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公務員考試面試都問些什么內(nèi)容
一般不會問專業(yè)方面的
最容易出的3道題
1、為什么要報考公務員?
分析:對于報考公務員的理由,應考者可以從三個方面來回答:
(1)對公務員的認識。公務員是履行國家公務的人員,代表著國家從事社會公共事務管理的。公務員在國家政府機構運作中的作用和重要性,有位楊博士作了形象比喻:老百姓像是坐車的人,而公務員則像司機,既要懂技術,還得認路,判斷方向,把一車的人帶好,別掉溝里。:
(2)考公務員的目的。主要是想充分發(fā)揮自己所長,更好地為國家和人民服務,以實現(xiàn)自身的價值。同時,公務員收入穩(wěn)定、在社會上具有一定的地位也是吸引考生報考公務員的原因之一;
(3)所具備的報考公務員的條件。(例:我畢業(yè)于漢語言文學專業(yè),具備一定的文字處理能力;7年的基層管理工作,使我具有較強的協(xié)調(diào)組織能力;8年學習計算機的經(jīng)歷,讓我能相當熟練地使用計算機進行各種操作(比如文字處理、編制報表、日常維護、常見故障排除、網(wǎng)上收發(fā)郵件、查找資料、設計簡單的軟件、制作一般的網(wǎng)頁等等),完全能滿足現(xiàn)代文秘工作的需要;同時在中文方面的興趣愛好,使我對所報考的崗位充滿了高漲的工作熱情;雖然與其他考生相比,我的歲數(shù)稍大,但我身體健康、干勁十足、充滿活力,十幾年積累的工作經(jīng)驗更是一般的年輕人所不能比擬的。我記得有人說過,如果能把自己的興趣、愛好和事業(yè)很好地結合起來,便可以做到最好,我想我可以。)
2、如果這次你沒有被錄取怎么辦?
分析:現(xiàn)在的社會是一個競爭的社會,從面試中也可看出這一點,有競爭就必然有優(yōu)劣,有成功必定就會有失敗.往往成功的背后有許多的困難和挫折,如果這次失敗了也僅僅是一次而已,只有經(jīng)過經(jīng)驗經(jīng)歷的積累才能塑造出一個完全的成功者。這個問題可以從以下幾個方面來回答:
第一、要敢于面對,面對這次失敗不氣餒,接受已經(jīng)失去了這次機會就不會回頭這個現(xiàn)實,從心理意志和精神上體現(xiàn)出對這次失敗的抵抗力。要有自信,相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過努力一定能行.能夠超越自我.
第二、善于反思,對于這次面試經(jīng)驗要認真總結,思考剖析,能夠從自身的角度找差距。正確對待自己,實事求是地評價自己,辯證的看待自己的長短得失,做一個明白人.
第三、走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力,時刻牢記自己弱點,防患于未然,加強學習,提高自身素質(zhì).
第四、認真工作,回到原單位崗位上后,要實實在在、踏踏實實地工作,三十六行,行行出狀元,爭取在本崗位上做出一定的成績.
第五、再接再厲,努力實現(xiàn)成為國家公務員的夢想,以后如果有機會仍會再次參加競爭.
3、能談談你的優(yōu)點和缺點嗎?
分析:這個問題主要考察考生對人才的基本素質(zhì)的正確認識以及能否全面、客觀地評價自己,從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)??忌卮饡r除了注意上面三個要點外,還應注意以下幾點:
(1)盡管這是你的主觀評價,受個人自信程度、價值取向等影響很大,也就是說你所描述的優(yōu)、缺點與實際情況可能不符,但你的陳述在一定程度上會影響考官對你能力的判斷。例如考生謙虛地說自己語言表達能力尚需完善,那么盡管你實際在面試中語言流暢、結構清晰、層次分明,且能夠充分利用非言語符號,但考官下結論時多多少少會受到考生自己否定性結論的影響。
(2)作為一個“社會人”,考生實際具有的優(yōu)點是很多的,如:勤奮學習、集體觀念強、善于分析問題。人際溝通能力,甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優(yōu)點,但考生一定要突出重點:非常出色的特質(zhì)和與報考職位相關的優(yōu)點。若考生反復強調(diào)的優(yōu)點其實很一般,就會適得其反了。同樣談缺點也應從這兩點出發(fā),不過具體處理卻恰恰相反;一個是“避實就虛”,談一談無關緊要的小缺點,而不要過于坦白暴露自己能力結構中的重大缺陷,另一個是談一些與報考職位無關或關系不大的缺點,例如考生報考某局資料室檔案管理員,就可以坦然相告自己組織大型社會活動能力較差。此外還有一個“投機”的辦法,就是談自己的“安全缺點”,就是那些在某些場合是缺點,但在另外一些場合下又可能是優(yōu)點的缺點,如你與那些對工作不負責任的人很難相處,經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導致工作的延誤等。不過這種“安全缺點”由于易讓經(jīng)驗豐富的考官認為你是“油嘴滑舌”,所以應慎用!
