各位老鐵們好，相信很多人對(duì)怎么寫好公務(wù)員考試申論都不是特別的了解，因此呢，今天就來為大家分享下關(guān)于怎么寫好公務(wù)員考試申論以及公務(wù)員考試的申論應(yīng)該怎么寫的問題知識(shí)，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來看看吧！
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公務(wù)員考試中的申論考試如何才能寫好
你問的很有意思，閱卷老師評(píng)為一類卷的就算是寫好了。一般是閱卷先開會(huì)培訓(xùn)，然后逐題分組，閱卷組確定1、2、3類卷標(biāo)準(zhǔn)，一類一般能得到70-80的分?jǐn)?shù)，2類能得60分左右，3類就60一下了。
答好申論題，得分概括題、對(duì)策題、短評(píng)題、大作文題等幾種，每種題型都有作答要求，說下來也要好長(zhǎng)時(shí)間。比如概括題又有概括提煉概念類、概括問題類、概括原因類、概括內(nèi)容類、概括要點(diǎn)類等，字?jǐn)?shù)都有明確要求，要么不超過200字，要么200字左右，要么不少于200字，你該怎么理解和把握？一般是按要求作答，否則就要扣分。
對(duì)策有對(duì)策的做法和注意事項(xiàng)，大作文有大作文的要求。
還比如卷面分，也很重要，本來答的內(nèi)容很好，可因卷面卻得不到一類卷，豈不惱人？
真要解決作答的問題，最好對(duì)應(yīng)問題來解決，比如你哪部分哪些方面需要切磋，就切磋哪些。要想得高分，還真得研究研究。
公務(wù)員考試申論怎么寫比較容易得高分
閱卷老師談公務(wù)員考試：申論答題注意四誤區(qū)
做任何事情都是有規(guī)律可循的，申論考試也是這樣。掌握了這個(gè)規(guī)律，就能順利地通過申論考試；違背了這個(gè)規(guī)律，就會(huì)被它拋棄，不管你是天才還是英雄。
申論答題必須從給定的材料中，經(jīng)過分析、概括、提煉、加工而得出答案的要點(diǎn)。這是最基本的，因?yàn)槲覀兊目荚嚧缶V明確提出了，“主要通過報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者解決實(shí)際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達(dá)能力?！?/p>
每年的考試大綱都有這樣的話，2008年、2009年還會(huì)有這句話。例如2007年國(guó)家公務(wù)員錄用考試大綱：主要通過報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者解決實(shí)際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達(dá)能力。全部為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿分100分。申論材料通常涉及一個(gè)或幾個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象，要求報(bào)考者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來。
每年申論試卷起首的注意事項(xiàng)也指明了“請(qǐng)仔細(xì)閱讀給定的材料，然后按申論要求依次作答?！保ㄕ?qǐng)考生參閱歷年真題）但是，我在閱卷現(xiàn)場(chǎng)看到有不少考生，卻不是按照材料來答題。這是導(dǎo)致考生成績(jī)差的頭號(hào)殺手！很多有才華的考生就是因?yàn)榇它c(diǎn)而“出師未捷”。有的根據(jù)自己背誦的國(guó)家文件來答題，有的根據(jù)報(bào)紙雜志上的觀點(diǎn)來答題，有的根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)來答題，還有的純粹根據(jù)自己的感情喜好來答題，這樣做都會(huì)導(dǎo)致跑題。
