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本文目錄
- 湖北省公務(wù)員考試的行測有什么特點(diǎn)
- 2008年湖北省公務(wù)員考試:言語理解與表達(dá)
- 湖北省公務(wù)員怎樣復(fù)習(xí)考試
- 湖北省考難不難2023
- 08年湖北省公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系真題解析
湖北省公務(wù)員考試的行測有什么特點(diǎn)
一、行測五大部分呈現(xiàn)出以下顯著特點(diǎn):
(一)常識判斷
1.總題量在20-25道,內(nèi)容龐雜,包括科技常識、人文常識、政治常識、國情社情、法律常識、經(jīng)濟(jì)常識等。
2.強(qiáng)調(diào)考生的綜合管理基本素質(zhì)。綜合管理基本素質(zhì),就是指對政治、經(jīng)濟(jì)、法律等綜合管理常識知識的綜合應(yīng)用能力。強(qiáng)調(diào)這方面的考查,對考生能力提出了一個(gè)更高的要求。
(二)言語理解與表達(dá)
1.總題量穩(wěn)定在40道,邏輯填空與閱讀理解占比達(dá)到90%。
2.邏輯填空主要是對實(shí)詞與成語的考查,其中對成語的考查呈逐年上升的趨勢。從考查形式上看,一空、兩空、三空都有,兩空為主要考查形式,而它又以實(shí)詞+實(shí)詞、實(shí)詞+成語的組合形式為主。從考查難度看,兩空題的難度相對較大,對考生的能力要求更高。
3.閱讀理解以主旨觀點(diǎn)型題目為主,主旨觀點(diǎn)型題目的難度相對較大。
4.語句表達(dá)固定下來成為近年來必考題型??疾樾问綇膯慰颊Z句排序,到側(cè)重于語句排序,再到語句排序與語句填充兩者并重。這表明語句表達(dá)命題經(jīng)過不斷調(diào)整漸趨穩(wěn)定。
(三)數(shù)量關(guān)系
1.數(shù)量關(guān)系近兩年出現(xiàn)了兩個(gè)變化,一個(gè)是總題量減少,穩(wěn)定在了15道,一個(gè)是數(shù)字推理題目退出國家公務(wù)員考試舞臺。
2.數(shù)學(xué)運(yùn)算部分核心知識部分的考查比重逐年增高,其中比例、不定方程、幾何問題等都是主要考查部分。工程問題、行程問題、利潤問題、排列組合等雖然題量不多,但每年都會出現(xiàn),屬于必考內(nèi)容。極值問題、推理問題屬于難度較大的題目,不僅要求考生懂得計(jì)算,還要了解其原理,能夠獨(dú)立思考、分析其解題要點(diǎn)。
3.數(shù)量關(guān)系部分在整張?jiān)嚲碇袑儆陔y度較大的部分,數(shù)量關(guān)系部分簡單題和中等題所占比重達(dá)到80%,說明除少數(shù)試題較難外,多數(shù)試題的考點(diǎn)都是容易理解和掌握的,是數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的基礎(chǔ)所在,普通考生都可以將其牢牢地掌握在手中。
(四)判斷推理
1.總題量在35-40道,穩(wěn)定考查圖形推理、邏輯判斷、類比推理、定義判斷四種題型。
2.圖形推理部分自2011年出現(xiàn)了圖形分類這一新題型,整體難度上升,需要認(rèn)真觀察圖形,辨別圖形異同,熟練掌握常考規(guī)律。
3.邏輯判斷部分以論證推理為主,同時(shí)考查智力推理和命題推理。論證推理以考查削弱型為主;智力推理雖不需要專業(yè)的邏輯知識,但需要較強(qiáng)的思維能力,同時(shí)要靈活應(yīng)用相關(guān)解題方法;命題推理近兩年都只出現(xiàn)了1-2道,復(fù)言命題是考查的重點(diǎn),需要掌握好邏輯基礎(chǔ)知識。
4.類比推理包含兩詞型、三詞型和對當(dāng)型三種題型的考查,近兩年題目所涉及的詞項(xiàng)間關(guān)系越來越模糊和不明顯,整體難度相應(yīng)提升。
5.定義判斷題目涉及心理、經(jīng)濟(jì)、社會、行政管理等方面的定義,其近年整體難度基本穩(wěn)定。
(五)資料分析
1.總題量在20道左右,包括4則資料,每則資料包括5個(gè)小題。包括文字資料、表格資料、綜合資料等,資料內(nèi)容多與宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān);資料信息量較大,需要掌握一定的閱讀技巧才能快速定位數(shù)據(jù)。
2.以計(jì)算題為主、注重考查計(jì)算技巧,近兩年的考試中,計(jì)算題占比均不低于50%,更加注重對計(jì)算技巧的考查。大部分題目均可采用首數(shù)法、乘除法轉(zhuǎn)化法、范圍限定法、取整法、分子分母比較法等計(jì)算技巧快速求出正確答案。
2008年湖北省公務(wù)員考試:言語理解與表達(dá)
【測查內(nèi)容】
言語理解與表達(dá),主要測查應(yīng)試者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
【題型解讀】
言語理解與表達(dá)部分,綜合湖北地方公務(wù)員歷年考題結(jié)構(gòu),可以概括為六大題型。
下面,我們按照不同題型,逐一解讀。
一、選詞填空題
