大家好，如果您還對(duì)河北公務(wù)員考試模擬卷不太了解，沒有關(guān)系，今天就由本站為大家分享河北公務(wù)員考試模擬卷的知識(shí)，包括河北省考考試內(nèi)容有哪些的問題都會(huì)給大家分析到，還望可以解決大家的問題，下面我們就開始吧！
本文目錄
- 河北公務(wù)員考試鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)的難度一樣嗎
- 河北省公務(wù)員考試申論考試大概都多少分啊
- 2017年河北省公務(wù)員考試申論全真模擬題及答案(2)
- 河北省考考試內(nèi)容有哪些
- 公務(wù)員考試江蘇卷對(duì)于河北聯(lián)考有沒有價(jià)值
河北公務(wù)員考試鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)的難度一樣嗎
行測(cè)的題從其他省份看縣級(jí)以上和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考試基一致，都是五大板塊，言語理解，數(shù)量關(guān)系，判斷推理，常識(shí)判斷和資料分析，題目基本也相同，所以對(duì)于河南的考試來說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與縣級(jí)以上考試內(nèi)容基本上一致，但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的個(gè)別題目會(huì)比縣級(jí)以上稍微容易一些，個(gè)別稍難的題目會(huì)用其他的題目替換掉或者刪除。所以對(duì)于19年河北的考生來說，不管是縣級(jí)以上還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都按照正常的備考進(jìn)行即可，更大的還是要把基礎(chǔ)打牢，多做題，通過做題來深層理解理論和找到不足，查漏補(bǔ)缺，最后在考前一定要進(jìn)行整套的模擬試卷，嚴(yán)格把控時(shí)間，調(diào)整做題速度和做題順序，把自己的狀態(tài)在考前調(diào)整到最佳。
申論:一、主題側(cè)重不同
1.縣級(jí)以上
主題基本還是從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等，常見相對(duì)宏觀的角度命題。
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)主題相對(duì)更有可能貼近基層
如:“三農(nóng)”話題，基層熱點(diǎn)話題、振興鄉(xiāng)村;農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)村法治建設(shè)、生態(tài)資源保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生(廁所革命)、鄉(xiāng)風(fēng)文明、新鄉(xiāng)賢、特色小鎮(zhèn)等。
二、材料內(nèi)容設(shè)置不同
1.縣級(jí)以上:給定材料可能相對(duì)宏觀或抽象，把握要點(diǎn)的難度較大，對(duì)閱讀理解能力要求較高;
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn):給定資料可能相對(duì)具體，對(duì)材料要點(diǎn)的把握難度相對(duì)較低，對(duì)要點(diǎn)的梳理要求較高;
三、命題形式側(cè)重不同
1、同則材料不同命題
縣級(jí)舉例:假如你是W市民政部門的工作人員，結(jié)合給定資料2中，為進(jìn)一步推動(dòng)W市養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展，為上級(jí)部門寫一份建議書。
要求:邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，要點(diǎn)齊全，有條理，不超過400字。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉例:假如你是X村的村長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)給定資料2中反映的養(yǎng)老問題，提出解決本村養(yǎng)老問題的措施。