2005年國(guó)家公務(wù)員考試考完以后，某校有一位女博士，申論只考了45分，她向我咨詢，評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？為什么她那么優(yōu)秀的答卷，卻只能得45分呢？我問她何以見得她的答卷就是優(yōu)秀的答卷呢？當(dāng)年的國(guó)家一號(hào)文件就是講三農(nóng)問題的，而這一年的考題也正是考農(nóng)村農(nóng)民問題的，因此她根據(jù)自己對(duì)國(guó)家政策的良好理解而自我感覺非常良好地答完了試卷。我要她把答案默寫出來，我看過以后，感覺確實(shí)是有很深厚的理論功底，但是她的答卷也確實(shí)只能得45分，因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)的題目，固然不會(huì)和國(guó)家的時(shí)政方針，理論政策相沖突，但是國(guó)家的理論政策是針對(duì)宏觀的全國(guó)情況的，而我們的材料是選取一些具體的案例，有它自己的特殊點(diǎn)，因此完全按照國(guó)家理論來答題，必然疏忽了材料中所涉及的具體問題，因此不可能得高分。這是一種錯(cuò)誤的答題傾向：根據(jù)自己背誦的國(guó)家時(shí)政方針來答題。
還有的根據(jù)新聞?shì)浾搧泶痤}。申論每年都會(huì)根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)問題來出題，這些時(shí)政熱點(diǎn)在報(bào)紙雜志上會(huì)有相當(dāng)?shù)膱?bào)道，有些考生作了有心人，把這些文章背下來，上了考場(chǎng)就按這些文章的觀點(diǎn)來答題。但報(bào)紙雜志上的文章的采寫角度怎么可能會(huì)和申論考題完全一致呢？不按考試材料卻按新聞?shì)浾搧泶痤}，必然導(dǎo)致答題偏差。我們不反對(duì)多了解時(shí)政背景知識(shí)，多了解國(guó)家大政方針，提高自己的理論素養(yǎng)，但是，它們絕對(duì)不是現(xiàn)成的答案！2006年國(guó)家公務(wù)員考試的時(shí)候，我在廣東遇到一位報(bào)社的記者，他的申論成績(jī)只有37分，也非常懷疑我們?cè)陂喚淼臅r(shí)候“草菅人命”。我問他，怎么能說我們?cè)陂喚頃r(shí)“草菅人命”呢？他說這一年考突發(fā)公共事件問題，而他作為一名報(bào)社記者，采寫和閱讀了不少關(guān)于突發(fā)事件的新聞文章，所以上到考場(chǎng)，看到考題竟然是他熟悉的突發(fā)事件問題時(shí)，感到非常高興，以至于材料都不去仔細(xì)讀完，就根據(jù)自己對(duì)突發(fā)公共事件的知識(shí)，輕松寫完了答卷。結(jié)果只有37分。難道媒體對(duì)突發(fā)公共事件的理解都是錯(cuò)誤的嗎？不是，但是新聞媒體所報(bào)道的那些事情，一定和給定材料所選取的具體案例有很大的不同。
根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)來答題，就更不對(duì)了，廣東公務(wù)員考試有一年考垃圾短信問題。有一位女碩士的畢業(yè)論文就是研究垃圾短信問題的，因此她按照自己的專業(yè)知識(shí)來答題，心想今年的運(yùn)氣真是好啊，一定能考一個(gè)最高分，因?yàn)樗龑?duì)這個(gè)問題的研究是最專業(yè)的?？墒亲詈蟮某煽?jī)，居然只有46分！我們?cè)谠O(shè)計(jì)考題的時(shí)候，要規(guī)避專業(yè)知識(shí)的影響，因?yàn)槲覀兪敲嫦虿煌瑢I(yè)的考生來考試的。如果今年考一個(gè)題目只有理工科的學(xué)生能回答，明年再考一個(gè)題目只有醫(yī)學(xué)專業(yè)的考生能回答，后年再考一個(gè)題目只有學(xué)歷史的才能回答，那我們的考試還有公平、公正、廣泛性可言嗎？所以根據(jù)專業(yè)知識(shí)來答題也是不對(duì)的。
還有少部分的考生，完全根據(jù)自己的感情喜好來答題。我們每一年的考題都是選取具體的時(shí)事政治問題，這些問題沒能處理完好，要求考生來正確地認(rèn)識(shí)和解決這些問題?？墒怯械目忌?，卻在答卷上表達(dá)他對(duì)這些問題的憤慨，以顯示他的愛憎感情和對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的熱愛，以及對(duì)腐敗官僚等問題的憤恨，就是不去正確地分析材料所給出的問題，也不能給出正確的解決辦法。只是自顧自地在那里述說政府的失誤。這種答案的方向肯定是錯(cuò)誤的，我們是要通過考生對(duì)這些問題的正確分析和解決，來測(cè)查考生是否具有從政的能力。只會(huì)發(fā)泄自己的憤慨，批評(píng)他人的不是，能解決什么問題呢？
因此，務(wù)必記住并嚴(yán)格遵循申論考試答題的要求：根據(jù)材料來答題！對(duì)給定材料進(jìn)行仔細(xì)準(zhǔn)確地分析、概括、提煉、加工以得到答案。那么如何從材料中得到試題的答案呢？首先要閱讀好材料，而閱讀材料要采取正確的方法。
呵呵。快要考試了.總結(jié)了以上的分析和自己做過的真題,感想如下:
一,申論雖然是主觀性題目,但主觀中包含了客觀,離開了客觀的基礎(chǔ),主觀的評(píng)論只不過是一盤散沙,無法成其屋.
