大家好，公務(wù)員考試如何評(píng)價(jià)人才相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括如何評(píng)價(jià)公務(wù)員考試也是一樣，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，接下來(lái)就來(lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試如何評(píng)價(jià)人才和如何評(píng)價(jià)公務(wù)員考試的一些知識(shí)點(diǎn)，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來(lái)找不到哦，下面我們開(kāi)始吧！
本文目錄
- 如何評(píng)價(jià)公務(wù)員考試
- 國(guó)家公務(wù)員考試-面試的測(cè)評(píng)要素
- 公務(wù)員考試,本質(zhì)上是在考察我們什么能力
- 如何評(píng)價(jià)“三流的人才考公務(wù)員”的說(shuō)法
- 公務(wù)員考試有哪些要求需要具備哪些知識(shí)和素質(zhì)
如何評(píng)價(jià)公務(wù)員考試
其實(shí)，公考熱，是多種因素造成的必然結(jié)果，如退休政策的不完善，購(gòu)房壓力的逐漸增大、就業(yè)形勢(shì)的不樂(lè)觀等多種因素。
對(duì)于優(yōu)秀者，很多人都去了競(jìng)爭(zhēng)激烈的企業(yè)上班，他們也有許多人拿到了高薪，成為了“中產(chǎn)階層”。
然而，對(duì)于一些學(xué)業(yè)上一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的文憑含金量一般，在企業(yè)中競(jìng)爭(zhēng)力也很一般，能夠成為公務(wù)員，顯然是一種不錯(cuò)的選擇。
當(dāng)然，這些年的公考熱，也是不爭(zhēng)的事實(shí)，而公務(wù)員的激烈競(jìng)爭(zhēng)，也為優(yōu)秀人才進(jìn)入社會(huì)管理中提供了條件。
對(duì)于很多向往編制的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們或許看重的是公務(wù)員背后的各種福利。
不得不說(shuō)，對(duì)于公務(wù)員而言，他們能夠保證穩(wěn)定的收入，能夠享受國(guó)家工作人員的待遇，而且有些崗位的工作還較為輕松?？梢哉f(shuō)，是一些學(xué)歷一般，卻家境優(yōu)渥的畢業(yè)生，最為理想的崗位之一。畢竟對(duì)于這些孩子，他們根本不用為缺錢(qián)而發(fā)愁，只是需要一個(gè)光鮮的工作而已。
當(dāng)然，對(duì)于一些缺乏資源，學(xué)歷一般的寒門(mén)畢業(yè)生，考入公務(wù)員也是極為不錯(cuò)的選擇，也可以通過(guò)考編，實(shí)現(xiàn)一次階層的跨越。不過(guò)，對(duì)于寒門(mén)的畢業(yè)生，這也是他們最大限度一次跨越，如果想要再進(jìn)一步，那么就比登天還要難。
或許，這也是當(dāng)下公考熱背后暗藏的一種現(xiàn)象。
不過(guò)，有些人對(duì)公考熱，充滿了擔(dān)憂。他們擔(dān)心公考熱，會(huì)讓大量?jī)?yōu)秀的人才，進(jìn)入到機(jī)關(guān)事業(yè)單位，從而與企業(yè)產(chǎn)生人才競(jìng)爭(zhēng)，甚至產(chǎn)生一些人才浪費(fèi)。
實(shí)際上，公考熱的背后，是公務(wù)員相對(duì)穩(wěn)定和良好的收入。
這些年，有些新聞報(bào)道，有些公務(wù)員為了貼補(bǔ)家用和提高收入，甚至干起了兼職。
這說(shuō)明，只要把握好公務(wù)員收入這個(gè)度，就能夠很好地篩選人才，讓有能力，有勇氣競(jìng)爭(zhēng)的人才流入到企業(yè)。當(dāng)然，也可以讓喜歡機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作的人才，進(jìn)入到社會(huì)組織管理之中，為國(guó)家的發(fā)展出謀劃策。
如果從人才梯隊(duì)來(lái)看，公務(wù)員是參與國(guó)家管理的第一梯隊(duì)，而事業(yè)單位的人才則是第二梯隊(duì)。當(dāng)然，還有一些其他臨時(shí)性的用工形式。對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō)，未來(lái)可以進(jìn)入到領(lǐng)導(dǎo)崗位，能夠?yàn)閲?guó)家制定政策，可以為國(guó)家發(fā)展把握方向。至于事業(yè)單位的人員，則更傾向于服務(wù)，為老百姓提供更加便捷和更加溫馨的服務(wù)，是政策的落實(shí)者。無(wú)疑，這樣的結(jié)構(gòu)，也就意味著不一樣收入福利。
因此，發(fā)揮編制和工資的作用，就能夠在企業(yè)和機(jī)關(guān)事業(yè)的用人方面，找出一個(gè)平衡點(diǎn)。
公考熱是否有利于國(guó)家發(fā)展，完全在于編制內(nèi)人員的工資薪酬以及福利，處在社會(huì)一個(gè)什么位置。也只有讓多數(shù)高尖端人才瞧不上，中等人才還覺(jué)得可以的情況下，才是最好的平衡點(diǎn)。
既能夠?yàn)閲?guó)家管理機(jī)構(gòu)選拔優(yōu)秀人才，也能夠?yàn)槠髽I(yè)輸送大量的優(yōu)秀人才。
其實(shí)，“公考熱”是國(guó)家重視管理人才篩選和培養(yǎng)的必然結(jié)果，而且從大的方面來(lái)看，并沒(méi)有什么值得擔(dān)憂的。值得注意的是作為高校，應(yīng)該加大培養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，能夠在科研方面發(fā)力，能夠在高尖端方面實(shí)現(xiàn)突破，將高校的學(xué)生能夠培養(yǎng)成為頂尖人才，增大頂尖人才的數(shù)量，這才是根本。
從這些方面去思考，“公考熱”，實(shí)際上是頂尖人才匱乏的另一個(gè)寫(xiě)照。期待高校能夠用心培養(yǎng)每一位大學(xué)生，讓他們都能夠成為國(guó)家的脊梁。
國(guó)家公務(wù)員考試-面試的測(cè)評(píng)要素
在進(jìn)行公務(wù)員選拔考試面試前，首先要明確在面試中都要測(cè)評(píng)哪些內(nèi)容，各項(xiàng)內(nèi)容的比重如何確定，對(duì)考生的回答如何評(píng)分等等。只有弄清楚這些，才有可能去提前做好面試的準(zhǔn)備，才能打有把握的仗。
在公務(wù)員面試中，主要考查考生以下能力：
1.一般能力
（1）邏輯思維能力：通過(guò)分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力。
（2）語(yǔ)言表達(dá)能力：清楚流暢地表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)，說(shuō)服動(dòng)員別人，以及解釋、敘述事情的能力。
2.領(lǐng)導(dǎo)能力
（1）計(jì)劃能力：對(duì)實(shí)際工作任務(wù)提出實(shí)施目標(biāo)，進(jìn)行宏觀規(guī)劃，并制定實(shí)施方案的能力。
（2）決策能力：對(duì)重要問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)有效的分析判斷、做出科學(xué)決策的能力。
（3）組織協(xié)調(diào)能力：根據(jù)工作任務(wù)，對(duì)資源進(jìn)行分配，同時(shí)控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)群體活動(dòng)過(guò)程，使之相互配合，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力。
（4）人際溝通能力：發(fā)現(xiàn)情感、態(tài)度、思想、觀點(diǎn)的交流，建立良好協(xié)作關(guān)系的能力。
（5）創(chuàng)新能力：發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點(diǎn)和找出新辦法的能力。
（6）應(yīng)變能力：面對(duì)意外事件，能迅速地做出反應(yīng)，尋求合適的方法，使事件得以妥善解決的能力。
（7）選擇職位需要的特殊能力（該能力測(cè)評(píng)要素根據(jù)不同職位要求確定）。
一、能力分類
能力，是指人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的心理特征。它包括邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和具體行為能力等。其中邏輯思維能力是核心部分，它是通過(guò)分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律，然后通過(guò)語(yǔ)言來(lái)清楚流暢地表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)，說(shuō)服動(dòng)員別人，或以具體行為解決實(shí)際困難與問(wèn)題。
1.抽象概括能力
根據(jù)綜合、概括后的信息材料并據(jù)此分析、判斷以提高本單位工作的主動(dòng)性和有效性。
我們對(duì)其分開(kāi)解釋，抽象能力是指透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、透過(guò)表層看深層、透過(guò)特殊看一般的認(rèn)識(shí)能力，是思維能力的核心構(gòu)成成分，是思維區(qū)別于感知的本質(zhì)特征，既是思維的過(guò)程，也是一種思維方式。
對(duì)抽象概括能力的評(píng)價(jià)包括三個(gè)方面：
（1）應(yīng)試者是否能從復(fù)雜的事物關(guān)系中找到規(guī)律；
（2）應(yīng)試者是否具有較強(qiáng)的分析、思考問(wèn)題的能力；
（3）應(yīng)試者概括抽象的結(jié)果是否準(zhǔn)確。
2.判斷推理能力
判斷推理能力，就是指公務(wù)員在實(shí)際工作中，常常要獨(dú)立做出決定或者協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做出決定，這就要求公務(wù)員具有較強(qiáng)的判斷推理能力，即使在突發(fā)事件面前也能迅速而準(zhǔn)確地進(jìn)行判斷推理，做出合理的決定。
對(duì)判斷推理能力的評(píng)價(jià)包括兩個(gè)方面：
（1）應(yīng)試者能否注意觀察事物，分析問(wèn)題，并得出正確結(jié)論；
（2）應(yīng)試者是否具有對(duì)未來(lái)發(fā)展做出判斷和結(jié)論的能力。
3.綜合分析能力
