大家好，感謝邀請(qǐng)，今天來(lái)為大家分享一下公務(wù)員省考考試輔導(dǎo)的問(wèn)題，以及和在職考生如何備考公務(wù)員省考的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榻酉聛?lái)將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問(wèn)題，下面就開(kāi)始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員報(bào)班有用嗎
- 在職考生如何備考公務(wù)員省考
- 公務(wù)員考試怎么復(fù)習(xí)啊
- 省考哪個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好
- 考公務(wù)員需要報(bào)班學(xué)習(xí)嗎
公務(wù)員報(bào)班有用嗎
公務(wù)員考試培訓(xùn)班是否有用，這個(gè)因人而異，如果考生的自制力和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，了解考試的要點(diǎn)，能夠自主制定嚴(yán)謹(jǐn)清晰的備考計(jì)劃并嚴(yán)格的執(zhí)行，那么就完全可以自己備考。但對(duì)于哪些自制力一般，不知從何入手，沒(méi)有清晰明確的備考思路的考生，那么是可以考慮報(bào)班或者購(gòu)買課程系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)的。領(lǐng)取公務(wù)員考試備考資料
報(bào)班學(xué)習(xí)首先學(xué)習(xí)的氛圍好，并且有專業(yè)的老師授課輔導(dǎo)，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)還是可以起到較好的效果。但俗話說(shuō)“師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人”，不能把所有的考試希望都寄托在培訓(xùn)班上，對(duì)于那些懶惰不夠勤奮的學(xué)生，輔導(dǎo)班也很難起到作用的，自己不努力，給再好的資源也沒(méi)有用。
輔導(dǎo)班主要是通過(guò)改變一些外部因素來(lái)幫助考生提高自己的能力，例如營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，幫助考生克制自身，有老師指導(dǎo)解答難題，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等等，這些對(duì)于基礎(chǔ)一般的考生來(lái)說(shuō)還是能夠起到作用的。查看更多國(guó)家公務(wù)員考試信息
在職考生如何備考公務(wù)員省考
旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教給大家解答！
在職上班人員如何備考公務(wù)員考試？公務(wù)員一次性上岸的幾率不大，但是一個(gè)擇業(yè)周期內(nèi)上岸的幾率卻不小。以應(yīng)屆生為例，一個(gè)擇業(yè)周期基本上也就是1年左右的時(shí)間，如果一直在準(zhǔn)備的話，一年左右找到一個(gè)體制內(nèi)的工作，還是比較常見(jiàn)的。（本文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)聯(lián)系刪除，全文約4200字，閱讀大約需要7分鐘）
但如果想一次性上岸的話，就需要充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)、充分做好申論和行測(cè)的準(zhǔn)備、有心思地去研究公務(wù)員的選崗、考察等環(huán)節(jié)了。
本篇文章，也只是淺嘗輒止地介紹一些關(guān)于公務(wù)員選崗、筆試的備考和公務(wù)員政審考察環(huán)節(jié)的一些情況。相關(guān)備考建議更適合備考周期較長(zhǎng)、全職備考或者應(yīng)屆考生來(lái)了解，對(duì)于工作后兼顧備考且準(zhǔn)備時(shí)間較少的考生來(lái)說(shuō)，則有一定程度上的不適用。
公務(wù)員的選崗我們經(jīng)常在說(shuō)的一句話，公務(wù)員考試從報(bào)名那一刻就開(kāi)始了。
