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想當心理醫(yī)生新高考選什么科
【文/觀察者網(wǎng)專欄作者宋亮】
最近各地陸續(xù)公布高考成績，距離考生們拿到心儀的錄取通知書還有最后一科考試——填報志愿。
之所以能夠稱得上一科“考試”，是因為它同樣是決定最終的高考錄取結果，同樣有時間的限制，同樣有具體的考試規(guī)則和解題方法。那么，既然是一門考試，如何來應試呢？
從整體上來說，筆者將整個志愿填報這道考題分為了三個部分：錄取基礎、自我探索、志愿畫像，這三個部分的交集，才是可以作為方案的志愿選項。其后志愿的順序就是按照錄取可能性的高低排列，沖一沖保一保了。
其中，錄取基礎指的是“分數(shù)”+“選科”，這是決定最終能夠被錄取的基本條件，其他的任何選擇都要基于這個基礎；自我探索包括個人興趣與性格，是志愿選擇的主觀部分，越是清晰科學地了解自我，越容易選擇到自己理想的大學；志愿畫像是對于志愿方案的標簽化，可以從城市、大學、專業(yè)等角度進行篩選，從中框選出備選的志愿。
在這里，本文也是從這三個部分依次進行詳細的分析——
一、總綱：整體規(guī)劃，分工協(xié)作
相比于高考考場，志愿填報這門科目是“開卷考試”，還是小組合作項目。所謂的開卷考試是指能夠充分調研各種信息；所謂的小組合作，是指可以和家人、親屬，甚至機構來尋求幫助。
在填報志愿的過程中，有三點一定要做到——心態(tài)要穩(wěn)，信息要準，方法要對。
由于很多考生的高考成績存在各種程度的不理想，考生和家長的觀點存在差異，在報考過程中心態(tài)上一定要穩(wěn)，保持充分的耐心和理性，不要焦躁不安，意氣用事。同時，要在官方渠道上獲取準確的信息，認真研究《一分一段表》等參考數(shù)據(jù)。還要使用科學的工具，比如專業(yè)的心理興趣測評、好評度高的輔助軟件等。
1）不要焦慮：高考分數(shù)木已成舟，過分糾結于考場發(fā)揮沒有任何意義。要將注意力放在利用科學的方法進行自我探索和志愿畫像方面。一個好的志愿方案，往往是可以化腐朽為神奇，取得一個同等分數(shù)下比較不錯的結果
2）不要盲目：在這段時間，會有很多家長通過各種渠道得到信息。希望考生和家長一定注意甄別信息真假，盡量使用官方渠道的信息。不要盲目相信教育機構，不要盲目臆想就業(yè)前景等。一定保持清醒的頭腦客觀衡量利弊。
3）不要極端：家長和考生一定要保持充分及時的溝通，并且家長朋友一定要保持耐心?？忌浞直磉_自己的想法。家長的建議也要有理有據(jù)，多擺利弊，講道理，少給結論，做評判。往年經(jīng)常有考生與家長一時置氣而選擇某一志愿導致大學生活不如意，千萬要對自己的人生負責。
在填報志愿的這幾天，也希望家長朋友要做一個“學習型”的家長，和考生分工合作?？忌梢愿觽戎卦谧晕姨剿鳌⑴d趣探究方面，家長可以著重搜集院校資訊、專業(yè)分析，給考生提供客觀全面的信息支撐。
二、錄取基礎
對于錄取基礎的部分，可以聊的內容不多，因為這部分基本沒有可以改變的空間。大學往年錄取全省前8000，考生位次15000；專業(yè)要求必選物理、化學，考生偏偏沒選化學——這些都屬于不現(xiàn)實的期望。因此，對于錄取基礎所要做到的就是“Yes”或“No”。
2.1分數(shù)與位次
對于新高考來說，老高考時代的分數(shù)已經(jīng)基本沒有參考價值。特別是今年新改革的省份考生來說，這將是很艱難的一年。在過去兩年的新高考首年錄取工作中，就有很多省份出現(xiàn)了大量考生“滑檔”的現(xiàn)象。特別是部分省份的部分科目采用了賦分制，這就使得整個分數(shù)結構都有了變化。分數(shù)線變得更加無法參考。
這時考生的位次就顯得更加重要。其實即使是在老高考時代，位次都是比絕對分數(shù)更加穩(wěn)定的參數(shù)。即使錄取分數(shù)線每年波動，但是錄取位次基本能夠穩(wěn)定。特別是現(xiàn)在教育部門還會發(fā)布官方的考生位次信息，也就給考生提供了更多的參考。
此外，在報考時一定要注意大學和專業(yè)對于單科成績的要求，比如語言類專業(yè)是否要求英語分數(shù)。某些高校的理科類專業(yè)會要求數(shù)學、物理的成績。這些具體的要求一定要在確定填報前詳細研究招生簡章。
2.2選科
作為新高考的產(chǎn)物，選科也是專業(yè)報考的時候是一定要注意的一點。大學不同專業(yè)對于選科都有不同的要求。在這一點上并不難，但是如果遺漏了選科要求，出現(xiàn)了因為選科不滿足條件而退檔的情況就非?？上Я恕?/p>
