重慶衛(wèi)校高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)詳解
一、關(guān)鍵課程內(nèi)容 基本課程內(nèi)容控制模塊：法語(yǔ)、英文、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。 技術(shù)專(zhuān)業(yè)基本課程內(nèi)容控制模塊：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理基本、病理生理學(xué)基本、病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥品運(yùn)用醫(yī)護(hù)。 本科課程控制模塊：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、護(hù)理禮儀、人際交往、消化內(nèi)科醫(yī)護(hù)、普外醫(yī)護(hù)、婦產(chǎn)科護(hù)理、小兒科醫(yī)護(hù)、心理狀態(tài)與精神實(shí)質(zhì)醫(yī)護(hù)、護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)性實(shí)訓(xùn)報(bào)告、急救護(hù)理技術(shù)性、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)室技術(shù)性。 根據(jù)左右課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，諸位挑選護(hù)高級(jí)理技術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們能夠 系統(tǒng)軟件的把握醫(yī)藥學(xué)各層面的基礎(chǔ)知識(shí)，各種各樣試驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)技能，及其醫(yī)護(hù)層面的各種各樣基礎(chǔ)理論、意識(shí)和臨床醫(yī)學(xué)實(shí)際操作本事，對(duì)醫(yī)藥學(xué)有多方位的了解和重中之重把握。
二、塑造規(guī)范 重慶衛(wèi)校是塑造高級(jí)護(hù)理優(yōu)秀人才的技術(shù)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地，管理方法嚴(yán)苛，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。 以醫(yī)護(hù)職位要求為規(guī)范，根據(jù)5年學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備下列專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)技能與服務(wù)質(zhì)量，能夠順利通過(guò)國(guó)家從業(yè)護(hù)士資格考試。
1.把握本技術(shù)專(zhuān)業(yè)必不可少的歷史人文人文科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)和疾病防治專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
2.把握護(hù)理專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)基礎(chǔ)理論，具備以醫(yī)護(hù)另一半為管理中心，執(zhí)行整體護(hù)理的工作能力。
3.可以應(yīng)用專(zhuān)業(yè)技能對(duì)醫(yī)護(hù)另一半開(kāi)展健康評(píng)估，具備剖析和處理臨床醫(yī)學(xué)普遍護(hù)理診斷的綜合性工作能力。
4.具備標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)和大專(zhuān)醫(yī)護(hù)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)技能。
5.具備對(duì)醫(yī)護(hù)另一半開(kāi)展病況轉(zhuǎn)變、心理狀態(tài)反映和藥品功效的觀查工作能力。
6.具備對(duì)急、危、危重癥患者的緊急解決和救治相互配合工作能力。
7、具備基本的病區(qū)和患者管理水平。
8.具備應(yīng)用衛(wèi)生保健知識(shí)，開(kāi)展基礎(chǔ)身心健康具體指導(dǎo)的工作能力。
9.具備優(yōu)良的職業(yè)道德規(guī)范、倫理道德觀念、法制觀念、診療防范意識(shí)，及其評(píng)定性思維邏輯、社會(huì)發(fā)展適應(yīng)力，有身心健康的強(qiáng)身健體。
10.具備優(yōu)良的健康服務(wù)文化藝術(shù)質(zhì)量、心態(tài)調(diào)整工作能力，及其人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作能力。