要求:有針對(duì)性，要點(diǎn)齊全，條理清晰，不超過300字
2、考察題型不同
根據(jù)工作性質(zhì)的區(qū)別，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)更偏向?qū)嶋H具體操作和落實(shí)工作。在其他省份的省考當(dāng)中，也有出現(xiàn)縣級(jí)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分類測(cè)查。其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)呈現(xiàn)過以應(yīng)用文題型代替大作文的情況。如:2018年山西、河北省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷。
例:給定資料4敘述了農(nóng)村廁所改革的情況。相鄰的F市也將啟動(dòng)農(nóng)村廁改工程，假設(shè)你是F市工作人員，請(qǐng)借鑒Z市做法，草擬本村廁改工程的工作方案。(40分)
要求:內(nèi)容詳實(shí)、條理清晰、可操作性強(qiáng)、不超過650字
3、命題角度不同
(1)縣級(jí):一般情況下測(cè)查角度相對(duì)較高，對(duì)題目的測(cè)查相對(duì)更偏向
政府的角度或站在高級(jí)部門的角色作答;
如:就規(guī)范“網(wǎng)紅”現(xiàn)象，提出措施建議。
(2)鄉(xiāng)鎮(zhèn):相對(duì)更偏向群眾能力和意識(shí)，甚至直接考察群眾工作能力。如:化解群眾矛盾、密切干群關(guān)系、良好家風(fēng)等;
如:作為X鎮(zhèn)政府工作人員，如何調(diào)解村民糾紛;
4、題目側(cè)重方向不同
縣級(jí):在題目作答當(dāng)中，往往針對(duì)同級(jí)或下級(jí)政府可能性較大。
如:給上級(jí)部門提交匯報(bào)材料;給下級(jí)政府下發(fā)通知等;
鄉(xiāng)鎮(zhèn):題目中的做題方向，可能更側(cè)重向上級(jí)的匯報(bào)或針對(duì)群眾、基
層組織的作答;
如:給群眾寫一篇倡議書;為基層干部寫工作建議等;
5、備考指導(dǎo)
首先，夯實(shí)理論，重在理論積淀，認(rèn)知申論本質(zhì)，其次刷題強(qiáng)化，在做題實(shí)戰(zhàn)中去查漏補(bǔ)缺，不斷提升做題的正確率。最后階段全真?？?，更好適應(yīng)考試節(jié)奏。
河北省公務(wù)員考試申論考試大概都多少分啊
華圖教育為您服務(wù)。
去年河北省公務(wù)員考試申論考試的平均分?jǐn)?shù)是40多分。
申論怎樣備考
第一階段，基礎(chǔ)備考，夯實(shí)根基。在這一階段，15到20天需要全面了解申論考試，打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個(gè)階段考生要做的是掌握備考方法，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面系統(tǒng)研讀2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論科目專項(xiàng)教材，把基礎(chǔ)打牢。
第二階段，突破重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)。考生完成第一輪復(fù)習(xí)后，對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)和不擅長(zhǎng)
的部分都有了認(rèn)知，對(duì)于復(fù)習(xí)中遇到重點(diǎn)和難點(diǎn)，在這個(gè)階段考生應(yīng)該要集中突擊，各個(gè)擊破，以保證難點(diǎn)、重點(diǎn)真正牢牢掌握住。
第三階段，專項(xiàng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。在此階段的第二輪復(fù)習(xí)中要將精力主要放在弱項(xiàng)上
面，鞏固擅長(zhǎng)之處，補(bǔ)足短板。華圖教育專家推薦考生購(gòu)買專項(xiàng)書籍和參加深度輔導(dǎo)班次，進(jìn)行專項(xiàng)加強(qiáng)。
第四階段，沖刺模擬，迅速提升?？荚囋诩矗M沖刺是關(guān)鍵。以最新最接近國(guó)考難