【測查內(nèi)容】
考查詞匯量的儲存,日常用語、官方用語的運(yùn)用與把握、近義詞細(xì)微差別的辨析,以及重要四字成語的含義理解。
【真題演練】
例1:為了日益尖銳的階級矛盾,晚清政府不得不拋出所謂的《重大信條》,新實(shí)行君主立憲。(2006年真題)
A.解放 B.緩解 C.緩和 D.延緩
【解題思路】
首先排除AD?!熬徑狻眰?cè)重點(diǎn)在于“解決”,發(fā)展中日益尖銳的的矛盾,不可能得到根本解決。只能在一定限度內(nèi)有所“緩和”,所以這里應(yīng)該選C。
【題眼】本題考查的是書面語言的運(yùn)用和搭配。
【預(yù)測試題】
依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。
(1)美國網(wǎng)球名將桑普拉斯在ATP總決賽冠軍爭奪戰(zhàn)中,以3比0輕松擊敗他的老對手阿加西又一次奪得冠軍,這是他第五次 ATP。
(2)杭州的酒店越來越多,一流廚師供不應(yīng)求,于是不少店家爭相出高價(jià)招聘,有人戲稱:“酒店挖,肥了大廚師?!?/p>
A.問鼎墻角 B.奪冠墻角
C.奪冠墻腳 D.問鼎墻腳
解析:本題答案為D。奪冠:爭奪冠軍;問鼎:也有奪冠的意思。但是前者是動賓結(jié)構(gòu),不可接賓語,后者是動詞,須接賓語,故此句選問鼎。墻角:墻之角。墻腳:比喻基礎(chǔ)。此句應(yīng)該用墻腳。
二、詞語替換題
【測查內(nèi)容】
側(cè)重對近義詞程度輕重、感情色彩、適用范圍大小等的考查。
【真題演練】
例2.你完全不必犧牲自己的合法利益來遷就那些惟利是圖的老板。(2006年真題)
替換劃線詞最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是。
A.屈就 B.湊合 C.奉承 D.迎合
【解題思路】
替換“遷就”一詞,我們首先要明白“遷就”的含義:即降低要求,曲意將就。很明顯“遷就”一詞是違背自己意愿的情況下,被迫作出的讓步。所以,具有主動意味的“奉承”和“迎合”都應(yīng)排除。而“湊合”從詞性和語意上都與原句不符合,直接排除。所以本題正確答案為A。
【題眼】本題考查的是詞語隱含的主被動意味之間的區(qū)別。
【預(yù)測試題】
我們一定要彌補(bǔ)人民群眾的損失,盡快做好災(zāi)后重建工作。()
A.賠償 B.補(bǔ)償 C.抵償 D.填補(bǔ)
解析:首先可以排除“抵償”。原句中“彌補(bǔ)”的意思是減少、降低,而“賠償”一般用來表示因有意或無意給對方帶來精神或者物質(zhì)上的損壞或損失而做出的補(bǔ)償;“填補(bǔ)”的對象是空缺,因此也不適合。只有B項(xiàng)最接近原意。
三、病句判斷題
【測查內(nèi)容】
側(cè)重對基礎(chǔ)語法知識的考查。
【真題演練】
例3.從給出的幾句話中選出沒有語病的一句:()(2006年真題)
A.過去我們對同學(xué)們的健康問題十分注意不夠
B.我們整齊地穿著衣服,準(zhǔn)備去參加國慶活動
C.我們歌唱社會主義的偉大的建設(shè)成就
D.小李有他的特殊的地方:既有對人世的深刻的看法,又有對待生活的現(xiàn)實(shí)的態(tài)度
【解題思路】
A項(xiàng),“十分”應(yīng)該修飾“不夠”,而不能修飾“注意”。B項(xiàng)“整齊地”應(yīng)該修飾“衣服”而不是修飾“穿著”。C項(xiàng),“偉大”應(yīng)修飾“成就”而不是“建設(shè)”。所以本題選D。
【題眼】本題主要考查偏正短語中形容詞與所修飾主語之間的搭配,還考查了限定程度的狀語與所修飾詞語之間的搭配。
【預(yù)測試題】
從給出的幾句話中選出沒有語病的一句是()。
A.只有堅(jiān)持改革開放的方針,我們國家就會富強(qiáng)起來
B.能否提高學(xué)習(xí)成績,很大程度上取決于自己虛心刻苦
C.我們中華民族在人類文明發(fā)展,曾經(jīng)有過優(yōu)秀的貢獻(xiàn)
D.從大量的統(tǒng)計(jì)資料看,吸煙能導(dǎo)致肺癌是毫無疑問的
解析:A關(guān)聯(lián)詞不當(dāng),應(yīng)改為“只有……,才……”。B中“取決”的主語不確定,應(yīng)改為“取決于自己是否虛心刻苦”。C語序不當(dāng),應(yīng)改為“在人類文明發(fā)展,我們中華民族曾經(jīng)有過優(yōu)秀的貢獻(xiàn)”,故選D。
四、歧義句判斷題
【測查內(nèi)容】側(cè)重語言規(guī)范性、語句結(jié)構(gòu)掌握及詞語在不同情景的特別含義等的考查。
【真題演練】
例4.下列句子中沒有歧義的一句是:()(2006年真題)
A.章回小說是我國五四時(shí)期形成的以分回標(biāo)目為主要特點(diǎn)的長篇小說形式
B.父親已經(jīng)走了,但那番語重心長的話語時(shí)時(shí)在我心頭回響
C.優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、愛國將領(lǐng)吉鴻昌的女兒給我們作了一個(gè)生動的報(bào)告
D.我省20多個(gè)市領(lǐng)導(dǎo)的親屬紛紛表示支持機(jī)關(guān)精簡安排
【解題思路】