(3)談論優(yōu)點應注意表情、神態(tài)、語調(diào)等,請“低調(diào)”處理。有時可表示自己“更上一層樓”的希望和努力;談論自己的缺點不要停留于缺點本身,可將重點放在自己克服缺點的決心和行動上。
(4)不要泛泛而談,可以結合事例具體說明——盡管考官未明確要求。
(5)談優(yōu)點不要超過三個(具體或強調(diào)談論的優(yōu)點);談缺點只談一個并不少。
其他的就難說了,比如智慧、權利、金錢什么最重要等等。
就這類型的。
穿著只要大方點,不要太艷,也不要太邋遢一般都不會有什么影響
公務員考試中面試時都問什么樣的問題謝謝
在公務員面試中,九大測評要素是核心。為了引導考生表現(xiàn)出在某一測評要素上的能力強弱情況,考試組織單位會依據(jù)測評要素設定具體的題目來要求考生作答。不同的題型,由于其內(nèi)在的特質(zhì)各不相同,導致在測查的能力要素方面會有差異。因此,在公務員面試中,會綜合運用各種題型,來全面考查考生各方面的能力。本書從切實幫助考生學習的角度出發(fā),通過總結共性的答題方法總結出九類面試題型:時政熱點類、哲理思辨類、組織活動類、情境處理類、人際處理類、人崗匹配類、言語表達類、專業(yè)知識類、特殊形式類。中公教育專家在本文中一一進行介紹。
一、時政熱點類問題
時政熱點類問題以時政熱點作為命題素材,題目命制緊跟國家時事政策、社會發(fā)展趨勢以及現(xiàn)階段與我國人民生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系的事件。面試過程中,考官對考生作答進行評分時,不僅考查考生是否具備必要的知識儲備,而且重點考查考生的邏輯思維能力,即透過時政現(xiàn)象看到社會問題本質(zhì),通過解決根源問題,淡化或消弭不良的社會影響,強化社會現(xiàn)象的積極意義,弘揚社會正能量。
例如,深秋季節(jié),道路兩旁堆滿金黃色樹葉。很多市民覺得分外美麗,可是環(huán)衛(wèi)工人很盡職,及時掃走了落葉,群眾說破壞了美景,環(huán)衛(wèi)部門認為必須要及時清理,否則存在安全隱患。對此,你怎么看?
二、哲理思辨類問題
哲理思辨類問題是以智慧箴言、哲理故事、哲理詩句、生活哲理等為命題素材,側重考查考生的價值觀、人生觀、世界觀,考官依據(jù)考生的作答內(nèi)容,評判考生是否符合公職人員的價值取向。
例如,有人說成功不能妥協(xié),不妥協(xié)是成功的基石;也有人說成功需要妥協(xié),妥協(xié)是一種智慧。請結合自身經(jīng)歷,談談“妥協(xié)和成功”的關系。
三、組織活動類問題
組織活動類問題直接考查考生解決問題的能力,包括統(tǒng)籌安排工作的能力、組織調(diào)配人財物的能力、協(xié)調(diào)利益主體間關系的能力等。命題人有時會根據(jù)考生報考職位的不同,設計不同情景的面試考題,通過考生作答時體現(xiàn)出的工作思路來考查考生是否具有組織活動的經(jīng)驗和能力。
例如,為了提升機關干部的人文素養(yǎng),縣國稅局準備舉辦系列讀書活動,如果由你負責,請你提出三個有創(chuàng)意的活動主題,并就其中一個說說你的具體活動安排。
四、情境處理類問題
情境處理類問題主要是通過設置各種情境,給予考生一個特定的身份,要求其妥善處理突然發(fā)生或是情況復雜的各種問題和矛盾??脊偻ㄟ^應試者的回答,及對其表現(xiàn)的觀察和記錄,考查考生的自我情緒控制能力、應變能力和組織協(xié)調(diào)能力,判斷其是否適合或勝任所報考的職位。
例如,某市進行城市規(guī)劃建設,對城區(qū)內(nèi)主干道拓寬改造,要將道路兩旁幾十顆大樹進行砍伐,引起市民強烈反對,因此在砍伐現(xiàn)場,有群眾情緒激動、出面阻攔,現(xiàn)場群眾越聚越多,阻礙了交通。如果你是現(xiàn)場工作人員,你會怎么辦?