度的試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，結(jié)合歷年真題實(shí)戰(zhàn)，建議考生參加沖刺班次，點(diǎn)睛預(yù)測(cè)考點(diǎn)，搶占先發(fā)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)公考精髓，必勝筆試戰(zhàn)場(chǎng)。
“磨刀不誤砍柴工?！比绱她嬰s紛繁的知識(shí)體系，需要考生用三個(gè)月的時(shí)間去復(fù)習(xí)，
其實(shí)時(shí)間是很緊迫的。敬告考生一定要結(jié)合自身特點(diǎn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，華圖也將一路伴你同行，為各位提供全方位的指導(dǎo)。
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2017年河北省公務(wù)員考試申論全真模擬題及答案(2)
這些痛苦與惶惑，引起了塞內(nèi)加的注意。他撰寫了一系列文章來安慰他的剛剛遭逢災(zāi)難的讀者。然而，他的安慰卻多少顯得生硬和陰郁：你們說‘我沒想到這一切會(huì)發(fā)生’。難道你們以為，當(dāng)你知道某件事有可能發(fā)生，當(dāng)你看見它已經(jīng)發(fā)生，這件事居然還不會(huì)發(fā)生嗎……”為了平息讀者心中的不平，塞內(nèi)加提醒大家(在公元62年的春季)：無論我們認(rèn)為自己已變得多么高明和安全，自然災(zāi)難與人為災(zāi)難始終是我們生命的一部分。因此，我們必須時(shí)刻都要想到未可預(yù)料的事情。平靜，不過是歷次混亂之間的間歇。沒有什么是絕對(duì)可靠的，即便是我們雙腳依憑的大地。
塞內(nèi)加認(rèn)為，由于未曾預(yù)料到的事件對(duì)我們的傷害最大，由于我們必須預(yù)想到所有的事情，所以我們?nèi)魏螘r(shí)候都必須牢記，最糟糕的事情有可能要發(fā)生。每個(gè)人在駕車啟程、走下樓梯，或是與朋友話別時(shí)，都應(yīng)意識(shí)到各種致命的可能性。塞內(nèi)加強(qiáng)調(diào)：“不應(yīng)有始料未及之事。我們的思想應(yīng)先行一步，去面對(duì)所有的問題。我們所要考慮的，不應(yīng)僅是什么事常會(huì)發(fā)生，而更應(yīng)是什么事有可能發(fā)生。人是什么?人是一件容器。哪怕是最輕微的振動(dòng)，最小的顛簸，都會(huì)讓它破碎。人的軀體軟弱而易碎。”
在經(jīng)歷了大地震之后，許多人主張應(yīng)疏散整個(gè)地區(qū)的民眾，并且不要在震區(qū)重建房屋。但塞內(nèi)加并不認(rèn)為地球上會(huì)有一個(gè)地方具有徹底的安全?！罢l又能保證，他們所站立的這塊或那塊土地，就是更好的地基呢?如果我們以為，世界上的某個(gè)地方可以幸免于難，保證安全，那我們就錯(cuò)了……大自然還沒用這種方式創(chuàng)造過任何永恒不變的東西。”
有中國(guó)學(xué)者讀了阿蘭德波頓的文章之后這樣解讀塞內(nèi)加的思想：從某種意義上說，沒有絕對(duì)的安全。人類的歷史正是一個(gè)與災(zāi)難相伴以及與災(zāi)難抗?fàn)幍臍v史，而塞內(nèi)加的思想看似悲觀，卻有助于我們培養(yǎng)憂患意識(shí)，有助于國(guó)人在災(zāi)難來臨之際保持清醒、從容與淡定，并減輕災(zāi)難和流血帶來的震驚，進(jìn)而積極地應(yīng)對(duì)災(zāi)難。從這個(gè)意義上說，塞內(nèi)加道出的是與中國(guó)古代改革家王安石的“天變不足畏”相近的思想。
三、作答要求
(一)認(rèn)真閱讀給定資料，簡(jiǎn)要回答下面兩題。(20分)
1.根據(jù)給定資料2，對(duì)專家們所說的“技防”和“人防”加以解釋。(10分)
要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，不超過150字。
2.根據(jù)給定資料3，談?wù)劇艾F(xiàn)代城市運(yùn)行中的脆弱性”在S市特別重大火災(zāi)中的具體表現(xiàn)。(10分)
要求：準(zhǔn)確、全面、簡(jiǎn)明，不超過150字。
