大家好，感謝邀請，今天來為大家分享一下職業(yè)種類公務(wù)員考試的問題，以及和公務(wù)員考試種類有哪些的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關(guān)系，因為接下來將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問題，下面就開始吧！
本文目錄
公務(wù)員考試行測分為幾類題
旺黔誠大樹職教給大家解答！
公務(wù)員考試行測一共分為五大題型，分別是常識判斷、數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達、資料分析和判斷推理等五個題型！大樹職教作為貴州本土的專注于公考/編制類培訓(xùn)的企業(yè)，有著很多的經(jīng)驗，大家有關(guān)于這方面的問題都可以在評論區(qū)問哦！旺黔誠·大樹職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一！
行測題型及分值分布
國考（國家公務(wù)員考試）
1.常識判斷：總共25個題目，每個題目0.5分，共計12.5分;
2.數(shù)量關(guān)系：總共20個題目，每個題目1分，共計20分;
3.言語理解與表達：總共40個題目，每個題目0.6分，共計24分;
4.資料分析：總共20個題目，每個題目1分，共計20分。
5.判斷推理：總共35個題目，圖形推理每個題目0.5分，定義判斷每個題目0.8分，類比推理每個題目0.5分，邏輯判斷每個題目0.8分，共計23.5分。
省考（省度公務(wù)員考試）
1.常識判斷：考查政治、經(jīng)濟、法律、歷史、地理、自然、科技等常識，總共20道題，每題分值在0.5分左右；
2.數(shù)量關(guān)系：總共10道題。每題分值在1分左右。
3.言語理解：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分數(shù)在0.6至0.8分左右；
4.資料分析：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題，每題分值在1分左右；
5.判斷推理：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分數(shù)在0.6至0.8分左右；
行測各題型該如何進行復(fù)習(xí)？第一部分言語理解與表達
一、言語理解與表達
省級和市地級，言語理解與表達均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級中考查；2020年國考中省級和市地級言語理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語句表達三個題型題目不再“你中有我，我中有你”。
二、考查重點
(一)選詞填空
1.考查重點：從考查形式上看，以兩空、三空為主；從考查的詞語類型看成語是重點；從考點上看語境分析是重點。
2.備考策略：選詞填空題目是易錯題型，需長時間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語境分析、詞語辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊”積累。
(二)片段閱讀
1.考查重點：題型上主要考查主旨觀點題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。
2.備考策略：片段閱讀是國考中復(fù)習(xí)重點。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法，重點分析句意及句間關(guān)系，建立正確解題的思維路徑。
(三)語句表達
1.考查重點：排序題與銜接題目平分秋色。省級每年考查3或4題，市地級每年考查4或5題。
2.備考策略：重點提升句間關(guān)系分析能力，掌握解題原則，熟練運用解題技巧。
(四)篇章閱讀
1.考查重點：文章類型為社會科學(xué)文和科普說明文。題型重點為主旨觀點題、細節(jié)判斷題及特殊小題型。
2.備考策略：面對文章閱讀不要“慌”，核心考查的還是基礎(chǔ)題型，重點從解題順序和閱讀方法上下功夫。
第二部分數(shù)量關(guān)系
一、考查題型相對穩(wěn)定，把握重點題型是關(guān)鍵
1.考查重點：近四年考查計算問題21道，行程問題5道，工程問題6道，排列組合5道，概率問題6道，幾何問題7道，函數(shù)圖像4道。
二、常規(guī)方法要會用，答題技巧更重要
數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
第三部分判斷推理
一、判斷推理
在國考中，邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大?？碱}型，每種題型均考查10道題。市地級有5道題目是以一題五問的形式考查。圖形推理市地級比副省簡單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩句、俗語、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識。
二、考察重點
(一)圖形推理
