很多朋友對(duì)于如何提高公務(wù)員考試閱讀和公務(wù)員考試中閱讀理解能力如何快速提升不太懂，今天就由小編來(lái)為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試在平時(shí)如何提高閱讀能力
- 公務(wù)員考試題閱讀速度如何提高
- 公務(wù)員考試行測(cè)如何提高讀題速度
- 公務(wù)員考試中閱讀理解能力如何快速提升
- 在公務(wù)員考試申論中,如何提高閱讀效率
公務(wù)員考試在平時(shí)如何提高閱讀能力
1.公務(wù)員考試閱讀過程中，要學(xué)會(huì)做勾畫批注，做筆記。(1)符號(hào)標(biāo)注：用自己熟悉的符號(hào)代替信息點(diǎn)。如問題用“?”表示;對(duì)策用“√”表示等。(2)文字標(biāo)注：直接用文字標(biāo)注。如勾畫出問題之后旁邊寫上“問題”。
2.三種公務(wù)員考試閱讀方法不可?。阂皇翘S式閱讀;二是掃描式閱讀;三是翻譯式閱讀。
3.倡導(dǎo)切片式閱讀，即做一題看幾則資料的方法。公務(wù)員考試做題時(shí)先易后難。進(jìn)行切片式閱讀時(shí)，一定要注意把握好時(shí)間的分配。在無(wú)法進(jìn)行“切片式閱讀”癿情況下再做整體性閱讀。
4.帶著作答人物去讀資料，才能詳略得當(dāng)。理論性資料和事實(shí)性資料不是詳略得當(dāng)?shù)囊罁?jù)。
5.可以通過公務(wù)員考試議論文寫作題目和黨政文件觀點(diǎn)來(lái)確立今年考試的主題(話題)。
6.所有的閱讀方法都是一種工具，都是從不同角度做的解讀，殊途同歸，關(guān)鍵是要找公務(wù)員考試資料所要表達(dá)的核心意思，即內(nèi)容要點(diǎn)。考場(chǎng)上，能用哪種用哪種，會(huì)用哪種用哪種。
7.閱讀方法并不總是奏效，對(duì)詞句進(jìn)行提煉概括、分析推斷，歸納段落大意是關(guān)鍵。這是因?yàn)檠哉Z(yǔ)演的表達(dá)是多種多樣、豐富多彩的，有些資料重意而不重形式，有些公務(wù)員考試資料夾敘夾議，閱讀方法對(duì)于這種資料可能并不能夠快速奏效。這種情況下就應(yīng)該詳讀，進(jìn)行概括提煉和分析推導(dǎo)。
8.提升閱讀理解能力，必須加強(qiáng)申論詞匯積累。公務(wù)員考試小題目的作答在一定程度上是依靠申論關(guān)鍵詞支撐起來(lái)的。你或許會(huì)經(jīng)常聽到“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”“減少內(nèi)涵、擴(kuò)大外延”、概括歸納等講法，但這個(gè)“本質(zhì)”、這個(gè)“外延”及概括后的東西究竟是什么，如何才能得出?這倒是個(gè)真問題。如果沒有一定的申論詞匯量做支撐，僅通過“解題方法”就想一通百通、拿到高分，是不太可能的。
9.閱讀理解能力是作答公務(wù)員考試申論題目的基礎(chǔ)，直掍決定考試成敗。但這一點(diǎn)往往被絕大多數(shù)老師和考生所忽規(guī)?？陀^而言，在現(xiàn)有的申論教學(xué)中，閱讀理解能力是個(gè)“軟肋”，老師講得相對(duì)比較少，學(xué)生聽得也少，而且出于“功利心”的驅(qū)使，大家往往更想聽“解題方法”，因?yàn)?ldquo;方法”是絕招，是神技，意味著可以走個(gè)捷徑。但平心而論，對(duì)于公務(wù)員考試概括歸納題、綜合分析題、提出對(duì)策題而言，不少“解題方法”可能是偽命題，因?yàn)樽鞔鹑蝿?wù)清清楚楚、明明白白，小學(xué)生都能看得懂，叧要去公務(wù)員考試資料中找相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)加以歸納、分析和整合，再進(jìn)行有條理地表達(dá)出來(lái)即可，太側(cè)重于講“解題方法”而不注重訓(xùn)練閱讀理解能力的授課是本末倒置、“蜻蜓點(diǎn)水”“撿了芝麻，丟了西瓜”。
