大家好,關(guān)于新疆公務(wù)員考試申論很多朋友都還不太明白,今天小編就來為大家分享關(guān)于新疆公務(wù)員考試申論考什么的知識,希望對各位有所幫助!
本文目錄
- 2023年新疆遴選公務(wù)員考試申論寫作范文匯集
- 新疆公務(wù)員考試考哪幾科
- 新疆公務(wù)員申論考試評分標(biāo)準(zhǔn)
- 2017年新疆公務(wù)員考試申論備考:應(yīng)用文寫作題
- 新疆公務(wù)員考試申論考什么
2023年新疆遴選公務(wù)員考試申論寫作范文匯集
【#遴選#導(dǎo)語】2023年遴選公務(wù)員考試備考已經(jīng)提上日程,為了方便考生有效的備考,下面無的更新。
1.2023年新疆遴選公務(wù)員考試申論寫作范文匯集篇一
“如果你真的想做一件事,全世界都會幫助你”,當(dāng)下,在新時(shí)代背景下,風(fēng)起云涌的時(shí)代變遷賦予了創(chuàng)業(yè)者們無數(shù)的機(jī)遇,也迎來了眾多的挑戰(zhàn)。然而,某些創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)路上面臨“尷尬”境界,好高騖遠(yuǎn)不切實(shí)際,不僅影響了個人的前進(jìn)也阻礙了社會的發(fā)展。鑒于此,山在那里,心中有夢想,讓夜空中最亮的星照亮創(chuàng)業(yè)前行之光。
探索與攀登并不矛盾。探索是方向,是勇于攀登的必由之路;攀登是目標(biāo),是敢于探索的動力之源。努力探索就是攀登的基礎(chǔ),腳踏實(shí)地攀登就是探索的關(guān)鍵,要牢牢把握兩者之間的關(guān)系,形成探索與攀登的強(qiáng)勁動力,讓夢想照亮創(chuàng)業(yè)者方向,給創(chuàng)業(yè)者帶來力量,做到心中有山,創(chuàng)業(yè)之光。
心中有夢想,給創(chuàng)業(yè)者的世界帶來海闊天空。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。李克強(qiáng)總理提出“大眾創(chuàng)新,萬眾創(chuàng)業(yè)”,為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者站臺,讓創(chuàng)業(yè)者成為創(chuàng)造者和擁有者,一石激起千層浪,掀起了無數(shù)創(chuàng)業(yè)者引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)時(shí)尚欲與“天公”試比高。一方面,在國家的政策指導(dǎo)下,我國需要新型創(chuàng)業(yè)者構(gòu)成新時(shí)代的一磚一瓦;另一方面,創(chuàng)業(yè)者對于夢想的執(zhí)著,對創(chuàng)業(yè)的世界有著超前的想象力經(jīng)濟(jì)。小到創(chuàng)業(yè)者,大到國家領(lǐng)導(dǎo),都在表明創(chuàng)業(yè)在推動時(shí)代的發(fā)展,為時(shí)代注入新鮮血液和不竭動力。心中有座山,有個簡單的夢想,形成一股前進(jìn)的力量,為走過千山萬水的創(chuàng)業(yè)者開出更加燦爛的夢想之花,走向海闊天空的創(chuàng)業(yè)世界。
心中有夢想,令創(chuàng)業(yè)者的步伐走得執(zhí)著有力。潮汐效應(yīng)告訴我們,月球和地球之間存在著巨大的吸引力,吸引力能帶來強(qiáng)大的潮汐變化。而吸引創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的巨大引力就是心中的夢想。古有司馬相如開創(chuàng)商業(yè)新模式,走遍大街小巷深入尋常百姓家實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)業(yè)價(jià)值;今天無論是馬云懷揣夢想創(chuàng)辦的阿里巴巴,亦或是喬布斯堅(jiān)定執(zhí)著建立的蘋果公司,都在為自己的夢想發(fā)聲。從古至今,從先賢偉人到商業(yè)大鱷,他們都有著共同的特點(diǎn),為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的應(yīng)為夢想所驅(qū)動,也給自己的人生描繪出新畫卷譜寫出新篇章。朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,人生苦短,讓心中的夢想屹立在那里,走出執(zhí)著有力的步伐令創(chuàng)業(yè)者勇于攀登。