所謂的從報(bào)名那一刻就開(kāi)始，是對(duì)于考生個(gè)人對(duì)于自我認(rèn)知、選擇上的能力就開(kāi)始有了篩選。每年公務(wù)員考試有大批人報(bào)考，但實(shí)際上呢，年平均缺考率都在30%以上，即便是另外的70%的考生報(bào)考，也會(huì)出現(xiàn)很多人扎堆報(bào)考某一些崗位的情況，在很多崗位上造成了狼多肉少的情況。
選崗誤區(qū)
從客觀原因來(lái)說(shuō)，考生人數(shù)的增加、專業(yè)限制的收緊、對(duì)應(yīng)屆考生的放開(kāi)和宏觀環(huán)境的影響，都造成了這種情況。但在中觀和微觀環(huán)境來(lái)看，很多考生往往存在這樣的誤區(qū)：“人選擇越多的崗位越好”、“級(jí)別越高的崗位越好”、“聽(tīng)起來(lái)越厲害的崗位越好”等等這樣幾種誤區(qū)，另外還有一種特殊的誤區(qū)，那就是我考試就是為了“試一試”。以上呢，都造成了在很多崗位上，競(jìng)爭(zhēng)資源的過(guò)剩。
選崗技巧
公務(wù)員的選崗其實(shí)還是有一些科學(xué)性的和技巧的。首先，如果大家仔細(xì)看國(guó)考的職位表，會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)考職位表里面對(duì)招錄公務(wù)員崗位的要求往往聚焦在這樣幾欄里：專業(yè)要求、學(xué)歷、基層工作經(jīng)驗(yàn)、備注。其中基層工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷是一票否決制，即如果自己不符合職位表里作出的相關(guān)要求，就不能夠報(bào)考。但是專業(yè)要求并不是一票否決制。
同樣以國(guó)考為例，以法學(xué)學(xué)科為例，法學(xué)學(xué)科在國(guó)考內(nèi)可以報(bào)考的崗位比較多，除了直接要求是一級(jí)學(xué)科法學(xué)的，還可以報(bào)考學(xué)科門類要求為法學(xué)，學(xué)科要求為人文社科類，社會(huì)科學(xué)類的崗位。而很多考生往往會(huì)忽略到這一點(diǎn)，忽視掉要求人文社科類、社會(huì)科學(xué)類這種要求比較模糊的崗位。因?yàn)檫@類崗位，如果在職位表里直接搜法學(xué)，是搜不出來(lái)的。
同樣，以英語(yǔ)為例，其如果直接搜索的話，崗位也并不多。但如果我們關(guān)注到要求專業(yè)為文學(xué)學(xué)科門類，或要求專業(yè)為外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類的話，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)可選擇的崗位會(huì)多一些。
選擇合適自己的崗位
如果我們把所有自己符合報(bào)名條件的崗位都列出來(lái)，如何選出適合自己的崗位呢？我個(gè)人建議，招錄優(yōu)先選擇限定學(xué)科且限定學(xué)科數(shù)越少的職位，女性考生的話充分考慮男女分開(kāi)招錄的崗位。當(dāng)然在選擇崗位時(shí)，也需要關(guān)注到備注部分。
備注部分有幾種潛規(guī)則的信息，一是直接說(shuō)明需要長(zhǎng)期加班，二是說(shuō)明要經(jīng)常出差，三是說(shuō)明要抗壓能力強(qiáng)，四是說(shuō)明要熬夜值班之類的，以上四種往往代表該崗位更傾向于男生，女考生慎報(bào)。
對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，選擇崗位還需要關(guān)注到崗位的工作職責(zé)。如果自身有和該崗位工作相契合的地方，比如專業(yè)契合、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷或者參加活動(dòng)情況與之契合等，都可以考慮優(yōu)先填報(bào)。
這種填報(bào)方式是最為穩(wěn)妥的，也是進(jìn)入面試后比較容易上岸的一種。
公務(wù)員的筆試在選擇完崗位之后，我們往往要開(kāi)始準(zhǔn)備筆試的備考。而眾所周知，公務(wù)員考試的行測(cè)、申論兩科就是擺在面前的老大難問(wèn)題。當(dāng)然也有一些省份會(huì)考察公共基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)于公共基礎(chǔ)知識(shí)的事，我們聊完行測(cè)和申論之后再說(shuō)。
行測(cè)的備考
