其實公務員考試最初的含義是的問題并不復雜，但是又很多的朋友都不太了解國家公務員考試申論三個小時意味著什么。。，因此呢，今天小編就來為大家分享公務員考試最初的含義是的一些知識，希望可以幫助到大家，下面我們一起來看看這個問題的分析吧！
本文目錄
2012天津公務員考試用書
一、天津公務員考試用書購買地址
http://blog.sina.com.cn/s/blog_62c3d0ae01011cn5.html
二、2012年天津公務員考試用書《行政職業(yè)能力測驗》教材相關簡介
目錄
緒論
一、天津市公務員考試《行政職業(yè)能力測驗》命題特點及趨勢分析1
二、天津市公務員考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷構成1
三、《行政職業(yè)能力測驗》高效復習方法及備考建議4
模塊一言語理解與表達
模塊考情綜述7
第一章選詞填空8
命題分析及題型綜述8
選詞填空解題技巧8
第一節(jié)實詞辨析9
第二節(jié)虛詞辨析16
第三節(jié)成語辨析19
本章高分特訓24
第二章片段閱讀29
命題分析及題型綜述29
片段閱讀解題技巧29
第一節(jié)主旨概括題30
第二節(jié)態(tài)度觀點題35
第三節(jié)意圖推斷題37
第四節(jié)細節(jié)判斷題40
第五節(jié)詞句理解題44
第六節(jié)銜接排序題46
第七節(jié)標題填入題51
本章高分特訓52
模塊二數(shù)量關系
模塊考情綜述59
第一章數(shù)量關系概述60
命題分析及題型綜述60
數(shù)學運算解題技巧60
第二章數(shù)學運算63
第一節(jié)計算問題63
第二節(jié)方程問題64
第三節(jié)行程問題67
第四節(jié)比例問題70
第五節(jié)幾何問題72
第六節(jié)排列組合及概率問題75
第七節(jié)容斥原理和抽屜原理76
第八節(jié)邊端問題78
第九節(jié)初等數(shù)學問題81
第十節(jié)其他問題84
本章高分特訓88
模塊三判斷推理
模塊考情綜述92
第一章圖形推理93
命題分析及題型綜述93
圖形推理解題技巧93
第一節(jié)樣式類圖形94
第二節(jié)數(shù)量類圖形101
第三節(jié)位置類圖形110
第四節(jié)屬類圖形116
第五節(jié)折疊拆分類圖形123
本章高分特訓125
第二章定義判斷130
命題分析及題型綜述130
定義判斷解題技巧130
第一節(jié)關鍵信息類131
第二節(jié)代入定義類136
本章高分特訓140
第三章邏輯判斷145
命題分析及題型綜述145
邏輯判斷解題技巧145
第一節(jié)直言命題146
第二節(jié)復合命題150
第三節(jié)三段論158
第四節(jié)模態(tài)命題164
第五節(jié)邏輯基本規(guī)律166
第六節(jié)邏輯論證170
本章高分特訓178
模塊四常識判斷
模塊考情綜述184
第一章政治常識185
第一節(jié)馬克思主義哲學原理185
第二節(jié)中國特色社會主義理論187
本章高分特訓191
第二章法律常識194
第一節(jié)憲法194
第二節(jié)刑法及刑事訴訟法199
第三節(jié)民法203
第四節(jié)行政法及行政訴訟法207
第五節(jié)公務員法212
本章高分特訓217
第三章經(jīng)濟常識220
第一節(jié)馬克思主義政治經(jīng)濟學220
第二節(jié)微觀經(jīng)濟學222
第三節(jié)宏觀經(jīng)濟學224
第四節(jié)國際經(jīng)濟227
本章高分特訓232
第四章人文歷史常識236
第一節(jié)中國歷史236
第二節(jié)中國文化242
第三節(jié)世界歷史及文化248
本章高分特訓251
第五章我國國情254
第一節(jié)自然地理及經(jīng)濟地理254
第二節(jié)行政區(qū)劃、人口與社會257
本章高分特訓262
第六章自然、科技常識264
第一節(jié)自然現(xiàn)象264
第二節(jié)高新技術及其成果267
第三節(jié)新中國科技成就271
第四節(jié)生活百科274
本章高分特訓278
模塊五資料分析
模塊考情綜述280
第一章資料分析綜述281