綜合分析能力，是指公務(wù)員在分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題方面是否能系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物，從而解決問(wèn)題的能力，它是以人的智力水平為基礎(chǔ)，反映出人的目光是否敏銳，思想是否嚴(yán)密，能否系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物、判斷是非、解決難題。從公務(wù)員的工作來(lái)看，一名公務(wù)員每天要接觸大量事物，如果缺乏綜合分析能力，是難以順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)的。
綜合分析能力具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
一是要能夠在紛繁復(fù)雜的事物中，透過(guò)現(xiàn)象看清本質(zhì)。抓住主要矛盾，運(yùn)用邏輯思維和全方位立體思維，進(jìn)行科學(xué)的歸納、概括、判斷和評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題的關(guān)鍵。
二是能夠遵循事物的發(fā)展規(guī)律，預(yù)料事物未來(lái)的發(fā)展變化狀況，所做工作在整個(gè)宏觀布局上的位置的有效性。
三是要將上下、左右、內(nèi)外、四面八方的信息資料進(jìn)行綜合、加工、整理，站在全國(guó)宏觀總體目標(biāo)和本單位局部利益的角度，對(duì)本單位分散的、零星的情況進(jìn)行整理概括，找出這些信息材料中，哪些是事關(guān)全局需要慎重對(duì)待的，哪些是影響較小只需下級(jí)單位出面就能處理的，哪些則是把握不定需要請(qǐng)示上級(jí)部門(mén)才好辦理的。
4.語(yǔ)言表達(dá)能力
語(yǔ)言表達(dá)能力，指的是個(gè)人對(duì)語(yǔ)句、詞語(yǔ)的理解和使用能力，以及表達(dá)自己的觀點(diǎn)和向別人介紹信息的能力。就公務(wù)員的面試考試來(lái)看，它可以簡(jiǎn)單地分成口頭表達(dá)能力和說(shuō)服能力。
（1）口頭表達(dá)能力
公務(wù)員必須具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，做到口齒清楚，簡(jiǎn)明扼要，有條不紊，富有邏輯性。不能吞吞吐吐，結(jié)結(jié)巴巴。也不能口若懸河，速度過(guò)快，一定要態(tài)度從容，言詞得體。
口頭表達(dá)能力的測(cè)定一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一是交談能力：由考官與應(yīng)試者自由漫談，由此判斷應(yīng)試者的談吐、語(yǔ)言風(fēng)格等，注意應(yīng)給應(yīng)試者更多的講話機(jī)會(huì)，對(duì)膽怯、不善言談、表達(dá)不清者應(yīng)給低分。
二是理解能力，只有理解對(duì)方的談話內(nèi)容和意圖后，才能爭(zhēng)取主動(dòng)，考官可用較長(zhǎng)時(shí)間考查這一能力。
三是模糊地表達(dá)一個(gè)問(wèn)題，看應(yīng)試者能否領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)內(nèi)容，可以讓?xiě)?yīng)試者一手拿書(shū)，然后讓其表達(dá)書(shū)中的內(nèi)容。
四是交談應(yīng)變能力。對(duì)外聯(lián)系中，談話內(nèi)容千變?nèi)f化，應(yīng)試者必須善于駕馭交談內(nèi)容，隨機(jī)應(yīng)變：考官在與應(yīng)試者交談中不斷變換話題，或有意避開(kāi)話題，看其如何做出反應(yīng)、反應(yīng)遲鈍者應(yīng)打低分，反應(yīng)迅速者應(yīng)打高分。
五是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。主要測(cè)定應(yīng)試者的音色、音質(zhì)、語(yǔ)速、語(yǔ)音大小等。例如可以讓?xiě)?yīng)試者每人朗誦一篇文章。
（2）說(shuō)服能力
說(shuō)服能力要求應(yīng)試者以自己的口頭或書(shū)面表達(dá)使主考官認(rèn)同自己，這就要求應(yīng)試者要掌握大量的基礎(chǔ)知識(shí)與常識(shí)或社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)，以便在面試時(shí)能夠雄辯，應(yīng)試者還要善于觀察主考官的喜好，這對(duì)應(yīng)試者的說(shuō)服過(guò)程有很大的幫助。
5.預(yù)測(cè)能力
預(yù)測(cè)能力是通過(guò)分析判斷并借助于創(chuàng)新來(lái)推測(cè)未來(lái)的一種能力?？茖W(xué)地預(yù)測(cè)未來(lái)，是創(chuàng)造性工作的前提。當(dāng)今社會(huì)已跨入信息時(shí)代，各種情況的瞬息萬(wàn)變是信息時(shí)代的突出特征，面對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，任何人都已不能憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑主觀決策，而必須依靠大量信息進(jìn)行科學(xué)決策。公務(wù)員在收集信息的過(guò)程中，必須著眼于過(guò)去和現(xiàn)在的各種情況與經(jīng)驗(yàn)，頭腦中要建立起由因果聯(lián)系構(gòu)建的事件環(huán)鏈模式，周密地研究各種情況及相互的影響和發(fā)展變化傾向，以定性定量分析相結(jié)合，推測(cè)出新事物發(fā)展演變的趨勢(shì)，做出正確的預(yù)測(cè)，以確立與選擇發(fā)展目標(biāo)、方向、重點(diǎn)。對(duì)預(yù)測(cè)能力的評(píng)價(jià)包括四個(gè)方面：①是否具有較強(qiáng)的分析、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力；②能否運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)和分析工具對(duì)事物做出正確的判斷；⑦能否把握事物的發(fā)展趨勢(shì)，把握事物發(fā)展的規(guī)律；④預(yù)測(cè)的效果怎樣。
6.決策能力
決策能力是指一個(gè)人準(zhǔn)確分析是非、根據(jù)具體情況及時(shí)做出并執(zhí)行決定的能力。一個(gè)公務(wù)員如果在決斷中優(yōu)柔寡斷，思想、情感不集中，那么，面對(duì)緊急情況就會(huì)猶豫不決，束手無(wú)策，遲遲做不了決定，這種人是不適合做公務(wù)員工作的。另外，辦事武斷，處理事務(wù)不經(jīng)思考就輕易做決定的人同樣不能勝任公務(wù)員工作。決策能力實(shí)際是從許多可能的方案中選定一個(gè)方案的能力。它是運(yùn)用分析比較的方法，從優(yōu)選擇的一種能力。決策能力對(duì)公務(wù)員來(lái)說(shuō)，是極為必要的。公務(wù)員在決策和輔助決策中，各種方案的論證、方案的選擇、方案執(zhí)行的效益評(píng)價(jià)，都必須借助于這種能力。這里的決策不是主觀唯心的臆斷，也不是出于個(gè)人的興趣愛(ài)好，而是實(shí)事求是地進(jìn)行鑒別判斷；一是看它自身有無(wú)矛盾之處，二是看它是否與客觀實(shí)際相符合。沒(méi)有正確的評(píng)價(jià)，就不可能做出正確的選擇，就不可能修正方案。公務(wù)員在日常工作中，經(jīng)常得處理一些緊急情況，決策能力高的公務(wù)員能夠在緊急情況下，保持冷靜的頭腦。及時(shí)準(zhǔn)確地處理事情。
對(duì)應(yīng)試者決策能力的評(píng)價(jià)主要包括以下三個(gè)方面：
（1）在非常情況下，是否敢作敢為，當(dāng)斷則斷，決不猶豫；
（2）工作作風(fēng)是否雷厲風(fēng)行，講究高效快速，決不拖拉誤事；
（3）當(dāng)情況有所變化或發(fā)現(xiàn)自己的工作方法有問(wèn)題時(shí)，能否迅速停止行動(dòng)，改變已做的決定。
7.人際溝通能力
人際溝通能力就是處理人際關(guān)系的能力，由于公務(wù)員在工作中要與各方面的人打交道，是否具有較強(qiáng)的社交能力直接影響到公務(wù)員的工作能否順利開(kāi)展，所以在公務(wù)員面試中，也要測(cè)定應(yīng)試者處理人際溝通的能力。
對(duì)人際溝通能力的評(píng)價(jià)包括四個(gè)方面：
（1）與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系：公務(wù)員與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系是一種工作關(guān)系、主輔關(guān)系。從組織上說(shuō)，即領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；從體制上和職務(wù)上說(shuō)，兩者是上下級(jí)關(guān)系。
（2）與群眾的關(guān)系：要處理好與群眾的關(guān)系，最根本的就是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，把自己看成是人民的公仆，急人民群眾所急，想人民群眾所想。公務(wù)員既要代表政府機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)接待群眾，解答問(wèn)題，又不能以機(jī)關(guān)代表自居。和群眾打交道應(yīng)熱情、謙虛、平易近人，絕不能指手畫(huà)腳，盛氣凌人，擺官架子。公務(wù)員要把群眾的反映、群眾的情緒、群眾的愿望、群眾的問(wèn)題，如實(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
（3）與同事的關(guān)系：公務(wù)員要有與同事和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。大家在一起工作，彼此能夠和睦相處，形成和諧一致、心情舒暢的環(huán)境是非常重要的。
（4）與其他單位的關(guān)系：一個(gè)機(jī)關(guān)單位在社會(huì)上不是孤立存在的，它必然要與左鄰右舍各兄弟單位發(fā)生各種各樣的聯(lián)系，或商洽工作，或?qū)で笾г?，或參觀學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，或團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)佳績(jī)。
8.創(chuàng)新能力
所謂創(chuàng)新能力是指在工作中能夠創(chuàng)造出具有社會(huì)價(jià)值的新理論、新觀點(diǎn)或發(fā)現(xiàn)新事物、提出新見(jiàn)解、解決新問(wèn)題的能力。它是在人的智力得以充分開(kāi)發(fā)，在具備了其他數(shù)種基本能力的基礎(chǔ)上綜合形成的一種更為高級(jí)的能力。