1.考查重點：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對稱性、相對位置等考查頻率較高；立體圖形考點多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點：常考社會學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會熱點、拓寬常識儲備。
(三)類比推理
1.考查重點：經(jīng)驗常識中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點，常態(tài)思維，分析詞項間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識。
(四)邏輯判斷
1.考查重點：必然性推理重點考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯?？赡苄酝评韨?cè)重考查加強型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實踐論證等考查頻率較高;其中，選項力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進而形成高效解題的思維路徑。
第四部分資料分析
一、常規(guī)考點最重要，概念公式要記牢
1.考查重點：每年均以考查增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會多考點結(jié)合考查。與此同時，還存在部分查找類題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。
2.備考策略：資料分析每年的考點基本沒有多少變化，是行測成績能有變化的突破點。把握常規(guī)考點，勤加練習(xí)，很容易有一個漂亮的分數(shù)。
二、計算比較沒難度，選對方法成績高
國考資料分析大部分題目計算難度不大，存在部分列式復(fù)雜、參與運算數(shù)據(jù)較大的題目，但選項差距較大，甚至選項給出一個范圍，這一特點在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計算難度。因此，提升基本的計算能力，保證計算不出現(xiàn)低級錯誤非常關(guān)鍵。國考題目也注重解題技巧，熟練掌握基本的估算方法，結(jié)合題目及選項特點，靈活應(yīng)用即可快速解題。
第五部分常識
一、系統(tǒng)梳理理論知識
首先，在之前知識積累的基礎(chǔ)上，把常識部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍，看完一遍并做相應(yīng)的專項練習(xí)題，不要求過多，在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來做，每個部分20-30道題即可，真正達到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。
其次，考題及模擬訓(xùn)練。之前考生應(yīng)該做了不少模擬題，這時考生要掌握做題的時間和感覺，更重要的是通過做題掌握考查的重難點。這時反復(fù)做考題，在做考題的時候檢驗自己的復(fù)習(xí)效果。同時配套做模擬題進行鞏固提高。通過廣泛的做題，鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律，將自己的知識薄弱點一一擊破。
最后，臨考試很近了的時候，再重新翻閱一遍知識點，溫故而知新。另外，再把之前做過的考題和模擬題拿出來看看，做對的繼續(xù)鞏固，做錯的總結(jié)經(jīng)驗，考生切忌焦慮、浮躁，要沉得住氣，再次看書，可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點及預(yù)測點。總之，在此階段要調(diào)整好心態(tài)，不放棄看書，一直堅持到底。
二、巧取分數(shù)的備考方法
多關(guān)注國情社情。所謂國情社情除了指中國的地理、歷史、國家性質(zhì)等內(nèi)容外，還有國家的大政方針、主要政策，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點放在這一部分。比如黨的十八大報告內(nèi)容、十八屆三中全會的內(nèi)容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號文件等。
掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。常識判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、歷史等多個方面，知識點繁多，考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時不可眉毛胡子一把抓，建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓，不至于因小失大。
經(jīng)濟部分：宏觀經(jīng)濟、財政政策、貨幣政策、收入分配政策、消費政策等。