這一點看似簡單，但是面對著動輒40-90不等的平行志愿，很難保證每一個志愿都能去核實是否滿足選科條件。這里就一定要有足夠的耐心和全面的信息，核實選科條件是否滿足。
2.3招生政策與專業(yè)組設置
很多大類招生的大學，在設置專業(yè)組的時候往往都有自己的意圖?？忌趫罂嫉臅r候一定要注意區(qū)分，比如在A大學的醫(yī)學類是臨床醫(yī)學，B大學的醫(yī)學類是臨床+護理，那么報考B大學的醫(yī)學類就有可能去學護理，這個考生是否接受？
因此，考生和家長一定要認真調研專業(yè)組、專業(yè)大類對應的未來的專業(yè)細分，萬不可望文生義。新高考改革下，不同大學的招生政策也是差異很大，不能主觀臆斷，一定要看《招生簡章》。
此外，還提醒考生和家長的是，在一二本合并的省份，高校名單是混合的。很多獨立學院、民辦高校等的名稱和名牌大學很類似，但是辦學質量卻是天壤之別。因此，一定要注意區(qū)分。有些是以往三本的獨立學院，有些是名牌大學的校區(qū)，很難概括總結?？吹揭恍X大學XX學院、XX分校時，注意多做甄別。
三、自我探索
在填報志愿時，最常聽到的是“選擇自己感興趣的專業(yè)”。這就是屬于自我探索的范疇。強烈建議考生進行自我探索。對于自身的興趣、性格、能力等各維度探索得越清晰，未來大學志愿的匹配度也就越好。
如果沒有自己特別心儀的方向，也至少應該圈定出“雷區(qū)”：我不能干什么，我不能干什么。
我不想干什么，側重于興趣的角度；我不能干什么，側重于性格的角度。兩者是要去交集的，有的考生對于律師有濃厚的興趣，但是其性格是內向寡言，甚至有輕微社恐，那么也無法從事律師行業(yè)。同理，相反地，即使在性格上特別適合工程設計工作，但是自己對于設計完全不感興趣，也是很難有好的發(fā)展。
3.1個人興趣
在很多的老師和過來人的建議中，選一個自己“感興趣”的專業(yè)一直是一個看上去很好的建議。
這個說法也很對。但是，在這里筆者一直強調的是“真的感興趣”——
真正的興趣是當你系統(tǒng)得知了這個專業(yè)對應行業(yè)的工作內容、工作環(huán)境、收入水平等等之后，對于這個職業(yè)的高度認同。很多考生對于一個職業(yè)的興趣其實更大程度上“好奇”，或者是“誤判”。
第一，對一個專業(yè)感興趣，應該是感興趣它全的全部，至少是能接受它的全部。仍然拿律師舉例，對律師感興趣，不應該只是對“法庭辯論”感興趣，而是要能接受這一職業(yè)全部的工作內容，包括與辯護人溝通、文書寫作等。如果僅僅是喜歡辯論，那么這是片面的感興趣。這樣的興趣，可以作為一個業(yè)余愛好，或者是未來的社會兼職，但是不宜作為專業(yè)，甚至職業(yè)。
第二，基于真實的信息，而不是一些美化的、片面的側面信息。有些考生對一個學科、一個專業(yè)感興趣，是看“顏值”。愛好、偶像、特長，乃至于喜歡某一科的老師。這些“興奮點”都只是讓你對關注于某一個行業(yè)的契機，千萬別這么簡單地認為那就是自己的true love。像很多人喜歡的音樂、寫作等，其實只是一個業(yè)余愛好，一旦成為了“職業(yè)”，生涯路線上的問題就很難再用“興趣”來承擔了。
第三，興趣不應該有雷區(qū)，也就是如果一個專業(yè)存在一個自己完全無法接受的的“雷區(qū)”，那么也不能作為選項。比如有的考生渴望考軍校，胸懷保家衛(wèi)國的情懷，或者是覺得穿軍裝很帥，但是如果無法接受紀律約束，那么即便被錄取，大學發(fā)展也會面臨很多問題。因為填報志愿并不是參加大學社團，這是選擇未來進入職場的賽道，即便是在改行普遍的今天，本科教育背景依舊是伴隨一聲的標簽。
因此，興趣對于高中生來說，是一個很“烏托邦”的建議。在高中生涯職業(yè)規(guī)劃教育普遍缺失的中國高中教育中，努力提高分數(shù)的高中同學很難對一個“職業(yè)”產(chǎn)生真正的、全面的興趣。
如果是現(xiàn)在你正在填報志愿，那么“感興趣”真的是一個要慎言的事情。你真的很可能對這個職業(yè)、行業(yè)完全不了解，只是覺得它足夠“酷”。比如記者、基金經(jīng)理、律師、火箭工程師……
另外，興趣是可以培養(yǎng)的，有很多行業(yè)領軍人物在進入這個領域時都是懵懵懂懂，提不起興趣，結果發(fā)現(xiàn)越來越能通過自己的努力和大學的培養(yǎng)計劃獲得成就感，取得相較于同齡人更好的平臺和資質，在學習過程中逐漸產(chǎn)生“興趣”，進而逐步走向巔峰。對于剛剛成年的高中畢業(yè)生而言，這一切都充滿著各種未知。此時此刻的“感興趣”與否，和在大學的發(fā)展沒有必然的因果關系。