以上就是小編總結(jié)的公務(wù)員考試在平時(shí)如何提高閱讀能力的內(nèi)容，希望各位考生都能順利通過考試。更多關(guān)于公務(wù)員考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等相關(guān)內(nèi)容，小編會(huì)持續(xù)更新。
公務(wù)員考試題閱讀速度如何提高
首尾句快讀法。用來(lái)對(duì)付又長(zhǎng)又艱深的閱讀材料首尾句對(duì)于應(yīng)付大篇幅文字，如冗長(zhǎng)的雜志、報(bào)刊文章、商業(yè)報(bào)道和寫實(shí)報(bào)道之類有特殊的功效。這種方法可以使你比一般人少用9/10的時(shí)間而獲得幾乎一半的信息。
方法：不論是什么文章，先看一下它的開始兩大段，接下來(lái)看每段的第一句話，最后看一下末尾兩大段。對(duì)于超過400字以上的片段也可以用于快速閱讀首尾句了解文段意思。
預(yù)讀顯然不能給你每一個(gè)細(xì)節(jié)，不過它能節(jié)省你的時(shí)間，使你不去看那些你不想看——或者不需要看的東西。
請(qǐng)注意，預(yù)讀法是讓你用來(lái)對(duì)付那些長(zhǎng)而生疏的材料的，對(duì)于短小文章，下面有更好的辦法。
略讀。應(yīng)用于短小簡(jiǎn)單的文章。略讀對(duì)于從輕松讀物如流行雜志、報(bào)紙的娛樂體育欄中了解大致情況是一個(gè)好辦法。略讀一本周刊或一份日?qǐng)?bào)文娛欄的時(shí)間，能比你用一般方法看它們所用的時(shí)間少一半。此外，略讀還是復(fù)習(xí)以前看過的資料的絕好辦法。
方法：每個(gè)人略讀時(shí)所選的關(guān)鍵詞都不一樣，你和我略讀同一篇文章時(shí)，盡管關(guān)鍵詞不全相同，但兩人所領(lǐng)會(huì)的原文意思會(huì)非常相近。
到現(xiàn)在為止，你已經(jīng)能用預(yù)讀和略讀很快地知道文章內(nèi)容了。但因?yàn)槟悴]有看所有的字，所以這兩種技巧都不能保證你得到一半以上的細(xì)節(jié)。讓我們來(lái)看第三種技巧。
組讀。滿足那些既要高速度，又要高效率的人們，我們中間大多數(shù)人看書時(shí)都是一個(gè)字挨一個(gè)字地看，一次只看一個(gè)字，就像這樣：我-的-兄-弟-……很可能直到現(xiàn)在你看書還用這種方法，特別是當(dāng)你碰上盡是難字的文章的時(shí)候。這樣的讀書法實(shí)在是快速閱讀的一大障礙，它使你看書的速度大大減慢了。組讀教你怎樣一次就看一組字，而不是一個(gè)字。
方法：練習(xí)使你的眼睛能夠在一瞥中同時(shí)看到3~4個(gè)字。
公務(wù)員考試行測(cè)如何提高讀題速度
公務(wù)員考試讀題、破題、解題，有同學(xué)區(qū)分不清這三者關(guān)系，簡(jiǎn)而言之：讀題是獲取信息;破題是處理信息;解題是運(yùn)用信息。
公務(wù)員考試讀題時(shí)間=所讀信息量÷閱讀速度，所以，要從兩方面入手：
(一)公務(wù)員考試減少所讀信息量
如何減少所讀信息量?那就是不要對(duì)題目所有文字都通讀，一定要學(xué)會(huì)掃讀、跳讀、略讀、選讀
