大家好，如果您還對(duì)公務(wù)員考試全國(guó)二卷語(yǔ)文不太了解，沒(méi)有關(guān)系，今天就由本站為大家分享公務(wù)員考試全國(guó)二卷語(yǔ)文的知識(shí)，包括2018全國(guó)卷2語(yǔ)文成語(yǔ)題的問(wèn)題都會(huì)給大家分析到，還望可以解決大家的問(wèn)題，下面我們就開(kāi)始吧！
本文目錄
- 2018全國(guó)卷2語(yǔ)文成語(yǔ)題
- 關(guān)于教師資格考試,考語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)
- 公務(wù)員考試的考試內(nèi)容什么考幾科
- 什么是公務(wù)員考試
- 中國(guó)公務(wù)員考試,考哪幾科
2018全國(guó)卷2語(yǔ)文成語(yǔ)題
A.請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)總結(jié)你的2018
坐立不安
[ zuò lì bùān ]
【解釋】：坐著也不是，站著也不是。形容心情緊張，情緒不專安。
【出自】：明屬·施耐庵《水滸全傳》第四十回：“自從哥哥吃官事，兄弟坐立不安，又無(wú)路可救?！?/p>
【示例】：蕭狀元終日在此來(lái)往，吾等見(jiàn)了～。
◎明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷二
【語(yǔ)法】：主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；含
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【成語(yǔ)】：錦上添花
【拼音】： jǐn shàng tiān huā
【解釋】：錦：有彩色花紋的絲織品。在錦上再繡花。比喻好上加好，美上添美。
C. 2018公務(wù)員考試行測(cè)類比推理中成語(yǔ)常見(jiàn)有哪些考法
2018公務(wù)員考試行測(cè)類比推理中成語(yǔ)常見(jiàn)有哪些考法?
1.考查形式
題干一般給出兩個(gè)成語(yǔ)，選項(xiàng)需要選擇出與所給兩個(gè)成語(yǔ)關(guān)系一致的成語(yǔ)選項(xiàng)。
2.解題思路
(1)言語(yǔ)關(guān)系之詞語(yǔ)含義
例1.歷練對(duì)于()相當(dāng)于磨礪對(duì)于()
A.櫛風(fēng)沐雨，千錘百煉 B.千辛萬(wàn)苦，九死一生
C.處心積慮，百折不回 D.波瀾不驚，一鳴驚人
答案：A。
華圖解析：櫛風(fēng)沐雨，風(fēng)梳發(fā)，雨洗頭，形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。
櫛風(fēng)沐雨形容歷練，千錘百煉形容磨礪。
(2)言語(yǔ)關(guān)系之近義詞關(guān)系
例2..魚(yú)沉雁渺：音信全無(wú)
A.風(fēng)聲鶴唳：人心惶惶 B.焚琴煮鶴：附庸風(fēng)雅
C.舉杯望月：對(duì)牛彈琴 D.勢(shì)成騎虎：威風(fēng)凜凜
答案：A。
華圖解析：魚(yú)沉雁渺的意思是比喻書(shū)信不通，音信斷絕。與音信全無(wú)是近義詞關(guān)系。
焚琴煮鶴的意思是拿琴當(dāng)柴火燒，把鶴煮了吃，比喻糟蹋了高雅美好的事物。
附庸風(fēng)雅指缺乏文化素養(yǎng)的人為抬高身價(jià)而結(jié)交文化名流，參加文化活動(dòng)。
勢(shì)成騎虎的意思是騎在老虎背上，要下來(lái)不能下來(lái)。比喻事情中途遇到困難，但迫于形勢(shì)，想停止也停止不了。
經(jīng)過(guò)對(duì)比，只有A的兩個(gè)成語(yǔ)是近義詞關(guān)系。
(3)言語(yǔ)關(guān)系之反義詞關(guān)系
例3.見(jiàn)異思遷：忠貞不二
A.汗馬功勞：汗牛充棟 B.剛愎自用：剛正不阿
C.一飯千金：忘恩負(fù)義 D.厝火積薪：揚(yáng)湯止沸
答案：C。
華圖解析：原文兩個(gè)詞是反義詞關(guān)系。
汗牛充棟形容藏書(shū)很多。
剛愎自用形容過(guò)分自信，不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。剛正不阿指剛強(qiáng)正直。
一飯千金比喻厚厚地報(bào)答對(duì)自己有恩的人。
厝火積薪指把火放到柴堆下面，比喻潛伏著很大危險(xiǎn)。
揚(yáng)湯止沸是把鍋里開(kāi)著的水舀起來(lái)，再倒回去，使它涼下來(lái)不沸騰。比喻辦法不對(duì)頭，不能從根本上解決問(wèn)題。
(4)詞性關(guān)系&成語(yǔ)內(nèi)部構(gòu)詞含義
例4.圍湖造田：飲鴆止渴
A.臥薪嘗膽：學(xué)以致用 B.忍辱偷生：削足適履
C.兢兢業(yè)業(yè)：刻苦奮進(jìn) D.山窮水盡：柳暗花明
答案：B
華圖解析：圍湖造田和飲鴆止渴都是動(dòng)詞賓語(yǔ)，動(dòng)詞賓語(yǔ)的形式。
并且圍湖的目的是造田，飲鴆的目的是止渴。B兩個(gè)成語(yǔ)的詞性都是動(dòng)賓動(dòng)賓的形式，并且忍辱的目的是偷生，削足的目的是適履。
例5.愚公移山：鄭人買履
A.杞人憂天 B.邯鄲學(xué)步
答案：A。
華圖解析：愚公移山和鄭人買履的結(jié)構(gòu)是主謂賓。杞人憂天是主謂賓結(jié)構(gòu)，但是邯鄲學(xué)步是到邯鄲這個(gè)地方去學(xué)走路，邯鄲是地點(diǎn)狀語(yǔ)，不是主語(yǔ)。
(5)褒貶色彩
例6：神采奕奕：豁達(dá)大度
A.兢兢業(yè)業(yè)：眉飛色舞 B.炯炯有神：赤膽忠心
C.漫不經(jīng)心：恬不知恥 D.心猿意馬：忐忑不安
答案：B。
華圖解析:神采奕奕和豁達(dá)大度都是褒義詞，并且神采奕奕是形容外在狀態(tài)，而豁達(dá)大度是形容內(nèi)在修養(yǎng)的。由此，B兩個(gè)成語(yǔ)都是褒義詞，并且第一個(gè)成語(yǔ)是形容外在狀態(tài)，第二個(gè)成語(yǔ)是形容內(nèi)在修養(yǎng)方面的。
D. 2018年中考復(fù)習(xí)病句成語(yǔ)排序題
1．病句是指結(jié)構(gòu)不完整，意思表達(dá)得不明確、不清楚，有錯(cuò)誤的句子。進(jìn)行修改病句訓(xùn)練的目的是認(rèn)清寫(xiě)句子時(shí)容易犯的錯(cuò)誤，使自己少寫(xiě)和不寫(xiě)病句，把意思表達(dá)得明確、通順。本年級(jí)常見(jiàn)的病句有以下幾種情況：(1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放聲歌唱?！蓖瑢W(xué)們知道一個(gè)句子一般可以分為兩部分，前一部分說(shuō)的是“誰(shuí)”或“什么”，后一部分說(shuō)的是“是什么”、“做什么”或“怎么樣”，這兩個(gè)部分是句子的基本成分，缺一不可。(2)意思重復(fù)：這種句子是前邊說(shuō)了一個(gè)意思，后邊又重復(fù)說(shuō)一遍，意思重復(fù)了。如：“我把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了?！边@里“不正確”和“錯(cuò)別字”意思一樣，連著用就顯得重復(fù)多余。(3)用詞不當(dāng)：這種句子是由于對(duì)詞義理解不清、用錯(cuò)了近義詞等，造成詞不達(dá)意，違反了句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律。