行測(cè)在國(guó)家公務(wù)員考試和省一級(jí)公務(wù)員考試中的難度是有差距的。除了像廣東省考這種過(guò)分追求考生邏輯推理能力的考察之類的考試以外，大部分省一級(jí)公務(wù)員考試的行測(cè)內(nèi)容體量和難度上都低于國(guó)家。以國(guó)考為例，國(guó)考大部分考生是做不完行測(cè)試題的，但在省考中不少考生可以完成行測(cè)試題。當(dāng)然，在一些地方考試時(shí)間會(huì)不同于國(guó)考，但這并不影響二者的難度對(duì)比。雖然難度上有差距，但備考上是相通的地方。
以國(guó)考為例，國(guó)考行測(cè)的備考需要合理安排各版塊的做題時(shí)間，有針對(duì)性地作出取舍。其中每個(gè)版塊的要求并不相同。如果說(shuō)國(guó)考想取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，那么資料分析板塊首先要獲得比較不錯(cuò)的正確率（80%以上），言語(yǔ)理解的正確率需要達(dá)到（70%），常識(shí)（60%），圖形推理也至少要在60-65%以上，而數(shù)量關(guān)系則期望超過(guò)平均值（25%）即可。最容易放棄的板塊也是數(shù)量關(guān)系，如果大家在備考的時(shí)候一直做不完題目，數(shù)量關(guān)系板塊可以戰(zhàn)略性放棄。
但如果備考周期允許自己去學(xué)習(xí)數(shù)量關(guān)系的題目，建議掌握3-5種數(shù)量關(guān)系的題型，比如溶液溶質(zhì)問(wèn)題等都是比較容易掌握的。而像資料分析這個(gè)板塊，則更需要考生技巧和刷題相結(jié)合，比如快速找數(shù)的技巧，比如快速計(jì)算比重的技巧，比如常見(jiàn)公式的運(yùn)用技巧等，這些技巧可以節(jié)約資料分析板塊的用時(shí)，提高對(duì)應(yīng)的正確率。
而像言語(yǔ)理解則需要保持一個(gè)穩(wěn)定的語(yǔ)感，不少同學(xué)語(yǔ)感比較好，那就不要一直性的反復(fù)改錯(cuò)了，很多時(shí)候自己的語(yǔ)感反而更容易把握語(yǔ)句結(jié)構(gòu)找到語(yǔ)句重點(diǎn)和中心。而對(duì)于圖形推理來(lái)說(shuō)，則幾種題型需要減輕錯(cuò)誤率。至于常識(shí)，則期待用碎片化的時(shí)間反復(fù)刷題、積累錯(cuò)題，從而提高常識(shí)這塊的成績(jī)。
申論的備考和誤區(qū)
而申論則沒(méi)有這么多板塊。還是以國(guó)考申論為例，很多情況下就是一個(gè)三小一中一大的組合，2-3個(gè)小題，1個(gè)公文寫作或者方案類，一個(gè)大作文。其中一般前三個(gè)題為綜合分析、概括、摘要或者對(duì)策總結(jié)題，第四道題為貫徹執(zhí)行或者提出對(duì)策題，第五道題是申論大作文。而各地的省考則一般簡(jiǎn)化為三小一大或者兩小一中一大的組合。但核心的思維還是相似的。
對(duì)于申論備考來(lái)說(shuō)，很多考生有誤區(qū)，那就是認(rèn)為申論大作文就是關(guān)鍵。但其實(shí)前面的小題反而經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后，更容易得分。所以在備考的時(shí)候，首先就是要確保前面的小題能夠得到盡量更多的給分點(diǎn)。大作文雖然是關(guān)鍵，但從備考的效果來(lái)說(shuō)，提高過(guò)程比較緩慢。我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，要掌握和熟悉立論結(jié)構(gòu)，同時(shí)能夠把自己日常積累的素材能講好、講的合理，這就比較不容易了。
而在幾乎所有的申論真題中，我們看大作文的命題，一般命題人在題目中都會(huì)塑造一個(gè)潛在的邏輯關(guān)系，只要我們找到了邏輯關(guān)系，就比較容易塑造邏輯框架，從而形成自己文章的結(jié)構(gòu)。但這顯然考驗(yàn)考生的綜合分析能力和邏輯能力，所以還是要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，而無(wú)法依賴短期內(nèi)背背模板、突擊一下。
公務(wù)員的面試公務(wù)員的面試，出現(xiàn)的最多的是結(jié)構(gòu)化面試，當(dāng)然近年來(lái)也出現(xiàn)了一些新的形式，比如企業(yè)常用的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組，比如基于結(jié)構(gòu)化面試改進(jìn)而來(lái)的結(jié)構(gòu)化小組。但這些新的形式畢竟應(yīng)用有限，目前來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)化面試還是公考面試中當(dāng)之無(wú)愧的no.1。
