大家好，感謝邀請(qǐng)，今天來(lái)為大家分享一下公務(wù)員考試小說(shuō)閱讀題的問(wèn)題，以及和2021年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀模擬題的一些困惑，大家要是還不太明白的話(huà)，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榻酉聛?lái)將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問(wèn)題，下面就開(kāi)始吧！
本文目錄
- 國(guó)考行測(cè):片段閱讀
- 應(yīng)用寫(xiě)作文種考試
- 2017年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)預(yù)測(cè)試題:言語(yǔ)理解與表達(dá)
- 2021年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀模擬題
- 200分尋求深圳近年的公務(wù)員行測(cè)考試真題
國(guó)考行測(cè):片段閱讀
您好：
在國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)中，片段閱讀是一種必考題型，尤其主旨觀點(diǎn)題目考的題目較多。在主旨觀點(diǎn)題目中有一種常見(jiàn)的文段叫總分文段，此文段的重點(diǎn)不難理解，一定是在“總說(shuō)”的部分，但對(duì)于這種文段很多考生總是辨析不清，為了幫助大家迅速準(zhǔn)確地解決這類(lèi)題型，在此給各位考生介紹下總分文段常見(jiàn)的表現(xiàn)形式，希望對(duì)各位考生有所幫助。
1.提出觀點(diǎn)—舉例分析
【例題1】隨著社會(huì)環(huán)境的影響和對(duì)兒童閱讀市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)不斷加深，越來(lái)越多的作家自覺(jué)地思考讀者定位，發(fā)揮自己的刨作特長(zhǎng)。從讀者年齡段來(lái)說(shuō)，有的作家專(zhuān)心致志地為幼兒寫(xiě)作，有的專(zhuān)門(mén)為小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)作，還有的著力滿(mǎn)足小學(xué)中高年級(jí)的閱瀆需求;從寫(xiě)作內(nèi)容來(lái)說(shuō)，有的作家專(zhuān)門(mén)為孩子寫(xiě)科幻故事，有的一心寫(xiě)冒險(xiǎn)小說(shuō)，有的則認(rèn)真地為孩子寫(xiě)生活故事。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是()。
A.作家應(yīng)結(jié)合自身特長(zhǎng)與市場(chǎng)需求確定創(chuàng)作方向
B.定位準(zhǔn)確的兒童圖書(shū)更適合兒童閱讀
C.兒童圖書(shū)作者的創(chuàng)作定位趨向精準(zhǔn)
D.兒童圖書(shū)寫(xiě)作的目的性不斷增強(qiáng)
【解析】選C。文段第一句論述隨著環(huán)境的變化和對(duì)兒童閱讀市場(chǎng)的深刻了解，需要作者對(duì)讀者的需求進(jìn)行定位，接下來(lái)舉例子說(shuō)明比如根據(jù)年齡、內(nèi)容等，說(shuō)明兒童圖書(shū)作者創(chuàng)作定位的精細(xì)和準(zhǔn)確。故選C。
2.提出觀點(diǎn)—原因分析
【例題2】跟電影中創(chuàng)意以導(dǎo)演為中心不同，電視行業(yè)創(chuàng)意的中心是編劇。編劇在電視行業(yè)中之所以重要，是因?yàn)樾‘?huà)框給視覺(jué)發(fā)揮的空間沒(méi)那么大，語(yǔ)言藝術(shù)就顯得特別重要。情景劇還有故事情節(jié)作為吸引力，而喜劇秀就完全是靠演員的表現(xiàn)和語(yǔ)言的魅力了，又都是在棚里拍，從拍攝上講是純技術(shù)活兒，創(chuàng)意都在于對(duì)話(huà)和表演。
對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。
A.比較電視與電影行業(yè)創(chuàng)意上的差異
B.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言魅力對(duì)電視行業(yè)的重要性
C.分析電視行業(yè)各種構(gòu)成要素之間的關(guān)系
D.解釋電視行業(yè)創(chuàng)意以編劇為中心的原因
【解析】D。閱讀可知，第一句話(huà)說(shuō)明了觀點(diǎn)“電視行業(yè)創(chuàng)意的中心是編劇”，后面的內(nèi)容通過(guò)跟情景劇和話(huà)劇的對(duì)比，陳述此觀點(diǎn)的理由，由此可知，題干的主旨是D項(xiàng)。
3.提出觀點(diǎn)—原因分析
【例3】若批評(píng)不自由，則贊美無(wú)意義。從某種意義上講，贊美的可信度要靠批評(píng)的自由度來(lái)檢驗(yàn)。如果我們處在一個(gè)不能自由表達(dá)批評(píng)意見(jiàn)的環(huán)境中，那么無(wú)論贊美的聲音表達(dá)得有多么充分，也不能讓公眾信以為真，因?yàn)樽钫鎸?shí)的評(píng)價(jià)總是在一個(gè)可以自由競(jìng)爭(zhēng)的言論環(huán)境中產(chǎn)生的。一旦缺失了這一保障贊美言論公信力的制度土壤，哪怕贊美真的是出自當(dāng)事人的真情實(shí)感，效果也會(huì)大打折扣。對(duì)這段文字的主旨概括的最準(zhǔn)確的是()。
A.贊美與批評(píng)是矛盾的統(tǒng)一體
B.真實(shí)的贊美才能達(dá)到最好的效果
C.批評(píng)和贊美都需要自由的言論環(huán)境
D.能夠自由表達(dá)批評(píng)才能有真實(shí)的贊美
【解析】D。題干第一句點(diǎn)明主旨，后面是對(duì)第一句的具體闡述，詳細(xì)說(shuō)明批評(píng)自由的重要性，而D是主旨句的同義轉(zhuǎn)換，表述恰當(dāng)。故正確答案為D。
片段閱讀中總分文段還是一種比較常見(jiàn)的文段，希望通過(guò)多做題逐漸提高正確率。
應(yīng)用寫(xiě)作文種考試
1.大學(xué)應(yīng)用文寫(xiě)作考試會(huì)如何考
事業(yè)單位考試科目有《公共基礎(chǔ)知識(shí)》（《綜合知識(shí)》）和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。每個(gè)地區(qū)考試內(nèi)容有區(qū)別，以各地區(qū)事業(yè)單位考試大綱規(guī)定的考試內(nèi)容為準(zhǔn)。
事業(yè)單位考試應(yīng)用文寫(xiě)作的命題方式有三種：
其一，是傳統(tǒng)意義上的公文寫(xiě)作，如：通知、整改通知書(shū)、指導(dǎo)意見(jiàn)等文體。
其二，是聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系機(jī)關(guān)工作實(shí)際情況進(jìn)行命制的應(yīng)用文寫(xiě)作模式，如：回帖、公開(kāi)信、網(wǎng)站短文、倡議書(shū)等。其三，題干中給定應(yīng)用文書(shū)的寫(xiě)作框架，考生只需按照既定框架，從給定材料中尋找得分要點(diǎn)即可。行政公文從不同的角度分類(lèi)，可從不同的方面，揭示了公文的特征或?qū)傩浴?/p> 2.求應(yīng)用文寫(xiě)作期末試題·
《應(yīng)用文寫(xiě)作》試題題號(hào)一二三四五總分應(yīng)得分實(shí)得分一、判斷題：請(qǐng)?jiān)陬}后的括號(hào)內(nèi)填上正確答案，本題共20個(gè)題，每小題1分，共20分。
1、現(xiàn)代社會(huì)傳遞信息的方式很多，所以以書(shū)面文字形式來(lái)傳播信息就不如過(guò)去重要。（）2、應(yīng)用文是一切社會(huì)組織和個(gè)人進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)和處理個(gè)人事務(wù)必不可少的工具。
（）3、申請(qǐng)書(shū)僅限個(gè)人解決事項(xiàng)，如入團(tuán)、入黨等時(shí)使用。（）4、賀電是電報(bào)的一種，在寫(xiě)作上應(yīng)明確、簡(jiǎn)潔，盡量節(jié)省文字。
（）5、訃告是一種常用于報(bào)喪的專(zhuān)用文書(shū)。（）6、向他人遞送名片時(shí)，態(tài)度要恭敬，目光要注視對(duì)方。
（）7、求職信與自薦信是一回事。（）8、慰問(wèn)信起到的不僅是關(guān)心的作用，還有鼓勵(lì)對(duì)方的作用。
（）9、倡議書(shū)是在自己想到并且做到以后，希望別人也來(lái)做而寫(xiě)的。（）10、沒(méi)有經(jīng)過(guò)鑒證機(jī)關(guān)鑒證的合同時(shí)不受法律保護(hù)的。
（）11、請(qǐng)柬最好一人一柬，以示尊重和禮貌。（）12、計(jì)劃一經(jīng)制定就成為該時(shí)期或該方面工作的指導(dǎo)和依據(jù)，故不能做任何調(diào)整改動(dòng)。
（）13、總結(jié)的結(jié)構(gòu)方法有橫式結(jié)構(gòu)、縱式結(jié)構(gòu)等，但二者在一篇總結(jié)中不能同時(shí)出現(xiàn)。（）14、調(diào)查報(bào)告針對(duì)性越強(qiáng)，它提供的參考或指導(dǎo)作用越小。
（）15、廣告定位的基本原則是要?jiǎng)?chuàng)造某種新奇或與眾不同的東西，首先要改變產(chǎn)品本身。（）16、廣告文案比一般文體更講究語(yǔ)言的精練。
（）17、成功的廣告，一次只針對(duì)一種品牌、一定范圍內(nèi)的消費(fèi)者群。（）18、訂合同是兩廂情愿的事，只要雙方愿意便有法律效力。
（）19、合同關(guān)系是一種道德義務(wù)關(guān)系，不履行合同是不道德的行為。（）20、調(diào)查報(bào)告可以不寫(xiě)前言，直接進(jìn)入主體部分，把前言的內(nèi)容包容在主體內(nèi)容中。
（）二、單項(xiàng)選擇題：本題共5個(gè)題，每小題2分，共10分。1、簽訂合同是一種（） A、道德行為 B、法律行為 C、意識(shí)行為 D、自主行為2、“當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)”常用在（）的結(jié)尾。
A、函 B、請(qǐng)示 C、報(bào)告 D、議案3、表?yè)P(yáng)好人好事的通報(bào)，正文結(jié)構(gòu)一般是（） A、概括主要事實(shí)——號(hào)召大家學(xué)習(xí)——分析精神實(shí)質(zhì)——提出表彰方式 B、概括主要事實(shí)——分析精神實(shí)質(zhì)——提出表彰方式——號(hào)召大家學(xué)習(xí) C、提出表彰方式——號(hào)召大家學(xué)習(xí)——概括主要事實(shí)——分析精神實(shí)質(zhì) D、概括主要事實(shí)——提出表彰方式——號(hào)召大家學(xué)習(xí)——分析精神實(shí)質(zhì)4、根據(jù)不同的部門(mén)、不同的崗位要求，寫(xiě)作求職書(shū)時(shí)要（） A、有針對(duì)性 B、適應(yīng)范圍廣，可多投幾家 C、有目的性 D、注重自己能力，不考慮招聘單位5、合同發(fā)生糾紛時(shí)，解決糾紛的首選方法一般是（） A、請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁 B、當(dāng)事人雙方協(xié)商 C、向法院起訴 D、要求工商管理部門(mén)仲裁調(diào)解三、分析修改題：本題共3個(gè)題，共25分。（一）修改下列規(guī)定，并說(shuō)明理由。
（10分）（在原文中做修改）關(guān)于提高聽(tīng)課效果的規(guī)定鑒于當(dāng)前課堂紀(jì)律很差，部分學(xué)生隨便曠課、遲到、早退、聽(tīng)課效果引起人們憂(yōu)慮。為此，特制定本規(guī)定。
1、應(yīng)提前至少十分鐘進(jìn)教室，做好充分的上課準(zhǔn)備。不得遲到、早退。
2、加強(qiáng)課堂紀(jì)律性，老師要嚴(yán)格管理，學(xué)生要自覺(jué)執(zhí)行。保持良好的教學(xué)之風(fēng)，教與學(xué)密切配合的嚴(yán)肅、活潑的課堂氣氛。
3、有因事、因病的人，要憑事假條、病假條請(qǐng)假，經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，才能不上課。否則作曠課論處。
4、要精力充沛，注意力集中，認(rèn)真做筆記，專(zhuān)心致志。不能做任何分散精力，妨礙聽(tīng)課的其他事，例如，打瞌睡，交頭接耳，看小說(shuō)，寫(xiě)信，抄作業(yè)等。
5、特此規(guī)定，自公布之日起執(zhí)行，違者將嚴(yán)肅處理。理由：（二）病文修改：下面是一份請(qǐng)柬，閱讀后請(qǐng)指出請(qǐng)柬中存在的錯(cuò)誤。
（5分）請(qǐng)柬***老師；本班定于*年*月*日晚上舉行文藝晚會(huì)，如有時(shí)間，請(qǐng)您光臨指導(dǎo)。***班團(tuán)支部*年*月*日存在的錯(cuò)誤：（三）閱讀下面這份計(jì)劃，指出其優(yōu)缺點(diǎn)，并加以修改。
（10分）個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃本學(xué)期的任務(wù)是在一年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課，并開(kāi)始學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。為了使自己學(xué)好各種基礎(chǔ)理論課和專(zhuān)業(yè)課，真正掌握各門(mén)業(yè)務(wù)知識(shí)，茲將計(jì)劃要點(diǎn)介紹如下：1、首先要學(xué)好各門(mén)基礎(chǔ)理論課。
如外語(yǔ)、寫(xiě)作、哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。這些課是專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)，切不可忽視，只有奠定良好的基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)課才能學(xué)好，否則，專(zhuān)業(yè)課就會(huì)成為“空中樓閣”。
2、在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，如工業(yè)會(huì)計(jì)、商業(yè)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等，真正了解并掌握財(cái)政工作的基本業(yè)務(wù)，才能使自己成為一名有用人才，才能為黨和國(guó)家做好本職工作。在具體執(zhí)行以上各項(xiàng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）、課前要對(duì)教師講授的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)。