對(duì)創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)包括四個(gè)方面：
（1）思想是否保守，辦事是否墨守成規(guī)；
（2）在工作中是否富有創(chuàng)新意識(shí)，所采取的方法是否新穎獨(dú)特并富有效果；
（3）是否能夠經(jīng)常找到完成任務(wù)和解決問(wèn)題的新途徑新方法；
（4）是否經(jīng)常有新的思想和方法，使工作有所突破。
9.組織協(xié)調(diào)能力
組織協(xié)調(diào)能力對(duì)中高層公務(wù)員來(lái)說(shuō)是必須具備的基本素質(zhì)能力之一，而且是能否順利開(kāi)展工作的前提條件，組織協(xié)調(diào)能力包括兩個(gè)方面：一是組織能力，二是協(xié)調(diào)能力。組織能力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，同樣協(xié)調(diào)能力也是必不可少的。在工作中需要協(xié)調(diào)好本人與下級(jí)、同事和上級(jí)的關(guān)系，協(xié)調(diào)好本部門(mén)和其他部門(mén)的關(guān)系，協(xié)調(diào)好這些關(guān)系是順利開(kāi)展工作的前提條件。
對(duì)組織協(xié)調(diào)能力的評(píng)價(jià)包括四個(gè)方面：
（1）是否經(jīng)常積極主動(dòng)和他人配合，協(xié)調(diào)合作是否富有成效；
（2）是否有極端的個(gè)人主義（個(gè)人主義傾向嚴(yán)重的評(píng)價(jià)分應(yīng)低，反之應(yīng)高）；
（3）處理組織內(nèi)部關(guān)系時(shí)，是否心胸寬廣，能夠求同存異，調(diào)解矛盾；
（4）能否妥善處理各部門(mén)的相互關(guān)系，共同達(dá)到工作目標(biāo)，完成工作任務(wù)。
10.應(yīng)變能力
應(yīng)變能力指對(duì)待問(wèn)題能夠迅速、準(zhǔn)確地做出反應(yīng)，從而提高工作效率的能力。
對(duì)應(yīng)變能力的評(píng)價(jià)包括三個(gè)方面：
（1）在各種意外情況發(fā)生時(shí)，能否保持穩(wěn)定的情緒處理意外事件，不至于手忙腳亂；
（2）能否在突發(fā)事件面前，快速解決處理；
（3）對(duì)突發(fā)事件處理的效果如何。
11.反腐倡廉的政治素養(yǎng)能力
反腐倡廉的政治素養(yǎng)能力，是指國(guó)家公務(wù)員在任職期間，在其全部公務(wù)活動(dòng)中，其行為必須是廉潔的，必須遵守共同的廉潔奉公的行為標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)規(guī)則，具體來(lái)說(shuō)包括三個(gè)方面：
一是遵紀(jì)守法，不貪贓枉法。遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不得有索賄、受賄、勒索等貪贓枉法的行為。
二是秉公盡職，不以權(quán)謀私。國(guó)家公務(wù)員在履行公務(wù)的活動(dòng)中必須堅(jiān)持實(shí)事求是、光明正大、秉公辦事、盡職盡責(zé)、依法行政、不徇私情的原則，不得利用職務(wù)上的權(quán)力謀取個(gè)人私利，不得經(jīng)商辦企業(yè)。
三是生活樸素，艱苦奮斗，不奢侈浪費(fèi)。國(guó)家公務(wù)員必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)規(guī)定，如不準(zhǔn)超標(biāo)住房，不得用公款旅游，因公接待一切從簡(jiǎn)，外出辦事時(shí)不搞特殊，婚喪嫁娶不大操大辦，不搞封建迷信活動(dòng)，不參加邪教組織，不賭博嫖娼等。
對(duì)反腐倡廉能力的評(píng)價(jià)包括兩個(gè)方面：
（1）對(duì)和自己親近的人和親屬的管理能力；
（2）對(duì)自己行為的管理能力。
12.其他能力
對(duì)于公務(wù)員的工作而言，要能夠圓滿地完成本職工作，除了需具備下述幾個(gè)方面的能力素質(zhì)外，還需要具備以下幾個(gè)方面的能力。
（1）掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力
隨著新技術(shù)革命的發(fā)展，許多黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位已使用自動(dòng)化辦公設(shè)備，如電子計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、電傳機(jī)、傳真機(jī)、多功能電話等，使工作效率得到成倍提高。所以面試中考查應(yīng)試者是否具備這種能力，在其他條件相近的情況下，可以優(yōu)先考慮具有掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備能力的應(yīng)試者。
（2）學(xué)習(xí)能力
所謂學(xué)習(xí)能力，是指理解并接受新鮮事物、更新觀念的能力。面試中主考官評(píng)定應(yīng)試者的學(xué)習(xí)能力，可從以下方面入手：首先看應(yīng)試者是否具有掌握和學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的強(qiáng)烈愿望和興趣，只有這樣，才能使一個(gè)人在學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能時(shí)具有強(qiáng)大的推動(dòng)力；其次要看應(yīng)試者是否掌握了一些基本的學(xué)習(xí)技能、技巧和方法，只有具有良好的學(xué)習(xí)方法，才能在盡量短的時(shí)間內(nèi)掌握盡可能多的新知識(shí)、新技能。
（3）公文處理能力
各級(jí)各類公務(wù)員的一項(xiàng)重要工作是根據(jù)各類公務(wù)活動(dòng)的要求起草或撰寫(xiě)各種公文，處理機(jī)關(guān)各類公務(wù)文書(shū)。因此，熟悉公文的種類和格式、掌握各種公文的撰寫(xiě)要領(lǐng)、明確公文處理的一般程序，對(duì)公務(wù)員撰寫(xiě)和處理公文提出規(guī)范化的要求是十分必要的。這一要求的內(nèi)容包括：一是遵守公文的體式規(guī)范；二是遵守撰寫(xiě)公文的行為規(guī)范；三是遵守處理公文的行為規(guī)范。
（4）觀察能力
觀察是一種有目的、有計(jì)劃、有意識(shí)、有選擇地感知客觀事物的過(guò)程，是人們大量積累材料、增加感性認(rèn)識(shí)的主動(dòng)方式。所以觀察能力就是全面地、深刻地、正確地觀察事物、認(rèn)識(shí)并理解客觀事物的能力?？脊僭u(píng)定應(yīng)試者的觀察能力如何，可以通過(guò)黑板上貼一張圖片或一幅畫(huà)，讓?xiě)?yīng)試者在限定時(shí)間內(nèi)觀察并描述出來(lái)的考試方式。觀察能力的評(píng)分要點(diǎn)是觀察的廣度、深度、準(zhǔn)確度和整體性如何。
（5）理解能力
公務(wù)員在實(shí)際工作中。常需要和許多方面的人打交道，因此需要較強(qiáng)的傾聽(tīng)理解能力和閱讀書(shū)面材料理解能力。在面試中，主考官要從應(yīng)試者對(duì)口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的理解能力兩個(gè)方面來(lái)測(cè)定。理解能力是公務(wù)員從事一切工作所必需的前提條件。
（6）支配能力
主要是指一個(gè)人如何支配時(shí)間的能力，這是衡量一個(gè)人合理利用時(shí)間、提高工作效率的能力指標(biāo)。主考人在考查應(yīng)試者這方面的能力時(shí)，可以提問(wèn)一些應(yīng)試者在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活或以前的工作中如何支配時(shí)間的問(wèn)題，或假設(shè)一種情境，看應(yīng)試者在這種情境下如何支配時(shí)間。主考官評(píng)分時(shí)，首先要看應(yīng)試者是否具有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，只有具有較強(qiáng)時(shí)間觀念的人，才會(huì)想盡各種辦法去充分利用一切時(shí)間、合理地安排時(shí)間、支配時(shí)間、提高工作效率。其次是看應(yīng)試者是否具備一些支配時(shí)間的方法和技巧，這對(duì)很好地支配時(shí)間也是非常重要的。
二、個(gè)性特征
個(gè)性特征反映了一個(gè)人的思維特點(diǎn)和行為方式與個(gè)人的工作績(jī)效、管理風(fēng)格等具有很高的相關(guān)性。因此，在領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的面試中，將其個(gè)性特征納入面試評(píng)價(jià)的要素十分必要。
1.自我認(rèn)識(shí)
自我認(rèn)識(shí)能力，是指一個(gè)人對(duì)自身優(yōu)缺點(diǎn)、氣質(zhì)、性格了解的能力。只有具備了自我認(rèn)識(shí)能力的人，才能夠看清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能正確地評(píng)價(jià)自我，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)利用自己的優(yōu)點(diǎn)，避開(kāi)和彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把工作做好。過(guò)低地評(píng)價(jià)自己會(huì)使自己的能力得不到充分發(fā)揮，埋沒(méi)人才；而過(guò)高地評(píng)價(jià)自己又容易使人好高騖遠(yuǎn)，承擔(dān)一些力所不能及的任務(wù)，這樣，不僅會(huì)削弱自己的信心，也不利于任務(wù)的完成。
主考官在測(cè)定應(yīng)試者這方面的能力時(shí)，要看其是否能夠通過(guò)經(jīng)常性的自我檢查，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
對(duì)自我認(rèn)識(shí)的評(píng)價(jià)包括以下三個(gè)方面：
（1）應(yīng)試者對(duì)自身的能力、智力、興趣、愛(ài)好、氣質(zhì)、思維和情感及其行業(yè)特征是否有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)；
（2）應(yīng)試者對(duì)自身個(gè)性的長(zhǎng)處、短處是否有清楚合理的評(píng)價(jià)；
