其實(shí)公務(wù)員遴選考試答題技巧的問(wèn)題并不復(fù)雜,但是又很多的朋友都不太了解遴選公務(wù)員考試面試都有哪些題,因此呢,今天小編就來(lái)為大家分享公務(wù)員遴選考試答題技巧的一些知識(shí),希望可以幫助到大家,下面我們一起來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題的分析吧!
本文目錄
- 公務(wù)員遴選面試中應(yīng)注意并掌握哪些技巧
- 公務(wù)員遴選面試題型分類(lèi)及答題技巧
- 備考公務(wù)員遴選到底如何準(zhǔn)備有什么好經(jīng)驗(yàn)嗎
- 遴選面試有什么技巧嗎
- 遴選公務(wù)員考試面試都有哪些題
公務(wù)員遴選面試中應(yīng)注意并掌握哪些技巧
一、綜合分析題
公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中,通過(guò)對(duì)考生綜合分析能力的考查,判斷考生思維是否敏銳、嚴(yán)密,能否系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物,能否透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。同時(shí)還要認(rèn)清事物,找出解決問(wèn)題的辦法。正因?yàn)槿绱耍诠珓?wù)員結(jié)構(gòu)化面試中,對(duì)綜合分析問(wèn)題能力的測(cè)試不單單停留在分析問(wèn)題尋找原因的層面上,往往還伴隨著對(duì)解決問(wèn)題能力的考核,可以說(shuō)是一篇小型的申論。
例如:在大學(xué)生招聘會(huì)上,某些招聘單位明確規(guī)定不招收“富二代”,對(duì)此你有什么看法?
二、情景應(yīng)變題
應(yīng)變能力是指面對(duì)意外事件等壓力,能迅速地做出反應(yīng),并尋求合適的方法妥善解決問(wèn)題的能力,即應(yīng)對(duì)變化的能力。此類(lèi)試題考查考生在面對(duì)突發(fā)情況或者壓力時(shí),能否保證情緒穩(wěn)定,不手忙腳亂;在不同的場(chǎng)合、不同的情況下,能否保持始終如一,舉止有度;面對(duì)突發(fā)情況時(shí),能否迅速找到解決辦法,考慮周到細(xì)致,方法合理有效;能否反應(yīng)靈敏、積極,敏銳把握事件的潛在影響,有序應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
單位組織一次培訓(xùn)會(huì),臨近會(huì)議開(kāi)始時(shí),專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)了,可是培訓(xùn)的人還沒(méi)有來(lái),你怎么處理?
三、人際關(guān)系題
人際關(guān)系主要包括處理沖突的能力、建立關(guān)系的能力、說(shuō)服與影響他人的能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)的能力、傾聽(tīng)與溝通的能力等等。例如:
你和同學(xué)一同考入新單位,你勤奮,成績(jī)突出,但領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你印象不佳,你的同學(xué)受到領(lǐng)導(dǎo)信任,卻總是為難你,你怎么做?
四、組織管理題
組織管理題是在題中給考生布置一定的角色和任務(wù),要求考生根據(jù)具體的任務(wù)情況,預(yù)先系統(tǒng)地安排工作,并在工作中合理調(diào)配各種資源。組織管理題直接考查考生解決問(wèn)題的能力,包括統(tǒng)籌安排工作的能力、組織調(diào)配人財(cái)物的能力、協(xié)調(diào)利益主體間關(guān)系的能力等。例如:
“五四運(yùn)動(dòng)”是一次關(guān)于理想和信念的活動(dòng),要你組織一次紀(jì)念“五四”的活動(dòng),你怎么組織?
五、自我認(rèn)知題
自我認(rèn)知題考查考生報(bào)考公務(wù)員的原動(dòng)力,即為什么要報(bào)考公務(wù)員,以及考生的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、性格特點(diǎn)等方面是否與公務(wù)員工作相匹配。自我認(rèn)知題還考查考生對(duì)社會(huì)、工作、生活及自我的認(rèn)知能力,讓考官有效了解考生過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)工作的態(tài)度,更換工作與求職的原因,對(duì)未來(lái)的追求與抱負(fù),以及考慮本單位所提供的公務(wù)員崗位或工作條件能否滿足面試者的要求和期望等。該類(lèi)題型直接考查考生的基本認(rèn)知和崗位認(rèn)知,間接考查考生的道德和能力。例如:
你是學(xué)經(jīng)濟(jì)的研究生,讓你到這里來(lái),可能開(kāi)始只是做些基本的工作,你會(huì)覺(jué)得虧嗎?