3.2心理測評
相比于主觀性較強的興趣，心理測評是一個相對客觀的評價，是已經(jīng)在人力資源管理等領域廣泛使用的科學方法。借助心理測評，可以更加合理地了解考生的性格維度，選擇到比較合適的專業(yè)方向。
心理測評是在標準情境下，對個體行為樣本進行客觀分析和描述的一種方法。通常采用嚴格標準化和信度、效度好的測量工具進行，是一種定量的分析方法。在這里推薦兩種比較常用的量表。
學生在測評職業(yè)興趣時，一般用霍蘭德職業(yè)興趣量表?；籼m德（JohnHolland）認為，個人職業(yè)興趣與職業(yè)之間應有一種內在的對應關系。根據(jù)興趣不同，人格可以分為現(xiàn)實型（R）、研究型（I）、藝術型（A）、社會型（S）、企業(yè)型（E）和傳統(tǒng)型（C）六個維度，每個人的職業(yè)興趣都是這六個維度的不同程度組合。通過興趣量表的測評，考生對自己的職業(yè)興趣取向有初步的了解照霍蘭德職業(yè)興趣代碼，可以知道自己的職業(yè)性向。比如，建筑土木專業(yè)需要R、I；新聞專業(yè)需要E、A；法律專業(yè)需要S、I。在筆者經(jīng)歷的一些職業(yè)生涯規(guī)劃問題案例中，霍蘭德測試結果與職業(yè)不匹配的情況是很多的。
學生在測評職業(yè)性格時，一般利用 MBTI性格量表，該量表的具體指標以瑞士心理學家榮格理論為基礎，有能量來源、信息收集、決策方式和生活方式四個維度，每個維度都有兩個傾向，分別分為內傾（I）與外傾（E），直覺（N）與感覺（S），思維（T）與情感（F），系統(tǒng)（J）與彈性（P）。每個維度各有兩個傾向，加以擴展，形成四個維度，每個人的性格在這四個維度都會有某方面的“偏好傾向”。通過測評，學生可以得出由四個字母組成表示性格傾向的組合，即 16種性格類型之一。一個人的性格從小形成，且相對穩(wěn)定。因此，性格測評在高中生職業(yè)規(guī)劃中具有較大的參考價值。
此外還有能力與潛能，可以借助加德納多元智能量表測試，價值觀可以用舒伯職業(yè)價值觀量表測試，等等。
特別說明的是，心理測評雖然具有一定的預測性，是成熟的測試方法。但是高中生正處于社會化和人格化過程中，心理發(fā)展并未定型，因此心理測評的結果只能作為參考，不要給自己貼標簽。
四、志愿畫像
除了少數(shù)對某所大學或者某個專業(yè)情有獨鐘的考生外，對于“大學+專業(yè)”的選擇，更多的時候是一個不斷篩選的過程。尤其是新高考改革后，搭配的自由度更大。因此，越是更多的“約束條件”，越容易鎖定合理的范圍，效率也就越高，針對性越強。
志愿畫像的維度基本包括城市、大學、專業(yè)三個維度。如果不能做出正向選擇，但是至少也應該做反向的排除法，比如因為暈血，排除所有醫(yī)學相關專業(yè)；因為怕熱，排出長江以南的地區(qū)，等等。有時，排出了所有的可能性，剩下的那些無論有多么難以接受，也就是能夠選擇的范圍了。
舉兩個例子：
考生甲：喜歡長三角地區(qū)的人文環(huán)境，想在長三角地區(qū)發(fā)展；分數(shù)還可以，能夠上雙一流，甚至可以沖一沖原985高校；選考了歷史，沒有選物理，側重文科類專業(yè)；霍蘭德測評E、S都比較低，不適合法商類專業(yè)。這樣下來，其實可以選擇沖一沖的高校和專業(yè)都在是10個以內了。
考生乙：分數(shù)不理想，只夠省屬一本的高校；不像離家太遠，選擇省內和周邊省份；選考的物理，化學，生物，只能選擇理科類專業(yè)；不想學有太多數(shù)學、物理的專業(yè)，因為不喜歡；霍蘭德測評I、R比較高。這樣下來，能選擇沖一沖的高校和專業(yè)也都能在20個以內了。
4.1專業(yè)
第一個講專業(yè)，是因為它不像大學那樣受限于錄取分數(shù)。比如特別想學醫(yī)，那么雙一流、一本、二本，乃至?？疲加嗅t(yī)學的院校?？偰苡幸粋€大學匹配的是這個專業(yè)。那么專業(yè)到底重要不重要呢？
具體問題要具體分析。第一，文理科不同，專業(yè)的重要程度就不同。比如一些工科工作強烈要求科班出身；有些文科工作專業(yè)背景要求就不嚴格。雖然說現(xiàn)代人改行比較普遍，但是在學歷教育過程中改行，仍舊有一定難度，比如考研改行、出國留學改行。第二，就業(yè)領域不同，專業(yè)的重要程度就不同。比如企業(yè)招聘很多往往對專業(yè)卡得不死，而公務員考試、直招軍官等體制內選拔，專業(yè)要求就非常嚴格。比如筆者本人的機械專業(yè)背景在報考公務員中崗位就極為受限。