(二)A市F區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)給定資料，從“安全文化理念”、“增強(qiáng)安全意識(shí)”、“日常安全須知”三個(gè)方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。(20分)
要求：(1)內(nèi)容具體，針對(duì)性強(qiáng);(2)用語恰當(dāng)，通俗易懂;(3)不超過500字。
(三)給定資料4反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門參考。(20分)
要求：(1)對(duì)存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要;(2)所提建議具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性、切實(shí)可行;(3)不超過400字。
(四)給定資料5畫線部分寫道：“無論我們認(rèn)為自己已變得多么高明和安全，自然災(zāi)難與人為災(zāi)難始終是我們生命的一部分?！闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)或感受，自擬題目，寫一篇文章。(40分)
要求：(1)自選角度，立意明確，有思想性;(2)參考給定資料，但不拘泥于給定資料;(3)語言流暢;(4)總字?jǐn)?shù)800～1000字。
【參考答案】
(一)認(rèn)真閱讀給定資料，簡(jiǎn)要回答下面兩題。(20分)
1.根據(jù)給定資料2，對(duì)專家們所說的“技防”和“人防”加以解釋。(10分)
要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，不超過150字。
所謂技防，是指通過各種技術(shù)手段為城市安全配備的防范設(shè)施，如給城市打造的“金剛罩”、城市公共交通的軟硬件配備、各種防災(zāi)裝備等。
所謂人防，則是技防之外的人為防范，包括對(duì)裝備的保養(yǎng)維護(hù)、人為的操作能力，在災(zāi)難發(fā)生的情況下個(gè)人有效利用各種防災(zāi)裝備的能力，在防范設(shè)備安裝過程中隱藏的人為隱患等。
2.根據(jù)給定資料3，談?wù)劇艾F(xiàn)代城市運(yùn)行中的脆弱性”在S市特別重大火災(zāi)中的具體表現(xiàn)。(10分)
要求：準(zhǔn)確、全面、簡(jiǎn)明，不超過150字。
此脆弱性在該事件中表現(xiàn)有：一是外部致災(zāi)因素影響度高。城市規(guī)劃存在缺陷，樓間距較小，道路狹窄，高樓消防設(shè)施缺乏。二是系統(tǒng)抗災(zāi)力弱。政府和民眾監(jiān)督不到位;前期工程管理上存在層層分包轉(zhuǎn)包等違規(guī)現(xiàn)象;日常管理松懈、安全措施不到位，維修作業(yè)違章;民眾缺乏正確救災(zāi)觀念，自救應(yīng)急疏散能力不足;民眾保險(xiǎn)意識(shí)缺乏。
(二)A市F區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)給定資料，從“安全文化理念”、“增強(qiáng)安全意識(shí)”、“日常安全須知”三個(gè)方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。(20分)
要求：(1)內(nèi)容具體，針對(duì)性強(qiáng);(2)用語恰當(dāng)，通俗易懂;(3)不超過500字。
增強(qiáng)安全意識(shí)共建和諧社區(qū)
為了保障居民的安居樂業(yè)，同時(shí)給居民營(yíng)造一個(gè)安全舒適的生活環(huán)境，我區(qū)近期將開展“居民安全文化教育”活動(dòng)，增強(qiáng)大家的安全意識(shí)、提高安全技能。
本次活動(dòng)旨在通過加強(qiáng)“居民安全文化教育”，轉(zhuǎn)變大家固有的安全文化理念。“自救優(yōu)于互救，互救優(yōu)于公救”是降低災(zāi)害損失的經(jīng)驗(yàn)之談，假如發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)人員若是缺乏自救常識(shí)，生存幾率將會(huì)很低，就算配備有足夠的滅火設(shè)施，若是沒人會(huì)用，也就毫無意義了。