B項(xiàng),“走了”一詞,除了本意,還有一層特殊含義,即“去世了”,所以父親是否去世并不明朗。C項(xiàng)“優(yōu)秀黨員”可能是修飾“吉鴻昌”,也可能是修飾“吉鴻昌的女兒”。 D項(xiàng),“20多個(gè)”可能是修飾“市”,也可能是修飾“親屬”,指向不明。所以本題選A。
【題眼】本題主要考查了偏正短語搭配中易存在的歧義,和“走了”一詞的特殊含義。
【預(yù)測試題】
請把下面四句話中有歧義的一句找出來()。
A.他發(fā)明的多用切割刀得到了消費(fèi)者的好評
B.代表團(tuán)剛一到達(dá),就受到當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎
C.她自幼在澳洲長大,回國時(shí)幾乎聽不懂國語
D.陌生人起身告辭,帶走了他的東西
解析:本題選D?!八敝复幻?,所以陌生人帶走的是誰的東西,沒有說清。
五、語意判斷題
【測查內(nèi)容】側(cè)重對多重否定語句以及具有隱含語意的句子的理解的考查
【真題演練】
例5.國會以三分之二多數(shù)票否決了總統(tǒng)對軍事演習(xí)的否決案。
國會究竟贊不贊成軍事演習(xí)?()
A.贊成 B.不贊成
C.不清楚 D.與贊成不贊成無關(guān)
【解題思路】
雙重否定等于肯定,即,國會贊成軍事演習(xí)。也可以一分為二的分析:總統(tǒng)不贊成軍事演習(xí),提出否決案;國會*總統(tǒng)的否決案,即支持軍事演習(xí)。
【題眼】本題是對多重否定句的考查。
【預(yù)測試題】
他們對于院里取消加班費(fèi)的決定表示很不理解。他們認(rèn)為應(yīng)不應(yīng)該有加班費(fèi)?()
A.應(yīng)該 B.不應(yīng)該
C.應(yīng)該與不應(yīng)該都與他們無關(guān) D.他們并不關(guān)心此事
解析:首先排除CD兩個(gè)干擾項(xiàng)。對于取消加班費(fèi)他們不理解,換言之即他們不同意“取消加班費(fèi)”。那么他們的本意就是“認(rèn)為應(yīng)該有加班費(fèi)”。
六、片段閱讀題
【測查內(nèi)容】
【真題演練】
例6.有些炎癥,西藥能治,中藥照樣能治。中藥不僅能與一般的抗菌素媲美,而且副作用小,成本也低。(2006年真題)
對這段話的最準(zhǔn)確復(fù)述是()。
A.治療某些炎癥,成本低、副作用小的中藥比西藥更好
B.治療某些炎癥,中藥和西藥一樣好
C.治療某些炎癥,中藥和西藥都可以使用
D.治療某些炎癥,西藥的作用比中藥差得多
【解題思路】
本語段主要強(qiáng)調(diào)了在治療某些炎癥時(shí),中藥比西藥更具有一些優(yōu)勢。只有A項(xiàng)準(zhǔn)確復(fù)述了本文段的重要內(nèi)容。
【題眼】所謂準(zhǔn)確復(fù)述,就是能比較全面的概括原文,要能抓住語段的重心。
【預(yù)測試題】
許多研究都指出,吃一頓優(yōu)質(zhì)早餐可以讓人在早晨思考敏銳,反應(yīng)靈活,并提高學(xué)習(xí)和工作效率。研究也發(fā)現(xiàn),有吃早餐習(xí)慣的人比較不容易發(fā)胖,記憶力也比較好。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn),即()。
A.早餐可以讓人提高學(xué)習(xí)和工作效率而且比較不容易發(fā)胖
B.養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣有利于保持較好的體形,增強(qiáng)記憶力
C.早餐對一天的工作學(xué)習(xí)來說極為重要,不能不吃
D.優(yōu)質(zhì)的早餐可以讓人在早晨思考敏銳,反應(yīng)靈活
【解析】回答本題的關(guān)鍵在于正確區(qū)分論據(jù)與論點(diǎn),題干提供了論據(jù),要求在四個(gè)選項(xiàng)中選擇其支持的論點(diǎn)。選項(xiàng)A、B、D均是論據(jù)描述,只有C選項(xiàng)才是符合要求的論點(diǎn)。
湖北省公務(wù)員怎樣復(fù)習(xí)考試
方法對路,穩(wěn)扎穩(wěn)打。
方法,是思路的具體化。時(shí)間是只有45天,任務(wù)是全力備戰(zhàn)申論和行政職業(yè)能力測驗(yàn)兩門考試。那么,就必須做好時(shí)間規(guī)劃,要有計(jì)劃有安排有執(zhí)行,要步步為營,整體推進(jìn),穩(wěn)扎穩(wěn)打復(fù)習(xí)備考。為您打造的下面這份計(jì)劃書:
第一階段:摸情況。時(shí)間最好不超過5天。第一步,讀官網(wǎng)。人力資源和社會保障部網(wǎng)站上有“考試錄用公務(wù)員專題”,點(diǎn)進(jìn)去,“招考公告”部分仔細(xì)讀,“政策、技術(shù)和考務(wù)問答”部分有重點(diǎn)地讀。第二步,找資料。選公考輔導(dǎo)書,公考模擬卷,公考真題。還有公考成功者的貨真價(jià)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)介紹性材料。第三步,試深淺。嚴(yán)格模擬公考,做一份真題試試。熟悉題型,把握題量,認(rèn)知內(nèi)容。
