山東公務(wù)員考試申論c類(山東省公務(wù)員申論a類和c類什么區(qū)別)


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山東公務(wù)員考試申論c類(山東省公務(wù)員申論a類和c類什么區(qū)別)

本文目錄

山東公務(wù)員考試申論c類(山東省公務(wù)員申論a類和c類什么區(qū)別)

  1. 山東省公務(wù)員考試的申論分ABC三類嗎
  2. 山東省公務(wù)員申論a類和c類什么區(qū)別
  3. 山東省公務(wù)員申論b類與c類有什么區(qū)別
  4. 山東省公務(wù)員A類考試和C類考試有什么不一樣的
  5. 山東公務(wù)員考試職位表中A類B類和C類是什么意思

山東省公務(wù)員考試的申論分ABC三類嗎

申論ABC類區(qū)別如下:

山東公務(wù)員考試申論c類(山東省公務(wù)員申論a類和c類什么區(qū)別)

一、適用職位不同:

1、申論A類:各級(jí)機(jī)關(guān)中履行司法、行政執(zhí)法、法制工作職責(zé),以及為社會(huì)公共管理提供法律服務(wù)的職位,申論考試使用A類試卷;

2、申論B類:各級(jí)機(jī)關(guān)中從事財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等工作的職位,申論考試使用B類試卷;

3、申論C類:各級(jí)機(jī)關(guān)中除上述職位以外的履行綜合管理以及機(jī)關(guān)內(nèi)部管理等職責(zé)的綜合管理類職位,鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的招考職位,申論考試使用C類試卷。

二、考察側(cè)重點(diǎn)不同:

1、申論A類:針對(duì)報(bào)考在機(jī)關(guān)單位中履行司法、行政執(zhí)法、法制工作職責(zé),以及為社會(huì)公共管理提供法律服務(wù)的職位。這些職位對(duì)考生的法律知識(shí)要求比較高。

2、申論B類:針對(duì)報(bào)考在機(jī)關(guān)單位中履行財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等工作職責(zé)的職位。這些職位要求考生具有較好的財(cái)經(jīng)類知識(shí)基礎(chǔ),能夠在未來的工作中快速適應(yīng)崗位要求。

3、申論C類:針對(duì)報(bào)考除上述職位以外的履行綜合管理以及機(jī)關(guān)單位內(nèi)部管理等職責(zé)的職位。這些職位的專業(yè)類別比較龐雜,對(duì)特定專業(yè)知識(shí)要求并不是特別高。

因此在命題過程中,會(huì)延續(xù)山東省考?xì)v年的命題風(fēng)格和特點(diǎn),側(cè)重于考察考生的閱讀理解、歸納概括、提出問題、解決問題、貫徹執(zhí)行、綜合分析以及文字表達(dá)等與機(jī)關(guān)方案工作相關(guān)的能力,命題變化相對(duì)較小。

擴(kuò)展資料

申論考察的主要能力:

1、閱讀理解能力

閱讀能力,就是讀者運(yùn)用本身已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法順利進(jìn)行閱讀的能力。這些能力包括認(rèn)讀能力、理解能力、欣賞能力、記憶能力及其閱讀速度。

在閱讀理解的過程中,讀者需要不斷完成由事實(shí)上升到觀點(diǎn)、由具體問題上升到本質(zhì)屬性,把一堆材料劃分為幾類材料,把分散的事物綜合為具有一定內(nèi)在聯(lián)系的事物,由給定材料內(nèi)的事物聯(lián)系到以外的其他事物。

所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”,同樣一則材料,角度不同的人,往往會(huì)從中獲得不同的信息。有的應(yīng)考者能看得深些,有的應(yīng)考者則看的淺些,這樣就可以充分反映出應(yīng)考者閱讀理解能力的高低。

2、分析歸納能力

分析歸納就是指對(duì)材料的提煉加工,其能力就是從思維的具體到思維的抽象。申論考試給出的材料并不是完整的文章,一般僅僅是半成品,這些材料有些是按時(shí)間順序編排的,有些則根本沒有什么規(guī)律可言;

有些內(nèi)容反映了質(zhì)的東西,而有些內(nèi)容甚至完全是濫竽充數(shù),增加對(duì)應(yīng)考者的迷惑性的。在這種情況下,就要求應(yīng)考者能夠在眾多材料中抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,把握具體事物運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律。要完成這個(gè)任務(wù),一要分析給定材料的量的方面,即反映的內(nèi)容和問題、方面和層次;

二要分析給定材料的質(zhì)的方面,即給定材料所表達(dá)的觀點(diǎn)和意見。在實(shí)際應(yīng)考的過程中,應(yīng)考者不但要抓住矛盾的特殊性,具體問題具體分析,還要充分考慮材料所包含的兩極,避免片面化、絕對(duì)化。這樣對(duì)于后面所提出的方案,尤其是議論部分,都會(huì)有基礎(chǔ)性的作用。