（2）、課堂上要認(rèn)真聽(tīng)老師講授。對(duì)老師提出的問(wèn)題，要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考，同時(shí)對(duì)于教師講授的要記筆記，做到課堂上將老師講授的知識(shí)基本上理解并消化。
（3）、課下對(duì)老師講授的知識(shí)要進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真閱讀教科書(shū)和筆記，進(jìn)一步加深理解教師的講課，以便消化書(shū)本知識(shí)成為自己的知識(shí)。（4）、認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)是對(duì)學(xué)生是否真正理解并掌握書(shū)本知識(shí)和教師講授的知識(shí)的綜合檢查，它能培養(yǎng)我們獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
（5）、平時(shí)應(yīng)多閱讀有關(guān)的參考資料，以此擴(kuò)大自己的視野和知識(shí)面。應(yīng)盡量使自己多了解一些財(cái)政。
3.《現(xiàn)代應(yīng)用寫(xiě)作》綜合練習(xí)題及答案《現(xiàn)代應(yīng)用寫(xiě)作》綜合練習(xí)題一、判斷正誤： 1、按行文方向劃分，公文可以分為上行文、下行文、平行文三類(lèi)。
（）2、公文標(biāo)題一般包括發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種三部分。（）3、公文的開(kāi)頭一般被稱(chēng)為引據(jù)部分，常用介詞“依據(jù)”、“遵照”等，如“遵照上級(jí)指示……”（）4、公文為了莊重起見(jiàn)，結(jié)尾語(yǔ)常用一些富有文言色彩的慣用語(yǔ)，如“當(dāng)否，請(qǐng)批示”、“特此函復(fù)”。
（） 5、公文的發(fā)文時(shí)間要用漢字書(shū)寫(xiě)完整的公元年月日。（）6、公文寫(xiě)作要注意數(shù)詞的用法。
表示數(shù)量增加，在數(shù)字前面有時(shí)加“了”，有時(shí)“到”。數(shù)字前面加“了”指增加后的總算；數(shù)字前面加“到”，指凈增數(shù)。
如“增加了50%”和“增加到50%”，前者指增加后的總數(shù)，后者指凈增數(shù)。（）7、倍數(shù)只能用于增加，不能用于減少。
例如，不能把由一百減少到五十說(shuō)成“減少了一倍”。（）8、為了提高辦事效率，可以把需要請(qǐng)示的幾件事情一并寫(xiě)在一份請(qǐng)示中。
（） 9、為使請(qǐng)示的事情盡快得到解決，應(yīng)該把請(qǐng)示分別送給幾個(gè)有關(guān)部門(mén)，以便各部門(mén)齊抓共管。（）10、在工作中遇到困難，如果本單位解決不了，可以請(qǐng)求上級(jí)幫助解決。
若擔(dān)心上級(jí)主管部門(mén)解決問(wèn)題的力度不夠，可以越級(jí)請(qǐng)示。（）二、單項(xiàng)選擇題 1、行政公文不必具備的特點(diǎn)是（）A、工具性 B、哲理性 C、規(guī)范性 D、權(quán)威性 E、理論性2、公文標(biāo)題中有的要素不能省略。
下列標(biāo)題格式中不符合要求的是（）A、發(fā)文機(jī)關(guān)+主題內(nèi)容+文種 B、發(fā)文機(jī)關(guān)+主要內(nèi)容C、發(fā)文機(jī)關(guān)+文種 D、文種 E、主要內(nèi)容3、下列各項(xiàng)中，屬于公文的文頭部分的項(xiàng)目是（）A、發(fā)文機(jī)關(guān) B、主送機(jī)關(guān) C、抄送機(jī)關(guān) D、印發(fā)機(jī)關(guān) E、傳達(dá)機(jī)關(guān)4、下列不符合“命令（令）”的特點(diǎn)的是（）A、發(fā)文的限制性 B、內(nèi)容的明確性C、發(fā)布時(shí)間的有限性 D、執(zhí)行的強(qiáng)制性 E、發(fā)布廣泛性5、下列對(duì)議案的使用要求的表述中，錯(cuò)誤的是（）A、議案一般由各級(jí)***或人大代表提出B、議案的主送機(jī)關(guān)是同級(jí)人大及其常委會(huì)C、議案一旦表決通過(guò)，就具有法定效力，必須付諸實(shí)施D、議案在任何時(shí)候都可以提出E、方案不是領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)用的6、下列對(duì)“決定”這一文種特點(diǎn)的分析中，錯(cuò)誤的是（）。A、決定的事項(xiàng)性質(zhì)的重要 B、決定的政策性較強(qiáng)C、對(duì)決定的執(zhí)行帶強(qiáng)制性 D、布置的行動(dòng)性比較緊急 E、決定是可以用于人事任任免7、向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)，應(yīng)該使用的文種是（）A、命令 B、布告 C、通告 D、公告 E、通知8、下列通知中，屬于部署性通知的是（）A、關(guān)于依法打擊制造、販賣(mài)盜版光盤(pán)的通知B、關(guān)于春節(jié)期間放假的有關(guān)事項(xiàng)的通知C、關(guān)于公布實(shí)行《集貿(mào)市場(chǎng)管理暫行規(guī)定》的通知D、某省***轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)彩票市場(chǎng)管理的通知E、會(huì)議通知9、下列公文中，文種使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、《關(guān)于目前金融工作形勢(shì)的報(bào)告》B、《關(guān)于申請(qǐng)將本市列為歷史文化名城的報(bào)告》C、《關(guān)于干部選拔任用若干問(wèn)題的請(qǐng)示》D、《關(guān)于參加大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題的請(qǐng)示》E、《申請(qǐng)》10、用以答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示的事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)使用的文種是（）A、決定 B、指示 C、批復(fù) D、通知 E、函11、按時(shí)間順序?qū)⒃S多延續(xù)信息進(jìn)行綜合，有條不紊地概述出來(lái)，這種綜合技巧叫做（）A、匯集概述法 B、歸納概述法 C、縱橫法 D、縱橫綜合法 E、述職12、下列調(diào)查方法中，不屬于直接調(diào)查的是（）A、電話(huà)調(diào)查 B、歸納概述法 C、問(wèn)卷調(diào)查 D、電腦聯(lián)網(wǎng)調(diào)查 E、談話(huà)法13、下列文書(shū)中，屬于業(yè)務(wù)章程的是（）A、《某省語(yǔ)言學(xué)會(huì)章程》 B、《某集團(tuán)公司章程》C、《某歌唱比賽章程》 D、《某基金使用章程》 E、《學(xué)校章程》14、下列不符合條據(jù)特點(diǎn)的是（）A、憑證性 B、一文一事C、簡(jiǎn)潔明快 D、美觀性 E、下行文15、機(jī)關(guān)、團(tuán)體介紹本單位人員到其他單位、團(tuán)體聯(lián)系工作時(shí)使用的信函文書(shū)叫做（）A、證明信 B、介紹信 C、邀請(qǐng)信 D、感謝信 E、通知16、在機(jī)關(guān)、系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)布基層干部任免、聘用的信息，最常用的是（）A、任職命令 B、通報(bào) C、通告 D、通知 E、報(bào)告17、下列經(jīng)濟(jì)司法文書(shū)中，律師所不常用的是（）A、法律咨詢(xún)意見(jiàn)書(shū) B、司法建議書(shū) C、法律意見(jiàn)書(shū) D、答辯狀 E、申論18、經(jīng)濟(jì)糾紛案件的原告依法律程序向人民法院提出維護(hù)自身經(jīng)濟(jì)權(quán)益的訴訟請(qǐng)求的司法文書(shū)叫做（）A、仲裁申請(qǐng)書(shū) B、刑事起訴狀 C、民事起訴法 D、行政起訴狀 E、賠償申請(qǐng)書(shū)19、下列司法文書(shū)中，必須在案件審理結(jié)束、判決生效后才能使用的是（）A、委托書(shū) B、申訴法 C、上訴狀 D、答辯狀 E、通知20、下列司法文書(shū)中，原告、被告均可使用的是（）①委托書(shū)②答辯狀③申訴狀④上訴狀⑤起訴狀A(yù)、①②④ B、②③④ C、③④⑤ D、①③④ E、①②③④21、按公文的行文方向來(lái)劃分，“請(qǐng)示”、“報(bào)告”屬于（） A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、上下行都可以 22、下列是公文中常用的結(jié)語(yǔ)，其中屬于“請(qǐng)示”的結(jié)語(yǔ)是（） A、特此報(bào)告 B、特此通知 C、望認(rèn)真貫徹執(zhí)行 D、妥否，請(qǐng)批示 23、“安排”是計(jì)劃中的一種，它是指（） A、時(shí)間較短、范圍較小、內(nèi)容單一、比較具體的計(jì)劃 B、時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣、內(nèi)容比較概括的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃 C、粗線(xiàn)條、綱要式的計(jì)劃 D、初步的、預(yù)備性的或非正式的計(jì)劃 24、公文的正文中必須使用阿拉。
4.如何做好應(yīng)用文寫(xiě)作類(lèi)試題在近幾年的公務(wù)員考試中，應(yīng)用文寫(xiě)作題在國(guó)家和各省的申論試題中頻繁出現(xiàn)，那么，如何做好這類(lèi)試題呢？下面，中公教育專(zhuān)家將從應(yīng)用文寫(xiě)作題的作答基本要求方面為考生進(jìn)行講解。
應(yīng)用文寫(xiě)作題的作答基本要求主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是作答的內(nèi)容要求，二是作答的身份要求，三是作答的格式要求。一、內(nèi)容要求考生在作答時(shí)要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，答案要全面而簡(jiǎn)練。
1.根據(jù)題目要求確定內(nèi)容考生要根據(jù)題目中提出的作答任務(wù)和要求確定相應(yīng)的作答內(nèi)容?！菊骖}鏈接】“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。
請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫(xiě)一則“編者按”。（10分）要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)。
不超過(guò)200字。（2012？省級(jí)第一題？2）【中公分析】本題的作答任務(wù)是“為《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫(xiě)一則‘編者按’”，具體內(nèi)容是號(hào)召全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。
作答要求中明確“要揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)”。所以這則編者按的主要內(nèi)容就是要對(duì)各位先進(jìn)人物的事跡進(jìn)行概括，以揭示其精神實(shí)質(zhì)。
2.根據(jù)文種要求確定內(nèi)容不同的文種，具體內(nèi)容也不相同。例如，對(duì)于宣傳稿等宣傳通知類(lèi)的試題，作答主要內(nèi)容是對(duì)某個(gè)對(duì)象進(jìn)行宣傳，要素包括宣傳的背景、理由、對(duì)策、號(hào)召等；而建議或指導(dǎo)意見(jiàn)等工作方案類(lèi)的試題，作答內(nèi)容應(yīng)該包括問(wèn)題的背景和內(nèi)涵、解決問(wèn)題的重要性與必要性、解決問(wèn)題的對(duì)策等，其中應(yīng)以解決問(wèn)題的對(duì)策（工作方案）為重點(diǎn)。
【真題鏈接一】某市將召開(kāi)一次加快發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的形勢(shì)分析會(huì)。會(huì)上，某領(lǐng)導(dǎo)要就加快發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的必要性做主題發(fā)言。
請(qǐng)結(jié)合給定資料7~8，為領(lǐng)導(dǎo)擬一份發(fā)言要點(diǎn)。（25分）要求：全面、簡(jiǎn)潔、條理清晰，有一定高度。
字?jǐn)?shù)不法梗瘁妓誆幻搭濰但璃超過(guò)500字。（2011？浙江？第二題）【真題鏈接二】假定你是【給定資料二】中的那位記者，請(qǐng)將表格中的統(tǒng)計(jì)資料和說(shuō)明的問(wèn)題，以及自己的意見(jiàn)，用建議書(shū)的形式反映給當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)。
（要求：1.篇幅500字左右； 2.只寫(xiě)主文內(nèi)容，抬頭和落款省略； 3.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔順暢、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。）（23分）（2011？安徽？第四題）【中公分析】【真題鏈接一】文種為“發(fā)言要點(diǎn)”，屬于宣傳通知類(lèi)試題，作答內(nèi)容應(yīng)圍繞“加快發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的必要性”來(lái)展開(kāi)，具體包括目前我國(guó)社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀（背景）加快發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的必要性、（理由）加快發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的措施、（對(duì)策）、呼吁性結(jié)尾（號(hào)召），其中以加。
5.寫(xiě)作試題和答案,1：什么是應(yīng)用寫(xiě)作應(yīng)用寫(xiě)作主要研究應(yīng)用文體的寫(xiě)作規(guī)律和方法，包括公務(wù)文書(shū)、商務(wù)文書(shū)、法務(wù)文書(shū)、傳播文書(shū)、禮儀文書(shū)等與人們生活、工作、學(xué)習(xí)、科研等直接相關(guān)的，為處理有關(guān)具體事務(wù)、解決實(shí)際問(wèn)題而使用的文書(shū)。
