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公務(wù)員考試屬于什么考試類別
國家公務(wù)員考試分為省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類：
(一)題量有差別
省級以上行測試卷為135道題，地市級行測試卷為130道題。那么這差的5道題是哪個題型呢?答案是數(shù)量關(guān)系。省級以上試卷包含15道數(shù)量關(guān)系題，而地市級試卷則只有10道數(shù)量關(guān)系題。眾所周知，數(shù)量關(guān)系是公務(wù)員考試中較難的一個題型，因此多出5道數(shù)量關(guān)系題不僅使得考試時間更為緊張，更增大了試題難度。
(二)部分題目有差別
除了題量有差別外，兩種試卷常識判斷部分和資料分析部分各有5道小題不同。省級以上試卷常識判斷部分偏向?qū)ξ膶W(xué)、地理、科學(xué)等常識的考查，而地市級試卷常識判斷部分則更偏向于法律常識的考查。
在對兩種試卷資料分析部分不同的題目進行分析以后，發(fā)現(xiàn)省級以上試卷設(shè)問中包含了很多數(shù)學(xué)運算和時間問題等，而地市級試卷設(shè)問是常見的增長率等問題。省級以上試卷資料分析題考查能力更全面，難度更大，而地市級試卷資料分析題相對更常規(guī)。
(三)整體難度有差別
整體而言，由于省級以上行測試卷比地市以下試卷多出5道數(shù)量關(guān)系題，且常識判斷部分文學(xué)常識等考查范圍更加廣，資料分析部分省級以上試卷考查難度更大，因此省級以上行測試卷比地市級行測試卷難度更大。在此，提醒報考省級以上職位的考生，在平常的行測復(fù)習(xí)中，尤其要加大數(shù)量關(guān)系和資料分析模塊的復(fù)習(xí)力度，提高做題速度，這樣才能在行測考試中占據(jù)優(yōu)勢。
二、申論科目有何差別
兩類考試的差異不僅體現(xiàn)在行測試卷，申論試卷也有很大差別。
(一)試卷設(shè)置形式有差別
1、材料數(shù)量、題量與分值不同，具體見以下表格。
2、給定材料內(nèi)容有差別
2016年國考省級以上申論試卷給出的材料主題是公共素養(yǎng)與大國意識，觀點型材料較多，事例型材料較簡潔，材料邏輯清晰，始終緊扣主題。材料中案例型材料和觀點型材料交叉，對考生的閱讀和解題能力提出了很高的要求。
而地市級申論試題主題為“好政策滋養(yǎng)公民理性德行”,政治色彩明顯，是政治領(lǐng)域與社會領(lǐng)域的結(jié)合。事例性材料較多，包括古今政策的制定事例，強調(diào)良好的政策能夠促進公民的理性養(yǎng)成，引導(dǎo)人民的善意，其最終目的就是維護公共利益，使公民的生活更加美好。
(二)試卷整體內(nèi)容考查側(cè)重點有差別
1、除大作文以外的小問答題
對比分析兩類試卷，發(fā)現(xiàn)在除大作文以外的小問答題考查上，省級以上申論試題更側(cè)重于考查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力，而地市級申論試題則更多的是讓考生對材料內(nèi)容和材料中人物觀點進行總結(jié)和整理，更側(cè)重于考查考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。省級以上申論試題相比地市級多考查一種能力，即綜合分析能力。
2016年國考省級以上申論試題命題結(jié)構(gòu)為“概括+對策+分析+貫徹+作文”,考察能力較全面，而地市級申論試題采用四大問五小問的命題方式，側(cè)重考查概括與貫徹能力，考查考生處理具體機關(guān)工作的能力。
2、大作文作答要求不同
兩類申論試卷大作文作答要求不同。2016年國考省級以上大作文限定了中心議題，考生只能圍繞這個議題展開寫作。而地市級以下大作文則是要求學(xué)生以材料中的一句話引發(fā)的思考去寫一篇文章，相比省級以上試卷，地市級以下申論大作文考生的發(fā)揮余地更大。
結(jié)束語：通過以上對省級以上和地市級以下考試申論試卷的比較我們可以發(fā)現(xiàn)，省級以上試卷相比地市級材料更多，而且材料內(nèi)容以觀點型材料為主，對考生的理解能力要求很高，考察能力更加全面，整體難度比地市級更大。
國家公務(wù)員考試哪些職位有專業(yè)科目考試
一般就兩個科目，一個是行測。主要考察數(shù)學(xué)計算、嘗試、語文理解等等，一個是申論，主要考察公文寫作和公文理解。除此之外，還有一些特殊崗位，比如警察公務(wù)員，會考察公安基礎(chǔ)知識和體能
公務(wù)員考試類別是什么意思
公務(wù)員職位類別按照公務(wù)員職位的性質(zhì)、特點和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。這幾種崗位類別都是考行測和申論，試卷都是一樣的。
