各位老鐵們，大家好，今天由我來(lái)為大家分享陜西公務(wù)員考試真題，以及陜西公務(wù)員考試題量多少道題呢的相關(guān)問(wèn)題知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。如果可以幫助到大家，還望關(guān)注收藏下本站，您的支持是我們最大的動(dòng)力，謝謝大家了哈，下面我們開始吧！
本文目錄
- 求陜西省歷年公務(wù)員考試真題及答案
- 陜西省公務(wù)員考試主要考什么內(nèi)容
- 2014陜西省公務(wù)員考試申論真題范文
- 陜西公務(wù)員考試題量多少道題呢
- 2010年陜西公務(wù)員考試行測(cè)真題及解析
求陜西省歷年公務(wù)員考試真題及答案
我買的是陜西人民教育出版社出版的《陜西省公務(wù)員錄用考試一本通》（上下冊(cè)），在嘉匯漢唐。陜西的公務(wù)員考試現(xiàn)在已經(jīng)和國(guó)家的分開了，去年招了將近6000人呢。我知道的唯一一個(gè)咱們陜西省自己出的教材是陜西人民教育出版社的。聽說(shuō)他們成立了陜西出版集團(tuán)。去年是一本，今年分開成兩本了，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是50塊，申論38，不算貴。呵呵，我買了，里邊有好多咱陜西自己的材料，有歷年陜西省的真題和解析，2008年招警的真題都有，還有2008年的陜西面試題。
價(jià)格也適中，市面上其他的都是國(guó)家版的教材，和國(guó)家的就沒(méi)區(qū)別。陜西人民教育出版社的教材里邊有咱們最新的招考大綱呢，還有袁純清省長(zhǎng)的2009年政府工作報(bào)告。申論有好多陜西的資料。我看了，設(shè)計(jì)的很好，紙張也好。去年買黨史的書看了，不好，感覺(jué)還是國(guó)家版的。
陜西省人民教育出版社的《陜西省公務(wù)員考試一本通》。其實(shí)是2本，上下冊(cè)，可以單獨(dú)買。哈哈。我把書里的特點(diǎn)寫出來(lái)：由陜西省內(nèi)外多名公務(wù)員考試專家傾力研究的惟一教材,完全適用于陜西省公務(wù)員考試和陜西省事業(yè)單位錄用考試, 2008年陜西省公務(wù)員錄用考試真題第一時(shí)間權(quán)威發(fā)布，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、申論、陜西省情全套奉獻(xiàn)。
我在網(wǎng)上搜了一下，
行政職業(yè)能力分冊(cè)里介紹是這：嚴(yán)格依據(jù)陜西省公務(wù)員錄用考試大綱進(jìn)行編寫，注重培養(yǎng)考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高自身素質(zhì)。叢書的編寫力求反映公務(wù)員錄用考試的特點(diǎn)，在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。教材部分每章基本設(shè)置了考點(diǎn)精析、典型例題精講、歷年真題精析和考點(diǎn)精要等項(xiàng)，不僅可以指導(dǎo)考生的復(fù)習(xí)方向，而且可以引導(dǎo)考生從真題中探究命題規(guī)律，從解析中學(xué)習(xí)答題技巧，使考生能夠舉一反三，觸類旁通。輔導(dǎo)部分均設(shè)有應(yīng)試指導(dǎo)并對(duì)較難的題目進(jìn)行了詳細(xì)的解析，使知其然，也知其所以然。試題充分考慮了當(dāng)前考試的命題思路，具有代表性、典型性、針對(duì)性等特點(diǎn)。本套叢書與陜西省當(dāng)今形勢(shì)聯(lián)系密切，在叢書的每一部分均有滲透，考生能夠在復(fù)習(xí)中掌握最新的考試動(dòng)態(tài)與方向。
申論是對(duì)陜西省近期發(fā)生的重大新聞事件，精選出權(quán)威的資料，由潛心鉆研陜西省公務(wù)員考試的專家給出權(quán)威分析，讓考生熟悉申論考試的內(nèi)容，掌握答題技巧。
陜西省省情附在申論分冊(cè)之后，是編寫組經(jīng)過(guò)精心挑選而設(shè)置的，包括了陜西省內(nèi)最具新聞?dòng)绊懙馁Y料和結(jié)合省情的一些重要內(nèi)容。
陜西省公務(wù)員考試主要考什么內(nèi)容
陜西省公務(wù)員考試內(nèi)容
1、申論：
考查：報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力。
題型：概括題、綜合分析題、對(duì)策題、應(yīng)用文寫作、文章寫作。
2、常識(shí)判斷：
考查：報(bào)考者對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等。
題型：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技。
3、言語(yǔ)理解與表達(dá)：
考查：報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。
