老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對于公務(wù)員考試成語推理題型和2018公務(wù)員考試行測類比推理題如何快解成語的相關(guān)問題不太懂，沒關(guān)系，今天就由我來為大家分享分享公務(wù)員考試成語推理題型以及2018公務(wù)員考試行測類比推理題如何快解成語的問題，文章篇幅可能偏長，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試行測指導:透析言語理解成語三類型
- 2018公務(wù)員考試行測類比推理題如何快解成語
- 公務(wù)員考試里的成語辨析怎么搞定
- 公務(wù)員考試常見成語300例
- 公務(wù)員考試行測題型有哪些
公務(wù)員考試行測指導:透析言語理解成語三類型
成語選擇是行測言語理解與表達測試的內(nèi)容之一。成語，是漢語詞匯中沿用的、具有書面語色彩的固定短語，一般來自典故、寓言和古代詩文等。漢語成語有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。成語一般都是四字格式，不是四字的較少，如“五十步笑百步”、“欲速則不達”、“醉翁之意不在酒”。由于漢語本身有自己的句法結(jié)構(gòu)，且古漢語以單音詞為主，四字格式為其主要格式。人事考試教育網(wǎng)的專家將成語分為三類型，方便考生更好地把握和理解成語類別，從而在考試中省時省力又高效。
一、理解特定含義型
成語由于其歷史淵源，各自有其特定的含義，考生切忌望文生義，憑借字面意思妄自判斷成語的含義，例如，“萬人空巷”指人都聚集在一起，致使街巷都空了，形容的是人多的場面，考生往往意會為與其相反的意思。所以，在成語的應(yīng)用中，應(yīng)尤其注意其特定的含義，望文生義或者斷章取義都是萬萬不可的。
例題1.(2007年中央第21題)
忠實與通順，作為翻譯的標準，應(yīng)該是統(tǒng)一的整體，不能把兩者割裂開來，與原意的文字，不管多么通順，都稱不上是翻譯；同樣，譯文詞不達意也起不到翻譯的作用。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
A.不謀而合 B.截然相反
C.如出一轍 D.大相徑庭
【解析】本題考查對成語含義的正確理解?！安恢\而合”與“如出一轍”都表示意見相同、意思一致，而“截然相反”和“大相徑庭”則表示意見不同、意思不一致，我們通過瀏覽題干，可判斷出所要填入的應(yīng)為表示“不一致”的成語，排除A、C項，B項“截然相反”是形容界限分明，完全不一致，而“大相徑庭”則表示彼此相差很遠或矛盾很大，后者比前者更恰當。故選D。
二、掌握適用范圍、對象型
成語有具體的適用對象、范圍，或人或事，不能張冠李戴。成語的比喻意義有相對的側(cè)重點和針對性，不能籠統(tǒng)使用；有的成語只能用于某一對象，必須弄清使用范圍和使用對象，若不加以區(qū)別也會造成誤用。如“汗牛充棟”僅用于物(書)，不能用于人。
例題1.(2008年中央第22題)
對一篇規(guī)范論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實在是的不智之舉。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
A.削足適履 B.揚湯止沸
C.矯枉過正 D.舍本求末
【解析】這四個選項如果不深究其適用范圍，看上去似乎都可以填入句中，而“削足適履”主要用來形容不合理的遷就、湊合或不顧具體條件的生搬硬套；“揚湯止沸”側(cè)重于比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題；“矯枉過正”則主要是用來形容糾正錯誤超過了應(yīng)有的限度；“舍本求末”則指忽略根本環(huán)節(jié)，只在小問題上下功夫。題干中的因為“版面限制”而刪除有用信息的做法，明顯與“削足適履”的含義最匹配。所以正確答案為A。故選A。
