大家好，公務(wù)員選調(diào)考試真題相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括選調(diào)生題型跟公務(wù)員考試區(qū)別大嗎也是一樣，不過沒有關(guān)系，接下來就來為大家分享關(guān)于公務(wù)員選調(diào)考試真題和選調(diào)生題型跟公務(wù)員考試區(qū)別大嗎的一些知識點，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來找不到哦，下面我們開始吧！
本文目錄
- 選調(diào)生題型跟公務(wù)員考試區(qū)別大嗎
- 公務(wù)員考試跟公務(wù)員遴選有什么區(qū)別
- 公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題
- 公務(wù)員內(nèi)部有選調(diào)考試嗎
- 公務(wù)員遴選都考什么啊
選調(diào)生題型跟公務(wù)員考試區(qū)別大嗎
旺黔誠大樹職教來為大家做出解答！
不一樣，省考一般只考行測和申論，而選調(diào)生的行測屬于綜合知識里的。在綜合知識當中主要考《行政職業(yè)能力測驗》和《公共基礎(chǔ)知識》?？荚嚪譃楣P試和面試，筆試采取綜合知識測試、申論等多種方式，考察應(yīng)試人員綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?。選調(diào)生考試內(nèi)容為綜合知識和申論兩門，在綜合知識當中主要考行測和公共基礎(chǔ)知識，申論和國考申論一樣但是相比較要簡單些，主要是綜合知識。
公務(wù)員公務(wù)員考試科目為《公共科目》和《專業(yè)科目》兩科：
1.公共科目——包括《行測》和《申論》
行測——主要考查言語理解與表達、常識判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等。
申論——主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達能力。
2.專業(yè)科目——針對公安機關(guān)執(zhí)法勤務(wù)職位和審計機關(guān)“審計專業(yè)類”職位專業(yè)所設(shè)。
選調(diào)生作為選調(diào)生考試內(nèi)容來說，不同省份考試內(nèi)容還是有所區(qū)別的，就目前而言，
1.大部分省市——考試科目為《行測》和《申論》兩科;
2.部分省市——考試科目為《綜合知識》和《申論》兩科;
3.個別省份(廣東)——考試科目為《綜合行政能力測驗》和《思維能力測驗》兩科。
公務(wù)員（以省考為例）和選調(diào)該如何選擇？有什么建議？同樣是公務(wù)員，國考、省考和選調(diào)生考試大不同，應(yīng)該如何選擇？說到“鐵飯碗”，很多人就會想到公務(wù)員或者事業(yè)單位。相比于其他崗位來說，公務(wù)員不僅工作穩(wěn)定，而且總體的福利待遇也是非常好的。因此，公務(wù)員備受青睞，公務(wù)員考試的熱度也在逐年攀升。
如果細分的話，公務(wù)員考試也分為兩類，一類是國家公務(wù)員考試，一類是省公務(wù)員考試。除此之外，進入體制內(nèi)還可以通過其他的渠道，比如選調(diào)生考試等。既然同樣都是公務(wù)員，國考、省考和選調(diào)生有著什么樣的區(qū)別呢？對于應(yīng)屆畢業(yè)生們來說，應(yīng)該如何去選擇呢？
國考和省考有很多不同先來說國考和省考的不同。顧名思義，國考是國家統(tǒng)一組織的公務(wù)員考試，而省考是省或者地區(qū)組織的考試。總的來說，兩者的區(qū)別并不是很大。比如國考和省考的題型設(shè)置、考試內(nèi)容和考試流程都是相同的。只不過，國考的報名門檻和上岸難度會明顯高于省考。
以2022國家公務(wù)員考試報名條件為例，擬招錄的16000多個崗位中，只有1個崗位為“三不限”，即不限專業(yè)、學歷和戶籍。即便是如此，有些熱門崗位還是出現(xiàn)了幾萬比一的報錄比。相對來說，省考的招錄層級會比較低，并且一般會有戶籍限制，即只有本省考生可以報考，所以成功上岸相對容易一些。