如：“同學(xué)們熱心歡迎新老師。”“熱心”一詞的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在“歡迎”前面顯然不合適。(4)詞序顛倒：詞序是詞語(yǔ)在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語(yǔ)在詞句結(jié)構(gòu)中所處的地位。每一個(gè)詞語(yǔ)在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中都有它特定的位置，離開(kāi)了自己的位置，就犯了詞序不當(dāng)?shù)拿?。如：“今年的麥子豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人?！毙←滈L(zhǎng)勢(shì)喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規(guī)律了。 2．修改病句的步驟。(1)讀懂原句，弄清本意。首先要仔細(xì)讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思。(2)查找病因，確定病癥。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬于哪種類型的病句。(3)對(duì)癥下藥，修改病句。弄清病因后，要針對(duì)句子存在的問(wèn)題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動(dòng)手改病句。(4)仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。 3．修改病句的方法。(1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個(gè)部分。如：“放聲歌唱?！边@一句缺少了基本成分“誰(shuí)”，所以句子表達(dá)的意思不明確，修改的辦法是補(bǔ)上這一部分，可改為：“同學(xué)們放聲歌唱?！?2)修改意思重復(fù)的句子，最主要的是要了解哪個(gè)部分的意思是重復(fù)多余的。如：“我把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了?！憋@然“不正確”重復(fù)了“錯(cuò)別字”的含義，修改的辦法是把“不正確”或“錯(cuò)別”去掉一個(gè)，保留一個(gè)，成為：“我把不正確的字改正過(guò)來(lái)了?！被蛘撸骸拔野彦e(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了?！?3)修改用詞不當(dāng)?shù)木渥?，最主要的是找出哪個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，以及錯(cuò)誤的性質(zhì)(用錯(cuò)了近義詞，范圍使用不當(dāng)，詞語(yǔ)搭配不當(dāng))。如：“小剛十分愛(ài)護(hù)時(shí)間?！薄皭?ài)護(hù)”的意思是：愛(ài)惜并保護(hù)，用在“時(shí)間”前面不恰當(dāng)，可改用“愛(ài)惜”(意思是因?yàn)橹匾暥辉闾?，成為：“小剛十分愛(ài)惜時(shí)間?！?4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個(gè)詞語(yǔ)的位置錯(cuò)了，如：“我們討論了并且聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告?！弊x句子后就能發(fā)現(xiàn)先討論報(bào)告再聽(tīng)報(bào)告是不符合事情的先后順序的，必須是先聽(tīng)報(bào)告再討論報(bào)告，成為：“我們聽(tīng)了并且討論了校長(zhǎng)的報(bào)告?！?/p>
E. 2018高考成語(yǔ)大全
1、犬牙交錯(cuò)：比喻情況復(fù)雜，雙方有多種因素參差交錯(cuò)。
2、日薄西山：太陽(yáng)快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。
3、如坐春風(fēng)：在不知不覺(jué)中受到長(zhǎng)輩或良師的懇切教誨。
4、入木三分：比喻分析問(wèn)題很深刻。
5、三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。
6、上行下效:指上面的人怎么做,下面的人就跟著怎么干。含貶義。
7、舍身求法：原指佛教徒不惜舍棄生命，去尋求佛法。后比喻真理而不犧牲自己的生命。
8、甚囂塵土：形容對(duì)傳聞之事議論紛紛，喧囂一時(shí)。
9、生靈涂炭：形容人民處于極端困若的境地。
10、生吞活剝：比喻生硬地模仿，搬用別人的理論，經(jīng)驗(yàn)等。
11、不脛而走：消息傳得很快。
12、不刊之論：不可改易的言論。
13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無(wú)知。
14、不求聞達(dá)：不追求名譽(yù)和地位。
15、不以為然：不以為是正確的。
16、不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則。
17、側(cè)目而視：斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。
18、差強(qiáng)人意：勉強(qiáng)使人滿意。
19、朝秦暮楚：比喻反復(fù)無(wú)常，也形容漂泊不定。
20、出言無(wú)狀：說(shuō)話沒(méi)有禮貌。
21、危言危行：講正直的話，做正直的事。
22、未可厚非：指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。
23、蔚為大觀：形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。
24、無(wú)獨(dú)有偶：不只一個(gè)，還有配對(duì)的。
25、無(wú)可適從：適：到，往。從：聽(tīng)從，跟隨。不知跟從誰(shuí)好。比喻不知怎么辦才好。
26、無(wú)人問(wèn)津：沒(méi)有人來(lái)打聽(tīng)渡口。比喻沒(méi)有人來(lái)探索嘗試或過(guò)問(wèn)。
27、無(wú)所不為：沒(méi)有什么不做。
28、無(wú)所不至：什么壞事都干。與“無(wú)微不至”有天壤之別。
29、洗心革面：指清除壞思想。
30、下里巴人：比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)。
31、耳提面命：形容長(zhǎng)輩教導(dǎo)熱心懇切。
32、罰不當(dāng)罪：處罰和罪行不相當(dāng)，多指處罰過(guò)重。
33、翻云覆雨：反復(fù)無(wú)?；驊T于玩弄手段。
34、分條縷析：形容有條有理細(xì)致分類或剖析。
35、分庭抗禮：原指賓客和主人分別站在庭院兩邊,以平等的禮節(jié)相見(jiàn)。后用以比喻互相對(duì)立,地位相當(dāng)。
36、焚膏繼晷：點(diǎn)起燈繼續(xù)著白天(干的事)。形容夜以繼日地勤奮工作或?qū)W習(xí)等。膏:油脂.焚膏:指點(diǎn)油燈。
37、粉墨登場(chǎng)：用粉,墨化裝,登臺(tái)演出。也比喻壞人喬裝打扮登上政治舞臺(tái)。
38、風(fēng)云際會(huì)：比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好機(jī)會(huì)。