例題2.(2007年浙江省第51題)
由于缺乏誠信，這家大商場越辦越差，現(xiàn)在每天去那里購物的顧客。
A.寥寥無幾 B.人跡罕至
C.熙來攘往 D.門可羅雀
【解析】“寥寥無幾”形容人非常稀少，適用對象為人，用在句中恰當；“人跡罕至”也指人少，但是其主要針對的是某個地點，形容地方偏僻；“熙來攘往”形容人很多，與句子意思矛盾；“門可羅雀”形容門庭冷落、賓客稀少，其適用主體為地點，而不能說“顧客門可羅雀”。所以只有A項正確。故選A。
三、明確感情色彩型
成語的感情色彩分為褒義、中性和貶義三方面，其中貶詞褒用是行政職業(yè)能力測驗的重點。由于成語有典故可追尋，不同于日常生活中常用的詞語，對其感情色彩有時從字面意思無法辨清，所以考生可以多了解、多積累成語詞匯，對典型的易混淆感情色彩的成語予以重點識記，是大有裨益的。
例題1.(2006年貴州省第25題)
我們來到了實習工廠，廠領(lǐng)導和工人們對我們的工作和生活早已作了周密安派，他們對我們的關(guān)心真是()。
A.無所不至 B.無微不至
C.春風化雨 D.醍醐灌頂
【解析】“春風化雨”比喻良好的熏陶和教育；“醍醐灌頂”比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)；C、D項成語明顯與題干意思不吻合，可首先排除；此題易在A、B項之間迷惑，而“無所不至”意思是沒有什么不去做，指什么壞事都干得出來，是一個貶義詞。用在“廠領(lǐng)導和工人們”身上，犯了貶詞褒用的錯誤，所以只有B項“無微不至”是正確的選項。故選B
2018公務(wù)員考試行測類比推理題如何快解成語
在公務(wù)員考試判斷推理模塊中，類比推理題目是?？碱}型之一。而在類比推理的?？贾R點中，成語是每年都有涉及到的考點。所以華圖教育專家總結(jié)出了類比推理中涉及到成語的題目會考查到的關(guān)系，主要包括成語詞義、語法結(jié)構(gòu)、感情色彩等幾個方面。
一、成語詞義
成語的詞義包括成語的含義、成語近義詞、成語反義詞。
例1.滿腹經(jīng)綸對于()相當于()對于震撼
A.才能，精彩絕倫 B：才華，觸目驚心
C.才干，美輪美奐 D：才學，絢麗多彩
【華圖解析】B。此題考查成語的含義。滿腹經(jīng)綸表示有才華，觸目驚心表示震撼。其他的選項中詞語的含義都不能對應(yīng)上。
例2.堅持不懈：半途而廢
A.異口同聲：眾說紛紜 B.春風拂面：寒風凜冽
C.提綱挈領(lǐng)：優(yōu)柔寡斷 D.萬象更新：因循守舊
【華圖解析】A。此題考查反義詞關(guān)系。題干中堅持不懈和半途而廢互為反義詞;異口同聲與眾說紛紜也互為反義詞。B項春風拂面是形容春風吹在臉上舒服的感覺，寒風凜冽是形容非常寒冷，反義詞應(yīng)該是炎熱，故排除;C項提綱挈領(lǐng)是用來比喻善于抓住問題的關(guān)鍵，優(yōu)柔寡斷是指做事猶豫，缺乏決斷，二者也不是反義詞;D項萬象更新是比喻更換了新的面貌，顯出一派生氣，用來指新春欣欣向榮。因循守舊是比喻死守一套，缺乏創(chuàng)新的精神，二者也不具有嚴格的反義。故答案選A。
例3.南征北戰(zhàn)：東討西伐
A.萬紫千紅：姹紫嫣紅 B.古往今來：天南地北
C.朝三暮四：喜新厭舊 D.左顧右盼：東張西望
【華圖解析】D。此題考查近義詞和反義詞關(guān)系。題干中南征北戰(zhàn)和東討西伐是近義詞，并且“南”和“北”、“東”和“西”是反義詞，而“征”和“戰(zhàn)”、“討”和“伐”是近義詞;選項中只有D項的左顧右盼和東張西望符合此規(guī)律。故答案選D。
二、語法結(jié)構(gòu).