創(chuàng)業(yè)者心中懷揣著創(chuàng)業(yè)的夢想,引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)者的航向標(biāo),腳踏實(shí)地走好每一步創(chuàng)業(yè)之路。讓夜空中最亮的星閃閃發(fā)光,照亮創(chuàng)業(yè)者前行之路,不斷為中華民族創(chuàng)造更新的、更大的創(chuàng)業(yè)者奇跡。
2.2023年新疆遴選公務(wù)員考試申論寫作范文匯集篇二
目前,很多基層地區(qū),一改過去的萎靡狀態(tài),環(huán)境、基建、文化、經(jīng)濟(jì)、民生等各方面穩(wěn)步推進(jìn),基層一派欣欣向榮,新型鄉(xiāng)村共同體的基本雛形初步展現(xiàn)。
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要著力于產(chǎn)業(yè)振興,讓農(nóng)民富起來。目前,經(jīng)過前期艱苦卓絕的努力,我國很多地方的扶貧工作均效果顯著,脫貧人數(shù)逐年遞增。但在一些地區(qū),貧富卻出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,部分先富起來的群眾和貧困群眾形成鮮明對比。走訪很多貧困地區(qū),會發(fā)現(xiàn)他們中很多地方都有著得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢,或是農(nóng)業(yè)資源、或是旅游資源,但因?yàn)榄h(huán)境、政策、市場等多方面因素,這些困貧群眾的脫貧問題始終無法解決,生活艱難。各地基層干部們要認(rèn)真發(fā)掘和分析本地的優(yōu)劣勢,支持和培育基于本地優(yōu)勢資源開發(fā)的企業(yè),積極給予支持,大力促進(jìn)其發(fā)展,以產(chǎn)業(yè)帶就業(yè),既實(shí)現(xiàn)群眾增收致富,又契合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,讓群眾在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中真正脫貧致富。
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要致力于組織振興,讓治理強(qiáng)起來。自從我國開始推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以來,群眾的個體意識越來越強(qiáng),傳統(tǒng)基層組織的作用進(jìn)一步的弱化,逐步喪失了領(lǐng)導(dǎo)作用。但是缺乏組織,基層的發(fā)展就會呈現(xiàn)無序狀態(tài),部分地區(qū)或者群眾可能憑借自身優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)發(fā)展。但更多的地方則會出現(xiàn)文化、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等發(fā)展的遲滯和不均衡。久之,將產(chǎn)生嚴(yán)重的兩級分化現(xiàn)象,影響整體鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大局。因此,要大力發(fā)展各類基層組織,積極引進(jìn)、培養(yǎng)基層人才,壯大基層組織實(shí)力,增強(qiáng)基層組織在基層各類事務(wù)中的帶頭作用,真正推動基層全面發(fā)展。
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要聚焦于人才振興,讓意識活起來。基層干部是基層各項(xiàng)工作開展的主力。我們常說火車跑的快,全憑車頭帶,基層干部就是帶領(lǐng)基層群眾實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的火車頭。在林溝村,面對條件艱苦的村莊環(huán)境,李民沒有退縮,他白天通過廣播“林溝村之聲”傳遞最新的資訊和思想,推進(jìn)文化建設(shè);晚上入戶走訪、幫扶群眾,解決民生問題。正是李民工作努力、拼命,最終帶領(lǐng)林溝村在各方面全面提升。其實(shí),基層工作中有很多像李民這樣的干部,他們熱愛工作、思路創(chuàng)新、敢想敢干、踏實(shí)穩(wěn)重。他們的存在,為基層發(fā)展注入了活力,成為了基層興旺的動力。
鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)宏大的工作,需要持之以恒,鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)偉大的工作,需要堅(jiān)實(shí)努力。只有實(shí)現(xiàn)基層人才興旺、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織有力,才能給鄉(xiāng)村發(fā)展注入強(qiáng)大活力,才能讓基層各項(xiàng)事業(yè)有振興的基礎(chǔ)。相信只要我們積極做好每一個微小細(xì)節(jié),才能在鄉(xiāng)村匯集成強(qiáng)大動力,真正實(shí)現(xiàn)新型鄉(xiāng)村共同體。
3.2023年新疆遴選公務(wù)員考試申論寫作范文匯集篇三
《呂氏春秋》有云:“堯有欲諫之鼓,舜有誹謗之木?!逼渲小爸G鼓”、“謗木”就是為了收集輿論;秦朝末年隨著一聲“大楚興,陳勝王”,無數(shù)受壓迫的人民揭竿而起……古代人民就懂得發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用,現(xiàn)代人民面對信息社會不斷發(fā)展所帶來的的挑戰(zhàn),更應(yīng)重視新興媒體的重要作用。新聞客戶端和各類社交媒體取代了傳統(tǒng)的報(bào)紙期刊,成為很多群眾特別是年輕人的第一信息源,而且每個人都可能成為信息源。所以,推動媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體就成為我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題。
以民為先,融合民生,堅(jiān)定媒體融合方向。建設(shè)服務(wù)型政府在新時(shí)代需借力新媒體,以此給予百姓舒心的新實(shí)惠?!皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國APP”運(yùn)用新媒體給予群眾新的學(xué)習(xí)渠道,及時(shí)讓群眾第一時(shí)間了解時(shí)事、要事,不僅豐富群眾的生活,也增強(qiáng)了群眾政治理論素養(yǎng);“超省事”微信小程序運(yùn)用媒體整合民生服務(wù)事項(xiàng),實(shí)現(xiàn)民生事務(wù)“掌上辦”“指尖辦”,真正讓群眾實(shí)現(xiàn)了辦事不出門,手機(jī)一點(diǎn)通;支付寶“城市服務(wù)”項(xiàng)目整合不同城市民生服務(wù)事項(xiàng),讓群眾便捷、快速辦事……媒體在發(fā)展,信息在擴(kuò)展,不變的是以民為先,以人為本的理念。推動媒體融合發(fā)展需以民生服務(wù)為導(dǎo)向,利用新媒體了解民生,運(yùn)用新媒體服務(wù)民生,這種“人性化”的新媒體才是新時(shí)代媒體融合的目標(biāo)。
科技強(qiáng)國,融合技術(shù),把握媒體融合關(guān)鍵。當(dāng)報(bào)亭消失在熟悉的街道,當(dāng)學(xué)生時(shí)代暢銷的期刊被低頭族們碎片化的閱讀取代,當(dāng)電視機(jī)不再成為家庭必備……傳統(tǒng)媒體似乎要被新興媒體所“取代”,但實(shí)際上,傳統(tǒng)媒體和新興媒體不是“取代”關(guān)系,而是“迭代”關(guān)系;不是誰主誰次,而是此長彼長;不是誰強(qiáng)誰弱,而是優(yōu)勢互補(bǔ)。而順利實(shí)現(xiàn)二者的銜接,架起二者的橋梁便是科技。當(dāng)前,移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為信息傳播的主渠道,越來越多的人傾向于運(yùn)用手機(jī)進(jìn)行互聯(lián)互通。隨著5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)不斷發(fā)展,時(shí)代會變,生活方式會變,新媒體的發(fā)展必須要變。面對時(shí)代的變化,唯有因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為,將新興技術(shù)與傳統(tǒng)媒體相結(jié)合,才能真正順應(yīng)時(shí)代,真正實(shí)現(xiàn)全媒體融合的突破。
新疆公務(wù)員考試考哪幾科
2022年新疆公務(wù)員考試筆試安排如下:
1.公共科目