六、其他形式新穎題型
隨著公務(wù)員面試考試的不斷深化,除了以上五種基本題型外,還出現(xiàn)了一些形式新穎的面試題,如材料題、串詞、編故事、發(fā)散想象類(lèi)、即興演講類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)以及視頻類(lèi)試題等。這些題型都很新穎,而且也比較靈活,考生務(wù)必要重視。
1.材料題
小王是辦公室工作人員,李某是一退休職工,一日李某來(lái)找領(lǐng)導(dǎo),小王向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后,領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“你跟他說(shuō)我不在。”小王于是對(duì)老李說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo)不在?!笨衫侠顩](méi)走,一會(huì)領(lǐng)導(dǎo)出來(lái)了,遇到老李。老李說(shuō):“你不是沒(méi)在嗎?”領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“我一直都在啊?!薄谑抢侠畹教幷f(shuō)小王欺上瞞下,品質(zhì)差。下面有ABCDE五種不同的處理方式,分別是:A小王向周?chē)耐陆忉?B小王向老李解釋;C小王向領(lǐng)導(dǎo)反映;D小王笑而不語(yǔ);E小王通過(guò)這件事進(jìn)行反思總結(jié)。
第一問(wèn):你認(rèn)為哪種方式最合理?
第二問(wèn):現(xiàn)在你是小王,請(qǐng)就你認(rèn)為最合理的處理方式進(jìn)行詳細(xì)闡釋。
2.串詞題
串詞:含羞草、臺(tái)燈、熱水瓶、牙刷。
3.編故事題
用“興奮、樹(shù)林、河流、成功、努力”五個(gè)詞編一個(gè)故事,要求有一定的哲理。
4.發(fā)散想象題
提到足球和圍棋,你會(huì)聯(lián)想到什么?
5.即興演講題
有人說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活,你怎么看?(時(shí)間要求:3分鐘演講時(shí)間,10分鐘準(zhǔn)備時(shí)間)
6.漫畫(huà)題
請(qǐng)你描述一下漫畫(huà),并談?wù)勀愕南敕ā?/p>
7.視頻題
視頻內(nèi)容(時(shí)間大約2分鐘):在一列行駛的火車(chē)上,有四個(gè)人很開(kāi)心的打著撲克牌,這時(shí)有一個(gè)犯罪嫌疑人把自己的衣服脫下來(lái),掛在這四個(gè)打牌人旁邊的衣架子上面,然后此犯罪嫌疑人去了列車(chē)的洗手間,在他回來(lái)取衣服的同時(shí),犯罪嫌疑人先是張望了一會(huì)兒,然后把手伸向了掛在他衣服旁邊的衣兜里。
問(wèn)題:(1)通過(guò)以上這段視頻,你發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人有什么異常舉動(dòng)?
(2)如果你作為這趟列車(chē)的乘警,你打算怎么抓住犯罪嫌疑人?
公務(wù)員遴選面試題型分類(lèi)及答題技巧
公務(wù)員面試主要分為九類(lèi)題型:時(shí)政熱點(diǎn)類(lèi)問(wèn)題、哲理思辨類(lèi)問(wèn)題、組織活動(dòng)類(lèi)問(wèn)題、情境處理類(lèi)問(wèn)題、人際處理類(lèi)問(wèn)題、言語(yǔ)表達(dá)類(lèi)問(wèn)題、人崗匹配類(lèi)問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)知識(shí)類(lèi)問(wèn)題、特殊形式類(lèi)問(wèn)題。有直接面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種方式。
題型一、時(shí)政熱點(diǎn)類(lèi)問(wèn)題
這個(gè)要考察考生平時(shí)對(duì)政治關(guān)注對(duì),多看新聞學(xué)習(xí)有助于考好。時(shí)政熱點(diǎn)類(lèi)問(wèn)題以時(shí)政熱點(diǎn)作為命題素材,題目命題緊跟國(guó)家時(shí)事政策、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)以及現(xiàn)階段與我國(guó)人民生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系的事件。通過(guò)此題型考察考生的綜合分析能力。
題型二、哲理思辨類(lèi)問(wèn)題
哲理思辨類(lèi)問(wèn)題是以智慧箴言、哲理故事、哲理詩(shī)句、生活哲理等為命題素材??脊偻ㄟ^(guò)此題型考察考生的聯(lián)想分析能力。這個(gè)是等于考慮事情有好的一面也有壞的一面,綜合考慮就對(duì)了。
題型三、組織活動(dòng)類(lèi)問(wèn)題
組織活動(dòng)類(lèi)問(wèn)題直接考查考生解決問(wèn)題的能力,包括統(tǒng)籌安排工作的能力、組織調(diào)配人財(cái)物的能力、協(xié)調(diào)利益主體間關(guān)系的能力等??脊偻ㄟ^(guò)此題型考察考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。
題型四、情境處理類(lèi)問(wèn)題