39、逢人說(shuō)項(xiàng)：碰見(jiàn)人便稱道項(xiàng)斯的才學(xué)。比喻熱心替人揚(yáng)名或稱道某事的好處。
40、鳳凰于飛：指鳳和凰比翼雙方。用以比喻夫妻恩愛(ài)。
41、腹誹心謗：胸懷不滿,心中怨恨。誹,謗:毀謗,說(shuō)別人的壞話。
42、改頭換面：比喻只改變形式，不改變內(nèi)容。
43、改弦更張:比喻改革制度或變更方法,也可寫(xiě)作“改弦易轍”。
44、感同身受：感激的心情如同親身感受到一樣。多用來(lái)代替別人表示謝意.身:親身。
45、綱舉目張：提起漁網(wǎng)總繩,所有的網(wǎng)眼都張開(kāi)了。比喻抓住事物的要領(lǐng),就可以帶動(dòng)全面。也比喻文章條理分明。
46、高山景行：比喻行為正大光明.指值得效法的崇高德行。
47、高屋建瓴：形容居高臨下，不可阻擋。也比喻對(duì)事情的把握境界高遠(yuǎn)，能夠十分輕松地駕馭。
48、各得其所：原來(lái)表示各自如其所愿，后來(lái)也表示每個(gè)人或每個(gè)事物都能得到適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>
49、沽名釣譽(yù)：故意做引人贊揚(yáng)的事，撈取名譽(yù)。
50、冠冕堂皇：形容表面上莊嚴(yán)正大的樣子。
51、蠅頭微利：形容微不足道的小利。
52、游刃有余：比喻做事輕車熟路，解決困難問(wèn)題輕松利索。
53、蕓蕓眾生：指一群普普通同的人。
54、掌上明珠：指極受父母疼愛(ài)的孩子，特別是女兒。
55、振聾發(fā)聵：比喻對(duì)人的影響或啟發(fā)很大，即使糊涂麻木的人也會(huì)清醒過(guò)來(lái)。
56、紙上談兵：比喻空談書(shū)本知識(shí)，不解決實(shí)際問(wèn)題。
57、炙手可熱：比喻氣焰熾盛，權(quán)勢(shì)顯赫。多含貶義。
58、眾口鑠金：熔化金屬；比喻輿論影響的強(qiáng)大。
59、珠圓玉潤(rùn)：像珍珠那樣圓，像玉石那樣潤(rùn)滑，形容歌聲婉轉(zhuǎn)或文字流暢。
60、煮豆燃萁：比喻弟兄骨肉相殘，也指內(nèi)部一方受另一方的迫害。
61、回光返照：比喻人臨死前精神突然興奮，也比喻事物滅亡前表面的暫時(shí)好轉(zhuǎn)
62、諱莫如深：事情嚴(yán)重而隱瞞得很嚴(yán)。
63、混混沌沌：迷糊不清的樣子，模糊一片，不分明。
64、豁然開(kāi)朗：突然感到開(kāi)闊通達(dá)，形容一下子明白通曉了某個(gè)道理。
65、火中取栗：比喻冒了風(fēng)險(xiǎn)替別人出力,自己吃了苦頭卻一無(wú)所獲。
66、吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物。吉光：古代神話中的神獸名；片羽：一片毛。
67、佶屈聱牙：指文章讀起來(lái)不順口。佶屈：曲折；聱牙：不順口。
68、膠柱鼓瑟：比喻思想，做事等固執(zhí)拘泥，不知變通。
69、矯揉造作：裝腔作勢(shì)，故意做作，很不自然。
70、盡善盡美：形容事物完美無(wú)缺。
71、驚弓之鳥(niǎo)：比喻受過(guò)驚嚇的人遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就害怕。
72、敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無(wú)能。表示推辭做某事的婉辭。
73、舉案齊眉：形容夫妻互敬互愛(ài)。
74、空空如也：指空空的什么也沒(méi)有。
75、空穴來(lái)風(fēng)：比喻消息或傳說(shuō)不是完全沒(méi)有原因。也比喻流言乘機(jī)會(huì)傳開(kāi)來(lái)。
76、勞燕分飛：比喻別離。（多用于夫妻）
77、老氣橫秋：形容人沒(méi)有朝氣或擺老資格，自以為了不起。
78、力透紙背：形容書(shū)法剛勁有力，筆鋒簡(jiǎn)直要透到紙張背面。也形容詩(shī)文立意深刻，詞語(yǔ)精練。
79、良莠不齊：一群人中有好有壞，側(cè)重于品質(zhì)。不用于水平、成績(jī)等。
80、淋漓盡致：形容事情做得十分暢快或文章、說(shuō)話表達(dá)得充分、透徹，也指暴露得很徹底。
81、馬革裹尸：用馬皮將尸體包裹起來(lái)，形容英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場(chǎng)的無(wú)畏氣概。
82、美輪美奐：指房屋高大美麗。
83、面面相覷：形容大家因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著，都不說(shuō)話。
84、明日黃花：原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過(guò)時(shí)的事物或消息。黃花：菊花。
85、明珠暗投：懷才不遇或好人誤入歧途，泛指好的東西得不到賞識(shí)。
86、冥頑不靈：冥頑：愚蠢頑固。靈：聰明。形容愚昧無(wú)知。
87、目無(wú)全牛：比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。全牛：整個(gè)一頭牛。
88、沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虛有其表，形同傀儡。常用來(lái)諷刺投靠惡勢(shì)力竊據(jù)權(quán)位的人。
89、泥牛入海：泥塑的牛進(jìn)了大海。比喻一去不復(fù)返。
90、藕斷絲連：比喻表面上斷絕了關(guān)系，實(shí)際上雙方或一方對(duì)另一方在感情上仍有牽連。
91、拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對(duì)方或第三方。
92、蓬蓽生輝：使寒門(mén)增添光輝。多用作賓客來(lái)到家里，或贈(zèng)送可以張掛的字畫(huà)等物的客套話。
93、披沙揀金：排除沙子，選取黃金。比喻精挑細(xì)選去粗取精，去偽存真。
94、萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。
95、七月流火：指天氣逐漸涼爽起來(lái)。
96、巧奪天工：人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。奪：勝過(guò)。
97、窮兵黷武：隨意使用武力，不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。形容極其好戰(zhàn)。窮：竭盡；黷：隨便，任意。
98、曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。
99、屈尊下顧：降低身份俯就。
100、趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過(guò)去，比喻很多人爭(zhēng)著趕去
F. 2018年語(yǔ)文全國(guó)卷高考成語(yǔ)打印
【成語(yǔ)】：看殺衛(wèi)玠
【拼音】： kàn shā wèi jiè
【解釋】：衛(wèi)玠：晉人，字叔寶，風(fēng)采回極佳，為眾人所仰答慕。衛(wèi)玠被人看死。比喻為群眾所仰慕的人。
【出處】：《晉書(shū)·衛(wèi)玠傳》：“京師人士聞其姿容，觀者如堵。玠勞疾遂甚，永嘉六年卒，時(shí)年二十七，時(shí)人謂玠被看殺?！?/p>