應(yīng)用寫(xiě)作屬于寫(xiě)作的應(yīng)用性、實(shí)用性層次。對(duì)于研究者來(lái)說(shuō)，應(yīng)用寫(xiě)作是以應(yīng)用文的文體及其寫(xiě)作活動(dòng)為研究對(duì)象、探討應(yīng)用文寫(xiě)作規(guī)律的實(shí)用科學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)用寫(xiě)作是以應(yīng)用寫(xiě)作的理論為學(xué)習(xí)對(duì)象并接受應(yīng)用文寫(xiě)作訓(xùn)練的工具課。
應(yīng)用寫(xiě)作所使用的表達(dá)方式通常是記敘、說(shuō)明和議論。
擴(kuò)展資料
掌握應(yīng)用寫(xiě)作的技巧之前，必須了解應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)。
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)，要求完整、嚴(yán)謹(jǐn)，綱目清楚，層次分明，段落清晰，要避免松散與重復(fù)。
應(yīng)用文的正文都具有開(kāi)頭、主體與結(jié)尾幾大部分，但在具體安排時(shí)，還要根據(jù)不同文體的特點(diǎn)安排不同的結(jié)構(gòu)形態(tài)。
例如工作報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要等陳述性文體，大多根據(jù)管理活動(dòng)、管理對(duì)象的發(fā)展變化及特征來(lái)組織文章結(jié)構(gòu)，要求有頭有尾，連貫完整；行政法規(guī)、合同和協(xié)議書(shū)等文體，側(cè)重說(shuō)明根據(jù)、規(guī)則及措施。
因此，常常使用條款和表格式組織結(jié)構(gòu)；調(diào)研報(bào)告、學(xué)術(shù)論文等說(shuō)理性的文體則要運(yùn)用論據(jù)對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證，其結(jié)構(gòu)一般按提出問(wèn)題分析與論證問(wèn)題解決問(wèn)題的次序組織。如果某文章兼用記敘文與議論文兩種體裁，其結(jié)構(gòu)就要更復(fù)雜些。
2017年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)預(yù)測(cè)試題:言語(yǔ)理解與表達(dá)
第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（共40題，參考時(shí)限30分鐘）
本部分中每道題要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成陳述，注意：答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要，也可能是滿(mǎn)足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
1．鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)，要突出鄉(xiāng)村特色、地域特色和民族特色，尊重各地的傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)土人情，不能把典型的地域特征搞沒(méi)了，把鮮明的民族特色改掉了，把優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)弄丟了。對(duì)本句話(huà)最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵?/p>
A．鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要突出特色
B．鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要典型
C．鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要保留優(yōu)秀傳統(tǒng)
D．鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要符合國(guó)情
2．在目前義務(wù)教育投入的體制下，縣級(jí)財(cái)政勉強(qiáng)能負(fù)擔(dān)起教師工資，中央和省級(jí)財(cái)政能補(bǔ)貼部分教師工資和學(xué)校建設(shè)資金，但留下的缺口全部都交給學(xué)校自己解決，一些農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)反應(yīng)，“義務(wù)教育現(xiàn)在已成了學(xué)校的義務(wù)”?！傲x務(wù)教育現(xiàn)在已成了學(xué)校的義務(wù)”的含義是：
A．學(xué)校承擔(dān)義務(wù)教育
B．義務(wù)教育是學(xué)校的責(zé)任
C．學(xué)校的義務(wù)是負(fù)責(zé)義務(wù)教育
D．學(xué)校只盡義務(wù)而缺少外部投資
3．信息科學(xué)和醫(yī)學(xué)的結(jié)合將產(chǎn)生不可估量的影響。遠(yuǎn)程醫(yī)療將得到普及，智能機(jī)器人用于診斷和治療已初見(jiàn)端倪，生物信息學(xué)不僅將用于大量生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)及處理、分析與儲(chǔ)存，而且將直接用于醫(yī)療技術(shù)中。對(duì)這段話(huà)理解不準(zhǔn)確的是
A．遠(yuǎn)程醫(yī)療將得到普及
B．利用生物學(xué)對(duì)大量生物醫(yī)療數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析與儲(chǔ)存
C．智能機(jī)器人用于診斷和治療已初見(jiàn)端倪
D．生物信息學(xué)將直接用于醫(yī)療技術(shù)中。
4．國(guó)民經(jīng)濟(jì)是一個(gè)有機(jī)整體，如同一部機(jī)器，各個(gè)部件各有功能，其正常運(yùn)轉(zhuǎn)是由部件和總體性能決定的，能快不快就會(huì)浪費(fèi)機(jī)器，盲目求快就會(huì)損壞機(jī)器。這段話(huà)支持了這樣一種觀點(diǎn)，即
A．國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能過(guò)熱
B．國(guó)民經(jīng)濟(jì)要協(xié)調(diào)發(fā)展
C．國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度不能過(guò)慢
D．和諧社會(huì)的創(chuàng)建依賴(lài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
5．歷史的人要辦歷史的事，既不要超越歷史，去干那些辦不到的事情；也不要推卸歷史的責(zé)任，該干的事情也不去辦。對(duì)這句話(huà)理解正確的是
A．辦歷史的事要量力而為
B．辦事要對(duì)歷史負(fù)責(zé)
C．辦歷史的事反對(duì)冒進(jìn)
D．要經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)
6．紫外線(xiàn)是太陽(yáng)發(fā)出的一種射線(xiàn)，它們?nèi)绻笈e入侵地球，人類(lèi)及各種生物勢(shì)必遭受極大的危害，因?yàn)檫^(guò)量的紫外線(xiàn)會(huì)使生物的機(jī)能遭到嚴(yán)重的破壞。不過(guò)不用擔(dān)心，我們有大氣層中的臭氧層，是它們借助于共振的威力，阻止了紫外線(xiàn)的長(zhǎng)驅(qū)直入。當(dāng)紫外線(xiàn)經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)，臭氧層的振動(dòng)頻率恰恰能與紫外線(xiàn)產(chǎn)生共振，因而就使這種振動(dòng)吸收了大部分的紫外線(xiàn)。所以，共振能使大氣中的臭氧層變得如防曬油一樣，保證我們不至于被射線(xiàn)的傷害。能地概括上文的中心思想的一項(xiàng)是
A．臭氧層讓我們免受紫外線(xiàn)的傷害
B．紫外線(xiàn)和共振
C．紫外線(xiàn)到哪里去了
D．共振讓我們免受紫外線(xiàn)的傷害
7．給下面這段文字加個(gè)小標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：在光滑的冰面上開(kāi)車(chē)是不容易的，可是我在北極見(jiàn)到的芬蘭司機(jī)，在冰道上開(kāi)車(chē)的時(shí)速和在柏油馬路上一樣快。為保障安全，這里的汽車(chē)都備有兩套輪子，一套是夏季用的普通輪子，一套是適用于冰面的帶針的輪子。公路上的另一奇景是白天行駛的車(chē)輛都開(kāi)著燈，據(jù)說(shuō)這樣事故發(fā)生率較低。
A．北極奇聞
B．北極見(jiàn)聞
C．冰上趣聞
D．冰上軼事
8．下面這段文字所能推導(dǎo)出的結(jié)論是：長(zhǎng)期以來(lái)，在傳統(tǒng)觀念的影響下，對(duì)于司法機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中侵害公民、法人和其他組織的合法權(quán)益的行為，缺乏有效可行的保障機(jī)制來(lái)恢復(fù)和彌補(bǔ)被侵權(quán)人的權(quán)利。遭受侵害的當(dāng)事人不知道怎樣保護(hù)自己的合法權(quán)益，更沒(méi)有一條光明的、可靠的渠道來(lái)支持這種保護(hù)。
A．長(zhǎng)期以來(lái)，司法機(jī)關(guān)的執(zhí)法受到傳統(tǒng)觀念的影響。
B．目前還沒(méi)有保障機(jī)制來(lái)彌補(bǔ)被司法機(jī)關(guān)侵犯的權(quán)利。
C．司法機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中使受侵害的當(dāng)事人無(wú)法保護(hù)自己的合法權(quán)益。
D．制定規(guī)范和約束司法機(jī)關(guān)執(zhí)法過(guò)程中的法律勢(shì)在必行。
9．下面這段話(huà)最想傳達(dá)給讀者的意思是：無(wú)論懶惰者還是勤勉者，養(yǎng)金魚(yú)都不成問(wèn)題。勤勉者可以每一天換一次水，懶惰者盡可以一月?lián)Q一次。只是如果突然改變換水的習(xí)慣，變一天為一月，或變一月為一天，金魚(yú)都可能莫名其妙地暴死。勤勉者據(jù)此得出結(jié)論：金魚(yú)必須一天一換水；懶惰者也得出相反的結(jié)論：金魚(yú)只能一月一換水。
A．人們總是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論。
B．人們總是依照自己的習(xí)慣處理事情。
C．對(duì)待同一個(gè)事物，盡可以用不同的方法。
D．無(wú)論人，還是魚(yú)，習(xí)慣是不能一下子改變的。
10．原來(lái)鑒賞與研究被一個(gè)絕深絕嶄的鴻溝隔著。鑒賞是隨意的評(píng)論與談話(huà)，是心底的贊嘆與直覺(jué)的評(píng)論；。如此說(shuō)來(lái)，鑒賞者是一個(gè)觀花的游人，研究者則是一個(gè)植物學(xué)家；。文段中兩橫線(xiàn)應(yīng)填入的句子，與上下文銜接合理的一項(xiàng)是①而原原本本仔仔細(xì)細(xì)的考察與觀照才是研究②研究則非有一種原原本本仔仔細(xì)細(xì)的考察與觀照不可③鑒賞者不敢隨隨便便發(fā)表意見(jiàn)，研究者卻可以馬上說(shuō)這首詩(shī)很好④鑒賞者可以馬上說(shuō)這首詩(shī)很好，研究者卻不敢隨隨便便發(fā)表意見(jiàn)
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④
09年甘肅省公考行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)?zāi)M卷來(lái)源：中大網(wǎng)校 2009/6/25【中大網(wǎng)校：中國(guó)教育考試第一門(mén)戶(hù)】模擬考場(chǎng)視頻課程字號(hào):T T11．魯迅滿(mǎn)懷悲憤的寫(xiě)道：“不是年青的為年老的寫(xiě)記念，而是在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來(lái)，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫(xiě)幾句文章，算是從泥土中挖一個(gè)小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢?！睂?duì)上文中“延口殘喘”一詞的理解，不準(zhǔn)確的是：
A．反映魯迅先生對(duì)只能寫(xiě)文章紀(jì)念捐軀青年的無(wú)奈
B．反映魯迅先生英勇抗戰(zhàn)，一往無(wú)前的無(wú)私無(wú)畏精神
C．反映魯迅先生處于極為險(xiǎn)惡、壓抑的環(huán)境之中
D．反映魯迅先生悲憤的心情和奮力抗戰(zhàn)的精神
12．要鎖住欲望就要求我們必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，時(shí)刻保持一顆平常心。鎖住欲望，就是鎖住了貪婪；鎖住欲望，就是夯實(shí)了堤防。做人要想真正做到俯仰無(wú)愧，堂堂正正，就必須扶正去邪，揚(yáng)公抑私。對(duì)劃?rùn)M線(xiàn)的文字理解正確的是：
A．人的欲望需要時(shí)刻防范
B．沒(méi)有欲望就不會(huì)犯錯(cuò)
C．控制欲望可以減少犯錯(cuò)
D．人人都需要有防范意識(shí)
13．作為一名建筑師，萊伊恩并不是最出色的。但作為一個(gè)人，他無(wú)疑非常偉大。他始終恪守自己的原則，給高貴的心靈一個(gè)美麗的住所，哪怕是遭遇到的阻力，也要想辦法抵達(dá)勝利彼岸。下列表達(dá)有誤的是：
A．萊伊恩的阻力來(lái)自于他并不出色的建筑才能
B．偉大表現(xiàn)在即使遇到困難，也要堅(jiān)持自己的原則
C．萊伊恩做到了給自己的心靈一個(gè)美麗的住所
D．工作沒(méi)有驚人成績(jī)也不妨礙一個(gè)人成為偉大的人
14．上海某律師事務(wù)所的律師表示，網(wǎng)友對(duì)其在網(wǎng)站上發(fā)表的帖子具有著作權(quán)，如果其在帖子中注明“不得轉(zhuǎn)載”，則其他單位或網(wǎng)站不得對(duì)此進(jìn)行轉(zhuǎn)載，否則視為侵權(quán)，如果帖子中沒(méi)有相關(guān)聲明，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，其他單位或網(wǎng)站可以進(jìn)行轉(zhuǎn)載，但必須支付稿酬，否則也將視為侵權(quán)。根據(jù)本文，理解正確的是：
A．網(wǎng)絡(luò)作品受法律保護(hù)
B．網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)很難進(jìn)行界定