因此，本次活動(dòng)的重要內(nèi)容便是增強(qiáng)安全意識(shí)，提高居民的安全技能。我們將通過舉行安全宣講會(huì)的形式，配合發(fā)放安全手冊(cè)，為廣大居民講解和傳授日常安全的注意事項(xiàng)以及防災(zāi)救災(zāi)的相關(guān)技能，并且會(huì)定期開展演習(xí)，讓廣大居民的安全知識(shí)和技能切實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩芰Α?/p>
安全問題無小事，尤其是在日常生活中電、氣的不正確使用都會(huì)成為安全隱患。用電安全需要注意經(jīng)常檢查線路、插座和刀閘是否安全可靠;用氣安全，尤其是使用煤氣時(shí)要注意通風(fēng)換氣，一旦發(fā)現(xiàn)煤氣中毒，應(yīng)先把門窗打開，避免明火。
安全感是生活質(zhì)量的刻度，是人們首要的心理需要。安全問題關(guān)乎每一個(gè)人，希望大家在此次活動(dòng)中積極響應(yīng)、廣泛參與。最后祝大家生活平安幸福。
(三)給定資料4反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門參考。(20分)
要求：(1)對(duì)存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要;(2)所提建議具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性、切實(shí)可行;(3)不超過400字。
市民出行中存在問題主要有：公交線路及其站點(diǎn)設(shè)置不合理，不同路線及其站點(diǎn)重疊嚴(yán)重，易導(dǎo)致?lián)矶隆Ｓ行┕宦肪€往返行程不一致。軌道交通車站和居民小區(qū)間缺少公共交通方式。行人街道對(duì)面換乘因缺少行人通道而嚴(yán)重不便。鑒于此特提出如下建議：
第一，對(duì)我市當(dāng)前道路情況、運(yùn)載情況和未來城市規(guī)劃布局進(jìn)行科學(xué)和詳細(xì)調(diào)查，為綜合治理提供依據(jù)。
第二，對(duì)公交線路及其站點(diǎn)進(jìn)行布局優(yōu)化。對(duì)公交線路進(jìn)行優(yōu)化，一是對(duì)某些線路上上下車人數(shù)較少的站點(diǎn)進(jìn)行撤銷;二是對(duì)完全重疊的公交線路適當(dāng)合并;三是對(duì)一些公交線路的路徑重新設(shè)置，避開過于擁堵路段。
第三，一些公交線路往返程路徑不一致，調(diào)研后如可以統(tǒng)一的，則應(yīng)當(dāng)將其統(tǒng)一。
第四，在主要的軌道交通站點(diǎn)和居民小區(qū)之間路段上開設(shè)短途公交專線。
第五，在主要的街道對(duì)面換乘站點(diǎn)處建設(shè)人行天橋，方便行人到對(duì)面公交換乘。
第六，要做好上述工作配套工作，公交站牌設(shè)立變更要準(zhǔn)確充分，做好宣傳、公示工作。
(四)給定資料5畫線部分寫道：“無論我們認(rèn)為自己已變得多么高明和安全，自然災(zāi)難與人為災(zāi)難始終是我們生命的一部分?！闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)或感受，自擬題目，寫一篇文章。(40分)
要求：(1)自選角度，立意明確，有思想性;(2)參考給定資料，但不拘泥于給定資料;(3)語言流暢;(4)總字?jǐn)?shù)800～1000字。
【參考例文】
天變不足畏安全當(dāng)先行
──讓經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行更安全
人類的歷史是一部與災(zāi)難相伴、與災(zāi)難抗?fàn)幍臍v史。從2008年的中國(guó)汶川，到2011年的日本福島，大自然向我們展示了它的憤怒，也給人類造成了巨大的傷害。然而正如古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加所說，只要我們意識(shí)到未曾預(yù)料到的事件對(duì)我們的傷害最大，時(shí)時(shí)保持警惕，預(yù)想到所有的可能，并相應(yīng)加強(qiáng)安全規(guī)劃與防護(hù)，牢固樹立憂患意識(shí)，按照統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，切實(shí)把安全放在第一位，“天變”就不足畏，并且會(huì)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行的更加安全的驅(qū)動(dòng)力。