對于成語關(guān)系的考查，如果從詞義判斷沒有聯(lián)系或者沒有選項可選，則可以從第二個考查角度語法結(jié)構(gòu)判斷。
例4.圍湖造田：飲鴆止渴
A.臥薪嘗膽：學以致用 B.忍辱偷生：削足適履
C.兢兢業(yè)業(yè)：刻苦奮進 D.山窮水盡：柳暗花明
【華圖解析】B。此題考查成語的語法結(jié)構(gòu)。題干中所給成語之間從詞語的含義上來看兩者之間沒有關(guān)聯(lián)，所以分析語法結(jié)構(gòu)?！皣焯铩敝小皣笔菫榱恕霸焯铩保呤遣⒘嘘P(guān)系，“飲鴆止渴”中“飲鴆”是為了“止渴”，二者”是并列關(guān)系，并且“圍湖”、“造田”、“飲鴆”、“止渴”都是動賓結(jié)構(gòu)的詞語，只有B項符合。
三、感情色彩
最后，有關(guān)成語的關(guān)系中，除了成語含義、語法結(jié)構(gòu)外，還會涉及到的一類考點就是感情色彩褒貶關(guān)系，如例6所示。
例5.狼狽為奸：鶴立雞群
A.引狼入室：渾水摸魚 B.獐頭鼠目：沉魚落雁
C.心猿意馬：馬馬虎虎 D.鼠目寸光：為虎作倀
【華圖解析】B。此題考查成語的褒貶色彩義。題干中所給詞語從成語含義看二者沒有聯(lián)系，從語法結(jié)構(gòu)上觀察也找不出與之類似的選項，所以觀察其褒貶色彩義。“狼狽為奸”為貶義詞，“鶴立雞群”為褒義詞，且每個成語含有兩種動物，符合此關(guān)系的只有B項。
公務(wù)員考試里的成語辨析怎么搞定
公務(wù)員考試里的成語辨析怎么搞定
(1)正確理解成語的含義
(2)準確辨明成語的感***彩
(3)明確成語的適用范圍
(4)掌握成語的句法功能
(5)了解成語的特殊用法
考生們主要掌握一定的解題技巧，并積累常見成語的正確含義和適用范圍，區(qū)分成語的感***彩，掌握成語句法及其特殊用法。就能輕松搞定這一類題型。
此型別的題目一般是有兩種考察模式。
(1)判斷句子中的劃線的成語是否使用正確。
(2)根據(jù)成語的適用范圍選擇符合句意的成語。
(一)正確理解成語的含義題型核心知識
從內(nèi)容上看，成語的含義具有整體性。有的成語可以從字面上去理解，但更多的成語出自歷史典故或古詩文，從字面上去理解就會鬧出笑話;還有的成語含有比喻義，要透過表面意義去理解它真正的含義。
例：考慮問題時沒有大局意識，_______，顧此失彼，這就是他決策失誤的重要原因。
A.目無全牛
B.目不識丁
【答案】A
【中公解析】在這句話中，成語“目無全?！钡氖褂檬遣徽_的，說話者沒有準確理解這個成語的含義?！澳繜o全牛”是指眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)嫻熟到了得心應(yīng)手的境地。而說話者卻將它理解為缺乏整體觀念，是錯誤的。
(二)準確辨明成語的感***彩題型核心知識
感***彩分為褒義、貶義。有一些成語自身就附帶有展示褒貶態(tài)度的感***彩。
例：今年來，新聞學專業(yè)越來越熱，許多學生______，紛紛選學這一專業(yè)，希望將來能做一名新聞工作者。
A.蠢蠢欲動
B.心馳神往
【答案】B
【中公解析】“蠢蠢欲動”的意思是敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動，為貶義詞。此處用來指學生報考顯然不對。
(三)明確成語的適用范圍題型核心知識
成語作為一種長期流傳下來的固定的詞語形式，其含義是社會約定俗成的，因此，其適用范圍也是固定的，不可亂用、濫用。
例：古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上______。
