大家好，如果您還對公務(wù)員考試加分技巧口訣不太了解，沒有關(guān)系，今天就由本站為大家分享公務(wù)員考試加分技巧口訣的知識，包括請問公務(wù)員申論考試的“萬能八條的口訣”具體是哪些的問題都會給大家分析到，還望可以解決大家的問題，下面我們就開始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試難么
- 怎樣備考公務(wù)員申論考試
- 公務(wù)員考試行測高能技巧:常用成語詞義速記口訣
- 請問公務(wù)員申論考試的“萬能八條的口訣”具體是哪些
- 公務(wù)員考試中“背口訣”對行測邏輯題有幫助嗎
公務(wù)員考試難么
有一定的難度。
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。
公務(wù)員考試分為中央和地方兩種形式：
國家公務(wù)員考試是指：中央、國家機(jī)關(guān)以及中央國家行政機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)、垂直管理系統(tǒng)所屬機(jī)構(gòu)錄用機(jī)關(guān)工作人員和國家公務(wù)員的考試。
地方的公務(wù)員考試是指：地方各級黨政機(jī)關(guān)，社團(tuán)等為招錄機(jī)關(guān)工作人員和國家公務(wù)員而組織進(jìn)行的各級地方性考試。
中央和地方考試單獨(dú)進(jìn)行，不存在從屬關(guān)系，考生根據(jù)自己要報(bào)考的政府機(jī)關(guān)部門選擇要參加的考試，也可同時(shí)報(bào)考，相互之間不受影響。
中央公務(wù)員考試和地方考試性質(zhì)一樣，都屬于招錄考試，考生填報(bào)相應(yīng)的職位進(jìn)行考試，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。具體公務(wù)員政策可參看國家公務(wù)員網(wǎng)的相關(guān)政策。
地方公務(wù)員考試有資格考試和招錄考試兩種，資格考試即成績合格者發(fā)給公務(wù)員資格證書，考生可憑此資格證在市、區(qū)、縣等國家機(jī)關(guān)求職。
有的需要再參加具體部門的一些考試，有的直接面試考核。絕大多數(shù)地方公務(wù)員考試采用的是招錄考試的方式，考生選擇職位報(bào)名參加考試，考上后就直接錄取為該部門的公務(wù)員，和中央公務(wù)員考試程序一樣。
怎樣備考公務(wù)員申論考試
申論和行測不同，很多題目不能像行測科目中的題目，給一個(gè)公式或者口訣就能直接得出答案。直接得出申論的答案題目并不多，想要快速解出申論的題，必須需要很多的付出，需要不斷練習(xí)更多的真題，以便提高閱讀理解能力。小編也幫您總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)技巧，希望可以幫助到您。
1.歸納概括題型在題干當(dāng)中信息往往較為簡單，一般可以從以下幾種詞語來進(jìn)行判斷，主要有歸納、列出、整理、總結(jié)、簡要陳述等，如果遇見有此類詞語，一般即為歸納概括題型。
2.分析問題的時(shí)候一定要深入，不要只看文字表面。申論命題一般按照先選擇主題，然后在此主題基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)涵、外延及對策的界定，最后根據(jù)此界定的脈絡(luò)進(jìn)行有針對性的選取背景材料。經(jīng)典的申論復(fù)習(xí)方法是對命題人思維的一個(gè)逆向過程。通過材料內(nèi)容的逆向分析，才能在有限時(shí)間內(nèi)對一個(gè)陌生的領(lǐng)域所存在問題進(jìn)行合理的論證，如果你不能領(lǐng)悟這一答題技巧，則很難取得高分。.