包括《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》《申論》兩科。其中,《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》為客觀性試題,《申論》為主觀性試題。對省市級綜合管理類、縣鄉(xiāng)綜合管理類、行政執(zhí)法類職位分別命制《申論》試題。報(bào)考各級公安機(jī)關(guān)人民警察、各地(州、市)、縣(市、區(qū))法院和檢察院司法警察、監(jiān)獄人民警察執(zhí)法勤務(wù)類職位采用行政執(zhí)法類《申論》試題考試。
2.加試科目
(1)《公安專業(yè)科目》
各類各級公安機(jī)關(guān)職位和法院、檢察院司法警察職位加試《公安專業(yè)科目》,計(jì)入總成績。
(2)《國家通用語言文字基礎(chǔ)知識》
使用維吾爾語言文字答題的報(bào)考人員須加試《國家通用語言文字基礎(chǔ)知識》,該成績不計(jì)入筆試總成績,由自治區(qū)公務(wù)員主管部門統(tǒng)一劃定合格分?jǐn)?shù)線,達(dá)不到合格分?jǐn)?shù)線不得進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
新疆公務(wù)員申論考試評分標(biāo)準(zhǔn)
1、小題目評分標(biāo)準(zhǔn)
概括題、分析題、提出對策題的評分標(biāo)準(zhǔn)一般側(cè)重兩個方面:
一是“要點(diǎn)”是否齊全,這是評分標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。
二是對語言表述和卷面的整潔、句子的通暢、標(biāo)點(diǎn)的使用、字跡的清晰、錯別字和字?jǐn)?shù)的要求。根據(jù)以上兩個方面,試卷一般分為四類。
一類試卷,要點(diǎn)齊全,語言通暢,卷面整潔,句子通順,標(biāo)點(diǎn)正確,字跡清晰,無錯別字,字?jǐn)?shù)符合要求。分?jǐn)?shù)在16~20分之間。又可以分為一類上和一類下。
二類試卷,要點(diǎn)基本齊全但表述略有不足,語言通順,卷面無明顯改動,標(biāo)點(diǎn)符號沒有明顯問題,有個別錯別字,字?jǐn)?shù)未達(dá)到要求(多字或不足),分?jǐn)?shù)在11~15分之間。又可以分為二類上和二類下。
三類試卷,要點(diǎn)明顯不足,語言不通順,卷面改動較多,錯別字多,標(biāo)點(diǎn)單一,字?jǐn)?shù)較少,分?jǐn)?shù)在6~10分之間。又可以分為三類上和三類下。
四類試卷,作答錯誤、跑題或者只有特別簡單的內(nèi)容,分?jǐn)?shù)在0~5分之間。
2、作文評分標(biāo)準(zhǔn)
就作文而言,閱卷一般按照評分標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合相關(guān)樣卷,采用整體觀照,分等分級賦分方式進(jìn)行試卷評閱,試卷評閱的操作可分為以下步驟:①總體閱讀;②確定等類;③根據(jù)等類的基準(zhǔn)分,分級賦分。只要應(yīng)試者作答符合答題要求,結(jié)構(gòu)明晰、立意清楚、語言順暢,分析言之有理,就可以酌情給分。
從近年申論作文的評分重點(diǎn)主要體現(xiàn)在立意或觀點(diǎn)、結(jié)合資料的程度,結(jié)構(gòu)層次、語言表達(dá)和卷面整潔程度等幾個方面。
一類文:全面符合答題要求。中心(寫作角度,中心論點(diǎn),主題思想)明確,緊密結(jié)合給定資料中的具體事例進(jìn)行論證和闡釋,語言暢達(dá),條理清楚。以38分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動?;揪邆湟陨蠗l件者,可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的適當(dāng)加分;反之,酌情減分。得分36~40分。
四類文:完全不符合答題要求。文不對題,既找不到文章中心(寫作角度,中心論點(diǎn),主題思想),也沒有結(jié)合給定資料中的具體事例進(jìn)行論證和闡釋;結(jié)構(gòu)混亂,條理不清,語言不通,不知所云;拼湊資料,純粹復(fù)制、抄襲給定資料;通篇分條列項(xiàng),類似提綱;作文不完整,沒完成。
評卷說明:①不足700字,按三等以下給分;②全文字跡潦草,難以辨認(rèn),按四等以下給分;③沒有寫標(biāo)題或自擬其他標(biāo)題(不包括自擬副標(biāo)題)者,扣3分。錯字三個扣1分。
2017年新疆公務(wù)員考試申論備考:應(yīng)用文寫作題
一、編者按(2012年國考申論省部級考試真題)