人文歷史：中國古代史、近現(xiàn)代史(鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運動、維新變法、太平天國、辛亥革命等)、世界史，人文文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)當代文學(xué)、世界文學(xué)。
有舍有得。行測題目相對較多，答題時間相對較短，而常識判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛，考生在答題時千萬要掌握好答題速度，對于沒有復(fù)習(xí)到的地方，要有所舍棄，將答題的珍貴時間用在更有把握的題目上。
三、備考策略
1、平時多關(guān)注熱點素材和新聞，比如說利用抖音平臺、頭條平臺、以及各類公眾號進行知識的積累，各大類平臺都是相應(yīng)的知識整理，都可以進行搜集整理。
2、做題過程當中及時把自己的錯題進行收集整理，將個套模擬卷之間的異同點找出，然后進行查缺補漏，對于已知的知識點，可以加深記憶，對于未知的知識點，需要著重的去補充。
以上是旺黔誠大樹職教整理的應(yīng)屆生如何備考行測內(nèi)容，如果大家想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試/遴選、事業(yè)單位\教師\銀行\(zhòng)國企招聘等的內(nèi)容或者想問的問題，小編都可以給大家解答！歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解！
公務(wù)員考試類別
公務(wù)員考試屬于招錄考試的類別。
招錄考試的特點就是考生填報相應(yīng)的職位即可進行考試，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。其中地方公務(wù)員考試有資格考試和招錄考試兩種，資格考試即成績合格者發(fā)給公務(wù)員資格證書，考生可憑此資格證在市、區(qū)、縣等國家機關(guān)求職，如北京市；有的需要再參加具體部門的一些考試，有的直接面試考核。
同時地方的公務(wù)員考試時間差別很大，而且每年招考時間會有一些變動，一些省份一年還有春、秋季兩次考試。此外，政府還會組織一些選調(diào)干部到基層的考試，有些部門還會單獨招考。除了省里的考試，各個城市也會有一些零散的考試。
擴展資料
公務(wù)員考試的條件：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）18周歲以上、35周歲以下，應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究生（非在職）年齡可放寬到40周歲以下；
（三）擁護中華人民共和國憲法；
（四）具有良好的品行；
（五）具有正常履行職責(zé)的身體條件；
（六）具有符合職位要求的工作能力；
（七）具有大專以上文化程度；
（八）具備中央公務(wù)員主管部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。
參考資料來源：百度百科-國家公務(wù)員考試
職業(yè)分類八大類
第一大類：黨的機關(guān)、國家機關(guān)、群眾團體和社會組織、企事業(yè)單位負責(zé)人；
第二大類：專業(yè)技術(shù)人員；
第三大類：辦事人員和有關(guān)人員；
第四大類：社會生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員；
第五大類：農(nóng)、林、牧、漁業(yè)生產(chǎn)及輔助人員；
第六大類：生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員；
第七大類：軍人；
第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員。
百度百科《中華人民共和國職業(yè)分類大典》
圖文并茂聽講解
第一大類：
黨的機關(guān)、國家機關(guān)、群眾團體和社會組織、企事業(yè)單位負責(zé)人，其中包括6個中類、15個小類、23個職業(yè)；
舉個例子：
企業(yè)家。是從事組織、管理并承擔經(jīng)營風(fēng)險的人。對于他們而言創(chuàng)新是靈魂、冒險是天性、合作是精華、敬業(yè)是動力、學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。創(chuàng)新也是企業(yè)家精神的內(nèi)核，使企業(yè)家成為企業(yè)的催生婆或者是走出困境的領(lǐng)路人。
小編學(xué)習(xí)心得——有些勞動充滿創(chuàng)造！
第二大類：
專業(yè)技術(shù)人員，其中包括11個中類、120個小類、451個職業(yè)；
舉個例子：
教師。教師法規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，有培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)。2016年，我國各級各類學(xué)校專任教師數(shù)為1578.2萬人。
小編學(xué)習(xí)心得——有些勞動意義深遠！
第三大類：
辦事人員和有關(guān)人員，其中包括3個中類、9個小類、25個職業(yè)；
