大家好,今天小編來為大家解答以下的問題,關(guān)于赤壁公務(wù)員考試網(wǎng),湖北省公務(wù)員面試時間這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
本文目錄
事業(yè)單位考試成語分析
A.事業(yè)單位考試綜合類職業(yè)能力測試包含什么內(nèi)容
職業(yè)能力傾向測驗(yàn)考查內(nèi)容主要分為五大模塊,即:
言語理解與表達(dá)(閱讀理解、邏輯填空),數(shù)量關(guān)系(數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算),判斷推理(圖形推理、演繹推理、類比推理、事件排序)和資料分析(文字資料分析、表格資料分析、統(tǒng)計(jì)圖形分析),常識判斷。
(1)事業(yè)單位考試成語分析擴(kuò)展閱讀主要題型
言語理解
言語理解與表達(dá)主要測查考生的語言運(yùn)用能力,其中包括準(zhǔn)確識別、理解和運(yùn)用字、詞語;從語法、語氣、語義等方面正確判斷句子;概括歸納短文的中心、主旨;合理推斷短文隱含的信息;準(zhǔn)確理解比較復(fù)雜的觀點(diǎn)或概念,準(zhǔn)確判斷和理解短文作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的等。言語理解與表達(dá)主要包括邏輯填空、語句表達(dá)和閱讀理解。
邏輯填空:主要考查實(shí)詞、成語、實(shí)詞+成語、虛詞等幾種題型,其中實(shí)詞和成語是考查的重點(diǎn)。
語句表達(dá):側(cè)重于對言語知識的考查,雖然題量不多,但包含的考點(diǎn)是比較多的,主要題型有讀音、別字、語病、歧義、標(biāo)點(diǎn)符號、修辭手法、以及成語使用等。
閱讀理解:側(cè)重考查考生對語言文字的綜合理解和運(yùn)用的能力。其題量也相對比較穩(wěn)定,主要題型包括:語句排序,主旨概括題,意圖推斷題,代詞、詞語理解題,標(biāo)題填入題,態(tài)度觀點(diǎn)題,細(xì)節(jié)判斷題等題型。其中語句排序,主旨概括題,意圖推斷題是考查的重點(diǎn)。
B.事業(yè)單位的考試都是考試什么內(nèi)容
綜合類
(1)筆試①行測
事業(yè)單位行測的考查方式有三種形式,一種形式是與國考、省考一樣,一張?jiān)嚲碇豢疾樾姓殬I(yè)能力測驗(yàn)。一種形式是,一張?jiān)嚲碇蟹譃楣托袦y兩部分,一般各站一半的分值;還有一種形式是,一張?jiān)嚲碇邪ü?、行測、寫作三部分。
事業(yè)單位行測考查題型與國考、省考的題型基本一致,甚至在事業(yè)單位考試的真題中會遇到國考和省考的原題。主要包括的題型是數(shù)學(xué)運(yùn)算、言語理解、判斷推理、資料分析。但是事業(yè)單位題型本身也具有獨(dú)特性:一是,數(shù)學(xué)運(yùn)算中??紨?shù)字推理的題型,而且有的地方甚至考查10個左右的數(shù)字推理。二是,言語理解中??疾【洹㈠e別字識別、修辭方法使用的識別、成語使用、文章閱讀等題型,當(dāng)然每個地方??嫉狞c(diǎn)還有更細(xì)致的區(qū)分。三是,判斷推理中??际录判虻念}型。四是,在判斷推理和言語理解中有時會涉及到用常識來解決的考題。
②申論、寫作及其他主觀題
就目前而言,各地事業(yè)單位考試涉及主觀題部分,考法主要有三種:
一是《申論》。類似與公務(wù)員《申論》科目,把《申論》作為單獨(dú)科目考察,滿分100分。但在材料篇幅、題目數(shù)量、題型設(shè)置上,難度低于公務(wù)員《申論》。如吉林、黑龍江、遼寧省以及山東、浙江、山西等省份,部分事業(yè)單位考試采取申論形式考查。
二是綜合寫作。與公共基礎(chǔ)知識或行政職業(yè)能力測試合成一張?jiān)嚲?,試卷名稱常見為《公共基礎(chǔ)知識》、《綜合基礎(chǔ)知識》或《綜合知識》等等,滿分100分。其中寫作占30分—60分不等,其余為單選、多選等客觀題。綜合寫作出題方式為給定簡短材料,要求考生根據(jù)材料寫1000字的議論文。
三是雜糅題型。一般稱之為《綜合應(yīng)用能力》,上海市直、湖北省直、浙江溫州地區(qū)及江西等地部分事業(yè)單位考試中常見,設(shè)為單獨(dú)科目,滿分100分。均為主觀題,命題形式種類繁多,題型包括:案例分析、材料處理、公文寫作、公文改錯、論述、策劃與應(yīng)用、材料作文等。
總而言之,目前事業(yè)單位主觀題考試,以申論、寫作、案例分析(也稱材料處理、材料分析、綜合分析等等)、公文書寫和改錯等類型多見。考查內(nèi)容上,側(cè)重考查閱讀理解、綜合分析、語言表達(dá)、提出和解決問題能力以及崗位所需的專業(yè)知識。
③公基
事業(yè)單位考試相對于公務(wù)員考試而言更簡單,其中的公共基礎(chǔ)知識部分就相當(dāng)于公務(wù)員考試中的常識部分,但難度明顯降低了。從考試范圍上來講,一般涉及政治、經(jīng)濟(jì)、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識。從考查方式上來看,絕大多數(shù)題目為識記性考題,考試題型上以客觀題居多,所以考生如果提前復(fù)習(xí),很容易得高分。
C.事業(yè)單位考試綜合類職業(yè)能力測試有什么內(nèi)容
綜合知識也叫公共基礎(chǔ)知識,就是考政治,法律,經(jīng)濟(jì),時事政治,公文等事業(yè)單位工作人員必備的常識。
職業(yè)能力測試考的是行政職業(yè)能力測驗(yàn)方面的,主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷和資料分析等五個部分,全部為四選一的客觀性試題。
考試形式
行測的考查方式有三種形式,一是考查行政職業(yè)能力測驗(yàn)。二是一張?jiān)嚲碇蟹譃楣托袦y兩部分三是,一張?jiān)嚲碇邪ü?、行測、寫作三部分。主要包括的題型是數(shù)學(xué)運(yùn)算、言語理解、判斷推理、資料分析。
(3)事業(yè)單位考試成語分析擴(kuò)展閱讀
我國的事業(yè)單位主要包括各級黨政機(jī)關(guān),教科文衛(wèi),以及新聞出版、體育、環(huán)境監(jiān)測、城市建設(shè)等等,此外,還有一些機(jī)關(guān)的附屬機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)所等。
事業(yè)單位管理體制是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時期逐步建立并發(fā)展起來的,事業(yè)單位的組織與管理體制具有典型的計(jì)劃特征——各類事業(yè)機(jī)構(gòu)都為公立機(jī)構(gòu),資產(chǎn)都屬國有;
***決定事業(yè)單位的設(shè)立、注銷以及編制,并對事業(yè)單位的各種活動進(jìn)行直接組織和管理;各類事業(yè)單位活動所需的各種經(jīng)費(fèi)都來自于***撥款。
事業(yè)單位不是以盈利為主要目的,這就跟企業(yè)單位有很大的區(qū)別。企業(yè)一般是自負(fù)盈虧。事業(yè)單位的財(cái)政通常是由國家予以補(bǔ)助。但讓補(bǔ)助也分兩個方面,一是全額撥款事業(yè)單位,如學(xué)校等,二是差額撥款事業(yè)單位,如醫(yī)院等。
事業(yè)單位是國家設(shè)置的帶有一定的公益性質(zhì)的機(jī)構(gòu),但他并不是屬于***機(jī)構(gòu),而公務(wù)員是做為***機(jī)構(gòu)的。一般情況下事業(yè)單位主要是從事醫(yī)學(xué)、教育和文化等方面工作的。
D.事業(yè)單位考試關(guān)于易錯成語積累有哪些
【首當(dāng)其沖】是其中之一。
首當(dāng)其沖_金山詞霸
【拼音】:
shǒu dāng qí chōng
【解專釋】:
沖:交通要道.比喻最屬先受到攻擊或遭到災(zāi)難.
