很多朋友對(duì)于公務(wù)員考試奧運(yùn)會(huì)作文和2023公務(wù)員考試行測(cè)還考作文嗎不太懂，今天就由小編來(lái)為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 2023公務(wù)員考試行測(cè)還考作文嗎
- 國(guó)家公務(wù)員考試中如何寫好作文題
- 關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的作文和佳句
- 國(guó)家公務(wù)員考試申論寫作有何技巧
- 公務(wù)員考試要寫作文嗎
2023公務(wù)員考試行測(cè)還考作文嗎
2023行政執(zhí)法卷大概率不會(huì)考作文。
2022年國(guó)家公務(wù)員考試省部級(jí)和地市級(jí)均考查了文章寫作題，行政執(zhí)法類沒(méi)有考查大作文，但這并不意味著2023年不考查，考生還是需要將文章寫作題掌握。國(guó)考申論很可能會(huì)貫徹往年命題特點(diǎn)，考生在備考時(shí)要多了解國(guó)家政策方針，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，并要學(xué)會(huì)理性分析。
行測(cè)方副省級(jí)共有135題，地市級(jí)和行政執(zhí)法有130題，主要區(qū)別在數(shù)量關(guān)系題的上，副省級(jí)比地市級(jí)及行政執(zhí)法崗，數(shù)量關(guān)系多出5道題。行政執(zhí)法類題目區(qū)別其他崗位的特點(diǎn)是考試內(nèi)容有高度，在2022年國(guó)考行測(cè)中出現(xiàn)了法律類題目。
公務(wù)員國(guó)考的備考技巧。
1、緊抓大綱，有的放矢：
凡事要抓住重點(diǎn)，有的放矢。公務(wù)員考試大綱已經(jīng)明確的提出了考試的基本知識(shí)面，并且分門別類的提出了考察的要素，各考察要素也都作了解釋并且告知了相關(guān)題型。
比如，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》就明確要測(cè)查言語(yǔ)理解與表達(dá)能力，并且很全面的闡述了這一考察要素的含義就是鍛煉你的閱讀理解、分析判斷的能力。
2、練習(xí)真題，自我檢測(cè)：
一定要找來(lái)公務(wù)員考試真題，按照考試的時(shí)間安排認(rèn)認(rèn)真真的做一遍，找出自己知識(shí)體系的短板，查漏補(bǔ)缺，并且在復(fù)習(xí)過(guò)程中緊握真題這一寶庫(kù)，一切從真題實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，經(jīng)常自我檢測(cè)，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出結(jié)點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺。
國(guó)家公務(wù)員考試中如何寫好作文題
作文題的解答技巧
作文題是我國(guó)公務(wù)員考試中的一項(xiàng)重要的內(nèi)容。它是對(duì)應(yīng)試者的邏輯思維、創(chuàng)造思維及書面表達(dá)等多方面能力進(jìn)行測(cè)試的一種綜合性較強(qiáng)的試題。相對(duì)于其類型的試題來(lái)說(shuō)，它所占的比重及應(yīng)答難度都更大。因而，大多數(shù)考生對(duì)此都有一種恐懼心理。
依據(jù)寫作要求的不同，作文題可分為命題作文和條件作文兩種。命題作文只給考生提供寫作題目，不附加任何背景資料和信息，要求考生根據(jù)自己對(duì)于題目的理解寫一篇文章。條件作文則通過(guò)提供文字背景資料或圖畫對(duì)考生的寫作提出某些要求，考生據(jù)此自擬題目或圍繞著給定的題目寫一篇自成體系的文章。
我國(guó)公務(wù)員錄用考試中的作文題包含有這兩種類型。命題作文部分主要是要求考生依據(jù)一定的材料或圖畫寫一篇議論文或說(shuō)明文。條件作文主要是公文寫作。對(duì)于公文寫作，后面將另作詳細(xì)介紹。在此我們談?wù)摰闹攸c(diǎn)是考試中命題作文的解答。
一般地說(shuō)，在寫作命題作文時(shí)，考生應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.弄清題意
命題作文的一個(gè)基本特點(diǎn)是給定題目，而且題目本身往往就是文章的中心議題。因而考生一般都能夠比較容易地抓住寫作的重心。但是，這并不意味著考生可以不對(duì)題目進(jìn)行審察。仔細(xì)地體會(huì)題意仍是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)仔細(xì)審題確認(rèn)了文章的主題之后，應(yīng)試者需要對(duì)主題的內(nèi)涵進(jìn)行完全的分解，不可遺漏任何內(nèi)容，以免寫作過(guò)程中出現(xiàn)偏差或失誤。
2.論點(diǎn)新穎
論點(diǎn)新穎的文章給人一種清新的感覺(jué)。一下子便能吸引閱卷人員的注意。而觀點(diǎn)平庸的文章往往不會(huì)受到人們的重視和注意。在確立文章論點(diǎn)的時(shí)候，考生應(yīng)該仔細(xì)推敲，能夠使自己的論點(diǎn)具有一定的獨(dú)特性，區(qū)別于他人而從一個(gè)全新的角度對(duì)同一主題進(jìn)行闡述。這不僅可以增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，而且還能夠給人們帶來(lái)一種耳目一新的感受，從而提高了閱卷人員的閱讀積極性。
3.精選材料
在命題作文中，考生依據(jù)給定的題目選取材料，有時(shí)往往感到局限太多。但是，絕對(duì)不能因此而胡亂拼湊，甚至將一些與作文主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容或材料也強(qiáng)扯進(jìn)來(lái)。這樣做只會(huì)降低文章的格調(diào)，同時(shí)亦使其說(shuō)服力大打折扣。材料的選取必須以表現(xiàn)主題的需要為依據(jù)。材料是為主題服務(wù)的，只有那些與主題有關(guān)，且能有力地說(shuō)明、烘托或突出主題的材料，才屬于選擇的范圍。其它的材料則應(yīng)該予以舍棄。同時(shí)，所選取的材料必須具有較強(qiáng)的代表性，即材料要能夠深刻地反映出主題的實(shí)質(zhì)，只有這樣，文章才能夠具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，向人們展示出一些新鮮有力的結(jié)論。
關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的作文和佳句
五個(gè)中國(guó)小精靈，帶著對(duì)奧林匹克的幻想誕生于世，傳遞著和平、友誼、進(jìn)步、和諧的理念……童稚的笑臉向全世界小朋友和他們的家長(zhǎng)發(fā)出了熱情邀請(qǐng)――