二、審題很重要,審好題才能定好位.定好位才能站在正確的立場(chǎng)(包括身份轉(zhuǎn)換和觀點(diǎn)).才不會(huì)離題.
三、取之于材,以材料為中心.必須緊緊抓撈材料,把材料吃干榨盡,緊扣材料是成敗關(guān)鍵,因?yàn)槲覀兯鶎懙?000字左右至少有500字可以從材料中提取.
四、在取材的前提下要能對(duì)材料進(jìn)行整合,使其富有邏輯性.這樣寫出來的文章才會(huì)順暢,科學(xué).
可以借鑒的一點(diǎn):剛剛結(jié)束的中央工作經(jīng)濟(jì)會(huì)議明確了明年經(jīng)濟(jì)的發(fā)展基調(diào):防過熱,防通脹,重民生!
建議研讀!
公務(wù)員考試的申論應(yīng)該怎么寫
申論大作文注意事項(xiàng)
1、申論大作文一般要寫策論文，這是相對(duì)來說比較好寫的一種。這個(gè)“策”是對(duì)策的策，而不是“政策”的策。
2、要圍繞申論三要素來寫，而申論三要素需要從材料里提煉。即從材料里總結(jié)出問題現(xiàn)狀、原因、解決對(duì)策。申論三要素是不管小題目還是大作文答題的基礎(chǔ)，必須學(xué)會(huì)如何從材料里找出來。
3、大作文的立意不需要太高，要貼合材料，能夠自圓其說。
4、論點(diǎn)一定要明確，可以以副標(biāo)題的形式寫出來，讓閱卷者一目了然。
5、字跡一定要清晰整潔，不要連筆；字?jǐn)?shù)要夠。大作文打分只需要12秒，卷面是第一印象。
公務(wù)員申論怎么練好
一、謀篇布局：
1、立意訓(xùn)練
素材：選取歷年真題
步驟：
(1)充分理解題干的需求試圖理解文章中心論點(diǎn)。
(2)梳理通篇材料，將每則材料內(nèi)容按照：原因、現(xiàn)狀、問題、影響、對(duì)策、目的等元素梳理出來。
(3)試圖思考材料與材料之間的關(guān)系，以及命題人進(jìn)行材料安排布局的目的。
(4)充分思考命題的主題和角度，確定文章中心論點(diǎn)，以及分論點(diǎn)，分論點(diǎn)可以多找，最終確定什么分論點(diǎn)更為合適。
(5)思考材料內(nèi)容和中心論點(diǎn)對(duì)你有沒有其它啟發(fā)?如果有思考怎樣將創(chuàng)新的點(diǎn)加入到作文之中。
2、邏輯結(jié)構(gòu)訓(xùn)練
素材：立意訓(xùn)練已有的材料
步驟：
(1)按照：引論、論證、結(jié)論的方向來說思考整篇文章的布局，尤其是思考論證之中需要按照什么樣的思路來進(jìn)行。
(2)將論證的過程和思維線索書寫出來，并調(diào)整直至完善。
(3)結(jié)合立意和結(jié)構(gòu)書寫文章的小提綱，其中包括：標(biāo)題、開頭、論證、結(jié)尾，整體不需要成文。
具體寫作：
1、標(biāo)題優(yōu)化訓(xùn)練
素材：選取已經(jīng)立意的真題
步驟：
(1)明確文章中心論點(diǎn)
(2)根據(jù)中心論點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)述，轉(zhuǎn)述得盡量準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，思考將其作為標(biāo)題使用，保證其中包含：主題+角度，形成標(biāo)題
(3)結(jié)合前面的標(biāo)題思考如何在此基礎(chǔ)上優(yōu)化，比如：引言、比喻、對(duì)仗、打造關(guān)鍵詞、遞進(jìn)。讓標(biāo)題更有個(gè)性，但是注意不能丟失“主題+角度”，最起碼明確主題。
(4)形成優(yōu)化后的標(biāo)題，書寫出來。
2、開頭優(yōu)化訓(xùn)練
素材：搜集開頭可能需要的素材，可以使用搜索引擎實(shí)現(xiàn)，比如：引言、熱點(diǎn)、案例等;利用已經(jīng)進(jìn)行立意訓(xùn)練后的真題或是訓(xùn)練題。
步驟：
(1)框架練習(xí)，“必然之味”。按照：引入(引言、案例排比等)+分析(分析原因影響等一兩句即可)+中心論點(diǎn)(使用邏輯詞引入，比如：因此、所以、故此、唯有……方能……等)。按照這樣的結(jié)構(gòu)寫作開頭，使用自己搜集的素材。
