重慶幼師學(xué)校幼師專業(yè)如何?最近有很多同學(xué)都在咨詢和詢問我校老師，對此老師特意為大家簡要介紹下，希望能提供幫助。重慶幼師學(xué)校辦學(xué)實踐積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，具有良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)、優(yōu)雅的教書育人環(huán)境、濃郁的藝術(shù)氛圍和完善的教育教學(xué)條件，教學(xué)設(shè)施齊備，建有專門的藝術(shù)教學(xué)樓，風(fēng)琴室、鋼琴室、電子鋼琴室、高檔次的舞蹈教室等一應(yīng)俱全。實踐基地水平高，距離近，學(xué)生教育實踐與研究便捷，理論學(xué)習(xí)與一線訓(xùn)練有效整合。該校以培養(yǎng)合格加特長的基礎(chǔ)教育需要的教師為目標(biāo)，堅持正確的辦學(xué)方向，優(yōu)化辦學(xué)條件，加強師資力量，強化管理措施，突出辦學(xué)特色，推行素質(zhì)教育，成為成都市培養(yǎng)培訓(xùn)小學(xué)幼教師資的搖籃。
學(xué)校十分重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒園歡迎的師資。在注重基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，加強技能訓(xùn)練，每年都舉辦幼師專業(yè)班學(xué)生全員參與的專業(yè)技能比武。該校的畢業(yè)生基本功扎實，綜合素質(zhì)較高，能夠在很短時間內(nèi)融入到實際工作中去，特別是不需要經(jīng)過系統(tǒng)的再培訓(xùn)，就能發(fā)揮出巨大的潛能。許多用人單位之所以愿意到我校招聘畢業(yè)生，不僅僅是因為用人需求，更主要的原因是在該校能挑選到素質(zhì)全面、適用性強的高層次、高質(zhì)量的畢業(yè)生。他們知識學(xué)得扎實，專業(yè)技能較強，專業(yè)對口，工作勤奮，思想穩(wěn)定，多才多藝，綜合素質(zhì)高，熟悉幼兒園工作，是具有充分就業(yè)準(zhǔn)備的優(yōu)秀畢業(yè)生。
1、辦學(xué)經(jīng)驗得天獨厚：我校有多年培養(yǎng)幼兒園教師經(jīng)驗，是全省培養(yǎng)幼兒教師的重要基地，不少幼兒園園長和合格幼兒 教師出自我校。
2、就業(yè)渠道暢通：我校能保證就業(yè)率在100%，成都就業(yè)100%，對口就業(yè)100%。
3、辦學(xué)資質(zhì)出眾：我校幼師專業(yè)可以考取幼師資格證，幼兒園教師資格證。初中畢業(yè)生在我校四年連讀，一年實習(xí)，可獲大專畢業(yè)證書，國家承認(rèn)學(xué)歷，并可參加教師公招。
4、辦學(xué)理念科學(xué)先進：堅持以德育為先，以技能培養(yǎng)為核心，全力培養(yǎng)幼教事業(yè)需要的實用型、技能型人才。
特色教育：
音樂聲樂培訓(xùn)、鋼琴培訓(xùn)、舞蹈培訓(xùn)、美術(shù)培訓(xùn)等藝術(shù)教育
學(xué)校管理
學(xué)校管理實行半封閉式管理，出校門實行請銷假制度，2、學(xué)校24小時執(zhí)勤，3、另聘請公安局副局長為我校常務(wù)副校長，保障學(xué)校學(xué)生生活和學(xué)習(xí)安全，4、定期組織學(xué)習(xí)安全課程，5、學(xué)校還組建了專門的班級輔導(dǎo)員，每班1-2名，不上課專職管理學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)，6、另每棟宿舍樓下專門有宿舍管理員，晚上查寢，監(jiān)管學(xué)生進出，保障學(xué)生安全。7、新生入學(xué)必須參加軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義意識。,此外，校園里40多人組成的專業(yè)安保隊伍晝夜值勤巡邏，確保人身和財物平安.
教學(xué)方式
職業(yè)技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育同步學(xué)習(xí)。教學(xué)管理：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我校堅持以教學(xué)為中心，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān);全校推行獨創(chuàng)的職業(yè)技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育項目教學(xué)法，推行“全面質(zhì)量管理”的理念，強化教學(xué)管理，保障了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
就業(yè)形式
一個學(xué)校好不好，1.要看教學(xué)2.要看就業(yè)3.要看管理4.要看學(xué)校條件， 就業(yè)是我們學(xué)校的重點，學(xué)生進校報名就簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)就推薦工作。學(xué)院建立了完善的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦、就業(yè)服務(wù)等體系，幫助你精心設(shè)計未來的職業(yè)生涯，實現(xiàn)投身職場后的可持續(xù)發(fā)展。推薦工作主要是在成都各大幼兒園，外地學(xué)校需回當(dāng)?shù)毓ぷ?，畢業(yè)前在學(xué)校就業(yè)辦登記，學(xué)校聯(lián)系當(dāng)?shù)赜萌藛挝?