第二階段:打基礎(chǔ)。時(shí)間以15天左右為宜。公考的基礎(chǔ)是公務(wù)員操作實(shí)務(wù)知識,這種知識又是公務(wù)能力的落實(shí)。這個(gè)階段可以以教材為基礎(chǔ),行測按照題型進(jìn)行訓(xùn)練,對于自己的強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)有重點(diǎn)地予以側(cè)重。申論方面,根據(jù)不同類職位,按照概括題、對策題、議論文等題型逐項(xiàng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練,每5天做一次總結(jié),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。另外,考生在緊張的復(fù)習(xí)過程中,不要忘記定時(shí)定量地關(guān)注時(shí)事,勤于思考大政方針,多加閱讀新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、半月談等媒體上的時(shí)政評論,在自覺和不自覺中,體會事件背景分析、意義剖析、解決措施、回顧總結(jié)等等,要品,要仔細(xì)品,要帶著公務(wù)員角色認(rèn)知去品。
第三階段:出效益。時(shí)間最好是10天以內(nèi)。此處要效益,是要快速鞏固成果,要真正查漏補(bǔ)缺,要切實(shí)擴(kuò)大戰(zhàn)果。知識+能力在做題上見分曉。
第一步:做真題,真做題。所謂真題,建議從2004年國考真題做起,一直做到2009年國考題。采取比對法做題法。要真做題,嚴(yán)格按照公考操作程序,上午行測,下午申論,做開去。更要從題中得實(shí)惠。
第二步:真作文,作真文。申論作文,范文一是在國家政府網(wǎng)的公文公報(bào)政策法規(guī)等欄目里,二是在優(yōu)秀教材里。而題目則隨著時(shí)事變換在翻新。所以,既要寫教材里要求寫的文章,又要和著黨報(bào)黨刊社論的調(diào)子,踏著歷年高分答卷的路子,去寫文章。此外,這個(gè)階段的初期,可以適時(shí)通過專家的輔導(dǎo)進(jìn)行總體能力提升,有了一定基礎(chǔ),提高起來相對高效。
第四階段:試牛刀。以10天以內(nèi)為宜。此時(shí),要做的不是已考過的真題,而是套題、模擬題。程序要規(guī)整是必須的。在這個(gè)階段,您已經(jīng)可以做出相對獨(dú)立的判斷,因此一定要注意教材與模擬試卷的體系完備性,一定要注意各份模擬試卷之間的邏輯層次,一定要注意您的知識和能力水準(zhǔn)與試卷之間的對應(yīng)關(guān)聯(lián)。一要模擬考試,二要查漏補(bǔ)缺。必要時(shí)調(diào)動各種資源,把自己從教材和做題中無法快速彌補(bǔ)的漏洞填補(bǔ)起來。另外,對于時(shí)政較為薄弱的考生在此時(shí)最好聽取一些專家對當(dāng)前大政方針的解讀,離考試越近,大政方針便更具針對性。
第五階段:沖刺。以5天左右為宜。最后階段,回頭看,總結(jié)經(jīng)驗(yàn):錯(cuò)題類型分析。向前看,熱點(diǎn)前瞻:不妨以輕松心態(tài)自己找?guī)讉€(gè)熱點(diǎn)問題。去考點(diǎn),感受氛圍:考生要提前熟悉考場,務(wù)必提前規(guī)劃好參考出行路線圖,包括考試中可能遇到的各種突發(fā)性問題,對考生而言,入場之前的心理情緒和硬件準(zhǔn)備是十分重要的。
希望對你有幫助?。?!
湖北省考難不難2023
第一從客觀因素來看,湖北公務(wù)員考試相比于最熱門的一線城市來說,考試難度要稍微低一些,這主要是從競爭壓力方面來說。
報(bào)考的人員數(shù)量多少,算是競爭壓力的大小,報(bào)考的人員數(shù)量越多,考試難度越大;報(bào)考的人員數(shù)量越少,考試難度越小。所以湖北相比于北上廣深等熱門城市來說,吸引的考生會少一些,因?yàn)檫@個(gè)因素競爭壓力也會小一些。
但是這仍然不會算是湖北公務(wù)員考試很簡單。不管哪個(gè)省市的公務(wù)員考試都是是一場大型考試,都要選拔最優(yōu)秀的公務(wù)員人才,所以考試對考生的素質(zhì)要求會很高,考試考查的主要內(nèi)容也會比較全面和困難。而且公務(wù)員考試沒有標(biāo)準(zhǔn)的教材,需考生自己備考,所以想要掌握并熟悉并熟悉考試內(nèi)容有一定的難度。
其次從主觀因素來看,考試究竟難不難還是考生自己的努力程度來決定,假設(shè)三天打魚兩天曬網(wǎng),考試難度當(dāng)然會很大;但是假設(shè)認(rèn)真?zhèn)淇?,做好充分的?zhǔn)備,相信不管考試有多難都可以夠迎刃而解。
所以針對湖北公務(wù)員考試難嗎這個(gè)問題,不可以給出一個(gè)確切的答案,因?yàn)獒槍γ總€(gè)人來說都是不一樣的。但是不管考試的難度如何,考生們都要勇往直前,不試試就永遠(yuǎn)都不知道自己的能力在什么地方。
公務(wù)員考試不存在難與不難,個(gè)人認(rèn)為“五分運(yùn)氣、五分實(shí)力”。有的人認(rèn)為剛畢業(yè)的占優(yōu)勢,其實(shí)不盡然。公務(wù)員考試大多數(shù)情況下考兩科,行政能力測試和申論,考公安的還加公安基礎(chǔ)知識。