【舉例造句】：衛(wèi)玠從豫章至下都，人久聞其名，觀者如堵墻。玠先有羸疾，體不堪勞，遂成病而死，時(shí)人謂看殺衛(wèi)玠。明·李贄《初潭集·師友十》�
【拼音代碼】： kswj
【近義詞】：
【反義詞】：
【歇后語(yǔ)】：
【燈謎】：
【用法】：作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指為群眾所仰慕的人
【英文】：
【故事】：西晉時(shí)期，太子洗馬衛(wèi)玠很有才華，而且相貌堂堂，眉清目秀，堪稱一個(gè)美男子，少年時(shí)跟隨母親到京城投奔舅父，舅父經(jīng)常在別人面前夸耀他，一時(shí)他的名聲很大，很多人前來(lái)爭(zhēng)相觀看與請(qǐng)教問(wèn)題，27歲時(shí)因疲勞過(guò)度而死
G.有帶一二的成語(yǔ)有哪些
帶一二的成語(yǔ)：
合二為一、
獨(dú)一無(wú)二、
二虎相斗，必有一傷、
一山不藏二虎、
一干二凈、
一石二鳥(niǎo)、
一窮二白、
不管三七二十一、
一分為二、
二一添作五、
一清二楚、
一不做，二不休、
一清二白、
說(shuō)一不二、
略知一二、
數(shù)一數(shù)二、
一是一，二是二、
二者必取其一、
二者必居其一、
只知其一，不知其二、
一退六二五、
一而二，二而一、
百無(wú)一二、
一高二低
二童一馬、
說(shuō)一是一，說(shuō)二是二、
一佛出世，二佛涅槃、
一雷二閃、
一二二一、
一客不煩二主、
一狠二狠、
丁一卯二、
一則一，二則二、
一百二十行、
功一美二、
不可無(wú)一，不能有二、
一家無(wú)二、
一林二虎、
一佛出世，二佛升天、
一不作，二不休、
一臺(tái)二妙、
見(jiàn)其一未見(jiàn)其二、
一而二，二而三、
不問(wèn)三七二十一、
一差二錯(cuò)、
一佛出世，二佛生天、
一般無(wú)二、
唯一無(wú)二
一齊二整、
只知其一，未知其二、
不管一二、
知其一，未睹其二、
知其一不知其二、
一心無(wú)二、
一佛出世，二佛涅盤(pán)、
一身而二任、
一來(lái)二去、
一客不犯二主
關(guān)于教師資格考試,考語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)
關(guān)于教師資格考試，考語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)？
1.小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目，科目一為綜合素質(zhì)，科目二為教育教學(xué)知識(shí)與能力。
2.幼兒園教師資格考試面試不分科目，小學(xué)教師資格考試面試科目分為小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)社會(huì)、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)音樂(lè)、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)。中學(xué)教師資格考試面試科目，與筆試科目三“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”相同。
3.就是說(shuō)筆試不用選擇科目，面試的時(shí)候才選。
關(guān)于全國(guó)教師資格考試教師證和普通話證全國(guó)通用，在哪考都可以，中國(guó)任何地方都承認(rèn)其資格。在招教考試前，要先具備教師資格，也就是要先取得普通話等證書(shū)。之后才能參加考試。
教師證的情況如下(有點(diǎn)多哈，單對(duì)你有幫助）：
相應(yīng)的學(xué)歷可以申報(bào)相應(yīng)的資格：中專-小學(xué)教師資格；大專-初中教師資格；本科-高中教師資格。
1、普通話等級(jí)證書(shū)。（必須要有。其中語(yǔ)文教師資格必須要過(guò)二級(jí)甲等，其它也要過(guò)二級(jí)乙等。）
2、教育學(xué)，心理學(xué)（師范類畢業(yè)生申報(bào)相應(yīng)教師資格可免試）。
3、說(shuō)課測(cè)試（師范類申報(bào)相應(yīng)教師資格可免試）。
4、體檢。
1、按照有關(guān)規(guī)定，除列入國(guó)家普通招生計(jì)劃的師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員可以直接申請(qǐng)相應(yīng)的教師資格證外，其他人員在具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷和經(jīng)有關(guān)單位思想鑒定合格的基礎(chǔ)上，需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修，經(jīng)全省統(tǒng)一考試取得省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、心理學(xué)合格證書(shū)；經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育教學(xué)能力測(cè)試，成績(jī)合格；取得國(guó)家認(rèn)可的二級(jí)乙等以上普通話水平等級(jí)證書(shū)；具有良好的身體素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。還有一些地方要求試講（這一環(huán)節(jié)一般去學(xué)校應(yīng)聘時(shí)，校方也會(huì)要求的）。這些專案每一項(xiàng)都不能省過(guò)，每一項(xiàng)都必須過(guò)關(guān)，否則，教師資格證就拿不到手。而每過(guò)一項(xiàng)，都要交數(shù)量不等的費(fèi)用。教育學(xué)、心理學(xué)考試要交教材費(fèi)47.5元、考試費(fèi)60元；普通話考試要交教材費(fèi)15元、培訓(xùn)費(fèi)10元、考試費(fèi)45元；教學(xué)能力測(cè)試要交測(cè)試費(fèi)230元；體檢要交體檢費(fèi)60元。僅此幾項(xiàng)就需367.5元，還不包括參加各樣考試時(shí)所花的交通費(fèi)、住宿費(fèi)等。據(jù)說(shuō)，這個(gè)費(fèi)用還是對(duì)在職教師實(shí)行優(yōu)惠的，如果是非在職教師要申請(qǐng)教師資格，費(fèi)用還要高呢。另外，從開(kāi)始報(bào)名到最后各認(rèn)定機(jī)構(gòu)發(fā)放教師資格證大約得五個(gè)月時(shí)間，猶如一場(chǎng)“馬拉松”。
另外要注意的是：如果一位中學(xué)教師，原來(lái)只具有小學(xué)教師資格證書(shū)，要想獲得初級(jí)中學(xué)教師資格證，哪怕他擔(dān)任初中教學(xué)年限再長(zhǎng)，業(yè)績(jī)?cè)俸?，身體再棒，榮譽(yù)再多，這些申報(bào)環(huán)節(jié)一個(gè)也不能少，費(fèi)用一個(gè)也不能減。
申請(qǐng)教師資格證條件及程式
（一）學(xué)歷條件：
