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公務(wù)員讀在職研究生有用嗎
首先我要說的是，公務(wù)員讀在職研究生肯定是有用的。一般情況來說，只要是一個公務(wù)員在工作崗位上不犯什么原則性的錯誤，即便沒有做出什么成就也不會被開除，但是如果自己個人學歷不高的話，那么可能今后被提拔重用的幾率也并不大。
因為對于公務(wù)人員來說，會按照學歷加上工作年限為綜合指標，因此才能夠得到提拔重用的機會。那么公務(wù)人員去讀在職研究生也就意味著公務(wù)人員的學歷會有提升，并且在競爭中也比別人多了一個籌碼。如果自己想要提拔的快一點，最佳的方法就是提高學歷，更何況在職研究生取得的學歷要比全脫產(chǎn)學習容易很多。
一般情況下公務(wù)員的工資按照很多類別明確，而其中學歷就是一個比較重要的因素。據(jù)了解，對那些獲得研究生文憑的公務(wù)員，他們的工資可以參照副科級干部的標準。同時對于領(lǐng)導干部的提拔使用，雖然是不以學歷論英雄的，但是在很多條件都基本相同的情況下，對那些研究生學歷的優(yōu)勢就會更多一些。
按照干部選拔任用條例規(guī)定，擔任縣處級以下領(lǐng)導干部只需要大專學歷就可以了，并且不一定是全日制大專學歷，如果你當時上的是全日制中專，那么你在考上個職大專就符合提拔的條件了。但是如果想要擔任更高一級的領(lǐng)導，那么則需要本科學歷。所以如果你已經(jīng)是全日制本科學歷的話，已經(jīng)沒有讀在職研究生的必要了，因為你已經(jīng)具備提拔廳局級以上領(lǐng)導職務(wù)的資格條件。
但是如果你同時取得了在職研究生學歷和學位的話，是可以晉升副科工資待遇的，也就是說你現(xiàn)在雖然還是科員，但是有了文憑就可以把工資上調(diào)。當然很多公務(wù)員讀在職研究生需要騰出一定的時間和精力，更主要的就是需要有一些正常的心態(tài)，如果純粹是為了混個文憑，那確實也沒有什么太大的必要了。
為何教師行業(yè)不納入公務(wù)員呢
更為專業(yè)的解釋我相信大家或多或少都看過、了解過，我便不再重復一次，那么，我就以自己的想法來談一談教師不能納入公務(wù)員體系的原因吧。
一、教育不能行政化
教育是一份很神圣的事業(yè)，關(guān)乎著一個家庭、一個社會，甚至是一個國家的未來，并不同于公務(wù)員系統(tǒng)需要把行政這塊做得好。對于教育，它應(yīng)該更純粹一些，因為培育的是下一代優(yōu)秀的繼承人，過于行政化會剝奪孩子們的享受優(yōu)質(zhì)教育的機會。
二、教師和公務(wù)員的工作內(nèi)容不同
教師這一個職位的首要責任便是搞好教育，他們平時的工作除了上課、備課、改作業(yè)而外，似乎就沒有其他的驚喜了，而且他們有著固定的服務(wù)群體，處理的事務(wù)也不似公務(wù)員那么繁瑣。總之，教師的工作更純粹點。
三、影響地方財政情況
只要教師這一行業(yè)沒有納入公務(wù)員系統(tǒng)，那么當?shù)刎斦涂梢圆挥萌ス芙處煿べY、福利等一系列發(fā)放的問題，更不用另外撥錢給教師行業(yè)。從這一點上來講，教師納入公務(wù)員的可能性就又降低了。
四、教育需要一支穩(wěn)定的建設(shè)隊伍
無論是百年大計，還是國家的未來，教育始終都是歷史上最不能馬虎對待的大事。它需要獨立的發(fā)展空間，教師們的培養(yǎng)教育應(yīng)該也是創(chuàng)新并符合時代進步的。想要建設(shè)出優(yōu)秀的教育團隊，就要給他們自由，任他們自己思考。
我知道，有人認為將教師納入公務(wù)員體系是對他們的工資及福利待遇的進一步保障，但不管怎樣，我始終都認為教育就應(yīng)該是一塊凈地，這塊土地上只能存在兩種人，一種是教師，一種是學生。
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