行政能力測試上百分之95的考試試卷初中畢業(yè)的學(xué)生都會做,也有既然,如此那,幾道題估計(jì)大學(xué)畢業(yè)的也要費(fèi)些時(shí)間。但是在120分鐘內(nèi)要進(jìn)行130個(gè)考試試卷,有的只是小學(xué)水平的整數(shù)混合四則應(yīng)算,有的僅僅考試試卷加就100多字,你根本沒時(shí)間去演算和推理,很多考試試卷都是憑感覺做出選擇的。
換句話說,要是一份試題用4個(gè)小時(shí)來完成,初中生和大學(xué)生的成績估計(jì)不會相差太大。
而申論是需考生對社會上的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做出分析并提出處理的辦法,這個(gè)就要平時(shí)間間多看新聞及評論,同時(shí)訓(xùn)練一下寫作,做到條理有序。
除開這點(diǎn),運(yùn)氣還反映在崗位方面,比如說你報(bào)的是A崗位,招一個(gè)人,你的成績是180分,但是你的另外兩個(gè)對手成績比你高,你就近不了面試,但是與A崗位報(bào)考條件一樣的B崗位同樣只是招一個(gè)人,進(jìn)面試兩個(gè)人的成績都沒有到180,或者是只有一個(gè)到180分,你完全就能夠覺得你運(yùn)氣太差了,為什么同樣的成績在一個(gè)崗位能進(jìn)面試,而另外一個(gè)崗位就沒有機(jī)會。
省考和國考的區(qū)別
1、組織單位不同
省考與國考的根本區(qū)別是由考試組織部門、招錄單位和地域范圍決定的。
我們首先要從概念上進(jìn)行區(qū)分,國考的全稱是中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員考試,是由中共中央組織部、人力資源和社會保障部、國家公務(wù)員局組織,為中央、國家機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員,招考人員是面向全國的。
而省考是以各省為單位,由省委組織部、省人力資源和社會保障廳以及省公務(wù)員局組織的招錄考試,為省、市、縣、鄉(xiāng)四級機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員,招考范圍是在本省。
2、考錄機(jī)關(guān)不同
按照考錄機(jī)關(guān)的層級、隸屬關(guān)系,公務(wù)員考錄的職位可以分為中央和地方兩大序列。
簡單來說,考錄機(jī)關(guān)就是錄用公務(wù)員的單位,也就是公務(wù)員考試的需求方。而按照考錄機(jī)關(guān)的層級、隸屬關(guān)系,公務(wù)員考錄的職位可以分為中央和地方兩大序列,國考即中央序列職位的考試,省考即地方序列職位的考試。
而按照機(jī)構(gòu)的性質(zhì)和職能,中央和地方兩大公務(wù)員考錄序列,又可以分為多種類別:
國考是中央公務(wù)員考錄序列,可以分為中央黨群機(jī)關(guān)、中央國家行政機(jī)關(guān)、中央國家行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)、國務(wù)院系統(tǒng)參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位四個(gè)系統(tǒng)。
省考是各省的公務(wù)員考錄序列,機(jī)構(gòu)和職位分類在實(shí)際上與中央四大系統(tǒng)有著對應(yīng)的關(guān)系,也可以分為黨群機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu),在總體上是參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位四個(gè)系統(tǒng);在層級方面,省考時(shí)按照我國的行政區(qū)域進(jìn)行劃分的,可以分為省、市、縣、鄉(xiāng)四個(gè)層級。
3、國考與省考的招考對象范圍不同
國考和省考的招考對象均為符合各項(xiàng)條件的我國公民,但是國考和省考的具體招考對象是不同的。國考招考具有全國性,基本上是沒有戶籍限制的;而省考的招考范圍則相對小了一些,招考范圍是在本省,一部分省區(qū)、部分職位會有戶籍上的限制。
4、筆試科目相同但細(xì)節(jié)有所不同
省考和國考在考試時(shí)間、考試內(nèi)容、考試地點(diǎn)和考試難度方面都存在或多或少的差異。兩者都包括筆試和面試,但就題型和考試難度而言還是有所不同的。
5、錄用待遇不同
因地域范圍、部門(行業(yè))類別及單位層級不同,薪酬及晉升空間會有所差異。
6、考試時(shí)間不同
國考報(bào)名時(shí)間一般在每年10月中下旬,考試時(shí)間一般在每年11月的第四個(gè)周末或在每年12月的第一個(gè)周末。省考時(shí)間差異較大,大部分省份集中在3~5月,也有一部分省份會在下半年單獨(dú)舉行公務(wù)員考試,比如北京、江蘇、上海等。少數(shù)省份比如四川會有春、秋季兩次考試。
7、考題難度有差別