C．網(wǎng)站可任意轉(zhuǎn)載帖子
D．網(wǎng)絡(luò)作品的稿酬不好計(jì)算
15．在對(duì)美國(guó)總統(tǒng)政績(jī)的衡量中，一般在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)等非常事件的情況之下，對(duì)外關(guān)系的比重是非常小的，對(duì)外關(guān)系只要不犯什么大的錯(cuò)誤，就過(guò)得去了，主要看的還是總統(tǒng)對(duì)美國(guó)發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。這段話(huà)的主要意思是（）。
A．衡量美國(guó)總統(tǒng)的政績(jī)主要看他在對(duì)外關(guān)系上的表現(xiàn)
B．美國(guó)總統(tǒng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的表現(xiàn)是評(píng)價(jià)其政績(jī)的主要標(biāo)準(zhǔn)
C．在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)等非常事件的情況之下，對(duì)外關(guān)系不太重要
D．在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)等非常事件和對(duì)外關(guān)系過(guò)得去的情況下，對(duì)美國(guó)總統(tǒng)政績(jī)的評(píng)價(jià)主要看對(duì)美國(guó)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
16．不要過(guò)分地依賴(lài)語(yǔ)言。不要總是企圖在語(yǔ)言上占上風(fēng)。語(yǔ)言解不開(kāi)的，事實(shí)可以解開(kāi)。語(yǔ)言解開(kāi)了而事實(shí)沒(méi)有解開(kāi)的話(huà)，語(yǔ)言會(huì)失去價(jià)值，甚至于只能添亂。這段話(huà)的主要觀點(diǎn)是（）。
A．事實(shí)比語(yǔ)言更有力量
B．平常不要說(shuō)太多的話(huà)以免惹出是非
C．沒(méi)有事實(shí)基礎(chǔ)的語(yǔ)言是毫無(wú)價(jià)值的
D．語(yǔ)言是不重要的，事實(shí)才是重要的
閱讀下面的文章，回答17～20題。
(一)展露微笑會(huì)讓人留下美好印象。但是你知道嗎，驚恐的表情才最引人注目。美國(guó)科學(xué)家近日通過(guò)比較大腦處理各種面部表情的速度，得出結(jié)論認(rèn)為，驚恐的表情能夠最快地被人類(lèi)意識(shí)到。相關(guān)論文發(fā)表在《情緒》(Emotion)上。
(二)此次研究由美國(guó)范德比爾特大學(xué)的心理學(xué)家DAviDZAlD領(lǐng)導(dǎo)。他和研究小組利用視覺(jué)閃光抑制(visuAlflAshsuppression)技術(shù)(該技術(shù)能夠減慢大腦對(duì)面部表情的反應(yīng)速度)，和一個(gè)能讓雙眼同時(shí)觀看不同圖像的閱讀器，向參與實(shí)驗(yàn)者的一只眼睛展示靜態(tài)的面部表情圖像，向另一只眼睛展示一串快速翻動(dòng)的隨機(jī)圖像，并讓參與者報(bào)告他們第一眼意識(shí)到靜態(tài)面部表情的時(shí)間。
(三)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，相比較中性或快樂(lè)的表情，參與者意識(shí)到驚恐表情的速度要快得多。而且，ZAlD表示，這種現(xiàn)象在實(shí)驗(yàn)中具有很大的普遍性。
(四)研究人員認(rèn)為，驚恐是對(duì)人類(lèi)很重要的信息，它會(huì)提醒人們注意潛在的危險(xiǎn)。所以驚恐圖像在視覺(jué)處理過(guò)程中走了“捷徑”，更快地被人類(lèi)所意識(shí)到。
(五)同時(shí)，此次研究也顯示了大腦對(duì)微笑的“漠不關(guān)心”。ZAlD說(shuō)：“快樂(lè)的表情被察覺(jué)速度甚至比中性表情還要慢?！边@表明，對(duì)于沒(méi)有什么危險(xiǎn)的信號(hào)，大腦相應(yīng)的關(guān)注也較少。
(六)ZAlD表示，面部表情對(duì)于人們傳遞社會(huì)交往信息至關(guān)重要。有些人，比如孤獨(dú)癥兒童，無(wú)法正確地判斷別人的情感表情，結(jié)果就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的社交困難。
17．從文章中我們能作出推斷的是，大腦對(duì)驚恐表情反應(yīng)更快的原因是____。
A．展露微笑會(huì)讓人留下美好印象
B．驚恐是對(duì)人類(lèi)很重要的信息，它會(huì)提醒人們注意潛在的危險(xiǎn)
C．對(duì)于沒(méi)有什么危險(xiǎn)的信號(hào)，大腦相應(yīng)的關(guān)注也較少
D．文中未給出確切答案
18．對(duì)于第三段劃線(xiàn)部分理解正確的一項(xiàng)是____。
A．我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于驚恐表情反應(yīng)比中性或快樂(lè)的表情速度更快
B．研究表明大多數(shù)人大腦都對(duì)于驚恐表情的加工處理更快速，跟我們的預(yù)測(cè)不符
C．研究結(jié)論表明了我們對(duì)于驚恐表情較中性或快樂(lè)的表情更為敏感
D．大腦對(duì)微笑“漠不關(guān)心”
19．對(duì)于第五段劃線(xiàn)部分研究的結(jié)論理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是____。
A．驚恐信號(hào)比微笑信號(hào)對(duì)于我們更重要
B．對(duì)于危險(xiǎn)的信號(hào)我們的大腦給予相應(yīng)的關(guān)注更多些
C．大腦對(duì)于微笑并不是真的“視而不見(jiàn)”
D．整體上說(shuō)，大腦對(duì)于表情反應(yīng)順序分別是驚恐表情、中性表情和快樂(lè)表情
20．從文章中我們可以做出的推論，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是____。
A．視覺(jué)閃光抑制技術(shù)之所以能夠減慢大腦對(duì)面部表情的反應(yīng)速度，是因?yàn)槠淇梢愿蓴_面部表情信息傳導(dǎo)至大腦
B．雖然文章沒(méi)有言明，但我們可以推斷出大腦對(duì)于表情的識(shí)別速度的差異可能有社會(huì)方面的原因
C．人們可能對(duì)于危險(xiǎn)信號(hào)更為敏感
D．我們用儀器測(cè)出了眼睛對(duì)于表情反應(yīng)的時(shí)間，對(duì)驚恐的意識(shí)更快一些
21．下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：
A．忍俊不禁（jìn）精神抖擻（shǒu）
B．人跡罕至（hǎn）鞠躬盡瘁（Chuì）
C．孜孜不倦（zī）惴惴不安（zhuì）
D．參差不齊（Chī）鍥而不舍（qiè）
22．下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是_____。
A．天津楊柳青鎮(zhèn)是年畫(huà)的發(fā)祥地，每年春節(jié)前后，海內(nèi)外游客都紛至踏來(lái)，感受臘月新春的民俗風(fēng)情。
B．每當(dāng)誰(shuí)做了有益于公眾的事，社會(huì)就理所當(dāng)然地給誰(shuí)以肯定和稱(chēng)誦，誰(shuí)也就會(huì)因此贏得巨大的榮譽(yù)。
C．經(jīng)過(guò)一年的調(diào)查取證，檢查機(jī)關(guān)終于查清了這家公司的總經(jīng)理循私舞弊而導(dǎo)致公司倒閉的事實(shí)。
D．感知明快的人，善于洞察前景，知微見(jiàn)著；感知遲鈍的人，往往過(guò)于拘泥和死板，只看到過(guò)去而看不到將來(lái)。
23．全黨同志和全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持不懈地奮斗，不斷取得扎扎實(shí)實(shí)的成效，我們一定能夠使社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)真正成為惠及廣大農(nóng)民群眾的民心工程。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．如果就
B．只有才能
C．只要就
D．倘若也就
24．下列各句中沒(méi)有歧義或語(yǔ)病的一句是_____。
A．在這件事情上，他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利。
B．運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式后，上演了名為《太陽(yáng)?冰雪?亞細(xì)亞》的大型文藝表演。
C．這種將企業(yè)各方面的權(quán)利義務(wù)用合同、章程等方式加以明確，對(duì)于職工行使民主管理權(quán)利無(wú)疑是一種保障。
D．本市的電話(huà)業(yè)近年有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但仍需發(fā)展。
25．下列各句中句意明確的一項(xiàng)是____。
A．內(nèi)容正確是衡量作品質(zhì)量?jī)?yōu)劣的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
B．中國(guó)郵電電信總局與美國(guó)CDC公司簽訂了全國(guó)無(wú)線(xiàn)電尋呼(BP機(jī))聯(lián)網(wǎng)工程。
C．國(guó)務(wù)院決定免征關(guān)稅和進(jìn)口增值稅的目的和意義，在于進(jìn)一步擴(kuò)大利用外資，鼓勵(lì)引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使其更趨完善。
D．今天下午，張董事長(zhǎng)、王總經(jīng)理和其他公司領(lǐng)導(dǎo)一起參加了市里舉辦的開(kāi)發(fā)區(qū)招商引資項(xiàng)目洽談會(huì)。
26．云團(tuán)地移動(dòng)著，被吞沒(méi)了多時(shí)的滿(mǎn)月一下子跳出來(lái)，像一個(gè)剛出煉爐的銀盤(pán)，輝煌燦爛，銀光耀眼，把整個(gè)大地照得的，荷葉上的青蛙，草叢里的螞蚱和樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，都被這突然的光明驚醒，歡呼、跳躍，高聲?shū)Q唱起來(lái)。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．慢慢明晃晃降臨
B．緩緩亮堂堂降臨
C．慢慢亮堂堂來(lái)臨
D．緩緩明晃晃來(lái)臨
27．在二次大戰(zhàn)前，有一批作家為避免偵探小說(shuō)千篇一律，便在主角、寫(xiě)作風(fēng)格上力求創(chuàng)新，而求新求變的結(jié)果使推理文學(xué)出現(xiàn)了新的寫(xiě)作形式，如心理驚魂小說(shuō)、冒險(xiǎn)動(dòng)作間諜小說(shuō)、冷面硬漢派小說(shuō)等，他們重塑偵探形象、拓展取材范圍，甚至走純文學(xué)的路線(xiàn)，其目的無(wú)非是為了跳出傳統(tǒng)推理小說(shuō)的。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．和嘗試?yán)咸?/p>
B．和試圖窠臼
C．或嘗試窠臼
D．或試圖老套
28．“盡管這名病人被診斷為植物狀態(tài)，但她保留了理解口頭并通過(guò)大腦活動(dòng)、而非語(yǔ)音或動(dòng)作做出的能力?！睔W文表示：“她決定與我們合作，根據(jù)我們的想象特定的任務(wù)，這是一個(gè)清楚的行為，確鑿無(wú)疑地證明，她有意識(shí)地認(rèn)識(shí)自己和周?chē)h(huán)境?！碧钊雱?rùn)M部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．指令反應(yīng)指令意向
B．指示反應(yīng)指示意識(shí)
C．指令反映指令意識(shí)
D．指示反映指示意向
29．終于，許多人開(kāi)始相信他們自己對(duì)一切_______，于是，消極情緒開(kāi)始_______。最后，困境中的公司的終極病態(tài)——推卸責(zé)任——占據(jù)了主導(dǎo)。
A．無(wú)可奈何集中
B．無(wú)所不知延伸
C．無(wú)計(jì)可施擴(kuò)散
D．無(wú)能為力蔓延
30．①日本政界的一些人妄圖（）日本侵華的歷史，引起中日兩國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。②端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)這樣可以（）疾病。③見(jiàn)到這一情景，她那滿(mǎn)腔怨恨，似乎一下子都（）了。
A．竄改驅(qū)除融解
B．篡改祛除融解
C．竄改祛除溶解
D．篡改驅(qū)除溶解
31．社會(huì)主義制度的鞏固，社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，只能是兩個(gè)文明同時(shí)建設(shè)、互相促進(jìn)的結(jié)果。（）兩手都硬起來(lái)，（）兩個(gè)文明一起抓，但只一手硬，（）可能有一時(shí)的效果，（）最終兩個(gè)文明建設(shè)都上不去。
A．既然就能也而
B．只要就能即使反而
C．因?yàn)樗员M管可
D．只有才能雖然但
32．①為了把幼兒園辦成孩子喜歡、家長(zhǎng)放心的樂(lè)園，她把全部心血都（）在天真爛漫的孩子身上了。②一般而言，年輕人對(duì)流行歌曲會(huì)有更多的興趣，而老年人在這方面就要（）多了。③如果生命中只有鮮花和獎(jiǎng)杯而沒(méi)有挫折和痛苦，那么這種人生（）顯得太單薄了！
A．灌注淡薄未免
B．注入淡泊不免
C．傾注淡漠難免
D．貫注淡薄以免
33．1843年，柏遼茲聽(tīng)了《馬太受難曲》后，這樣寫(xiě)，“每個(gè)人都在用眼睛跟蹤歌本上的詞句，大廳里雅雀無(wú)聲，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，既沒(méi)有表示贊賞，也沒(méi)有指責(zé)聲音，更沒(méi)有鼓掌喝彩，人們仿佛是在教堂里傾聽(tīng)福音歌，不是在默默聽(tīng)音樂(lè)，而是在參加一次禮拜儀式。人們崇拜（），信仰他，毫不懷疑他的（）”
A．柴科夫斯基深邃性
B．巴赫神圣性
C．肖斯塔科維奇戰(zhàn)斗性
D．肖邦抒情性
34．“男不耕耘，女不蠶織，衣必文采，食必梁肉?！边@是漢代（）上呈漢文帝的奏疏《論貴粟疏》中的句子。句中說(shuō)的是（）。
A．司馬遷女紅
B．晁錯(cuò)商人
C．賈誼將軍
D．班固農(nóng)夫