1、如資料分析
很多考生在找數(shù)據(jù)的過程中浪費(fèi)了大量時(shí)間，那么如何快速找數(shù)據(jù)呢?先讀問題，牢記核心詞、注意時(shí)間點(diǎn)，迅速定位，這個(gè)找核心詞的過程，就是掃讀(視線掃描核心詞，找到即定位)
2、如一些文字較長(zhǎng)的題目，比如邏輯判斷、常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解等等
并非題干所有文字都要通讀，可以掃讀、跳讀、略讀、選讀，比如邏輯判斷中加強(qiáng)削弱題，選讀的典型代表
(二)提高閱讀速度
備考時(shí)間充足的可以學(xué)點(diǎn)速讀技巧，這里，作為應(yīng)試，我想，兩個(gè)技巧足夠。
1、看詞組而不是看字
加大一眼所采集的信息量。
2、默看而不是默讀
很多考生是一個(gè)字一個(gè)字地去看，甚至還在心中讀題。注意你心中一默讀，一方面肯定是以字為單元而非詞組;另一方面這和讀在時(shí)間上沒太大區(qū)別。有考生會(huì)說(shuō)，心中不發(fā)聲，我就讀不下去，怎么辦?很好辦，你可以試著讀題的時(shí)候隨便哼點(diǎn)小曲，能有效幫你擺脫一定要出聲的習(xí)慣。等習(xí)慣了不出聲，就可以不哼了。
所以，公務(wù)員考試讀題速度特別關(guān)鍵!有時(shí)間才能不心慌失措，才能不手忙眼亂，才能檢查改錯(cuò)。更多關(guān)于公務(wù)員考試的備考技巧、備考干貨、新聞資訊等內(nèi)容，小編會(huì)持續(xù)更新。
公務(wù)員考試中閱讀理解能力如何快速提升
您好，岸上教育為您解答
現(xiàn)在有許多同學(xué)在做行測(cè)言語(yǔ)理解題目的時(shí)候，總會(huì)因?yàn)樽约豪斫饽芰Σ粔?，?dǎo)致做錯(cuò)犯錯(cuò)。那究竟該如何提高閱讀理解能力呢?其實(shí)閱讀理解能力是一項(xiàng)綜合能力。它需要具備很多知識(shí)。天津公務(wù)員考試網(wǎng)專家現(xiàn)在簡(jiǎn)單談?wù)勅绻胍岣呃斫饽芰?，可以從哪些方面入手?/p>
第一、基礎(chǔ)知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)包括很多內(nèi)容。包括字詞句子的含義，除此之外還包括一些基本的語(yǔ)法知識(shí)。試想一下如果連基本的語(yǔ)法知識(shí)都不懂的話，那不可能讀懂材料的含義。那對(duì)于學(xué)生而言，語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)該有一定的基礎(chǔ)的，重點(diǎn)這方面需要提高的是字詞含義的積累，盡可能的杜絕出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字詞。
第二、表達(dá)能力。當(dāng)我們積累了一定的詞語(yǔ)之后，有時(shí)候還是不能夠準(zhǔn)確理解材料含義，這種情況主要就是因?yàn)橹皇菣C(jī)械記住了詞語(yǔ)含義，但不會(huì)使用這些詞語(yǔ)，導(dǎo)致在語(yǔ)境中出現(xiàn)時(shí)就沒有準(zhǔn)確句子的含義。對(duì)這種情況而言，需要各位同學(xué)在理解了詞語(yǔ)含義之后可以造句來(lái)去使用它們，掌握它們?cè)谡Z(yǔ)境中究竟是如何使用的。
