摘要：社會在進(jìn)步，學(xué)生也應(yīng)該有對學(xué)問的盼望，學(xué)問永遠(yuǎn)不會嫌多。每一所學(xué)校的學(xué)校文化以及的教學(xué)質(zhì)量都不同，招致學(xué)校的層次也不盡相同，這就我們就能夠依據(jù)自身的需求中止學(xué)校的
社會在進(jìn)步，學(xué)生也應(yīng)該有對學(xué)問的盼望，學(xué)問永遠(yuǎn)不會嫌多。每一所學(xué)校的學(xué)校文化以及的教學(xué)質(zhì)量都不同，招致學(xué)校的層次也不盡相同，這就我們就能夠依據(jù)自身的需求中止學(xué)校的選擇。那么，下面教員就為大家引見一下廣安大川鐵路運(yùn)輸計(jì)算機(jī)學(xué)校的招生專業(yè)。以供大家參考。
廣安大川鐵路運(yùn)輸計(jì)算機(jī)學(xué)校招生專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)等。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培育目的
培育順應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中展開、應(yīng)用的需求，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問、計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)問和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用才干、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用才干，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面展開的計(jì)算機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才，完成“一張文憑，多種證書，一無所長，一專多能，德才兼?zhèn)?rdquo;的培育目的。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要課程
計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級言語匯編、VB. net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站樹立、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java言語程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用處置(PhotoShop)、Flash動畫制造、微型計(jì)算機(jī)裝置調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。本專業(yè)主要開設(shè)微機(jī)原理與接口技術(shù)、C言語、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)言語、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制造、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通訊息化與電子政務(wù)樹立與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制造公司、汽車營銷技術(shù)效勞等從事IT行業(yè)工作。
廣安大川鐵路運(yùn)輸計(jì)算機(jī)學(xué)校簡介廣安大川鐵路運(yùn)輸學(xué)校是廣安市教育局直屬、省教育廳備案的一所中等職業(yè)教育學(xué)校，全省統(tǒng)一招生代碼為63046。學(xué)校師資雄厚，校園幽麗，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。我校本著“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，出得去”的準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“面向基層，面向中央，面向鄉(xiāng)村，面向悠遠(yuǎn)山區(qū)”的指導(dǎo)思想，本著“關(guān)注學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生”的教育理念，以培育學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會思索，學(xué)會創(chuàng)業(yè)，學(xué)會工作”為培育目的，立足鐵路，面向社會，艱苦創(chuàng)業(yè)，狠抓質(zhì)量，向鐵路系統(tǒng)保送了大批用人單位稱心的合格人才。
學(xué)習(xí)的過程是也是自我生長的過程，每一個努力學(xué)習(xí)的夜晚都是給自己增加厚度。同學(xué)們需求有一定的耐煩，加上一定的專研肉體，這樣才干更能夠接受壓力，堅(jiān)持將學(xué)習(xí)中止下去，你將取得不一樣的人生。