至于轉專業(yè)，筆者不建議將過多的希望放在大學入學之后。一來那是另一場競爭，而且大學同學的學習水平可能比高中同學還高。二來高校的轉專業(yè)政策也不一定有那么自由。
對專業(yè)進行志愿畫像時需要考慮哪些方面呢？筆者總結了六個方面：
1）工作強度：
這是當下青年人最關注的的一個職場維度，也可以叫“職場舒適性”。經(jīng)常有人說這個工作不符合自己的“氣場”。具體的包括工作環(huán)境（比如寫字樓、車間、工地、野外等）、人際關系（辦公室政治斗爭、客戶關系、剛性應酬）、工作時長（朝九晚五、996、不定時加班）、危險程度（高危、污染、海外動蕩地區(qū)）等。
比如，筆者一個好朋友從事的航海技術專業(yè)，講起來很浪漫，周游各個國家，但實際工作狀態(tài)多半是一年中有8個月在海上漂，與家人長期分離，或者固定航線經(jīng)過險象叢生的海域。對當“船長”抱有夢想的人，是否能夠真正忍受將這種工作生活狀態(tài)作為十年甚至二十年的職業(yè)呢？
2）專業(yè)壁壘：
“專業(yè)壁壘”就是一個行業(yè)在招聘畢業(yè)生時對于“專業(yè)對口”的要求，或是在就業(yè)、深造時對于非本專業(yè)畢業(yè)生的接受程度。有的專業(yè)技術性極強，特別講究“科班出身”。對于特別是想從事某些行業(yè)的考生來說，高考甚至是進入這一行唯一的一次機會，一般不是本專業(yè)，以后再想靠考研“改行”會難比登天，甚至都不會有入門資格。
對于“改行”的話題，這就和“專業(yè)壁壘”密切相關。比如臨床醫(yī)學，沒有經(jīng)過本科階段的訓練，根本無法在后面來這個學科深造，可以說要是沒能在本科學臨床，那你這輩子都別想拿手術刀。
相反地，有的專業(yè)“專業(yè)壁壘”確實不高。這一點在文科類專業(yè)尤為明顯。比如媒體行業(yè)基本接受文科各專業(yè)的學生；金融界行業(yè)研究員甚至鼓勵招聘理工科背景的學生。因此，像漢語言文學這樣寬口徑的專業(yè)，選擇上往往會更多。
3）薪酬水平：
這是一個任何人都無法忽視的維度，畢竟對于沒有財務自由的人來說，收入永遠是不可回避的點。薪酬水平方面筆者認為應該關注三個重要的指標：畢業(yè)薪酬（不同學歷層次）、五到十年后薪酬、天花板。
為什么是這三個指標？畢業(yè)薪酬很直接，就是你第一份工作能給你多少錢，能不能養(yǎng)活自己。五到十年后薪酬，這是一個雙重意義的“坎”，一是那時是否在同齡人中出類拔萃，是否適合繼續(xù)干這行，是否被末尾淘汰已經(jīng)見分曉；二是那時也正是結婚養(yǎng)家的時候，這決定著一個新組建的家庭的起點經(jīng)濟水平，甚至決定著擇偶的質量。薪金天花板，這就很好理解了，各行業(yè)的頂級收入水平其實比起薪的差異更大，甚至能差百倍。
在這里，筆者切身經(jīng)歷提醒考生，尤其是家長，學歷真的不必然帶來“畢業(yè)薪酬”的提升。薪酬差異最大的維度不是“學歷差異”而是“行業(yè)差異”。
4）垂直發(fā)展性：
垂直發(fā)展性展開說可以分成五個方面：職業(yè)發(fā)展路徑，業(yè)態(tài)多樣性，職稱體系，職業(yè)天花板。每一項簡單地來說一說：
職業(yè)發(fā)展路徑是指從初級行業(yè)從業(yè)者開始會經(jīng)過怎么樣的過程最終達到什么程度，例如大學教師的發(fā)展路徑大致有兩條，教職序列講師-副教授-教授，行政序列的科長-處長、院長-校領導。
業(yè)態(tài)多樣性是指這個專業(yè)所能從事的社會各類崗位，比如新聞傳播專業(yè)就是業(yè)態(tài)較多的行業(yè)，可以進入國有媒體、網(wǎng)絡媒體、自媒體、政府和事業(yè)單位新聞部門，等等。
職稱體系指的是不同行業(yè)的業(yè)務水平標準，比如工程領域常見的“助理工程師-工程師-高級工程師-教授級高工”。
職業(yè)金字塔，指的是行業(yè)的內部競爭，有些行業(yè)是千軍萬馬過獨木橋，比如職業(yè)經(jīng)理人；有的則比較穩(wěn)定，比如公務員、教師、醫(yī)生。
特別注意很多行業(yè)是存在“結構性改行”的，比如目前的制度下，像“空姐”就會超過一定年齡后離開崗位；現(xiàn)役軍人每一個級別都有年限要求，超過年限又沒有晉升就必須轉業(yè)；計算機行業(yè)，從業(yè)超過35歲也會面臨嚴重的被裁壓力，沒有及時躋身管理層或者自謀出路往往會面臨尷尬局面。
這種“非升即走”的行業(yè)，從畢業(yè)開始，職場錦標賽就已經(jīng)開始了。
5）名校效應：