35．人體皮膚由表皮與真皮組成，表皮與真皮之間有一稱(chēng)為“基層”的中間組織。人在青春期皮膚有相當(dāng)（）的新陳代謝活動(dòng)。人到中年后，表皮細(xì)胞的新陳代謝開(kāi)始（），表皮基層的折曲與厚度顯著減少，真皮內(nèi)的成纖維細(xì)胞亦停止繁殖，因此，所分泌的膠原及膠質(zhì)纖維也顯著下降。由于（）膠原及彈性纖維的支持，皮膚就開(kāi)始（），皺紋于是出現(xiàn)。
A．活躍放緩缺乏松馳
B．程度停止沒(méi)有松馳
C．程度放緩缺乏松懈
D．活躍停止沒(méi)有松懈
36．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病一句是：
A．電視、廣播、影像、媒體、信息所組成的世界在影像化生存的今天，正代替人們身邊的現(xiàn)實(shí)成為生活本身，同時(shí)深刻地影響并改變著我們。
B．巴厘島爆炸事件后，臺(tái)灣民航業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況比“9?11”事件過(guò)后還糟糕，而春節(jié)大陸包機(jī)給走下坡路的臺(tái)灣民航業(yè)帶來(lái)了希望。
C．中山陵風(fēng)景區(qū)應(yīng)當(dāng)與玄武湖風(fēng)景區(qū)聯(lián)接起來(lái)將中山風(fēng)景區(qū)打造成世界一流，成為南京核心景觀。
D．“兩會(huì)”代表提出的能否取消六環(huán)公路收費(fèi)的建議若被采納，就可以吸引更多的人到郊區(qū)投資，還可以提高公路使用率。
37．下列一組無(wú)語(yǔ)病的一句是：（）
A．手機(jī)價(jià)格降得最厲害，同一型號(hào)的手機(jī)年末和年初的價(jià)格懸殊一半多。
B．中國(guó)在這幾年可以說(shuō)是正掀起了學(xué)電腦高潮。
C．我國(guó)向太平洋預(yù)定海域發(fā)射運(yùn)載火箭圓滿(mǎn)成功。
D．小王經(jīng)過(guò)三年的艱苦拼搏，高考取得了優(yōu)異的成就。
38．下面四句話(huà)表現(xiàn)了與講話(huà)人的親密關(guān)系的不同程度，排出由“親”到“疏”的正確順序來(lái)：①明天到我家來(lái)吃晚飯。②您明天晚上能來(lái)我家吃個(gè)便飯嗎？③明天早點(diǎn)回家吃晚飯?、苣奶煊袝r(shí)間，如果能賞光來(lái)我家聚聚，吃頓便飯，那我們?nèi)覍?huì)感到非常高興。
A．①②③④
B．④②①③
C．③①②④
D．③①④②
39．下列四句話(huà)，用的詞語(yǔ)相同，但強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)卻不同，其中分別強(qiáng)調(diào)“受話(huà)人”和“打電話(huà)”這件事的一組是：①他上午在家里是給我打了一次電話(huà)②他上午是在家里給我打了一次電話(huà)③他是上午在家里給我打了一次電話(huà)④他上午在家里給我是打了一次電話(huà)
A．②③
B．①②
C．①④
D．③④
40．①近日，股市遭遇連續(xù)暴跌的“雪災(zāi)”，“殺得”股民、基民。轉(zhuǎn)眼就到春節(jié)，正值用錢(qián)消費(fèi)之際，許多投資者非但沒(méi)能賺上一把，反倒虧了不少。②本次歐盟峰會(huì)清楚地表明，各成員國(guó)對(duì)目前的危機(jī)，只好推遲做出決定，這種狀況無(wú)助于提高歐盟國(guó)家公民，尤其是愛(ài)爾蘭民眾，對(duì)歐盟政治領(lǐng)導(dǎo)層的信任。
A．措手不及束手無(wú)策
B．猝不及防不知所措
C．束手無(wú)措手足無(wú)措
D．手足無(wú)措驚慌失措
2021年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀模擬題
1、科學(xué)研究起源于哲學(xué)，而哲學(xué)研究所建立的邏輯化正是科學(xué)方法的一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。在使用哲學(xué)的邏輯化開(kāi)展科學(xué)研究的過(guò)程中，定量是必不可少的。沒(méi)有定量化，就無(wú)法通過(guò)歸納建立模型，也無(wú)法通過(guò)對(duì)模型的演繹做出預(yù)言，并被進(jìn)一步的觀測(cè)或者實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)。數(shù)學(xué)研究所建立的各種計(jì)算方法和工具，使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究分道揚(yáng)鑣，而科學(xué)研究的定量化又使得科學(xué)研究的成果能夠得到實(shí)際應(yīng)用，這是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.開(kāi)展科學(xué)研究的基本方法 B.哲學(xué)和數(shù)學(xué)對(duì)科研的貢獻(xiàn)
C.科學(xué)與哲學(xué)的淵源以及區(qū)別 D.定量化在科學(xué)研究中的意義
2、在整個(gè)地圖學(xué)史上，有效使用地圖意味著要看懂繪制在平面上的一系列抽象符號(hào)，然后將這些符號(hào)與當(dāng)?shù)丨h(huán)境的各種三維特征聯(lián)系起來(lái)，從而成功的確定自己的位置。但這并不是所有普通人都能夠做到的，而且不久之前，地圖本身也還是一種稀缺的人工制品，有些地圖還屬于軍事上敏感的機(jī)密。但是，能夠在手機(jī)屏幕上看到的地圖改變了這一切。
這段文宇重在說(shuō)明：
A.地圖學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程
B.地圖繪制使用中存在諸多技術(shù)難題
C.智能手機(jī)的出現(xiàn)促進(jìn)了地圖學(xué)發(fā)展
D.智能手機(jī)大大提升了人類(lèi)生活質(zhì)量
1、【答案】D。解析：文段采取層層遞進(jìn)的方式，由科學(xué)研究起源于哲學(xué)，引出哲學(xué)中的邏輯化，又由科學(xué)研究中的邏輯化進(jìn)而引出“定量化”的問(wèn)題;接著具體闡述了定量化在科學(xué)研究中的重要性;最后指出正是定量化使得科學(xué)與哲學(xué)徹底分離，即定量化使得科學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立于哲學(xué)外的學(xué)科?？梢?jiàn)，文段意在強(qiáng)調(diào)的是“定量化”對(duì)于科學(xué)研究的意義?！岸炕笔俏亩蔚暮诵脑?huà)題，四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)體現(xiàn)了“定量化”。A項(xiàng)范圍太大，沒(méi)有體現(xiàn)重點(diǎn)，排除;B項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，排除。C項(xiàng)說(shuō)的是科學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系，而文段中提到哲學(xué)只是為了引出科學(xué)研究的定量化，并突出定量化對(duì)于科學(xué)研究的意義，排除。故本題選D。
2、【答案】C。解析：文段為轉(zhuǎn)折式結(jié)構(gòu)。首先指出不是所有普通人都能有效使用地圖;接著說(shuō)在不久之前，地圖本身屬于一種稀缺的人工制品，且有的地圖還屬于軍事機(jī)密;最后以“但是”轉(zhuǎn)折，引出文段重點(diǎn)，即能夠在手機(jī)屏幕上看到的地圖改變了這一切。C項(xiàng)是對(duì)轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的高度概括，契合文段重點(diǎn)。A項(xiàng)“漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程”無(wú)中生有，B項(xiàng)“技術(shù)難題”在文段中未提及，D項(xiàng)未體現(xiàn)論述主題“地圖”。故本題選C。
3、有人說(shuō)：“三百個(gè)齊白石，比不上一個(gè)魯迅?！贝搜栽饛?qiáng)烈爭(zhēng)議，很多人對(duì)于這兩位先賢的可比性提出質(zhì)疑：文學(xué)和繪畫(huà)怎么比呢?但是從社會(huì)功能講來(lái)，如果沒(méi)有魯迅，我們這個(gè)民族的精神會(huì)大不相同。美術(shù)終究不能像文學(xué)那樣直接用語(yǔ)言文字表達(dá)作者的思想意愿，并在讀者心中刻下不可磨滅的深痕。例如魯迅小說(shuō)《吶喊》、《彷徨》的插圖，雖然有助于讀者對(duì)小說(shuō)中的人物、內(nèi)涵產(chǎn)生具象感，促進(jìn)對(duì)思想內(nèi)容的理解，但不能替代小說(shuō)本身。齊白石的畫(huà)，以獨(dú)特的藝術(shù)筆觸描繪了自然與人間的鮮活意象，也有對(duì)社會(huì)不平的尖銳諷刺，但終歸不能像魯迅的小說(shuō)、雜文那樣對(duì)社會(huì)施以巨大的沖擊力。
這段文字意在說(shuō)明：
A.文學(xué)和美術(shù)有不同的藝術(shù)價(jià)值
B.美術(shù)是一種含蓄、間接的藝術(shù)表達(dá)形式
C.文學(xué)對(duì)社會(huì)的影響力較美術(shù)更勝一籌
D.魯迅在民族性格的形成中有不可動(dòng)搖的地位
4、傳統(tǒng)的直接連接存儲(chǔ)方式完全以服務(wù)器為中心，通過(guò)線(xiàn)纜直接連接到計(jì)算機(jī)處理器，并寄生在服務(wù)器或客戶(hù)端上。隨著應(yīng)用系統(tǒng)的擴(kuò)大和數(shù)據(jù)量的增長(zhǎng)，隨著用戶(hù)對(duì)數(shù)據(jù)服務(wù)的要求不斷提高，存儲(chǔ)方式由傳統(tǒng)直連式存儲(chǔ)走向分離式存儲(chǔ)。
由此可推知下文將要論述的是：
A.“分離式存儲(chǔ)”的弊端
B.“直連式存儲(chǔ)”的弊端
C.“分離式存儲(chǔ)”將滿(mǎn)足用戶(hù)的需求
D.“分離式存儲(chǔ)”的含義和形式
5、在美國(guó)的電影院線(xiàn)，無(wú)論是重磅大片，還是低成本制作，票價(jià)都是相同的。這看上去并不符合“需求大小決定價(jià)格高低”的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。有研究人員指出，任何一家影院同期上映的所有電影票價(jià)均相同，這一現(xiàn)象形成于上世紀(jì)70年代。不僅電影業(yè)如此，體育賽事和演出也都遵循這一規(guī)律。雖然在某些時(shí)候和某些地區(qū)，機(jī)動(dòng)定價(jià)能夠使電影公司和影院獲得更高的收益，但對(duì)于影院來(lái)說(shuō)，保持不同電影的票價(jià)相同仍然利大于弊。
這段文字接下來(lái)最有可能講述的是()
A.不同電影票價(jià)相同對(duì)影院更有利的原因
B.美國(guó)電影行業(yè)確定票價(jià)的主要參考因素
C.電影制作成本和觀眾需求與影片定價(jià)的關(guān)系
D.體育賽事和演出等其他行業(yè)票價(jià)的形成規(guī)律
3、【答案】C。解析：題目的問(wèn)法“這段文字意在說(shuō)明”，通過(guò)問(wèn)法可以看到，題目的要求是想我們?nèi)フ椅亩蜗氡砻鞯男畔?，也就是要找文段的重點(diǎn)。在閱讀文段中，文段首先用“有人說(shuō)”，介紹了“三百個(gè)齊白石，比不上一個(gè)魯迅”引出“文學(xué)和繪畫(huà)怎么比”的質(zhì)疑，通過(guò)“有人說(shuō)”，我們很清楚，這個(gè)質(zhì)疑并不是觀點(diǎn)，而是作者要反駁的，也就是說(shuō)，提示了我們文段討論的話(huà)題是“比較文學(xué)和美術(shù)”。接著，在“但是”之后，作者直接就表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，從社會(huì)功能的角度來(lái)看，是具有可比性的。然后，“例如”介紹了兩個(gè)例子，通過(guò)魯迅的小說(shuō)和插畫(huà)、魯迅的小說(shuō)和齊白石的畫(huà)的對(duì)比，說(shuō)明美術(shù)不像文學(xué)那樣直接用語(yǔ)言文字表達(dá)作者的思想意愿，因此不能像文學(xué)那樣對(duì)社會(huì)施以巨大的沖擊力?！坝腥苏f(shuō)”、“但是”、“例如”，通過(guò)這三個(gè)詞，我們就能快速地得出作者的觀點(diǎn)：小說(shuō)比美術(shù)的社會(huì)功能、作用更大。
四個(gè)選項(xiàng)中，“魯迅”是文段舉的例子，非文段重點(diǎn)，排除D。文段對(duì)比的是文學(xué)和美術(shù)社會(huì)功能的大小，A、B也可排除。本題選C。
4、【答案】D。解析：推知下文將要論述的內(nèi)容，屬于承接敘述題。前文的內(nèi)容可以快速閱讀，主要介紹了傳統(tǒng)的直接連接存儲(chǔ)方式的含義和形式，重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句提出了一個(gè)新的概念“分離式存儲(chǔ)”，根據(jù)尾句話(huà)題一致的原則，接下來(lái)很可能是對(duì)該概念的解釋說(shuō)明。B項(xiàng)還是介紹直連式存儲(chǔ)，話(huà)題不一致，可以先排除。對(duì)比另外三個(gè)選項(xiàng)，按照行文的邏輯性，應(yīng)該是先介紹“分離式存儲(chǔ)”的含義和形式，再介紹“分離式存儲(chǔ)”滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，最后介紹“分離式存儲(chǔ)”的弊端。因此，選擇D項(xiàng)。
5、【答案】A。解析：這段文字接下來(lái)最有可能講述的是，屬于承接敘述題。前文的內(nèi)容可以快速閱讀，主要介紹了美國(guó)電影院線(xiàn)保持不同電影的票價(jià)相同的現(xiàn)象。重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句提出了一個(gè)新的問(wèn)題“保持不同電影的票價(jià)相同仍然利大于弊”，根據(jù)尾句話(huà)題一致原則，接下來(lái)很可能分析或者解決該問(wèn)題。A項(xiàng)分析了該問(wèn)題產(chǎn)生的原因，當(dāng)選; B項(xiàng)確定電影票價(jià)的主要參考因素在文段中沒(méi)有相關(guān)論述，屬于無(wú)關(guān)信息，可以排除;C項(xiàng)電影成本和需求與影片定價(jià)的關(guān)系在文段中也沒(méi)有相關(guān)論述，屬于無(wú)關(guān)信息，可以排除;D項(xiàng)在前文已經(jīng)有相關(guān)論述，重復(fù)信息不選。因此，選擇A項(xiàng)。
6、民族的文化傳統(tǒng)和歷史的文化信息被大量地記載于歷史經(jīng)典文獻(xiàn)中。除了經(jīng)典文獻(xiàn)，還有各種各樣的歷史文物，作為歷史文化的載體被代代相傳地保存下來(lái)。傳統(tǒng)村落就是這樣一個(gè)歷史文化載體，相對(duì)于經(jīng)典文獻(xiàn)和文物，它所承載的有關(guān)中華民族文化的歷史信息更具鮮活性，是中華民族文明發(fā)展史的“實(shí)證”。它比文字、文物更能真實(shí)地反映中華民族不同地域、不同族群的生產(chǎn)生活方式、道德倫理觀念以及民族習(xí)俗風(fēng)情。因此，我們有充分的理由重視傳統(tǒng)村落，保護(hù)傳統(tǒng)村落。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。