從總體上來說,國考相對于省考難度會更大一些,國考題量較大,申論方面國考試卷分副省級和地市級兩種,對于考生的答題要求也是不一樣的,對于字?jǐn)?shù)的要求也會更高一些。
8、競爭激烈程度不同
國考招錄人數(shù)較少,其報(bào)名條件限制較多,面向全國招錄,競爭比高居不下。而省考招錄人數(shù)較多,每個(gè)省份競爭程度不同,報(bào)名條件比較寬松,大專以上學(xué)歷均有機(jī)會報(bào)考。
08年湖北省公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系真題解析
湖北省2009年公務(wù)員錄用考試業(yè)已臨近,考試難度也有加大,為幫助各位考生準(zhǔn)備好2009年考試的數(shù)量關(guān)系部分,華圖行測專家沈棟對2008年湖北省考數(shù)量關(guān)系真題進(jìn)行深度解析,提醒考生注意以下側(cè)重點(diǎn)、內(nèi)在技巧及特別提示。
側(cè)重點(diǎn)一:直接代入法的應(yīng)用
簡述:直接代入法是行測考試中十分常用的方法,在08年湖北省考試中也多有應(yīng)用。
【例1】四個(gè)房間,每個(gè)房間里不少于2人,任何三個(gè)房間里的人數(shù)不少于8人,這四個(gè)房間至少有多少人?【湖北2008A-42】
A. 9 B. 11 C. 10 D. 12
解析:這道題正面求解需要構(gòu)造出符合要求的最少情況,這在一定程度上有難度。但題目是有選項(xiàng)的,所以可以從選項(xiàng)入手來構(gòu)造。設(shè)四個(gè)房間分別為甲、乙、丙、丁,由題意甲乙丙三個(gè)房間之和不少于8,而丁不少于2,于是四個(gè)房間人數(shù)不少于10。首先看能否構(gòu)造出10個(gè)人的情況。在10個(gè)人時(shí),四個(gè)房間的人數(shù)分布為2、2、3、3,此時(shí)前三個(gè)數(shù)相加和為7,不滿足要求。下一步構(gòu)造11個(gè)人的情況,人數(shù)分布為2、3、3、3,此時(shí)滿足要求。所以答案為B。
【例2】某校八年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽共有20道題目,每答對一道得5分,不答或答錯(cuò)扣1分,欲得80分以上至少要答對的題目數(shù)是多少?【湖北2008B-40】
A. 15道 B. 16道 C. 17道 D. 18道
解析:這道題中問題中有“至少”,所以可以直接從選項(xiàng)A開始代入驗(yàn)證,顯然能夠直接排除AB,因?yàn)榇饘Φ玫降姆侄紱]多于80分。驗(yàn)證C發(fā)現(xiàn)正確。
【例3】一個(gè)小于100的整數(shù)與5的差是4的倍數(shù),與5的和是7的倍數(shù),這個(gè)數(shù)是多少?【湖北2008B-44】
A. 85 B. 89 C. 97 D. 93
解析:題目問題中出現(xiàn)“”,所以從的選項(xiàng)開始代入驗(yàn)證。代入C選項(xiàng),發(fā)現(xiàn)97與5的和不是7的倍數(shù),故排除。然后代入D選項(xiàng),驗(yàn)證正確。
【例4】把一個(gè)正方形的一邊減少20%,另一邊增加2米,得到一個(gè)長方形,它與原來正方形的面積相等,那么正方形的面積是多少平方米?【湖北2008B-43】
A. 8 B. 10 C. 16 D. 64
解析:由題目問正方形的面積,因此其面積應(yīng)為完全平方數(shù),故排除AB。現(xiàn)在只剩CD兩個(gè)選項(xiàng),只需直接代入一個(gè)驗(yàn)證即可。若驗(yàn)證正確,即為答案;若驗(yàn)證錯(cuò)誤,則另一個(gè)選項(xiàng)即為答案。代入C,則可得邊長為4,按照題意減少一邊并延長另一邊,可知此時(shí)面積不等于原來的正方形面積,故排除。答案為D。
特別提示:直接代入思想是數(shù)學(xué)運(yùn)算的第一大思想,根源于數(shù)學(xué)運(yùn)算試題的“客觀單選”性。直接代入法廣泛應(yīng)用于多位數(shù)問題、不定方程問題、同余問題、年齡問題、周期問題、復(fù)雜行程問題等。直接代入法分代入驗(yàn)證和代入排除兩種,所謂代入驗(yàn)證指直接將選項(xiàng)代入驗(yàn)證其為正確答案,所謂代入排除指代入后將明顯不正確的排除,若只剩一個(gè)選項(xiàng)則為正確答案。
側(cè)重點(diǎn)二:數(shù)字特性法的應(yīng)用
簡述:數(shù)字特性法是快速解答數(shù)學(xué)運(yùn)算十分有效的方法,在湖北省考中時(shí)有出現(xiàn),是考生特別注意掌握的方法。某些時(shí)候數(shù)字特性還體現(xiàn)在計(jì)算中快速得到答案。
【例5】一個(gè)植樹小組植樹,如果每人栽6棵,還剩14棵;如果每人栽7棵,就缺4棵。這個(gè)植樹小組一共要栽多少棵樹?【湖北2008A-44】
A. 19 B. 59 C. 18 D. 122
解析:本題是典型的盈虧問題,其典型解法有三種。其中之一便是代入結(jié)合整除特性進(jìn)行驗(yàn)證。也即根據(jù)根據(jù)題意知植樹總棵數(shù)在減去14后應(yīng)被6整除,由此排除ABC,故答案為D。