2005年11月11日晚。新中國(guó)最古老的體育建筑北京工人體育館披上了節(jié)日盛裝。夜幕降臨時(shí)分，北京進(jìn)入了2008年奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)1000天。在為這個(gè)重要時(shí)刻舉行的紀(jì)念活動(dòng)中，第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物終于揭開了神秘面紗。
20點(diǎn)15分，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人賈慶林用手觸動(dòng)發(fā)布裝置上的開關(guān)，發(fā)布裝置射出的五束激光投向大屏幕，在其上勾勒出吉祥物輪廓，五個(gè)活潑可愛(ài)的吉祥物形象定格在大屏幕上。同時(shí)，五個(gè)2米多高的充氣吉祥物卡通人從大屏幕后走上舞臺(tái)――這就是人們期盼已久的第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物。
北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物由五個(gè)擬人化的娃娃形象組成，統(tǒng)稱“福娃”，分別叫“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”。五個(gè)名字的讀音組成諧音“北京歡迎您”。
貝貝化身為魚兒在無(wú)邊的大海中游弋，晶晶扮作憨態(tài)可親的熊貓?jiān)诿艿纳种型嫠?，迎迎猶如藏羚羊在廣闊的草原上奔跑，妮妮似輕盈的京燕歡快地在天空中低唱。他們簇?fù)碓谙笳髦艎W林匹亞赫拉神廟的奧林匹克圣火――歡歡身旁，用他們各自的名字組成了諧音“北京歡迎您”的鏗鏘話語(yǔ)，向全世界小朋友、他們的兄弟姐妹和他們的家長(zhǎng)發(fā)出了邀請(qǐng)。
吉祥物是奧運(yùn)會(huì)大家庭的“新貴”。作為東方文明代表的中國(guó)，能夠?yàn)檫@曲永不休止的奧林匹克樂(lè)章增添怎樣的音符？
與奧運(yùn)會(huì)百年歷史相比，吉祥物只是奧運(yùn)會(huì)大家庭的新成員。1972年慕尼黑奧運(yùn)會(huì)上，一只叫做瓦爾迪的小狗作為吉祥物首次出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)上。此后，吉祥物成為多屆奧運(yùn)會(huì)的核心形象之一，是傳達(dá)奧林匹克精神和該屆奧運(yùn)會(huì)理念的重要載體。作為一屆奧運(yùn)會(huì)的形象大使，廣泛出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，加之形象可愛(ài)、性格鮮明，深受人們尤其是青少年兒童的喜愛(ài)，成為歷屆奧運(yùn)會(huì)最深入人心的形象。
從最近幾屆奧運(yùn)會(huì)等世界大型賽事對(duì)吉祥物的選擇來(lái)看，呈現(xiàn)出從直接選擇動(dòng)物形象到以此為原型進(jìn)行再創(chuàng)作的設(shè)計(jì)趨勢(shì)，還有完全進(jìn)行全新演繹創(chuàng)造新形象的。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)選擇了他們所特有的三種奇異動(dòng)物－－針鼴鼠、笑翠鳥、鴨嘴獸的變形形象為吉祥物，分別代表了大地、水與空氣。2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，雅典娜和費(fèi)沃斯兩個(gè)依據(jù)古希臘神話創(chuàng)造出的吉祥物，以其濃郁的希臘文化特色和可愛(ài)的造型，贏得了滿堂喝彩，成為雅典奧運(yùn)會(huì)上最“熱銷”的特殊商品。每一屆奧運(yùn)會(huì)都會(huì)根據(jù)舉辦國(guó)家的歷史、文化，選擇恰當(dāng)?shù)募槲?。每個(gè)吉祥物都是獨(dú)一無(wú)二的，它們都有富有活力的性格，體現(xiàn)了友誼和公平競(jìng)賽的奧林匹克理想。吉祥物將奧運(yùn)會(huì)價(jià)值擬人化了，為其賦予實(shí)際的形體，這是當(dāng)今奧運(yùn)會(huì)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)中其他形象所無(wú)法比擬的。
全世界再一次關(guān)注中國(guó)，期待北京！為創(chuàng)作一個(gè)同樣讓全世界喜愛(ài)的吉祥物，2004年8月5日，北京奧組委正式向全球的專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和專業(yè)設(shè)計(jì)人員發(fā)出邀請(qǐng)，公開征集2008年奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)。
征集活動(dòng)得到了海內(nèi)外的熱烈響應(yīng)。奧運(yùn)會(huì)吉祥物能否從有效征集作品中產(chǎn)生？成為長(zhǎng)時(shí)間縈繞在有關(guān)工作人員腦際中的問(wèn)題。
2004年12月1日17時(shí)5時(shí)30分為最后截稿時(shí)刻。在此期間的近4個(gè)月時(shí)間內(nèi)，負(fù)責(zé)征集工作的北京奧組委文化活動(dòng)部成了最繁忙的地方，咨詢電話、郵寄信件、電子郵件不斷從北京、從全中國(guó)直至世界各個(gè)地方涌向這里。3000多件來(lái)信和業(yè)余設(shè)計(jì)稿，不計(jì)其數(shù)的咨詢電話，讓征集辦公室的工作人員忙得不亦樂(lè)乎。按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行資格認(rèn)證后，確認(rèn)有效參賽作品662件。其中，中國(guó)大陸作品611件，港澳臺(tái)作品12件，國(guó)外作品39件。
征集活動(dòng)吸引了中國(guó)設(shè)計(jì)師的極大創(chuàng)作熱情。中國(guó)大陸除兩個(gè)省區(qū)外均有設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和人員參與。旅居海外的華人華僑和中國(guó)留學(xué)人員也寄來(lái)了他們的傾情之作。許多國(guó)外設(shè)計(jì)師也對(duì)本次活動(dòng)給予了高度關(guān)注。英國(guó)、美國(guó)、加拿大等國(guó)以及亞洲的韓國(guó)、日本、新加坡、印度等國(guó)設(shè)計(jì)師也送來(lái)了作品。在他們的作品中，既有公眾十分熟悉的大熊貓、美猴王、藏羚羊和麋鹿等形象，也有許多表現(xiàn)力鮮明、風(fēng)格獨(dú)特的新造型。絕大多數(shù)作品既表現(xiàn)了中國(guó)特色，又吸收了奧運(yùn)會(huì)吉祥物創(chuàng)作理念。