【真題回顧】“給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡,某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》,宣傳他們的事跡,號召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求:概括全面、準(zhǔn)確,揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì);不超過200字。
【詳細(xì)解讀】編者按是報(bào)刊、書籍編者對新聞、文章閱讀后連同稿件一起發(fā)表的說明、批注或考證性文字,是一種簡短而輕便的言論形式,是對某一內(nèi)容客觀的看法。它是應(yīng)用寫作的重要文體之一,常常放在文章或消息的前面。編者按是最簡短、最輕便的言論形式之一,語言要求簡練,但要能夠切中要點(diǎn)。編者按要明有態(tài)度和意見,也可以提示要點(diǎn),還可交待背景;補(bǔ)充材料或借題發(fā)揮,一般起強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、表明態(tài)度的作用。其實(shí),對于編者按的考察,在2009年安徽省考中就出現(xiàn)過。此次國考再次對其進(jìn)行了考察。在申論考試中出現(xiàn)的編者按,其實(shí)質(zhì)是對給定材料的概括。要求客觀對某一問題、現(xiàn)象進(jìn)行概括并加以簡單評論。其格式為:“編者按:(定格)”,“內(nèi)容(下一行空兩格)”。
二、宣傳材料(2012年國考申論地市級考試真題)
【真題回顧】 A市F區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動。請根據(jù)“給定材料”,從“安全文化理念”、“增強(qiáng)安全意識”、“日常安全須知”三個方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。(20分)要求:(1)內(nèi)容具體,針對性強(qiáng);(2)用語恰當(dāng),通俗易懂;(3)不超過500字。
【詳細(xì)解讀】宣傳材料是最常用的一種應(yīng)用公文。內(nèi)容豐富多樣,格式也沒有固定要求。宣傳材料的內(nèi)容包括標(biāo)題、主體、結(jié)尾三個部分。標(biāo)題一般要引人注目,如“從自我做起保護(hù)生命安全”。主體部分要做到通俗易懂,可以采用三段式,交代清楚宣傳的背景引出話題;重點(diǎn)是宣傳的主要內(nèi)容;結(jié)尾要有一般是宣傳的目標(biāo),或提出倡議、號召,加強(qiáng)參與性。關(guān)于社區(qū)宣傳材料的考題曾在2010年十三省聯(lián)考的A卷中考察過。要求是以某街道辦事的身份為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料。今年國考中要求寫的是關(guān)于“居民安全文明化教育”的宣傳材料。由于題干已經(jīng)限定了要寫的具體內(nèi)容??忌灰獜倪@三個方面來寫即可。一是安全的重要性,二是自身要提高安全意識,三是日?;景踩陨?。從宣傳稿的完整性來講,最后要做簡單的總結(jié)。
三、宣傳手冊(2011年國考申論省部級考試真題)
【真題回顧】國家某部門擬編寫一本以黃河為主題的宣傳手冊,作為對青少年進(jìn)行愛國主義教育的材料。宣傳手冊由四個部分組成,依次為:“黃河之水天上來”、“黃河與中華文明”、“黃河的治理與開發(fā)”、“黃河精神萬古傳”。請參考“給定資料”,分別列出每個部分的內(nèi)容要點(diǎn)。(20分)要求:(1)切合主題;(2)全面,表述準(zhǔn)確,有邏輯性;(3)本題作答不超過400字?!驹敿?xì)解讀】宣傳手冊是就某一事件進(jìn)行宣傳用的材料,屬于基本的應(yīng)用類文章,沒有固定的格式要求。一般要交代清楚宣傳的目的,宣傳的內(nèi)容以及倡議和號召。本題題目中已經(jīng)指出宣傳手冊是由四個部分組成的,要求只要列出每一部分都要寫出內(nèi)容要點(diǎn)。而每一部分的內(nèi)容要點(diǎn)基本上都來自材料,只需要條理清楚地列舉出四個部分分別涵蓋的要點(diǎn)。如“黃河之水天上來”,重點(diǎn)在于對地理位置、流域概括,自然和人文景觀的客觀描述。“黃河和中華文化”核心內(nèi)容包括的黃河流域文明傳承、歷史及人文遺產(chǎn)。“黃河的保護(hù)與治理”包含的要點(diǎn)有黃河的自然規(guī)律和特點(diǎn),歷代人民對黃河治理和開發(fā),在治理開發(fā)中的認(rèn)識。“黃河精神萬古傳”應(yīng)包含的要點(diǎn)有什么是黃河精神、傳承黃河精神的意義及如何傳承黃河精神。
四、公開信(2011年國考申論地市級考試真題)