結(jié)構(gòu)化面試簡(jiǎn)介
結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)常容易考察考生對(duì)于某個(gè)觀點(diǎn)或者某個(gè)事情的態(tài)度、對(duì)于某個(gè)活動(dòng)的組織、對(duì)于突發(fā)事件的處理、對(duì)于人際關(guān)系的對(duì)待等等，也分別對(duì)應(yīng)綜合分析、組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急應(yīng)變和人際關(guān)系等不同的題型。結(jié)構(gòu)化面試是考察人思維邏輯和做事的綜合性考察，但同時(shí)里面也會(huì)有一些題目會(huì)考察到考生對(duì)于體制內(nèi)的理解、考生的心態(tài)和道德品行等。
關(guān)于面試的經(jīng)驗(yàn)之談
一，結(jié)構(gòu)化面試是可以刷題的，幾乎所有的面試班都是理論＋刷題，所謂的刷題作用不僅僅可以幫助考生學(xué)會(huì)臨場(chǎng)思考和作答，能夠快速把自己的思考表述成文；還能夠幫助考生實(shí)現(xiàn)對(duì)真實(shí)考試的脫敏，減緩緊張等情緒。我們?nèi)绻粓?bào)班，也要增強(qiáng)刷題的力度和幅度。
二，結(jié)構(gòu)化面試也要注重發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，適當(dāng)融合一些自我認(rèn)知的東西進(jìn)去。當(dāng)然這個(gè)融合的限度要掌握，比如國(guó)考部委的崗位，自己的東西可以說(shuō)不少，因?yàn)椴课嬖囀菃蚊ぃ嬖嚱M織方掌握了考生的個(gè)人資料。但是各省公務(wù)員考試一般是雙盲，出于公平性起見(jiàn)，一般不允許考生透露自己的個(gè)人信息。因此個(gè)人能結(jié)合的地方就相對(duì)較少。
三，結(jié)構(gòu)化面試不僅僅是看答題，更多的是看人。比如說(shuō)考試緊不緊張，出現(xiàn)緊張情緒的對(duì)待等等，比如說(shuō)人的穿著得體等等。這些能夠幫助對(duì)方建立對(duì)你的綜合性印象。畢竟在那短短五到十分鐘的時(shí)間里，想讓對(duì)方了解你更多，也只能盡可能做到一切得體、大方了。
關(guān)于公務(wù)員考試都說(shuō)宇宙的盡頭是公務(wù)員考試，其實(shí)公務(wù)員考試并不是一次性上岸就是幸福的。如果你仔細(xì)觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有大批在職公務(wù)員正處于糾結(jié)、煩惱的狀態(tài)，有的承擔(dān)著一家老小的吃喝拉撒但工資相對(duì)有限；有的一直在勤勤懇懇卻得不到晉升機(jī)會(huì)；有的在基層反復(fù)調(diào)動(dòng)但看不到未來(lái)；有的獲得了更好的機(jī)會(huì)但卻無(wú)法兼顧家庭……
公務(wù)員本身只是一種職業(yè)，它并不是完美的，有它的優(yōu)勢(shì)，也有它不如其他職業(yè)的地方。對(duì)于每一個(gè)想要考公務(wù)員的同學(xué)來(lái)說(shuō)，考公務(wù)員的過(guò)程也是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，不僅僅是認(rèn)識(shí)自己的選擇，也是要認(rèn)識(shí)自己適不適合考，以后還要不要考。
以上就是旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教整理的應(yīng)屆生備考公務(wù)員考試內(nèi)容，如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識(shí)，歡迎大家前往貴州旺黔誠(chéng)大樹(shù)教育官網(wǎng)具體了解！
公務(wù)員考試怎么復(fù)習(xí)啊
俗話說(shuō)磨刀不誤砍柴工，好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。
一、預(yù)入門
古人云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。既然都已經(jīng)報(bào)名參加國(guó)家公務(wù)員考試了，不對(duì)它有個(gè)具體的了解怎么行?
