大家好，感謝邀請(qǐng)，今天來(lái)為大家分享一下醫(yī)療問(wèn)題 公務(wù)員考試的問(wèn)題，以及和公務(wù)員考試申論范文:醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)如何走出的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榻酉聛?lái)將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問(wèn)題，下面就開(kāi)始吧！
本文目錄
- 貴州省公務(wù)員考試A類(lèi)B類(lèi)C類(lèi)分別考什么科目
- 公務(wù)員考試申論范文:醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)如何走出
- 公務(wù)員考試醫(yī)者仁心你怎么看
- 事業(yè)單位考試題和公務(wù)員考試題有什么區(qū)別
- 醫(yī)學(xué)生事業(yè)單位考試內(nèi)容有哪些
貴州省公務(wù)員考試A類(lèi)B類(lèi)C類(lèi)分別考什么科目
同學(xué)，你可以看一下以下內(nèi)容，有詳細(xì)講解哦，希望能幫助到你。
綜合管理類(lèi)(A類(lèi)）
主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位。
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、理工學(xué)、軍事學(xué)（文史哲學(xué)、政法學(xué)也可以報(bào)）。
具體專(zhuān)業(yè)：電子商務(wù)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工業(yè)工程、公共管理、管理科學(xué)與工程、會(huì)計(jì)審計(jì)、旅游管理、農(nóng)林管理、物流管理與工程、安全生產(chǎn)、材料學(xué)、計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
考試內(nèi)容：
社會(huì)科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)（B類(lèi)）
主要適用于事業(yè)單位人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：文史哲學(xué)、政法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、體育、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、宗教學(xué)等。
具體專(zhuān)業(yè)：體育學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新國(guó)出版、哲學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、美術(shù)及攝影、設(shè)計(jì)學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇與影視、藝術(shù)理論、音樂(lè)學(xué)、法學(xué)、民族學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治行政與馬克思主義理論等。
考試內(nèi)容：
自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)（C類(lèi)）
主要適用于事業(yè)單位自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：物理學(xué)、化學(xué)、地球科學(xué)、生命科學(xué)、天文科學(xué)、理工學(xué)、農(nóng)學(xué)、軍事學(xué)等。
具體專(zhuān)業(yè)：地質(zhì)地礦地理及測(cè)繪、電子信息、動(dòng)物生產(chǎn)與動(dòng)物醫(yī)學(xué)、林學(xué)及林業(yè)資源管理、水產(chǎn)、植物生產(chǎn)與農(nóng)業(yè)技術(shù)、海洋科學(xué)、化工及輕紡、化學(xué)、環(huán)境及自然保護(hù)、機(jī)械儀器電氣及目動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、建筑土木工程及管理、交通遠(yuǎn)輸及管理、林業(yè)工程、能源動(dòng)力、農(nóng)業(yè)工程、生物學(xué)、食品科學(xué)及工程、數(shù)學(xué)、水利水電水工、天文及大氣科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、公安技術(shù)等。
考試內(nèi)容：
中小學(xué)教師類(lèi)（D類(lèi)）
主要適用于中小學(xué)和中專(zhuān)等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位，例如幼教教師、中學(xué)教師、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師，值得說(shuō)明的是，高校教師、研究人員根據(jù)所報(bào)崗位和專(zhuān)業(yè)，分別納入社會(huì)科學(xué)類(lèi)和自然科學(xué)類(lèi)。