申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格和小學(xué)教師資格者，必須具備中等專業(yè)、職業(yè)學(xué)校師范教育類畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專畢業(yè)學(xué)歷在資格認(rèn)定中視為不合格學(xué)歷；申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格者，應(yīng)具備大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷；申請(qǐng)認(rèn)定高階中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和高等學(xué)校資格者，應(yīng)具備大學(xué)本科學(xué)歷；申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校及其以上學(xué)歷，并應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者初級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。對(duì)確有特殊技藝者，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。
（二）教育教學(xué)能力要求：
（1）具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力；
（2）按照國(guó)家語(yǔ)委頒布的《普通話水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》，普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)乙等及其以上水平；
（3）非師范類專業(yè)畢業(yè)生在初中及以上學(xué)校從事教育教學(xué)的人員須補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)，并達(dá)到考試合格以上水平；
（4）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染病，無(wú)精神病史；適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。
（三）教師資格申請(qǐng)：
（1）申請(qǐng)人向戶籍所在地的教育行政部門(mén)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)（小學(xué)及幼兒園在縣區(qū)，初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校在市級(jí)）提出申請(qǐng)。
（2）申請(qǐng)者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提供以下材料。
（a）由本人填寫(xiě)的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一式兩份；
（b）身份證原件和影印件；
（c）學(xué)歷證書(shū)原件和影印件；
（d）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查證明；
（e）普通話水平測(cè)試證書(shū)原件和影印件；
（f）補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證和影印件；
（g）思想品德鑒定或者證明材料；
（h） 2寸照片兩張（同申請(qǐng)表同底版）。
教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)每年5月8日至6月8日，10月8日至11月8日各受理一次教師資格認(rèn)定申請(qǐng)。受理申請(qǐng)期限終止后30個(gè)法定工作日內(nèi)，做出是否認(rèn)定結(jié)論，并通知申請(qǐng)人。
（四）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)
中小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上地方人民***教育行政部門(mén)認(rèn)定。中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的教師資格由縣級(jí)以上地方人民***教育行政部門(mén)組織有關(guān)主管部門(mén)認(rèn)定。普通高等學(xué)校的教師資格由國(guó)務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén)或者由委托的學(xué)校認(rèn)定。
而對(duì)于應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生，可以在其畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期，由就讀學(xué)校統(tǒng)一辦理認(rèn)定教師資格申請(qǐng)，在申請(qǐng)認(rèn)定教師資格時(shí)需要提供下列材料：
（1）本人身份證（原件和影印件）；
（2）師范教育類專業(yè)畢業(yè)證書(shū)（原件和影印件，或?qū)W校出具的學(xué)業(yè)成績(jī)單）；
（3）《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》；
（4）由本人填寫(xiě)的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一式兩份；
（5）由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查證明；
（6）普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)（原件和影印件）。
對(duì)通過(guò)教師資格專家審查、符合認(rèn)定條件的，在其取得畢業(yè)證書(shū)后，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)認(rèn)定其相應(yīng)的教師資格。
2、公務(wù)員考試報(bào)考條件
報(bào)考公務(wù)員必須具備一定的資格條件，即國(guó)家和主考機(jī)關(guān)規(guī)定的成為某職位上的公務(wù)員不可缺少的起碼條件。對(duì)此,國(guó)外公務(wù)員法中都有明確規(guī)定。
主要包括本國(guó)國(guó)籍，是否享有公民權(quán)，良好的道德品質(zhì)，相應(yīng)的文化程式，年齡要求，身體素質(zhì)等等。
根據(jù)《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》和《國(guó)家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》第十四條的規(guī)定，報(bào)考公務(wù)員的有關(guān)人員必須具備下列基本條件：
（一）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，享有公民的政治權(quán)利
這一項(xiàng)要求公務(wù)員的報(bào)考者：
1、必須具有公民的政治權(quán)利
2、必須具有本國(guó)國(guó)籍。
3、這里所說(shuō)的"政治權(quán)利"，是個(gè)法律術(shù)語(yǔ)，指公民依法享有的選舉權(quán)，被選舉權(quán)，參加國(guó)家管理，擔(dān)任公職和享受榮譽(yù)稱號(hào)的權(quán)利。