2004年12月15日，根據(jù)北京2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)評(píng)選規(guī)則，奧組委邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外在藝術(shù)、文化領(lǐng)域具有杰出成就的24位專家學(xué)者，依據(jù)吉祥物設(shè)計(jì)要求，對(duì)全部有效參賽作品進(jìn)行了藝術(shù)評(píng)選。當(dāng)天，在北京奧組委16層會(huì)議廳里，662件作品平放在桌面上――評(píng)委要從中選出10件自己認(rèn)為滿意的作品。
中國(guó)東方文化研究會(huì)連環(huán)畫漫畫分會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、畫家龐邦本回憶說(shuō)，他們當(dāng)時(shí)的選擇挺難的，很多自已鐘情、喜愛(ài)的形象，也許會(huì)有成千上萬(wàn)相雷同的東西從而在未來(lái)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)查重時(shí)遇到麻煩。由于吉祥物的特殊性，設(shè)計(jì)時(shí)還不得不為今后制作的材質(zhì)、吉祥物動(dòng)畫片拍攝和廣泛的市場(chǎng)開發(fā)工作預(yù)留空間。因此，初評(píng)時(shí)的要考慮的因素非常之多。
2004年12月17日，北京奧組委召開吉祥物推薦評(píng)選委員會(huì)工作會(huì)議。著名美術(shù)家靳尚誼、常沙娜等10名推薦評(píng)選委員會(huì)對(duì)進(jìn)入推薦評(píng)選階段的56件作品進(jìn)行了審閱和評(píng)議。其中，50件作品由藝術(shù)評(píng)選委員會(huì)評(píng)選產(chǎn)生，6件作品由推薦評(píng)選委員會(huì)復(fù)議提名產(chǎn)生。在對(duì)入選作品進(jìn)行充分的分析后，推薦評(píng)選委員會(huì)建議將熊貓、老虎、龍、孫悟空、撥浪鼓以及阿福6件作品作為北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的修改方向。
令修改小組舉步維艱的是，每件都很難達(dá)到奧運(yùn)會(huì)吉祥物的要求。山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。中國(guó)福娃浮出了水面。
盡管確定了修改方向，但能不能從這6件當(dāng)中最終產(chǎn)生吉祥物？誰(shuí)心里都沒(méi)底。今年3月11日，由著名藝術(shù)家韓美林為組長(zhǎng)的9人修改小組，集中到懷柔雁棲湖。他們的任務(wù)是拿出6件作品的修改方案。
修改小組馬上進(jìn)入了緊張工作。圍繞著6件作品，翻來(lái)覆去地出了很多圖形。500張一包的A4復(fù)印紙，一個(gè)上午就用光了。他們還翻閱了大量的參考資料，從不同角度對(duì)6件作品進(jìn)行修改。但是，好玩的不好用，好用的又與以往雷同，怎么都覺(jué)得不合適。
當(dāng)初，推薦評(píng)委會(huì)非?？春脫芾斯?。大家覺(jué)得它很能夠起到營(yíng)造氣氛的作用，也很好玩?？墒?，撥浪鼓沒(méi)有腳，缺乏運(yùn)動(dòng)的元素，在應(yīng)用上有很大障礙。經(jīng)過(guò)查重，還發(fā)現(xiàn)中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)在一次重大活動(dòng)上，選用的吉祥物就是撥浪鼓。
老虎的形象不錯(cuò)，但作為單個(gè)吉祥物，1988年漢城奧運(yùn)會(huì)上已經(jīng)用過(guò)；熊貓是中外贊譽(yù)的一個(gè)形象，但由于用得太多，再創(chuàng)作的余地十分有限；孫悟空是中國(guó)家喻戶曉的形象，卻也很難在造型上獲得突破；中國(guó)龍的概念非常硬朗，但它有王權(quán)、皇族的特征，親和力較差，在一些西方人眼中的形象也不是很好。阿福大頭娃由一堆圓乎乎的小泥人組成，也是沒(méi)有腳，且表現(xiàn)的地域性概念很強(qiáng)。修改組還將6件作品做了組合，比如把熊貓、孫悟空和老虎放在一起，但形態(tài)和顏色搭配都不十分好看。
修改過(guò)程很重要的一個(gè)問(wèn)題是，專家們都感覺(jué)到，單獨(dú)的一件作品不足以滿足設(shè)計(jì)上要求吉祥物具有綜合含義的需要。修改工作陷入了困境。國(guó)內(nèi)各地方由政府支持的“申吉”活動(dòng)更讓修改小組成員感到身上肩負(fù)的責(zé)任重大。
北京奧組委的領(lǐng)導(dǎo)在此情況下，一邊安慰、鼓勵(lì)大家，一邊提出了可以突破6件作品的框框，大膽嘗試重新設(shè)計(jì)。
這一思路啟發(fā)了修改組成員，他們重新看了一遍入圍作品，發(fā)現(xiàn)一件由5個(gè)動(dòng)物組成的作品，在概念上有可取之處。于是，圍繞著“五”，大家展開了暢想。奧運(yùn)有五環(huán)，中國(guó)有五行，世界有五洲，方位有五位，“五福臨門”、“五子登科”等等，一口氣說(shuō)了十幾個(gè)與“五”相關(guān)的講究。
也就是在這天――2005年3月22日，五個(gè)一組的吉祥物創(chuàng)作思路初定下來(lái)。中國(guó)福娃有了雛形。
韓美林的畫室中，幾乎全是吉祥物的圖形。數(shù)個(gè)吉祥物造型展開了角逐，最后，京燕超過(guò)了龍。
在短暫的歡喜過(guò)后，大家移師到位于通州區(qū)的中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)韓美林工作室。
什么形象能夠入選到“五”中呢？這真是眾口難調(diào)，有的要羚羊，有的要猴子，有的要四川熊貓，還有想把麋鹿、白鰭豚、龍等加入其中的。奧運(yùn)會(huì)吉祥物歷史上沒(méi)有五個(gè)的，即使有五個(gè)也容不下人們這么多的希望。選誰(shuí)更好成了一道難解的題。
韓美林回憶說(shuō)：“我想，中國(guó)的大頭娃娃不是挺好的么，帽子不也是挺好的？就把帽子和吉祥物聯(lián)系在一起吧，這樣，既可以戴老虎帽，也可以熊貓帽。后來(lái)，我們就在這方面做文章，勾了一個(gè)初稿。五個(gè)娃娃就出來(lái)了。它代表金、木、水、火、土五行，融入中國(guó)彩陶的水紋、青銅文化等，火是用了敦煌壁畫的圖形”。韓美林對(duì)此記憶非常深刻。他說(shuō)，那天早晨他洗了個(gè)涼水澡，一天內(nèi)吃了兩次救心丸，就是要大干一場(chǎng)，拿出創(chuàng)意來(lái)。
那些日子，大家一會(huì)兒激烈討論，甚至爭(zhēng)吵；一會(huì)兒陷入沉默，伏案工作。圖形的每一個(gè)部位，都翻閱了大量的資料，盡可能多地加入中國(guó)文化元素。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)系副主任吳冠英說(shuō)，當(dāng)時(shí)四處找的資料，用普通書包裝了70多包，足足塞滿了一輛面包車。為找資料，十來(lái)天中他從海淀到通州就跑了50多趟。