A.汗牛充棟
B.多如牛毛
【答案】B
公務(wù)員考試行測成語辨析400條（4,國家公務(wù)員考試行測成語辨析400選D.因為自怨自艾\垂頭喪氣\怨天尤人都屬于外向行為詞,而這個空之前的孤獨\苦惱則屬于內(nèi)向行為詞,所以排除了前3個選項
公務(wù)員考試72組高頻成語辨析，記完漲10分吧公務(wù)員考試行測備考，成語積累： 1）平時練題時多積累。 2）不熟悉的成語要查成語詞典，對于特殊的成語要適當積累，日后隨時翻閱，積累詞匯。 3）分類歸納匯總積累過程中有意識地進行分類記憶，記憶一類詞匯的特殊用法即可，減少記憶量，同類詞匯匯總歸納也能夠加深記憶。依據(jù)近年公務(wù)員考試考情知，考查的成語有：鞭長莫及、不謀而合、如出一轍、文不加點、安土重遷、革故鼎新、微言大義、一得之間，等?？忌蓞⒖妓拇ㄊ】夹袦y復習資料夯實行測理論基礎(chǔ)、了解行測答題技巧
公務(wù)員考試詞語辨析怎么加強邏輯填空-辨析詞語題的核心技巧是語境分析，單純靠積累詞匯、大量刷題的效果微乎甚微。首先你需要充分學習和理解對應(yīng)的技巧，然后集中練習典型題目，驗證并學會運用。換句話說這部分的真題你是需要精做的。
舉個簡單例子：節(jié)約其實就是這樣的______行為，表現(xiàn)在我們的日常生活中，它就是空調(diào)開多少度之類的細枝末節(jié)的問題，就是買大排量還是小排量轎車之類的問題，就是是否選擇一次性衛(wèi)生筷之類的問題。
A.簡單 B.瑣碎 C.日常 D.普通
如果你不能關(guān)注到語境資訊“細枝末節(jié)”，就很容易根據(jù)自己的語義引申錯選ACD。還有很多題目在辨析語境的同時，還需要辨析選項，包括選項詞義、輕重、感***彩、詞性功能等，都是需要系統(tǒng)學習的。
近義詞辨析是選詞填空的重要考點，考查的是考生詞語儲備方面的基本功，對近義詞語進行辨析時建議大家可從以下五個角度考慮。
一、詞語的適用物件
有些詞語詞義相近，但卻有不同的適用物件。如“撫養(yǎng)”只能用.于長輩對晚輩，而“贍養(yǎng)”則用于晚輩對長輩。要注意辨析詞語之間在使用物件上的區(qū)別，避免誤用。
【例題】創(chuàng)新型人才的一個突出特點，就是不簡單()既成的事實，不()于固定的想法，具有求異思維和批判精神。
A.認同拘泥B.認同局限
C.認可拘泥D.認可局限
【答案】A
【解析】“認可”一般是上級對下級用語，不合句意，排除C、D?！熬心唷币鉃楣虉?zhí)不知變通;拘束?！熬窒蕖敝赶拗圃讵M小的范圍內(nèi)。根據(jù)“具有求異思維和批判精神”可知，“拘泥”更適合。故本題答案為A。
二、詞義的側(cè)重點
有的詞語含義大致相同，但是仔細體會，就會發(fā)現(xiàn)彼此在詞義側(cè)重上存在差異。如“節(jié)余”側(cè)重于因節(jié)約而剩余，“結(jié)余”側(cè)重于結(jié)算后剩余。實際運用中具體應(yīng)該選擇哪個才貼切，則需要結(jié)合相關(guān)語境斟酌選擇。
【例題】有人說，探尋家園之美，應(yīng)自鄉(xiāng)愁深處();建設(shè)美麗中國，當從鄉(xiāng)村田野()。
A.體驗開端B.體味開端
C.體驗起步D.體味起步
【答案】D
【解析】第一空，“體驗”側(cè)重于在實踐中獲得的感受，“體味”側(cè)重于從抽象事物中體會，“鄉(xiāng)愁”是一種情感，應(yīng)用“體味”，排除A、C。第二空，分析可知，此處應(yīng)填入一個動詞，“開端”為名詞，填入不合語法，排除B。故本題答案為D。