選調(diào)生不同于公務(wù)員考試籠統(tǒng)地說，選調(diào)生考試也屬于公務(wù)員系統(tǒng)，所以選調(diào)生也屬于是公務(wù)員。選調(diào)生又分為普通選調(diào)生和定向選調(diào)生，兩者均僅限于應(yīng)屆生報考，且后者對本科和碩士畢業(yè)的院校有限制，比如河南省的定向選調(diào)生考試只面向于50余所高校的應(yīng)屆畢業(yè)生。
選調(diào)生考試除了報名條件與公務(wù)員考試不同之外，培養(yǎng)模式、選拔程序以及未來的發(fā)展前景，也與公考有著很大的差別。其中，選調(diào)生一般需要在基層工作幾年的時間，公務(wù)員考試只需要參加崗位培訓。另外，公務(wù)員考試上岸后一般只是普通的工作人員，而選調(diào)生一般是作為后備干部來培養(yǎng)的。
公務(wù)員考試和選調(diào)生，應(yīng)該如何選擇？既然同樣是公務(wù)員，且三者有著明顯的區(qū)別，在選擇報考公務(wù)員的時候，應(yīng)該如何選擇呢？
如果你是應(yīng)屆畢業(yè)生的話并且符合選調(diào)生報考條件，建議首先考慮選調(diào)生考試，如果你是42所一流大學或者一流學科院校的應(yīng)屆畢業(yè)生，你可以重點考慮定向選調(diào)生考試。之所以有如此建議，是因為選調(diào)生考試僅僅面向于應(yīng)屆畢業(yè)生，這個報名條件足夠為你篩選掉大部分競爭對手。在準備選調(diào)生的基礎(chǔ)上，你也可以準備省考和國考。對于后兩者，建議將重心放在省考上面。
如果你是非應(yīng)屆生的話，你就沒有了報考選調(diào)生考試的資格。這種情況下，可以根據(jù)自己備考的情況來選擇崗位。如果準備的不是很充分，可以選擇一些競爭不是很激烈的崗位，重點考慮省考。反之，可以全力以赴地準備國考，同時也參加省公務(wù)員考試。
總而言之，國家公務(wù)員考試、省公務(wù)員考試和選調(diào)生考試有著很大的區(qū)別，如果時間不沖突的話，建議全部報名，增加一些上岸的概率。除此之外，也應(yīng)該結(jié)合自己的條件和備考狀態(tài)，來選擇備考的重心。如果你想要了解或者學習更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識，歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解！
公務(wù)員考試跟公務(wù)員遴選有什么區(qū)別
公務(wù)員考試招錄和公務(wù)員遴選有什么不同？
1、公務(wù)員考試和遴選的規(guī)模不同
公務(wù)員招考，不管是中央國家機關(guān)公務(wù)員考試，還是各省市區(qū)組織的省考，規(guī)模都很大。比如，2019年中央國家機關(guān)公務(wù)員考試，計劃招錄人數(shù)多達1.45萬人。但是，2019年中央國家機關(guān)公務(wù)員遴選，僅公開遴選347人。相比之下，公務(wù)員遴選職位更少。實際上，參加公務(wù)員遴選考試，面對的競爭壓力很大。要知道，在公務(wù)員遴選考試中，你的對手都是公務(wù)員機關(guān)的優(yōu)秀分子，都具有豐富工作經(jīng)驗和優(yōu)秀的文筆。
2、公務(wù)員考試和遴選的對象不同
公務(wù)員考試和公務(wù)員遴選，實際上有很大差距。比如，中央國家機關(guān)公務(wù)員考試，在職公務(wù)員是不能報考的。但是，一部分省市的公務(wù)員考試，在職公務(wù)員在符合條件的前提下可以參加。公務(wù)員遴選，對象是在職公務(wù)員，在校大學生不能參加，因為在校大學生身份還是學生而非公務(wù)員。另外，公務(wù)員遴選通常要求具備基層工作經(jīng)歷，在校大學生也不符合條件。用更直截了當?shù)脑拋碚f，公務(wù)員遴選，就是在公務(wù)員中選公務(wù)員。
3、公務(wù)員考試和遴選的考試內(nèi)容不同
參加公務(wù)員考試，不管是參加國考還是省考，一般情況下，在筆試階段主要考兩門，一門是行政職業(yè)能力測試，一門是申論。如果你參加公務(wù)員遴選，筆試階段只考一科：公開選調(diào)職位考案例分析與對策性論文一科（A類），主任科員以下公開遴選職位考案例分析一科（B類）。如果對照公務(wù)員考試來看，相當于公務(wù)員遴選只考申論，不考行政職業(yè)能力測試。
4、公務(wù)員考試和遴選的含金量不同