【出處】:
《三國志·公孫瓚傳》裴松之注引《獻(xiàn)帝春秋》:“蓋聞在昔衰周之世;僵尸流血;以為不然;豈意今日身當(dāng)其沖.”
【示例】:
在撲滅大興安嶺森林火災(zāi)的戰(zhàn)斗中;人民解放軍~;與烈火進(jìn)行了殊死的搏斗.
E.事業(yè)單位的考試內(nèi)容是什么呢
事業(yè)單位筆試內(nèi)容一般有:
1、事業(yè)單位行測的考查方式有三種形式,一種形式是與國考、省考一樣,一張?jiān)嚲碇豢疾樾姓殬I(yè)能力測驗(yàn)。一種形式是,一張?jiān)嚲碇蟹譃楣托袦y兩部分,一般各站一半的分值;還有一種形式是,一張?jiān)嚲碇邪ü?、行測、寫作三部分。
事業(yè)單位行測考查題型與國考、省考的題型基本一致,甚至在事業(yè)單位考試的真題中會遇到國考和省考的原題。主要包括的題型是數(shù)學(xué)運(yùn)算、言語理解、判斷推理、資料分析。但是事業(yè)單位題型本身也具有獨(dú)特性:一是,數(shù)學(xué)運(yùn)算中??紨?shù)字推理的題型,而且有的地方甚至考查10個左右的數(shù)字推理。二是,言語理解中??疾【洹㈠e別字識別、修辭方法使用的識別、成語使用、文章閱讀等題型,當(dāng)然每個地方??嫉狞c(diǎn)還有更細(xì)致的區(qū)分。三是,判斷推理中??际录判虻念}型。四是,在判斷推理和言語理解中有時會涉及到用常識來解決的考題。
2、申論、寫作及其他主觀題
就目前而言,各地事業(yè)單位考試涉及主觀題部分,考法主要有三種:
一是《申論》。類似與公務(wù)員《申論》科目,把《申論》作為單獨(dú)科目考察,滿分100分。但在材料篇幅、題目數(shù)量、題型設(shè)置上,難度低于公務(wù)員《申論》。如吉林、黑龍江、遼寧省以及山東、浙江、山西等省份,部分事業(yè)單位考試采取申論形式考查。
二是綜合寫作。與公共基礎(chǔ)知識或行政職業(yè)能力測試合成一張?jiān)嚲恚嚲砻Q常見為《公共基礎(chǔ)知識》、《綜合基礎(chǔ)知識》或《綜合知識》等等,滿分100分。其中寫作占30分—60分不等,其余為單選、多選等客觀題。綜合寫作出題方式為給定簡短材料,要求考生根據(jù)材料寫1000字的議論文。
三是雜糅題型。一般稱之為《綜合應(yīng)用能力》,上海市直、湖北省直、浙江溫州地區(qū)及江西等地部分事業(yè)單位考試中常見,設(shè)為單獨(dú)科目,滿分100分。均為主觀題,命題形式種類繁多,題型包括:案例分析、材料處理、公文寫作、公文改錯、論述、策劃與應(yīng)用、材料作文等。
總而言之,目前事業(yè)單位主觀題考試,以申論、寫作、案例分析(也稱材料處理、材料分析、綜合分析等等)、公文書寫和改錯等類型多見??疾閮?nèi)容上,側(cè)重考查閱讀理解、綜合分析、語言表達(dá)、提出和解決問題能力以及崗位所需的專業(yè)知識。
3、公基
事業(yè)單位考試相對于公務(wù)員考試而言更簡單,其中的公共基礎(chǔ)知識部分就相當(dāng)于公務(wù)員考試中的常識部分,但難度明顯降低了。從考試范圍上來講,一般涉及政治、經(jīng)濟(jì)、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識。從考查方式上來看,絕大多數(shù)題目為識記性考題,考試題型上以客觀題居多,所以考生如果提前復(fù)習(xí),很容易得高分。
F.事業(yè)單位考試:常見成語辨析
【首當(dāng)其沖】是其中之一。首當(dāng)其沖_金山詞霸【拼音】: shǒu dāng qí chōng【解釋】:沖:交通要道.比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難.【出處】:《三國志·公孫瓚傳》裴松之注引《獻(xiàn)帝春秋》:“蓋聞在昔衰周之世;僵尸流血;以為不然;豈意今日身當(dāng)其沖.”【示例】:在撲滅大興安嶺森林火災(zāi)的戰(zhàn)斗中;人民解放軍~;與烈火進(jìn)行了殊死的搏斗.