三、語義的輕
重有些詞語意思相近，但在程度輕重上存在差別。如“失望”和“絕望”，二者都有失去希望的意思，但后者程度明顯更重。在做題過程中要根據(jù)特定的語言環(huán)境選用輕重適度的詞語，以避免大詞小用或小詞大用。
四、詞語的感***彩
詞語的感***彩包括褒義、貶義、中性三種。如“成果”“后果”“結(jié)果”，這一組詞語的感***彩分別為褒義、貶義、中性。在做題時，考生應(yīng)首先從題干已有文字準確地把握作者的褒貶態(tài)度和立場，再從選項中選出與之感***彩相符的詞語。
五、詞語的搭配
在語言實踐中，詞和片語的搭配有一定的限度，不能任意組合。搭配范圍是指不同的詞語有著不同的搭配范圍，對與之搭配組合的詞語的意義有著不同的要求。如“交流”和“交換”，兩個詞語都表示互相提供、互相供給的意思，但是“交換”多和“資本”、“意見”、“位置”等比較具體的事物搭配，而“交流”則可以和“人才”、“思想”、“文化”等比較抽象的事物搭配。這一類題通常沒有太多技巧可言，主要靠我們平時多閱讀、多積累。
【例題】建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要努力在提高糧食生產(chǎn)能力上()新潛力，在優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)上()新途徑，在轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式上()新突破。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A、發(fā)掘開發(fā)尋求 B、挖掘開發(fā)尋找
C、發(fā)掘開辟尋找 D、挖掘開辟尋求
【答案】D
【解析】第一空，與暗含埋藏之意的“潛力”搭配，“挖掘”更恰當，排除A、C。第二空，與暗含道路義的“途徑”搭配，“開辟”更恰當，排除B。第三空，“尋求”比“尋找”程度更重，更能突出對“突破”的渴望。故本題答案為D。
公務(wù)員，全稱為國家公務(wù)員，是各國負責統(tǒng)籌管理經(jīng)濟社會秩序和國家公共資源，維護國家法律規(guī)定貫徹執(zhí)行的公職人員。在中國，公務(wù)員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。公務(wù)員職位按職位的性質(zhì)、特點和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。國務(wù)院根據(jù)中華人民共和國公務(wù)員法，對于具職位特殊性，需單獨管理的，可增設(shè)其他職位類別。
參考資料
搜狐：:sohu./a/207520302_132674
公務(wù)員實詞辨析+公務(wù)員考試易錯成語560例+行測準確記憶詞語的意思，這里可以記一句或者幾句常用的句子，幫助理解記憶。
國家公務(wù)員考試行測技巧：100組高頻成語辨析頤指氣使態(tài)度傲，改弦易轍態(tài)度變
不絕如縷聲細長，屢試不爽都不錯
知微見著小見大，揚湯止沸不徹底
未雨綢繆先準備，出奇制勝不帶賓
文不加點一氣成，無可厚非本有錯
不刊之論刪不得，明日黃花過時物
改弦更張制度變，評頭品足挑毛病
敬謝不敏婉推辭，聳人聽聞多夸大
釜底抽薪才徹底，汗牛充棟藏書多
罄竹難書罪惡多，休戚與共同禍福
師心自用太自負，狗尾續(xù)貂壞接好
左右逢源事圓滑，不容置喙莫插嘴
不絕如縷情勢急，風聲鶴唳太驚恐
振振有詞強奪理，淺嘗輒止重表面