題型：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)。
4、數(shù)量關(guān)系：
考查：報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力。
題型：基礎(chǔ)計(jì)算、方程與不等式、工程問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題、行程問(wèn)題、幾何問(wèn)題、容斥問(wèn)題、排列組合問(wèn)題、概率問(wèn)題、最值問(wèn)題、趣味雜題。
5、判斷推理：
考查：報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力。
題型：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。
擴(kuò)展資料：
陜西省公務(wù)員考試考場(chǎng)規(guī)則：
1、應(yīng)試人員在考試開始前30分鐘，憑本人準(zhǔn)考證和有效的居民身份證進(jìn)入考場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，并將準(zhǔn)考證及身份證放在桌面右上角。
2、除考試另有規(guī)定外，應(yīng)試人員只準(zhǔn)攜帶本人準(zhǔn)考證、身份證、黑色墨水筆、2B鉛筆、橡皮、卷（削）筆刀參加考試。嚴(yán)禁將手機(jī)、資料、提包等物品帶至座位。
3、考試開始30分鐘后不得進(jìn)入考場(chǎng)，考試開始60分鐘后才能交卷退場(chǎng)（公務(wù)員錄用考試不得提前退場(chǎng)）。退場(chǎng)后不得再次進(jìn)入考場(chǎng)。
4、應(yīng)試人員必須按規(guī)定的座位參加考試，未經(jīng)監(jiān)考人員允許不得離開座位。
5、考試開始前和考試結(jié)束后不得答卷。
6、必須用黑色墨水筆書寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和作答主觀題，用2B鉛筆填涂答題卡上相關(guān)的信息點(diǎn)及作答客觀題。不得在答題卡（紙）和準(zhǔn)考證上作任何標(biāo)記。
7、應(yīng)試人員不得要求監(jiān)考人員解釋試題，如遇試卷分發(fā)錯(cuò)誤、缺損、錯(cuò)裝、字跡不清等問(wèn)題，應(yīng)舉手詢問(wèn)。
8、考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜，禁止吸煙，不得相互借用文具、傳遞資料，嚴(yán)禁交頭接耳、窺視他人試題答案或交換試卷和答題卡（紙）。
9、考試期間，任何人不得將試卷內(nèi)容和答題信息傳出考場(chǎng)。
10、考試結(jié)束鈴響，立即停止答題并將試卷翻放，經(jīng)監(jiān)考人員收卷簽字后，方可離場(chǎng)。嚴(yán)禁將試卷、答題卡（紙）及草稿紙帶出考場(chǎng)。
參考資料來(lái)源：百度百科-公務(wù)員考試
2014陜西省公務(wù)員考試申論真題范文
化龍池公考教育張金海老師在知道平臺(tái)為您提供專業(yè)解答，希望對(duì)您有所幫助?。ㄔ瓌?chuàng)解析，版權(quán)所有，翻錄必究）
答復(fù)如下：
為您提供2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論真題(地市級(jí))供您參考
【例題2】2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論真題(地市級(jí))
材料3．F市自2012年2月份實(shí)施心理健康促進(jìn)項(xiàng)目以來(lái)，著力構(gòu)建相關(guān)機(jī)制，努力創(chuàng)新模式，持續(xù)推進(jìn)健康心理工作。以下是F市心理健康促進(jìn)項(xiàng)目大事記。
2月20日，成立由分管副市長(zhǎng)為組長(zhǎng)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室和聯(lián)絡(luò)員，制定試點(diǎn)工作方案和重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施方案。
2-3月，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組確立相關(guān)會(huì)議機(jī)制，及時(shí)策劃，部署各項(xiàng)心理健康干預(yù)活動(dòng)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決相關(guān)問(wèn)題。啟動(dòng)項(xiàng)目以來(lái)，共部署了3次大型會(huì)議的籌備工作。
5月初召開試點(diǎn)工作協(xié)調(diào)、啟動(dòng)會(huì)議。會(huì)議通過(guò)了項(xiàng)目實(shí)施草案，布置了工作進(jìn)度的三個(gè)階段，強(qiáng)化配合與落實(shí)。