五、人際處理類問題
人際處理類問題是對考生人際間的適應、人際合作的主動性、處理人際關系的原則性與靈活性以及對組織中權屬關系的意識(權限、服從、合作、協(xié)調(diào)、指導、紀律、監(jiān)督)等方面進行考查的一類題型。
例如,你和同學一同考入新單位,你勤奮且成績突出,但領導對你印象不佳,而你的同學卻受到領導信任,并且在工作中還總是為難你,你會怎么做?
六、言語表達類問題
言語表達類問題,往往要求考生針對題目給定的主題、設定的身份和情境等采取不同的語言形式和風格,準確地表達自己的思想,最終達到使信息接受者能夠理解和認同的目的。
例如,你是稅務局工作人員,現(xiàn)在局里有一個去會計事務所參加業(yè)務骨干培訓的機會,只有一個名額,你很想去,但是手頭有一項很重要的工作要處理,你想爭取這個機會,你會怎么跟領導說?請現(xiàn)場模擬。
七、人崗匹配類問題
人崗匹配類問題是指考查考生報考公務員的動機,即為什么要報考公務員以及考生的職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、性格特點等方面是否與公務員工作相匹配的試題,是對個人與崗位匹配度的一種考查。
例如,你為什么選擇這個職業(yè)?你認為這個職業(yè)和其他職業(yè)有什么不同?
八、專業(yè)知識類問題
專業(yè)知識類問題,是對專業(yè)知識進行考查的面試題目。這類問題在一些需要專業(yè)知識的部門、崗位的面試中會出現(xiàn),如國考中的銀監(jiān)會、證監(jiān)會,省考中的法檢系統(tǒng)等。
例如,請談一下直接融資和間接融資的關系。
九、特殊形式類問題
隨著公務員結構化面試考試的不斷深化,除了以上八種基本題型外,還存在一些形式比較特殊的面試題,如材料題、漫畫題、視頻題。由于出題方式的不同,這些題目的審題方法也與上述題型有所區(qū)別,因此我們將這幾類問題單獨分列出來,稱為特殊形式類問題。
(一)材料題
所謂材料題是指面試問題是依托給出材料而提出的,即在某一段背景性的材料后面附加一個或者幾個問題的面試考查形式。材料題可以分為一材多題的材料題和一材一題(小材料題)的材料題。
(二)漫畫題
漫畫題是一種以圖畫形式呈現(xiàn)的、比較特殊的題型。其一般表現(xiàn)為給出一幅漫畫,漫畫的內(nèi)容以社會現(xiàn)象或人生哲理為主,要求考生為漫畫擬定標題或針對漫畫談看法。漫畫題大多數(shù)是以漫畫的形式,反映當今社會的一些現(xiàn)象或者是某種寓言哲理。因此,漫畫題測評的能力及要素與時政熱點類、哲理思辨類問題類似。
(三)視頻題
視頻題,就是考試現(xiàn)場給考生播放一段1~2分鐘的視頻,考官根據(jù)視頻內(nèi)容提出1~2個問題由考生進行作答,是一種更加注重考查考生的實際工作能力的題型。
例如,請掃右邊二維碼并觀看視頻,然后根據(jù)視頻內(nèi)容回答下面兩個問題。
問題一:請描述視頻中的情景。
問題二:假如你是執(zhí)勤民警,遇到這種情況你會如何處理?