經(jīng)歷三個(gè)月，畫了上萬(wàn)張，修改了六七十次，2005年4月5日，五個(gè)造型基本定型。奧組委領(lǐng)導(dǎo)看到這個(gè)作品時(shí)說(shuō)，我們見(jiàn)到了曙光。隨著這句話，修改組成員長(zhǎng)期懸著的心像一顆石頭落了地。這是大家的功勞，這是集思廣益的結(jié)果，這是集體智慧的結(jié)晶。韓美林說(shuō)，修改就是一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程。如果沒(méi)有662件入圍作品，沒(méi)有6件作品的修改經(jīng)歷，福娃就也很難出世。
4月29日，北京奧組委第53次執(zhí)委會(huì)對(duì)吉祥物修改方案進(jìn)行了審定，認(rèn)為，“中國(guó)娃”（圣火、熊貓、魚、藏羚羊、龍）的理念具有中國(guó)特色，選用一組具有中國(guó)文化代表性的形象作為北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物，可以滿足各界對(duì)吉祥物的期待?！拔?一”期間，韓美林根據(jù)執(zhí)委會(huì)精神和各界提出的修改意見(jiàn)，對(duì)“中國(guó)娃”方案進(jìn)行了進(jìn)一步修改完善?？紤]到龍的形象在西方存在分歧這一情況，提出了以北京傳統(tǒng)風(fēng)箏“京燕”造型代替“龍”造型的修改方案。在表現(xiàn)手法上，將申奧會(huì)徽毛筆的筆觸和奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽中國(guó)印的風(fēng)格相結(jié)合，大膽地采用中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫的手繪技法，重新勾畫了五個(gè)娃娃的形象，突出了吉祥物生動(dòng)活潑的性格特質(zhì)，在整體形象的藝術(shù)表現(xiàn)方面又有了重大突破。至此，北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物基本形象定位基本完成。
北京奧組委的老朋友、國(guó)際奧委會(huì)協(xié)調(diào)委員會(huì)主席維爾布魯根選擇了8月18日。他深知，這是中國(guó)人認(rèn)為吉祥的日子，他趕在這一天向北京奧組委發(fā)出了吉祥物確認(rèn)函。
6月9日，北京奧組委第54次執(zhí)委會(huì)審議通過(guò)了修改后的吉祥物方案，給這一組吉祥物確定了一個(gè)總的名稱：中國(guó)福娃。
8月17日，國(guó)際奧委會(huì)協(xié)調(diào)委員會(huì)工作組聽(tīng)取北京奧組委關(guān)于北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)工作的匯報(bào)。8月18日，協(xié)調(diào)委員會(huì)主席維爾布魯根先生來(lái)函確認(rèn)，國(guó)際奧委會(huì)同意北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)方案。至此，吉祥物設(shè)計(jì)方案有了正式“戶口”。
因?yàn)榧槲锸菉W運(yùn)會(huì)的核心形象，也是一屆奧運(yùn)會(huì)形象景觀元素當(dāng)中的核心元素，還是具有巨大商業(yè)開發(fā)價(jià)值的形象。所以必須進(jìn)行法律上的保護(hù)工作。這種保護(hù)除了在國(guó)內(nèi)完成，還要在國(guó)際奧委會(huì)的協(xié)助下，在海外尤其是幾個(gè)主要國(guó)家一一進(jìn)行注冊(cè)登記和實(shí)施法律保護(hù)措施。在前期的審定過(guò)程當(dāng)中，北京奧組委進(jìn)行了大量的工商登記和法律查詢工作。這項(xiàng)工作在10月底順利完成了。
北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物有創(chuàng)新，它得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，并成為孩子們的好朋友。
在吉祥物整個(gè)創(chuàng)作修改過(guò)程中，北京奧組委并不是閉門造車。為了解少年兒童對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物候選方案的認(rèn)知度和喜愛(ài)程度，4月22日，北京奧組委以問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)北京育才小學(xué)49名小學(xué)三年級(jí)學(xué)生和北京幸福時(shí)光幼兒園22名幼兒園中大班小朋友進(jìn)行了訪問(wèn)和測(cè)試。結(jié)果顯示，98％的兒童認(rèn)為5個(gè)娃娃非?？蓯?ài)，認(rèn)為它們是好朋友或一家人。不少兒童甚至給他們起了名字，有的當(dāng)即詢問(wèn)“哪里可以買到他們？”
幾天后，北京奧組委又組織召開吉祥物評(píng)議工作會(huì)議，邀請(qǐng)全國(guó)人大、全國(guó)政協(xié)、市人大、市政協(xié)、民主黨派人士、奧運(yùn)研究專家以及運(yùn)動(dòng)員代表、設(shè)計(jì)界代表等各界人士，對(duì)吉祥物候選作品進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議代表對(duì)吉祥物設(shè)計(jì)征集的組織工作給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為組織嚴(yán)密，操作合理，保密的同時(shí)注重聽(tīng)取各方意見(jiàn)。
絕大多數(shù)與會(huì)代表對(duì)吉祥物候選方案予以肯定，認(rèn)為該組作品創(chuàng)意新穎、構(gòu)思巧妙、造型生動(dòng)、與眾不同，選擇一組形象而非單一形象作為北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的思路，滿足了各界人士對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的期待；候選方案有濃厚的中國(guó)文化韻味；在創(chuàng)意和造型上比較完整，體現(xiàn)了中國(guó)風(fēng)、民族情、現(xiàn)代感，體現(xiàn)了人與自然的和諧；較往屆奧運(yùn)會(huì)有一定突破。
第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)的突破，也獲得了中外專家的一致好評(píng)。
北京奧組委一位負(fù)責(zé)人認(rèn)為，與歷屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物相比，中國(guó)福娃有幾點(diǎn)創(chuàng)新和突破。首先，在設(shè)計(jì)思路上，第一次把動(dòng)物和人完美地結(jié)合起來(lái)。中國(guó)福娃第一次把人本身和動(dòng)物結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)人文奧運(yùn)的理念，突出以人為本。