舉個例子：
人民警察。我宣誓：我志愿成為中華人民共和國人民警察，獻身于崇高的人民公安事業(yè)。堅決做到對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明。矢志不渝做中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者。為維護社會大局穩(wěn)定，促進社會公平正義，保障人民安居樂業(yè)而努力奮斗！
小編學(xué)習(xí)心得——有些勞動莊嚴神圣！
第四大類:
社會生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員，其中包括15個中類、93個小類、278個職業(yè)；
舉個例子：
餐飲服務(wù)人員?？此破椒?，但是他們的工作并不簡單，需要熟練掌握專業(yè)操作技能托盤、斟酒、折花、擺臺等，甚至還需要要掌握烹飪、商品、食品營養(yǎng)衛(wèi)生等知識，為大家提供優(yōu)質(zhì)的用餐服務(wù)。
小編學(xué)習(xí)心得——有些勞動不可或缺！
第五大類:
農(nóng)、林、牧、漁業(yè)生產(chǎn)及輔助人員，其中包括6個中類、24個小類、52個職業(yè)；
舉個例子：
新型職業(yè)農(nóng)民。農(nóng)業(yè)部出臺《“十三五”全國新型職業(yè)農(nóng)民培育發(fā)展規(guī)劃》提出發(fā)展目標：到
公務(wù)員考試種類有哪些
國家公務(wù)員分類有哪些
1.按《公務(wù)員法》的分類，公務(wù)員分為選任制公務(wù)員、委任制公務(wù)員、
聘任制公務(wù)員三種。
2.按地域及管理關(guān)系，
可以分為中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)公務(wù)員、
地方公
務(wù)員，其中地方公務(wù)員又分為省級、市級、縣級、及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公務(wù)員。
3.現(xiàn)行公務(wù)員考試制度一般將中央公務(wù)員考試稱作國考；
各地方的錄用
考試一般由省級公務(wù)員管理機構(gòu)統(tǒng)一考錄（統(tǒng)稱省考）
；副省級市也
可以單獨招考，設(shè)區(qū)的市經(jīng)省級公務(wù)員管理機構(gòu)同意可以單獨考錄
（此兩類稱市考）
4.此外，
以機關(guān)性質(zhì)劃分，
可將現(xiàn)行公務(wù)員分為行政機關(guān)公務(wù)員與黨群
機關(guān)公務(wù)員；
行政機關(guān)主要指各級政府及其組成部門，
黨群機關(guān)指共
產(chǎn)黨及民主黨派、人大、法院、檢察院、政協(xié)、公立社團組織。
什么是公務(wù)員職位分類制度
職位分類通常是根據(jù)職位的工作性質(zhì)、責(zé)任輕重、難易程度和所需資格條件等進行分類，劃分為若干種類和等級，以便對從事不同性質(zhì)工作的人，用不同的要求和方法治理，對同類同級的人員用統(tǒng)一的標準治理，以實現(xiàn)人事治理的科學(xué)化，做到“適才適所”，勞動報酬公平合理，是現(xiàn)代人事分類的一種類型。與品位分類相對。職位分類是以“事”為中心的分類，側(cè)重職位的職務(wù)、職責(zé)與職權(quán)。在組織里面，最常用的職位分類便是部門分類和等級分類，例如人事部司理，就涵蓋了兩方面的分類。
職位分類制度主要體現(xiàn)在兩個方面：一是劃分職位類型，二是職位設(shè)置?？梢哉f公務(wù)員法規(guī)定的分類制度是一種以職位分類為主，職位分類和品位分類相結(jié)合的分類制度職位分類的特征從職位分類的涵義中我們可以看出，職位分類具有以下幾個特征：
第一，職位分類是以“事”為中心的分類，即“因事?lián)袢恕保?/p>
第二，職位分類所依據(jù)的根本要素是職位的工作性質(zhì)、難易程度、責(zé)任大小及所需資格條件；
第三，職位分類并不是硬性規(guī)定何類職位應(yīng)辦什么事，而是對各個職位所干的事舉行客觀分析與評價，由此確定職位在職位分類布局中所處的位置，從而達到分類治理的目的；
第四，職位分類不是固定不變的，可隨著職位工作的變化而變化，但不因工作人員的變動而變動；
第五，職位分類本身不是目的，而只是人事治理的一種科學(xué)方法。我國公務(wù)員職位分類制度公務(wù)員職位類別按照公務(wù)員職位的性質(zhì)、特點和治理需要，劃分為綜合治理類、專業(yè)技能類和行政執(zhí)法類等類別。國務(wù)院根據(jù)本法，對于具有職位特殊性，需要單獨治理的，可以增設(shè)其他職位類別。各職位類別的適用范圍由國家另行規(guī)定。
我國隨著市場經(jīng)濟體制的創(chuàng)建，迫切需要創(chuàng)建一套完整的國家公務(wù)員分類制度與之相適應(yīng)。因此我國國家公務(wù)員的分類制度必須適合我國國情，是對國外公務(wù)員分類制度“揚棄”后的具有中國特色的國家公務(wù)員分類制度。