3.可以將文章的論點(diǎn)設(shè)置為題目。申論考試中這個(gè)看似簡單的答題技巧能讓閱卷老師快速知道文章的核心觀點(diǎn)，讓閱卷老師認(rèn)為論點(diǎn)突出，能在考官心里形成加分點(diǎn)。申論答題技巧之“口號問題”
4.申論考試判卷是人工閱卷，在閱卷的過程中難免會有一定主觀性。閱卷老師都比較青睞清晰整潔的考卷，同樣的一份試卷，整潔清晰的卷面可能多得3-5分，因此申論答題技巧同時(shí)包括卷面整潔。
除了以上技巧之外，還有一點(diǎn)在申論做題時(shí)也是非常重要的，那就是找關(guān)鍵詞！
一、如何找到關(guān)鍵詞
(什么是關(guān)鍵詞：與作答任務(wù)有關(guān)的采分信息。)
1.要素詞：體現(xiàn)作答任務(wù)的詞語，一般在題干中出現(xiàn)。
(1)鎖定直接要素詞
問題、成績、表現(xiàn);
意義、危害、影響;
原因、理由;特征、特點(diǎn);
經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、啟示;
對策、建議、措施。
【例】概括管廊收費(fèi)困難的原因。
管廊收費(fèi)之所以困難，很重要的一個(gè)原因是缺乏調(diào)動(dòng)入廊單位積極性的有效方式。S市創(chuàng)新性地以打造利益共同體的方式，吸引電力、給排水、通信等單位成為管廊建設(shè)主體——管廊開發(fā)公司的股東，讓各單位根據(jù)自身需求充分參與管廊的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)過程。在合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，為盤活資產(chǎn)、提高綜合收益，這些單位均愿以有償方式使用管線。
(2)鎖定常見要素詞
表示問題或原因：缺失、缺乏、不完善、不健全、不足、滯后、不嚴(yán)、不夠、不強(qiáng)、不統(tǒng)一、混亂、不到位、消極、落后。
表示對策或成績：確保，提高，增強(qiáng)，加大，制止，堅(jiān)持，杜絕，提倡，推進(jìn)，開展，推動(dòng)，建設(shè)，完善，促進(jìn)，建立，加強(qiáng)，強(qiáng)化，健全，落實(shí)，重視，抓好。
【例】概括“打出‘水城’名片，發(fā)展‘周末旅游經(jīng)濟(jì)’”的做法。
合理組織水上游覽線路，完善“親水”設(shè)施，增加市民參與度。增加城內(nèi)景觀湖面，提高城區(qū)水面率，保持并凈化水質(zhì)。采取這一系列舉措，打出“水城”名片，發(fā)展“周末旅游經(jīng)濟(jì)”。借此，發(fā)展我縣第三產(chǎn)業(yè)，增加老百姓經(jīng)濟(jì)收入。
(3)鎖定敏感要素詞
敏感詞：性、感、化、力
性：多樣性、敏感性、復(fù)雜性、整體性、自覺性、脆弱性;
感：使命感、安全感、責(zé)任感、幸福感、歸屬感、隔離感、危機(jī)感;
化：人性化、人文化、個(gè)性化、多樣化、邊緣化;
力：引導(dǎo)力、執(zhí)行力、吸引力、號召力、能力、魅力、活力、壓力
【例】M農(nóng)場在種植全過程中不使用任何化學(xué)農(nóng)藥、化肥、除草劑，而采用生物制劑、有機(jī)肥，以確保大米的食用安全和營養(yǎng)價(jià)值。以生態(tài)稻田為基礎(chǔ)，M農(nóng)場引入旅游、文化、藝術(shù)等多元化產(chǎn)業(yè)。
二、在哪找到關(guān)鍵詞
1.關(guān)聯(lián)詞：關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)的前后要注意是否出現(xiàn)與作答任務(wù)有關(guān)的關(guān)鍵詞。