A.保護(hù)傳統(tǒng)村落對(duì)保護(hù)民族歷史文化有著重要意義
B.應(yīng)采取多種方式和途徑傳承、保護(hù)民族歷史文化
C.傳統(tǒng)村落是中華歷史文化的重要載體和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)
D.傳統(tǒng)村落文化較之經(jīng)典文獻(xiàn)更能鮮活地展現(xiàn)歷史
7、20世紀(jì)初普朗克、波爾等物理學(xué)家共同創(chuàng)造了量子力學(xué)，它與相對(duì)論一起被認(rèn)為是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基本支柱。量子力學(xué)的發(fā)展，革命性地改變了人們對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其相互作用的認(rèn)識(shí)。借助量子力學(xué)，許多現(xiàn)象才得以真正地被解釋?zhuān)碌?、無(wú)法憑直覺(jué)想象出來(lái)的現(xiàn)象被預(yù)言，接著又被驗(yàn)證。量子力學(xué)等理論的誕生，對(duì)于推動(dòng)世界文明進(jìn)步具有十分深遠(yuǎn)的意義。這些耗時(shí)多年的基礎(chǔ)研究成果，其科學(xué)價(jià)值是無(wú)可估量的，絕不是用“有沒(méi)有用”這樣的簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)就能衡量的。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。
A.科學(xué)研究需要長(zhǎng)期積累
B.量子力學(xué)對(duì)現(xiàn)代物理學(xué)意義重大
C.基礎(chǔ)研究不應(yīng)急功近利
D.科學(xué)價(jià)值無(wú)法用量化指標(biāo)來(lái)衡量
6、【答案】A。解析：文段首先提出民族和歷史的文化被歷史經(jīng)典文獻(xiàn)記載下來(lái)，接著又提到還有各種各樣的歷史文物以傳統(tǒng)村落的形式被保存下來(lái)，即引出“傳統(tǒng)村落”這一話(huà)題，后面又通過(guò)對(duì)比經(jīng)典文獻(xiàn)，提出了傳統(tǒng)村落的優(yōu)勢(shì)，并進(jìn)一步分析了傳統(tǒng)村落的特點(diǎn)及重要性，最后由“因此”引出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)要重視傳統(tǒng)村落。整個(gè)文段都是圍繞“保護(hù)和重視傳統(tǒng)村落”進(jìn)行討論，A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，故A項(xiàng)當(dāng)選。
B項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“傳統(tǒng)村落”，話(huà)題與文段不符，故排除B項(xiàng)。
C項(xiàng)，是“傳統(tǒng)村落”的其中一方面特點(diǎn)，表述片面且沒(méi)有點(diǎn)出文段重點(diǎn)故排除C項(xiàng)。
D項(xiàng)，同樣是描述的“傳統(tǒng)村落”特點(diǎn)之一，表述片面且沒(méi)有點(diǎn)出文段重點(diǎn)，故排除D項(xiàng)。
故本題答案為A選項(xiàng)。
7、【答案】C。解析：文段首句提出普朗克、波爾創(chuàng)造了量子力學(xué)，緊接著闡述了量子力學(xué)是如何改變世界的以及量子力學(xué)等理論產(chǎn)生的意義。文段最后通過(guò)宏觀指代詞“這些”總結(jié)前文內(nèi)容，引出文段重點(diǎn)，即基礎(chǔ)研究成果價(jià)值很高，絕不能用“有用沒(méi)用”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，也就是對(duì)于基礎(chǔ)研究成果不能過(guò)于功利。C項(xiàng)為文段中心內(nèi)容的同義替換，故C項(xiàng)當(dāng)選。
A項(xiàng)，概念偷換，文段說(shuō)的是“基礎(chǔ)研究”，而不是“科學(xué)研究”，故排除A項(xiàng)。
B項(xiàng)，“量子力學(xué)”闡述片面，它是基礎(chǔ)研究的一部分，是例子，非文段重點(diǎn)，故排除B項(xiàng)。
D項(xiàng)，概念偷換，文段主體是“基礎(chǔ)研究成果的科學(xué)價(jià)值”而不是“科學(xué)價(jià)值”，同時(shí)“量化指標(biāo)”無(wú)中生有，文段中的“有用沒(méi)有”指的是不能以一時(shí)之效來(lái)看待基礎(chǔ)研究成功的科學(xué)價(jià)值，即不應(yīng)急功近利，并非“量化指標(biāo)”，故排除D項(xiàng)。
故本題答案為C選項(xiàng)。
以上試題來(lái)源于中公教育。
200分尋求深圳近年的公務(wù)員行測(cè)考試真題
2007-7-15深圳公務(wù)員考試真題
數(shù)量關(guān)系（15）
1.電信優(yōu)惠:每周一至五晚上8點(diǎn)到早上8點(diǎn),周六日全天優(yōu)惠.電信每周共優(yōu)惠多少小時(shí)?108（論壇上的朋友說(shuō)是100，仔細(xì)想想，108還是對(duì)的，大家可以認(rèn)真的一天一天算一下）
2.老張一種商品進(jìn)價(jià)18元，賣(mài)21元。有人來(lái)買(mǎi)，給了100元，老張到鄰居那換了零錢(qián)，找給人家79元，結(jié)果后來(lái)發(fā)現(xiàn)那100元是假錢(qián)。老張只好賠償鄰居100元。請(qǐng)問(wèn)：老張一共損失多少元（B）
A、100元；B、97元；C、200元；D、197元
3.水變成冰，體積增大1/10，問(wèn)溶化成水后，體積變化如何？（1/11）設(shè)水的體積為1，體積減少了x，則（1+1/10）(1-x)=1 x=1/11
4. 2，6，8，14，（22）（前兩項(xiàng)相加等于第三項(xiàng)）
5.-1，0，3，26，（255）（這個(gè)我沒(méi)做，蒙的C，255是論壇上的朋友說(shuō)的，我覺(jué)得有一定道理）解題方法:0-1=1 1-1=0 2*2-1=3 3*3*3-1=6 4*4*4*4-1=225
6.三角形面積36，問(wèn)梯形面積？（36：？＝9：16？＝64）
7.兩車(chē)站每隔相同時(shí)間發(fā)車(chē)，每8分鐘從后面開(kāi)來(lái)一輛公交車(chē)，每4分鐘迎面開(kāi)來(lái)一輛公交車(chē)，兩個(gè)小時(shí)有多少輛巴士運(yùn)行？（40，每六分鐘發(fā)一趟車(chē)，120/6*2=40）
8.一月二月三月
100 120 180
100％ 105％ 110％問(wèn)第一季度平均超額完成百分率？（106％）
(100*1+120*1.05+180*1.1)/(100+120+180)=106%
9.有多少滿(mǎn)分的那個(gè)也很簡(jiǎn)單具體答案不記得了大概就是兩次滿(mǎn)分的和加上兩次都不是滿(mǎn)分的減去50
10.加多少克鹽，濃度變成（12.5）
11.關(guān)于攝影的
12.計(jì)算（不記得了，但這種計(jì)算題大家應(yīng)該都不會(huì)錯(cuò)）
選詞填空（5）
1.八股是古代的一種文體，再封建時(shí)代用于科舉考試。它必須代圣人立言，再形式上也必須遵守一些死板的——。1905年，清朝政府宣布廢止科舉考試制度，八股文隨之失去它的實(shí)際效用；新文化運(yùn)動(dòng)興起時(shí)，它作為封建舊文化的象征之一，受到嚴(yán)厲——；隨著時(shí)間的推移自然成了無(wú)人肯說(shuō)的——話(huà)題。
D.限定，抨擊，冷僻。
2.中國(guó)的高科技及其產(chǎn)業(yè)能否在世界上占有____B__，將成為中華民族實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，進(jìn)入世界強(qiáng)國(guó)之列的關(guān)鍵。
A．重要地位B．一席之地C．關(guān)鍵位置D．顯要地位
3.閱讀優(yōu)秀作品，________其語(yǔ)言，感受其思想、藝術(shù)自然力，不僅可以________大自然和人生的多姿多彩，還可以激發(fā)________自然、熱愛(ài)生活的感情。
A.品味體味珍愛(ài) B.品評(píng)體驗(yàn)珍惜
C.品評(píng)體驗(yàn)珍愛(ài) D.品味體味珍惜
【答案】A
【解析】此題考查近義詞的辨析選用能力。具體的語(yǔ)言環(huán)境是"閱讀優(yōu)秀作品"。正確答案為A。第一空，如果不看下文，似乎都可以，但聯(lián)系下文的"感受"來(lái)看，必須選"品味"，即仔細(xì)體會(huì);"品評(píng)"是評(píng)論高下，與下文不合。第二空，"體味"是仔細(xì)體會(huì)的意思，符合閱讀優(yōu)秀作品這個(gè)語(yǔ)境;"體驗(yàn)"指親身經(jīng)歷，與語(yǔ)境不合。第三空，"珍愛(ài)"，重視愛(ài)護(hù)，重在"愛(ài)護(hù)"，與"自然"搭配合理;"珍惜"，珍重愛(ài)惜，不合語(yǔ)境。
4.下列依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
與常規(guī)的計(jì)算機(jī)相比，生物計(jì)算機(jī)具有密集度高的突出優(yōu)點(diǎn)。_______用DNA分子制成生物電子元件，將比硅芯片上的電子元件要小得多，________可小到幾十億分之一米。_______，生物芯片本身具有天然獨(dú)特的立體結(jié)構(gòu)，其密度要比平面型硅集成電路高10萬(wàn)倍。（C）
A、由于甚至所以 B、只是也許可見(jiàn)
C、如果甚至而且 D、雖然也許然而
5依次填人下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①有人說(shuō)日本汽車(chē)比德國(guó)汽車(chē)更舒適，也有人說(shuō)德國(guó)汽車(chē)比日本汽車(chē)更穩(wěn)重，但這只是個(gè)人的不同感受，購(gòu)車(chē)人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。
②世界上生產(chǎn)維生素C最先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國(guó)發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不這一技術(shù)。
③如果看了時(shí)下一些渲染情愛(ài)或暴力的小說(shuō)、電影以后，就盲目地去摹仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能說(shuō)明這些讀者沒(méi)有足夠的能力。（B）
A、畢竟沿用鑒賞 B、畢竟采用鑒別
C、究竟沿用鑒別 D、究竟采用鑒賞
病句及歧義句（10）
1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A．曼城足球隊(duì)要防曼聯(lián)隊(duì)“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴(lài)特•菲利普斯更不行，只有孫繼海行。
B．中紀(jì)委監(jiān)察部的派駐機(jī)構(gòu)要把加強(qiáng)監(jiān)督作為第一位的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。
C．由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類(lèi)產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。
D．《語(yǔ)文大辭典》編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過(guò)程中，著重控制了關(guān)鍵程序。
B．（A“要防……的重任”搭配不當(dāng)，可改為“曼城足球隊(duì)要防守住曼聯(lián)隊(duì)的‘恐怖左翼’，鄧恩不行……”或“曼城足球隊(duì)員要承擔(dān)起防住曼聯(lián)隊(duì)‘恐怖左翼’的重任，鄧恩不行……”。C“不是”一詞語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)移到“質(zhì)量”前面。D重復(fù)累贅和語(yǔ)序不當(dāng)，可改為“為了使辭典有較高的質(zhì)量，《語(yǔ)文大辭典》編委會(huì)躬耕修典三個(gè)春秋”。）
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A．近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。
B．美國(guó)2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開(kāi)學(xué)前的3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。
C．最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。
D．面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。
C．（A有歧義，是訴訟費(fèi)三千余元，還是經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)總共三千余元，表達(dá)不清；另外，“三千多余元”中“多”和“余”重復(fù)。B句式雜糅，不能說(shuō)“時(shí)間在……內(nèi)進(jìn)行”，可改為“規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證要在所申請(qǐng)學(xué)校開(kāi)學(xué)前的3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行”。D成分殘缺，“5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)”陳述的是隊(duì)員，而不是美國(guó)隊(duì)，所以應(yīng)在“的美國(guó)隊(duì)”前加上“的隊(duì)員”。）
3.下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是（）
A．松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺(jué)感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)。
B．美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。