中公教育專家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),一般來說,視頻題只在鐵路公安系統(tǒng)的面試中出現(xiàn),考查的是考生的實際辦案能力。但在近年的國家公務員面試中,海事局、出入境檢驗檢疫局的面試題目中也出現(xiàn)了視頻題,視頻內(nèi)容與崗位工作相關。
公務員面試考試考些什么內(nèi)容
相信準備面試的各位考生都經(jīng)常會聽到一句話“面試答題,七分形式、三分內(nèi)容”,不知從何時起,這句話讓無數(shù)考生奉為圭臬。這句話一定程度上說明了面試答題外在形式的重要性,但是試想,如果沒有自信的優(yōu)質(zhì)的答題內(nèi)容你的底氣從何而來呢?如果沒有答題內(nèi)容,在考場上讓你的外在做到有精氣神、眼里有光也就成了一句空話。今天,中公教育專家就帶著大家了解一下我們在面試考場答題的時候內(nèi)容層面需要注意些什么。
一、邏輯。內(nèi)容層面如果要想獲得考官的青睞,那就必須讓考官清楚你在表達什么,邏輯的重要性就不言而喻了。每種測評要素都有其內(nèi)在的邏輯,考生在答題的時候可以有自己的邏輯,關鍵是邏輯合理、層次分明,這樣的答題才能夠?qū)訉舆f進說服考官。在面試的各種輔導資料當中也會給大家一些邏輯,那些邏輯固然有用,但是關鍵在于考生自身的理解,形成自己對于題目的內(nèi)在邏輯,需要認識到輔導資料當中的邏輯只是一種參考而已,不能盲目照搬。有無數(shù)考生曾跟我吐槽“在考場上自己已經(jīng)把某個層面,比如影響層面分析結束了,但是在說到對策的時候又想到了影響層面的內(nèi)容,就加上去了”。這樣的情況各位備考的考生要警惕,這樣的話非常容易讓我們的邏輯出現(xiàn)混亂。那怎么辦呢?如果你想到的內(nèi)容一般,可以舍棄。如果內(nèi)容是優(yōu)質(zhì)的,請變通說法將影響反過來說成對策想要達到的效果。比如“我們需要通過......(方式),才能避免......”。這樣的話就能避免邏輯上出現(xiàn)混亂。畢竟邏輯是第一位的。
二、針對性。當前各種考試都是在強調(diào)反套路、去模板,本質(zhì)上都是在強調(diào)希望各位考生能夠針對題目進行作答,不要生搬硬套。反套路的特點之一就是答題要有針對性,對針對性可以解釋為:1、針對問法。題目當中問什么,重點答什么。比如問法是“怎么辦”,那么重點就要放在處理問題的方式方法上,分析問題是畫龍點睛,但是不要分析過多,否則就是畫蛇添足。2、針對核心話題、關鍵詞。題目當中的核心話題是答題當中的焦點所在,肯定不能出現(xiàn)偏差,關鍵詞往往決定了題目的傾向、作答內(nèi)容的來源,需要各位考生能夠準確把握不同題型的核心話題、關鍵詞。3、針對題目的社會背景。這個針對性更多是在作答綜合分析題目當中需要用到的,“談看法”這種問法的題目,各位考生將題目放在所處的社會背景當中會分析的更加深刻。
三、焦點法則。許多同學上了面試考場上經(jīng)常會糾結一個問題,是不是說的越多越好?其實不然,面試答題時間是有限的。我們要在有效的時間內(nèi)把具有針對性的內(nèi)容說清楚,面試的時間限制是最長時間,并不是必須用的時間。如果我們把題目當中的問題說清楚了,就可以結束了。答題的內(nèi)容肯定是具有針對性的,如果只是相關,就沒有必要闡述。如果在考場上什么都想說,那么答題肯定是抓不住重點的。切忌不要把面試當成筆試來學習。
四、有細節(jié)。很多考生答題套路化是因為只有大方向,缺少細節(jié)表述。比如應變題目當中經(jīng)常有同學會談到“我會迅速趕到現(xiàn)場,控制局面,安撫好雙方情緒”,這樣的內(nèi)容是缺少細節(jié)的,沒有畫面感。如果在面試現(xiàn)場能夠?qū)⒖刂凭置?、安撫雙方情緒的具體方法說出來,那么答題就會有細節(jié),有血有肉有畫面感。這樣自己的處事能力也就充分的體現(xiàn)出來了。
五、結合案例作答。這個注意事項更多的是在綜合分析當中。綜合分析的作答很多考生只是一味的空講道理,考官會感到乏味無趣,如果能夠在分析當中結合社會當中的案例來分析、來佐證,分析的力度就會更強,也能夠體現(xiàn)出自身對社會熱點的一些關注,考官聽起來的感覺會比單純的道理好的多。所以,希望各位考生在備考的階段能夠充分做好案例的積累,可以嘗試著從“五位一體”不同層面來進行積累。
欲戴王冠,必承其重。面試答題內(nèi)容維度的提升并非朝夕之功,中公教育希望各位備考的考生能夠做足準備,沉下心,一步一步修煉內(nèi)功,終會迎來質(zhì)變。各位備考的小伙伴們,加油!