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：文史哲學(xué)、政法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、體育、數(shù)學(xué)、物理等。
具體專(zhuān)業(yè)：體育學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞出版、哲學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、美術(shù)及攝影、設(shè)計(jì)學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇與影視、藝術(shù)理論、音樂(lè)學(xué)、法學(xué)、民族學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治行政與馬克思主義理論等。
考試內(nèi)容：
醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi)（E類(lèi)）
主要適用于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，包括醫(yī)師、藥師、護(hù)士、技師這幾類(lèi)。
01中醫(yī)臨床崗位
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：中西醫(yī)結(jié)合類(lèi)、中醫(yī)學(xué)類(lèi)等。
具體專(zhuān)業(yè)：中醫(yī)臨床、中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、中醫(yī)醫(yī)療、中醫(yī)臨床學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、中西醫(yī)、中西醫(yī)臨床、中西醫(yī)臨味醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)臺(tái)臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合等。
02西醫(yī)臨床崗位
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類(lèi)、臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)、中西醫(yī)結(jié)合類(lèi)、法醫(yī)學(xué)類(lèi)等。
具體專(zhuān)業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、臨床、全科醫(yī)學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、重癥醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、精神病學(xué)與精神衛(wèi)生、兒科醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔修復(fù)工藝學(xué)等。
03藥劑崗位
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：藥學(xué)類(lèi)、中醫(yī)藥學(xué)類(lèi)。
具體專(zhuān)業(yè)：藥學(xué)、藥物制劑、應(yīng)用藥學(xué)、藥物化學(xué)，藥物分析學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、微生物與生化藥學(xué)、臨床藥學(xué)、藥劑學(xué)、海洋藥學(xué)、生藥學(xué)、藥事管理、中藥學(xué)、中草藥栽培與簽定、藏藥學(xué)、中藥資源與開(kāi)發(fā)、蒙藥學(xué)、中藥資源、中藥鑒定、中藥藥理學(xué)、中藥資源、中藥制藥等。
04護(hù)理崗位
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：護(hù)理類(lèi)。
具體專(zhuān)業(yè)：護(hù)理、護(hù)理學(xué)、高級(jí)護(hù)理、護(hù)士、臨床護(hù)理、醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)、涉外護(hù)理、涉外護(hù)理學(xué)等。
05醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)。
具體專(zhuān)業(yè)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像、眼視光學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、聽(tīng)力學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)影像工程、放射醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷、臨床醫(yī)學(xué)（醫(yī)學(xué)影像診斷方向）、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、超聲波醫(yī)學(xué)等。