情境處理類(lèi)問(wèn)題主要是通過(guò)設(shè)置各種情境,給予考生一個(gè)特定的身份,要求其妥善處理突然發(fā)生或是情況復(fù)雜的各種問(wèn)題和矛盾。考官通過(guò)此題型考察考生的溝通能力。
題型五、人際處理類(lèi)問(wèn)題
人際處理類(lèi)問(wèn)題是對(duì)考生人際間的適應(yīng)、人際合作的主動(dòng)性、處理人際關(guān)系的原則性與靈活性以及對(duì)組織中權(quán)屬關(guān)系的意識(shí)(權(quán)限、服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、紀(jì)律、監(jiān)督)等方面進(jìn)行考查的一類(lèi)題型。考官通過(guò)此題型考察考生的人際交往的能力。
題型六、言語(yǔ)表達(dá)類(lèi)問(wèn)題
言語(yǔ)表達(dá)類(lèi)問(wèn)題,往往要求考生針對(duì)題目給定的主題、設(shè)定的身份和情境等采取不同的語(yǔ)言形式和風(fēng)格,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,最終達(dá)到使信息接受者能夠理解和認(rèn)同的目的??脊偻ㄟ^(guò)此題型考察考生的言語(yǔ)理解和表達(dá)能力。
題型七、人崗匹配類(lèi)問(wèn)題
人崗匹配類(lèi)問(wèn)題是指考查考生報(bào)考公務(wù)員的動(dòng)機(jī),即為什么要報(bào)考公務(wù)員以及考生的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、性格特點(diǎn)等方面是否與公務(wù)員工作相匹配的試題,是對(duì)個(gè)人與崗位匹配度的一種考查。
題型八、專(zhuān)業(yè)知識(shí)類(lèi)問(wèn)題
專(zhuān)業(yè)知識(shí)類(lèi)問(wèn)題,是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行考查的面試題目。這類(lèi)問(wèn)題在一些需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)的部門(mén)、崗位的面試中會(huì)出現(xiàn),如國(guó)考中的銀監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì),省考中的法檢系統(tǒng)等。
題型九、特殊形式類(lèi)問(wèn)題
隨著公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試考試的不斷深化,除了以上八種基本題型外,還存在一些形式比較特殊的面試題,如材料題、漫畫(huà)題、視頻題。由于出題方式的不同,這些題目的審題方法也與上述題型有所區(qū)別,因此我們將這幾類(lèi)問(wèn)題單獨(dú)分列出來(lái),稱(chēng)為特殊形式類(lèi)問(wèn)題。
備考公務(wù)員遴選到底如何準(zhǔn)備有什么好經(jīng)驗(yàn)嗎
1、做好考試整體規(guī)劃。先了解遴選考試的特點(diǎn)、考試內(nèi)容、考試要求以及考試大綱,對(duì)市級(jí)公務(wù)員遴選有初步的認(rèn)識(shí)和了解,切忌做考場(chǎng)小白,盲目報(bào)考。同時(shí),結(jié)合自身的實(shí)際情況和崗位工作特點(diǎn),估算出自己參加遴選考試的機(jī)會(huì)是多少次,適合報(bào)考的崗位有哪些,并根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)選擇最優(yōu)報(bào)考方案和備選方案。
2、建立遴選知識(shí)體系。一是做到筆面一體。從筆試來(lái)說(shuō),包括政策理論、分析和解決實(shí)際問(wèn)題以及文字表達(dá),每一項(xiàng)都需要細(xì)分開(kāi)來(lái);從面試來(lái)說(shuō),包括履行職位職責(zé)所要求的基本素質(zhì)和能力,有時(shí)還要加試職位業(yè)務(wù)水平。我們?cè)趥鋺?zhàn)市級(jí)公務(wù)員遴選考試時(shí),應(yīng)該筆試面試一體,不僅做到提筆能寫(xiě),同時(shí)還要做到張口能說(shuō)。二是做到知識(shí)的全面性。即深入學(xué)習(xí)市級(jí)公務(wù)員遴選考試大綱要求的所有知識(shí)點(diǎn),深入學(xué)習(xí)黨中央最新的政策理論方針。將“政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)”五位一體總體布局,“全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨”的四個(gè)全面的戰(zhàn)略布局,“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念的方法論等知識(shí)形成知識(shí)框架。