其次，在設(shè)計(jì)理念上第一次把奧運(yùn)的元素直接融入吉祥物身上。因?yàn)槊繉脢W運(yùn)吉祥物都要展現(xiàn)奧林匹克精神，而我們直接把奧運(yùn)元素引用了，比如火娃，來(lái)源于奧運(yùn)圣火。
第三個(gè)突破是在吉祥物設(shè)計(jì)應(yīng)用上，突出了延展使用上的個(gè)性化。吉祥物由兩部分組成，頭飾和身體，是一個(gè)完整的形象，但是頭飾部分完全可以拿下來(lái)，單獨(dú)開發(fā)生產(chǎn)。每一個(gè)大人、每一個(gè)小孩都可以把自己喜歡的“帽子”戴在頭上，把自己裝扮成吉祥物。這種應(yīng)用是過(guò)去沒(méi)有的，人與吉祥物的互動(dòng)性增強(qiáng)了。
最后，北京是奧運(yùn)歷史上第一次將吉祥物變成五個(gè)，是最多的一次。這因?yàn)橹袊?guó)文化博大精深，要表達(dá)的東西太多。
北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院院長(zhǎng)孫立軍說(shuō)，北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物有幾個(gè)特點(diǎn)，一是它的造型來(lái)自生活，來(lái)自百姓。它必須可愛(ài)，小到學(xué)齡前的孩子，大到成年人甚至是老年人都要喜歡。第二是要有中國(guó)特色。三是要適合做各種各樣的衍生出的東西，能做動(dòng)畫片，能做玩具，可以造型，可以活動(dòng)，在大型場(chǎng)面可以運(yùn)用。另外，每一個(gè)中國(guó)人都愛(ài)吉祥，吉祥物更應(yīng)該代表中國(guó)人的心氣，不同層面的老百姓都喜歡。
662件有效作品，每一件都是一根細(xì)線，而五個(gè)一組的中國(guó)福娃產(chǎn)生，是千百條細(xì)線擰成的一股繩。北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物，是集體智慧的結(jié)晶。
韓美林說(shuō)，盡管評(píng)委們定下了6個(gè)作品的修改方向，但修改小組一直很留意入圍作品乃至全部662件有效作品的創(chuàng)作思路，從中吸取精華。他們雖認(rèn)為單個(gè)熊貓、老虎、猴子的創(chuàng)意恐怕很難有好的結(jié)果，但作為修改方向的內(nèi)容，仍是反復(fù)地研究修改。在這個(gè)過(guò)程中，作品圖案的線條，顏色，本身蘊(yùn)涵的中國(guó)文化的元素。最終為他們創(chuàng)作中國(guó)福娃提供了有益的幫助。
在對(duì)撥浪鼓做修改創(chuàng)作時(shí)，韓美林把想法告訴了幾個(gè)好友。不幾天，韓美林一下子收集到了200多個(gè)撥浪鼓，差不多集中國(guó)民間各種撥浪鼓大全。
靳尚宜、常沙娜等美術(shù)藝術(shù)界專家，不僅盡到了作為推薦評(píng)選委員會(huì)委員所應(yīng)盡到的責(zé)任，而且，不顧年齡大和身體健康狀況不好等因素，只要北京奧組委有求，他們必應(yīng)。奧組委召開評(píng)委會(huì)，他們都是早早趕到會(huì)場(chǎng)。在吉祥物修改過(guò)程中，很多老藝術(shù)家都親自參與作品的修改，提出很有新意的思路和意見(jiàn)。
一位有效作品的作者，在送交了自己的作品后，多次寫信給有關(guān)方面表明，他并不在乎自己的作品能否被選中，不過(guò)，因?yàn)閯?chuàng)作吉祥物，在對(duì)這一領(lǐng)域一直進(jìn)行著研究、探討，他希望能夠與有關(guān)方面分享研究成果，為北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的誕生作貢獻(xiàn)。
從奧運(yùn)五環(huán)到應(yīng)用五環(huán)的色彩，從中國(guó)福娃的雛形到最終定稿，不僅經(jīng)過(guò)幾十位專家反反復(fù)復(fù)的論證，社會(huì)各界包括少年兒童也參與其中。吉祥物融入了方方面面很多專家學(xué)者的意見(jiàn)、心血和智慧，各有關(guān)部門也為吉祥物的征集、評(píng)選、發(fā)布、生產(chǎn)、宣傳作了大量工作。北京2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物產(chǎn)生的過(guò)程表明，它是集體智慧的結(jié)晶。
……
五個(gè)奧運(yùn)小精靈，承載著中國(guó)豐富的文化底蘊(yùn)和中國(guó)人民對(duì)奧林匹克精神的追求誕生于世。他們組成了一個(gè)歡快幸福的小團(tuán)隊(duì)，把激情與歡樂(lè)、健康與智慧、好運(yùn)與繁榮帶往世界各地。中國(guó)福娃的理念與北京奧運(yùn)會(huì)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的主題口號(hào)密切相連，他們是和平的信使，代表億萬(wàn)中國(guó)人民向全世界人民發(fā)出了熱情邀請(qǐng)――北京歡迎您。
福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來(lái)源于奧林匹克五環(huán)、來(lái)源于中國(guó)遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛(ài)的動(dòng)物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。
福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。
每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，在中國(guó)，疊音名字是對(duì)孩子表達(dá)喜愛(ài)的一種傳統(tǒng)方式。當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”。
福娃代表了夢(mèng)想以及中國(guó)人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊(yùn)含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系，其形象設(shè)計(jì)應(yīng)用了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國(guó)的燦爛文化。
將祝福帶往世界各個(gè)角落
很久以來(lái)，中國(guó)就有通過(guò)符號(hào)傳遞祝福的傳統(tǒng)。北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的每個(gè)娃娃都代表著一個(gè)美好的祝愿：繁榮、歡樂(lè)、激情、健康與好運(yùn)。娃娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個(gè)角落，邀請(qǐng)各國(guó)人民共聚北京，歡慶2008奧運(yùn)盛典。
