大家好，關(guān)于公務(wù)員考試導(dǎo)師制很多朋友都還不太明白，不過沒關(guān)系，因?yàn)榻裉煨【幘蛠頌榇蠹曳窒黻P(guān)于2018年國家公務(wù)員考試中面試都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備什么呀的知識(shí)點(diǎn)，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問題，如果碰巧可以解決您的問題，還望關(guān)注下本站哦，希望對(duì)各位有所幫助！
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2015年廣西百色市公務(wù)員考試面試地點(diǎn)
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2015年百色市公務(wù)員面試公告
2015年廣西公務(wù)員考試預(yù)計(jì)會(huì)在3月初開始報(bào)名，4月中旬開始筆試。
2015年公務(wù)員面試時(shí)間及地點(diǎn)可以參考2014年廣西公務(wù)員考試：
面試時(shí)間、地點(diǎn)：
百色市2014年度考試錄用公務(wù)員面試時(shí)間定于2014年7月5日、6日兩天，每天上午8:30開始面試，具體面試時(shí)間和要求以面試通知書為準(zhǔn)。
面試地點(diǎn)：百色職業(yè)學(xué)院。地址：廣西百色市城東路群來坡巷161號(hào)
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2018年國家公務(wù)員考試中面試都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備什么呀
一、對(duì)應(yīng)聘單位和應(yīng)聘職位有充分的了解
面試前對(duì)應(yīng)聘單位和應(yīng)聘職位進(jìn)行調(diào)查研究，是獲取有用信息的必要和有效的手段。對(duì)應(yīng)聘單位和應(yīng)聘職位不了解，會(huì)造成你在面試過程中心里沒底，處處被動(dòng)。求職動(dòng)機(jī)是面試過程中的一個(gè)重要的評(píng)價(jià)要素。主考官經(jīng)常會(huì)問類似這樣的問題：你對(duì)我們單位了解嗎?你為什么來應(yīng)聘?你對(duì)你要應(yīng)聘的職位了解嗎?你為什么應(yīng)聘這個(gè)職位?假如你被錄用后，你將如何開展你的工作?對(duì)于這樣的問題?回答絕不僅僅是個(gè)技巧問題，從來也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)的答案。如果你沒有進(jìn)行過調(diào)查研究，你的回答很可能不著邊際，你可能自以為回答得很得體、很巧妙，而實(shí)際上犯了重大的忌諱。面試過程中，你回答每一個(gè)問題都要有根據(jù)，從客觀實(shí)際出發(fā)。這個(gè)客觀實(shí)際就是指應(yīng)聘單位和應(yīng)聘職位的實(shí)情，離開這一點(diǎn)，你的回答就失去了根基，你的成功也就失去了保障。
對(duì)所要應(yīng)聘的單位和職位進(jìn)行調(diào)查研究，會(huì)減少你應(yīng)聘的盲目性，從而減少你被錄用以后可能產(chǎn)生的心理反差，也有利于今后順利開展工作和職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)和開發(fā)。為了爭取面試成功，需要調(diào)查了解以下幾點(diǎn)具體問題：第一，要調(diào)查研究應(yīng)聘單位的性質(zhì)、主要職能、組織結(jié)構(gòu)和規(guī)模。第二，要調(diào)查研究應(yīng)聘單位的人員結(jié)構(gòu)，如年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)等以及人際關(guān)系狀況。第三，了解有關(guān)應(yīng)聘職位盡可能全面真實(shí)的信息。如工作的性質(zhì)、中心任務(wù)和責(zé)任，所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及對(duì)興趣愛好、個(gè)性特征、技術(shù)特長等的專門要求。第四，了解單位主管、你所應(yīng)聘職位的直接上司以及可能的面試考官的個(gè)人情況，如姓名、教育程度、專業(yè)、出生地、民族、信仰、家庭、興趣愛好等等。第五，面試的大約時(shí)間，面試場所的環(huán)境，面試可能采取的形式等。第六，有關(guān)單位的新聞報(bào)導(dǎo)，有關(guān)可能出現(xiàn)面試考官的新近情況。
二、為面試應(yīng)做的準(zhǔn)備
面試是國家公務(wù)員錄用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，許多基本功相當(dāng)扎實(shí)、筆試成績也不賴的考生卻出人意料地被排除在國家公務(wù)員行列之外，這樣的事情并不鮮見。其原因就在于在面試中發(fā)揮不佳，他們或事前準(zhǔn)備不夠充分、或現(xiàn)場緊張、或不慎落入考官故意設(shè)置的陷阱……總之，他們沒有掌握一定的面試技巧。
在此，我們的國家公務(wù)員考試培訓(xùn)班為考生提供最完備、最到位、最有效的面試技巧，只要您能按我們所說的“面試前……面試中……出現(xiàn)紕漏后……”這一模式去做，相信成功定會(huì)在不遠(yuǎn)的前方向您招手。
1.心態(tài)準(zhǔn)備
在面試的特定情景中，多數(shù)的面試者，是一半醒，一半醉。經(jīng)常是面試遠(yuǎn)未開始，多數(shù)的面試者就已進(jìn)入這種沉悶的自我混亂狀態(tài)之中了。原因是多方面的，主要是由于認(rèn)知的偏差、焦慮、恐懼等莫名的情緒引起的。在面試之前，明智的考生就應(yīng)該試著挖掘自己潛在的力量，用積極的心態(tài)來消除負(fù)面心理的影響，滿懷信心地在未來的面試中一展自己的風(fēng)采。
面試者可以把面試官想象為你的上級(jí)，把競爭者設(shè)想為你的同事。這時(shí)，面試的場景將化為一種互動(dòng)的人際情境，面試者就能夠在一種輕松的心理狀態(tài)下從容應(yīng)對(duì)。
2.形象準(zhǔn)備
在面試前，面試者應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行全方位的包裝，以求以最佳的形象去面對(duì)考官。通常情況下，目標(biāo)單位很難一開始就發(fā)現(xiàn)你的才能，但你的儀表卻能給人留下深刻的印象。這不僅是一種內(nèi)在的情緒反映，更是一種直觀的現(xiàn)實(shí)。儀表形象是最先進(jìn)入主考官評(píng)價(jià)范圍的測評(píng)要素，因此考生應(yīng)當(dāng)重視自己的儀表形象。