職位分類首創(chuàng)于美國，是以美國為代表的許多發(fā)達國家普遍采用的一種適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展的需要而產(chǎn)生的科學(xué)人事治理方式和人事分類制度。1895年“科學(xué)治理之父”泰勒為了提高工作效率，通過對動作與工作時間關(guān)系的研究，提出了“工作分析”、“時間和動作研究”的治理方法，這種方法很快流行于政府部門。1923年，美國國會正式通過了美國第一個《聯(lián)邦政府職位分類法案》。
職位分類的最大特點是“因事設(shè)人”，它強調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔任該職位的公務(wù)員本人。職位，與強調(diào)一個人的專業(yè)技能、學(xué)術(shù)水平的職稱不同，是“分配給一個官員或職員包含有職務(wù)與責(zé)任的工作”。(美國《聯(lián)邦政府職位分類法案》)。它是職位分類布局的底子，由它構(gòu)成形形色色的職系和高低不等的職級，職位分類是將用人單位的全部職位安照其業(yè)務(wù)性質(zhì)和內(nèi)容劃分出若干職系，然后再按每一職位的責(zé)任輕重、難易程度、勞動強度、工作環(huán)境及所要求的知識技能和履歷水平，將其劃分為若干等級，并通過職位說明書加以明確而具體的規(guī)定，最后將各個職位歸于適當?shù)穆毤?、職等?/p>
我國公務(wù)員職位分類制度的主要內(nèi)容
第一，公務(wù)員職位分類制度的主要內(nèi)容。包括職位類別劃分的依據(jù)標準，綜合治理類、專業(yè)技能類、行政執(zhí)法類三類職位的特點，各單位舉行職位設(shè)置的依據(jù)與要求。
第二，職務(wù)設(shè)置的主要內(nèi)容。包括職務(wù)序列設(shè)置的依據(jù)和有關(guān)職務(wù)類型、職務(wù)層次、職務(wù)名稱的規(guī)定。
第三，級別設(shè)置的主要內(nèi)容。包括級別內(nèi)涵、作用，級別確定與提升的依據(jù)，職務(wù)與級別對應(yīng)的原則。職位分類的優(yōu)點在于：①因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象；②可以使考試和考核標準客觀，有利于事得其人，人盡其才；③便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)籌劃；④可以做到職責(zé)分明，淘汰不必要的推諉糾紛，有利于獲得職位的最美人選，辦理機構(gòu)重疊、層次過多、授權(quán)不清、人浮于事等問題，提高組織機構(gòu)的科學(xué)化、系統(tǒng)化水平，使組織機構(gòu)每每處于合理高效的狀態(tài)。5、有一套嚴格的法規(guī)文件；6、以工作決定報酬，實行同工同酬；7、為考試錄用，考核獎懲，升遷等各項管理提供客觀依據(jù)。職位分類的缺點主要表現(xiàn)在：①在適用范圍上，職位分類較適用于專業(yè)性較強的工作和職位，而對高級行政職位、秘密性職位，臨時性職位和通用性較強的職位，則不太適用；②實施職位分類的程序繁瑣復(fù)雜，需要動用大量的人力、物力并需要有履歷的專家參予，否則難以達到科學(xué)和正確地步；③職位分類重事不重人，強調(diào)“職位面前人人平等”，因此嚴格限制了每個職位的工作數(shù)量、質(zhì)量、責(zé)任，嚴格規(guī)定了人員的升遷調(diào)轉(zhuǎn)途徑，有礙于人的全面發(fā)展和人才流動，個人積極性不輕易得到充分發(fā)揮；④職位分類在考核方面過于注重公開化和量化指標，使人感到繁瑣、死板、不易推行。
美國的職位分類以細密細致而著稱，并被認為是實行功績制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標志。七、八十年代以來，美國舉行了多次改革，重視簡化分類制度和注重“人”的積極作用，但費時、耗資、繁復(fù)等問題始終沒有得到好的辦理，特殊是這種靜態(tài)的分類模式，常常難以適應(yīng)每每變動的職位布局。比年來，職位分類中出現(xiàn)了一些新的發(fā)展趨勢，不少國家更加重視“人對職位的影響”，實行了“級隨人走”，此外，職位分類的體系布局也趨于簡化。國家公務(wù)員職位分類工作實施辦法根據(jù)《國家公務(wù)員暫行條例》及《國家公務(wù)員實施方案》的有關(guān)規(guī)定，制訂本實施辦法。
一、職位分類工作的條件
對列入國家公務(wù)員范圍的職位實施分類，必須在單位機構(gòu)改革方案已經(jīng)批準，其職能、機構(gòu)、人員編制正式確定后進行。
二、職位分類工作的基本內(nèi)容
根據(jù)《國家公務(wù)員暫行條例》和有關(guān)規(guī)定，職位分類的基本內(nèi)容包括：第一、進行職位設(shè)置；第二、制定職位說明書；第三、確定職務(wù)；第四、確定級別。
三、職位設(shè)置的要求
（一）確定職位職責(zé)
職位設(shè)置必須在政府批準的職能范圍內(nèi)，在職能分解的基礎(chǔ)上進行。從上至下，從部門至內(nèi)設(shè)各機構(gòu)、直到每一個職位，層層明確其職責(zé)。
（二）確定職位的設(shè)置層次
職位的設(shè)置必須與機構(gòu)規(guī)格相符，不得超過其機構(gòu)規(guī)格設(shè)置職位或搞變相升格。
（三）確定職位設(shè)置的數(shù)量