（3）對(duì)自身的不足和缺陷是否明確，有沒(méi)有一個(gè)改進(jìn)計(jì)劃。
2.儀表風(fēng)度
儀表風(fēng)度指應(yīng)試者的體格外貌方面的情況。
對(duì)儀表風(fēng)度的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：
（1）穿著整齊、得體；
（2）精力充沛；
（3）穩(wěn)重、沉著、大方；
（4）走路、敲門(mén)、坐椅符合禮節(jié)；
（5）講禮貌、言語(yǔ)文雅。
3.氣質(zhì)類型
心理學(xué)上的氣質(zhì)是指人典型的穩(wěn)定的心理特征。氣質(zhì)是個(gè)性的心理基礎(chǔ)，它直接影響著一個(gè)人的性格、興趣、愛(ài)好、能力和活動(dòng)效果。不同氣質(zhì)類型的人，對(duì)待同一件事情的態(tài)度和處理方法有較大差異，雖然這樣，氣質(zhì)類型也絕無(wú)好壞之分。不同氣質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部在不同的活動(dòng)中會(huì)有不同的領(lǐng)導(dǎo)效果。
人的氣質(zhì)分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)等四種不同類型，不同類型的氣質(zhì)行為特征就是評(píng)價(jià)的要點(diǎn)。由于氣質(zhì)本身沒(méi)有好壞之分，在從事某一具體活動(dòng)時(shí)各有優(yōu)劣，所以在面試中，主考官無(wú)法針對(duì)應(yīng)試者的氣質(zhì)類型給出一個(gè)具體分?jǐn)?shù)，而只能是大體估計(jì)一下他的氣質(zhì)類型，以便在以后的工作中人盡其才，各得其所。
4.情緒穩(wěn)定性
所謂情緒穩(wěn)定性，就是針對(duì)不同的場(chǎng)合、不同的事情、不同的對(duì)象、恰到好處地流露自己的情感，善于用理智控制感情，冷靜地處理各類事務(wù)的能力。情緒穩(wěn)定性比較強(qiáng)的公務(wù)員，才能在日常的工作生活中，做到有成績(jī)不沾沾自喜，遇到挫折不垂頭喪氣，遭受委屈不怨天尤人，獲得嘉獎(jiǎng)不欣喜若狂，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不低三下四，對(duì)下級(jí)和群眾不驕橫粗暴，處理易辦的事情不掉以輕心，解決棘手的問(wèn)題不憂心忡忡等等，始終保持理智、冷靜。感情不會(huì)隨意流露，善于“自控”，表露得體，是公務(wù)員順利完成工作的重要條件，也是增強(qiáng)和完善自我修養(yǎng)、提高素質(zhì)的有效辦法，情緒穩(wěn)定性是領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗面試中的一個(gè)重要評(píng)價(jià)因素。
在面試過(guò)程中，主考官要看應(yīng)試者能否在遇到批評(píng)或遭受挫折以及在工作有壓力時(shí)，穩(wěn)定、自然、克制、忍讓、理智地反應(yīng)。具體要注意評(píng)價(jià)以下幾點(diǎn)：
（1）善于控制自己的情緒
在工作中，因?yàn)槟硞€(gè)問(wèn)題處理不當(dāng)而受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)或指責(zé)時(shí)，應(yīng)誠(chéng)懇接受批評(píng)，不可產(chǎn)生抵觸情緒；當(dāng)受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)時(shí)也不欣喜若狂、自以為是、驕傲自大；當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，保持清醒的頭腦，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以更大的毅力克服困難。
（2）善于約束自己的言論
平時(shí)撰寫(xiě)公文，發(fā)表言論時(shí)都要注意政策規(guī)定，嚴(yán)格約束自己，講究分寸，不說(shuō)違反四項(xiàng)基本原則和違反黨的方針政策、國(guó)家法律、法規(guī)的話，并保守國(guó)家機(jī)密。
（3）善于控制自己的行為
工作中要虛心接受各種正確的意見(jiàn)，對(duì)于同事的誤會(huì)或言行能忍讓、克制，應(yīng)該舉止文雅，在舉手投足之間給人留下好的印象。
5.知識(shí)結(jié)構(gòu)
公務(wù)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，指公務(wù)員的知識(shí)體系是由廣博的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)用的輔助知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)的，也即需具備T型知識(shí)結(jié)構(gòu)。公務(wù)員的基礎(chǔ)知識(shí)包括語(yǔ)言文學(xué)類、政治哲學(xué)類、歷史地理類知識(shí)；公務(wù)員的專業(yè)知識(shí)包括公務(wù)員管理的法律、法規(guī)、公文寫(xiě)作知識(shí)；公務(wù)員的輔助知識(shí)包括外語(yǔ)知識(shí)、管理知識(shí)和地方志知識(shí)等。
主考官在面試應(yīng)試者時(shí)，要從以上三個(gè)方面來(lái)考查其知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)也要重點(diǎn)測(cè)評(píng)應(yīng)試者知識(shí)結(jié)構(gòu)的博、深程度。
6.工作動(dòng)機(jī)
工作動(dòng)機(jī)是指一個(gè)人工作的原動(dòng)力，有的人應(yīng)聘新職務(wù)，是為了更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；有的人則是為了更好的工作條件和待遇；有的人則是為了尋求新鮮感。只有那種為了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的人，才會(huì)在工作中努力奮進(jìn)，以工作為樂(lè)，獲得事業(yè)成功。因此，一個(gè)人的工作動(dòng)機(jī)是什么，就直接決定這個(gè)人在工作中所采取的態(tài)度，進(jìn)而決定了他能否在工作中取得成績(jī)。所以面試中主考官要評(píng)定應(yīng)試者的工作動(dòng)機(jī)和愿望。
對(duì)工作動(dòng)機(jī)的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：
（1）是否經(jīng)常變換工作；
（2）過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)工作的態(tài)度如何；
（3）對(duì)于所從事的職位是否熱愛(ài)；
（4）換工作與求職的原因是什么；
（5）本單位所提供的崗位或工作條件能否滿足其工作要求和愿望；
（6）對(duì)未來(lái)是否有追求和遠(yuǎn)大抱負(fù)；
（7）來(lái)本單位工作是因?yàn)閳?bào)酬還是其他因素。
7.工作態(tài)度
工作態(tài)度，主要指對(duì)待社會(huì)、他人、工作和自己等方面所持的肯定或否定、接近或背離的穩(wěn)定的、概括的傾向性。具體而言有以下幾方面：
（1）對(duì)社會(huì)、集體和他人的態(tài)度。如有人表現(xiàn)出愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、富有同情心、誠(chéng)實(shí)禮貌等性格特征；有人則表現(xiàn)出自私自利、冷酷無(wú)情、粗野、虛偽等性格特征。
（2）對(duì)待事業(yè)和工作的態(tài)度。如有人表現(xiàn)出勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于創(chuàng)新、艱苦奮斗等性格特征；有人則表現(xiàn)出懶惰、不負(fù)責(zé)任、馬虎、因循守舊、害怕困難等性格特征。
（3）對(duì)待自己的態(tài)度。如有人表現(xiàn)出謙虛謹(jǐn)慎、自制、自信、自強(qiáng)等性格特征，有人則表現(xiàn)出高傲自大、缺乏信心、依賴性強(qiáng)等特征。
公務(wù)員考試,本質(zhì)上是在考察我們什么能力
公務(wù)員考試熱潮只增不減，但是很多人其實(shí)對(duì)公務(wù)員考試并不了解，公務(wù)員考試本質(zhì)上是在考察我們什么能力？通過(guò)公考需要具備什么素質(zhì)？
一、公務(wù)員考試的本質(zhì)是什么？按照官方解釋，公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門(mén)組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。其實(shí)公務(wù)員錄用考試就是一種選拔性考試，從選拔性考試的特點(diǎn)即可看出：
1、強(qiáng)調(diào)區(qū)分性。公務(wù)員考試本身就是“高子之中選高子”，通過(guò)筆試、面試等把最優(yōu)秀的求職者與一般性的合格者區(qū)分開(kāi)來(lái)。
2、具有嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)。公務(wù)員的錄用與任免都有嚴(yán)格的法律規(guī)定，要求嚴(yán)格而又精確，一旦實(shí)施不允許有絲毫變動(dòng)，保證選出來(lái)的公務(wù)員讓人民信服。
3、強(qiáng)調(diào)客觀性。整個(gè)公務(wù)員考試公平公正，追求可信度，一直以來(lái)，相關(guān)法律法規(guī)也結(jié)合實(shí)際不斷完善。
4、測(cè)評(píng)內(nèi)容的選擇性。選拔性考試測(cè)評(píng)的指標(biāo)允許具有一定的選擇性,以客觀、便于操作與相關(guān)性為前提。公考不僅有筆試、面試，還有政審、體檢等內(nèi)容，都與公務(wù)員本身工作有關(guān)?？梢?jiàn)，公務(wù)員考試是特點(diǎn)及其明顯的選拔性考試，目的是挑選出具備相關(guān)工作能力的公務(wù)員。
二、作為一名公務(wù)員需要具備什么能力？公務(wù)員本身是一個(gè)綜合性較強(qiáng)的職業(yè)，除了崗位本身所需的專業(yè)能力，通常都需要具備這些能力。
1、分類歸納能力
作為一名公務(wù)員，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查某件事情，那么你的調(diào)查可能會(huì)來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地訪談、電話訪問(wèn)、專家論文等等，不同的來(lái)源會(huì)有不同的特點(diǎn)，專家論文可能過(guò)于專業(yè)，而實(shí)地訪問(wèn)又會(huì)有群眾的口水話。這個(gè)時(shí)候你總不能直接把這堆材料放到領(lǐng)導(dǎo)面前讓他自己看，你必須學(xué)會(huì)分類歸納，從材料中提取有效信息呈現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)。這就像是做申論小題，答案來(lái)自于材料，但又不能照搬材料。