因果：因?yàn)椤浴?由于……因此……;可見、看來、總之、正因如此、導(dǎo)致、使得、造成、根源、危害、影響、根源在于、主要原因
轉(zhuǎn)折：雖然……但是……;盡管……可是……;卻、然而、不過
并列：既……又……;一方面……另一方面……;同時(shí)、及、以及、另外、此外、第一……第二……
遞進(jìn)：不僅……而且……;不但……還……;連……也……
條件：只要……就……;只有……才……;不管/無論……都……
假設(shè)：如果……那么……;假如……就……;倘若
【例】概括古村古建的做法。
古村古建在外觀上對Y村進(jìn)行了保護(hù)和傳承，同時(shí)也注意提高農(nóng)民生活的舒適度，改造了古村的基礎(chǔ)設(shè)施和公共生活區(qū)域，讓老人和年輕人都住得舒服;對外觀上已經(jīng)過度改造的房子，進(jìn)行了復(fù)原整理;此外，還在古村旁邊建了一個(gè)新村。
2.主旨句：一段文字中的核心觀點(diǎn)。
(1)一般出現(xiàn)在段落首尾處或者其他位置，幫助我們快速理解整個(gè)段落的意思。
(2)主旨句中出現(xiàn)了關(guān)鍵詞，剩下的材料中也有可能有關(guān)鍵詞的具體表現(xiàn)。
(3)主旨句和作答任務(wù)是無關(guān)的，則這段話也與作答任務(wù)無關(guān)。
公務(wù)員考試行測高能技巧:常用成語詞義速記口訣
大家都知道在成語記憶的時(shí)候一個(gè)大的難點(diǎn)就是記不住意思，記不住含義，但是其實(shí)我們可以把這些內(nèi)容，帶入到咱們的生活中，用一些簡單的口訣來記憶。那么干貨來了，請收好。
頤指氣使態(tài)度傲，改弦易轍態(tài)度變
不絕如縷聲細(xì)長，屢試不爽都不錯(cuò)
知微見著小見大，揚(yáng)湯止沸不徹底
未雨綢繆先準(zhǔn)備，出奇制勝不帶賓
文不加點(diǎn)一氣成，無可厚非本有錯(cuò)
不刊之論刪不得，明日黃花過時(shí)物
改弦更張制度變，評頭品足挑毛病
敬謝不敏婉推辭，聳人聽聞多夸大
釜底抽薪才徹底，汗牛充棟藏書多
罄竹難書罪惡多，休戚與共同禍福
師心自用太自負(fù)，狗尾續(xù)貂壞接好
左右逢源事圓滑，不容置喙莫插嘴
不絕如縷情勢急，風(fēng)聲鶴唳太驚恐
振振有詞強(qiáng)奪理，淺嘗輒止重表面
同舟共濟(jì)共患難，駭人聽聞?wù)嬲?/p>
鱗次櫛比屋多齊，沆瀣一氣是小人
粉墨登場政客壞，十室九空人口少
噤若寒蟬不敢聲，目無全牛技藝熟
天馬行空詩書文，執(zhí)迷不悟不省悟
殫精竭慮要學(xué)習(xí)，苦心孤詣勤鉆研
處心積慮帶貶義，差強(qiáng)人意還滿意
浩如煙海資料多，三人成虎謊變真
罰不當(dāng)罪處罰重，無所不至壞事多
不負(fù)眾望不辜負(fù)，不瘟不火恰到好
不可理喻太蠻橫，如沐春風(fēng)受教化
胸?zé)o城府無心機(jī)，空穴來風(fēng)有根據(jù)
韋編三絕太刻苦，慶父不死制動(dòng)亂
倚馬可待文思敏，萬人空巷真熱鬧
首當(dāng)其沖遭頭炮，不名一文太貧窮
以鄰為壑嫁禍人，望其項(xiàng)背可趕上
誰執(zhí)牛耳有權(quán)威，心勞日拙費(fèi)心機(jī)
感同深受代謝人，言不及義話無聊
厚此薄彼有區(qū)別，別無長物是貧窮
安之若素如平常，不可名狀說不出
暴虎馮河勇無謀，得意忘言相默契
步人后塵模仿人，開門揖盜招禍患
七月流火天氣涼，仰事俯畜養(yǎng)一家
得隴望蜀貪無厭，移花接木暗更換
獨(dú)樹一幟自一家，明火執(zhí)仗是強(qiáng)盜
綿里藏針內(nèi)心毒，想入非非思想奇
遇人不淑嫁錯(cuò)人，賞心悅目心舒暢
耳熟能詳聽得多，莫衷一是有分歧
耐人尋味意味深，半斤八兩帶貶義
左右為難難決定，格格不入不協(xié)調(diào)
濟(jì)濟(jì)一堂人才多，置若罔聞不理睬
化為泡影未實(shí)現(xiàn)，重整旗鼓敗再來
目不交睫睡不著，隔岸觀火看熱鬧