5月底召開了項(xiàng)目成員單位聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，部署了重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施方案，啟動(dòng)了心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)成立的籌備工作，提出了國(guó)家心理咨詢師三年培養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí)建立了項(xiàng)目工作緊張情況每月一報(bào)制。
7月，組成建立心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)，有團(tuán)體會(huì)員39家。市衛(wèi)生局投入20萬(wàn)元建立了市心理健康輔導(dǎo)中心，全市初高中均成立了學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)室，四所高中配備了8名專職心理輔導(dǎo)教師。投入40萬(wàn)元改建了F中學(xué)的心理咨詢中心，中心面積均為280平米，內(nèi)設(shè)接待室、個(gè)別輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、音樂(lè)放松室、情緒宣泄室、心理沙龍室、心理沙盤室。
8月，在某服飾有限公司以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式，組織幾個(gè)社區(qū)的負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議，部署了社區(qū)心理咨詢站點(diǎn)建設(shè)工作的進(jìn)度安排和心理干預(yù)服務(wù)模式，全市建立市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)一部門一社區(qū)的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，保證心理干預(yù)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，各級(jí)網(wǎng)絡(luò)間相互協(xié)作，資源整合，緊密配合。
9月，市總工會(huì)的職工心理咨詢室、婦聯(lián)的女性職工心情舒緩中心和殘聯(lián)的心理咨詢所，開始為企業(yè)職工、廣大婦女和殘疾人服務(wù)。該市12個(gè)文明社區(qū)都成立了心理咨詢室，11個(gè)社區(qū)完成了心理干預(yù)室的籌建工作。
10月，市婦聯(lián)開通了首條“女性心情舒緩熱線”。市殘聯(lián)開設(shè)心理疏導(dǎo)室，專職開展殘疾人及其家屬心理健康服務(wù)。全市初高中初設(shè)立個(gè)體心理輔導(dǎo)室外，還加強(qiáng)了學(xué)生心理課程建設(shè)，初中二年級(jí)每班每?jī)芍荛_設(shè)一節(jié)心理健康活動(dòng)課，高中一年級(jí)每班每月至少開設(shè)一節(jié)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。
10月10日為第21個(gè)世界精神衛(wèi)生日，市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)在X社區(qū)開展市抑郁癥篩查日大型活動(dòng)，活動(dòng)以“藝術(shù)·心靈·生活”為主題，宣傳活動(dòng)呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富、形式多樣、群眾參與性高的特點(diǎn)，進(jìn)一步擴(kuò)大了心理健康教育覆蓋面和知識(shí)普及面。
10月中旬，聘請(qǐng)7位精神科專家，為全市心理健康促進(jìn)工作提供技術(shù)支持，定期到F市心理健康輔導(dǎo)中心坐診和開展教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)。
10月下旬，衛(wèi)生局招聘了1名醫(yī)學(xué)心理專業(yè)的大學(xué)生，充實(shí)市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)學(xué)心理專業(yè)人才隊(duì)伍，制定并實(shí)施了國(guó)家心理咨詢師三年培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃，爭(zhēng)取到2014年，培養(yǎng)200名國(guó)家級(jí)心理咨詢師。
12月，開展心理社團(tuán)、心理活動(dòng)周、校園心理劇匯演等一系列創(chuàng)新性活動(dòng)。Y社區(qū)組織了22名“知心姐姐”，和社區(qū)干部一道接受了心理健康知識(shí)系列培訓(xùn)。