公務(wù)員考試的意義有兩個方面，一個方面是解決機關(guān)人手缺口問題，另一個方面是解決就業(yè)。因此，公務(wù)員考試提供的職位，有熱門職位，也有冷門職位。但是，公務(wù)員遴選，主要是上級機關(guān)從下級機關(guān)中遴選優(yōu)秀公務(wù)員。對于下級機關(guān)，尤其是基層機關(guān)公務(wù)員而言，上級機關(guān)都是有吸引力的。能夠從基層機關(guān)和下級機關(guān)進入上級機關(guān)，很顯然，工作含金量有了明顯改善。
公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題
國家公務(wù)員考試公共科目筆試的內(nèi)容包括行測(即：行政職業(yè)能力測驗)、申論兩科。行政職業(yè)能力測驗)、申論兩科考試內(nèi)容具體如下：
一、《行政職業(yè)能力測驗》主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達、常識判斷(側(cè)重法律知識運用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點的方式是在中公行測題庫進行真題的訓練測試。
1、言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達等。
2、數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學運算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢。所以復習訓練重點應(yīng)該在數(shù)學運算這一部分。
3、判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
4、資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
5、常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
二、申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達能力。
申論適當?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實針對性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時代的特征，也適應(yīng)國家公務(wù)員實際工作的需要。
申論要求考查的七個核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達能力、文體寫作能力、時事政治運用能力、行政管理能力。
行測都是選擇題，申論是大題。
公務(wù)員內(nèi)部有選調(diào)考試嗎
一、什么是公開選調(diào)
公開選調(diào)，指公務(wù)員選調(diào)或選調(diào)公務(wù)員，是黨政機關(guān)在空編情況下，根據(jù)自身需要在一定范圍內(nèi)通過公開競爭擇優(yōu)的方式選擇調(diào)用外單位的公務(wù)員，是現(xiàn)在各黨政機關(guān)單位引進優(yōu)秀人才、解決用人緊缺問題的最好方法。
公開選調(diào)，就是公開的選撥調(diào)用公職人員。為滿足工作需要，每年中共各省委組織部、各省人力資源和社會保障廳、公務(wù)員局會組織公務(wù)員錄用聯(lián)合招考工作。堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，按照德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準，采取考試與考察相結(jié)合的方法實施錄用公務(wù)員。
二、公開選調(diào)的特點
跟公務(wù)員遴選有點類似，公務(wù)員選調(diào)是職務(wù)的平調(diào)，在調(diào)出單位是科員的，在調(diào)入單位也是科員。從選調(diào)公務(wù)員考試公告分析，公務(wù)員選調(diào)絕大部分是選調(diào)科員，調(diào)入單位主要是希望能找到優(yōu)秀的年輕干部干活。一些時候，調(diào)入單位選調(diào)的職位是科員，但由于地方公務(wù)員待遇存在差異以及其他原因，身為副科的領(lǐng)導也參加選調(diào)，他將有可能失去副科領(lǐng)導身份，在新單位按科員級別安排工作!公務(wù)員選調(diào)不乏面向全國選調(diào)，選調(diào)的范圍由選調(diào)單位自己決定。公開選調(diào)與公開遴選最大的不同在于，遴選是上級機關(guān)對下級機關(guān)選用公務(wù)員，但公開選調(diào)卻很靈活，可以是上級機關(guān)向下級機關(guān)公開選調(diào)，也可以是下級機關(guān)向上級機關(guān)公開選調(diào)，或者平級機關(guān)公開選調(diào)。