同舟共濟共患難，駭人聽聞?wù)嬲?/p>
鱗次櫛比屋多齊，沆瀣一氣是小人
粉墨登場政客壞，十室九空人口少
噤若寒蟬不敢聲，目無全牛技藝熟
天馬行空詩書文，執(zhí)迷不悟不省悟
殫精竭慮要學習，苦心孤詣勤鉆研
處心積慮帶貶義，差強人意還滿意
浩如煙海資料多，三人成虎謊變真
罰不當罪處罰重，無所不至壞事多
不負眾望不辜負，不瘟不火恰到好
不可理喻太蠻橫，如沐春風受教化
胸無城府無心機，空穴來風有根據(jù)
韋編三絕太刻苦，慶父不死制動亂
倚馬可待文思敏，萬人空巷真熱鬧
首當其沖遭頭炮，不名一文太貧窮
以鄰為壑嫁禍人，望其項背可趕上
誰執(zhí)牛耳有權(quán)威，心勞日拙費心機
感同深受代謝人，言不及義話無聊
厚此薄彼有區(qū)別，別無長物是貧窮
安之若素如平常，不可名狀說不出
暴虎馮河勇無謀，得意忘言相默契
步人后塵模仿人，開門揖盜招禍患
七月流火天氣涼，仰事俯畜養(yǎng)一家
得隴望蜀貪無厭，移花接木暗更換
獨樹一幟自一家，明火執(zhí)仗是強盜
綿里藏針內(nèi)心毒，想入非非思想奇
遇人不淑嫁錯人，賞心悅目心舒暢
耳熟能詳聽得多，莫衷一是有分歧
耐人尋味意味深，半斤八兩帶貶義
左右為難難決定，格格不入不協(xié)調(diào)
濟濟一堂人才多，置若罔聞不理睬
化為泡影未實現(xiàn)，重整旗鼓敗再來
目不交睫睡不著，隔岸觀火看熱鬧
貽笑大方內(nèi)行笑，東山再起任要職
跌宕起伏變化多，蔚然成風好風氣
魚目混珠假亂真，各有千秋有特色
上下其手暗作弊，呼之欲出指人物
痛心疾首是痛恨，琳瑯滿目好事多
相得益彰是配合，指日可待好事現(xiàn)
卓爾不群超常人，唇齒相依關(guān)系密
各司其職盡職責，管窺蠡測小見大
春意闌珊氛圍衰，在劫難逃是災(zāi)難
痛不欲生很悲傷，大快朵頤享口福
如出一轍是相似，同室操戈內(nèi)部爭
亦步亦趨亂模仿，歧路亡羊誤歧途
泥牛入海不復返，裹足不前有顧慮
長此以往情況壞，百里挑一人出眾
隔岸觀火只旁觀，更仆難數(shù)人事多
骨鯁在喉好難受，顧影自憐人失意
顧影自憐自欣賞，過猶不及好過頭
海外奇談無根據(jù)，含沙射影暗誹謗
含英咀華細琢磨，汗牛充棟書籍多
好高騖遠不實際，河清海晏世太平
恒河沙數(shù)數(shù)量多，呼天搶地極悲痛
狐死首丘不忘本，狐死首丘念故鄉(xiāng)
虎踞龍盤地勢險，怙惡不悛惡不改
花里胡哨不實在，緩不濟急行動慢
恍如隔世太滄桑，毀家紓難捐家產(chǎn)
諱疾忌醫(yī)掩缺點，火燒火燎身體熱
火燒火燎心中焦，禍起蕭強內(nèi)部亂
積不相能不和睦，吉光片羽指文物
佶屈聱牙不順口，間不容發(fā)間距小
間不容***勢急，見風是雨判斷錯
見風使舵含貶義，見縫插針善利用
江河日下情況糟，膠柱股瑟太固執(zhí)
焦頭爛額很狼狽，矯揉造作不自然
竭澤而漁重眼前，戒驕戒躁防驕躁
公務(wù)員考試中的材料型分析推理怎么搞定分析推理題目的題型特征是題干中給出了若干物件、若干資訊以及若干的約束條件，要求將物件與資訊進行拼配和排序。往年的分析推理題目通常是一個題干對應(yīng)一道題目，那么根據(jù)題干條件確定和題干條件不確定我們分別有不同的解題方法。題干條件確定的情況下我們優(yōu)先使用排除法，當排除法排不盡的時候我們可以使用最大資訊法;題干條件不確定的情況下我們可以采用確定資訊法和代入法。但是去年國考當中出現(xiàn)了一個材料對應(yīng)了五道題目的分析推理，而近期才舉行的江蘇省考也沿用了這種題目型別出現(xiàn)了一個材料對應(yīng)三道題目的分析推理題。那么，無疑，這種新題型大有入主邏輯判斷的趨勢，也就是說這個新的出題方向極有可能變?yōu)橐粋€常態(tài)，往后這種一拖N的分析推理題目極有可能成為常駐題型。
