各位老鐵們好，相信很多人對公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系的目的都不是特別的了解，因此呢，今天就來為大家分享下關(guān)于公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系的目的以及2018公務(wù)員考試行測行測各部分對應(yīng)的考察目的是什么的問題知識，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 2020國家公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系部分主要考什么
- 國家公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系部分主要考什么
- 2018公務(wù)員考試行測行測各部分對應(yīng)的考察目的是什么
- 國家公務(wù)員考試:數(shù)量關(guān)系部分主要考什么
- 公務(wù)員考試中的數(shù)量關(guān)系是什么
2020國家公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系部分主要考什么
數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
國家公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系部分主要考什么
一、國家公務(wù)員筆試公共科目中，行政職業(yè)能力測驗(yàn)為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。
二、其中，數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
三、數(shù)量關(guān)系題型介紹：
第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出合適、合理的一個來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題：124816()
A.16B.24C.32D.36
(答案：C。原數(shù)列是一個等比數(shù)列，后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的2倍，故正確答案為C。)
第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。
例題：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。
問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)?
A.8B.10
C.12D.15
(答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。)
2018公務(wù)員考試行測行測各部分對應(yīng)的考察目的是什么
常識判斷要求我們“基礎(chǔ)積累，判斷決策”。常識不是死記硬背，是要你對各科都有一個整體的框架式的了解，遇到問題再依據(jù)積累去判斷。常識積累到一定程度的情況下依據(jù)已有的知識進(jìn)行判斷。不加思考去硬記會讓你眼界特別窄，只局限于眼前的這一點(diǎn)點(diǎn)知識而失去了它的脈絡(luò)以及它的衍生。
言語理解與表達(dá)要求我們“準(zhǔn)確理解，順暢表達(dá)”。語言考的是你的理解能力，你必須明白題干在說什么選項(xiàng)在說什么，不只是簡單看結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)是為語義服務(wù)的。
判斷推理技能要求我們“具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S”。判斷推理部分的每道題都是很嚴(yán)謹(jǐn)，簡單說就是說話要過腦子，它不同于言語題，你必須要求自己像機(jī)器一樣嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，每道題要求必須有充分的理由，而不是“我覺得好像是這個吧”。
數(shù)量關(guān)系技能要求我們“迅速判斷、解決問題”。這部分是所有人都很頭疼的題目，當(dāng)然對于競賽精英來說也許不成問題。但是普通考生中經(jīng)常有人問，怎么能速度快點(diǎn)，列式子太慢了，都做完時間根本不可能啊?？雌饋砗孟袷沁@樣的，但是你自己觀察考試要求，其實(shí)要的不是計(jì)算能力，而是理順關(guān)系，要弄清楚數(shù)量之間的關(guān)系，也就是說它要求我們做到的不是趴在那兒算，而是要求我們思考，在思考清楚的基礎(chǔ)上去判斷。這部分尤其關(guān)系到蒙猜的問題。理順關(guān)系可以讓你從完全蒙的狀態(tài)提升到擁有50%以上的準(zhǔn)確率。
資料分析技能要求我們“理清思路，高度敏感，快速反應(yīng)”。對于資料分析題目，如果你只會單純的套公式，那么你一定會喜歡一首歌叫做《時間都去哪了》，等你反應(yīng)過來時時間已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。為什么說理清思路，就是你在動手之前，先要清楚方向在哪兒，方向?qū)α?，才有結(jié)果。資料分析考察的是你對數(shù)字的敏感度，快速反應(yīng)度，看到一個數(shù)字比如13875占27483的比重是多少?是直接算還是轉(zhuǎn)換估算?要先看題，說比重那就是前面的數(shù)字占了后面數(shù)字的幾成，那思路也就清晰了：先看一成有多少，再依據(jù)結(jié)果給答案;具體說就是先看后面數(shù)字的一成是多少，27483一成是2748，在看前面數(shù)字直接就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)可以按照5倍來估算。當(dāng)然這只是舉個例子，也許你有更好的辦法，但是不論哪種辦法一定不要強(qiáng)行去算。
國家公務(wù)員考試:數(shù)量關(guān)系部分主要考什么
數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
在公務(wù)員考試的行測備考中，數(shù)量關(guān)系題最為讓人頭疼，特別是對文科生來說，一遇到數(shù)字腦子就大了，很多考生連題目都沒有看，直接蒙答案。那么國考行測中的數(shù)量關(guān)系題真的有那么難嗎，應(yīng)該如何提高數(shù)量關(guān)系的正確率呢?