三、公開選調(diào)的程序
從大量的選調(diào)公告來看，公務(wù)員選調(diào)的程序主要有資格審查、筆試、面試、體檢、考察、公示和辦理選調(diào)轉(zhuǎn)任手續(xù)等程序。有一些選調(diào)單位干脆去掉筆試環(huán)節(jié)，資格審查完后直接面試。公務(wù)員選調(diào)的筆試、面試題目也很靈活，由各選調(diào)單位自己決定，都不一樣。從公選王遴選網(wǎng)提供的大量選調(diào)公務(wù)員考試真題可得知，公務(wù)員選調(diào)的筆試都離不開寫作。
公開遴選：
一、公務(wù)員遴選特點
(一)遴選是公務(wù)員轉(zhuǎn)任的一種重要方式，很大的一個特點是上級機關(guān)直接向下級基層機關(guān)選人，可越級遴選，遴選通過人員工作單位的級別將有很大的提高。
(二)遴選包含了職務(wù)平調(diào)和提拔兩種可能。遴選更多的時候是職務(wù)的平調(diào)，科員職位遴選科員，這就有點等同于選調(diào)。也有一些遴選職位是選拔的，遴選成功職務(wù)將得到晉升，科員的可以遴選為副主任科員，副科的可以遴選為主任科員，這就有點等同于公開選調(diào)，但遴選的都為內(nèi)設(shè)機構(gòu)公務(wù)員。
(三)遴選要求有基層工作經(jīng)歷?！豆珓?wù)員公開遴選辦法(試行)》(中組發(fā)〔2013〕7號)規(guī)定參加公開遴選的公務(wù)員應(yīng)當具有2年以上基層工作經(jīng)歷和2年以上公務(wù)員工作經(jīng)歷，我們簡稱為“雙2經(jīng)歷”。目前部分崗位要求在現(xiàn)任崗位的任期不得少于2年。
公務(wù)員遴選都考什么啊
遴選是公務(wù)員隊伍內(nèi)部的專任和選拔方式，簡單來說就是二次擇優(yōu)的過程，當然遴選需要具有兩年以上的公務(wù)員工作經(jīng)歷，不同職位還有其他的條件。對剛進入公務(wù)員隊伍的人來說，尤其是基層公務(wù)員來說，遴選是進入上行通道的必要選擇。
很多人認為遴選和公務(wù)員是差不多的考試內(nèi)容，這其實是很大的誤區(qū)，不同于公務(wù)員招考，遴選是由招考單位自行組織的，沒有固定的題型和范圍，遴選最主要側(cè)重的是：政策理論素養(yǎng)，公文處理能力，分析問題與解決問題能力，文字表達能力等。主要考試題型以案例分析，寫作為主。也會有選擇題，判斷題，但所占的比重不是很大。通常占30%左右。
政治理論水平。就是對政治理論的了解程度，主要測查應(yīng)試者掌握馬列主義、毛澤東思想、建設(shè)有中國特色社會主義理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、與實際工作相關(guān)的其它理論（如：管理學理論等）的程度及靈活應(yīng)用的能力。主要通過選擇題，判斷題來測查。
公文寫作能力?！饵h政機關(guān)公文處理工作條例》中規(guī)定的常用公文的寫作和處理，包括報告、大事記、調(diào)查報告、公告、函、會議記錄、會議紀要、計劃、決定、決議、領(lǐng)導講話稿、命令、批復、請示、通知、通報、通告、指示，還有講話稿、倡議書、演講稿等等形式的公文寫作，這些體現(xiàn)在筆試答題的各方各面，公文寫作能力貫穿于整個考試之中。
文字表達能力。主要測試應(yīng)試者是否具備以規(guī)范、準確、簡練、清晰、嚴密的文字，表達思想觀點的能力。這體現(xiàn)在答題的各方面，最主要貫穿于公文寫作的內(nèi)容當中。
分析和解決問題的能力。通過對材料的分析與綜合、歸納與概括、判斷與推理，獲取材料所反映的關(guān)鍵信息，進而揭示問題本質(zhì)的能力。主要通過案例分析題型來考察，比如：某市農(nóng)村存在違章建設(shè)寺廟、借機斂財、封建迷信盛行等問題，部分干部疏于管理，對此現(xiàn)象睜一只眼閉一只眼。假如你是市政府辦公室秘書科主任科員，請你提出解決問題的思路和對策。
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