06公共衛(wèi)生管理崗位
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類(lèi)。
具體專(zhuān)業(yè)：預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫、婦幼保健醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、衛(wèi)生檢驗(yàn)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育、烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育等。
考試內(nèi)容：
以整理的只是大部分專(zhuān)業(yè)，并不是說(shuō)上面沒(méi)有的專(zhuān)業(yè)就不能報(bào)考，具體還要看招考崗位表上的要求，一定要注意要與公告職位表中要求一致，因?yàn)橹髸?huì)進(jìn)行資格審查，專(zhuān)業(yè)不一致可能會(huì)被刷掉，不確定的可以打電話問(wèn)招考單位。
公務(wù)員考試申論范文:醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)如何走出
近年來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和發(fā)展，在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的生存和發(fā)展，面臨著嚴(yán)峻的危機(jī)和挑戰(zhàn)。由于醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的滯后，形成了“群眾看病喊貴，醫(yī)院在改革中叫窮”的怪圈，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)不正之風(fēng)屢禁不絕。為從根本上改變醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)面臨的困境，必須從深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革入手，創(chuàng)造一個(gè)良好的客觀環(huán)境，使其能夠與國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制改革相適應(yīng)，并著重解決以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
一、黨和政府應(yīng)把醫(yī)療衛(wèi)生體制改革作為經(jīng)濟(jì)體制改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，進(jìn)行廣泛論證和深入探討，從有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，有利于為廣大人民群眾健康服務(wù)，有利于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的角度，制定出科學(xué)、合理、適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，又符合自身特點(diǎn)的運(yùn)行機(jī)制。這是當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)需要解決的根本性問(wèn)題。
二、引進(jìn)多種形式，組建醫(yī)療。有關(guān)部門(mén)要從加強(qiáng)區(qū)域衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃入手，針對(duì)目前存在的城市醫(yī)療網(wǎng)點(diǎn)過(guò)多和布局不合理的現(xiàn)象，從生產(chǎn)力重新排列組合的角度，鼓勵(lì)和支持通過(guò)引進(jìn)兼并、破產(chǎn)、聯(lián)合、股份等形式，打破隸屬、行業(yè)和區(qū)域界限，組建醫(yī)療，以利于盤(pán)活存量資產(chǎn)，最大限度地發(fā)揮衛(wèi)生資源和龍頭醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)公平、合理、有序的競(jìng)爭(zhēng)，醫(yī)院內(nèi)部通過(guò)調(diào)整結(jié)構(gòu)、優(yōu)化組合，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推行劣汰、下崗分流、減員增效，按照市場(chǎng)規(guī)律和價(jià)值規(guī)律的要求，實(shí)行成本核算，大幅度提高技術(shù)勞動(dòng)的含金量，使其成為醫(yī)院經(jīng)濟(jì)的主體。通過(guò)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高醫(yī)院對(duì)市場(chǎng)的自我適應(yīng)能力，推動(dòng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。