職位設(shè)置數(shù)量應(yīng)遵循嚴格、高效、精干的原則，必須嚴格按批準的“三定”方案確定的職數(shù)、編制和《國家公務(wù)員非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)設(shè)置辦法》執(zhí)行。
（四）確定職位名稱
職位名稱必須簡明、規(guī)范，能體現(xiàn)出該職位的特點和所處層次。
四、職位說明書的項目及說明
職位說明書包括以下七個方面的內(nèi)容：
（一）職位名稱。例如：辦公廳秘書處信息工作主任科員。
（二）職位代碼：指每一個職位的代表號碼。由三部分組成（×××－－×××－－×××）。第一部分是職位所在國務(wù)院各工作部門（地方是指所在省、市、區(qū)、縣）的代碼，采用國家標準。第二部分是職位所在各部門內(nèi)設(shè)機構(gòu)（地方是指所在地的各工作部門）的代碼。第三部分是各內(nèi)設(shè)機構(gòu)（或各工作部門）中職位的順序號。第二、三部分由各級人事部門負責(zé)編制。
例如：海關(guān)總署關(guān)稅司國際關(guān)稅處處長職位的代碼為：415-03-07
415是國家標準中規(guī)定的海關(guān)總署代碼
03是海關(guān)總署規(guī)定的關(guān)稅司代碼
07是該職位在關(guān)稅司中的順序號
（三）工作項目：列出職位按照職責(zé)應(yīng)擔負的全部工作項目。
（四）工作概述：按照工作項目簡要說明工作的內(nèi)容、程序、職責(zé)及權(quán)限。
（五）所需知識能力：完成本職工作所需的學(xué)識、才能、技術(shù)和經(jīng)驗。必須以職位的工作需要為依據(jù)，不是按現(xiàn)有人員的情況認定。
（六）轉(zhuǎn)任和升遷的方向：職位上的任職人員按照業(yè)務(wù)一般要求可以轉(zhuǎn)任和升遷的方向。
（七）工作標準：每個工作項目所應(yīng)達到的質(zhì)量和數(shù)量的基本標準。
五、填寫職位說明書的范圍
（一）各層次非領(lǐng)導(dǎo)職位；
（二）國務(wù)院各工作部門內(nèi)司長級職位及其以下職位；
（三）地方政府各工作部門行政領(lǐng)導(dǎo)副職及其以下職位。
六、編制和審定職位說明書
（一）編制和審定職位說明書要求簡明、實用。
（二）職位說明書原則上由職位任職人員按照本職位的職責(zé)填寫，在特殊情況下（如職位缺員等）也可由各職位的直接領(lǐng)導(dǎo)或人事部門負責(zé)填寫。
（三）職位的直接領(lǐng)導(dǎo)人員和上級領(lǐng)導(dǎo)人員審核職位說明書。
（四）單位人事部門審核職位說明書，報部門領(lǐng)導(dǎo)人員審定。職位說明書經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)人員審定后即可作為人員錄用、考核、培訓(xùn)、晉升的依據(jù)之一。
（五）因工作需要，增加、減少職位或改變工作內(nèi)容，須按上述程序及原則重新制定職位說明書。
七、確定非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)
（一）非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的確定必須嚴格按照《國家公務(wù)員非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)設(shè)置辦法》執(zhí)行，規(guī)定的比例限額不得突破，設(shè)置方案必須經(jīng)上級人事部門核準。
（二）非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的名稱應(yīng)按《國家公務(wù)員暫行條例》的規(guī)定執(zhí)行。如有特殊需要須使用其他名稱，國務(wù)院各部門需經(jīng)人事部同意，地方各級政府需經(jīng)省級人事部門同意，并明確寫入設(shè)置方案。
（三）中央和省級政府機關(guān)原有的副處級（含）以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和市（地）、縣級政府以下機關(guān)原有的副科級（含）以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，在考核的基礎(chǔ)上，按照公務(wù)員非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的任職條件和比例限額，重新確定，并履行其規(guī)定的職責(zé)。
八、公務(wù)員級別的確定
（一）公務(wù)員的級制要按照國務(wù)院下發(fā)的“機關(guān)工作人員工資制度改革方案”和“實施辦法”確定，并套改相應(yīng)工資標準。
（二）機構(gòu)改革完成后，實施公務(wù)員制度的機關(guān)必須按照確定的職能和設(shè)置的職位，確定每個公務(wù)員的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，按照確定的職務(wù)確定級別。
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