【真題回顧】 L縣政府?dāng)M進(jìn)一步宣傳寄宿制學(xué)校的辦學(xué)模式,以期更好地提高辦學(xué)效益和質(zhì)量。請根據(jù)“給定資料3”,以縣教育局的名義草擬《給各村中小學(xué)生家長的一封信》。(20分)要求:(1)內(nèi)容具體,符合實(shí)際;(2)用語得體,通俗易懂;(3)不超過400字。
【詳細(xì)解讀】公開信是將內(nèi)容公布于眾的信件,其內(nèi)容一般涉及比較重大的問題,具有普遍的指導(dǎo)作用、教育作用和宣傳作用。申論考試中會出現(xiàn)的公開信類型是給有關(guān)對象的公開信,即領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體或個人針對某一問題寫給有關(guān)對象的公開信。這類公開信有的是表揚(yáng),有的是批評,有的是倡導(dǎo)好風(fēng)氣,有的是提出建議。這類信的格式與普通書信格式基本相同。出于公開信的對象不只一兩個人,而是一個團(tuán)體,其內(nèi)容與寫法有很大的不同。標(biāo)題:正中寫“公開信”三個字,或“××致×××公開信”’。開頭:收信人的稱呼,多是用“同志們”、“朋友們”有的是直接寫姓名或職稱。頂格書寫,后加冒號。正文:另起一行,空兩格。其內(nèi)容通常包括:問題的背景、原因;事件的經(jīng)過、結(jié)果;表明自己對人物成事件的態(tài)度,或者贊揚(yáng),或者批評,或者提出某種主張、建議。結(jié)尾:寫上表示祝愿的話,如“此致敬禮”、“妥否請參考”、“祝進(jìn)步”等。署名:另起一行,在右下方寫發(fā)信單位或個人姓名,下邊寫年、月、日。
五、報(bào)告(2010年國考申論省部級考試真題)
【真題回顧】假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員,請結(jié)合給定資料,草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略的報(bào)告》的內(nèi)容要點(diǎn)。(20分)要求:(1)內(nèi)容具體,符合實(shí)際;(2)用語得體,通俗易懂;(3)不超過400字。
【詳細(xì)解讀】報(bào)告是向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或者建議,答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問時(shí)使用的公文。報(bào)告屬于上行文,一般產(chǎn)生于事后或事中。報(bào)告按內(nèi)容分為綜合性報(bào)告,專業(yè)性報(bào)告。按行為目的分,工作報(bào)告、情況報(bào)告、總結(jié)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告。完整的報(bào)告由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款、日期五部分組成。標(biāo)題要居中,一般由事由和文種構(gòu)成,如“關(guān)于„„的報(bào)告”,也可是“„„的報(bào)告”。正文可采用三段式結(jié)構(gòu),分開頭、主體、結(jié)尾。開頭交代清楚報(bào)告的緣由,即為什么寫這個報(bào)告,要開門見山,直截了當(dāng)。主體是報(bào)告的主要內(nèi)容,即報(bào)告的實(shí)施和問題。如果報(bào)告的是事件,要將事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。如果報(bào)告的是問題,將問題的原因、影響、解決辦法寫出來。報(bào)告結(jié)尾有兩種寫法:一種是提出建議或意見;另一種是另起一行寫上“特此報(bào)告,請審閱”、“以上報(bào)告如有不妥之處,請指正”等。
六、宣傳綱要(2010年國考申論地市級考試真題)
【真題回顧】 A市市政府準(zhǔn)備大力宣傳推進(jìn)對近海水域的污染整治工作,請你結(jié)合給定資料,以市政府工作人員的身份,草擬一份宣傳綱要。(20分)要求:(1)對有關(guān)宣傳內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行提綱挈領(lǐng)地陳述;(2)體現(xiàn)政府精神,使全市各界關(guān)心、支持污染整治工作;(3)通俗易懂,字?jǐn)?shù)不超過400字。