G.事業(yè)單位考試:成語的考查形式
一、成語的詞義考查
詞義對于成語來說是考查最為頻繁的一種形式。整體上來說比內(nèi)較??嫉挠蟹慈萘x關(guān)系、近義關(guān)系、褒貶義和成語的含義。這就要求我們對于一些成語的基本意思要有一定的把握,平時養(yǎng)成積累成語的習(xí)慣。
(1)反義關(guān)系
(2)近義關(guān)系
(3)褒貶義
(4)成語的含義
二、成語的語法關(guān)系考查
成語本身就是一句話的濃縮,所以成語雖然只有短短四個字卻包含了漢語的很多語法。因此考查成語的語法關(guān)系在類比推理中也是比較常見。??疾榈恼Z法關(guān)系主要集中在主謂關(guān)系、動賓關(guān)系和并列關(guān)系三種語法上??疾轭愋涂梢允菍⒁粋€成語拆分成兩個部分考查,也可以是給出兩個具有相同語法關(guān)系的成語,方式相對靈活。
(1)主謂關(guān)系
(2)動賓關(guān)系(并列關(guān)系)
三、成語的邏輯關(guān)系考查
邏輯關(guān)系在成語中的考查主要集中在因果關(guān)系和目的關(guān)系這兩方面。
(1)因果關(guān)系
(2)目的關(guān)系
四、成語的典故來源考查
許多成語來源于歷史上一些名人的故事,所以將成語與其相關(guān)人物結(jié)合出題也是類比推理的考法之一,以便考查考生的傳統(tǒng)文化常識水平。
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H.事業(yè)單位??汲烧Z典故
七擒七縱:三國時,諸葛亮出兵南中,將當(dāng)?shù)厍蹰L孟獲捉住七次,放了七次,使他真正服輸,不再與蜀漢為敵。比喻運(yùn)用策略,使對方心服歸順自己。
手不釋卷:手不釋卷,出自于漢光武帝劉秀的事例,史書記載“光武當(dāng)兵馬之務(wù),手不釋卷”,意思是書本不離手,形容勤奮好學(xué)。
鞠躬盡瘁:三國時期,蜀主劉備死后,后主劉禪繼位,把國內(nèi)的軍政大權(quán)交給諸葛亮處理。諸葛亮一面聯(lián)吳伐魏,南征孟獲,積極準(zhǔn)備兩次北伐,在最后一次北伐前夕給劉禪寫《后出師表》表示自己為國鞠躬盡瘁、死而后已。
單刀赴會:一把刀,指一個人。原指關(guān)羽只帶一口刀和少數(shù)隨從赴荊州宴會。后泛指一個人冒險赴約。有贊揚(yáng)赴會者的智略和膽識之意。
蕭規(guī)曹隨:蕭何創(chuàng)立了規(guī)章制度,死后,曹參做了宰相,仍照著實(shí)行。比喻按照前任的成規(guī)辦事。
橫槊賦詩:橫槊賦詩”說的是三國時的曹操之事。據(jù)說在赤壁與孫、劉大軍對峙時,大敵當(dāng)前,曹操面對茫茫大江,橫槊賦詩,意氣風(fēng)發(fā),盡顯文采風(fēng)流。
畫龍點(diǎn)睛:張僧繇(yao)在金陵安樂寺墻壁上畫了四條龍,但沒有畫眼睛,他常常說:“點(diǎn)了眼睛龍就飛走了?!比藗兌颊J(rèn)為很荒誕,就點(diǎn)了其中一條龍的眼睛。一會兒,雷電打破墻壁,一條龍乘云飛上了天,沒有被點(diǎn)上眼睛的龍都在。
臥薪嘗膽:春秋時期越王勾踐被吳王夫差打敗后,力圖雪恥,激勵自己,在屋內(nèi)懸一苦膽出人、坐臥都要嘗嘗,使不忘受辱之苦。睡覺時不用床鋪和被褥,睡在木柴上面,使不忘亡國之痛。經(jīng)過這樣多年的磨礪,終于使越國強(qiáng)盛起來,打敗了吳國。
入木三分:相傳王羲之在木板上寫字,木工刻時,發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分(三分等于1厘米)深。形容書法筆力剛勁有力,也比喻文章或見解深刻、透徹。
望梅止渴:古代魏國曹操的部隊(duì)在行軍路上,由于天氣炎熱,士兵都口干舌燥,曹操見此情景,大聲對士兵說:“前面有梅林”。士兵一聽精神大振,并且立刻口生唾液。這是曹操巧妙地運(yùn)用了“望梅止渴”的暗示,來鼓舞士氣。
鑿壁偷光:鑿壁偷光,是一個成語。出自西漢大文學(xué)家匡衡幼時鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書,終成一代文學(xué)家的故事?,F(xiàn)用來形容家貧而讀書刻苦的人。
一字千金:呂不韋當(dāng)時有三千門客,很快寫出二十六卷,一百六十篇文章,書名提作《呂氏春秋》。書寫成后,呂不韋命令把全文抄出,貼在咸陽城門上,并發(fā)出布告:“誰能把書中的文字,增加一個或減少一個,甚至改動一個,賞黃金千兩?!辈几尜N出許久,人們畏懼呂不韋的權(quán)勢,無人來自討沒趣。于是“一字千金”的佳話便留傳至今。
紙上談兵:在紙面上談?wù)摯蛘?。比喻空談理論,不能解決實(shí)際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。典出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載:戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括,年輕時學(xué)兵法,談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將,在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦,不知道變通,結(jié)果被秦軍大敗。
退避三舍:春秋時期,晉國內(nèi)亂,晉獻(xiàn)公的兒子重耳逃到楚國。楚成王收留并款待他,他許以如晉楚發(fā)生戰(zhàn)爭晉軍退避三舍。后來重耳在秦穆公的幫助下重回晉國執(zhí)政。晉國支持宋國與楚國發(fā)生矛盾,兩軍在城濮相遇,重耳退避三舍,誘敵深入而大勝。
指鹿為馬:趙高想要叛亂(篡奪秦朝的政權(quán)),恐怕各位大臣不聽從他,就先設(shè)下圈套設(shè)法試探。于是帶來一只鹿獻(xiàn)給二世,說:“這是一匹馬。”二世笑著說:“丞相錯了吧?您把鹿說成是馬?!眴柹磉叺拇蟪迹笥掖蟪加械某聊?,有的故意迎合趙高說是馬,有的說是鹿,趙高就在暗中假借法律中傷(或陷害)那些說是鹿的人。以后,大臣們都畏懼趙高。
2017年青海省公務(wù)員考試《行測》真題答案
1.【解析】C。 C項(xiàng)表述不正確,因?yàn)椤皶?dāng)凌絕頂,一覽眾山小”并非唐代杜牧的名句,而是出自唐代詩人杜甫的《望岳》。其它選項(xiàng)表述正確,因此本題選C。
2.【解析】A。 A.禪讓制:傳說時代的王位繼承制度,“禪”意為“在祖宗面前大力推薦”,“讓”指“讓出帝位”?!岸U讓”又可分“內(nèi)禪”與“外禪”,“內(nèi)禪”為帝王將帝位讓給同姓人,“外禪”謂天子禪位于外姓,如堯讓位于舜。題目說的是人才測評方式,而A項(xiàng)是王位繼承制度,A項(xiàng)與題意不符,錯誤。
B項(xiàng)察舉制,漢代的人才選拔方式“察孝廉、舉秀才”。主要特征是由地方長官在轄區(qū)內(nèi)隨時考察、選取人才并推薦給上級或中央,經(jīng)過試用考核再任命官職。B項(xiàng)正確。
C項(xiàng)科舉制是指即分科取士,采取考試的方式選拔人才。C項(xiàng)正確
D項(xiàng)九品中正制是魏晉時期選拔任用人才的主要方式,中正官依據(jù)士人的家世德才來評定品級,據(jù)此來任用。D項(xiàng)正確此題是選非題,選擇A。