在預(yù)入門階段，首先要對(duì)考試大綱進(jìn)行認(rèn)真研讀，了解國(guó)家公務(wù)員考試的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。雖然網(wǎng)上不乏對(duì)國(guó)考大綱的各種解讀，但是“聽(tīng)來(lái)的”和自己“理解的”畢竟還是存在差異。只有自己對(duì)考綱理解透徹了才能對(duì)市場(chǎng)上的在售的各種教材有個(gè)比較，從而在魚(yú)龍混雜的公務(wù)員培訓(xùn)市場(chǎng)中選擇到一本真正貼合大綱的、適合自己的教材。
同時(shí)建議大家先做一兩套歷年國(guó)考真題進(jìn)行自我摸底測(cè)試(2018年國(guó)家公務(wù)員考試真題可以先不做，留著下一階段認(rèn)真研磨)，通過(guò)測(cè)試可初步了解考試內(nèi)容、題型、題量，對(duì)自身的優(yōu)劣勢(shì)有一個(gè)清晰的定位，以便于在接下來(lái)的備考期間有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，形成良好的習(xí)慣
很多考生沒(méi)有準(zhǔn)備充分并不是時(shí)間不夠用，而是輸在了惰性上，做題沒(méi)效率，復(fù)習(xí)沒(méi)要領(lǐng)?？忌雸?jiān)持復(fù)習(xí)，持續(xù)提分，就一定要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，形成一個(gè)良好的習(xí)慣。
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容可涉及大至一周半個(gè)月必須要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，小至一天內(nèi)具體時(shí)間點(diǎn)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，制定完成后，考生一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不可朝令夕改，讓復(fù)習(xí)計(jì)劃變?yōu)橐患埧瘴摹９假Y訊網(wǎng)提醒考生要注意在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候要充分考慮自己以前的復(fù)習(xí)進(jìn)度與自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，要指定一套適合自己的方法計(jì)劃。我們通常會(huì)碰到這樣的人，他們每天都在看書，但每天翻開(kāi)的永遠(yuǎn)是第一頁(yè)。我們說(shuō)這樣的看書是無(wú)益的，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要結(jié)合以前的復(fù)習(xí)進(jìn)度與自己的薄弱項(xiàng)，有重點(diǎn)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
三、刷題，找到做題的感覺(jué)
刷題，也就是所謂的題海戰(zhàn)術(shù)。有不少人并不支持此戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)為盲目做題只會(huì)讓考生疲憊。其實(shí)不然，大家都知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不做題就不知道自己是否已經(jīng)掌握知識(shí)點(diǎn)，不做題就不能檢驗(yàn)自己的知識(shí)漏洞，更重要的是考生大量刷題，能提高考生迅速讀題、審題、思考、解答的能力，培養(yǎng)考生做題的感覺(jué)，讓考生在考試中不至于感覺(jué)陌生，能迅速進(jìn)入考試狀態(tài)。