公務(wù)員考試行測：類比推理之成語結(jié)構(gòu)辨析行測復習沒有方法技巧可言，只有多做題，多總結(jié)才能有大提高。行測做題時要注意計時做答、型別多變、難易單配等原則。公務(wù)員行測題量大，考試時間緊，考生如不注意在平時的練習中養(yǎng)成時間觀念
公務(wù)員考試常見成語300例
無論哪一類公考，想要成功都必須付出艱辛的努力，尤其言語理解與表達部分，更需要我們不斷地在平時的生活學習中去積累成語。例如：
1.不絕如縷
【錯誤用法】被誤用來形容“持續(xù)不斷，經(jīng)久不息”，人多而紛雜。
【詞語解析】比喻細線一樣連著，差點兒就要斷了。形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。用于聲音、書信、情緒。
【正確示例】音樂會上，演員的歌聲不絕如縷。
2.魚目混珠
【錯誤用法】被誤用來形容人。
【詞語解析】拿魚眼睛冒充珍珠。比喻以假亂真、以次充好。用作貶義。
【正確示例】在飲水機行業(yè)過快發(fā)展過程中，監(jiān)管乏力造成了飲水機市場魚目混珠的局面，一些偽劣產(chǎn)品嚴重危害著人們的健康。
3.良莠不齊
【錯誤用法】被誤用來形容成績、水平等。
【詞語解析】指好人壞人都有，混雜在一起。專指人，側(cè)重于品質(zhì)。
【正確示例】有些小的培訓機構(gòu)缺乏規(guī)范的課程設(shè)置，那里的師資也良莠不齊。
4.南轅北轍
【錯誤用法】與“背道而馳”易混淆?！氨车蓝Y”指某人的做法方向和應(yīng)遵循的大眾化目標相反。
【詞語解析】想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。指自身的行動與自己的目標相反。含貶義。
【正確示例】如果沒有好的學習方法，那么再刻苦認真也只能是南轅北轍，收效甚微。
5.求全責備
【錯誤用法】“責備”易誤解為“埋怨他人或自責”，誤用為“求全責備自己”。
【詞語解析】對人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫溃翢o缺點。是指苛責別人，要求完美無缺。含貶義。后面不帶賓語。
【正確示例】80后作家畢竟在很多方面與傳統(tǒng)觀念有沖突，對于他們的某些過激言論，我們不能求全責備。
6.首當其沖
【錯誤用法】被誤用為首先接受任務(wù)，或應(yīng)當先做某事。
【詞語解析】比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。
【正確示例】在那樣的社會大環(huán)境下,有著鮮明反抗意識的晴雯必然首當其沖地成為統(tǒng)治階級迫害的對象。
7.無可厚非
【錯誤用法】誤解為跟“無可非議”意思一樣。“無可非議”指沒有什么批評指責的。
【詞語解析】不能過分責備，指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。
【正確示例】年輕人害怕戰(zhàn)死沙場，而且一想到人生最美好的一切就會這么被葬送掉，他們就會非常痛苦，這是無可厚非的。
8.振聾發(fā)聵
【錯誤用法】僅僅用來指聲音大，而忽略了其比喻意義。
【詞語解析】聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。含褒義。