公務員考試面試有哪幾種方式
公務員面試通常有結構化面試、半結構化面試、無領導小組討論和結構化小組面試這幾種
1.結構化面試
結構化面試是公務員考試的常見形式。結構化面試整體考核是考官按照事先準備好的面試題目一一提問,以標準格式記錄答題內(nèi)容,依據(jù)測評要素表以及評分參考要求進行評分。進入考場后大家自報考號,問好落座答題。注意不要直接說自己的姓名,否則會被取消面試面試資格;答題之前仔細聽考官的答題引導語,記住答題總時間是多長,聽題作答還是看題作答不同考場會有所不同。
2.半結構化面試
公務員考試半結構化面試整體流程和結構化面試類似,答題階段一般是標準題目作答之后,提問提前準備的重要問題,但不要求按照固定次序提問,且可進一步選擇性提問。
3.無領導小組討論
無領導小組討論是一種對考生進行集體測試的方法,區(qū)別于結構化和半結構化面試的單人考核。答題過程提前準備與工作相關的問題,按照考生報考職位相同或相近,進行分組,人數(shù)不等,一般6-12人,在無領導者的情境下,給考生一定的時間討論出結果,環(huán)節(jié)分為:個人陳述—自由討論—總結陳詞,整個過程考官觀察了解考生的綜合分析、組織協(xié)調(diào),人際交流,應變等方面的能力并進行評分。
4.結構化小組面試
結構化小組面試結合了結構化面試和無領導小組討論的特點。結構化小組面試由3名或4名考生同時進行,有看題備考—答題—點評—回應4個環(huán)節(jié),抽簽決定答題順序,點評及回應按照答題順序順延。面試過程中,答題、點評、回應考官不會干預,也不會提醒。
公務員結構化面試什么意思
結構化面試的概念定義為:根據(jù)特定職位的勝任特征要求,遵循固定的程序,采用專門的題庫、評價標準和評價方法,通過考官小組與應考者面對面的言語交流等方式,評價應考者是否符合招聘崗位要求的人才測評方法。
結構化面試是在工作分析的基礎上精心設計與工作有關的問題和各種可能的答案,并根據(jù)被試者回答的速度和內(nèi)容對其作出等級評價的面試。
一種比較規(guī)范的面試形式。有效性和可靠性較高,但不能進行設定問題外的提問,局限了面試的深度,而且問題均為事先安排好的,整個過程顯得不自然,且提問可能顯得唐突。
結構化面試的充分準備:
1、心理準備
對于多數(shù)考生,尤其是缺乏實際經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生來說,面對略帶神秘的公務員面試,會產(chǎn)生緊張、焦慮等心理,這是正常的現(xiàn)象,但是必須要學會自我調(diào)適??忌梢詮纳砗托睦韮煞矫孢M行調(diào)節(jié),爭取能夠以充沛的精力和良好的心態(tài)去迎接面試。
2、形象準備
考官對考生的第一印象就是整體的形象,因此,考生的形象準備也是非常重要的。形象準備就是裝扮自己,這種裝扮應該自然、得體、大方,而不要刻意雕琢,矯揉造作,要與自己的形象、氣質(zhì)、身份相協(xié)調(diào),從而給眾考官良好的第一印象。
3、知識和能力準備
面試是沒有范圍的,但這并不意味著面試無法準備。針對結構化面試的測評要素進行有針對性的知識和能力訓練是備考面試最關鍵的內(nèi)容。這方面的訓練可以是考生自己通過反復的研習和演練進行,也可以是通過參加社會上的培訓班進行。在選擇培訓班時,考生要以培訓師資的水平和實戰(zhàn)經(jīng)驗為參考標準。
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