歸納字面意思即為歸攏并使有條理，歸納對(duì)象可能是零散的材料，也可能是概括出的要點(diǎn)，具有明顯的分類屬性。
如何提升自己的分類歸納能力呢？
根據(jù)天和智勝老師對(duì)歷年真題的研究，常規(guī)的分類法則大致有以下四種：
（1）按主體
主體可參照國(guó)際法中解釋，即主權(quán)的行使者與義務(wù)的承擔(dān)者。比如一個(gè)國(guó)家社會(huì)，一個(gè)公司，一個(gè)部門(mén)，甚至是一個(gè)人。
（2）按角度
第一、依據(jù)材料中描寫(xiě)的各種機(jī)關(guān)工作事務(wù)進(jìn)行，主要包括制度建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施、人才培養(yǎng)、宣傳力度等等，適用于措施、原因、對(duì)策等題目。
第二、依據(jù)材料自身邏輯性，即題目給出的材料本身就已經(jīng)按照邏輯進(jìn)行了分類描述。
（3）按時(shí)間
任何事物都有其自身的發(fā)展順序，從前到后的發(fā)展歷程。涉及到某一事物的歷史、發(fā)展歷程等則要注意按照時(shí)間順序進(jìn)行歸納。
（4）按領(lǐng)域（空間）
領(lǐng)域即表示不同的范疇，比如政治、文化、經(jīng)濟(jì)…等，整個(gè)社會(huì)可以分為不同的方面，如醫(yī)生是醫(yī)療領(lǐng)域、教師是教育領(lǐng)域，將社會(huì)按面切割成不同的領(lǐng)域。
2、溝通表達(dá)能力
在基層工作單位需要與大量的人員交流，需要經(jīng)常開(kāi)口講話，若是溝通表達(dá)能力不好，那你可能沒(méi)法很好地表達(dá)自己的意思，也沒(méi)辦法從對(duì)方身上獲得自己需要的信息。此外，還有各種會(huì)議發(fā)言，是塑造自身形象的絕佳機(jī)會(huì)，若是溝通表達(dá)能力不好，則會(huì)給別人留下不好的印象。
很多人覺(jué)得是因?yàn)樽约盒愿駜?nèi)向，所以溝通表達(dá)能力不好，其實(shí)不然，影響一個(gè)人溝通表達(dá)能力的最主要是思維邏輯。專家表示，我們的大腦在處理信息時(shí)比較喜歡有規(guī)律的信息，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容有邏輯，語(yǔ)句有重點(diǎn)，避免出現(xiàn)跟別人講述的時(shí)候，明明都是用的大白話，講完對(duì)方卻好像根本沒(méi)有聽(tīng)懂的情況。
那么，如何提升自己的溝通表達(dá)能力呢？
（1）完整地陳述觀點(diǎn)。采用觀點(diǎn)+證據(jù)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行精準(zhǔn)描述。畢竟溝通表達(dá)最重要的意義就是向他人傳遞我們內(nèi)心的想法，讓他人理解我們的觀點(diǎn)。證據(jù)描述得越詳細(xì)越具體，越能在對(duì)方的腦海中形成畫(huà)面感，對(duì)方就越能理解你的觀點(diǎn)。
（2）做到條理清晰。有時(shí)候覺(jué)得自己明明講得很清楚、很詳細(xì)，可是對(duì)方就是沒(méi)有辦法聽(tīng)懂。這時(shí)候要知道，即使采用了觀點(diǎn)+證據(jù)的精準(zhǔn)描述也還不夠，在描述證據(jù)時(shí)必須要有清晰的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，在平時(shí)刻意練習(xí)“三點(diǎn)法”，每次評(píng)價(jià)一件事情時(shí)，多用“第一、第二、第三”、“首先、然后、最后”這樣的序列詞表達(dá)，給人一種邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。
（3）學(xué)會(huì)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，通常是采用“三點(diǎn)法”進(jìn)行練習(xí)，但是這種“第一、第二、第三”之間并不存在真正的邏輯關(guān)系。要想表達(dá)更加嚴(yán)謹(jǐn)，必須富有邏輯，經(jīng)得起推敲。比如常見(jiàn)的從問(wèn)題到原因再到對(duì)策的邏輯，各種邏輯結(jié)構(gòu)五花八門(mén)，需要自己不斷進(jìn)行總結(jié)復(fù)盤(pán)。
3、寫(xiě)材料的能力
在體制內(nèi)工作，文字能力是必備素質(zhì)，小到個(gè)人工作總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)信息，大到綜合的部門(mén)總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話等。正所謂：月初有計(jì)劃，月末有總結(jié)，工作有動(dòng)態(tài)，季度有分析，年度有報(bào)告。寫(xiě)材料可能是常事，不一定要文采飛揚(yáng)、妙筆生花，但至少得能寫(xiě)一篇結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言通暢的文章。
通過(guò)寫(xiě)材料，可以鍛煉自己的思維方式，遇到問(wèn)題會(huì)想得相對(duì)周到，做事就會(huì)更加有條理，有利于提高自己把控全局的能力。
至于如何提升寫(xiě)材料的能力，可以通過(guò)學(xué)習(xí)前輩經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行訓(xùn)練：
（1）找到與自己工作系統(tǒng)相關(guān)的雜志、報(bào)刊等，研讀上面刊登的文章。
（2）看標(biāo)題知道文章主題，然后思考圍繞這一主題，自己可以怎樣去寫(xiě)，列出一個(gè)大致的框架：整篇文章包含幾個(gè)部分，各個(gè)部分分成幾個(gè)方面，各個(gè)方面要寫(xiě)什么樣的內(nèi)容，相互之間的邏輯關(guān)系是怎樣的，如何進(jìn)行順序排列。
（3）將自己列好的內(nèi)容與報(bào)刊中的文章進(jìn)行對(duì)比，看看兩者差別在哪，自己漏掉了些什么，或者自己增加了些什么，增加的內(nèi)容想象一下是作者漏掉了還是因?yàn)槠渌裁丛蚍艞壛恕?/p>
（4）仔細(xì)閱讀報(bào)刊文章，摘抄金句，方便之后寫(xiě)材料時(shí)進(jìn)行引用。
當(dāng)然，對(duì)于正在準(zhǔn)備公務(wù)員考試的人來(lái)說(shuō)，申論大作文也可以采取該方法進(jìn)行練習(xí)。
4、時(shí)間安排能力
體制內(nèi)工作繁瑣而又雜亂，要求公務(wù)員必須合理掌握時(shí)間，學(xué)會(huì)區(qū)分各項(xiàng)工作的重要及優(yōu)先等級(jí)，有計(jì)劃地分配自己的可用時(shí)間，把時(shí)間分配和工作計(jì)劃結(jié)合起來(lái)。
基層工作常常是“眼睛一睜，忙到熄燈”，所以按照重要/緊急程度進(jìn)行劃分的四象限時(shí)間管理法并不適用。
要想安排好自己的時(shí)間，最好做到以下兩點(diǎn)：
（1）面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，一定要及時(shí)進(jìn)行匯報(bào)。一方面讓領(lǐng)導(dǎo)知道工作進(jìn)度，確保工作方向正確，以及遇到的困難尋求領(lǐng)導(dǎo)幫助；另一方面，告知工作安排，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你在忙重要工作，避免領(lǐng)導(dǎo)頻繁給你增加工作任務(wù)，或者安排瑣事給你。
（2）面對(duì)同事讓你幫忙的工作，一要明確責(zé)任人，可以做額外的工作，但不要承擔(dān)額外的責(zé)任，事先和領(lǐng)導(dǎo)、同事明確責(zé)任人；二要做到只協(xié)助做好輔助性工作，而不是全程代勞，全權(quán)負(fù)責(zé)。
好啦，問(wèn)題回答完畢。另外，準(zhǔn)備參加下一次公務(wù)員考試的同學(xué)，大家在備考過(guò)程中，肯定免不了做題，在這里上學(xué)吧君強(qiáng)烈推薦上學(xué)吧公務(wù)員題庫(kù)。
最后，預(yù)祝大家公務(wù)員考試順利！
如何評(píng)價(jià)“三流的人才考公務(wù)員”的說(shuō)法
社會(huì)上曾經(jīng)有一句話傳言就是：一流人才經(jīng)商，二流人才進(jìn)企業(yè)，三流人才去考公務(wù)員。關(guān)于這種觀念小編是不認(rèn)同的。畢竟公務(wù)員作為一個(gè)較為特殊的行業(yè)，有自身的優(yōu)勢(shì)以及吸收人的中央，報(bào)考公務(wù)員的熱度也不時(shí)是居高不下，2018國(guó)度公務(wù)員考試的報(bào)名人數(shù)又創(chuàng)新高，固然說(shuō)，公務(wù)員的報(bào)名資歷比較寬松，大專及以上學(xué)歷都可以報(bào)考，但是這并不意味著，報(bào)考公務(wù)員的都是三流人才。
在網(wǎng)上經(jīng)?？吹筋愃频奶泳褪恰把杏懮脊珓?wù)員是不是很吃虧？”其實(shí)提問(wèn)這種問(wèn)題的人就是在心底認(rèn)同了只需三流人才才考公務(wù)員的說(shuō)法，并且以為自己是社會(huì)的一流二流的人才。
其真實(shí)當(dāng)今社會(huì)，學(xué)歷在一定程度上可以證明你的實(shí)力，但是學(xué)歷的上下并不能完好代表你實(shí)力的上下，你的為人處世的態(tài)度，你的辦事才干，都是將來(lái)踏上社會(huì)之后你才干的一部分。
從另一個(gè)角度說(shuō)，假定只是談學(xué)歷，研討生算不算一流或者二流人才我們暫且不去論證，畢竟畢業(yè)的院校有很多，差距比較大。但是我國(guó)最好的兩所高校，非清華北大莫屬，固然不能保證清華北大的個(gè)個(gè)都是一流人才，但是根據(jù)統(tǒng)計(jì)顯現(xiàn)，北京大學(xué)就業(yè)去向?yàn)辄h政機(jī)關(guān)的畢業(yè)生有433人，占領(lǐng)畢業(yè)總?cè)藬?shù)的15.68%，其中包括本科生29人，碩士生350人，博士生54人。
清華大學(xué)有279人選擇了黨政機(jī)關(guān)，占總畢業(yè)人數(shù)10.1%，其中包括本科五人，碩士生350人，博士生59人。公務(wù)員成為了清華、北大的第三大就業(yè)去向，假定算上同為機(jī)關(guān)單位的事業(yè)單位，這一比例肯定更高。