【正確示例】在這些振聾發(fā)聵的著作和報告的影響下，一些國家相繼出現(xiàn)了許多生態(tài)環(huán)境保護主義者與相關(guān)組織，人們逐漸清醒地意識到，要想認識環(huán)境，了解生態(tài)，獲得保護地球生態(tài)系統(tǒng)和防止生態(tài)危機的知識和技能，就必須借助教育手段。
9.高屋建瓴
【錯誤用法】被誤用來形容高大。
【詞語解析】把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏的形勢。現(xiàn)指對事物把握全面，了解透徹。
【正確示例】我國古代的哲學家，在觀察事物時，多從大處著眼，高屋建瓴。
10.休戚相關(guān)
【錯誤用法】一般只能指有禍?？裳缘娜?、集團、國家等相互間的關(guān)系，不能指無禍?？裳缘囊话闶挛?。
【詞語解析】憂喜、禍福彼此相關(guān)連。形容人和人關(guān)系密切，利害相關(guān)。含褒義。
【正確示例】膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。
公務(wù)員考試行測題型有哪些
行測是行政職業(yè)能力測驗，主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識判斷五個部分。
2013年國家公務(wù)員考試題量為135道，與2012年保持一致。但常識部分減少5道，只有20道，言語理解40道，數(shù)量關(guān)系15道，資料分析20道，減少的五道題增加到判斷推理部分的類比推理題型，類比推理題型一共10道，整個判斷推理部分一共40道。題本一共41頁，比2012年增加一頁。
2017年國考從題型上看，只考查數(shù)學運算，其中，計算問題，工程問題，排列組合，概率問題，幾何問題，函數(shù)圖形，日期問題，年齡問題這些?？嫉念}型均出現(xiàn)，利潤問題在2017年考試中重新出現(xiàn)。涉及到的解題方法有方程法，比例法，特值法，整除特性，十字交叉。在2017年的考查中平面幾何考查1道，立體幾何考查兩道，設(shè)計三棱錐和正方體。2017年考查了2道，均為古典概率問題。在近4年中概率問題分別為2道，1道依次出現(xiàn)。
2018年國考題型分布為，計算問題3道，利潤問題3道(由1道增加為3道，占比有所增加)，行程問題1道，工程問題1道，排列組合1道，概率問題1道，平面幾何1道，近四年都有出現(xiàn)，2018年首次出現(xiàn)極值問題2道(2018年第69題&73題)。
擴展資料：
國考與省考行測題的區(qū)別：
國家公務(wù)員考試《行測》科目比絕大多數(shù)省考行測題量要大，國考行測科目題量一般在135道(省級以上類別)或130道(地市級類別)，而大多數(shù)省份省考行測科目題量在120道左右，因此國考行測的大題量對考生來說是一個挑戰(zhàn)。
而且國家公務(wù)員考試行測考查的題目也比省考更難，對學生的邏輯分析能力、綜合分析能力等要求比省考更高。
行測方面，大部分省考和國考題型一樣，個別省份會有所差別，考生需要對所考題型有個全面的了解。在題量上，國考和省考差別較大，國考行測科目題量一般在135道(省級以上類別)或130道(地市級類別)，而大多數(shù)省份省考行測科目題量在120道左右，因此國考行測的大題量對考生來說是一個挑戰(zhàn)。
而且國家公務(wù)員考試行測考查的題目也比省考更難，對學生的邏輯分析能力、綜合分析能力等要求比省考更高。
參考資料來源：百度百科-行測分值
關(guān)于公務(wù)員考試成語推理題型的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。