C．世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國(guó)中央電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和東方電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會(huì)議。
D．這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她家里人誰(shuí)也不相信。
C．（A“有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)”是指“松下公司這個(gè)新產(chǎn)品”還是“索尼公司的產(chǎn)品”，所指不明確。B也有歧義，“經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的”，“此”是指“只是嘴上說(shuō)說(shuō)”還是指“要采取果斷措施”，句意不明。D因停頓不同，同樣可有兩種理解——“要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她，家里人誰(shuí)也不相信”和“要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她家里人，誰(shuí)也不相信”。）
4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A．圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶(hù)優(yōu)先發(fā)放貸款。
B．隨著通訊日漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來(lái)越多。
C．入世后，面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，通過(guò)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的集團(tuán)化，無(wú)疑是一個(gè)重要的舉措。
D．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。
C．（A重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“重點(diǎn)”或“優(yōu)先”。B“關(guān)于”用詞不當(dāng)，可改為“對(duì)于手機(jī)質(zhì)量的投訴……”或“手機(jī)質(zhì)量方面的投訴……”。D句式雜糅，可改為“同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面的無(wú)可替代的作用”或“同時(shí)民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面也能發(fā)揮無(wú)可替代的作用”。）
5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說(shuō)得一清二楚。
B、為保持北京的古都風(fēng)貌，在北京市舊城區(qū)改造中，新的建筑應(yīng)以故宮和皇城為中心向外分七個(gè)層次逐步提高。
C、初涉文壇，她的第一部處女作就是這樣一部意味深長(zhǎng)的巨著，不能不令人刮目相看。
D、“神舟”五號(hào)載人飛船把我國(guó)首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一舉世矚目的成就。
【辨析】沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)為D、A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，劃去“對(duì)于”使“大多數(shù)中學(xué)生”成為主語(yǔ)。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“新的建筑”不能“提高”，可將“提高”改為“展開(kāi)”。C項(xiàng)語(yǔ)意重復(fù)，劃去“第一部”就可
6.下列句子中，有語(yǔ)病的一句是()
A．海豚是海洋世界里最聰明的動(dòng)物，它們有著豐富的情感和復(fù)雜的內(nèi)心世界，與人類(lèi)非常友好。
B．我國(guó)80年代高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的創(chuàng)辦，被譽(yù)為20世紀(jì)在科技產(chǎn)業(yè)化方面最重要的創(chuàng)舉。
C．“耶路撒冷”是和平之城的意思，卻又是遭受劫難最多的城市，可是長(zhǎng)期的沖突并沒(méi)有使其失去迷人的魅力，從而使旅游者望而卻步。
D．在中國(guó)，計(jì)算機(jī)五十年代就在軍事領(lǐng)域里應(yīng)用了，但是，它成為一種各個(gè)領(lǐng)域廣泛使用的工具，還是最近二十來(lái)年的事。
【辨析】有語(yǔ)病的一項(xiàng)為C。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤，“可是……并沒(méi)有……，從而……”關(guān)系紊亂，可以把“從而”改為“也沒(méi)有”。
7.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是 [答案C]
A.雖然最終結(jié)果只是平局，但國(guó)安足球隊(duì)的目的達(dá)到了，他們用自己的力量捍衛(wèi)了榜首的榮譽(yù)。
B.中東局勢(shì)依然支蕩，原油價(jià)格大幅上升將對(duì)全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇產(chǎn)生不利影響，美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的前景也因此蒙上了陰影。
C.近日，我國(guó)利用性能最高的超級(jí)服務(wù)器曙光3000實(shí)現(xiàn)了關(guān)鍵的基因組測(cè)序和組裝工作，率先完成了水稻基因組“工作框架圖”和數(shù)據(jù)庫(kù)。
D.一個(gè)企業(yè)如果不考慮盈利，一味地讓利，那么這個(gè)企業(yè)就不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力，消費(fèi)者得到實(shí)惠也是暫時(shí)的。
【試題解析】
本題考查辨識(shí)語(yǔ)病的能力，選擇病句的題目較選擇沒(méi)有語(yǔ)病句子的題目一般要容易些。
C項(xiàng)的語(yǔ)病屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)：“實(shí)現(xiàn)了關(guān)鍵的基因組測(cè)序和組裝分析工作”這一短語(yǔ)中“實(shí)現(xiàn)”與“組裝分析工作”不搭配。
8.下列的新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是：（）
A．政府有關(guān)部門(mén)明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)
B．真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范
C．獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽
D．警方對(duì)報(bào)案人稱(chēng)圍觀者坐視不管表示憤慨
此題的正確選項(xiàng)是B項(xiàng)，辨析該句語(yǔ)意是否明確的關(guān)鍵地方是運(yùn)用雙重否定形式的“無(wú)一不是”，意思是“個(gè)個(gè)都是”，結(jié)合主語(yǔ)和賓語(yǔ)的意義辨析可知，該句的意義是明確的，判斷是正確的。
而A句、C句和D句都有語(yǔ)意不明或歧義的毛病。A句的關(guān)鍵詞是“禁止取締”，它有兩種語(yǔ)意關(guān)系：其一是動(dòng)賓關(guān)系的意義，即“禁止做某事”；其二是并列關(guān)系的意義，即“禁止和取締某事”。統(tǒng)觀全句，盯住關(guān)鍵詞“禁止取締”，仔細(xì)推敲和辨析，就會(huì)把該句隱藏的語(yǔ)病——歧義尋找出來(lái)。同理，C句的歧義是由于該句的關(guān)鍵詞“看不上”引起的，它本身是一個(gè)“多意短語(yǔ)”：一是指“瞧不起”，二是指“看不到”。D句的關(guān)鍵詞是介詞“對(duì)”及其所介引的對(duì)象。警方“憤慨”的對(duì)象究竟是“報(bào)案人”還是“圍觀者”；或者說(shuō)“憤慨”的原因，一種是因?yàn)椤皥?bào)案人說(shuō)了些不實(shí)的話(huà)”這件事情，另一種是因?yàn)椤皣^者坐視不管”這件事情。
事件排序（5）
1.綠葉蔥蔥，森林茂密(2)廠房林立，馬達(dá)轟鳴(3)鉆機(jī)飛轉(zhuǎn)，原油滾滾(4)燃?xì)獍l(fā)電，遠(yuǎn)程送電(5)陽(yáng)光明媚，百花齊放
A．3―4―5―1―2B．5―4―1―2―3C．1―2―3―4―5D．5―1―3―4―2
【答案及解析】D鉆機(jī)飛轉(zhuǎn)應(yīng)燃?xì)獍l(fā)電之前，遠(yuǎn)程送電應(yīng)在廠房林立、馬達(dá)轟鳴之前，而綠葉蔥蔥和百花齊放不宜放在燃?xì)獍l(fā)電和廠房林立之間，本題選D。
2.①原恒星收縮，核反應(yīng)開(kāi)始，恒星發(fā)光
②恒星核收縮后最終爆炸，形成超新星，恒星結(jié)束
③恒星膨脹，發(fā)出紅光，形成紅巨星
④氫氣耗盡，恒星核收縮，表面氣體膨脹
⑤氣塵云在自身引力作用下，形成原恒星
A.③－②－⑤－①－④ B.⑤－①－④－②－③
C.⑤－①－④－③－② D.⑤－④－②－①－③
C
3.警察攔截老人闖紅燈
4.山西黑煤礦媒體報(bào)導(dǎo)解救回家中央領(lǐng)導(dǎo)重視
圖形（10）
1. A，C，E R,T,(V)
2.上面圖片的答案B
演繹推理（10）
1.-帕金森氏病是一種嚴(yán)重危害大腦的疾病。那些在體內(nèi)不能生成細(xì)胞色素P405的人，和那些體內(nèi)能生成這種細(xì)胞色素的人相比，在他們進(jìn)入中老年后，患帕多森病的可能性要大三倍。因?yàn)榧?xì)胞色素P405具有使大腦免受有毒化學(xué)物質(zhì)侵害的功能，所以有害化學(xué)物質(zhì)很可能是造成帕金森病的重要原因。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證？(C)
A.人類(lèi)很快就能人工合成細(xì)胞色素P405，并把它用于治療因體內(nèi)不能生成這種細(xì)胞色素而導(dǎo)致的疾病。
B.那些體內(nèi)無(wú)法生成細(xì)胞色素P405的人，往往同時(shí)無(wú)法生成其它多種人體有用物質(zhì)。
C.細(xì)胞色素P405除了能使大腦免受有毒化學(xué)物質(zhì)侵害之外，對(duì)大腦沒(méi)有其它影響。
D.多巴胺是一種在大腦中自然生成的化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)對(duì)帕金森氏病患者使用多巴胺進(jìn)行治療時(shí)，他們的癥狀大都明顯緩解。
3.一項(xiàng)全球范圍的調(diào)查顯示，近10年來(lái)：吸煙者的總數(shù)基本保持不變；每年只有10%的吸煙者改變自己的品牌，即放棄原有的品牌而改吸其它品牌；煙草制造商用在廣告上的支出占其毛收入的10%。
在Z煙草公司的年終董事會(huì)上，董事A認(rèn)為，上述統(tǒng)計(jì)表明，煙草業(yè)在廣告上的收益正好等于其支出，因此，此類(lèi)廣告完全可以不做。(D)
A.董事A的結(jié)論忽視了：對(duì)廣告開(kāi)支的有說(shuō)服力的計(jì)算方法，應(yīng)該計(jì)算其占整個(gè)開(kāi)支的百分比，而不應(yīng)該計(jì)算其占毛收入的百分比。
B.董事A的結(jié)論忽視了：近年來(lái)各種品牌的香煙的價(jià)格都有了很大的變動(dòng)。
C.董事A的結(jié)論基于一個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)：每個(gè)吸煙者在某個(gè)時(shí)候只喜歡一種品牌。
D.董事A的結(jié)論忽視了：世界煙草業(yè)是一個(gè)由處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的眾多經(jīng)濟(jì)實(shí)體組成的。
4.四個(gè)對(duì)循環(huán)比賽甲排名第幾（第四）
5.數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)的（甲肯定不是數(shù)學(xué)，其他的不記得了）
6.學(xué)校復(fù)印社試行承包后復(fù)印價(jià)格由每張標(biāo)準(zhǔn)紙0.35元上升0.40元，引起了學(xué)生的不滿(mǎn)。校務(wù)委員分通知承包商，或者他能確保復(fù)印的原有價(jià)格保持不變，或者將中止他的承包業(yè)務(wù)。承包商采取相應(yīng)的措施，既沒(méi)有因而減少盈利，又沒(méi)有違背校務(wù)委員會(huì)通知的要求。以下哪項(xiàng)最可能是承包商采取的措施？(C)
A．承包商會(huì)見(jiàn)校長(zhǎng)，陳述因耗材（特別是復(fù)印紙）價(jià)格上漲使復(fù)印經(jīng)營(yíng)面臨的難處，說(shuō)服校長(zhǎng)指令校務(wù)委員會(huì)收回通知。
B．承包商維持每張標(biāo)準(zhǔn)紙0.40元的復(fù)印紙價(jià)格不變，但由使用進(jìn)價(jià)較低三五牌復(fù)印紙改為使用地價(jià)較高的大北牌復(fù)印紙。
C．承包商把復(fù)印價(jià)格每張0.04元降低為0.35元，但由使用進(jìn)價(jià)較高的大北牌透復(fù)印紙改為使用進(jìn)價(jià)較低的三五牌的復(fù)紙張。
D．承包商維持每張標(biāo)準(zhǔn)紙0.40元的復(fù)印價(jià)格不變，但同時(shí)增設(shè)了打字業(yè)務(wù)，其收費(fèi)低于市價(jià)，受到學(xué)生歡迎。
E．承包商決定中止承包。
7.《信息報(bào)》每年都要按期公布當(dāng)年國(guó)產(chǎn)和進(jìn)口電視機(jī)銷(xiāo)量的排行鎊。管理咨詢(xún)家認(rèn)為這個(gè)排行榜不應(yīng)該成為每個(gè)消費(fèi)者決定購(gòu)買(mǎi)哪種電視機(jī)的基礎(chǔ)。以下哪項(xiàng)，最能支持這個(gè)管理咨詢(xún)家的觀點(diǎn)?（這個(gè)題我選D，不確定）
A．購(gòu)買(mǎi)《信息報(bào)》的人不限于要購(gòu)買(mǎi)電視機(jī)的人。
B.在《信息報(bào)》上排名較前的電視機(jī)制造商利用此舉進(jìn)行廣告宣傳，以吸引更多的消費(fèi)者。
C．每年的排名變化較小。
D.對(duì)于任何消費(fèi)者而言，可以根據(jù)自己具體情況的不同，而有不同的購(gòu)物標(biāo)準(zhǔn)。
8.這個(gè)單位已發(fā)現(xiàn)有育齡職工違紀(jì)超生。
如果上述斷定是真的，那么下述三個(gè)斷定：
（1）這個(gè)單位沒(méi)有育齡職工不違紀(jì)超生；
（2）這個(gè)單位有的育齡職工沒(méi)違紀(jì)超生；