看完清華北大的數(shù)據(jù)，我們?cè)賮?lái)了解一下博士生，每年都有幾人選擇考公務(wù)員，經(jīng)過(guò)博士生就業(yè)數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，中國(guó)政法大學(xué)有26.35%的博士畢業(yè)生選擇了黨政機(jī)關(guān)，中國(guó)人民大學(xué)為15.04%，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)為13.2%。像清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等綜合類院校，這一比例也在7%以上。可以說(shuō)，公務(wù)員對(duì)博士生也是很具有吸收力的。
所以說(shuō)“三流的人才考公務(wù)員”的說(shuō)法并不能站住腳跟，有這種說(shuō)法的人致使有種吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸的心理，所以說(shuō)不管你是研討生還是985高校的高材生，只需你想要成為公務(wù)員，就應(yīng)該堅(jiān)持自己的路。
公務(wù)員考試有哪些要求需要具備哪些知識(shí)和素質(zhì)
國(guó)家公務(wù)員應(yīng)具備的素質(zhì)
http://www.careerslife.com/main/ArticleShow.asp?ArtID=586&ArtClassID=22
一、素質(zhì)要求
（一）政治素質(zhì)
1．必須具有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、堅(jiān)定正確的政治方向。
2．堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾的利益。
3．堅(jiān)持求實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，解放思想，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，勇于開(kāi)拓前
進(jìn)。
4．模范遵紀(jì)守法，樹(shù)立清正謙潔的公仆形象。
5．刻苦學(xué)習(xí)，勤奮敬業(yè)，不斷加強(qiáng)知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)積累。
（二）專業(yè)知識(shí)和智力素質(zhì)
1．專業(yè)知識(shí)
公務(wù)員的知識(shí)兩部分：專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)。專業(yè)知識(shí)包括本專業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)
理論、基本框架和基本常識(shí)以及本專業(yè)的來(lái)龍去脈和前后動(dòng)態(tài)。相關(guān)知識(shí)即指相近或
交叉專業(yè)的有關(guān)知識(shí)，這些知識(shí)的了解有助于本職專業(yè)知識(shí)的深化和提高。
2．智力素質(zhì)
智力是公務(wù)員的基本素質(zhì)之一，智力水平的高低直接影響到公務(wù)員對(duì)于問(wèn)題的觀察、
理解和思考。智力包括觀察力、記憶力、思考力和想象力。普通人智商大體相當(dāng)，只
是不同的人對(duì)于智力的各個(gè)方面稍有側(cè)重，有人長(zhǎng)于抽象邏輯思維，有人長(zhǎng)于形象思
維，有人長(zhǎng)于觀察，有人敏于反應(yīng)。
（三）心理和身體素質(zhì)
公務(wù)員的心理素質(zhì)指公務(wù)員在內(nèi)部和外部環(huán)境作用下所形成的、意志、心理感受等方
面。主要包括情緒和穩(wěn)定性、團(tuán)結(jié)協(xié)作的相容性、工作的獨(dú)創(chuàng)性、面對(duì)服務(wù)對(duì)象的謙
和態(tài)度、心理的自我調(diào)適等。身體素質(zhì)主要指公務(wù)員的體力和適應(yīng)力，公務(wù)員必須具
備連續(xù)作戰(zhàn)的精力，能夠適應(yīng)外部環(huán)境的各種變化。
二、基本能力要求
（一）表達(dá)能力
公務(wù)員首先必須具備表達(dá)能力，能夠?qū)⒆约旱乃枷?、意圖、或通過(guò)口頭、或通過(guò)書(shū)面
、或通過(guò)電腦準(zhǔn)確地傳遞給對(duì)方，這既是信息溝通的手段，以是情感聯(lián)絡(luò)的媒介。如
果文筆不通，則公文寫(xiě)作難以勝任，如語(yǔ)言表達(dá)不清，則日常工作難以維持。
（二）人際協(xié)調(diào)能力
人們由于知識(shí)、素質(zhì)、受好、志趣、經(jīng)歷背景等不同，行為習(xí)慣、對(duì)問(wèn)題的看法、處
世原則等差別很大?，F(xiàn)實(shí)工作中公務(wù)員必須能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系，減少內(nèi)耗形成合
力。新錄用的公務(wù)員切忌待人冷漠、自高自大、斤斤計(jì)較一已之私。
（三）時(shí)間安排能力
政府公務(wù)工作繁瑣而雜亂，要求公務(wù)員必須合理掌握時(shí)間。合理安排時(shí)間的能力，首
先表現(xiàn)為要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。其次，要在最佳時(shí)間段完成最重要的工作任
務(wù)，第三要有計(jì)劃分配自己可用的時(shí)間，把時(shí)間的分配和工作計(jì)劃結(jié)合起來(lái)。
（四）學(xué)習(xí)能力
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)變革的時(shí)代，社會(huì)生活日新月異，政府管理隨之不斷變化，公務(wù)員要
緊跟形勢(shì)發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新觀念、開(kāi)拓新野；不僅學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)和他人
經(jīng)驗(yàn)，還要具備獨(dú)立思考、推斷事物的能力。
（五）辦公現(xiàn)代化和外語(yǔ)能力
此外，公務(wù)員還必須具備所從事崗位的專業(yè)能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。
國(guó)家公務(wù)員的招考特點(diǎn)
一、公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)
所謂公開(kāi)，指各級(jí)政府機(jī)關(guān)錄用主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員，都必須面向社會(huì)
，公開(kāi)進(jìn)行。國(guó)家定期發(fā)布考試公告，將錄用政策、原則，招考部門(mén)、崗位、人數(shù)，
報(bào)考資格，考試科目、時(shí)間、地點(diǎn)、辦法、程序等向社會(huì)公開(kāi)；并將考試結(jié)果、名次
排列、錄用情況等張榜公布，并通知本人。報(bào)考人如對(duì)評(píng)分、名次排列有疑問(wèn)，可要
求有關(guān)方面復(fù)核。
所謂平等，指一切符合報(bào)考條件的公民都可以參加考試，享有進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍、擔(dān)任
政府公職的平等權(quán)利和機(jī)會(huì)。中央國(guó)家機(jī)關(guān)如鐵道部、海洋局、交通部、水利部、電
力部以及海南省率先打破地域限制，面向全國(guó)招考。吉林、陜西、河北等省的一些市
，縣還打破身份限制，不少工人、農(nóng)民、待業(yè)人員被招為國(guó)家公務(wù)員。
所謂競(jìng)爭(zhēng)，指在公務(wù)員考試錄用中，錄取人數(shù)只占應(yīng)試人數(shù)的一定比例，而非只要符
合某些標(biāo)準(zhǔn)就可通過(guò)的達(dá)標(biāo)考試。應(yīng)試者層層篩選，逐步淘汰，以自己的真才實(shí)學(xué)參
加競(jìng)爭(zhēng)。特別是當(dāng)前報(bào)考人數(shù)眾多，錄取名額有限，競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，一般比例為10：
1到20：1，中央國(guó)家機(jī)關(guān)一般為12：1左右，陜西省曾經(jīng)達(dá)65：1。
所謂擇優(yōu)，是考試錄用制度的核心，是競(jìng)爭(zhēng)考試的另一方面。錄用公務(wù)員通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性
考試，按照成績(jī)排列名次，同時(shí)對(duì)個(gè)人的政治表現(xiàn)、思想道德品質(zhì)、身體和心理素質(zhì)
等方面進(jìn)行全面衡量考核，經(jīng)過(guò)比較和篩選，最后選拔最符合要求的優(yōu)秀人才進(jìn)入公
務(wù)員隊(duì)伍。
二、德才并重，考試考核相結(jié)合
公務(wù)員的錄用標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?品能兼顧，即決定報(bào)考者是否被錄用，必須從品德和
才能兩個(gè)方面全面衡量。德指政治思想表現(xiàn)和道德品質(zhì)，才指本領(lǐng)，包括文化水平、
業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力。只有德才并重才能保證公務(wù)員的政治素質(zhì)和行政才能，才能保
證公務(wù)員隊(duì)伍的本質(zhì)特色。
考試和考核相結(jié)合指公務(wù)員招考錄用過(guò)程中，不僅要以考試的形式了解報(bào)考者當(dāng)前所
具有的知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力等素質(zhì)情況；還要按照法定的程序、標(biāo)準(zhǔn)的方法對(duì)考試合
格者的一貫表現(xiàn)、過(guò)去經(jīng)歷進(jìn)行考察、核實(shí)和評(píng)價(jià)。通過(guò)查看檔案、群眾調(diào)查等形式
考察政治思想、道德品質(zhì)、工作表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)以及是否需要回避等內(nèi)容?？荚嚭涂?/p>
核相結(jié)合保證了德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)和貫徹實(shí)施，有效地防止了“高分低能”和“有
才缺德”的不合格人員進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，成為我國(guó)考試錄用制度的一大特色。