2010年S市的公寓火災(zāi)，凸顯了現(xiàn)代城市運(yùn)行中的脆弱性：一是城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中的安全防護(hù)不足，片面追求建設(shè)速度和經(jīng)濟(jì)效益，而對(duì)事故的防范考慮不周、投入不夠;二是法律和制度落實(shí)不到位，在工程建設(shè)和維修中存在違法違規(guī)問題，日常管理缺乏有效的規(guī)范化監(jiān)督;三是技術(shù)保障欠缺，救援設(shè)施設(shè)備難以滿足需要，影響救援的速度和效率;四是公眾安全意識(shí)淡薄，市民自救互救、應(yīng)急疏散能力不足。這一切都直接間接導(dǎo)致了事故的發(fā)生、擴(kuò)大了事故的危害。
我國(guó)古訓(xùn)有云：“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井?！鳖A(yù)防災(zāi)難和事故應(yīng)從“預(yù)”字著眼、“防”字抓起。如果龐培人對(duì)火山噴發(fā)有足夠的預(yù)見并有相應(yīng)的防護(hù)設(shè)施和防范措施，也許一代名城龐培不至于被火山熔巖所吞沒;如果S市在高層建筑的規(guī)劃上科學(xué)謹(jǐn)慎，在安全防護(hù)上舍得投入，對(duì)市民有相應(yīng)的應(yīng)急訓(xùn)練，也許公寓火災(zāi)的后果不至于如此慘重。只有從思想上真正重視起來，并落實(shí)到行動(dòng)上，才能真正從事故教訓(xùn)中汲取前進(jìn)的動(dòng)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的安全前行。
自然災(zāi)害和人為事故的教訓(xùn)告訴我們：科學(xué)發(fā)展，必須把安全放在第一位，以人為本，首先要保障人民的生命安全。首先，在發(fā)展理念上，必須把各級(jí)政府和全社會(huì)的思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)移到科學(xué)發(fā)展的軌道上來，尊重客觀規(guī)律，把握當(dāng)前國(guó)情，以安全為前提和保障，促進(jìn)安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步。其次，在安全文化上，要學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家“生命至上”的觀念和做法，大力開展安全文化自律性、生命化、安全技能觀的宣傳教育，營(yíng)造尊重生命、尊重法律的文化氛圍，普及安全知識(shí)，定期開展應(yīng)急避險(xiǎn)訓(xùn)練，切實(shí)提高公眾自救能力;再次，在資源整合上，要將安全防護(hù)措施融入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，大力促進(jìn)公共應(yīng)急資源整合，構(gòu)建綜合減災(zāi)應(yīng)急系統(tǒng)，建立協(xié)調(diào)有力、運(yùn)作順暢的機(jī)制，打破條塊分割，把各個(gè)行業(yè)的專業(yè)救援力量整合起來，形成維護(hù)公共安全的強(qiáng)大合力;最后，在法律執(zhí)行上，要加強(qiáng)執(zhí)法和監(jiān)管，確保法律制度的落實(shí)，規(guī)范人們的生產(chǎn)生活行為，嚴(yán)格依法操作，積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從源頭上熄滅災(zāi)難和事故的火星。
胡總書記曾經(jīng)指出，人的生命是最寶貴的，我們的發(fā)展不能以犧牲精神文明為代價(jià)，不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)，更不能以犧牲人的生命為代價(jià)。把科學(xué)發(fā)展的理念貫穿到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以安不忘危的思想統(tǒng)籌好、謀劃好安全發(fā)展，以只爭(zhēng)朝夕的精神做好維護(hù)安全的各項(xiàng)工作，讓人民生活在一個(gè)充滿憂患意識(shí)的環(huán)境里，我們一定能夠讓中國(guó)列車運(yùn)行得更加平穩(wěn)順利!