三、打破傳統(tǒng)的醫(yī)院模式，將藥品經(jīng)營(yíng)和大型醫(yī)療診斷設(shè)備從現(xiàn)行醫(yī)院經(jīng)濟(jì)格局中徹底分割出來(lái)，使醫(yī)院能夠集中力量，重點(diǎn)圍繞進(jìn)一步提高醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量、擴(kuò)展醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域、減少患者醫(yī)療費(fèi)用開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)醫(yī)院在科學(xué)化、現(xiàn)代化管理進(jìn)程中，大力進(jìn)行科技開(kāi)發(fā)、加快科研成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。
四、從醫(yī)院分離出來(lái)的藥品經(jīng)營(yíng)，其基本框架仍依附于醫(yī)院，各種關(guān)系隸屬于藥品公司，由于減少了中間環(huán)節(jié)，可以降低藥品成本，防止假藥流入市場(chǎng)，并有利于使其各項(xiàng)工作圍繞為醫(yī)院服務(wù)、為患者服務(wù)，有利于物價(jià)、工商、稅務(wù)、技術(shù)、醫(yī)藥等部門(mén)的管理和監(jiān)督。
五、從醫(yī)院分離出來(lái)的大型醫(yī)院診斷設(shè)備，統(tǒng)一組建相對(duì)集中的區(qū)域性醫(yī)療診斷中心，該中心實(shí)行經(jīng)濟(jì)獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧，推動(dòng)其重點(diǎn)圍繞提高醫(yī)療診斷技術(shù)和服務(wù)質(zhì)量，按照市場(chǎng)運(yùn)行的規(guī)律，做好市場(chǎng)的預(yù)測(cè)和調(diào)查，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際需求，科學(xué)配置資源，防止各種不良現(xiàn)象的發(fā)生。
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公務(wù)員考試醫(yī)者仁心你怎么看
首先，人們期待醫(yī)療資源更豐富、更均衡?？床‰y并不等同于看病貴，看病難的成因更多是因?yàn)獒t(yī)療資源的有限和不均衡。本來(lái)，醫(yī)療資源的有限就容易造成短缺，不均衡的分布更會(huì)加劇這種短缺，造成普遍的看病難。這是為何一些大城市大醫(yī)院人滿為患的成因，這也是為何有些人享受到優(yōu)越的醫(yī)療資源，而有些人卻沒(méi)有醫(yī)療資源可用的原因。所以，要想讓看病變得更方便成為一種真實(shí)感受，就必須解決看病難的問(wèn)題，只有隨著醫(yī)療資源豐富和均衡，人們才會(huì)對(duì)看病難脫敏。否則，談及看病難，人們必然一肚子苦水。
其次，人們期待醫(yī)療服務(wù)更優(yōu)質(zhì)、更廉價(jià)。如今的情形是，看病雖然很貴，但所得到的醫(yī)療服務(wù)卻未必優(yōu)質(zhì)。一是，醫(yī)院創(chuàng)收的本性讓醫(yī)療服務(wù)的性價(jià)比并不最優(yōu)，醫(yī)院想的是如何賺到更多的錢(qián)，這種贏利的沖動(dòng)不是一句“醫(yī)者仁心”可以克制的。二是，醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)的比例還需提高，盡管現(xiàn)在的比例已經(jīng)提高，但個(gè)人承擔(dān)的部分與實(shí)際收入相比還是顯得沉重，因此，必須不斷降低醫(yī)療的費(fèi)用，提高報(bào)銷(xiāo)的比例。只有醫(yī)療的費(fèi)用不斷降低，報(bào)銷(xiāo)的比例持續(xù)提高，患者看病的負(fù)擔(dān)才能顯著減輕。
最后，人們期待醫(yī)患關(guān)系更健康、更和諧。原本，醫(yī)患之間的關(guān)系應(yīng)該是融洽的，甚至是相互依賴的——患者把醫(yī)生看成是治病救人的恩人;醫(yī)生把患者看成是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的對(duì)象。但因?yàn)獒t(yī)療公益色彩的減淡，商業(yè)味道的趨濃，醫(yī)患之間的關(guān)系也開(kāi)始扭曲——患者把醫(yī)生看成了穿著白衣大褂的黑心“天使”，醫(yī)生把患者看成是居心叵測(cè)、不懂感恩的忘恩負(fù)義者。最近，頻出的傷醫(yī)、殺醫(yī)事件，就是醫(yī)患關(guān)系極端惡化的表現(xiàn)。如果醫(yī)患之間的關(guān)系理不順，公眾看病不可能放心、舒心。而這離不開(kāi)醫(yī)療改革的深入，離不開(kāi)醫(yī)療事業(yè)公益屬性的回歸。
醫(yī)療改革是一項(xiàng)龐大的工程，醫(yī)療改革必須有其通盤(pán)考慮和規(guī)范步驟。所以，在面對(duì)醫(yī)療改革的成績(jī)時(shí)，應(yīng)該客觀一些，不能因?yàn)閭€(gè)人的感受或美好的預(yù)期，便否定眼前的成績(jī)和進(jìn)步。當(dāng)然，反過(guò)來(lái)，對(duì)于公眾的熱議，也應(yīng)該辯證地看，既看到這種熱議情緒化的一面，更要看到這種熱議背后的期待——人們希望獲得更好的醫(yī)療保障?？床坏竭@一點(diǎn)，就不會(huì)意識(shí)到醫(yī)療改革的迫切性和嚴(yán)重性。