3.求職動(dòng)機(jī)
弄清應(yīng)試者的求職動(dòng)機(jī)，是主考官的基本任務(wù)之一。通?？脊贂?huì)問：你為什么來本單位應(yīng)聘?你對(duì)應(yīng)聘職位有哪些期望?如果你被錄用，你會(huì)如何發(fā)展自己?你在工作中追求什么?你為什么辭去原來的工作?由于中國公務(wù)員的待遇較低，生活比較清苦，因此強(qiáng)調(diào)公仆意識(shí)、奉獻(xiàn)精神、責(zé)任心等精神上的追求。因此在面試過程中，當(dāng)談到自己的求職動(dòng)機(jī)時(shí)，你要顯露自己崇高的精神境界，不能表現(xiàn)出過于崇拜物質(zhì)利益，也不能表現(xiàn)得太過于自命清高，否則你很可能被淘汰。
4.工作經(jīng)驗(yàn)
用人單位一般堅(jiān)持這樣一個(gè)用人原則，即在素質(zhì)、能力相當(dāng)?shù)那闆r下，有一定工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。以下有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的問題在面試中一般會(huì)被提及：你以前從事過哪些工作?你喜歡哪個(gè)工作，為什么?你討厭哪個(gè)工作，為什么?你在工作中曾取得了哪些值得自豪的成績?你在工作中曾犯過哪些錯(cuò)誤，經(jīng)受過什么挫折?在回答這類問題時(shí)要考慮周全。
5.教育和培訓(xùn)
主考官提問此類問題的目的，主要是驗(yàn)證你所接受的教育和培訓(xùn)是否有利于完成你所應(yīng)聘的工作。這類問題主要有：你畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校、哪個(gè)系、哪個(gè)專業(yè)?你接受的教育和培訓(xùn)哪些方面會(huì)有助于你做好所應(yīng)聘的工作?在回答此類問題時(shí)應(yīng)本著如實(shí)與謙虛的態(tài)度。
6.未來的計(jì)劃和目標(biāo)
用人單位都會(huì)時(shí)常關(guān)心新進(jìn)員工的心態(tài)，都想知道他們能否全心全意地投入到工作中去，是否有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。考官通常會(huì)問：如果被錄用了你準(zhǔn)備如何開展工作?進(jìn)入我們單位后，你認(rèn)為自己的優(yōu)勢和不足是什么?你是否確定了在我們單位的奮斗目標(biāo)?你準(zhǔn)備何時(shí)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?如果有其他的工作機(jī)會(huì)，你會(huì)如何看待?回答這些問題，首先要理清思路，在回答時(shí)要把握住這樣一個(gè)原則，及個(gè)人的計(jì)劃和目標(biāo)要服從組織的計(jì)劃和目標(biāo)。如果你提出的方案符合組織的利益和需要，你將成為優(yōu)先錄取者。
2015年廣西玉林市公務(wù)員考試科目
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廣西公務(wù)員考試群：219674608
2015年玉林公務(wù)員考試大綱尚未公布?？蓞⒖?014年廣西公務(wù)員考試內(nèi)容：
一、公共科目筆試內(nèi)容
廣西壯族自治區(qū)2014年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。
行政職業(yè)能力測驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。
申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿分100分。
二、作答要求
（一）行政職業(yè)能力測驗(yàn)
報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在答題卡上作答，在試題本或其他位置作答一律無效。
（二）申論
報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。
三、行政職業(yè)能力測驗(yàn)介紹
（一）測試內(nèi)容
行政職業(yè)能力測驗(yàn)主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。
言語理解與表達(dá)。主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。
數(shù)量關(guān)系。主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
判斷推理。主要測查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析。主要測查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識(shí)判斷。主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
（二）題型介紹
行政職業(yè)能力測驗(yàn)涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報(bào)考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合。以下是部分常用題型介紹。
1.言語理解與表達(dá)
每道題給出一段語言文字，要求報(bào)考者根據(jù)對(duì)這段文字的理解或運(yùn)用一定的語言文字知識(shí)，選出最符合要求的答案。
2.數(shù)量關(guān)系
3.判斷推理
4.資料分析
5.常識(shí)判斷
常識(shí)判斷主要測查報(bào)考者對(duì)有關(guān)國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識(shí)及其運(yùn)用，要求報(bào)考者通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項(xiàng)。
四、申論介紹
申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
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