12月21日，F(xiàn)市日?qǐng)?bào)推出了“F市先行試水社會(huì)心理健康促進(jìn)機(jī)制建設(shè)”的衛(wèi)生專版，刊登了市心理咨詢師培訓(xùn)及市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)成立等信息，公布了各心理健康輔導(dǎo)中心咨詢時(shí)間和熱線咨詢電話。
2013年1月，市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)結(jié)合健康生活方式日大型廣場(chǎng)活動(dòng)，共展出宣傳版面28塊，發(fā)放宣傳資料3種10000份。
材料4．某網(wǎng)站發(fā)表了題為《談?wù)勣D(zhuǎn)型期青年社會(huì)心理問(wèn)題》的署名文章：隨著市場(chǎng)化進(jìn)程的日益深入，經(jīng)濟(jì)收入成為社會(huì)地位的重要指標(biāo)之一，而青年階段則迎來(lái)生命周期中，“需要與擁有之間的倒錯(cuò)規(guī)律”，即在有不同階段所構(gòu)成的人生發(fā)展的過(guò)程中，在最急需各種資源的青年階段，個(gè)人能擁有的東西還非常有限；而到了對(duì)各種資源需求較少的“成功階段”，個(gè)人則又擁有了很多東西。因此，青年階段正處在一個(gè)百需待補(bǔ)的特殊時(shí)期，金錢“焦慮”成為一種很現(xiàn)實(shí)的心態(tài)。
在傳媒發(fā)達(dá)、信息爆炸的今天，青年接受信息的速度和數(shù)量在一定程度上都超了中老年人，但是，這種“現(xiàn)在感”的過(guò)于強(qiáng)大，則造成了青年對(duì)于國(guó)家歷史、甚至是近代史上一些重要事件和任務(wù)的知識(shí)量很少；在我們當(dāng)今的各類教育中，缺少一些有效的歷史知識(shí)傳播方法，則是導(dǎo)致青年難以形成相關(guān)歷史意識(shí)的重要原因之一，因此，有效地加強(qiáng)和豐富具有歷史感的各種教育，以及進(jìn)一步創(chuàng)新愛(ài)國(guó)教育、英雄主義教育，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，不僅是必不可少的，而且是非常迫切的。
近年來(lái)，誠(chéng)信問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和學(xué)術(shù)研討的熱點(diǎn)，青年中的“失信”現(xiàn)象也時(shí)有“曝光”，如個(gè)人貸款中的違約現(xiàn)象等，盡管我們逐漸增加了更多的法律法規(guī)來(lái)調(diào)整社會(huì)行為，但是，作為現(xiàn)代社會(huì)中有效交往最重要的心理機(jī)制，誠(chéng)信仍然在人們生活中扮演著不可替代的角色。較高的誠(chéng)信度，不僅是人們減少交往代價(jià)、提高活動(dòng)效率的基礎(chǔ)，而且也成為更高級(jí)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，給社會(huì)成員造成了各種壓力，從而較易引發(fā)心理問(wèn)題。當(dāng)今青年由于出生和成長(zhǎng)在較優(yōu)越的生活環(huán)境當(dāng)中，所以，心理承受力便顯得相對(duì)較弱，而這一點(diǎn)又會(huì)成為導(dǎo)致心理疾患的重要原因。有關(guān)調(diào)查表明，目前全國(guó)約有3000萬(wàn)青少年存在不同的心理問(wèn)題，其中，中小學(xué)生中的心理障礙者占21%——32%；大學(xué)生中的心理障礙者占16%—25%，而且還呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，心理問(wèn)題不僅會(huì)影響人格發(fā)展，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致自殺等極端行為的出現(xiàn)。因此，增強(qiáng)青年的心理承受力，減少心理問(wèn)題的發(fā)生，無(wú)疑成為需要各個(gè)方面給與關(guān)注的重要課題。
作為人生歷程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，青年期的一個(gè)重要任務(wù)就是個(gè)體要進(jìn)行自我心理調(diào)整，形成穩(wěn)定的人格系統(tǒng)，在著名心理學(xué)家埃里克森眼中，這種心理任務(wù)的完成在傳統(tǒng)社會(huì)里通常能夠比較順利，因?yàn)閭鹘y(tǒng)社會(huì)具有較高的同質(zhì)性、穩(wěn)定性，而在現(xiàn)在社會(huì)則不可能順利，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)表現(xiàn)出較高的異質(zhì)性、變遷性。因此，現(xiàn)代社會(huì)青年想要迅速而明確地確立自我并非易事。