【例6】某服裝廠要生產(chǎn)一批某種型號的學(xué)生服,已知每3米長的某種布料可做上衣2件,或做褲子3條,計(jì)劃用300米長的這種布料生產(chǎn)學(xué)生服,應(yīng)用多少米布料生產(chǎn)上衣,才能恰好配套?【湖北2008A-48】
A. 120 B. 150 C. 180 D. 210
解析:由題意每3米長布料可生產(chǎn)褲子3條,可知褲子數(shù)必然是3的倍數(shù),所以要配套,則配套衣服數(shù)應(yīng)為3的倍數(shù),也即上衣數(shù)為3的倍數(shù),而每2件上衣用布料3米,這樣一來生產(chǎn)上衣的布料應(yīng)為9的倍數(shù),只有選項(xiàng)C符合。
【例7】90張多米諾骨牌整齊地排成一列,依順序編號1、2、3、……、90。第一次拿走所有奇數(shù)位置上的骨牌,第二次再從剩余骨牌中拿走所有奇數(shù)位置上的骨牌,以此類推,請問最后剩下的一張骨牌的編號是多少?【湖北2008A-45】
A. 32 B, 64 C. 88 D. 16
解析:由題意每次都是剩下偶數(shù)位置上的骨牌,所以最后剩下的骨牌必然為2的冪次中盡可能大的那一個(gè),因此答案為B。另一方面,從四個(gè)選項(xiàng)中可以看出ABD均為2的冪次,這是題目的一個(gè)暗示。
【例8】商場為了促銷,將原價(jià)75的商品提價(jià)40%后打8折銷售,該商品的實(shí)際售價(jià)是多少元?【湖北2008B-38】
A. 80 B. 72 C. 78 D. 84
解析:易知該商品的實(shí)際售價(jià)為,但并不需要去計(jì)算這個(gè)表達(dá)式,而是注意到表達(dá)式中140含有7因子,這個(gè)7因子被保留到最后得數(shù)中,所以答案應(yīng)能被7整除,故選D。
【例9】青年義務(wù)服務(wù)隊(duì)甲隊(duì)原有35人,乙隊(duì)原有176人,因任務(wù)需要,甲隊(duì)人力應(yīng)加強(qiáng),現(xiàn)從預(yù)備隊(duì)調(diào)來2人,再從乙隊(duì)支援多少人后,甲隊(duì)人數(shù)剛好是乙隊(duì)人數(shù)的一半?【湖北2008A-47】
A. 35 B. 34 C. 33 D. 88
解析:要使甲隊(duì)人數(shù)是乙隊(duì)人數(shù)的一半,可知乙隊(duì)人數(shù)必然是個(gè)偶數(shù),而乙隊(duì)原有176人為偶數(shù),所以支援的人數(shù)必然是個(gè)偶數(shù),據(jù)此可以排除AC。另一方面,D選項(xiàng)明顯不符合,因?yàn)橐谊?duì)總共176人,88人為其一半,調(diào)走后必然少于加強(qiáng)后的甲隊(duì)人數(shù),故排除D。答案為B。
特別提示:數(shù)字特性思想是指不正面求解題目的答案,而是根據(jù)答案所應(yīng)滿足的“數(shù)字特性”來排除選項(xiàng)的方法。常用的數(shù)字特性包括大小特性、奇偶特性、因子特性、尾數(shù)特性、整除特性、余數(shù)特性等等。除此外,華圖行測專家沈棟還特別提醒各位考生,在實(shí)際解題中,往往還可以借助計(jì)算式中含有的特殊因子來實(shí)現(xiàn)不計(jì)算而快速得到答案的目的。
側(cè)重點(diǎn)三:對想象能力的考察
簡述:這一點(diǎn)主要在鐘面問題和幾何問題中進(jìn)行考察。鐘面問題需要考生對整個(gè)鐘面上時(shí)針和分針的運(yùn)動軌跡十分熟悉,并能夠從運(yùn)動的整體路徑上分析問題。幾何問題則考察考生能否迅速地在腦中形成一個(gè)正確的幾何圖像。
【例10】從4時(shí)到5時(shí),鐘的時(shí)針與分針可成直線的機(jī)會有多少次?【湖北2008A-43】
A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次
解析:這類問題曾在2006年國考中出現(xiàn),是一個(gè)相對固定的題型。其核心是要考生能夠想象出時(shí)針與分針的運(yùn)動軌跡,特別是以時(shí)針和分針?biāo)山嵌鹊淖兓闆r作為突破口來解題。以本題為例,在4時(shí),時(shí)針和分針?biāo)绍壽E大于90°,然后隨著分針和時(shí)針的運(yùn)動,二者角度趨于0,在重合一次后,所成角度逐漸擴(kuò)大,至5時(shí)時(shí),二者所成角度大于180°。因此在這期間,時(shí)針和分針可成直線的機(jī)會有兩次,其中一次為重合,也即所成角度為0,另一次為相背,即所成角度為180°。
【例11】從4時(shí)到5時(shí),鐘的時(shí)針與分針可成直角的機(jī)會有多少次?【湖北2008B-37】
A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次
解析:與上面分析完全相同,成直角機(jī)會有兩次。
【例12】紐約時(shí)間是香港時(shí)間減13個(gè)小時(shí),你與一位在香港的朋友約定,香港時(shí)間6月1號晚上8時(shí)與他通電話,那么在紐約你應(yīng)幾月幾日幾時(shí)給他打電話?【湖北2008A-50】【湖北2008B-45】