妮妮來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏?！把唷边€代表燕京(古代北京的稱謂)。妮妮把春天和喜悅帶給人們，飛過(guò)之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福。
天真無(wú)邪、歡快矯捷的妮妮將在體操比賽中閃亮登場(chǎng)，她代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。
迎迎是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來(lái)自中國(guó)遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)。
迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)
歡歡是福娃中的大哥哥。他是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火。歡歡是運(yùn)動(dòng)激情的化身，他將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢著北京2008對(duì)世界的熱情。
歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。他性格外向奔放，熟稔各項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)。
晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，無(wú)論走到哪里都會(huì)帶給人們歡樂(lè)。作為中國(guó)國(guó)寶，大熊貓深得世界人民的喜愛(ài)。
晶晶來(lái)自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶憨厚樂(lè)觀，充滿力量，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)。
貝貝傳遞的祝福是繁榮。在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中,“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，人們用“鯉魚跳龍門”寓意事業(yè)有成和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),“魚”還有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵。
貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案。貝貝溫柔純潔，是水上運(yùn)動(dòng)的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映。
福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來(lái)源于奧林匹克五環(huán)、來(lái)源于中國(guó)遼闊的山川大地、
江河湖海和人們喜愛(ài)的動(dòng)物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相
處的美好愿望。
福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。
福娃貝貝福娃晶晶福娃歡歡福娃迎迎福娃妮妮
每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，在中國(guó)，疊音名
字是對(duì)孩子表達(dá)喜愛(ài)的一種傳統(tǒng)方式。當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡
迎您”。
福娃代表了夢(mèng)想以及中國(guó)人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊(yùn)含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系，
其形象設(shè)計(jì)應(yīng)用了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國(guó)的燦爛文化。
將祝福帶往世界各個(gè)角落
很久以來(lái)，中國(guó)就有通過(guò)符號(hào)傳遞祝福的傳統(tǒng)。北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的每個(gè)娃娃都代表著一個(gè)美好的祝愿：繁
榮、歡樂(lè)、激情、健康與好運(yùn)。娃娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個(gè)角落，邀請(qǐng)各國(guó)人民共聚北京，歡
慶2008奧運(yùn)盛典。
貝貝傳遞的祝福是繁榮。在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中,“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，人們用
“鯉魚跳龍門”寓意事業(yè)有成和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),“魚”還有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵。
貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案。貝貝溫柔純潔，是水上運(yùn)動(dòng)的高手，和奧林匹克五環(huán)中
的藍(lán)環(huán)相互輝映。
晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，無(wú)論走到哪里都會(huì)帶給人們歡樂(lè)。作為中國(guó)國(guó)寶，大熊貓深得世界人民的喜
愛(ài)。
晶晶來(lái)自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶憨厚樂(lè)
觀，充滿力量，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)。
歡歡是福娃中的大哥哥。他是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火。歡歡是運(yùn)動(dòng)激情的化身，他將激情散播世
界，傳遞更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢著北京2008對(duì)世界的熱情。
歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。他性格外向奔放，熟稔各項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)，代表奧林匹克五環(huán)中紅
色的一環(huán)。
迎迎是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來(lái)自中國(guó)遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎
是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)。
迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五
環(huán)中黃色的一環(huán)。
妮妮來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏?！把唷边€代表燕京(古代北京
的稱謂)。妮妮把春天和喜悅帶給人們，飛過(guò)之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福。
天真無(wú)邪、歡快矯捷的妮妮將在體操比賽中閃亮登場(chǎng)，她代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。
國(guó)家公務(wù)員考試申論寫作有何技巧
您好，華圖教育為您服務(wù)。
申論寫作題型概述：
（一）定義
要求考生在給定字?jǐn)?shù)的范圍內(nèi)，針對(duì)特定的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問(wèn)題，在分析的基礎(chǔ)上提出對(duì)策建議，并全面闡述和論證自己觀點(diǎn)的一類題型。
（二）能力體現(xiàn)
文章寫作類試題是對(duì)應(yīng)試者閱讀理解、綜合分析、貫徹執(zhí)行、提出和解決問(wèn)題、文字表達(dá)能力的綜合考查。
（三）提問(wèn)方式
一是“以……為題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章”，屬于寫命題作文；二是“請(qǐng)以……為主題，自擬題目，寫一篇文章”，屬于寫半命題作文；三是“請(qǐng)以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫一篇文章”，屬于寫話題作文；四是“結(jié)合對(duì)……的理解，聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)或感受，自擬題目，寫一篇文章”，也屬于半命題作文寫作，這類提問(wèn)方式試題備受出卷者的青睞。
試題寫作文體分類：
（一）策論文
以政策、時(shí)事為寫作內(nèi)容議論文。主要針對(duì)某一具體問(wèn)題立論行文，其論證過(guò)程必須包含解決問(wèn)題的具體辦法與措施。策論文的側(cè)重于問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。寫作的模式可從“寫作三段式”的角度把握。即“是什么”（問(wèn)題的總結(jié)）、“為什么”（分析問(wèn)題）、“怎么辦”（解決問(wèn)題）。
（二）政論文
政論文是政治性論文的簡(jiǎn)稱，他是對(duì)某個(gè)議論對(duì)象，提出見(jiàn)解或主張并說(shuō)明理由，使讀者信服的文章。核心是議論的說(shuō)服性，是從政治角度闡述和評(píng)論當(dāng)前重大事件和社會(huì)問(wèn)題的議論文。政論文側(cè)重于講“是什么”，主要的任務(wù)在于講清楚這個(gè)問(wèn)題的表現(xiàn)、原因、危害以及影響等等；
（三）評(píng)論文
評(píng)論文側(cè)重于分析“為什么”，主要的任務(wù)在于剖析現(xiàn)象或者觀點(diǎn)，辯證的、全面把握事實(shí)。評(píng)論文的寫作結(jié)構(gòu)較單一,只需圍繞議論“為什么”。
策論文與政論文同屬于議論文，在行文的層次上基本一致。不同的是策論文的重點(diǎn)是要求寫對(duì)策；政論文的重點(diǎn)是分析原因、目的、必要性等。
申論寫作的“三要素”：
（一）論點(diǎn)
1、概述
論點(diǎn)，也叫論斷，是文章寫作類試題所要表達(dá)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、見(jiàn)解、主張、看法的集中表現(xiàn)。論點(diǎn)是議論文的“靈魂”，所呈現(xiàn)的是文章要“證明什么”，而這個(gè)“證明什么”的“什么”所指的就是我們所需要去解決的問(wèn)題。因此在具體的作答中，論點(diǎn)不是憑空而來(lái)，是要在“總結(jié)問(wèn)題”的基礎(chǔ)上提出。
2、要求
a、論點(diǎn)要正確。要符合客觀實(shí)際、合乎情理的，并且能夠?qū)崒?shí)在在的解決問(wèn)題；
b、論點(diǎn)要明確。確定而明白，不能有歧義。提出論點(diǎn)時(shí)，要使用最簡(jiǎn)單、明了的陳述句；
c、論點(diǎn)要集中。文章的總論點(diǎn)總有以下，總論點(diǎn)下可以有分論點(diǎn)，但要注意的是不可以有另外并列的主題或總論點(diǎn)。
d、論點(diǎn)要深刻。盡可能提出層次更高的論點(diǎn)，不能超過(guò)能從給定材料引申出論點(diǎn)的高度；
e、論點(diǎn)要新穎。新穎獨(dú)到的論點(diǎn)很容易吸引閱卷者的注意。養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣，運(yùn)用開放思維，由事物的此面轉(zhuǎn)到彼面、由甲事物轉(zhuǎn)到乙事物，由此來(lái)體現(xiàn)立論時(shí)獨(dú)到的見(jiàn)解。
3、提出論點(diǎn)的方法
a、因果分析法。從社會(huì)問(wèn)題或現(xiàn)象的形成原因的這一角度去確定我們的論點(diǎn)。在眾多原因中，找到最為關(guān)鍵的一個(gè)，加以理性地闡述，水到渠成地引出論點(diǎn)。
b、背景分析法。在分析給定材料內(nèi)容反映問(wèn)題發(fā)生發(fā)展以及變化的歷史背景或現(xiàn)實(shí)環(huán)境的基礎(chǔ)之上，提出論點(diǎn)。
c、是非論證法。給定材料中，在針對(duì)某一現(xiàn)象會(huì)問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)給出幾種不一樣的觀點(diǎn)或看法，可對(duì)材料中各方觀點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，評(píng)說(shuō)一下這些觀點(diǎn)的是非，指出一個(gè)正確的觀點(diǎn)，并發(fā)表自己的主張。
d、排他論述法。排除他人的觀點(diǎn)之后，提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
（二）論據(jù)
1、定義