這是一個敏感的話題，其實在明面上沒有哪個專業(yè)或用人單位會明確地寫出來院校門坎。但是，相當多的行業(yè)是有“門票”機制的。不管個人多么優(yōu)秀，在簡歷篩選中，院校往往成立第一個篩選的關鍵詞。
比如中央直屬單位選調生，就只有全國40余所高校具有推薦資格，也就是說不管個人多么優(yōu)秀，如果不是這些高校的學生，根本沒有任何機會進考場。再比如筆者通過從業(yè)者了解到，頂級投行、四大會計師事務所等企業(yè)及機構只有部分重點高校的優(yōu)秀畢業(yè)生簡歷才有機會初選進場。
6）出國與深造：
在本科畢業(yè)之后選擇深造的學生也越來越多。還有很多學生通過深造來提升背景、或者轉專業(yè)等。因此深造與出國深造也是一項重要的維度。出國留學也成為現(xiàn)在很多學生的選擇之一。那么一個專業(yè)是否容易出國留學？是否能夠拿到獎學金？是否可以得到國家留學基金委的資助？對于家庭條件并不特別有實力的學生家庭來說，也是不得不考慮的問題。
比如，據(jù)新聞學院的研究生介紹，中國新聞傳播專業(yè)的學生申請本專業(yè)的研究生就很難，也很難得到獎學金。而相對地，作為亞洲留學生占主力的生物、化學等領域，是很容易拿到錄取通知書，優(yōu)秀的學生也可以申請到獎學金。當然這些專業(yè)除了教研崗位之外的就業(yè)，就是另一個故事了。
4.2城市
當然，城市的選擇可以是完全個人喜好的——我不想離家遠、我不想吃咸粽子、我怕熱、我喜歡吃火鍋、我家在那里有個親戚……
喜歡和不喜歡，這些都是純個人好惡，可以成為志愿畫像的一個標簽，但是這里要討論的是另一個問題：城市到底重要不重要？
不分專業(yè)地談城市差異，也是耍流氓。
簡單說，對于一些對于實習要求高、行業(yè)集聚度高的專業(yè)，城市非常重要，甚至會超過大學的重要性。比如財經(jīng)、法律類的學生，京滬兩地的各種實習資源、行業(yè)領軍公司等等都多于其他城市幾個數(shù)量級，很多二線城市大學的學生甚至在假期到京滬租房子找實習。
而對于一些以校內學習為主，不強調實習經(jīng)歷的學科，城市就沒那么重要。比如在中科大學數(shù)學，那合肥就也挺好的。
當然，如果是決心讀研深造或是出國留學，那么一所行業(yè)內知名度高的大學才是首選。
特別提醒打算畢業(yè)后返鄉(xiāng)工作的同學，一定要注意大學在自己家鄉(xiāng)的知名度。比如一位廣東考生準備畢業(yè)后在廣州工作，那么在選擇東北或是西北的高校時，就要注意他們在廣州當?shù)氐闹群驼J可度。
隨著中國新一輪的城市崛起，新一線城市也成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的熱土。而這些城市又往往具有不少的本土好大學。教育資源豐富的南京、武漢、杭州、天津、成都、西安、重慶等也都是讀書的好地方。不一定將眼光僅僅盯在一線城市。
4.3大學
想來，大學這個畫像因素，卻反而成為了一個最模糊的標簽。問一個考生，喜歡哪個城市，未來想做什么工作，可能都能回答得上來。但是，說到大學，卻往往只是一個夢中的象牙塔，了解了信息少得多。
往往如果有比較確認的城市和專業(yè)之后，再加上考生自身的分數(shù)和位次，符合條件的大學就比較固定了。除了部分考生對某所大學情有獨鐘外，大部分考生往往都沒有XX大學情結。備選大學更多是比選出來的。而大學校園文化之間的差異往往也是地區(qū)文化差異（比如北京or廣東）加上學科文化差異（比如工科為主or文科為主）。
大學的考察維度最重要的就是大學的層次、知名度，和優(yōu)勢學科。尤其是新高考普遍采用“大學+專業(yè)”的方式下，大學的好專業(yè)更加能夠凸顯出來。那么優(yōu)先選擇大學還是優(yōu)先選擇專業(yè)呢？
這個問題從來見仁見智，專業(yè)的問題前面已經(jīng)討論了。筆者在這里僅就個人經(jīng)歷說一句，就讀于華中某985高校計算機的高中后桌，收入絕對比我這個T大焊接博士高得多得多。
從普遍的認識上看，能上985，肯定優(yōu)于211。這個大的邏輯還是基本科學的。但是，具體的問題還要結合專業(yè)來考慮。特別需要注意的是，就讀于211，也就是現(xiàn)在的雙一流學科建設高校，很多招聘時，特別是體制內招聘是會要求必須是該校的一流學科。
“本科高校”是一個人在社會競爭，特別是應屆生競爭中，極其重要的身份標簽。在各種招聘中，對于本科教育經(jīng)歷的要求還是普遍存在。因此，雙一流高校一定是優(yōu)先選擇。