事業(yè)單位考試題和公務(wù)員考試題有什么區(qū)別
省考筆試和事業(yè)單位筆試省考筆試包括公共科目和專(zhuān)業(yè)科目?jī)蓚€(gè)部分。
公共科目是《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科，公共科目是所有考生必須考的科目。而專(zhuān)業(yè)科目是部分要求有專(zhuān)科科目考試的崗位要考察的科目。
事業(yè)單位筆試一般會(huì)考《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》、《綜合應(yīng)用能力》或《公共基礎(chǔ)知識(shí)》。其中，《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和公考的《行測(cè)》基本一樣，但是題量與題型、難度都有差別；
《綜合應(yīng)用能力》則和公考的《申論》有些類(lèi)似；而《公共基礎(chǔ)知識(shí)》包括面比較廣泛，會(huì)涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、歷史、時(shí)事、哲學(xué)理論等等內(nèi)容；另外還會(huì)有一定的專(zhuān)業(yè)課目考試。專(zhuān)業(yè)考試是視各崗位的需要而定，沒(méi)有統(tǒng)一。
省考的《行測(cè)》與事業(yè)單位《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》考點(diǎn)范圍基本一樣。其側(cè)重點(diǎn)具體分為：省考如最值問(wèn)題是比較傳統(tǒng)的重點(diǎn)題型，而在事業(yè)單位考試中計(jì)算問(wèn)題，如計(jì)算平方差、利用尾數(shù)法等數(shù)字計(jì)算是考查的重點(diǎn)。
公務(wù)員考查最值問(wèn)題幾率高，在事業(yè)單位中考查計(jì)算問(wèn)題幾率高，然而最值問(wèn)題與計(jì)算問(wèn)題相比難度非常高，加之事業(yè)單位本身考查難度低的知識(shí)點(diǎn)幾率高，即使針對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，事業(yè)單位的考查難度也相對(duì)較低。
拓展資料：
公務(wù)員編制與事業(yè)單位編制的區(qū)別所在
一、發(fā)起機(jī)構(gòu)
1、公務(wù)員，國(guó)家：中組部和人事部;地方：省、市委組織部和人事廳，各用人單位上報(bào)崗位需求。
2、事編，各用人單位的人事部門(mén)。
二、筆試組織實(shí)施機(jī)構(gòu)
1、公務(wù)員：人事部公務(wù)員管理司、各省、市人事廳局所屬人事考試中心(事業(yè)單位，屬于公共服務(wù)機(jī)構(gòu))。
2、編制：多數(shù)委托省、級(jí)和地級(jí)市的人事考試中心命題和組織報(bào)名、考試并交用人單位成績(jī)名單，部分單位自行命題組織實(shí)施。
三、舉辦的統(tǒng)一性
1、公務(wù)員：國(guó)家每年一次，各省、市一般每年統(tǒng)一招考1次，有的2次，個(gè)別單位如警察招考可能單獨(dú)舉辦。
2、事編：目前尚無(wú)全國(guó)和全省、市統(tǒng)一招考，最多縣級(jí)各個(gè)單位統(tǒng)一招考，一般是各個(gè)單位單獨(dú)發(fā)公告招考。
四、舉辦時(shí)間
1、公務(wù)員：國(guó)家11月末，各省、市不統(tǒng)一，省考一次(考試時(shí)間6月份進(jìn)行)。
2、事編：不統(tǒng)一，全年均有。
五、報(bào)名方式
1、公務(wù)員：網(wǎng)絡(luò)報(bào)名。
2、事編：一般規(guī)模大的采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，人數(shù)少的采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
六、筆試考試科目
1、公務(wù)員：甘肅省和國(guó)家均只考行測(cè)、申論，個(gè)別省有公共基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課，警察加心理測(cè)驗(yàn)和體能測(cè)試。
2、事編：一般考行測(cè)(多數(shù)包含公共基礎(chǔ))、申論，或行測(cè)、公共基礎(chǔ)，個(gè)別考公文寫(xiě)作，部分加專(zhuān)業(yè)測(cè)試。
七、分?jǐn)?shù)計(jì)算
1、公務(wù)員：大部分省份考試筆試和面試成績(jī)都各占一半，一般設(shè)置筆試最低分?jǐn)?shù)線，個(gè)別設(shè)置單科最低分?jǐn)?shù)線。
2、事編筆試和面試基本上各占一半，有的46開(kāi)，一般無(wú)最低分?jǐn)?shù)線。
八、面試考試組織
1、公務(wù)員：國(guó)家：人事部會(huì)通用人單位，省人事局公務(wù)員管理處命題并組織實(shí)施(非考試中心)。
2、事編人事編制公務(wù)員編制。事業(yè)單位編制，須參加公務(wù)員考試并被錄用后，方可轉(zhuǎn)為公務(wù)員編制。
九、試題難度較