3.【解析】 D。A選項(xiàng)錯誤,標(biāo)語地點(diǎn)在拐彎處不合適,同時標(biāo)語過長無法起到警示作用;B選項(xiàng)錯誤,標(biāo)語為亂扔垃圾,而公共綠地不僅需要大家不亂扔垃圾,同時還需要提示大家愛護(hù)綠地的花草;C選項(xiàng)錯誤,超市無權(quán)偷一罰十,標(biāo)語內(nèi)容不合法;D選項(xiàng)正確。
4.【解析】 A。A表述正確,A選項(xiàng)門環(huán)惹銅綠屬于化學(xué)反應(yīng),門環(huán)中的銅、水、空氣的氧氣、二氧化碳,四種物質(zhì)一起發(fā)生了化合反應(yīng)生成了綠色的堿式碳酸銅,俗稱“銅銹”。
B選項(xiàng)汪洋變赤潮,赤潮是由海藻家族中的赤潮藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性地增殖造成的。
C選項(xiàng)化蛹成蝶是蝴蝶的發(fā)育階段,屬于生命現(xiàn)象。
D選項(xiàng)青苔是水生苔蘚植物,色翠綠,生長在水中或陸地陰濕處,屬于生命現(xiàn)象,所以選擇A。
5.【解析】 A。A表述正確,A選項(xiàng)門環(huán)惹銅綠屬于化學(xué)反應(yīng),門環(huán)中的銅、水、空氣的氧氣、二氧化碳,四種物質(zhì)一起發(fā)生了化合反應(yīng)生成了綠色的堿式碳酸銅,俗稱“銅銹”。
B選項(xiàng)汪洋變赤潮,赤潮是由海藻家族中的赤潮藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性地增殖造成的。
C選項(xiàng)化蛹成蝶是蝴蝶的發(fā)育階段,屬于生命現(xiàn)象。
D選項(xiàng)青苔是水生苔蘚植物,色翠綠,生長在水中或陸地陰濕處,屬于生命現(xiàn)象,所以選擇A。
6.【解析】 B。按照生活環(huán)境可以區(qū)分水生生物和陸生生物,按照繁殖方式可以分為胎生和卵生,按照運(yùn)動方式可以分為奔跑、飛行、游泳等。而題干的分類主要是按照動物的肢體形態(tài)進(jìn)行的劃分,其中虎狼、棕熊和獅子都是四足,有脊椎,體表有毛;丹頂鶴、蝙蝠和麻雀都是雙足,有翅膀;而黃鱔、蚯蚓和蛇都是長條狀無足的爬行動物。因此本題選擇B。
7.【解析】 A。A選項(xiàng)焗指的是將鍋蓋嚴(yán)燜煮,利用蒸汽使密閉容器中事物變熟,如鹽焗雞。對應(yīng)正確。
B選項(xiàng)煨指食物連同湯水放入密封的瓦壇中,在小火中慢煮致熟的烹調(diào)方法。如瓦罐煨湯。對應(yīng)錯誤。北方菜系又指食物連同湯水放入密封的瓦壇中,在文火中致熟的烹調(diào)方法。而將各種食物混合加水煮是燉。
C選項(xiàng)燴指把飯和各種菜混合在一起烹煮,如燴面。對應(yīng)錯誤。
D選項(xiàng)煸本意為是把菜肴放在熱油里炒到半熟,以備再加作料烹熟。而將食物放在沸水燙是焯。
8.【解析】 B。A項(xiàng),釵是婦女的一種首飾,由兩股簪子合成。簪是古代發(fā)飾,是由笄發(fā)展而來的,是古人用來綰定發(fā)髻或冠的長針。A項(xiàng)對應(yīng)正確。
B項(xiàng),笏是古代大臣上朝拿著的手板,用玉、象牙或竹片制成,上面可以記事,古時候文武大臣朝見君王時,雙手執(zhí)笏以記錄君命或旨意,亦可以將要對君王上奏的話記在笏板上,以防止遺忘。笏并不是餐具??暌步小绑纭?是夾取食物的用具。B項(xiàng)對應(yīng)錯誤。
C項(xiàng),觥是中國古代盛酒器,流行于商晚期至西周早期,橢圓形或方形器身。杯是盛酒、水、茶等的器皿,多為圓筒狀或喇叭狀,材質(zhì)多為木、金屬、玻璃或陶瓷。C項(xiàng)對應(yīng)正確。
D項(xiàng),履的基本意思是鞋的意思,屐是用木頭做鞋底的鞋,泛指鞋。D項(xiàng)對應(yīng)正確。
因此,本題選擇B項(xiàng)。
9.【解析】 A。未染色的香腸尤其是生豬肉香腸,在晾曬一段時間后會變得更紅亮,其原因是在發(fā)酵時,瘦肉的pH值會大幅降低,也就是變酸,導(dǎo)致肌肉中的肌紅蛋白被氧化,里面的血紅素發(fā)生分解,染紅了整根香腸。不過血紅素的顏色是棗紅,而非鮮紅,所以若是看到鮮紅的香腸,那肯定是被染過色的。因此,本題選擇A項(xiàng)。
10.【解析】 B。花到嶺南無月令體現(xiàn)了嶺南氣候環(huán)境對植物生長的影響;
A選項(xiàng)梅子留酸軟牙齒,芭蕉分綠與窗紗。體現(xiàn)了事物與人的影響;
C選項(xiàng)秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲。體現(xiàn)的是環(huán)境對人物心情的影響; D選項(xiàng)芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼。體現(xiàn)的是以鬧襯寂,環(huán)境孤寂。所以選B。
11.【解析】 C。A選項(xiàng)用濕土包裹保存新鮮土豆,容易使土豆發(fā)芽,而發(fā)芽的土豆容易使人中毒。做法錯誤。
B選項(xiàng)用鋁制器皿泡制老醋花生,而鋁易和酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。做法錯誤。
C選項(xiàng)濃硫酸具有很強(qiáng)的氧化性,能把鐵表面氧化成致密的氧化物薄膜,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。做法正確。
D選項(xiàng)泡菜制作是利用乳酸菌生長、產(chǎn)酸,從而制造出酸脆的泡菜。乳酸菌生長不能有氧氣的存在,所以要密封泡菜壇,隔絕空氣。而其他大部分雜菌(細(xì)菌、酵母等),需要在有氧氣(空氣)的環(huán)境中生長,所以密封泡菜壇,隔絕空氣,能防止其他微生物生長、繁殖。所以不能用帶氣孔的器皿。
因此本題選擇C。
12.【解析】 D。A項(xiàng),不銹鋼是不銹耐酸鋼的簡稱,耐空氣、蒸汽、水等弱腐蝕介質(zhì)或具有不銹性的鋼種稱為不銹鋼;A項(xiàng)排除 B項(xiàng),青銅是金屬冶鑄史上最早的合金,在純銅中加入錫或鉛的合金,與純銅相比,青銅強(qiáng)度高且熔點(diǎn)低。青銅鑄造性好,耐磨且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。B項(xiàng)排除
C項(xiàng),焊錫是在焊接線路中連接電子元器件的重要工業(yè)原材料,廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)、家電制造業(yè)、汽車制造業(yè)、維修業(yè)和日常生活中。主要指用錫基合金做的焊料。熔融法制錠,壓力加工成材。C項(xiàng)排除。
D項(xiàng),鈦是20世紀(jì)50年代發(fā)展起來的一種重要的結(jié)構(gòu)金屬,鈦合金因具有強(qiáng)度高、耐蝕性好、耐熱性高等特點(diǎn)而被廣泛用于各個領(lǐng)域。因?yàn)殁伩梢院腿斯敲芮薪Y(jié)合,新的骨頭可以貼合在鈦上,所以鈦是最好的人造骨的材料。D項(xiàng)符合題意。
因此,本題選擇D項(xiàng)。
13.【解析】B。 A項(xiàng),氟是人體重要的微量元素,是形成堅(jiān)硬骨骼的必需元素,缺氟會造成齲齒。長期飲用會導(dǎo)致人體微量元素氟的過高和氟中毒,同時還會得花斑牙。A選項(xiàng)正確。