3、解決問題能力

這方面的能力是申論的主要考察目標(biāo)。也就是考察應(yīng)試者解決實(shí)際問題的能力。前面所說的閱讀理解和分析歸納最終也表現(xiàn)在提出問題解決問題的能力上。

公務(wù)員每天面對(duì)的就是許許多多具體的事務(wù),怎樣應(yīng)對(duì)這些事務(wù)便反映了公務(wù)員的真正能力。這種能力一般分為兩種:一是處理一般事物的能力,二是處理突發(fā)事件的能力。當(dāng)然,在日常生活中這兩方面實(shí)際上常常是融合在一起的。

4、文字表達(dá)能力

公務(wù)員要把材料所反映的主要內(nèi)容進(jìn)行書面匯報(bào),就需要有一定的文字表達(dá)能力。主要表現(xiàn)為:規(guī)范、用詞準(zhǔn)確、簡明扼要、說理透徹。申論的問題雖然非常靈活,但是對(duì)申論語言的要求一般沒有很大的變化。其中間接可以說是最重要、最基本的一個(gè)要求。

由此可見,申論不僅要求應(yīng)試者具備相當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)能力,它還需要應(yīng)試者表現(xiàn)出深刻地閱讀理解能力、較強(qiáng)的分析歸納能力,尤其是較高的提出問題、分析問題的能力。其難度顯然大于一般意義上的命題作文。

參考資料

百度百科—申論

山東省公務(wù)員申論a類和c類什么區(qū)別

山東省公務(wù)員申論a類和c類試卷不一樣,試卷本身難易程度相當(dāng),主要依據(jù)報(bào)考崗位來區(qū)分的。相對(duì)來說,報(bào)考c類崗位的考生較多,導(dǎo)致競爭激烈,分?jǐn)?shù)要求更高。

A類試卷:靠近政治類的,從事國家機(jī)關(guān)法律法規(guī)類的為社會(huì)公共管理提供法律服務(wù)的職位,一般為省直機(jī)關(guān)報(bào)考考生《申論》考試使用A類試卷;

C類試卷:在山東省,幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位的考試均劃C類,除上述職位以外的履行綜合管理以及機(jī)關(guān)內(nèi)部管理等職責(zé)的綜合管理類職位。

拓展資料:申論考試準(zhǔn)備

1、教材——將書讀薄成體系

沒有人會(huì)把一本厚厚的教材完全背下來,即使全部背下也未需代表著已經(jīng)掌握了所有內(nèi)容。教材不是用來背誦的,教材的作用在于助人理解知識(shí),里面蘊(yùn)含著一系列的思維方式與方法,我們跟著思路走下去便得到了應(yīng)有的訓(xùn)練。

2、真題——把握特點(diǎn)找規(guī)律

備考中后期,最重要的東西算是真題了,真題的價(jià)值對(duì)于考試來講是無法想象的。申論考試的階段改革性決定了參考價(jià)值性特別高的試卷還是為數(shù)不多的,因此我們要有效地利用好這些真題,參透其中的規(guī)律與發(fā)展趨勢,才能做到有的放矢。

3、時(shí)政——圖書媒體黃金屋

關(guān)于時(shí)政熱點(diǎn)是比較靈活的備考部分,在接下來的這段短期的復(fù)習(xí)時(shí)間中能多多關(guān)注和積累些相關(guān)的資料和知識(shí)是很可能有突出效果的。

4、寫作——克服懶惰動(dòng)筆桿

其實(shí)申論寫作如同英語四六級(jí)的作文,反復(fù)練習(xí)才是王道。在申論備考期間,千萬不能忽視了對(duì)作文的訓(xùn)練。真題也好,模擬也好,甚至看到了熱點(diǎn)新聞寫寫時(shí)事評(píng)論也好,都是提高寫作水平的優(yōu)選途徑。

5、作息——?jiǎng)谝萁Y(jié)合調(diào)狀態(tài)

最后,到了越是臨近考試的時(shí)刻,就越要有良好的心態(tài)作保障。穩(wěn)定的心理狀態(tài)能夠保證消除考前的焦慮,保證考試中有穩(wěn)定的發(fā)揮,保證這次考試不會(huì)因?yàn)樾睦硗话l(fā)因素而留下遺憾。

山東省公務(wù)員申論b類與c類有什么區(qū)別

從ABC三類試卷可以看出:A為“談執(zhí)法”,B為“談算賬”,C為“談發(fā)展”。正如公告中所言,分為三類試卷且主題選擇有針對(duì)性。但細(xì)細(xì)看材料,三類試卷的材料大同小異,均是由數(shù)據(jù)型、案例型、觀點(diǎn)型材料組成;題目更是如“同胞兄弟”,均為歸納概括、綜合分析中的啟示分析、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述。