1、公務(wù)員：難，因?yàn)閳?bào)考人數(shù)多而必須增加考試的區(qū)分度。
2、事編：較容易，因針對(duì)具體每次考試的報(bào)考人數(shù)少，試題簡(jiǎn)單即可區(qū)分優(yōu)劣。
醫(yī)學(xué)生事業(yè)單位考試內(nèi)容有哪些
目前，不同的事業(yè)單位會(huì)有一些不同的考試內(nèi)容，但大部分地區(qū)的考試內(nèi)容一定包括了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和公共基礎(chǔ)知識(shí)這兩科的內(nèi)容。
事業(yè)單位統(tǒng)一招聘的醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)科目筆試分為醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和公共基礎(chǔ)知識(shí)兩科，采取閉卷考試方式。
醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)能力測(cè)驗(yàn)：醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)能力主要測(cè)試應(yīng)聘者對(duì)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與臨床知識(shí)、以及公共衛(wèi)生知識(shí)的了解掌握程度及運(yùn)用能力，包括解剖、組胚、生理、生化、免疫、病原微生物、病理、病理生理、內(nèi)科、外科、兒科、婦科等方面；考察適應(yīng)崗位要求的基本素質(zhì)和能力要素，包括醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、法醫(yī)學(xué)、醫(yī)師職業(yè)道德素養(yǎng)等。試題為客觀性試題，包括選擇題、判斷題等。答題時(shí)限90分鐘，滿分100分。
公共基礎(chǔ)知識(shí)：公共基礎(chǔ)知識(shí)主要測(cè)試應(yīng)聘者對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的了解掌握程度及運(yùn)用能力，包括政治（含時(shí)政）、法律、經(jīng)濟(jì)、公共管理、公文寫(xiě)作、職業(yè)道德、人文、國(guó)情等方面。試題分為客觀性試題和主觀性試題?？陀^性試題包括選擇題、判斷題等；主觀性試題主要為病文評(píng)改、案例分析、綜合分析、寫(xiě)作等，主要考察綜合分析和文字表達(dá)能力。答題時(shí)限120分鐘，滿分100分。
拓展資料：醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招聘考試中的注意事項(xiàng)有：
面試是一種正式場(chǎng)合下的面對(duì)面的溝通交流，因此有兩個(gè)大的方面需要注意。一是考生個(gè)人形象，包括服飾和禮儀；二是回答問(wèn)題，包括語(yǔ)言表達(dá)和答題內(nèi)容。第一個(gè)方面聽(tīng)取老師的建議，多加注意即可，第二個(gè)方面需要多加練習(xí)，不斷提升方可。
考試之前應(yīng)該以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)，適當(dāng)放下思想包袱，看淡結(jié)果，盡力準(zhǔn)備就行；考試過(guò)程中適度保持緊張感可以活躍思維，有效激發(fā)考試潛力，但不可過(guò)度緊張，放輕松應(yīng)對(duì)，才能發(fā)揮良好。
面試禮儀主要包括兩方面：著裝禮儀和舉止禮儀。著裝要凸顯出職業(yè)特性，建議穿較為正式的職業(yè)裝。舉止禮儀方面：從候考、進(jìn)入面試考場(chǎng)、問(wèn)好、落座、回答面試問(wèn)題、離開(kāi)考場(chǎng)整個(gè)過(guò)程都要注重不同的禮儀細(xì)節(jié)。
結(jié)構(gòu)化面試流程中給考生的準(zhǔn)備時(shí)間一般控制在每道題思考30秒至60秒之間，然后作答。思考時(shí)間太短，答題不充分，思考時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就會(huì)影響考官對(duì)你的判斷，也會(huì)因?yàn)榭刂撇缓谜w時(shí)間而最終超時(shí)。建議考生多次參加實(shí)戰(zhàn)，記錄思考和答題時(shí)間，做到時(shí)間的合理分配和把控。
建議每天練習(xí)規(guī)范化表達(dá)，方法有如下幾種：
早上大聲且有節(jié)奏的閱讀面試相關(guān)文章。
平常與人溝通交流時(shí)要積極主動(dòng)，明白對(duì)話意思一定要敢于說(shuō)出來(lái)。
加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，克服面試過(guò)程中的緊張情緒。
有意的積累規(guī)范化用語(yǔ)，可以查看并且閱讀相關(guān)時(shí)政文章。
好了，文章到這里就結(jié)束啦，如果本次分享的醫(yī)療問(wèn)題 公務(wù)員考試和公務(wù)員考試申論范文:醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)如何走出問(wèn)題對(duì)您有所幫助，還望關(guān)注下本站哦！