河北省考考試內(nèi)容有哪些
20河北公務(wù)員考試大綱（暫未發(fā)布）
2020年河北省公務(wù)員考試大綱（未發(fā)布）參考2019年
河北省2019年公務(wù)員錄用公共科目考試大綱
為便于報(bào)考者充分了解河北省2019年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試，特制定本大綱。
一、公共科目筆試內(nèi)容
河北省2019年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為申論和行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)兩科，主要測(cè)查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì)，全部采用閉卷考試的方式。
申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿分100分。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。
二、作答要求
(一)申論
報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。
(二)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。
三、申論介紹
申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。
主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力、貫徹執(zhí)行能力。
閱讀理解能力——要求全面把握、準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問題能力——要求借助自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活體驗(yàn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)給定資料進(jìn)行理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，對(duì)具體問題作出正確分析判斷，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
四、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹
(一)測(cè)試內(nèi)容
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。
常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)
公務(wù)員考試江蘇卷對(duì)于河北聯(lián)考有沒有價(jià)值
沒有多少價(jià)值。
做你所報(bào)名省份的真題比較好，多省公務(wù)員考試只是同一天考試，考試的內(nèi)容還是跟各個(gè)省份的省情有關(guān)。
2022北京、江蘇、山東等公務(wù)員考試落下帷幕，喧囂過后，2022年多省聯(lián)考的備考已經(jīng)被考生提上日程。2022年單獨(dú)命題省份申論進(jìn)行分析，總結(jié)如下趨勢(shì)：
一、注重分級(jí)分類。2022年國(guó)考首次出現(xiàn)行政執(zhí)法類，成為多省分級(jí)分類的風(fēng)向標(biāo)。分級(jí)分類的考查形式，讓公考選拔針對(duì)性更強(qiáng)，對(duì)準(zhǔn)公務(wù)員們的工作能力要求也更高?？v觀獨(dú)立省份的分級(jí)分類情況可知，江蘇一直延續(xù)分級(jí)分類的考查形式，山東雖沒有單獨(dú)設(shè)置，卻也為綜合執(zhí)法類加試專業(yè)科目。在2021年的多省聯(lián)考中，已有10個(gè)省份的執(zhí)法類為單獨(dú)考試，預(yù)計(jì)2022年的多省考試分級(jí)分類會(huì)更加科學(xué)、明確，考生也需要提前做好準(zhǔn)備，提升備考針對(duì)性。
二、強(qiáng)調(diào)政治站位。山東卷中強(qiáng)調(diào)“要以全局思維治世、以精準(zhǔn)思維治理”。我們都不難發(fā)現(xiàn)政治站位在作答中的重要意義。在多省備考中，大家需要打起十二分的精神，把握宏觀政策，積累政治素材，不斷總結(jié)積累、提升自身的政治素養(yǎng)，為成為一名合格的公務(wù)員打下基礎(chǔ)。
三、緊隨時(shí)代大潮?？v觀2022年獨(dú)立省份的考查特點(diǎn)，江蘇卷以“新時(shí)代、新職業(yè)、新作為”為A卷定下“新”的鮮明基調(diào)。北京卷以“應(yīng)急管理”為核心，把握當(dāng)下城市治理中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，反思時(shí)代之殤。同學(xué)們?cè)趥淇歼^程中，一定要把握時(shí)代發(fā)展，切忌“兩耳不聞窗外事”，一定要在熟練掌握作答技巧的同時(shí)，對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)話題時(shí)刻關(guān)注，在題目訓(xùn)練中深化理解，方能達(dá)到事半功倍的好效果。
四、重視“綜合概括”。根據(jù)作答對(duì)象尋找材料標(biāo)志性詞匯完成作答的“簡(jiǎn)單模式”早已一去不返。從獨(dú)立省份命題特點(diǎn)來看，材料多以案例型為主，作答難度不低。這意味著考生要有較強(qiáng)的材料理解能力，同時(shí)更需要結(jié)合自身知識(shí)儲(chǔ)備來提煉要點(diǎn)，整理和加工答案，前置核心關(guān)鍵詞，方便閱卷人采點(diǎn)給分。同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)需要加強(qiáng)對(duì)案例型材料的找點(diǎn)訓(xùn)練，不斷加強(qiáng)綜合概括能力訓(xùn)練，做好知識(shí)總結(jié)積累。
五、專注“工作實(shí)務(wù)”。俗話說得好，術(shù)業(yè)有專攻。不論是山東B類為“非煤礦山”撰寫安全整改方案提綱，亦或是江蘇C類對(duì)“快遞進(jìn)村難”提出解決對(duì)策。從中都能看到共性的一面——對(duì)公務(wù)員工作實(shí)務(wù)能力有著極高的要求。在此提醒大家A類材料并非就是“陽春白雪”高不可攀，B、C類也不是“下里巴人”鄉(xiāng)土氣息濃厚。我們需要以材料為本，把題做透、吃透，方能以不變應(yīng)萬變。
OK，關(guān)于河北公務(wù)員考試模擬卷和河北省考考試內(nèi)容有哪些的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對(duì)大家有所幫助。