在社會(huì)轉(zhuǎn)型日益加劇的情況下，青年的價(jià)值觀念和社會(huì)心態(tài)中出現(xiàn)了某些困惑現(xiàn)象，其原因主要有兩個(gè)：一是，社會(huì)轉(zhuǎn)型期的規(guī)范缺失。由于舊的標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范已經(jīng)失效，新的規(guī)范或標(biāo)準(zhǔn)一時(shí)還沒(méi)有完全建立起來(lái)，從而使得心無(wú)所依；二是，標(biāo)準(zhǔn)多元化導(dǎo)致的多重困境。由于社會(huì)的日益開放所帶來(lái)的多樣化，往往造成一種相對(duì)化情境，于是，便會(huì)產(chǎn)生某種不確定性，從而導(dǎo)致青年出現(xiàn)困惑感。所以，盡快減少和消除青年的這種困惑感，增加確定性，是我們社會(huì)的文化建設(shè)和價(jià)值體系建設(shè)所面臨的主要任務(wù)。
作答要求：
一、“給定資料3”是F市實(shí)施心理健康促進(jìn)項(xiàng)目的工作大事記，請(qǐng)據(jù)此對(duì)F市所做工作進(jìn)行分類總結(jié)。(15分)要求：分類合理，內(nèi)容全面。不超過(guò)200字。
【化龍池公考張老師提供的答案】（195個(gè)字）
一是建機(jī)制，建立健全工作機(jī)制，成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，確立相關(guān)會(huì)議機(jī)制，制定試點(diǎn)工作方案和重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施方案。
二是建網(wǎng)絡(luò)，建立市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)一部門一社區(qū)的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，形成覆蓋全市的心理干預(yù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
三是強(qiáng)服務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)模式和活動(dòng)方式，及時(shí)策劃，部署各項(xiàng)心理健康干預(yù)活動(dòng)，如專家坐診，熱線咨詢，大型活動(dòng)，開設(shè)學(xué)生心理課程等。
四是強(qiáng)隊(duì)伍，充實(shí)市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)學(xué)心理專業(yè)人才隊(duì)伍，大力培養(yǎng)國(guó)家級(jí)心理咨詢師。
二、“給定資料4”反映了轉(zhuǎn)型期青年人在心理方面存在的問(wèn)題，請(qǐng)指出這些問(wèn)題具體表現(xiàn)在哪些方面。(10分)要求：全面、準(zhǔn)確。不超過(guò)150字。
【化龍池公考張老師提供的答案】（149個(gè)字）
具體表現(xiàn)有：一、青年對(duì)收入不滿意，希望有更多的東西來(lái)滿足自己對(duì)各種資源的迫切需要；二、青年的歷史意識(shí)相對(duì)欠缺、歷史知識(shí)不足、歷史感不強(qiáng)；三、青年的誠(chéng)信度有待提高；四、青年的心理承受力需要強(qiáng)化；五、青年個(gè)體心理中自我確證難度增大，難以形成穩(wěn)定的人格系統(tǒng)；六、青年的價(jià)值觀念和社會(huì)心態(tài)出現(xiàn)多元化或空白。
摘自《申論思維訓(xùn)練營(yíng)》張金海著
陜西公務(wù)員考試題量多少道題呢
言語(yǔ)理解與表達(dá)40題總分32，數(shù)量關(guān)系15題總分12分等。
2021陜西公務(wù)員行測(cè)題目分值分布：2021年年陜西行測(cè)一共有120道題.其中常識(shí)判斷20分，言語(yǔ)理解與表達(dá)40分，數(shù)量關(guān)系20分，判斷推理40分，資料分析30分，總計(jì)150分。
2016陜西公務(wù)員考試公告在3月份發(fā)布，4月份進(jìn)行筆試?？荚噧?nèi)容包括行測(cè)和申論兩門，行測(cè)包括:資料分析、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解、常識(shí)判斷、判斷推理；申論包括綜合分析、歸納概括、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述五個(gè)題型。
幫助考生擺脫時(shí)間不夠的問(wèn)題：
顯然，掌握一套快速解題的方法對(duì)于考生取得行測(cè)高分至關(guān)重要。中公教育專家與教材編研團(tuán)隊(duì)對(duì)陜西歷年行測(cè)試卷中每道試題的命題思路和考查要點(diǎn)進(jìn)行了深入剖析，研究考試規(guī)律，總結(jié)出了簡(jiǎn)單、有效的解題方法和技巧。