（二）報(bào)考省級(jí)以上***工作部門(mén)的應(yīng)具有大專以上文化程度，報(bào)考市(地)級(jí)以下***工作部門(mén)的文化程度由省級(jí)錄用主管機(jī)關(guān)規(guī)定
這一項(xiàng)規(guī)定的是報(bào)考者的受考試程式。它照顧到兩方面因素：
一、是根據(jù)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，報(bào)考中央和省級(jí)***的要具有大專以上學(xué)歷；
二、是考慮到我國(guó)地域間的文化差異，授權(quán)省級(jí)***人事部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況和工作需要，確保市(地)級(jí)以下***部門(mén)錄用公務(wù)員所需文化程度。
（三）報(bào)考省級(jí)以上***工作部門(mén)的須具有兩年以上基層工作經(jīng)歷，國(guó)家有特殊規(guī)定的除外
考慮到中央和省級(jí)***工作部門(mén)擔(dān)負(fù)著巨集觀管理職能，要要求其工作人員具有基層工作經(jīng)驗(yàn)。這里所說(shuō)的基層，一般是指各種型別的企業(yè)、事業(yè)單位和市（地）以下***工作部門(mén)。但按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，某些專業(yè)畢業(yè)生，如外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)和考古專業(yè)的畢業(yè)生，可以直接進(jìn)入中央和省級(jí)***機(jī)關(guān)工作。
（四）身體健康，年齡為三十五歲以下
這一項(xiàng)要求的是報(bào)考者的身體善和年齡限制。其中，年齡限制經(jīng)錄用主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可適當(dāng)放寬。報(bào)考人的健康狀況，需要由醫(yī)院開(kāi)具體檢驗(yàn)證明。報(bào)考人的實(shí)際年齡，出示戶口登記薄加以證明。這都是正式考試前必須履行的手續(xù)。
（五）具有錄用主官機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的其他條件
這一項(xiàng)所規(guī)定的情況是指，在上述所列六項(xiàng)基本條件外，還根據(jù)擬任職位的要求，規(guī)定一些特殊資格條件。如某些經(jīng)濟(jì)監(jiān)督部門(mén)要求其錄用物件應(yīng)具備中、高階專業(yè)技術(shù)職務(wù)；或某公安部門(mén)要求其錄用物件的身高要達(dá)到一定高度等等。這些特殊資格條件，必須經(jīng)錄用主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)才能有效。
《國(guó)家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》規(guī)定了報(bào)考公務(wù)員的基本條件。在具體工作中,還有一些否定性條件。凡具有這些否定性條件的人不能報(bào)考公務(wù)員。它們主要包括：
第一，曾受過(guò)刑事處罰、勞動(dòng)教養(yǎng)或行政開(kāi)除處分的；
第二，曾因貪污盜竊、行賄受賄、泄露國(guó)家機(jī)密等原因受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；
第三，正在接受審查或受過(guò)處分未解除的；
第四，參加與"四項(xiàng)基本原則"相悖的組織或活動(dòng)，存在嚴(yán)重問(wèn)題的。
我國(guó)公務(wù)員制度，對(duì)報(bào)考公務(wù)員的條件只作了原則性的規(guī)定。規(guī)定內(nèi)容主要側(cè)重于報(bào)考者是基本政治素質(zhì)，這當(dāng)然與公務(wù)員作為國(guó)家權(quán)力執(zhí)行者的具體身份和工作特征相聯(lián)絡(luò)。在其他方面，有關(guān)機(jī)關(guān)在遵守基本規(guī)定的條件下，必要時(shí)也采取較靈活的方式，以便選出更加適合所需填補(bǔ)職位要求的合格的公務(wù)員。
申請(qǐng)公務(wù)員報(bào)名
按照規(guī)定的程式和方法組織國(guó)家公務(wù)員錄用考試的報(bào)名，是整個(gè)公務(wù)員錄用考試實(shí)施流程的重要環(huán)節(jié)。也是國(guó)家公務(wù)員錄用考試公開(kāi)、平等原則的具體體現(xiàn)。公務(wù)員錄用考試的報(bào)考于考試主管機(jī)關(guān)釋出招考公告后進(jìn)行。具體程式如下：
(一)正式報(bào)名前，參加公務(wù)員考試的人員應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)領(lǐng)取報(bào)名所需的各種表格和報(bào)考須知資料，認(rèn)真填寫(xiě)好報(bào)名表并了解報(bào)考須知。
1.報(bào)名表的內(nèi)容一般包括：
(1)個(gè)人基本情況：姓名、性別、年齡、籍貫、住址、通訊地址、照片；
(2)考試法規(guī)定的要求事項(xiàng)，如：有無(wú)不良的嗜好，是否受過(guò)獎(jiǎng)懲或刑事處分等；
(3)資歷、資格事項(xiàng)：文化程式、工作經(jīng)歷、個(gè)人品德習(xí)慣、專長(zhǎng)愛(ài)好、體格與健康狀況等；
(4)其他事項(xiàng)：婚姻狀況、家庭狀況、社會(huì)關(guān)系、個(gè)人負(fù)擔(dān)等。
2.中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員報(bào)考須知的有關(guān)內(nèi)容如下：
(1)報(bào)考物件
一般除部分京內(nèi)緊缺專業(yè)及其職位允許京外具有城鎮(zhèn)戶口的全民所有制職工報(bào)考外，大多數(shù)專業(yè)及其職位均由京內(nèi)城鎮(zhèn)戶口的全民所有制職工報(bào)考。
A.京內(nèi)報(bào)考人員
其一，允許京內(nèi)及地方黨政機(jī)關(guān)、人大、政協(xié)、法院、檢察院及全民所有制企事業(yè)單位的在職職工報(bào)考。
其二，允許檔案存放京內(nèi)有關(guān)交流中心，并保留全民所有制職工身份的職工報(bào)考。
其三，允許當(dāng)年度春季畢業(yè)的外語(yǔ)、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)、考古專業(yè)研究生和有兩年以上工作經(jīng)歷有關(guān)專業(yè)的北京高校研究生報(bào)考，有關(guān)京外生源研究生錄用后的留京問(wèn)題,由人事部解決。
其四，允許國(guó)務(wù)院軍轉(zhuǎn)辦及雙(退)辦批準(zhǔn)，1994年在京安置但尚未找到安置單位的營(yíng)以下轉(zhuǎn)業(yè)軍官及復(fù)員軍人報(bào)考。
其五，允許集體、民辦、合資等單位中全民所有制職工報(bào)考。