【詳細(xì)解讀】宣傳綱要就是一種宣傳方面的工作要點(diǎn),屬于應(yīng)用文,在一些宣傳公文中有所涉及。比較隨意,格式總體上包括標(biāo)題和主體。標(biāo)題是“關(guān)于„„的宣傳綱要”,要居中。主體部分首先要交代清楚這份宣傳綱要的背景,開頭說明此宣傳綱要所要宣傳的活動以及發(fā)起活動的原因。其次是宣傳綱要的具體內(nèi)容,包括指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、宣傳內(nèi)容、宣傳載體、宣傳措施等方面。其中指導(dǎo)思想、宣傳措施必不可少。結(jié)尾部分要發(fā)出鼓勵或倡議。
新疆公務(wù)員考試申論考什么
《申論》是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目?!渡暾摗吩嚲碛勺⒁馐马?xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。《申論》考試按照省市級綜合管理類、縣鄉(xiāng)綜合管理類、行政執(zhí)法類職位的不同要求,設(shè)置三套試卷。
(一)適用于省市級綜合管理類職位的考試大綱
省市級綜合管理類職位《申論》考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容及含義,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉專⒔沂舅从车谋举|(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評價(jià)。
提出和解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識經(jīng)驗(yàn),對具體問題作出正確的分析判斷,提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種,對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。能準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
(二)縣鄉(xiāng)綜合管理類職位的考試大綱
縣鄉(xiāng)綜合管理類職位《申論》考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應(yīng)用寫作能力等。
閱讀理解能力——要求能夠準(zhǔn)確理解材料的主要內(nèi)容,對材料中所涉及的理論、政策、觀點(diǎn)及事實(shí)本質(zhì)等有明確的認(rèn)識,并進(jìn)行準(zhǔn)確分析和解讀。
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠站穩(wěn)政治立場,準(zhǔn)確理解上級要求和工作目標(biāo),依據(jù)法律、法規(guī)、政策等,結(jié)合基層實(shí)際情況,提出具體落實(shí)措施,有效完成任務(wù)。
群眾工作能力——要求能夠站在群眾角度思考問題,善于了解群眾真實(shí)訴求,以有效手段組織動員群眾,靈活運(yùn)用各種措施和辦法化解復(fù)雜矛盾,解決實(shí)際問題。
應(yīng)用寫作能力——要求能夠結(jié)合材料,根據(jù)工作任務(wù),恰當(dāng)組織語言,準(zhǔn)確、得體、有條理地進(jìn)行書面表達(dá)。
(三)行政執(zhí)法類職位的考試大綱
閱讀理解能力——準(zhǔn)確理解歸納給定資料的主要內(nèi)容,對涉及的觀點(diǎn)和事實(shí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕忉?,并作出合理的推斷?/p>
依法辦事能力——遵循依法行政的原則,綜合運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠行У霓k法完成任務(wù)、解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
公共服務(wù)能力——能夠全面準(zhǔn)確了解公眾需求和愿望,靈活運(yùn)用各種措施和辦法為公眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)。
文字表達(dá)能力——熟練使用指定的語種,對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確的合理的說明、陳述或闡述。能準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
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