三、公務(wù)員考試錄用范圍特定
根據(jù)《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》，我國(guó)考試錄用公務(wù)員的范圍，僅指主任科員以下領(lǐng)導(dǎo)
職務(wù)的公務(wù)員。包括辦事員、科員、副主任科員和主任科員。因?yàn)楦呒?jí)職位特別是領(lǐng)
導(dǎo)職位上的公務(wù)員需要豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)才能和嫻熟的業(yè)務(wù)知識(shí)。這些都必須經(jīng)
過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐鍛煉才能逐步積累，而非通過(guò)一次考試所能證明。
四、黨政群機(jī)關(guān)聯(lián)合招考，全方位進(jìn)行
公務(wù)員考錄工作由人事部門(mén)一家負(fù)責(zé)逐步過(guò)渡到由組織部門(mén)和人事部門(mén)聯(lián)合實(shí)施。除
了政府機(jī)關(guān)實(shí)行招考外，參照試行《條例》和參照管理的黨群機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體補(bǔ)充工
作人員也都納入了公開(kāi)招考范圍。不僅如此，人民法院、檢察院系統(tǒng)、全額拔款的全
民所有制事業(yè)單位和國(guó)家金融機(jī)構(gòu)都衽面向社會(huì)，公開(kāi)招考。地方法院、檢察院增員
考試中，堅(jiān)持高級(jí)人民
法院，高級(jí)人民檢察院審核、人事部門(mén)審批的制度。實(shí)行參照實(shí)行國(guó)家公務(wù)員制度的
事業(yè)單位也將按照和參照《國(guó)家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》增補(bǔ)工作人員。
五、對(duì)少數(shù)民族和轉(zhuǎn)業(yè)軍官報(bào)考者給予照顧
根據(jù)民族區(qū)域自治法和黨的民族政策的基本精神，在民族自治區(qū)政府和民族事務(wù)的工
作部門(mén)錄用公務(wù)員時(shí)，對(duì)他們予以照顧?；蛞?guī)定一定的錄取比例；或同等條件下優(yōu)先
錄用；或適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)線；此外，計(jì)劃錄用的少數(shù)民族公務(wù)員只在少數(shù)民族中招考。
招考中對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)軍官也實(shí)行照顧。轉(zhuǎn)業(yè)軍人一般實(shí)行轉(zhuǎn)業(yè)干部?jī)?nèi)部有限競(jìng)爭(zhēng)考試，考試
科目和程序由人事部門(mén)與軍轉(zhuǎn)部門(mén)共同確定；參加社會(huì)公開(kāi)招考時(shí)，同等條件下優(yōu)先
錄用；對(duì)于符合某些特定條件的，錄用時(shí)給予特別照顧。
六、嚴(yán)格的調(diào)控、監(jiān)督和巡視
人事部對(duì)考試錄用進(jìn)行了有效的宏觀調(diào)控，每年審定下達(dá)錄用計(jì)劃，并對(duì)錄用結(jié)果進(jìn)
行審核備案。各級(jí)政府人事部門(mén)負(fù)責(zé)地方考錄計(jì)劃的審批和錄用的備案與審批。陜西
省在錄用考試中還對(duì)報(bào)名、考題、公證，以確保監(jiān)督和公平。
人事部聘請(qǐng)了一批國(guó)家公務(wù)員考試錄用監(jiān)督巡視員，負(fù)責(zé)巡視公務(wù)員招考各環(huán)節(jié)的工
作，調(diào)查了解國(guó)務(wù)院各部門(mén)、地方各省市公務(wù)員錄用制度的執(zhí)行情況。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)、違
規(guī)行為及時(shí)向錄用主管機(jī)關(guān)反映情況。巡視員不受地限制，憑聘書(shū)和巡視證可在全國(guó)
范圍內(nèi)實(shí)施監(jiān)督。
公務(wù)員考試招考公告
制定和發(fā)布招考公告，是報(bào)名前的首要工作。用人部門(mén)關(guān)于考試錄用的主要信息，都
是通過(guò)公告告知社會(huì)的。
一、招考公告的內(nèi)容
公務(wù)員錄用招考公告主要包括以下內(nèi)容：
（1）招考范圍、招考對(duì)象和條件；
（2）錄用單位、職位與計(jì)劃（名額）
（3）考試錄用的方法和程序；
（4）報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)及報(bào)名時(shí)應(yīng)審查的證件；
（5）筆試的科目、時(shí)間和地點(diǎn)；
（6）面試辦法；
（7）筆試、面試成績(jī)公布辦法；
（8）錄用的程序和方法；
（9）其他須向考生說(shuō)明的事宜。
二、招考公告的發(fā)布
公務(wù)員招考公告一般選擇知名度高、讀者面廣、權(quán)威性嚴(yán)肅性強(qiáng)的報(bào)紙發(fā)布，同時(shí)要
考慮到地域性，例如，國(guó)務(wù)院各部門(mén)如面向全國(guó)招考公務(wù)員，則應(yīng)在《人民日?qǐng)?bào)》上
發(fā)布招考公告：如只限在北京地區(qū)招考，則可在《北京日?qǐng)?bào)》或《北京晚報(bào)》上發(fā)布
招考公告。各省、自治區(qū)、直轄市政府如面向全省（全自治區(qū)）招考公務(wù)員，則應(yīng)在
省級(jí)報(bào)紙發(fā)布招考公告；如只限在省、自治區(qū)駐地市內(nèi)招考，則可在駐地市報(bào)紙上發(fā)
布招考公告。
招考公告具有法規(guī)性質(zhì)，一經(jīng)發(fā)布，任何單位，任何個(gè)人不得違背其內(nèi)容行事，如有
特殊情況需改變或調(diào)整其內(nèi)容時(shí)，須由發(fā)布公告的部門(mén)于報(bào)名前在原公布公告報(bào)紙上
聲名更正。
招考公告在文字上簡(jiǎn)單、明了。有些問(wèn)題如考試的一些具體要求，可制定《報(bào)名須知
》在報(bào)名處張貼或印發(fā)，作為招考公告的輔助說(shuō)明。
主考部門(mén)應(yīng)將刊登公告的報(bào)紙及底稿一并存檔、備查。
三、招考公告的宣傳
采取各種宣傳方式，盡可能廣泛地動(dòng)員和組織符合報(bào)考條件的公民參加考試，是報(bào)名
階段的一項(xiàng)重要管理活動(dòng)。宣傳越得廣泛，報(bào)考的人數(shù)越多，越能為政府機(jī)關(guān)選拔出
適合職位工作需要的優(yōu)秀人才。
公務(wù)員考試報(bào)考程序
一、申請(qǐng)報(bào)名
按照規(guī)定的程序和方法組織國(guó)家公務(wù)員錄用考試的報(bào)名,是整個(gè)公務(wù)員錄用考試實(shí)施
流程的重要環(huán)節(jié)。也是國(guó)家公務(wù)員錄用考試公開(kāi)、平等原則的具體體現(xiàn)。公務(wù)員錄用
考試的報(bào)考于考試主管機(jī)關(guān)發(fā)布招考公告后進(jìn)行。具體程序如下：
(一)正式報(bào)名前,參加公務(wù)員考試的人員應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)領(lǐng)取報(bào)名所需的各種
表格和報(bào)考須知資料,認(rèn)真填寫(xiě)好報(bào)名表并了解報(bào)考須知。
1．報(bào)名表的內(nèi)容一般包括：
(1)個(gè)人基本情況：姓名、性別、年齡、籍貫、住址、通訊地址、照片；
(2)考試法規(guī)定的要求事項(xiàng),如：有無(wú)不良的嗜好,是否受過(guò)獎(jiǎng)懲或刑事處分等；
(3)資歷、資格事項(xiàng)：文化程序、工作經(jīng)歷、個(gè)人品德習(xí)慣、專長(zhǎng)愛(ài)好、體格與健康
狀況等；
(4)其他事項(xiàng)：婚姻狀況、家庭狀況、社會(huì)關(guān)系、個(gè)人負(fù)擔(dān)等。
2．報(bào)考須知,是指導(dǎo)老先生如何報(bào)名的告示,也是對(duì)招考公告的詳細(xì)說(shuō)明?，F(xiàn)把中央
國(guó)家行政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員報(bào)考須知的有關(guān)內(nèi)容介紹如下：
(1)報(bào)考對(duì)象
一般除部分京內(nèi)緊缺專業(yè)及其職位允許京外具有城鎮(zhèn)戶口的全民所有制職工報(bào)考外,
大多數(shù)專業(yè)及其職位均由京內(nèi)城鎮(zhèn)戶口的全民所有制職工報(bào)考。
A．京內(nèi)報(bào)考人員
其一,允許京內(nèi)及地方黨政機(jī)關(guān)、人大、政協(xié)、法院、檢察院及全民所有制企事業(yè)單
位的在職職工報(bào)考。
其二,允許檔案存放京內(nèi)有關(guān)交流中心,并保留全民所有制職工身份的職工報(bào)考。
其三,允許當(dāng)年度春季畢業(yè)的外語(yǔ)、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)、考古專業(yè)研究生和有兩年以上工
作經(jīng)歷有關(guān)專業(yè)的北京高校研究生報(bào)考,有關(guān)京外生源研究生錄用后的留京問(wèn)題,由人
事部解決。
其四,允許國(guó)務(wù)院軍轉(zhuǎn)辦及雙(退)辦批準(zhǔn),1994年在京安置但尚未找到安置單位的營(yíng)以
下轉(zhuǎn)業(yè)軍官及復(fù)員軍人報(bào)考。
其五,允許集體、民辦、合資等單位中全民所有制職工報(bào)考。
其六,單位地處遠(yuǎn)郊區(qū)縣的報(bào)考人員,須在報(bào)名時(shí)或招考過(guò)程中,按有關(guān)管理權(quán)限,出具
人事或組織部門(mén)同意報(bào)考的介紹信或信函,未能出具的,視其情況決定是否允許報(bào)考。
對(duì)允許報(bào)考者,貯存到人事部"備選人員庫(kù)"中,待開(kāi)來(lái)介紹信后,作為"備選人員"予以
推薦。
其七,中小學(xué)及公安、勞改系統(tǒng)的報(bào)考人員,也須在報(bào)名時(shí)或招考過(guò)程中,按照管理權(quán)
限出具市、部級(jí)等所屬教育、人事部門(mén)同意報(bào)考的介紹信或信函。不能出具的,按前
述"6"中的類似辦法處理。
B．京外報(bào)考人員
其一,面向京外招考的部門(mén),其招考對(duì)象應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定中關(guān)于京內(nèi)緊缺專業(yè)或特殊工
作經(jīng)歷的要求。
其二,京外報(bào)考人員均應(yīng)為全民所有制在職職工。