B項(xiàng),纖維素是由葡萄糖組成的大分子多糖。不溶于水及一般有機(jī)溶劑。是植物細(xì)胞壁的主要成分。纖維素是自然界中分布最廣、含量最多的一種多糖,占植物界碳含量的50%以上。但纖維素并不是植物的主要成分,水才是植物的主要成分。B項(xiàng)錯誤。
C項(xiàng),鋅是人體必需的微量元素之一,處于生長發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅,會導(dǎo)致發(fā)育不良。缺乏嚴(yán)重時,將會導(dǎo)致"侏儒癥"和智力發(fā)育不良。鈣享有“生命元素”之稱,是人體內(nèi)200多種酶的激活劑,使人體各器官能夠正常運(yùn)作。鐵元素也是構(gòu)成人體的必不可少的元素之一。成人體內(nèi)約有4~5克鐵,其中72%以血紅蛋白、35%以肌紅蛋白、0. 2以其它化合物形式存在,因此,C項(xiàng)正確。
D項(xiàng),糖類、油脂和蛋白質(zhì)是人體主要的三大供能物質(zhì),油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,能夠?yàn)榫S持恒定體溫提供能量。D項(xiàng)正確。因此,本題選擇B項(xiàng)。
14.【解析】 C。C項(xiàng)正確。1789年爆發(fā)法國大革命,1861年-1865年爆發(fā)美國南北戰(zhàn)爭,辛亥革命1911年爆發(fā),五四青年運(yùn)動發(fā)生于1919年。
A項(xiàng),南朝包含劉宋、南齊、南梁、南陳四朝;北朝包含北魏、東魏、西魏、北齊和北周五朝。南北兩勢雖各有朝代更迭,但長期維持對峙形式,因此為南北朝并存。正確排序應(yīng)為秦朝—南北朝—唐朝。
B項(xiàng),泥盆紀(jì)距今約4.1億—3·55億年,三疊紀(jì)距今約2.5億—2.05億年,侏羅紀(jì)距今約2.05億—1.35億年、白堊紀(jì)1. 35億—6500萬年。正確排序?yàn)槟嗯杓o(jì)—三疊紀(jì)—侏羅紀(jì)—白堊紀(jì)。
D項(xiàng),《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成,至漢代成書約,約公元前540年-公元前400年?!度龂尽烦蓵诠?80年,西晉史學(xué)家陳壽所著?!稇?zhàn)爭與和平》俄國作家列夫托爾斯泰的代表作品,創(chuàng)作于1863年-1869年?!栋倌旯陋?dú)》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作,首次出版于1967年。正確排序?yàn)椤墩撜Z》—《三國志》—《戰(zhàn)爭與和平》—《三國志》。
15.【解析】B。 A項(xiàng),密府,或秘府,是古代的藏書機(jī)構(gòu)。《隋書·經(jīng)籍志》記載漢武帝、成帝時“建藏書之策,置寫書之官,下及諸子傳說,皆充密府”。A項(xiàng)排除。
B項(xiàng),樂府詩中國古代民歌音樂,原是古代時的音樂行政機(jī)關(guān),秦代以來朝廷設(shè)立的管理音樂的官署,到漢時沿用了秦時的名稱。公元前112年,漢王朝在漢武帝時正式設(shè)立樂府,其任務(wù)是收集編纂各地民間音樂、整理改編與創(chuàng)作音樂、進(jìn)行演唱及演奏等,可見,樂府是當(dāng)時保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要機(jī)構(gòu)。B項(xiàng)正確。
C項(xiàng),鴻臚寺,官署名,漢改為大行令,武帝時又改名大鴻臚。鴻臚,本為大聲傳贊,引導(dǎo)儀節(jié)之意。大鴻臚主外賓之事,主要掌朝會儀節(jié)等。清末廢。C項(xiàng)排除。
D項(xiàng),大理寺,官署名,相當(dāng)于現(xiàn)代的最高法院,掌刑獄案件審理,長官名為大理寺卿,位九卿之列。秦漢為廷尉,北齊為大理寺,歷代因之,明清時期與刑部、都察院并稱為“三法司”。清末新政改稱為大理院,為當(dāng)時的最高審判機(jī)關(guān)。D項(xiàng)排除。
因此,本題選擇B項(xiàng)。
16.【解析】 C。A選項(xiàng)出自蘇軾的《江城子·密州出獵》,“為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎?!笔銓懥丝释麍笮С⒌膲阎竞狼?。對應(yīng)正確。
B選項(xiàng)出自辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》,作者贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵,其實(shí)是對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的鞭撻。對應(yīng)正確。
C選項(xiàng)出自蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,而南唐后主李煜為婉約詞派的代表人物。對應(yīng)錯誤。
D選項(xiàng)出自岳飛《滿江紅》。對應(yīng)正確
17.【解析】 A。A表述正確,內(nèi)陸國也可擁有并發(fā)展海軍力量,如內(nèi)陸國哈薩克斯坦、匈牙利等。其他選項(xiàng)表述不正確。 B項(xiàng)表述不正確,因?yàn)?/p>
按照《聯(lián)合國憲法》要求,維和部隊(duì)只能攜帶輕武器,對沖突的雙方起到隔離勸阻、維持和平的作用。
C項(xiàng)表述不正確,當(dāng)發(fā)生超過里氏8級的地震時,國際醫(yī)療衛(wèi)生組織及救援隊(duì)伍要經(jīng)過本國領(lǐng)導(dǎo)人的邀請,別國的救援隊(duì)才可以進(jìn)入該國領(lǐng)土。
D項(xiàng)不正確,因?yàn)楹藵撏儆趹?zhàn)略潛艇,并非攻擊型潛艇。
攻擊型核潛艇是沒有裝備戰(zhàn)略核導(dǎo)彈,不是用于執(zhí)行戰(zhàn)略核打擊任務(wù),而主要以各種常規(guī)彈頭的潛射戰(zhàn)術(shù)武器為主要武器,用于執(zhí)行搜索,護(hù)航和攻擊等任務(wù)的核潛艇。與之區(qū)別的是戰(zhàn)略核潛艇,即裝備戰(zhàn)略核導(dǎo)彈,主要用于執(zhí)行戰(zhàn)略核打擊任務(wù)的核潛艇,航母戰(zhàn)斗群和水面艦艇編隊(duì),為戰(zhàn)略導(dǎo)彈潛艇、航母戰(zhàn)斗群或海上機(jī)動編隊(duì)掃清航道,以及戰(zhàn)略戰(zhàn)役偵察、海上護(hù)航、破壞敵方交通線等。
因此本題選A。
18.【解析】 A。A項(xiàng)正確。A項(xiàng)中按照我國刑法第263條規(guī)定“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的,處3年以上10年
以下有期徒刑,并處罰金”。周某已滿18周歲,持刀搶劫,有可能被判刑。
B項(xiàng)中林某受人脅迫,首次盜竊盜取價值400元的食物。按照我國刑法第28規(guī)定:“對于被脅迫參加犯罪的,應(yīng)當(dāng)按照他的犯罪情節(jié)減輕處罰或者免除處罰”,林某有可能被免除處罰。
C項(xiàng)王某精神病發(fā)作,在神志不清時赤手空拳打傷無辜的路人,按照我國刑法第18條第1款規(guī)定:“精神病人在不能辨認(rèn)或者控制自己行為的時候造成危害結(jié)果,經(jīng)法定程序鑒定確定的,不負(fù)刑事責(zé)任”。王某不負(fù)刑事責(zé)任。