數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
數(shù)量關(guān)系題型考查的范圍十分廣泛，覆蓋了我們從小學(xué)到高中的大多知識點(diǎn)，總結(jié)出了較為集中的幾個考點(diǎn)，常見的題型包括極值問題、利潤問題、行程問題、工程問題、排列組合、概率問題、容斥問題、幾何問題等。
1.極值問題
所謂極值問題，他的判斷特征往往是在題干最后的問法中體現(xiàn)出來。這兩年的數(shù)據(jù)可以看出極值問題是一個重點(diǎn)且考試中所占的比重較為固定。通常我們有兩種方法來求特殊值，一種方法是設(shè)不等式所得結(jié)果往往就是我們要求的特殊值;另一種情況是直接假設(shè)最糟糕或者最佳的情況，帶入這個數(shù)值，進(jìn)而求得最終結(jié)果。第二種方法在我們的做題過程中更加常用，因?yàn)樗梢愿涌焖俚牡贸鰷?zhǔn)確答案。在這里2018年國考真題的第66題為例，由題目中的問法至少有多少名黨員，我們可以利用最不利原則，在四項(xiàng)培訓(xùn)中選擇兩項(xiàng)情況為六種那么保證每種情況均有四名黨員選擇，就有6x4最后加上另一位黨員的情況，可以快速得出結(jié)果。在求特殊值的時候我們需要注意，審清題干中所求的是最多還是最少。
2.行程問題
行程問題也是歷年來?？嫉目键c(diǎn)，其實(shí)用到的思想十分簡單，在行程問題中一個耳熟能詳?shù)闹行墓绞牵郝烦?速度×?xí)r間。常見的考試類型有同向追擊、反向背離、相向相遇，而且在語境中往往會出現(xiàn)一些故障，會適當(dāng)?shù)娜フ{(diào)節(jié)速度或者停頓時間。以2018年國考真題的第71題為例，這是一個典型的同向追擊問題，而且附帶考察了極值問題，在這個題目中我們需要抓住兩點(diǎn)第一點(diǎn)是出發(fā)時間、出發(fā)地點(diǎn)、所用時間都相同，第二點(diǎn)是為保證兩車相距最遠(yuǎn)都出最差情況假設(shè)。
3.方程問題
方程法數(shù)量關(guān)系中的考察十分廣泛，通過表格可知是方程問題所占比重越來越大，且出題形式千變?nèi)f化，可以附帶考察到許多知識點(diǎn)，當(dāng)然也可能是考察其他知識點(diǎn)時運(yùn)用到了方程法?？傊Ｍ蠹医⑵鸱匠趟季S，重視起方程問題。我們需要做的是抓住題干中的有效信息并且作出正確的假設(shè)。對于其他考點(diǎn)的考查假如我們有方程思維往往可以幫助做題，以2019年國考真題第66題為例，我們可以看出這個題的考點(diǎn)其實(shí)在于求比重，但是運(yùn)用方程法則是它的手段，考查比重時，我們要注意，部分值改變了而且整體值也改變了。而具體列方程的過程則十分簡單，通俗來講就是缺什么設(shè)什么，本題目中缺少的是該單位原本就有的黨員人數(shù)一次可以設(shè)其為x，下一步是梳理題干得出其中的等量關(guān)系列方程即可。
4.幾何問題