其六，單位地處遠(yuǎn)郊區(qū)縣的報(bào)考人員，須在報(bào)名時(shí)或招考過(guò)程中，按有關(guān)管理許可權(quán)，出具人事或組織部門(mén)同意報(bào)考的介紹信或信函，未能出具的，視其情況決定是否允許報(bào)考。對(duì)允許報(bào)考者，貯存到人事部"備選人員庫(kù)"中，待開(kāi)來(lái)介紹信后，作為"備選人員"予以推薦。
其七，中小學(xué)及公安、勞改系統(tǒng)的報(bào)考人員，也須在報(bào)名時(shí)或招考過(guò)程中，按照管理許可權(quán)出具市、部級(jí)等所屬教育、人事部門(mén)同意報(bào)考的介紹信或信函。不能出具的，按前述"6"中的類似辦法處理。
B.京外報(bào)考人員
其一，面向京外招考的部門(mén)，其招考物件應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定中關(guān)于京內(nèi)緊缺專業(yè)或特殊工作經(jīng)歷的要求。
其二，京外報(bào)考人員均應(yīng)為全民所有制在職職工。
其三，邊遠(yuǎn)地區(qū)及中小學(xué)教師或某些特殊行業(yè)的京外報(bào)考人員,須出具所在省***人事部門(mén)的介紹信。
(2)資格條件(上文已述)
(3)有關(guān)資格證書(shū)的認(rèn)定：
A.對(duì)于報(bào)考人員學(xué)歷(證書(shū))的資格認(rèn)定。依照以下規(guī)定：
其一，在由國(guó)家教委承認(rèn)的院校接受高等教育、成人教育以及參加國(guó)家統(tǒng)一組織的自學(xué)考試并合格的，報(bào)考時(shí)予以承認(rèn)；
其二，在由軍委批準(zhǔn)的院校接受高等教育、成人教育并合格的，報(bào)考時(shí)予以承認(rèn)；
其三，在中央黨校接受教育并合格的碩士研究生，報(bào)考時(shí)予以承認(rèn)。
B.對(duì)于報(bào)考人員專業(yè)技術(shù)資格、職務(wù)(證書(shū))的認(rèn)定,依照以下規(guī)定：
其一，專業(yè)技術(shù)資格按國(guó)家有關(guān)規(guī)定由相應(yīng)的主管部門(mén)評(píng)定的，報(bào)考時(shí)予以承認(rèn)。其中,高階專業(yè)技術(shù)資格一般的須由省、部級(jí)主管單位評(píng)定。
其二，職務(wù)。企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，如其能出具按國(guó)家有關(guān)規(guī)定評(píng)定并頒發(fā)的相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)時(shí)，報(bào)考時(shí)予以承認(rèn)；企事業(yè)單位人員屬聘用干部或擔(dān)任一定行政職務(wù)的，只要符合國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，報(bào)考時(shí)予以承認(rèn)。
(4)報(bào)考志愿
A.京內(nèi)報(bào)考人員
其一，允許報(bào)考者填報(bào)專業(yè)相同、相近的三個(gè)志愿，即第一志愿部門(mén)(三個(gè)選擇職位)、第二志愿部門(mén)、是否服從分配。
其二，對(duì)于填第二志愿部門(mén)的考生，在其第一志愿不能實(shí)現(xiàn)，而第二志愿部門(mén)由于其報(bào)考者的考試成績(jī)達(dá)不到要求，報(bào)考職位可能出現(xiàn)空缺時(shí)，可以允許其參加第二志愿部門(mén)的面試,繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)。
其三，所有填報(bào)服從分配的報(bào)考者，由于考試成績(jī)或職位所限未能被錄用，并符合"備選人員庫(kù)"的人庫(kù)及推薦條件的，人事部將予以推薦。
其四，有時(shí)規(guī)定，考生只能報(bào)考一個(gè)部門(mén)的二至三個(gè)不同職位。
B.京外報(bào)考人員
京外報(bào)考人員只允許填報(bào)一個(gè)志愿部門(mén)和是否服從分配。
(5)京外報(bào)考人員的考試與錄用
A.京外招考部門(mén)可根據(jù)職位的要求和待業(yè)特點(diǎn)組織面向社會(huì)的公開(kāi)招考或面向本行業(yè)的公開(kāi)招考。
B.京外報(bào)考人員經(jīng)資格審查后，根據(jù)招考部門(mén)的要求，按照人事部統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間和考試內(nèi)容，赴京參加考試或在京外考場(chǎng)參加考試。
C.京外報(bào)考人員經(jīng)考核考核合格并報(bào)國(guó)家人事部備案后，由人事部解決有關(guān)的進(jìn)京指標(biāo)問(wèn)題。
(6)招考部門(mén)、錄用人數(shù)及專業(yè)見(jiàn)招考公告。
（二）報(bào)考者于規(guī)定報(bào)名期間，攜帶工作證或身份證、學(xué)歷證明、報(bào)名登記表（報(bào)考人員單位推薦表）和本人近期同版免冠一寸照片兩張，到劃定報(bào)考點(diǎn)報(bào)名，并按規(guī)定交納規(guī)定的報(bào)名費(fèi)、考務(wù)費(fèi)和試卷費(fèi)。
（三）報(bào)名結(jié)束后，各報(bào)考點(diǎn)要對(duì)報(bào)名情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)將報(bào)名資訊輸入計(jì)算機(jī)，然后于規(guī)定時(shí)間將報(bào)考資料上報(bào)考試主管部門(mén)。
關(guān)于2014年山東教師資格考試不是。山東省一改革成全國(guó)統(tǒng)考，就確定一年只考一次，而且在上半年考，下半年不安排。
關(guān)于2013年教師資格考試改革您好，中公教育為您服務(wù)。
有關(guān)教師考試的相關(guān)資訊，您可以登陸中公教育網(wǎng)進(jìn)行查詢，站內(nèi)有最全面的備考輔導(dǎo)資料、歷年真題等，您還可以咨詢企業(yè)QQ，中公老師會(huì)耐心回答您的問(wèn)題，給出您專業(yè)的解答，希望能夠幫助到您。如有疑問(wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。
2015教師資格考試級(jí)別高可以教級(jí)別低的
關(guān)于內(nèi)蒙古教師資格考試您好，中公教育為您服務(wù)。
修改資訊重新以賬號(hào)密碼登入就可以就改了，修改過(guò)后填寫(xiě)驗(yàn)證碼提交報(bào)名材料完成修改資訊儲(chǔ)存；修改報(bào)名資訊只能在交費(fèi)前修改，繳費(fèi)后就改不了了，繳費(fèi)后可以去報(bào)名點(diǎn)兒找工作人員協(xié)助更改，你可以加內(nèi)蒙古教師資格考試群122938541有問(wèn)題隨時(shí)和大家交流。檢視內(nèi)蒙古教師資格考試詳細(xì)公告請(qǐng)點(diǎn)選關(guān)于2015年全區(qū)認(rèn)定教師資格《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試報(bào)名等有關(guān)事宜的通知檢視，更多內(nèi)蒙古教師考試相關(guān)資訊請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注內(nèi)蒙古教師考試網(wǎng):nm.zgjsks.,最后祝您考試順利！