第三、概括能力。學(xué)生在去閱讀材料的時(shí)候，容易急于求成，有時(shí)候讀完一段材料，像沒讀一樣。就主要就是沒有注意去概括每句的含義，或者是概括能力不足的導(dǎo)致。如果每句話的大概含義確定了，那理解一段話自然也不會(huì)特別困難。所以對(duì)于這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，需要同學(xué)在閱讀的時(shí)候注意下意識(shí)的去概括一下句子含義，只有這樣在材料每句話含義之后，材料的意思才有可能讀出來(lái)。
第四、推斷能力。有些材料的含義并不材料直觀呈現(xiàn)出來(lái)的，需要我們從材料中合理推斷出來(lái)，有一部分學(xué)生主要就是推斷的時(shí)候沒有把握好合適的“度”或者是不做推斷而導(dǎo)致犯錯(cuò)。對(duì)于這一部分而言，我認(rèn)為可以找一些言語(yǔ)隱性主旨的情況，每一道題認(rèn)真去分析，去體會(huì)什么時(shí)候可以推斷，并且這件事情需要反復(fù)拿著這些題目去思考。當(dāng)這些掌握熟練之后，可以適當(dāng)找一些其它的題目去練習(xí)推斷能力。這樣的話，慢慢就能提高推斷能力了。
在公務(wù)員考試申論中,如何提高閱讀效率
在歷年的省考考試中都是考察申論和行測(cè)兩個(gè)科目，而對(duì)于大部分的考生而言，申論的學(xué)習(xí)是一個(gè)“老大難”，因?yàn)榧兾淖值脑嚲砗痛鸢鸽y免讓多年未從事文案工作的各位考生存在一定的閱讀和解答困難，而申論的每套試卷的資料部分大概有六千到八千字，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，從這些文字中找出相應(yīng)的要點(diǎn)后再整合成為最終的答案，這就導(dǎo)致部分考生最后會(huì)出現(xiàn)寫不完作文的情況出現(xiàn)，那么如何避免這一問題?關(guān)鍵在于提高材料的閱讀效率。
一、規(guī)劃得當(dāng)
在試卷的前面都會(huì)有一部分叫做注意事項(xiàng)，這部分會(huì)建議閱讀時(shí)間為50分鐘，在實(shí)際考試中并非要嚴(yán)格按照要求用50分鐘的時(shí)間去閱讀材料，小題一般每道題的材料閱讀控制在10-15分鐘左右，作文一般會(huì)留出5-10分鐘思考時(shí)間。盡量留夠加工整理和書寫的時(shí)間，保證呈現(xiàn)出最佳結(jié)果。
二、把握重點(diǎn)
為了提高閱讀效率，我們?cè)陂喿x材料時(shí)要把握好以下幾個(gè)技巧：
(一)找準(zhǔn)要點(diǎn)詞。在小題的作答要點(diǎn)中多是以原因、影響、對(duì)策等為主要內(nèi)容，所以也就意味著只要找好這幾類的要點(diǎn)就能解決大部分的考題。那么現(xiàn)在我們就來(lái)看一下這些要點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞。
1、原因：①因?yàn)橛捎诟粗匾蛩睾?..相關(guān);②影響之前的部分也是原因
2、影響：分為兩種情況
①好的、積極影響——有利于、有助于、有益于、推動(dòng)了、拉動(dòng)了
②壞的、消極影響——不利于、損害了、阻礙了
3、對(duì)策：應(yīng)、將、該、要、通過、憑借、依托、搭建、整合等
4、問題：壞現(xiàn)象;壞處;不足;困難;弱點(diǎn);落后;薄弱;瓶頸;毛病;弊端;矛盾;質(zhì)疑;癥結(jié);漏洞;缺失;缺乏;惡化;不容樂觀;荒廢;尷尬;爭(zhēng)議;令人擔(dān)憂、令人堪憂等
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