成都幼師學(xué)院通過政府引導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、精心組織，充分利用行業(yè)優(yōu)勢資源，構(gòu)建一個大型、高質(zhì)量幼兒教育政策研究、人才培養(yǎng)、企業(yè)實習(xí)、輸送就業(yè)于一體的幼兒教師人才培育平臺。按照國際先進的職業(yè)人才教育模式，培養(yǎng)出一批職業(yè)化，實用型人才，從而促進臨空產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。主要以幼兒園長管理人才培養(yǎng)為特色，專注幼師應(yīng)用型人才的培養(yǎng),畢業(yè)學(xué)生由院負(fù)責(zé)安置到成都各大幼兒園、幼兒圖書出版社、小學(xué)、事業(yè)單位等相關(guān)單位就業(yè)。學(xué)校將以熱情、周到、真誠的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，竭誠為各用人單位服務(wù)，為國家、為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才!
就業(yè)保障：【校企合作】新生入學(xué)即簽訂就業(yè)保障協(xié)議，對口定向就業(yè)，終生享受就業(yè)跟蹤服務(wù)。文憑保障：畢業(yè)頒發(fā)《中專文憑》+《大專文憑》+《本科文憑》，國家承認(rèn)學(xué)歷，教育部備案，電子注冊，學(xué)信網(wǎng)可查。
師資隊伍
#p#分頁標(biāo)題#e#學(xué)校師資力量雄厚，高級職稱及教授65人。碩士研究生占35%，其中本科學(xué)歷占93%，聘請專業(yè)外教擔(dān)任幼兒英語教學(xué)，常年聘請各幼兒園院長具有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗的師資為學(xué)生授課，使學(xué)生更多的了解專業(yè)知識。并有計劃地選派年輕教師到高校和大學(xué)深造，以培養(yǎng)適應(yīng)幼兒事業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)帶頭人和教學(xué)帶頭人。
2020年主要開設(shè)：幼兒園經(jīng)營與管理、幼兒雙語教育、幼兒藝術(shù)教育、高鐵乘務(wù)(和諧號,動車)、藝術(shù)設(shè)計、計算機專業(yè)、動漫設(shè)計、電子商務(wù)、會計、工商企業(yè)管理、環(huán)境景觀設(shè)計與施工技術(shù)、地鐵管理、鐵路運輸與管理、鐵路車輛運營與檢修、飛機維修、航海技術(shù)、東方航空定制班、地勤安檢、票務(wù)安檢、民航安全技術(shù)管理、民航機務(wù)工程、航空地勤服務(wù)、國際酒店管理專業(yè)。
幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，為現(xiàn)代化教育提供配套的幼兒園教學(xué)與管理高級綜合人才，本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
主要課程：
語數(shù)外+專業(yè)課程、教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)、教師口語、幼兒唱歌、幼兒英語、電子琴、鋼琴 幼兒美術(shù)、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動設(shè)計等幼師的學(xué)習(xí)是全方位并不局限于讀寫算和各種技藝等。
就業(yè)方向：
學(xué)前教育專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)為本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
就業(yè)前景：
隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔(dān)憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年我國兒童入園率才達到47%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，“2013年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的。”2011年兩會召開，把我國學(xué)前教育的發(fā)展推上了一個至高點，為了解決幼兒入園難的社會問題，國家鼓勵大力發(fā)展幼兒教育，除了公立園計劃擴大招生規(guī)模外，民辦幼兒園更如雨后春筍般涌現(xiàn)，與此同時，社會對幼兒教師的需求,尤其是對高素質(zhì)幼兒師資的需求量越來越大。北京市社會科學(xué)院牽頭完成的《北京法制發(fā)展報告》在北京首發(fā)。報告中指出到2020年北京幼兒教師缺口1.46萬人。這以數(shù)據(jù)引起了幼兒家長、學(xué)前教育專家以及社會各界人士的強烈關(guān)注，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象普遍存在。 在早期教育方面，0-3歲是人的一生中發(fā)展最重要的時期。一個人的學(xué)習(xí)能力的50%是在生命的頭4年中發(fā)展起來的，初生嬰兒的腦發(fā)育比15歲孩子快1000倍。很多思想和智力是在3歲前打下基礎(chǔ)的。0-3歲是嬰幼兒成長的關(guān)鍵期：最初的身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個性品質(zhì)的形成于發(fā)展都是從這里開始的。越來越多的家長開始接受并重視早期教育，早期教育在我過經(jīng)過10余年的發(fā)展已經(jīng)形成相當(dāng)?shù)囊?guī)模，不僅是大城市，就算是三、四線城市也隨處可見大大小小的“親子園”“親子中心”“早教中心”等早教機構(gòu)，但專業(yè)的早期教育師資嚴(yán)重不足。
相信以上對重慶幼師學(xué)校幼師專業(yè)的介紹，足以能讓同學(xué)們非常放心的報考我校幼師專業(yè)，大家對幼師專業(yè)的發(fā)展相比肯定也是非常的放心了，不要在等待和猶豫，趕緊來學(xué)校報名吧!