A. 6月1日上午7時(shí) B. 5月31日上午7時(shí)
C. 6月2號上午9時(shí) D. 6月2日上午7時(shí)
解析:本題考察考生對時(shí)差的理解,在2009年國考中也對時(shí)區(qū)的理解進(jìn)行了考察,因此需要考生對各個(gè)時(shí)區(qū)之間的時(shí)間關(guān)系有個(gè)基本了解。紐約時(shí)間晚于香港時(shí)間,因此香港時(shí)間為6月1號晚上8時(shí),則當(dāng)時(shí)紐約時(shí)間還未到這個(gè)時(shí)間。實(shí)際上,由題意“紐約時(shí)間是香港時(shí)間減13個(gè)小時(shí)”,那么只需要在6月1號晚上8時(shí)基礎(chǔ)上再回?fù)?3個(gè)小時(shí)即為答案。
【例13】一只小鳥離開在樹枝上的鳥巢,向北飛了20米,之后又向東飛了20米,然后又向上飛了20米。最后,它沿著到鳥巢的直線飛回了家。請問小鳥飛行的總長度與下列哪個(gè)最接近?【湖北2008A-49】
A. 34米 B. 80米 C. 94米 D. 100米
解析:本題實(shí)際源自2008年北京公務(wù)員考試題,其原題附后。本題的考察核心在于考生能夠根據(jù)題目的描述,想象出小鳥的飛行路線。其飛行軌線相當(dāng)于先飛行了一個(gè)邊長為20米的立方體的三條邊,然后又沿對角線飛回。其沿對角線部分飛行距離為,加上之前的60米,總距離接近選項(xiàng)C。圖示如下,藍(lán)色五角星表示鳥巢位置,紅色帶箭頭線條表示該鳥的飛行路線。
注:實(shí)際上注意到這題考生容易犯錯(cuò)誤的點(diǎn)之一在于漏計(jì)算了之前飛過的三個(gè)20米距離,那么可以直接根據(jù)選項(xiàng)A與選項(xiàng)C數(shù)值相差60(恰好是前三部分飛行的距離)得出答案為C。
【原題】一只小鳥離開在樹枝上的鳥巢,向北飛了10米,然后又向東飛了10米,然后又向上飛了10米。最后,它沿著到鳥巢的直線,飛回了家。請問,小鳥飛行總長度與下列哪個(gè)最接近()【北京2008應(yīng)屆-12】
A.17米 B.40米 C.47米 D.50米
【例14】3條直線最多能將平面分成幾部分?【湖北2008B-36】
A. 4 B. 6 C. 7 D. 8
解析:顯然3條直線最多能將平面分成7部分。畫圖時(shí)注意直線要兩兩相交,且三條直線不交于同一點(diǎn)為適合情況。
特別提示:想象能力是很多考生在做題時(shí)比較頭疼的一個(gè)方面。對此,華圖行測專家沈棟提示,一是在備考中注意多觀察周圍圖形,提升自己的想象能力,二是在考試中注意借助畫圖幫助自己思考。對于鐘面問題,如遇考察軌跡情形,可在考試最后轉(zhuǎn)動手表來幫助解答。對于幾何問題,要注意了解一些我們熟知的結(jié)論。例如三角形兩邊之和大于第三邊,據(jù)此可以命題如:有一平行四邊形的一條邊長為12,則其對角線可能是多少?其考察點(diǎn)即為對角線的一半與這條邊恰好組成一個(gè)三角形。再如一個(gè)四邊形鋸掉一個(gè)角后可能是幾邊形?這是過去常用來做為思維訓(xùn)練的題目,四邊形鋸掉一個(gè)角后可以是三角形、四邊形或五邊形,讀者可以自己試著畫一下。除此外,要熟知考試中??嫉膬蓷l性質(zhì)。性質(zhì)1:周長相同的平面幾何圖形,越接近于圓,面積越大。反之,面積相同的平面幾何圖形,越接近于圓,周長越
側(cè)重點(diǎn)四:對簡單和差倍比的考察
簡述:簡單的和差倍比運(yùn)算歷來是地方考試中一個(gè)??嫉捻?xiàng)目,其題目題型多、情景多,不能一概而論,但這部分題目都比較簡單,只要細(xì)心列式、準(zhǔn)確求解,就可以拿到這部分分?jǐn)?shù)。
【例15】小明步行45分鐘,可從甲地到乙地,小華開車15分鐘可從乙地到甲地。當(dāng)小明和小華在路上相遇時(shí),小明已經(jīng)走了30分鐘,小華用車送小明返回甲地,還需要多少分鐘?【湖北2008B-41】
A. 10 B. 15 C. 3 D. 5
解析:本題粗看比較麻煩,但實(shí)際求解十分簡單。題目第一句話實(shí)際告知小華的速度是小明速度的3倍,那么小明走的30分鐘路程,小華用10分鐘即可完成,故選A。類似的,湖北2008A-46題可用完全相同的想法快速求解。
【例16】青年義務(wù)服務(wù)隊(duì)甲隊(duì)原有35人,乙隊(duì)原有176人,因任務(wù)需要,甲隊(duì)人力應(yīng)加強(qiáng),現(xiàn)從預(yù)備隊(duì)調(diào)來2人,再從乙隊(duì)支援多少人后,甲隊(duì)人數(shù)剛好是乙隊(duì)人數(shù)的一半?【湖北2008A-47】
A. 35 B. 34 C. 33 D. 88
特別提示:和差倍比問題是研究不同量之間的和、差、倍、比關(guān)系的數(shù)學(xué)應(yīng)用題。而這部分又是地方考試中的??键c(diǎn)。對于公務(wù)員考試來說,使用列方程的方法來解答一般是最簡便迅速的。所以,如何迅速列出方程并求解方程,是考生尤其需要重視的。
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