另外，刷題也能提高做題的速度，其實(shí)，行測(cè)試卷的很多題目整體并不難，如果給考生充足的時(shí)間，相信很多考生都能考出不錯(cuò)的成績(jī)。但公務(wù)員考試時(shí)間有限，不容考生有過(guò)多時(shí)間慢慢思考，因此提高做題速度就顯得很有必要了。提高做題速度最有效的方法就是刷題，一題快5秒，100題也就是500秒，有近9分鐘的時(shí)間，這些在考試中是非?？少F的。
四、總結(jié)提升，攫取要領(lǐng)
在國(guó)家公務(wù)員考試的實(shí)際備考過(guò)程中，有一個(gè)普遍情況就是“時(shí)間緊”，很多考生甚至只有一兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，如何在這么短的時(shí)間里快速學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺是一個(gè)很矛盾的事情。除了高強(qiáng)度的增加閱讀，豐富知識(shí)面之外，解決之道就是歸納總結(jié)、舉一反三，考生可去本站的行測(cè)資料欄目學(xué)習(xí)借鑒。再比如申論考試，很多人說(shuō)要想考好申論就是背模板，其實(shí)這是誤入歧途的做法。如果光靠背模板就能考好申論，那公務(wù)員考試豈不是真的成了八股考試，成了歷史的倒退了。要想考好申論，認(rèn)真閱讀、把握重點(diǎn)、規(guī)范答題固然重要，但是學(xué)會(huì)攫取重點(diǎn)，歸納總結(jié)，舉一反三才是以不變應(yīng)萬(wàn)變的關(guān)鍵。
省考哪個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好
公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以選擇華圖教育。
1、分模塊教學(xué)，行測(cè)申論一個(gè)都不拉下，有針對(duì)性進(jìn)行強(qiáng)化。
2、名師24小時(shí)在線答疑，有不懂的就直接問(wèn)老師吧!
3、網(wǎng)絡(luò)課程不限次數(shù)學(xué)習(xí)，一次不懂，聽(tīng)第二次。
考公務(wù)員需要報(bào)班學(xué)習(xí)嗎
要不要報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這個(gè)要結(jié)合你的個(gè)人情況決定，比如可以投入的學(xué)習(xí)時(shí)間、個(gè)人自制力、經(jīng)濟(jì)預(yù)算和前期有沒(méi)有看過(guò)書、刷過(guò)題等等?，F(xiàn)在公考機(jī)構(gòu)多、產(chǎn)品種類選擇多、參差不齊，如何選擇適合自己的很重要。
備考分類：在校應(yīng)屆生、脫產(chǎn)備考、在職備考
【你的情況】：
A.如果你的備考時(shí)間充分，自制力不強(qiáng)，且有大把的時(shí)間可以拿出來(lái)去培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，以及資金預(yù)算充足，那么可以選擇去地面輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)；
B.如果你的備考時(shí)間一般，自制力還不錯(cuò)，沒(méi)有公考的基礎(chǔ)，那么可以自己選擇線上的輔導(dǎo)課（視頻課或直播課），做好時(shí)間規(guī)劃，在家學(xué)習(xí)；
C.如果你的備考時(shí)間一般，自制力很強(qiáng)，有一定的公考基礎(chǔ)，那么可以選擇自己制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)。
關(guān)于報(bào)班，市場(chǎng)上主要分為地面培訓(xùn)班和線上培訓(xùn)班（視頻課、直播課），這兩種方式各有各的優(yōu)勢(shì)和不足。
地面培訓(xùn)班的【優(yōu)勢(shì)】：
（1）能夠營(yíng)造奮進(jìn)學(xué)習(xí)的氛圍。在這種氛圍下，你會(huì)很容易進(jìn)入狀態(tài)，就好比你自己在宿舍學(xué)習(xí)和在圖書館學(xué)習(xí)，感覺(jué)是不一樣的；