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2015福建教師資格考試，我是數(shù)學(xué)專業(yè)，可以報(bào)考語(yǔ)文的嗎您好，中公教育為您服務(wù)。
2015福建教師資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考，教師資格不限制專業(yè)的，所以你是數(shù)學(xué)專業(yè)，是可以報(bào)語(yǔ)文的教師資格證，不要你考過(guò)筆試、面試、普通話，就可以取得相關(guān)學(xué)科的教師資格證。但是教師招聘考試還是會(huì)有專業(yè)限制的，建議你謹(jǐn)慎選擇要考的學(xué)科。
您也可關(guān)注福建教師考試網(wǎng)，將會(huì)在第一時(shí)間為考生公布教師招聘、教師資格考試資訊、考試真題、面試技巧、面試輔導(dǎo)資料等,也可加入福建教師考試交流群與群內(nèi)學(xué)員時(shí)實(shí)互動(dòng)，祝你考試順利。
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請(qǐng)教，關(guān)于教師資格考試的條件。可以啊，請(qǐng)你留意以下幾點(diǎn):
1、申請(qǐng)幼教、小教、中教（初中）一般要大學(xué)專科以上學(xué)歷，如果申請(qǐng)中教（高中）、中職、高職、大學(xué)一般要大學(xué)本科以上學(xué)歷。
2、你要申請(qǐng)教師資格證，要考心理學(xué)，教育學(xué)(有效期3年)。除了這個(gè)以外，還要體檢，面試（說(shuō)課或講課），才能獲得教師資格證，前后需要1年時(shí)間。
3、普通話可以單獨(dú)考，和其他沒(méi)有關(guān)系，一般要考到二級(jí)乙等以上，如果申請(qǐng)語(yǔ)文教師資格，一般要二級(jí)甲等。
4、考教師資格證你可以留意一下當(dāng)?shù)氐慕逃志W(wǎng)站或教育人才服務(wù)的網(wǎng)站，一般報(bào)名時(shí)間為每年的3月和9月。
5、教師證考出以后是沒(méi)有有效期限限制的，而且是全國(guó)通用的。
關(guān)于教師資格考試的問(wèn)題!1急~~~！可以啊，但是在東營(yíng)參加考試，必須在東營(yíng)提出申請(qǐng)啊。如果申請(qǐng)，請(qǐng)你留意以下幾點(diǎn):
1、申請(qǐng)幼教、小教、中教（初中）一般要大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，如果申請(qǐng)中教（高中）、中職、高職、大學(xué)一般要大學(xué)本科以上學(xué)歷。
2、你要申請(qǐng)教師資格證，要考心理學(xué)，教育學(xué)(有效期3年)。除了這個(gè)以外，還要體檢，面試（說(shuō)課或講課），才能獲得教師資格證，前后需要1年時(shí)間。
3、普通話可以單獨(dú)考，和其他沒(méi)有關(guān)系，一般要考到二級(jí)乙等以上，如果申請(qǐng)語(yǔ)文教師資格，一般要二級(jí)甲等。
4、考教師資格證你可以留意一下當(dāng)?shù)亟逃只蚪逃瞬欧?wù)的網(wǎng)站，一般報(bào)名時(shí)間為每年的3月和9月。
5、教師資格證的報(bào)考不受戶籍限制，可以在任何地點(diǎn)考試、申請(qǐng)，而且沒(méi)有時(shí)間限制，全國(guó)通用。
關(guān)于安徽教師資格考試問(wèn)題您好，中公教育為您服務(wù)。
教師資格考試筆試考的是教育學(xué)和教育心理學(xué)，還有就是普通話等級(jí)考試，不過(guò)普通話的你可以自己去考，有證書(shū)就行了
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公務(wù)員考試的考試內(nèi)容什么考幾科
公務(wù)員考試主要包括筆試和面試。其中筆試內(nèi)容包括公共科目和專業(yè)科目共三科，公共科目又包括《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》共兩科。所有報(bào)考者均需參加公共科目筆試。
此外：8個(gè)非通用語(yǔ)職位的報(bào)考者，還需參加外語(yǔ)水平測(cè)試；公安機(jī)關(guān)人民警察職位等特殊職位的報(bào)考者，還需參加專業(yè)科目筆試。
其實(shí)，普通公務(wù)員參加筆試只需要理解《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》這兩科就可以了。所以，下面詳細(xì)介紹一下這兩科的考試內(nèi)容。
一、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等5個(gè)部分。
常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。
言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常用題型有數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種。
判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，主要涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種。
資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)文字、數(shù)字、圖表等統(tǒng)計(jì)性資料的綜合理解與分析加工能力。
二、《申論》為主觀性試題，考試時(shí)限180分鐘，滿分100分。
申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——全面把握給定資料的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
綜合分析能力——對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問(wèn)題能力——準(zhǔn)確理解把握給定資料所反映的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
什么是公務(wù)員考試
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門(mén)組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。都考什么內(nèi)容？
中國(guó)公務(wù)員考試,考哪幾科
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門(mén)組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。都考什么內(nèi)容？
公務(wù)員考試全國(guó)二卷語(yǔ)文的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于2018全國(guó)卷2語(yǔ)文成語(yǔ)題、公務(wù)員考試全國(guó)二卷語(yǔ)文的信息別忘了在本站進(jìn)行查找哦，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。