往下呢，非雙一流高校的選擇中，目前，一本二本合并是大勢所趨，而很多優(yōu)秀的二本經(jīng)過多年發(fā)展已經(jīng)超過了部分學科老舊、發(fā)展緩慢的一本。用發(fā)展的眼光看，再過四五年，一本與二本的標簽差異會逐漸減小，更主要的是取決于院校本身的辦學質量。
相比于大學，去這類院校更重要的是選擇一個好專業(yè)，具有良好的就業(yè)前景。畢竟，這個層次的學校拼“牌子”是很難和雙一流高校競爭的。選擇一個好專業(yè)更能有好工作。至于一個大學的某個專業(yè)好不好，第四輪學科評估結果是一個不錯的參考。
五、最后的致謝
今年似乎蠻流行寫“致謝”的。
在筆者寫完這篇文章時，已經(jīng)過去了漫漫長夜，路上的行人已經(jīng)開始掀起早高峰。
在這個時間，那些在大城市里趕著上班的人，是不是會回想起自己高中時代也是同樣的時間，趕去學校上早自習的一個個清晨呢？會不會在擠進車廂的那一剎那，和對面的陌生人說一句：“我在18歲那年奮勇地刷題，就是為了和你們擠同一個時間的地鐵！”
最后，預祝走下青春戰(zhàn)場的各位考生都能拿到最理想的錄取通知書。
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臨床醫(yī)學報考公務員崗位有哪些
可以報限制專業(yè)的，也可以報不限制專業(yè)的崗位部門。具體如下：
一、不限專業(yè)的崗位：在國家機關的公務員招錄考試里邊一般是會限制專業(yè)的，不限制專業(yè)的職位有，但是很少。在地方的公務員招錄考試里邊不限制專業(yè)的崗位相對比較多。
二、與專業(yè)對口的崗位：藥監(jiān)局、衛(wèi)生局、公安局法醫(yī)或者法院和檢察院的法醫(yī)、計劃生育委員會、藥典、醫(yī)療衛(wèi)生事故鑒定委員會。在國務院的衛(wèi)生部下設有局國家中醫(yī)藥管理局、海關的商檢機構、商務部以及工商局的食品檢驗機構、。
三、臨床醫(yī)學考公務員職位具體還有：中直北戴河服務局行政處衛(wèi)生科主任科員及以下、康復二處主任科員及以下、衛(wèi)生檢疫、行郵監(jiān)管、監(jiān)管工作、航空衛(wèi)生處主任科員及以下、飛標處主任科員及以下等等。
衛(wèi)生臨床醫(yī)學專業(yè)專門致力于培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。因為各地招錄與臨床醫(yī)學相對口的崗位稍有不同，所以想報考公務員的臨床醫(yī)學專業(yè)的學生，可以在當?shù)氐膱罂脊珓諉T招錄崗位上獲得具體的招錄信息，一切招錄崗位以當?shù)匕l(fā)布的通告為準。
公務員考試中為什么會有「性別限制」
公務員考試（國考和省考）一般是不會設置性別限制的，這畢竟是國家級別的考試，任何可能被視為“性別歧視”的行為都是不可能讓它存在的。但不可否認的確有些崗位會設立性別要求，而之所以這么做也無外乎是以下三方面的因素。
首先就是法律法規(guī)規(guī)定。我國《勞動法》規(guī)定：“禁止安排女性職工從事礦山井下、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動。比如煤礦、安全生產(chǎn)監(jiān)督、邊防警察崗位”。
其實這么做也好理解，畢竟這類型的工作勞動強度過大且存在一定的風險性，女性先天力量弱于男性且需要更多的照顧家庭，所以招聘會限制只要男性。
其次就是工作單位性質的緣故。比如說女子監(jiān)獄、婦聯(lián)、女子看所守等崗位，一般是不會招聘男性職工的。因為招聘男職工容易造成管理上的不方便，還不方便彼此間的交流，甚至有時候還會存在別的“安全隱患?！?/p>
還有就是工作強度、工作類型的原因。不同的崗位從事的工作類型不同，工作強度差異也很大。有的工作需要經(jīng)常性加班或者出差（比如應急管理、招商等），有的工作崗位是面對基層的（鄉(xiāng)鎮(zhèn)級別的公務員崗位），需要深入群眾，工作性質復雜。這些職位一般都是優(yōu)先男性的，當然只有很少一部分會明確標注性別要求。
公務員考試會做性別限制基本這就三方面因素，接下來我再簡單說下我對大家考公務員的看法：
我認為如果你是985、211院校的畢業(yè)生，你應該優(yōu)先選擇到社會上闖一闖，看看是否能夠有所成就，而不是一開始就選擇穩(wěn)定的公務員崗位。因為公務員的工作雖然“旱澇保收”，但是收入真的不高（養(yǎng)家糊口沒問題，但是想過高品質生活那是不可能的）。如果你真的想考，也只建議你考省市一級的，縣鄉(xiāng)大多數(shù)崗位都很累。