（2）培訓(xùn)課程的計(jì)劃性、系統(tǒng)性。一般不需要你自己再去額外的制定一套復(fù)習(xí)計(jì)劃，你只要跟著授課老師走，了解考試內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)體系和復(fù)習(xí)框架，尤其是一些比較難的知識(shí)點(diǎn)，有老師負(fù)責(zé)答疑解惑，會(huì)比自己學(xué)習(xí)效率更高；
（3）學(xué)習(xí)小組。通過(guò)短期內(nèi)在一起學(xué)習(xí)上課，大家都有共同的目標(biāo)，比如考進(jìn)面試或面試上岸，大家可以互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)、互相比拼，尤其到了面試階段更為重要，面試是需要練習(xí)、點(diǎn)評(píng)的，如果你自己在家練習(xí)，就只能對(duì)著鏡子或者手機(jī)，不太能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，沒(méi)準(zhǔn)兒還能成為關(guān)系很不錯(cuò)的朋友，也有可能找到你的另一伴兒。
（4）學(xué)習(xí)效率更高。線下培訓(xùn)班的周期有長(zhǎng)有短，但是不會(huì)很長(zhǎng)，一般半個(gè)月的居多，時(shí)間短、任務(wù)重、壓力大，在這這種情況下，幾乎所有的時(shí)間都只能用來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高一些。
線上培訓(xùn)班：主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課，建立微信群或者qq群，管理不同的班級(jí)。
線上培訓(xùn)班的主要【優(yōu)勢(shì)】：
（1）突破了地域和空間的限制。不同于地面培訓(xùn)班，需要在教室里集中學(xué)習(xí)，只要你有網(wǎng)絡(luò)，有手機(jī)或者電腦，在任何的地點(diǎn)都可以學(xué)習(xí)；
（2）時(shí)間上自由。尤其是適合上班族在職備考，無(wú)法參加線下培訓(xùn)班，就可以選擇線上學(xué)習(xí)，時(shí)間上，直播課也可以看回看，如果有事情的確無(wú)法跟直播課，也可以后期再回看錄播學(xué)習(xí)，補(bǔ)上自己落下的課程。同樣，還可以有選擇性的去聽(tīng)課，比如哪個(gè)模塊是自己的優(yōu)勢(shì)，可以少花點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備，倍速播放聽(tīng)也是個(gè)不錯(cuò)的嘗試，又比如哪個(gè)模塊是自己的劣勢(shì)，就多聽(tīng)?zhēng)状?，加深記憶和理解?/p>
（3）培訓(xùn)的系統(tǒng)性也很強(qiáng)。與地面培訓(xùn)班相似，也都是受過(guò)訓(xùn)練的老師，在授課答疑方面都是很不錯(cuò)的，教學(xué)質(zhì)量必須保證；
地面培訓(xùn)班和線上培訓(xùn)班（視頻課、直播課）的【不足】：
這兩種方式也都有自己的相對(duì)不足之處，比如地面的培訓(xùn)班價(jià)格收費(fèi)略貴，學(xué)生族可能壓力較大（不過(guò)可以選擇【先過(guò)關(guān)在繳費(fèi)】的一站入編系列課程）；線上的培訓(xùn)辦價(jià)格相對(duì)便宜，但是可能缺乏監(jiān)督，如果自制力不足的話，學(xué)習(xí)效率可能就較低，學(xué)習(xí)效果就一般了。
總的來(lái)說(shuō)呢，不管是線上的培訓(xùn)班還是線下的培訓(xùn)班，授課的系統(tǒng)性、計(jì)劃性上都不錯(cuò)，有老師帶著你去學(xué)習(xí)、去備考，不同的之處在于線下是面對(duì)面的互動(dòng)，線上的互動(dòng)性略差，尤其是線上視頻課的話。
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