山東省考的主題歷來選擇以冷、偏,然今年選擇的是熱門話題但又非特別熱門,如門票經(jīng)濟(jì)、超載超限、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型;對(duì)于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型這點(diǎn)在中公教育的熱點(diǎn)解析峰會(huì)上進(jìn)行了詳細(xì)的講述,參加峰會(huì)同學(xué)應(yīng)有種似曾相識(shí)的感覺,做起來自然會(huì)游刃有余。

A、B、C分別圍繞一個(gè)主題,雖在選題和題目設(shè)置上向多省公務(wù)員考試靠近,但自主命題仍延續(xù)歷來淡化本省基本省情的特點(diǎn),選取全國性時(shí)政熱點(diǎn),反映時(shí)下中國正在發(fā)生著的深刻變化。

在題目設(shè)計(jì)上——AB難度相當(dāng),C類略難。ABC試卷采取四題形式,延續(xù)了聯(lián)考的特征,C類雖有四大大題,但是題有兩小問,這和我們過去的預(yù)測完全一致,這體現(xiàn)了向國考五題靠近的趨勢。此次應(yīng)用文寫作采用了一些創(chuàng)新考法,比如不給定文種,需要結(jié)合題目要求和材料內(nèi)容,更加情景化。這在一定程度上加大了難度。

山東省公務(wù)員A類考試和C類考試有什么不一樣的

山東公務(wù)員考試變革,申論分為ABC三類,具體如下:

招考職位按照工作性質(zhì)分為法律執(zhí)法、經(jīng)濟(jì)金融、綜合管理三類,即傳統(tǒng)上的A、B、C三大類,根據(jù)各類別的特點(diǎn)和基本能力素質(zhì)要求,分別命制申論試題。根據(jù)往年情況行測是一樣的,申論會(huì)具體劃分。

A類試卷:靠近政治類的,從事國家機(jī)關(guān)法律法規(guī)類的為社會(huì)公共管理提供法律服務(wù)的職位,《申論》考試使用A類試卷;

B類試卷:靠近經(jīng)濟(jì)類的,多為會(huì)計(jì)審計(jì)經(jīng)濟(jì)管理等工作的職位,申論考試使用B類試卷;

C類試卷:在山東省,幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位的考試均劃C類,除上述職位以外的履行綜合管理以及機(jī)關(guān)內(nèi)部管理等職責(zé)的綜合管理類職位。

在選擇職位上,還是先遵循貼近自身專業(yè)的原則來考,競爭性要小一些,ABC類試卷,經(jīng)總結(jié),C類相對(duì)較難一些,人數(shù)最多,競爭最大。

擴(kuò)展資料:

公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。

《中華人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員,采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。民族自治地方依照前款規(guī)定錄用公務(wù)員時(shí),依照法律和有關(guān)規(guī)定對(duì)少數(shù)民族報(bào)考者予以適當(dāng)照顧。中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員的錄用,由中央公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)組織。地方各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員的錄用,由省級(jí)公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)組織,必要時(shí)省級(jí)公務(wù)員主管部門可以授權(quán)設(shè)區(qū)的市級(jí)公務(wù)員主管部門組織。

參考鏈接:百度百科-公務(wù)員考試

山東公務(wù)員考試職位表中A類B類和C類是什么意思

山東公務(wù)員考試職位表中A類、B類和C類是根據(jù)招考崗位區(qū)域劃分,A類一般是指省直、市直、縣直機(jī)關(guān),如各局室;B類是指專業(yè)技術(shù)崗位;C類主要是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。

A類職位主要包括國家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中,從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等的研究起草工作和政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實(shí)施的指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作,以及從事機(jī)關(guān)內(nèi)部綜合性管理工作的職位。

B類職位主要包括國家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中,從事機(jī)關(guān)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作,對(duì)機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作提供專業(yè)技術(shù)支持的職位;直接將各項(xiàng)具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位。

C類職位是公務(wù)員錄用考試中劃分的專門針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的職位。選調(diào)生公共科目筆試同A類。

拓展資料:山東公務(wù)員考試考試科目

A類試卷:靠近政治類的,從事國家機(jī)關(guān)法律法規(guī)類的為社會(huì)公共管理提供法律服務(wù)的職位,《申論》考試使用A類試卷;

B類試卷:靠近經(jīng)濟(jì)類的,多為會(huì)計(jì)審計(jì)經(jīng)濟(jì)管理等工作的職位,申論考試使用B類試卷;

C類試卷:在山東省,幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位的考試均劃C類,除上述職位以外的履行綜合管理以及機(jī)關(guān)內(nèi)部管理等職責(zé)的綜合管理類職位。

參考資料:公務(wù)員考試網(wǎng)公務(wù)員考試A、B、C三類的區(qū)別

好了,文章到這里就結(jié)束啦,如果本次分享的山東公務(wù)員考試申論c類和山東省公務(wù)員申論a類和c類什么區(qū)別問題對(duì)您有所幫助,還望關(guān)注下本站哦!

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