（3）這個(gè)單位所有的育齡職工都未違紀(jì)超生。
不能確定真假的是：(A)
A、只有（1）和（2） B、（1）、（2）和（3）
C、只有（1）和（3） D、只有（2）
9.過(guò)度工作和壓力都會(huì)不可避免地導(dǎo)致失眠癥。森達(dá)公司的所有管理人員都有壓力。盡管醫(yī)生反復(fù)提出警告，但大多數(shù)的管理人員每周工作仍然超過(guò)六十小時(shí)，而其余的管理人員每周僅工作四十小時(shí)。只有每周工作超過(guò)四十小時(shí)的員工才能得到一定的獎(jiǎng)金。
以上的陳述最強(qiáng)地支持下列哪項(xiàng)結(jié)論？(應(yīng)該是廣東的真題，答案不記得了，哪位把答案發(fā)上來(lái)，我選的是A）
A.大多數(shù)得到一定獎(jiǎng)金的森達(dá)公司管理人員患有失眠癥
B.森達(dá)公司員工的大部分獎(jiǎng)金給了管理人員
C.森達(dá)公司管理人員比任何別的員工組更易患失眠癥
D.沒(méi)有每周僅僅工作四十小時(shí)的管理人員工作過(guò)度
答案A。得到一定獎(jiǎng)金的森達(dá)公司的管理人員肯定每周工作超過(guò)四十小時(shí)，即所謂過(guò)度工作，再加上題干中說(shuō)“森達(dá)公司的所有管理人員都有壓力”，而“過(guò)度工作和壓力都會(huì)不可避免地導(dǎo)致失眠癥”，所以我們綜合得出了“大多數(shù)得到一定獎(jiǎng)金的森達(dá)公司管理人員患有失眠癥”這個(gè)結(jié)論，即選項(xiàng)A。
10.火星上是否存在生物的問(wèn)題。這一題我是選相信
閱讀理解（10）
1．發(fā)揮創(chuàng)造性，離不開(kāi)求異思維。所謂求異思維，就是指注重已知與未知之間的矛盾，揭示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別。它要求對(duì)公認(rèn)為完美無(wú)缺的定論持懷疑和批評(píng)態(tài)度，富于挑戰(zhàn)性地對(duì)待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式。正如李四光所說(shuō)：“不懷疑不能見(jiàn)真理。”
這段話(huà)主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即求異思維（）。
A．是對(duì)已知的矛盾進(jìn)行揭示
B．是富有懷疑和批評(píng)態(tài)度的思維模式
C．是李四光所用過(guò)的思維方式
D．是一種創(chuàng)新的思維方式
B【解析】題目中提到“它要求對(duì)公認(rèn)為完美無(wú)缺的定論持懷疑和批評(píng)態(tài)度，富于挑戰(zhàn)性地對(duì)待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式”，故選項(xiàng)B最符合原文，A選項(xiàng)對(duì)“已知的矛盾”的揭示是錯(cuò)的，C選項(xiàng)中“李四光所用過(guò)”的是錯(cuò)誤的。
2.．農(nóng)田基建，科技興農(nóng)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，綜合開(kāi)發(fā)等均是每個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，但均不是一個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的全部。因此，建議上級(jí)財(cái)政改革支農(nóng)資金分配使用的方式，在一個(gè)省、地市、縣區(qū)內(nèi)選擇幾個(gè)有地域特色和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)價(jià)值的優(yōu)勢(shì)骨干產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)為對(duì)象，對(duì)瓶頸薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位進(jìn)行系統(tǒng)扶持，在一個(gè)省范圍內(nèi)形成幾個(gè)全國(guó)獨(dú)具優(yōu)勢(shì)，在一個(gè)地區(qū)或縣范圍內(nèi)形成幾個(gè)全省乃至全國(guó)獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
這段話(huà)主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）。
A．農(nóng)田基建，科技興農(nóng)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，綜合開(kāi)發(fā)等雖然均是每個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，但均不是一個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的全部
B．充分發(fā)揮財(cái)政資金投入對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的帶動(dòng)作用
C．國(guó)家要通過(guò)財(cái)政改革，加大支農(nóng)力度
D．每一地區(qū)都要有一個(gè)在全國(guó)獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
B【解析】原文共兩句話(huà)，通?！耙虼恕焙竺姹硎痉治鼋Y(jié)果的語(yǔ)句是全文的中心句。所以原文的中心是改革支農(nóng)資金分配使用的方式，充分發(fā)揮財(cái)政資金投入對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的帶動(dòng)作用。故正確答案為B。
3.．馬克思恩格斯指出：“我們首先應(yīng)當(dāng)確定一切人類(lèi)生存的第一個(gè)前提也就是一切歷史的第一個(gè)前提，這個(gè)前提就是：人們?yōu)榱四軌颉畡?chuàng)造歷史’，必須能夠生活。但是為了生活，首先就需要衣、食、住以及其他東西。因此第一個(gè)歷史活動(dòng)就是生產(chǎn)滿(mǎn)足這些需要的資料，即生產(chǎn)物質(zhì)生活本身。”人類(lèi)的精神生產(chǎn)不是純粹與物質(zhì)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，精神文明的發(fā)展需要一定的物質(zhì)條件，這些物質(zhì)條件正是物質(zhì)文明提供的。
最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話(huà)主要意思的是（）。
A．物質(zhì)文明為精神文明提供物質(zhì)條件
B．物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類(lèi)生存的首要條件
C．物質(zhì)生產(chǎn)決定精神生產(chǎn)
D．物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類(lèi)的第一個(gè)歷史活動(dòng)
A【解析】這段話(huà)主要講的是物質(zhì)文明的問(wèn)題。引號(hào)里面的話(huà)是生產(chǎn)物質(zhì)生活本身是人類(lèi)生存的第一個(gè)前提，也是第一個(gè)歷史活動(dòng)。并由此得出結(jié)論：物質(zhì)文明給精神文明提供一定的物質(zhì)條件。再分析四個(gè)選項(xiàng)可知，選項(xiàng)B、D都是對(duì)引號(hào)中的話(huà)的總結(jié)，過(guò)于片面。選項(xiàng)C原文中沒(méi)有提到，只有選項(xiàng)A涵蓋了原文的內(nèi)容，故正確答案為A。
4.．除了書(shū)本上的知識(shí)之外，我們更要明白“常識(shí)”的重要。只有學(xué)問(wèn)而無(wú)常識(shí)，與人談話(huà)時(shí)，會(huì)缺少輕松平易的話(huà)題。有你在座，空氣即會(huì)緊張嚴(yán)肅，你就成為不受歡迎的人物。所謂常識(shí)，包羅萬(wàn)象，一切都該去留神知道，才可使你活潑風(fēng)趣，談起話(huà)來(lái)左右逢源。
這段話(huà)的主要意思是（）。
A．沒(méi)有常識(shí)的人是沒(méi)有價(jià)值的人
B．缺乏常識(shí)的人很難與人交往
C．常識(shí)包括包羅萬(wàn)象
D．常識(shí)比學(xué)問(wèn)更重要
B【解析】這段話(huà)主要講的是“常識(shí)”與人際交往的關(guān)系，后面對(duì)于常識(shí)的解釋是為了闡釋為什么了解常識(shí)可以讓人在交往中左右逢源，并不是說(shuō)沒(méi)有常識(shí)就沒(méi)有價(jià)值了，或者是說(shuō)常識(shí)比學(xué)問(wèn)更重要，這些論點(diǎn)都應(yīng)該放在“交往“這個(gè)語(yǔ)境之下。
5.融電子寫(xiě)作、電子編輯、電子檢索、閱讀與電傳網(wǎng)絡(luò)于一體的電子期刊網(wǎng)絡(luò)出版的興起，加快了電子出版物已成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。隨著我國(guó)信息高速公路建設(shè)的推進(jìn)，電子出版也將逐步取代傳統(tǒng)的期刊出版方式，以適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
這段話(huà)主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）
A.電子期刊網(wǎng)絡(luò)出版的興起，加快了“無(wú)紙信息社會(huì)”的進(jìn)程
B.閱讀電子出版物將成為世界潮流
C.電子期刊網(wǎng)絡(luò)出版的興起對(duì)傳統(tǒng)期刊提出了新的挑戰(zhàn)
D.電子期刊網(wǎng)絡(luò)較傳統(tǒng)期刊更有生命力
選C
6.隨著發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生，隨著制度的發(fā)展，人類(lèi)的心靈也必然因之而愈來(lái)愈開(kāi)豁，人類(lèi)的腦子也在逐漸變大，尤其是大腦部分。在蒙昧階段，人們要從一無(wú)所有的環(huán)境想出最簡(jiǎn)單的發(fā)明是及其困難的，因此，當(dāng)時(shí)人類(lèi)的心智發(fā)展之遲緩是不可避免的。要把這樣一些蒙昧初開(kāi)、野獷難馴的人組織起來(lái)，形成一個(gè)社會(huì)，當(dāng)然也是十分困難的。毫無(wú)疑問(wèn)，最早的發(fā)明項(xiàng)目、最早的社會(huì)組織是難于產(chǎn)生的，因此從蒙昧階段過(guò)渡到野蠻階段所經(jīng)歷的時(shí)間是最長(zhǎng)的。
最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話(huà)主要意思的是（A）
A、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生，社會(huì)制度的建立，都開(kāi)始于蒙昧階段，但由于從無(wú)到有是非常困難的，所以蒙昧階段特別長(zhǎng)；
B、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生，社會(huì)制度的建立，從野蠻階段開(kāi)始。而在蒙昧階段，這一切都是很困難的。所以蒙昧階段特別長(zhǎng)；
C、在蒙昧階段，人類(lèi)無(wú)發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和制度可言，而這三者是野蠻社會(huì)開(kāi)始的必要條件，因此三者之間有一段相當(dāng)長(zhǎng)的間隔時(shí)間；
D、通過(guò)蒙昧階段的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和建立制度的困難，說(shuō)明原始人智力發(fā)展遲緩的原因
7.技術(shù)具有一定的壽命周期，一項(xiàng)新的技術(shù)，在投入期只是高價(jià)出售產(chǎn)品；到成長(zhǎng)期也只是降價(jià)出售產(chǎn)品；即使到成熟期，也是把產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移出去投資生產(chǎn)，再賺一次錢(qián)，直到衰退期的中后期才出售技術(shù)。所以，直接引進(jìn)先進(jìn)國(guó)家出售的技術(shù)，往往是該項(xiàng)技術(shù)的衰退期和是正在淘汰的技術(shù)。事實(shí)上美國(guó)的技術(shù)轉(zhuǎn)讓?zhuān)?0％是通過(guò)其國(guó)外分公司或子公司進(jìn)行的，甚至各國(guó)對(duì)外投資，各跨國(guó)公司完成的也占80％。
這段話(huà)主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（C論壇上也有說(shuō)D的）
A.技術(shù)具有一定的壽命周期
B.技術(shù)轉(zhuǎn)讓大多通過(guò)國(guó)外分公司或子公司進(jìn)行
C.“引進(jìn)企業(yè)”比引進(jìn)技術(shù)更能促進(jìn)我國(guó)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.要根據(jù)技術(shù)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)引進(jìn)
8.現(xiàn)代科技成果證實(shí)一切源于物質(zhì)，有力地打擊了宗教神學(xué)，使人們從神學(xué)思想的禁錮下解放出來(lái)，牢固樹(shù)立了科學(xué)精神、科學(xué)思想?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)物質(zhì)文明建設(shè)的巨大作用，使人們堅(jiān)信“知識(shí)就是力量”，知識(shí)能轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益，在當(dāng)代形成“知識(shí)投入，產(chǎn)出高附加值”的經(jīng)濟(jì)觀念?？茖W(xué)技術(shù)從不迷信權(quán)威、烙守定論，它使人們形成并遵循解放思想、實(shí)事求是的思想政治路線(xiàn)。這段話(huà)主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：（c）
A:現(xiàn)代科技成果有力地打擊了宗教神學(xué)。 B:現(xiàn)代科技成果使人們形成并遵循解放思想、實(shí)事求是的思想政治路線(xiàn)。
C:現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)物質(zhì)文明建設(shè)有巨大作用，促進(jìn)了人們思想觀念的更新。 D:知識(shí)就是力量。
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