D項(xiàng)中張某涉及的是債務(wù)糾紛,不屬于刑法調(diào)整的范圍。
19.【解析】D。 D選項(xiàng)橄欖球比賽分為4節(jié),每節(jié)15分鐘,共計(jì)60分鐘,與題干相符,且橄欖球在比賽過程中也要求跑位、速度,因此本題選D。
A選項(xiàng)足球比賽時長為90分鐘,與題干不符;
B選項(xiàng)馬拉松跑動距離約為42公里,不可能是1.3千米;
C選項(xiàng)籃球的比賽時長,國際比賽規(guī)則為40分鐘,CBA、NBA為48分鐘。
20.【解析】C。C選項(xiàng)“破屋更糟連夜雨,漏船又遇打頭風(fēng)”形容境遇本已十分凄殘,卻又遭劫難,體現(xiàn)了聯(lián)系的必然性和偶然性,并非事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性。
A選項(xiàng)切牛羊看紋路體現(xiàn)規(guī)律性;
B選項(xiàng)欲善其事利其器體現(xiàn)主觀能動性受客觀規(guī)律制約;
D選項(xiàng)登高山臨深淵體現(xiàn)實(shí)踐。
所以選C。
21.【解析】 C。第一空“冷漠”、“凄清”語義過重,排除B、D項(xiàng);第二空“不過如此”指只是這樣,并不怎么突出,消極色彩,不符文意,排除A項(xiàng)。故此題正確答案為C項(xiàng)。
22.【解析】D。第一空后文是對其進(jìn)行解釋說明,后文兩個分句“從武陵邊鎮(zhèn)來到烏江邊的縣城”,“從烏江來刀長江邊的涪陵區(qū)”,表明作者走了多個地區(qū),“輾轉(zhuǎn)”指中間經(jīng)過許多人或地方,正和題意,初步鎖定D項(xiàng);“遷徙”指遷移;搬家,跟后文并無呼應(yīng),排除A項(xiàng);“游走”指短暫的在一個地區(qū),后文沒有短暫之意,排除B項(xiàng);“流連”指依戀而舍不得離去,文中沒有不舍之意,排除C項(xiàng);再看第二空,前文呼應(yīng)“小河的人”、“小河的邊民”,后文的“到了沿?!薄ⅰ暗搅藘?nèi)地”,可知填入“漂流”符合文意,“漂流”指漂浮流動,含有漂泊,行蹤無定之意。綜上此題答案為D項(xiàng)。此題易錯項(xiàng)為A項(xiàng),對比A、D項(xiàng),第一空“遷徙”和“輾轉(zhuǎn)”都有遷移之意,但輾轉(zhuǎn)更符合后文的多個地區(qū)的描述,第二空“漂泊”和“漂流”都有無定所之意,但“漂流”更能呼應(yīng)前文多次出現(xiàn)的“河邊的”,綜上此題答案為D項(xiàng)。
23.【解析】 A。文段前文描述了我國現(xiàn)在作品低俗的現(xiàn)實(shí)問題,再后文的“謹(jǐn)防……”,故第一空呼應(yīng)上下文應(yīng)該表明要應(yīng)對之意,首先排除B項(xiàng)和D項(xiàng),文段并沒有“全民”和“全線”的語境;“嚴(yán)陣以待”指做好充分戰(zhàn)斗準(zhǔn)備,等待著敵人?!皣?yán)防死守”側(cè)重于“防守”,前文“令人憤怒”說明我們不僅要防守更要積極應(yīng)對,故排除C項(xiàng),此題答案為A項(xiàng)。
24.【解析】 B。第一空主語是“月光、蟬鳴與稻香”,“平凡”指能力和價值平常,側(cè)重于不奇特、無特色,不符文意,排除A項(xiàng);“常見”與“蟬鳴”搭配不當(dāng),排除D項(xiàng);第二空,“安然”指平安無事地,安靜地,“淡然”指不放在心上,不經(jīng)意;淡泊一切名利,根據(jù)后文的“詞句變得安詳平安”可知,“淡然”更符合文意,故此題答案為B項(xiàng)。
25.【解析】D。第一空后文“更”,表示遞進(jìn)關(guān)系,第一空應(yīng)該與“放飛夢想”語義相近,傾向一致,“遨游”指遠(yuǎn)游;漫游,不符文意,文中沒有安閑自在漫游的語義,排除B項(xiàng);第二空,主語為“熱情”,“榮歸”指光榮地歸回,搭配不當(dāng),排除A項(xiàng);“恢復(fù)”指使變成原來的樣子,文中并沒有初始狀態(tài)的“平靜”,排除C項(xiàng);“翱翔”在空中(常指在高空)飛行或盤旋,經(jīng)常用于用于描寫有志氣的人,跟后文的“放飛夢想”呼應(yīng),故此題答案為D項(xiàng)。
26.【解析】 A。根據(jù)后文“但……”可知第一空批評的是現(xiàn)在文學(xué)中的不好現(xiàn)象,“荒誕不經(jīng)”形容言論荒謬,不合情理?!盁o理取鬧”毫無理由地跟人吵鬧。指故意搗亂。兩詞語義過重,排除B、D項(xiàng);“偏激”指思想、言論等過火,不適當(dāng);語義較重,跟前文的“不是一眼看得出來的”不符,排除C項(xiàng)。綜上,此題答案為A項(xiàng)。
27.【解析】B。第二空根據(jù)后文“所以……打敗競爭對手”,可知第二空一定要體現(xiàn)巢的作用大才可以,“體現(xiàn)”指某種性質(zhì)或現(xiàn)象通過某一事物具體表現(xiàn)出來,“昭示”明白地表示或宣布,“代表”能顯示同一類事物共同特征的人或事物,三個詞都僅僅有“體現(xiàn)”的含義,并沒有促進(jìn)作用,“彰顯”指鮮明地顯示。符合文意,故此題答案為B項(xiàng)。
28.【解析】 D。本題答案為D。本題考查考生對虛詞的掌握與運(yùn)用。從第一個空來看,原文表述的是“被認(rèn)為”,且后有轉(zhuǎn)折,所以轉(zhuǎn)折前只是道義上的認(rèn)同,而非十分確定的“無可辯駁”、“實(shí)至名歸”、“名正言順”。因此,本題答案為D。
29.【解析】 A。本題答案為A.整合剛愎自用。本題考查考生對實(shí)詞和成語的理解、掌握與運(yùn)用。本題從第二空入手較快?!笆恰?,而不是……”這組關(guān)聯(lián)詞表示前后意思相反,前面說“從不同社會思潮中汲取智慧”,后面用“剛愎自用”正是是強(qiáng)調(diào)自負(fù),不聽取其他意見。把“整合”帶回原文,合適。所以本題答案為A。
30.【解析】 C。本題考查考生對成語的理解、分析與運(yùn)用的能力。所填空與“揚(yáng)長避短”相對應(yīng),意思上應(yīng)該構(gòu)成同義或近義,比較四個成語,“激濁揚(yáng)清”構(gòu)成及意義與其最相匹配。本題答案為C。
31.【解析】 A。本題答案為A感悟勾勒探討。本題考查考生對實(shí)詞的掌握與運(yùn)用。從第一個空來看,感悟指有所感觸而領(lǐng)悟。領(lǐng)悟指體會,解悟。感受指感官偵測到外境的能量變化,于個體內(nèi)在所產(chǎn)生的生化反應(yīng)。領(lǐng)會指領(lǐng)悟了事物中蘊(yùn)涵的道理并對其深有體會。與先賢思想搭配,“感受”不合適。第二空,與“基本框架”搭配,應(yīng)該是“勾勒”,排除BD。第三空,探討核心問題符合語境。因此,本題正確答案為A感悟勾勒探討。
32.【解析】D。本題答案為D。本題考查考生對實(shí)詞的理解、分析與運(yùn)用的能力。由第一個空來看,需要與“共識”形成謂賓搭配,“發(fā)展”、“匯集”不能搭配,可排除A和C。從第三個空來看,“荒廢”與“時機(jī)”不能搭配,排除B。本題答案為D。