3、做到知行合一。一是夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)。在備考遴選考試時(shí),形成大的知識(shí)體系框架是基礎(chǔ),實(shí)戰(zhàn)和題海演練是關(guān)鍵。面對(duì)一道歷年真題,先思考是框架哪一部分的內(nèi)容,看是否納入了知識(shí)體系,如果有,就對(duì)應(yīng)做好標(biāo)記,并梳理清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的出現(xiàn)頻率;如果沒(méi)有,就要找到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)源,詳細(xì)了解是什么、為什么、怎么辦,并納入到知識(shí)體系框架中。二是鍛煉口才。筆試考試通過(guò)后,面試考試也是重要的一環(huán)。成功的面試是口才、口才還是口才!在備考面試環(huán)節(jié),可以通過(guò)專(zhuān)門(mén)的口才訓(xùn)練提升自己的言語(yǔ)表達(dá)能力,邏輯思維能力。
4、做到人崗合一。必須堅(jiān)持從工作中來(lái),到工作中去。堅(jiān)持要從群眾來(lái),到群眾中去。畢竟遴選考試,更注重工作職責(zé)、工作經(jīng)歷和工作能力。對(duì)于考官而言,通過(guò)你對(duì)工作的認(rèn)識(shí),就能初步判定你是否深入到工作中,你有沒(méi)有從工作中和機(jī)關(guān)大環(huán)境中有所總結(jié)和感悟,因此,要結(jié)合你具體的工作崗位和職責(zé)把所有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合,做到人崗合一,才能實(shí)現(xiàn)人崗匹配。
遴選面試有什么技巧嗎
面試禮儀舉止的技巧:
著裝干凈精神,注意答題時(shí)將筆放在桌面,答題過(guò)程中不要總是看著主考官,其他考官眼神交流也要兼顧到,表現(xiàn)出自信從容的狀態(tài),避免培訓(xùn)痕跡過(guò)重,刻意的禮儀句可適當(dāng)減少。
面試答題技巧(以自我認(rèn)知類(lèi)遴選公務(wù)員面試題型為例):
要立足于自身實(shí)際情況,歸納總結(jié),體現(xiàn)真實(shí)性,多一些真誠(chéng),少一些套路,切忌盲目編造。
一、對(duì)自我有清醒的認(rèn)識(shí);
二、自我評(píng)價(jià)比較客觀;
三、能明確自己未來(lái)的努力方向;
四、給人以深刻的印象;
五、行為端莊自信,不矯飾不炫耀;
六、成就取向較高;
七、語(yǔ)言表述準(zhǔn)確,精練。
注意:非經(jīng)特殊說(shuō)明,考生自進(jìn)入考場(chǎng)面試至面試結(jié)束,均不得說(shuō)出自己的姓名、工作單位以及身份、經(jīng)歷等,否則按違紀(jì)論處,按照規(guī)定扣減分?jǐn)?shù)(以重慶市直遴選為例:重慶曾經(jīng)規(guī)定,說(shuō)出來(lái)扣5分,不是全部扣完)或者當(dāng)場(chǎng)取消面試資格。
遴選公務(wù)員考試面試都有哪些題
1.綜合分析題:通過(guò)對(duì)考生綜合分析能力的考查,判斷考生思維是否敏銳、嚴(yán)密,能否系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物,能否透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。同時(shí)還要認(rèn)清事物,找出解決問(wèn)題的辦法。
2.情景應(yīng)變題。此類(lèi)試題考查考生在面對(duì)突發(fā)情況或者壓力時(shí),能否保證情緒穩(wěn)定,不手忙腳亂;在不同的場(chǎng)合、不同的情況下,能否保持始終如一,舉止有度;面對(duì)突發(fā)情況時(shí),能否迅速找到解決辦法,考慮周到細(xì)致,方法合理有效;能否反應(yīng)靈敏、積極,敏銳把握事件的潛在影響,有序應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
3.人際關(guān)系題。人際關(guān)系主要包括處理沖突的能力、建立關(guān)系的能力、說(shuō)服與影響他人的能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)的能力、傾聽(tīng)與溝通的能力等等。
4.組織管理題。組織管理題是在題中給考生布置一定的角色和任務(wù),要求考生根據(jù)具體的任務(wù)情況,預(yù)先系統(tǒng)地安排工作,并在工作中合理調(diào)配各種資源。組織管理題直接考查考生解決問(wèn)題的能力,包括統(tǒng)籌安排工作的能力、組織調(diào)配人財(cái)物的能力、協(xié)調(diào)利益主體間關(guān)系的能力等。
5.自我認(rèn)知題。自我認(rèn)知題考查考生報(bào)考公務(wù)員的原動(dòng)力,為什么要報(bào)考公務(wù)員,以及考生的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、性格特點(diǎn)等方面是否與公務(wù)員工作相匹配。自我認(rèn)知題還考查考生對(duì)社會(huì)、工作、生活及自我的認(rèn)知能力,讓考官有效了解考生過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)工作的態(tài)度,更換工作與求職的原因,對(duì)未來(lái)的追求與抱負(fù),以及考慮本單位所提供的公務(wù)員崗位或工作條件能否滿足面試者的要求和期望等。該類(lèi)題型直接考查考生的基本認(rèn)知和崗位認(rèn)知,間接考查考生的道德和能力。
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