其三,邊遠(yuǎn)地區(qū)及中小學(xué)教師或某些特殊行業(yè)的京外報(bào)考人員,須出具所在省政府人事
部門(mén)的介紹信。
(2)資格條件(上文已述)
(3)有關(guān)資格證書(shū)的認(rèn)定：
A．對(duì)于報(bào)考人員學(xué)歷(證書(shū))的資格認(rèn)定。依照以下規(guī)定：
其一,在由國(guó)家教委承認(rèn)的院校接受高等教育、成人教育以及參加國(guó)家統(tǒng)一組織的自
學(xué)考試并合格的,報(bào)考時(shí)予以承認(rèn)；
其二,在由軍委批準(zhǔn)的院校接受高等教育、成人教育并合格的,報(bào)考時(shí)予以承認(rèn)；
其三,在中央黨校接受教育并合格的碩士研究生,報(bào)考時(shí)予以承認(rèn)。
B．對(duì)于報(bào)考人員專業(yè)技術(shù)資格、職務(wù)(證書(shū))的認(rèn)定,依照以下規(guī)定：
其一,專業(yè)技術(shù)資格按國(guó)家有關(guān)規(guī)定由相應(yīng)的主管部門(mén)評(píng)定的,報(bào)考時(shí)予以承認(rèn)。其中
,高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格一般的須由省、部級(jí)主管單位評(píng)定。
其二,職務(wù)。企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù),如其能出具按國(guó)家有關(guān)規(guī)定評(píng)定并頒發(fā)的相
應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)時(shí),報(bào)考時(shí)予以承認(rèn)；企事業(yè)單位人員屬聘用干部或擔(dān)任一定
行政職務(wù)的,只要符合國(guó)家的有關(guān)規(guī)定,報(bào)考時(shí)予以承認(rèn)。
(4)報(bào)考志愿
A．京內(nèi)報(bào)考人員
其一,允許報(bào)考者填報(bào)專業(yè)相同、相近的三個(gè)志愿,即第一志愿部門(mén)(三個(gè)選擇職位)、
第二志愿部門(mén)、是否服從分配。
其二,對(duì)于填第二志愿部門(mén)的考生,在其第一志愿不能實(shí)現(xiàn),而第二志愿部門(mén)由于其報(bào)
考者的考試成績(jī)達(dá)不到要求,報(bào)考職位可能出現(xiàn)空缺時(shí),可以允許其參加第二志愿部門(mén)
的面試,繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)。
其三,所有填報(bào)服從分配的報(bào)考者,由于考試成績(jī)或職位所限未能被錄用,并符合"備選
人員庫(kù)"的人庫(kù)及推薦條件的,人事部將予以推薦。
其四,有時(shí)規(guī)定,考生只能報(bào)考一個(gè)部門(mén)的二至三個(gè)不同職位。
B．京外報(bào)考人員
京外報(bào)考人員只允許填報(bào)一個(gè)志愿部門(mén)和是否服從分配。
(5)京外報(bào)考人員的考試與錄用
A．京外招考部門(mén)可根據(jù)職位的要求和待業(yè)特點(diǎn)組織面向社會(huì)的公開(kāi)招考或面向本行
業(yè)的公開(kāi)招考。
B．京外報(bào)考人員經(jīng)資格審查后,根據(jù)招考部門(mén)的要求,按照人事部統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間和
考試內(nèi)容,赴京參加考試或在京外考場(chǎng)參加考試。
C．京外報(bào)考人員經(jīng)考核考核合格并報(bào)國(guó)家人事部備案后,由人事部解決有關(guān)的進(jìn)京指
標(biāo)問(wèn)題。
(6)招考部門(mén)、錄用人數(shù)及專業(yè)見(jiàn)招考公告。
(二)報(bào)考者于規(guī)定報(bào)名期間,攜帶工作證或身份證、學(xué)歷證明、報(bào)名登記表(報(bào)考人員
單位推薦表)和本人近期同版免冠一寸照片兩張,到劃定報(bào)考點(diǎn)報(bào)名,并按規(guī)定交納規(guī)
定的報(bào)名費(fèi)、考務(wù)費(fèi)和試卷費(fèi)。
(三)報(bào)名結(jié)束后,各報(bào)考點(diǎn)要對(duì)報(bào)名情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)將報(bào)名信息輸入計(jì)算機(jī),然后于規(guī)定
時(shí)間將報(bào)考資料上報(bào)考試主管部門(mén)。
二、資格審查
資格審查是以審查報(bào)名登記表和有關(guān)證件是否符合規(guī)定的報(bào)考條件的一種方法。其由
政府人事部門(mén)和用人部門(mén)共同負(fù)責(zé)資格審查的程序?yàn)椋?/p>
1．對(duì)報(bào)考職位的審查。應(yīng)注意審查報(bào)名者報(bào)考的職位的類別,本人所具備的資格條件
是否符合其擬報(bào)職位的要求。
2．對(duì)證件的審查,應(yīng)注意對(duì)報(bào)名者所持證件的審查,著重審查廢品薄(查居住地、
年齡)、工作證。對(duì)于種類人員的不同學(xué)歷要求,相應(yīng)地審查其學(xué)歷證明及有關(guān)證件。
3．報(bào)考者的體格外貌。一般來(lái)講,對(duì)報(bào)考國(guó)家公務(wù)員考生的體格外貌并無(wú)特殊要求。
但到政府機(jī)關(guān)工作的人起碼應(yīng)無(wú)明顯生理缺陷,身高不能過(guò)矮?？荚嚱M織者除身體檢
查要有明確標(biāo)準(zhǔn)外,資格審查也應(yīng)有一定的標(biāo)準(zhǔn)。
4．審查報(bào)考者的照片。主要是防止替考等違反考試紀(jì)律的行為。
5．招考公告規(guī)定的其他內(nèi)容。
三、領(lǐng)取準(zhǔn)考證
國(guó)家公務(wù)員考試主考機(jī)關(guān)根據(jù)報(bào)名和資格審查認(rèn)定的報(bào)考情況發(fā)放的《準(zhǔn)考證》。
準(zhǔn)考證由主考機(jī)關(guān)統(tǒng)一印制,貼上報(bào)考者交的近期免冠1寸照片,經(jīng)主考機(jī)關(guān)蓋章塑封
后一效。填寫(xiě)準(zhǔn)考證明,必須認(rèn)真仔細(xì),考生姓名項(xiàng)目必須與報(bào)名表完全一致。
《準(zhǔn)考證》存根應(yīng)按考場(chǎng)裝訂成冊(cè),供監(jiān)人員在核對(duì)考試人員時(shí)使用。若報(bào)考人員遺
失準(zhǔn)考證,須由其所在單位出具證明并攜帶有關(guān)證件,經(jīng)報(bào)名點(diǎn)審核后由原發(fā)證單位補(bǔ)
發(fā)。補(bǔ)發(fā)的準(zhǔn)考證用原準(zhǔn)考證,但注明"補(bǔ)發(fā)"字樣。
主考機(jī)關(guān)在編排準(zhǔn)考證號(hào)時(shí),應(yīng)盡量將同一單位的報(bào)考人員安排在不同的考場(chǎng)并且考
號(hào)不相鄰。準(zhǔn)考證號(hào)一般采用8位數(shù)字。
公務(wù)員考試主管機(jī)關(guān)
我國(guó)公務(wù)員錄用考試的主管機(jī)關(guān)是國(guó)務(wù)院、人事部門(mén)和省級(jí)人民政府人事部門(mén)。國(guó)家
人事部負(fù)責(zé)中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)即國(guó)務(wù)院的各廳、委、部、辦、局等機(jī)關(guān)的錄用考試
工作，省級(jí)政府人事廳（局）負(fù)責(zé)地方各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的錄用考試工作。
一、人事部
人事部負(fù)責(zé)招考的機(jī)構(gòu)為考試錄用司和人事考試中心。
（一）考試錄用司
主要職責(zé)是：
（1）研究制訂國(guó)家公務(wù)員考試錄用的政策法規(guī)并組織實(shí)施；
（2）指導(dǎo)、協(xié)調(diào)國(guó)家公務(wù)員和機(jī)關(guān)其他工作人員以及事業(yè)單位工作人員的錄用工作
，制訂錄用人員計(jì)劃并組織指導(dǎo)實(shí)施；
（3）統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)中央國(guó)家機(jī)關(guān)各部門(mén)主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)國(guó)家公務(wù)員的考
試錄用工作和指導(dǎo)、監(jiān)督錄用的審批工作。
（二）人事考試中心
人事考試中心在原人事部考試錄用中心和全國(guó)職稱考試指導(dǎo)中心合并而成。承擔(dān)中
央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試的一考試業(yè)務(wù)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試資格等有關(guān)考務(wù)的具體
組織工作，如發(fā)布招考公告，命題制卷、考務(wù)人員培訓(xùn)、考務(wù)組織以及閱卷等一系
列事務(wù)。
（三）考試的部分具體組織工作，人事部也可委托錄用人員的國(guó)務(wù)院工作部門(mén)或省級(jí)
政府人事部門(mén)負(fù)責(zé)。
二、省級(jí)政府人事廳（局）
主要職責(zé)包括：根據(jù)國(guó)家的公務(wù)員錄用法規(guī)，制定本行政轄區(qū)內(nèi)國(guó)家公務(wù)員錄用的有
關(guān)規(guī)定；貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)的方針政策；指導(dǎo)和監(jiān)督市（地）級(jí)以下國(guó)家行政機(jī)關(guān)公
務(wù)員錄用的管理工作；負(fù)責(zé)組織省級(jí)政府各工作部門(mén)錄用國(guó)家公務(wù)員的考試和審批工
作；規(guī)定市（地）級(jí)以下國(guó)家行政機(jī)關(guān)錄用考試的組織辦法；承辦人事部委托的有關(guān)
考試工作。
為了保證招收公務(wù)員考試的公正客觀，目前全國(guó)絕大部分省市區(qū)都成立了錄用考試中
心和其它臨時(shí)性機(jī)構(gòu)，如主考機(jī)關(guān)，考試監(jiān)督機(jī)關(guān)等，這些機(jī)構(gòu)作了大量的實(shí)際考務(wù)
工作和一些科研工作，大大緩解了政府人事部門(mén)的壓力。
關(guān)于公務(wù)員考試如何評(píng)價(jià)人才和如何評(píng)價(jià)公務(wù)員考試的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。