33.【解析】 A。本題答案為A。本題考查考生對成語的掌握與運(yùn)用。所填空需要與大自然形成搭配,觀察四個成語,“精雕細(xì)刻”、“巧奪天工”都不能與大自然搭配,一般都是用來形容人類的技術(shù)精湛。而“匠心獨(dú)運(yùn)”是用來形容人的。而“鬼斧神工”與大自然屬于慣常搭配。所以本題答案為A。
34.【解析】C。本題考查考生對實(shí)詞的掌握與運(yùn)用。從第一個空來看,沉默指人不發(fā)表言論;沉淪指沉溺、陷入;沉寂指沒有任何消息;沉凝指凝滯、不流動。文中說神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法在過去沒有任何消息,選“沉寂”最合適。第二空,模擬指對真實(shí)事物或過程的虛擬,符合語境。第三空,反饋結(jié)果符合搭配。選擇C。
35.【解析】B。本題考查考生對成語和實(shí)詞的掌握與運(yùn)用。從第一個空來看,比肩同行指兩人一起同行,或可以共同進(jìn)退、同甘共苦。相提并論指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。不分軒輊指對待二者的態(tài)度或看法差不多。等量齊觀指對有差別的事物同等看。相提并論、等量齊觀一般用于否定句。排除AC。而相提并論對提及的事物有好壞比較,等量齊觀沒有這層意思。因此,本題答案為B。
36.【解析】 B。本題考查考生對語境的理解與掌握。從“而是”后面文字看,強(qiáng)調(diào)的是大連人能夠接受、保留外來事物,比較四個選項(xiàng)第二個空的幾個備選詞語,只有“開明”能夠匹配,因此選擇B.理智開明。
37.【解析】本題答案為A。本題考查考生對虛詞的掌握與運(yùn)用。從第一個空來看,“還”表示對目前情況的客觀陳述?!皡s”表示轉(zhuǎn)折。“也”表示補(bǔ)充說明?!安ⅰ币话愫竺嬷苯蛹印皼]有”,可以確定答案為A。因此,本題答案為A。
38.【解析】C。本題考查考生對成語的理解、分析與運(yùn)用的能力。本題從第二個空入手較快。文中語境是在談法律與道德需要配合,而最后一句說到道德不立,那么法律只能獨(dú)自起作用,因此應(yīng)該是“獨(dú)木難支”。將“左支右絀”帶回原文,符合。因此本題答案為C。
39.【解析】 A。本題考查考生對成語的掌握與運(yùn)用。從第一個空來看,不言而喻指不用說就可以很明白。無庸贅述指用不著多說。昭然若揭指真相全部暴露,一切都明明白白。顯而易見指事情非常明顯,容易看清楚。根據(jù)語境,可以排除C。第二個空,“不幸得臉盲癥的話”,并不會羞愧,排除D。貽笑大方指讓內(nèi)行人笑話。與原文不符,排除B。因此,本題答案為A。
40.【解析】 A。本題考查考生對實(shí)詞與成語的掌握與運(yùn)用。從第一個空來看,需要與“被自己的知識”形成搭配?!傲b絆”通常搭配感情;“鉗制”強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制性,由此可以排除B羈絆悵然若失、C鉗制呆若木雞。從第二空來看,“可是”前后形成轉(zhuǎn)折,前面強(qiáng)調(diào)“最自然的”、“早就知道了”,后面填入“目瞪口呆”正好形成鮮明對比;而“追悔莫及”語義不匹配,排除D禁錮追悔莫及。本題答案為A。
湖北省公務(wù)員面試時間
面試時間:2020年11月6日至10日,舉行全市各級黨政機(jī)關(guān)(單位)職位、從村(社區(qū))干部中定向考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員職位、面向社會招錄公安人民警察職位考生面試。開考時間為每天上午8:30開始,下午13:30開始(上午面試考生須在當(dāng)天上午7:00之前到達(dá)面試考點(diǎn);下午面試考生須在當(dāng)天中午12:00之前到達(dá)面試考點(diǎn))。
一、參加面試人員
經(jīng)網(wǎng)上報名、考生筆試、資格復(fù)審等階段,共有1379名考生入圍面試,參加面試人員名單詳見《咸寧市2020年度考試錄用公務(wù)員面試人員名單》(見附件1)。
二、面試地點(diǎn)
面試地點(diǎn):湖北新產(chǎn)業(yè)技師學(xué)院教學(xué)樓①。溫泉城區(qū)考生可乘3路公交車到咸寧職教園站下車(首發(fā)站為一號橋站,發(fā)車時間為6:30),咸安城區(qū)考生可乘7路公交車到咸寧職教園站下車(首發(fā)站為北楓橋站,發(fā)車時間為6:20),考生也可駕車或乘坐出租車前往考試現(xiàn)場。
三、面試日程安排
11月6日為各縣(市、區(qū))直職位以及咸安區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)職位。
11月7日為咸寧市人民檢察院、全市公安機(jī)關(guān)、咸安區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)職位以及各縣(市、區(qū))從村(社區(qū))干部中定向考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員職位。
11月8日為崇陽縣、通山縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)職位。
11月9日為通城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)職位以及赤壁市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)職位。
11月10日為嘉魚縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)職位以及赤壁市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)職位。
各職位具體面試日程安排詳見《咸寧市2020年度考試錄用公務(wù)員面試日程安排》(見附件2)。
四、面試形式
本次面試采取結(jié)構(gòu)化面試形式,按市(州)和縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)2個層級分層設(shè)考??忌嬖嚫鶕?jù)所報考職位不同分時間、分考場,抽簽確定面試出場順序,每位考生面試結(jié)束后當(dāng)場公布考生面試成績。
擴(kuò)展資料:
因無人報考、入圍人選不夠或放棄資格,遞補(bǔ)后仍達(dá)不到原招錄計(jì)劃足額面試開考比例,核減或取消以下職位招錄計(jì)劃:
1、嘉魚縣陸溪鎮(zhèn)人民政府辦公室綜合崗8(職位代碼14230202007004019)計(jì)劃招錄1人,資格復(fù)審?fù)ㄟ^僅2人,該職位現(xiàn)招錄計(jì)劃0人。
2、嘉魚縣潘家灣鎮(zhèn)人民政府綜治維穩(wěn)崗(職位代碼14230202007004040)計(jì)劃招錄1人,資格復(fù)審?fù)ㄟ^僅2人,該職位現(xiàn)招錄計(jì)劃0人。
3、嘉魚縣潘家灣鎮(zhèn)人民政府綜合管理崗6(職位代碼14230202007004048)計(jì)劃招錄1人,資格復(fù)審?fù)ㄟ^僅2人,該職位現(xiàn)招錄計(jì)劃0人。
4、嘉魚縣簰州灣鎮(zhèn)人民政府黨政辦文字綜合崗(職位代碼14230202007004052)原計(jì)劃招錄2人,筆試成績達(dá)到最低合格分?jǐn)?shù)線的只有3人,放棄資格復(fù)審2人,資格復(fù)審?fù)ㄟ^僅1人,該職位現(xiàn)招錄計(jì)劃0人。