貽笑大方內(nèi)行笑，東山再起任要職
跌宕起伏變化多，蔚然成風(fēng)好風(fēng)氣
魚目混珠假亂真，各有千秋有特色
上下其手暗作弊，呼之欲出指人物
痛心疾首是痛恨，琳瑯滿目好事多
相得益彰是配合，指日可待好事現(xiàn)
卓爾不群超常人，唇齒相依關(guān)系密
各司其職盡職責(zé)，管窺蠡測小見大
春意闌珊氛圍衰，在劫難逃是災(zāi)難
痛不欲生很悲傷，大快朵頤享口福
如出一轍是相似，同室操戈內(nèi)部爭
亦步亦趨亂模仿，歧路亡羊誤歧途
泥牛入海不復(fù)返，裹足不前有顧慮
長此以往情況壞，百里挑一人出眾
隔岸觀火只旁觀，更仆難數(shù)人事多
骨鯁在喉好難受，顧影自憐人失意
顧影自憐自欣賞，過猶不及好過頭
海外奇談無根據(jù)，含沙射影暗誹謗
含英咀華細(xì)琢磨，汗牛充棟書籍多
好高騖遠(yuǎn)不實(shí)際，河清海晏世太平
恒河沙數(shù)數(shù)量多，呼天搶地極悲痛
狐死首丘不忘本，狐死首丘念故鄉(xiāng)
虎踞龍盤地勢險(xiǎn)，怙惡不悛惡不改
花里胡哨不實(shí)在，緩不濟(jì)急行動(dòng)慢
恍如隔世太滄桑，毀家紓難捐家產(chǎn)
諱疾忌醫(yī)掩缺點(diǎn)，火燒火燎身體熱
火燒火燎心中焦，禍起蕭強(qiáng)內(nèi)部亂
積不相能不和睦，吉光片羽指文物
佶屈聱牙不順口，間不容發(fā)間距小
間不容發(fā)情勢急，見風(fēng)是雨判斷錯(cuò)
見風(fēng)使舵含貶義，見縫插針善利用
江河日下情況糟，膠柱股瑟太固執(zhí)
焦頭爛額很狼狽，矯揉造作不自然
竭澤而漁重眼前，戒驕戒躁防驕躁
以上是?？嫉囊恍┏烧Z的口訣，中公教育希望大家在成語的學(xué)習(xí)中可以好好善用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握考試要點(diǎn)。
請問公務(wù)員申論考試的“萬能八條的口訣”具體是哪些
申論萬能八條：針對公務(wù)員申論考試提出對策的如下八點(diǎn)答題思路
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識
2.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍
3.教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)
4.健全政策法規(guī)，完善制度
5.組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制
6.增加投入，依靠技術(shù)
7.加強(qiáng)監(jiān)管，全面落實(shí)
8.總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗(yàn)
公務(wù)員考試中“背口訣”對行測邏輯題有幫助嗎
公務(wù)員筆試行測邏輯判斷題，比如，必然性推理的反對關(guān)系解法：
反對關(guān)系
口訣：
①題干出現(xiàn)上反對關(guān)系，正確選項(xiàng)“是”或“非”與題干中“某個(gè)”是或非相同;題干出現(xiàn)下反對關(guān)系，正確選項(xiàng)“是”或“非”與題干中“某個(gè)”是或非相反；
②正確選項(xiàng)如果有“所有”就選“所有”，最具代表性，沒有“所有”選“有些”。
反對關(guān)系解法
第一步：判斷題干所給信息是上反對關(guān)系(所有是、所有非)還是下反對關(guān)系(有些是、有些非)；
第二步：看題干所給信息是“某個(gè)是”還是“某個(gè)非”；
第三步：利用公式將選項(xiàng)與題干比對后得出正確選項(xiàng)。
文章分享結(jié)束，公務(wù)員考試加分技巧口訣和請問公務(wù)員申論考試的“萬能八條的口訣”具體是哪些的答案你都知道了嗎？歡迎再次光臨本站哦！