(2)自由練習(xí)，“自由之味”。如果熟練了前面的思路邏輯訓(xùn)練，這時(shí)可以尋找與主題相關(guān)的寫作素材，根據(jù)寫作素材再進(jìn)行作文開頭書寫，不拘泥于固定模式，能夠起到引論作用即可。
如何寫好申論
申論：
一是把握幾個(gè)原則。格式正確，卷面整潔，政府立場(chǎng)，首尾相應(yīng)，這是申論寫作中要把握的最基本的幾個(gè)原則。首先，正確的格式，整潔的卷面，會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象，這一點(diǎn)，對(duì)于已經(jīng)歷過中考、高考的考生們來說，應(yīng)該是人人皆知的道理。其次，在公務(wù)員考試中，應(yīng)該樹立公務(wù)員的虛擬身份，站在政府的角度看問題，分析問題，解決問題，語言要公平、公正，體現(xiàn)政府的立場(chǎng)。再次，一定要做到首尾相應(yīng)，在文章結(jié)尾部分再次點(diǎn)明主題，和開頭相呼應(yīng)，這樣才體現(xiàn)出文章的完整性。當(dāng)然，掌握了這幾個(gè)原則，只是寫好一篇文章的前提而已。冰凍三尺非一日之寒，申論寫作水平的提高也不是一蹴而就的事情，它是考生在日積月累過程中知識(shí)積淀的結(jié)果。
二是提煉出適合自己的答題套路。有些考生并沒有深厚的文字功底作基礎(chǔ)，而且可能常常會(huì)覺得無從下筆，或者言之無物，這個(gè)時(shí)候，不妨多看一些關(guān)于申論寫作技巧和寫作方法，從中提煉出適合自己的答題套路。尤其在文章的論述部分，對(duì)策分析和論證是這一部分的重點(diǎn)，也是整篇文章的重中之重，對(duì)于對(duì)策的探討可以從思想認(rèn)識(shí)、制度建設(shè)、政策法規(guī)、監(jiān)督管理、教育培訓(xùn)等方面入手，在答題時(shí)對(duì)此加以靈活運(yùn)用。當(dāng)然，也有不少專家并不贊成將申論寫作格式化，寫成毫無特色的“八股文”，這種反對(duì)是有道理的，但是，對(duì)于相當(dāng)一部分基礎(chǔ)較為薄弱的考生來說，總結(jié)答題套路仍然不失為一個(gè)較為適用而且頗有成效的選擇。因?yàn)?，四平八穩(wěn)的寫作方法雖然不會(huì)讓你的文章很出彩，但它至少可以保證你不會(huì)在申論考試中分?jǐn)?shù)太低。
三是提升答題高度。上述第二條只能保證你考試分?jǐn)?shù)不會(huì)太低，但文無定法，真正要想取得高分，在考試中脫穎而出，必須將自己的能力提升到一個(gè)新的高度，在寫作時(shí)能有所創(chuàng)新。申論考試資料一般取材于社會(huì)生活中的時(shí)事熱點(diǎn)，所以考生平時(shí)就應(yīng)該有意識(shí)地關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)問題，收集一些時(shí)事熱點(diǎn)資料，掌握一些常用的基本概念，了解政府立場(chǎng)及政府相關(guān)機(jī)關(guān)對(duì)某些問題的應(yīng)對(duì)策略和政府的大政方針，答題時(shí)將自己的思路提高到相應(yīng)政策的高度，提出具體的有針對(duì)性的對(duì)策方案，而不僅僅是一些空洞、抽象的套話。
一些考生在平時(shí)的備考中，往往把主要精力放在行測(cè)上，而認(rèn)為申論不用備考，或者認(rèn)為備考成效不大。在此，建議你，一定要走出這種認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)真?zhèn)淇忌暾?，多看公考教材中提供的一些?guī)范化的范文，掌握一定的答題技巧和答題方法，同時(shí)還要有計(jì)劃地做一些練習(xí)，以提高自己的答題能力。
好了，關(guān)于怎么寫好公務(wù)員考試申論和公務(wù)員考試的申論應(yīng)該怎么寫的問題到這里結(jié)束啦，希望可以解決您的問題哈！