幾何問題幾乎年年都會考查，且往往為壓軸題，2018與2019年均考了一題，且不再像2017年一樣考查體積的計(jì)算，更加傾向于考察我們的空間想象能力。但是對于體積等計(jì)算大家仍不可懈怠，工欲善其事必先利其器，想要做好幾何問題首先需要我們對一些平面圖形(三角形、正方形、梯形、圓、菱形等)和立面圖形(正方體、長方體、球體、柱體、錐體等)的周長、面積、體積計(jì)算公式記憶清晰。對于空間想象能力的培養(yǎng)，大家可以選擇幾塊積木或者方形的木塊，擺放出不同的位置畫出它們的正視圖、左視圖、右視圖等?；蛘弋嫵鱿鄳?yīng)的圖形，拿出木塊來擺放，經(jīng)常練習(xí)會對空間想象能力有一定的提升。以2018年國考真題的第75題為例，這是一個幾何問題，但是其中還夾雜著極值問題，要滿足如圖那樣的視圖，有許多擺放方式我們可以發(fā)散思維，想盡可能多的方式，當(dāng)然最后根據(jù)題目來選擇最少的木塊。之所以是四塊，是因?yàn)橄旅娴淖笥覂蓧K可以斜放，另一方面問的是最少所以我們在做選項(xiàng)的時候可以盡可能選擇小的，正確概率會相對較大。
5.概率問題
概率問題，幾乎年年考查，但是題目不會很多，學(xué)生的難點(diǎn)可能是在概率的分析問題上也可能是在概率的計(jì)算上。以2018年國考真題的第63題為例簡單分析一下概率問題需要注意什么，像題中這種簡單的次數(shù)相對較少的題目，可以直接將他的情況羅列出來。比如要讓乙戰(zhàn)勝甲有兩種情況:一種是乙中兩發(fā)，而甲中一發(fā)或者0發(fā);另一種情況是乙中一發(fā)，甲中0發(fā)。分析完情況之后，我們要進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算過程中我們需要注意，概率何時該乘何時該加何時何時該翻倍。
6.工程問題
近年來工程問題的考查往往都會設(shè)置很多背景。比如先合作后分工、或者先分工后合作、或者中途有人因事離開、或者到最后幾天工具出現(xiàn)問題、也可能是天氣問題、甚至有可能臨時工作任務(wù)增大等等一些特殊情況。但是工程問題卻不一定局限在完成工程里，以2019年國考真題的第70題為例，從題目的語境中看并不是工程問題，但是仔細(xì)分析會發(fā)現(xiàn)合資創(chuàng)業(yè)本身就是一個工程，籌集到的款數(shù)就是工程的任務(wù)量，而其中存在的有同學(xué)退出就是我們前面提到的特殊情況。所以大家依然可以按照工程問題來進(jìn)行解答，這是一種知識的遷移，也是一種能力的培養(yǎng)。
7.利潤問題
做利潤問題前，我們要先了解成本、進(jìn)價、售價、定價、打折、打折率、折扣率、降價、利潤、利潤率(成本利潤率、售價利潤率)等名詞并知道這些名詞有著什么樣的關(guān)聯(lián)。在2018年的國考真題第65題和2019年國考真題中的第61題，都是對利潤問題的一種考察。我們會發(fā)現(xiàn)題干本身都非常簡單，只要我們審清楚之間各元素存在的內(nèi)在關(guān)系、題干中給出我們的等量關(guān)系以及我們上面說到的一些基本公式，就可以順利解題。
公務(wù)員考試中的數(shù)量關(guān)系是什么
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公務(wù)員考試中，數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
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好了，文章到這里就結(jié)束啦，如果本次分享的公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系的目的和2018公務(wù)員考試行測行測各部分對應(yīng)的考察目的是什么問題對您有所幫助，以上信息來源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)，還望關(guān)注下本站哦！