為了使考生能夠更好地掌握這些方法和技巧，本書針對(duì)陜西行測(cè)試卷中各種題型常用的方法和技巧進(jìn)行了分析和講解，并結(jié)合典型例題對(duì)方法在何種情況下使用和如何有效使用進(jìn)行了細(xì)致的分析。
2010年陜西公務(wù)員考試行測(cè)真題及解析
2010年4月25日，隨著上午公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)試的考試結(jié)束，13省聯(lián)考的第一塊面紗已經(jīng)揭露，本次13省聯(lián)考是一次真正意義上的“聯(lián)考”，不僅時(shí)間一致，而且就上午的行測(cè)試卷看出此次為統(tǒng)一試卷，這次的試卷的120道題基本沒(méi)有體現(xiàn)任何地方特色，航博公考預(yù)計(jì)以后國(guó)考和省考的基本模式很可能是國(guó)家統(tǒng)一命題，以后將是國(guó)考140題，省考120-130題，就本次聯(lián)考，航博公考的唐穎老師就本次考試在第一時(shí)間給出分析。
題型順序“仿造”2010年國(guó)考
此次出題共120題，平均每題難度比往年140題的省考要高，順序基本上是按照2010年國(guó)考的順序：言語(yǔ)理解與表達(dá)，數(shù)量關(guān)系，判斷推理，資料分析和常識(shí)。
言語(yǔ)理解與表達(dá)部分由10道選詞填空和20道片段閱讀組成；在數(shù)量關(guān)系方面，數(shù)字推理5道題，數(shù)學(xué)運(yùn)算占據(jù)10道；在判斷推理部分，其中圖形5道題，定義10道題，類別10道題，還有10道邏輯推理題；資料分析為20道題；常識(shí)部分也為20道題。
言語(yǔ)理解與表達(dá)與國(guó)考“看齊”
言語(yǔ)理解全面采用國(guó)考出題風(fēng)格。從這次言語(yǔ)理解與表達(dá)出題看出，省考考生以后在言語(yǔ)理解復(fù)習(xí)方針應(yīng)轉(zhuǎn)向?yàn)橐匝芯繃?guó)考?xì)v年真題為主。
數(shù)量關(guān)系難度大增成為拔高題
數(shù)學(xué)運(yùn)算題量降為10題，但是比部分省考?xì)v年的15題還要耗時(shí)，，數(shù)學(xué)運(yùn)算已經(jīng)徹底成為國(guó)家出題風(fēng)格里的壓軸拔高題；而數(shù)字推理則較為常規(guī)，5道題目都是在我們航博公考的課堂上講過(guò)的，可以找到幾乎一模一樣思路的例題。
判斷推理比較“傳統(tǒng)”
首先是圖形推理難度與09部分省考難度相仿，類比推理難度稍降，但是出題思路比較經(jīng)典，邏輯推理與定義判斷與國(guó)考風(fēng)格如出一轍；
這次定義判斷邏輯判斷難度與09年國(guó)考差不多。定義判斷主要是關(guān)鍵詞排除法，很多錯(cuò)誤選項(xiàng)都是與題目中大多數(shù)內(nèi)容相仿，但是與某一限制性的定義型關(guān)鍵詞不符導(dǎo)致錯(cuò)誤；
類比推理涵蓋了兩詞推理，三詞推理，四詞推理三種方式。例如其中一道真題：考古：文物：博物館，這是典型的三詞推理，我們?cè)谏疃劝嗪蜎_刺班課堂上都講過(guò)，選擇的答案是教育：人才：企業(yè)；
邏輯推理與國(guó)考難度基本保持一致，出題思路經(jīng)典純正，不偏不怪，相信聽完我們航博的課后進(jìn)行大量練習(xí)的考生做起來(lái)應(yīng)該比較得心應(yīng)手。
資料分析強(qiáng)調(diào)速度
這次資料分析題目強(qiáng)調(diào)的是估算能力與速度，有4-5處限制范圍和時(shí)間陷阱。相信在航博課堂上聽過(guò)唐老師的“資料分析估算法”并適度練習(xí)的同學(xué)應(yīng)付起來(lái)應(yīng)該十分輕松。
常識(shí)突出歷史和法律
常識(shí)徹底拋棄了多項(xiàng)或不定項(xiàng)選擇，題量大減為20題，所有題目均無(wú)地方特色，主要涵蓋歷史，地理，法律，自然，科技等多元化內(nèi)容，重點(diǎn)出的是歷史和法律以及科技，這次聯(lián)考常識(shí)題里面政治和時(shí)政幾乎沒(méi)有出題，這兩部分的內(nèi)容估計(jì)在下午的申論會(huì)得到全面的體現(xiàn)。
這次試卷的題量雖然只有120道，但平均每題難度比往年140題的省考要高，尤其在數(shù)學(xué)運(yùn)算部分，基本超越了所有省考，考生在一定程度上感覺(jué)這次考生難度很大，上過(guò)我們航博公考課程的學(xué)員應(yīng)該會(huì)感覺(jué)到比較輕松，因?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上拿給學(xué)員練習(xí)的題目與這次考試題目難度相當(dāng)，這也是我們猜想到公務(wù)員有聯(lián)考趨勢(shì)后難度增大的有意而為之。最后祝所有考生考試順利！
本文來(lái)自:航博公考網(wǎng)
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