摘要：一個學(xué)校是不可能只開設(shè)一個專業(yè)的，所以同學(xué)們的選擇是很多的，學(xué)生要報考專業(yè)之前一定要好好的思索好，可能這就成為你終身的職業(yè)。那么。下面教員就為大家引見一下四川長虹
一個學(xué)校是不可能只開設(shè)一個專業(yè)的，所以同學(xué)們的選擇是很多的，學(xué)生要報考專業(yè)之前一定要好好的思索好，可能這就成為你終身的職業(yè)。那么。下面教員就為大家引見一下四川長虹計算機職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生專業(yè)。以供大家參考。
四川長虹計算機職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：電子技術(shù)應(yīng)用等。
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培育目的
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè)，順應(yīng)高科技電子產(chǎn)品和設(shè)備的消費、樹立、效勞和管理第一線需求，培育具有現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)理論學(xué)問和應(yīng)用才干，可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)、消費管理、設(shè)備維護、電子工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后效勞等工作的高技藝特地人才。
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)特征
本專業(yè)既注重對學(xué)生基礎(chǔ)理論和學(xué)問的培育，又注重對學(xué)生理論及實操才干的培育。教學(xué)內(nèi)容一直以社會需求為導(dǎo)向，經(jīng)過工學(xué)分離，項目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方式，以及校內(nèi)消費性實訓(xùn)車間、頂崗實習(xí)等多種方式，鼎力進步學(xué)生的職業(yè)才干，使學(xué)生在畢業(yè)時就具備了所從事崗位的職業(yè)才干，完成零距離就業(yè)。
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)的學(xué)生一部分考入碩士研討生繼續(xù)進修學(xué)習(xí)，一部分去國外攻讀碩士研討生學(xué)位，其他在社會就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計，通訊網(wǎng)絡(luò)的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后能夠從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通訊器件;做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項目主管，謀劃一些大的系統(tǒng)，這對閱歷、學(xué)問請求很高;還能夠繼續(xù)進修成為教員，從事科研工作等。
四川長虹計算機職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介學(xué)校實行封鎖式準軍事化管理，教學(xué)管理規(guī)范，校風(fēng)嚴謹，教學(xué)、實習(xí)、實訓(xùn)設(shè)備齊全，設(shè)備先進。全國職教員資專業(yè)技藝培訓(xùn)基地、四川省職教員資培訓(xùn)基地、國度職業(yè)技藝審定川-114所，同時也是全國41所大學(xué)學(xué)生的實習(xí)、實訓(xùn)基地。我校與西南科技大學(xué)等多所知名高校展開分離辦學(xué)，給學(xué)生發(fā)明了更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、更好的升學(xué)條件。
學(xué)習(xí)原本就不是短時間有效果的，所以有毅力的學(xué)生要更有出路。假如再加上一定的專研肉體，這樣才干更能夠接受壓力，堅持將學(xué)習(xí)中止下去。