如果你是普通院校本科生，我是支持并且建議你優(yōu)先考公的（富二代可以忽略）。考公上岸成為一名公務員你會被人高看一眼，尤其是在縣鄉(xiāng)這一級別的地方，人家更會因為你是公務員熱情給你介紹另一半，并且降低彩禮。當然要是不想考也行，那就步入職場工作，不過你不要對工作抱有什么高的期望，低薪資常加班很普遍。
最后和想考公的伙伴說一下，想考公的話一定要提前好好準備，行測多刷題，申論多看公文、新聞，這樣才有可能考得上。
醫(yī)學生能考公務員嗎
醫(yī)學生可以報考公務員。醫(yī)學生可以報考公務員職位：衛(wèi)生局、體育局、食品藥品監(jiān)督局、公檢法的法醫(yī)部門、獄醫(yī)、進出口檢驗檢疫局、質監(jiān)局等單位以及參照公務員法管理的疾控中心等部門。也可以報考不限專業(yè)的職位。
1、醫(yī)學專業(yè)職位：
衛(wèi)生局、體育局、公檢法法醫(yī)部門、進出口檢驗檢疫局以及質檢局等單位，需要具備醫(yī)學專業(yè)背景的考生擔任相應職位，醫(yī)學生可報考符合專業(yè)的職位，由于此類單位招考周期不固定，因此考生需留意官方網(wǎng)站公布的最新招考信息。
2、不限專業(yè)職位：
任何專業(yè)考生都可以報考不限專業(yè)的職位，因此此類崗位報考人數(shù)較多、考試知識點分布較為廣泛，醫(yī)學生不占有專業(yè)優(yōu)勢，考生需慎重報考。
公務員的報考條件：
1、年齡要求：
年齡限制在18周歲以上、35周歲以下，應屆碩士研究生和博士研究生（非在職人員）年齡可放寬到40周歲以下；
2、戶籍限制：
有少部分特殊職位，如西部職位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員職位會在職位表中明確說明限本地人員報考；
3、學歷條件：
要求報考人員須具備大專及以上文化程度；
4、專業(yè)條件：
考生所學專業(yè)必須與職位要求的專業(yè)完全一致；
5、身心素質：
報考人員須具有正常履行職責的身體條件和心理素質，具有符合職位要求的工作能力；
6、政治方面：
報考人員須具有中華人民共和國國籍、擁護中華人民共和國憲法，在政治原則問題上立場堅定，旗幟鮮明；
7、其他：
具備部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件；
8、留學人員：
留學回國人員報考還需出具教育部門的學歷認證、中國駐外使領館的有關證明材料。
考試心理測試
請問一下公務員考試里的公安干警考試的心理測試考的是什么？公務員考試中對公安干警考試心理測試試題一般是選擇題。
如：2013年四川公務員考試中警察職位心理素質測試題答題要求：本測評共有200道題，都是有關個人的興趣和態(tài)度等問題，每題只選擇一個答案，每個人對這些問題是會有不同看法的，回答也是不同的，因而對問題如何回答，并沒有“對”與“不對”之分，只是表明你對這些問題的態(tài)度，請你要盡量表達個人的意見，不要有顧慮，有些題目你可能從未思考過，或者管道不太容易回答。對于這樣的題目，同樣要求你做出一種傾向性的選擇。
rt:
1、在旅游之前，我會事先小心地計劃。
A.是的 B.不一定 C.不是的
2、我心情緊張時胃就不舒服。
A.是的 B.不一定 C.不是的
3、在有些場合，我會擔心別人看不起我。
A.是的 B.不一定 C.不會的
4、在公共場合吃東西會讓我感到不自在。
A.是的 B.不一定 C.不是的
5、知道別人在看我和議論我時，我會感覺不自在。
A.經(jīng)常如此 B.偶爾如此 C.從未如此
心理測試的測試原則 1、要對個人的隱私加以保護。因為心理測試涉及到個人的智力、能力等方面的個人隱私，這些內容嚴格來說應該只讓被試者以及他愿意讓人知道的人才能了解，所以，有關測試內容應該嚴加保密。2、心理測試以前，要先做好預備工作。心理測試選擇的內容、測試的實施和計分，以及測試結果的解釋都是有嚴格的順序的，一般來說，主試及測試者要受過嚴格的心理測試方面的訓練。3、主試要事先做好充分的準備，包括要統(tǒng)一地講出測試指導語；要準備好測試材料；要能夠熟練地掌握測試的具體實施手續(xù)；要盡可能使每一次測試的條件相同，這樣測試結果才可能比較正確。盡管心理測試是心理學研究的必要手段，在實際的生活中也得到了越來越廣泛的應用，然而要注意的是，心理測試只是提供一定的參考。人是發(fā)展成長和變化的，心理測試僅僅提供個人在進行測試的那個時間點的狀況特點，因此過分夸大心理測評的效果也是不對的。在此特別提醒各位的是，心理測試只能提供一個專業(yè)的心理學方面的參考，并不能為一個人下終生的論斷。無論任何人，在對測試結果進行解釋的時候必須慎之又慎，不要把心理測試結果當成是“終生的標簽”。