立論的根據(jù)，是用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和事實(shí)。論據(jù)可分為事實(shí)論據(jù)與理論論據(jù)。這一要素所呈現(xiàn)的是文章“用什么來(lái)證明”。在這里，也就可以聯(lián)系到文章結(jié)構(gòu)的另外一個(gè)部分——“分析問(wèn)題”，對(duì)所給出的問(wèn)題加以論述分析，以此來(lái)論證論點(diǎn)。
2、如何提出論據(jù)
a、找準(zhǔn)與論點(diǎn)相關(guān)的材料。找到對(duì)論點(diǎn)有針對(duì)性的材料，有時(shí)可根據(jù)題目給定的內(nèi)容就可以找到論據(jù)。
b、對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行提煉。把復(fù)雜的材料轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的材料，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句把事情的經(jīng)過(guò)或影響加以提煉。需注意論據(jù)是作為論點(diǎn)的論述基礎(chǔ)，因此在提出論據(jù)時(shí)，要作答概括簡(jiǎn)練，力避繁復(fù)羅嗦。如2010年秋季聯(lián)考中的文章寫作試題，標(biāo)題是要圍繞“朔州途徑”寫一篇議論文。在事實(shí)論據(jù)提煉就可直接找到朔州資源整合的材料，然后歸納概括“朔州途徑”資源整合的過(guò)程。
3、提出論據(jù)基本要求
a、真實(shí)。應(yīng)確保論據(jù)是真實(shí)、準(zhǔn)確的，才能選用為論據(jù)材料，尤其是引用會(huì)議精神時(shí)，要明確是哪一屆。
b、完整。尤其是引用某些經(jīng)典言論作為論據(jù)時(shí)，要注意引用部分的相對(duì)完整性，不得任意刪改或斷章取義。直接引用原文的，一般要用引號(hào)標(biāo)出，把引用部分與個(gè)人論述部分區(qū)別開來(lái)。其次就是事實(shí)論據(jù)的引用，也是應(yīng)對(duì)事情的所涵蓋的時(shí)間、人物、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都闡述到位。
c、典型。所選用的事例或理論最好是最有代表性和最有說(shuō)服力，能夠代表這一事物的普遍特點(diǎn)與一般性質(zhì)。做到少而精，能“以一當(dāng)十”才為上乘。
d、關(guān)聯(lián)。論據(jù)的提出要與論點(diǎn)有必然的聯(lián)系，必須是用來(lái)支持論點(diǎn)、確立論點(diǎn)的理由。與論點(diǎn)無(wú)關(guān)或不足以證明論點(diǎn)的材料，不論多生動(dòng)感人，也不可用作論據(jù)。
e、適宜。論據(jù)的使用要求數(shù)量適宜、達(dá)到證明論點(diǎn)的目的即可。在表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)或看法中，選取一兩個(gè)事例即可。
（三）論證
1、定義
論證，用論據(jù)證明論點(diǎn)的方法與過(guò)程，這一要素所呈現(xiàn)的是文章“怎樣去證明”?！霸鯓尤プC明”，可以說(shuō)在具體的寫作過(guò)程中，對(duì)應(yīng)的是“解決問(wèn)題”這部分，用具體的論據(jù)通過(guò)論證的方法，使所提出的問(wèn)題得以解決。
2、論證常用方法
a、舉例論證法。運(yùn)用典型的事例來(lái)證明論點(diǎn)的一個(gè)方法。列舉確鑿、充分、有代表性的事實(shí)，能夠增強(qiáng)論述的說(shuō)服力。
例：“自古藏富于民、以民間之富養(yǎng)政府財(cái)力之源是一切善治政府的理性選擇。管仲、商鞅分別以寬徭薄賦的手法，獎(jiǎng)勵(lì)耕織、鼓勵(lì)貿(mào)易，使齊、秦兩國(guó)在國(guó)民富裕的基礎(chǔ)上迅速臻于富強(qiáng)，一躍為春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄之一……”。
b、假設(shè)論證法。根據(jù)事物自身特點(diǎn)及外界提供的相關(guān)條件，對(duì)實(shí)物的發(fā)展趨勢(shì)、實(shí)現(xiàn)形式做出假設(shè)，進(jìn)而推論論據(jù)的真實(shí)性與可靠性，從而有力得論證論點(diǎn)的論證方法。
例：可見(jiàn)，海爾的成功在于創(chuàng)新。假如海爾集團(tuán)因循守舊，不進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，不更新研發(fā)理論，也許海爾早就被市場(chǎng)所淘汰，“海爾”這個(gè)品牌也不會(huì)聞名中外。
c、對(duì)比論證法。將正反兩個(gè)觀點(diǎn)、事實(shí)、可能性集中起來(lái)，進(jìn)行排列對(duì)比，使兩種相互對(duì)立的情況明確可見(jiàn)。
例：2008年抗震救災(zāi)和奧運(yùn)會(huì)舉辦期間，我國(guó)政府把信息透明貫穿于工作的全程，贏得了各界的普遍贊賞，媒體的配合為有關(guān)工作的順利開展發(fā)揮了積極作用；河南靈寶帖案中，對(duì)網(wǎng)上發(fā)言者‘跨省追捕’，以及個(gè)別地方領(lǐng)導(dǎo)‘進(jìn)京抓捕’記者，致使當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)成為輿論批評(píng)的眾矢之的，付出了公信力受損的沉重代價(jià)。
d、引用論證法。引用他人的觀點(diǎn)，來(lái)證明自己所提觀點(diǎn)，或者將自己的觀點(diǎn)蘊(yùn)含在引用的資料之中?？梢砸霉?、名言警句、經(jīng)典著作、歷史文獻(xiàn)，也可以是針對(duì)諺語(yǔ)、成語(yǔ)、俗話、傳說(shuō)、古今詩(shī)文等的引用。
如：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，要想不辱使命，擔(dān)當(dāng)大任就必須不斷歷練自我。在農(nóng)村基層，大學(xué)生村官要注意加強(qiáng)歷練……。
總之申論文章的觀點(diǎn)和思想是要用明確的論證邏輯來(lái)體現(xiàn)的，而議論文的基本邏輯是：是什么——為什么——怎么辦，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
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公務(wù)員考試要寫作文嗎
1、公務(wù)員考試要寫作文。
2、公務(wù)員申論考試就是典型的作文考試，而且都是根據(jù)給定材料作答。
3、申論一般有以下題型：歸納概括題、提出對(duì)策題、綜合分析題、應(yīng)用文寫作、還有大作文。
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