老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對(duì)于公務(wù)員考試必考公式匯總和公務(wù)員考試資料分析常用公式匯總的相關(guān)問題不太懂，沒關(guān)系，今天就由我來為大家分享分享公務(wù)員考試必考公式匯總以及公務(wù)員考試資料分析常用公式匯總的問題，文章篇幅可能偏長，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
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公務(wù)員考試有沒有技巧,謝謝,大家告訴下
有的，首先是平時(shí)積累，積累得多了，做題就比較快！其次公務(wù)員考試一般就申論和行測，申論這個(gè)就要看你的分析能力和邏輯能力以及寫作的能力！行測一般來說是在說在2個(gè)小時(shí)內(nèi)，做120道題以上，國考是135道題，要你在差不多在50秒內(nèi)做一道題，行測包括幾大部分，言語理解與表達(dá)，數(shù)量關(guān)系，判斷推理，資料分析和常識(shí)判斷等5大板塊，一般來說數(shù)量關(guān)系與言語理解和表達(dá)這塊是最難的，說實(shí)話，說難是在這50秒左右的時(shí)間完成一道來說。數(shù)量關(guān)系你肯花時(shí)間來弄的話能弄出來，問題是有時(shí)限，一般我的作法是做數(shù)量關(guān)系的時(shí)候在30秒內(nèi)，沒有想到解題的思路，就放棄，做下一道題。做完之后還有時(shí)間再返回來做。這樣有時(shí)間來做后面比較簡單的資料分析！
國家公務(wù)員考試總共要考幾門課分別是什么
國家公務(wù)員考試內(nèi)容
《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、常識(shí)判斷(側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測題庫進(jìn)行真題的訓(xùn)練測試。
言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。
數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對(duì)數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。
判斷推理主要測查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識(shí)判斷主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》主要通過報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征，也適應(yīng)國家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個(gè)核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
公務(wù)員考試要怎么備考
公務(wù)員考試可以從以下兩方面進(jìn)行準(zhǔn)備：
1.下定決心。
考試之前要想明白自己為什么要考公務(wù)員，還要有一個(gè)必須考過的心態(tài)，這對(duì)于能否考上以及自己能否堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)備考有著至關(guān)重要的作用。公考本身就是個(gè)概率性的事件，很可能你十分努力也不能上岸，但不努力，上岸的幾率幾乎為0。如果沒有堅(jiān)定的決心，通常結(jié)果會(huì)是近乎裸考上場，然后淘汰。既然選擇的公考這條路，那么就要堅(jiān)持走下去，不要給自己留退路，千萬不要一邊跑招聘會(huì)一邊準(zhǔn)備公考，或者一遍準(zhǔn)備考研一邊準(zhǔn)備公考，排除那些大神，大多數(shù)人這樣做的后果就是竹籃打水一場空。同時(shí)，自己也要做好心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備公考會(huì)耗費(fèi)你大量的時(shí)間，讓你拋棄考研的機(jī)會(huì)，拋棄參加各種招聘會(huì)的機(jī)會(huì)，擠占你的休息和社交時(shí)間。所有美好的事情，都是需要付出一些代價(jià)的，所有的成功，都是需要付出辛勞和汗水的。
2.科學(xué)備考。
原則是用最少的時(shí)間和精力，獲得最大的收益。一方面一本合適的輔導(dǎo)教材是公考上岸的關(guān)鍵所在，現(xiàn)在世面上通用的教材基本就是華圖和中公兩家，我個(gè)人是不建議購買小眾教材的，因?yàn)槿娼虒W(xué)的教材方面，小眾教材教學(xué)不夠系統(tǒng)，形不成專業(yè)的體系。說到這里可能有的同學(xué)就要問了，華圖和中公到底選哪個(gè)呢？我個(gè)人認(rèn)為中公教材的答題方法及思考方式比較常規(guī)，對(duì)于新手來講更加基礎(chǔ)，更加通俗易懂，適合作為基礎(chǔ)教材試用，華圖教材更加側(cè)重于創(chuàng)新和拔高，答題方法和思維方式也更加新穎，一道題很容易另辟蹊徑有更加簡便的解答方法，更適合思維跳躍性較強(qiáng)的考生，可以很有效的提高答題速度。所以總的來說如何你是新手，沒有基礎(chǔ)，喜歡踏實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)格建議選擇中公；如果你有一定的公考基礎(chǔ)，有明顯的跳躍性思維建議選擇華圖。另一方面，充分的預(yù)習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為預(yù)習(xí)是必要的，建議不要一上來就開始按照教材按部就班學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)人都有擅長和不擅長的領(lǐng)域，提前的預(yù)習(xí)可以讓你發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，使你有針對(duì)性的給自己布置學(xué)習(xí)任務(wù)。
希望以上的建議可以給你一些幫助。
公務(wù)員考試資料分析常用公式匯總
一、增長
現(xiàn)期=基期+增長量現(xiàn)期=基期（1+增長率）
基期=現(xiàn)期-增長量基期=現(xiàn)期/1+增長率=增長量/增長率
增長量=現(xiàn)期-基期=基期*增長率=現(xiàn)期*增長率/1+增長率
增長率=增長量/基期量=現(xiàn)期量/基期量-1
隔年增長率=（1+r1）*（1+r2）-1=r1+r2+r1*r2
隔年基期=現(xiàn)期/1+隔年增長率
隔年倍數(shù)=1+隔年增長率
（低頻考點(diǎn)：增長貢獻(xiàn)率=部分增長量/整體增長量*100%）
二、比重
比重=部分/整體
基期比重=部分/整體*（1+整體增長率）/（1+部分增長率）
兩其比重差=部分/整體*部分增長率-整體增長率/1+部分增長率
判斷比重升降：
部分增長率大于整體，必定上升；部分增長率小于整體，必定下降；兩者相等，保持不變。
三、平均數(shù)
平均數(shù)=總量/份數(shù)
基期平均數(shù)=總量/份數(shù)*1+份數(shù)增長率/1+總量增長率
判斷平均數(shù)升降：
總量增長率大于份數(shù)增長率，則必定上升；總量增長率小于份數(shù)增長率，則必定下降；兩者相等，則保值不變。
平均數(shù)增長量=總量/份數(shù)*總量增長率-份數(shù)增長率/1+總量增長率
平均數(shù)增長率=總量增長率-份數(shù)增長率/1+份數(shù)增長率
公式分享到這，三郎學(xué)長祝愿各位考試能夠成功上岸，金榜題名！
考公務(wù)員要怎么準(zhǔn)備
報(bào)考公務(wù)員需要準(zhǔn)備的有畢業(yè)證、身份證及照片，其報(bào)考條件是：1、具有中華人民共和國國籍；2、18周歲以上、35周歲以下，應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究（非在職）年齡可放寬到40周歲以下；3、擁護(hù)中華人民共和國憲法；4、具有良好的品行；5、具有正常履行職責(zé)的身體條件；6、具有符合職位要求的工作能力。公務(wù)員是各國負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序和國家公共資源，維護(hù)國家法律規(guī)定，貫徹執(zhí)行相關(guān)義務(wù)的公職人員。
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