綜合管理類指機關(guān)中除行政執(zhí)法類職位、專業(yè)技術(shù)類職位以外的履行綜合管理以及機關(guān)內(nèi)部管理等職責(zé)的職位。這類職位數(shù)量最大，是公務(wù)員職位的主體。綜合管理類職位具體從事規(guī)劃、咨詢、決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督及機關(guān)內(nèi)部管理工作。
行政執(zhí)法類公務(wù)員指行政機關(guān)中直接履行監(jiān)管、處罰、稽查等現(xiàn)場執(zhí)法職責(zé)的職位。
拓展資料：行政執(zhí)法類公務(wù)員特點
一是純粹的執(zhí)行性。只有對法律法規(guī)的執(zhí)行權(quán)，而無解釋權(quán)，不具有研究、制定法律、法規(guī)、政策的職責(zé)。這一點與綜合管理類職位的區(qū)別尤為明顯。
二是現(xiàn)場強制性。依照法律、法規(guī)現(xiàn)場直接對具體的管理對象進行監(jiān)管、處罰、強制和稽查。行政執(zhí)法類職位主要集中在公安、海關(guān)、稅務(wù)、工商、質(zhì)檢、藥監(jiān)、環(huán)保等政府部門，且只存在于這些政府部門中的基層單位。
參考資料：人民網(wǎng)：執(zhí)法類公務(wù)員改革，一線執(zhí)法員收入可比局長多
公務(wù)員考試專業(yè)類別怎么劃分的
公務(wù)員考試專業(yè)類別按照學(xué)歷層次分為?？茖I(yè)、本科專業(yè)、研究生專業(yè)三大類。
公務(wù)員在招考時適用的專業(yè)分類不統(tǒng)一，部分省份探索性地給出一些本省的公務(wù)員考試的專業(yè)分類目錄，而其他省份有的說明是參考教育部的標(biāo)準(zhǔn)，有的直接不提專業(yè)這回事，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，建議參考教育部公布的專業(yè)目錄。
不同學(xué)歷層次所設(shè)置的專業(yè)有一定的區(qū)別，?？频膶I(yè)設(shè)置更趨向于具體的操作工作，專業(yè)劃分非常細致，而本科和研究生的專業(yè)設(shè)置趨向于理論研究，到了研究生階段則細化研究發(fā)現(xiàn)。比如會計專業(yè)，專科階段是會計專業(yè)、本科階段是會計學(xué)專業(yè)，研究生階段會計學(xué)，包括財務(wù)分析與公司理財，資本運營及稅務(wù)籌劃，會計理論與實務(wù)行政事業(yè)單位財務(wù)等分方向。
建議報考招錄崗位數(shù)量較多、進面分?jǐn)?shù)較低的專業(yè)，對于本科畢業(yè)生來說，經(jīng)濟學(xué)類、金融學(xué)類、計算機類、經(jīng)濟與貿(mào)易類、統(tǒng)計學(xué)類、計算機類、新聞傳播學(xué)類、馬克思主義理論類的專業(yè)在崗位選擇范圍方面比較占優(yōu)勢。
公務(wù)員考試分為幾類
公務(wù)員考試A類、B類、C類是根據(jù)職位劃分的。
A型職位——一般管理人員
主要包括:從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等研究和起草工作以及政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實施指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作，以及從事內(nèi)部綜合管理工作。
B類職位——技術(shù)應(yīng)用
主要包括:從事機關(guān)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作，為機關(guān)業(yè)務(wù)工作提供專業(yè)技術(shù)支持;公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職務(wù)，直接適用具體規(guī)定。
C類職位是專門針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的職位。
考試內(nèi)容：
A、B類課程內(nèi)容分別為“公共基礎(chǔ)知識”、“行政職業(yè)能力測試”和“論述”。
而C類不測試《申論》。
擴展資料：
公務(wù)員考試公共科目的筆試成績?yōu)椋?/p>
中央機關(guān)綜合管理崗位考核合格分?jǐn)?shù)為：總分不低于105分，行政專業(yè)能力考核不低于55分。
省級以下機構(gòu)綜合管理崗位考核合格分?jǐn)?shù)為：總分不低于100分，行政職業(yè)能力考核不低于55分。
市(地)級直屬機構(gòu)綜合管理和行政執(zhí)法崗位考核合格分?jǐn)?shù)累計不低于90分，行政職業(yè)能力考核合格分?jǐn)?shù)累計不低于50分。
縣(區(qū))級及以下直屬機構(gòu)綜合管理與行政執(zhí)法崗位考核合格分?jǐn)?shù)合計不低于85分，行政職業(yè)能力考核合格分?jǐn)?shù)不低于45分。
參考資料來源：百度百科-公務(wù)員考試錄用公共科目
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