關于警察心理測試考試就在行測的時候考
公務員心理測試考什么的啊? 5分我考村官的時候有心理測試，基本上就問你一些比較細小的問題，例如，你這一個星期有沒有覺得手腳冰涼？等等的題目。
它測試的是你回答的問題前后是否一致，看你是不是有說謊，看你心理是不是有問題。
不用太搐張啦，這個沒關系的~~
公務員考試心理測試差30到題沒寫完怎么辦，會不會不合格有可能。
（一）一般來說，心理測試包括以下幾方面的內容：
人格測試：可對一個人人格傾向和個性心理特征有一個全面的了解；
.心理健康狀況測試：可準確反映被試者近期的心理狀態(tài)，判定其有無心理疾病癥狀；
氣質測試：了解神經(jīng)系統(tǒng)類型、遺傳特征和對外界反應的特點；
成人智力測試：反映一個人的思維能力和創(chuàng)造能力；
興趣測試：興趣愛好可反映一個人的潛能和預測發(fā)展前景；
人際關系測試：了解被試人的人際交往能力、公關能力與合群性等。還有專門對患有各種心理及精神疾病者進行的心理測試，能夠反映他們的病情嚴重程度及預后情況等。（二）有人向心理專家咨詢：進行心理測試，窺視人的內心，是不是一種侵權行為？本人可不可以拒絕參加？提出這些問題說明精神衛(wèi)生的科學知識普及很不夠，人們還不十分了解其中的意義和社會功能。心理測試本來是與體檢一樣重要的，它能夠幫助人們更好的認識自我，把握自我。就象人們到綜合醫(yī)院就診，醫(yī)生讓你查血、透視、做CT一樣，心理醫(yī)生給你做心理測試，也是為了更好的了解你的心理狀態(tài)，幫助醫(yī)生與你自己找出心理的癥結，以便早日擺脫苦惱。因此，參加心理測試者應注意下列事項： 1.實事求是，不要有任何顧慮。例如，在別人不注意時，你有時做違反制度的事情，如果你有過，就回答是，因為這不是道德判斷的問題，而是反映一個人的性格傾向，是獨立型還是順從型的。 2.對心理測試中答案的選擇不要做任何是非判斷，而應該反映自身真實面貌。 3.心理測試問卷中，有部分測謊題，以保證測試的有效、真實。某些人過于掩飾自己，測謊分數(shù)過高，該被試者自然就會成為心理素質有問題的懷疑對象”。例如，我愛發(fā)脾氣，我很少與別人爭吵，這兩題是矛盾的，只選其中一個是比較正常的，如果兩個題都答是或都答否，必有一個答案是謊言，或被懷疑有抑郁癥，要么就是一個人格不統(tǒng)一的人。 4.不必反復琢磨，不要隨便修改你的答案。憑第一印象，盡快選擇答案，以自己的理解作答。 5.每個題都要作出選擇，不可回避不答。 6.必須獨立答題，不可議論，也不能看別人的答案；以電腦測試時，必須相互隔離，以保證不受他人暗示。 7.心理測試結果絕對保密，由心理學專業(yè)人員做出解釋和評估。
筆試類型一般包括專業(yè)筆試，能力測試和心理測試對嗎考試科目：
行政職業(yè)能力測驗、申論、公安基礎知識三門。
考試用書：
《行政職業(yè)能力測驗》
《申論》
《公安基礎知識》
公務員考試有心理測試么？公務員考試中普通職位是沒有心理測試的，只有特殊類的職位才可能會有心理方面的加試。具體的加試職位要根據(jù)具體的單位安排來訂。詳細信息建議咨詢招考單位。
國安考試心理測試問什么? s
公務員考試公安系統(tǒng)的心理測試考什么犯罪心理學，就是犯人心態(tài)：自我心態(tài)調節(jié)。
當兵，心理測試都測試的什么.我今年也要當兵，做過心理測試了，是用電腦做選擇題和判斷題。
2.題目都很簡單，比如“我時常感覺被人監(jiān)視”，“我爸爸是個好人”等等很***的問題，心理正常的都會過（我估計心理不正常的也會過）。
3.題目有一定的重復率。
4.和心理測試一起的還有一個類似于IQ測試的階段，和公務員考試類似。有語文填空題，選擇近義詞；有數(shù)學題，找數(shù)字的規(guī)律；圖形題，將不同的圖形進行連接和組合；等等。
5.題目貌似有兩套，初中水平，和高中以上水平。
6.所有題目都有選項。
7.所有題目都有時間限制，有些題目的做題時間會影響得分。
8.每道題做完就不能悔改，又慎重考慮，并且不要按錯鍵。
9.測試是分階段的，每個階段開始前，都有詳細的說明及示例。
10.大多數(shù)題目都很簡單，但圖形題會讓人很痛苦。
11.保持安靜，有些題很容易讓人暴走。
12.答完題，老師會輸密碼，會出現(xiàn)即時成績（貌似），估計正常狀況是有兩項
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