5、咸寧市咸安區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)辦公室綜合崗1(職位代碼14230202007003001)原計(jì)劃招錄3人,資格復(fù)審?fù)ㄟ^8人,核減招錄計(jì)劃1人,該職位現(xiàn)招錄2人。
請參加面試的考生持續(xù)關(guān)注健康碼、通信行程卡狀態(tài),在面試入場前應(yīng)當(dāng)主動出示本人防疫健康碼信息(綠碼)和通信行程卡(微信小程序搜索“通信行程卡”獲取本人14天內(nèi)行程軌跡),并按要求主動接受體溫測量,經(jīng)現(xiàn)場測量體溫正常(<37.3℃)者方可進(jìn)入面試現(xiàn)場。
面試前14天有國內(nèi)疫情中高風(fēng)險地區(qū)旅居史的考生,應(yīng)提供面試前7天內(nèi)核酸檢測陰性結(jié)果報告。疫情風(fēng)險等級查詢可使用“國務(wù)院客戶端”微信小程序點(diǎn)擊“疫情風(fēng)險查詢”,或在微信小程序中搜索“疫情風(fēng)險等級查詢”,或登陸http://bmfw.www.gov.cn/yqfxdjcx/index.html,選擇查詢地區(qū)即可了解該地的疫情風(fēng)險等級。
考生應(yīng)注意個人防護(hù),自備一次性醫(yī)用口罩,除核驗(yàn)身份時按要求臨時摘除口罩外,參加面試時須全程佩戴口罩。面試期間,考生應(yīng)自覺遵守秩序,服從現(xiàn)場工作人員安排,面試結(jié)束后按規(guī)定有序離場。
凡隱瞞或謊報旅居史、接觸史、健康狀況等疫情防控重點(diǎn)信息,不配合工作人員進(jìn)行防疫檢測、詢問等造成不良后果的,取消面試資格;如有違法情況,將依法追究法律責(zé)任。
參考資料來源:
人民網(wǎng)-湖北省公務(wù)員面試考了啥?面試接地氣題型多樣化
赤壁政研室是參公嗎
是的,黨、政研究室一般是參公編制。
根據(jù)查詢公務(wù)員考試信息網(wǎng)顯示,黨、政研究室一般是參公編制,公務(wù)員及參公走級別的,就是科員、副主任科員、副科長、主任科員,科長、副調(diào)研員、副處、調(diào)研員、正處等等,如果是事業(yè)編走的是職稱、如助工、工程師、高工、總共等。
公務(wù)員考試題目 局長之間不和怎么辦 怎樣解答
您好,中公教育為您服務(wù)。
人際關(guān)系處理的問題,是公務(wù)員面試當(dāng)中出現(xiàn)概率極高的類別。中公教育專家認(rèn)為,在倡導(dǎo)建立服務(wù)型政府的今天,人際關(guān)系的處理能力,無疑會是決定一個人是否適合作為一個公職人員的前提。公職人員的工作性質(zhì)決定了它具有開放性,面對的是一個巨大的社會群體,人際關(guān)系的處理是否適宜,決定了政府的執(zhí)政理念及手段是否具有相應(yīng)的水平,這是其一;政府部門的工作,系統(tǒng)復(fù)雜,部門與上下級之間的銜接看似只有隸屬關(guān)系那么簡單,但其實(shí)在工作中機(jī)械的判斷往往會使工作的效應(yīng)大打折扣,靈活的為人處事,也印證了中國“有人就有江湖”這句戲謔的比方,這是其二。
所謂“人上一百,形形色色”,為了更好的面對群眾,處理工作中的內(nèi)部矛盾、干群矛盾等,人際關(guān)系的處理能力勢必成為考官熱衷考察的核心所在。
這種類型的題目,考生遇到后往往都是茫然失措,因?yàn)閷τ诤芏嗫忌鷣碚f,社會經(jīng)驗(yàn)幾乎是零,即使有過短暫的工作經(jīng)驗(yàn),對于很多人際關(guān)系的處理手段也是不夠成熟的。所以對于很多考生來說,人際關(guān)系的處理就成為一個尷尬的障礙:說簡單,也簡單,因?yàn)檫@類題目不是硬性的考量思維層次是否豐富,言之成理即可;說難,確實(shí)也不容易答好,因?yàn)樗_實(shí)往往都會把考生至于一個尷尬的境地,兩難的選擇,讓人如食雞肋般,進(jìn)之則險,退之則庸。
其實(shí),大家之所以覺得這類題目不好答,是有兩個誤區(qū)在作祟,只要我們跳出這兩個慣性的思維短板,思維就能海闊天空了。
第一個誤區(qū)就是大家總是習(xí)慣于去求全責(zé)備。人際關(guān)系的處理之所以復(fù)雜且糾結(jié),問題就在于各種利益交織在其中,難于去平衡。老百姓俗語講:“省了鹽就酸了醬”就是精辟的總結(jié)了人生的復(fù)雜性,沒有哪一種方法的萬能的,沒有哪一種手段是適用于所有人與環(huán)境的。
這就要求我們首先就要保持鎮(zhèn)定與自信,萬不可糾結(jié)于關(guān)系的平衡而遲遲理不清思緒,大膽的做出自己的判斷,盡可能的處理對方的需要。
第二點(diǎn)來說不可做出模棱兩可的回答,使用看似“老油條”式的萬能回答,“你好、我好、大家好”是理論上的江湖,實(shí)際工作中,這種老油條是難以長久立足的。
第三點(diǎn)要堅(jiān)定自己的主張,面對追問時坦承自己的不足,但不要過多懷疑自己的判斷是否未能答中考官需求。成事在天,但是謀事在人,確實(shí)在工作中會遇到更多的突發(fā)情況,實(shí)際情景也會比考題來的復(fù)雜,所以只要在工作的過程中,真誠的與對方溝通交流,在原則的基礎(chǔ)上換位思考,積極的尋求解決方案,方法總比困難多。
只要能表現(xiàn)出如上的狀態(tài),考官自會覺得你的答案既不是中規(guī)中矩的附庸,也不是一根筋式青澀。
第二個誤區(qū)就在于換位思考的理解其實(shí)有很多考生是理解不到位的。人際關(guān)系出現(xiàn)僵局時,處理的主要方法就是要通過深入的溝通來解決。但是“溝通”這個詞匯在絕大多數(shù)考生心目中實(shí)際上就是一個符號意義,沒有實(shí)質(zhì)性的用途。
給大家舉個小例子。東漢末年,赤壁之戰(zhàn)發(fā)生之前,孫權(quán)對于聯(lián)劉抗曹還是投降偏安,實(shí)際上是舉棋不定的。這個時候,大臣們分成了兩派,“鴿派”認(rèn)為應(yīng)當(dāng)主和,投降曹操,因?yàn)闁|吳的實(shí)力不足,曹操有八十萬水軍,與曹操相抗,無異于以卵擊石;“鷹派”主戰(zhàn),認(rèn)為曹操遠(yuǎn)來江南,必定水土不服,人多但無益,且戰(zhàn)不義必失民心,所謂失道寡助,可以一戰(zhàn)。
這兩者看似說的都有道理,所以孫權(quán)難于抉擇,畢竟雙方的理由都有理但不足以說服對方。
最后孫權(quán)選擇了聯(lián)劉抗曹,也就成就三分天下的基本格局,赤壁之戰(zhàn)揚(yáng)名千古,成為著名的戰(zhàn)爭案例。
孫權(quán)做出這個決定的原因,就是魯肅簡單地一番溝通:主公,我等投降,尚不失榮寵,尚可封官予爵,一生得保平安;但是主公您要是投降了,您想過未來會過什么樣的生活嗎?言下之意,成者為王敗者為寇,孫權(quán)作為一個割據(jù)一方的諸侯,豈能見容與曹操?臥榻之側(cè)豈容他人鼾睡?投降哪里能保平安啊!孫權(quán)實(shí)際上是別無選擇的。
魯肅這番溝通的高明之處就在于:他時時刻刻是站在對方的立場想問題的,為對方的利益著想,這是對方聽勸的最大緣由。
故而,換位思考絕不是一句空談,還是要看我們的實(shí)際運(yùn)用。打個比方說:有個家長隨地吐痰,你是教育他遵守文明功德更有效?還是告訴他這樣會教壞小孩子更直接呢?
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