第一節(jié)命題核心要點281
第二節(jié)?？冀y(tǒng)計術語283
第三節(jié)實用速算技巧285
第二章題型分類精講288
第一節(jié)文字型資料288
第二節(jié)表格型資料295
第三節(jié)圖形型資料301
第四節(jié)混合型資料307
本章高分特訓315
附錄
第一章數(shù)字推理323
命題分析及題型綜述323
數(shù)字推理解題技巧323
第一節(jié)基礎數(shù)列和基本方法324
第二節(jié)多級數(shù)列326
第三節(jié)多重數(shù)列327
第四節(jié)分數(shù)數(shù)列329
第五節(jié)冪次數(shù)列330
第六節(jié)遞推數(shù)列332
第七節(jié)圖形數(shù)陣333
第二章類比推理334
命題分析及題型綜述334
類比推理解題技巧334
第一節(jié)集合概念類334
第二節(jié)邏輯關系類336
第三節(jié)其他關系類337
文摘
緒論
一、天津市公務員考試《行政職業(yè)能力測驗》命題特點及趨勢分析
2011年天津市公務員考試《行政職業(yè)能力測驗》共120題，考試時間為120分鐘。試題采用了全國多省市聯(lián)考的題目，總體難度與往年相當，但在題型順序和考查內容方面發(fā)生了一些變化，主要表現(xiàn)在以下幾點。
1.突出聯(lián)考特點，摒棄地方色彩
2011年4月24日天津市公務員考試參加了上半年的全國多省市聯(lián)考，這是天津市連續(xù)第三年參加多省市聯(lián)考。2010年的天津市公務員考試采取了與湖南、江蘇、云南、海南、重慶、寧夏、遼寧、內蒙古等十三個省、市、自治區(qū)聯(lián)考的方式，2009年的天津市公務員考試采取了與陜西、湖北聯(lián)考的方式。在聯(lián)考范圍越來越廣的大背景下，天津市繼續(xù)參加聯(lián)考的可能非常大。聯(lián)考試卷一般不會出現(xiàn)某些地方特色考題，因此考生著重備考《行政職業(yè)能力測驗》五大模塊的基本題型即可。
2.緊跟國考步伐，取消數(shù)字推理
2011年聯(lián)考數(shù)字推理部分僅考查了10道數(shù)學運算題，往年的經(jīng)典題型數(shù)字推理沒有出現(xiàn)。這一變化是延續(xù)去年國考的風格，傳統(tǒng)的數(shù)字推理更類似于邏輯判斷的思維形式，而數(shù)學運算則側重于數(shù)理實際應用能力。管中窺豹，我們由此可以觀察到聯(lián)考命題趨勢的細微變化。
3.題目設置嚴密，放棄類比推理
2011年聯(lián)考的另一大變化就是判斷推理部分由原來的四大題型減少為三大題型，完全放棄了對類比推理的考查。從我們對試題多年的研究來看，類比推理可謂“仁者見仁，智者見智”，思路的多樣化應該說是類比推理的雙刃劍，一方面從邏輯和思維的發(fā)散來考查了考生的基本能力，另一方面又因為題目的多角度化容易導致答案匹配的不嚴密。因此，許多考生認為類比推理題目雖然形式簡單，但要找到準確的答案卻十分不易，難度堪比邏輯判斷。今年聯(lián)考取消了對這一題型的考查，可以說是眾望所歸，試題的設置更加科學合理。
二、天津市公務員考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷構成
第一部分：言語理解與表達
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。
【例1】（2011年4月—聯(lián)考—1）文化的本在于創(chuàng)造，其使命與一切墨守成規(guī)、刻板一致、千篇一律是不相容的，創(chuàng)造必然導致多樣。在文化領域，只有才會呈現(xiàn)出豐富多彩和生機勃勃的活力，而同質、統(tǒng)一必然窒息文化生命。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
A.不拘一格B.獨樹一幟
C.推陳出新D.別出心裁
【解析】本題正確答案為A。文段主題為文化的創(chuàng)造，強調不拘泥于舊形式，開創(chuàng)新的格局?！安痪幸桓瘛敝覆痪窒抻谝环N規(guī)格或一個格局，與前文的“墨守成規(guī)”“刻板一致”“千篇一律”意思相反?！巴脐惓鲂隆倍嘀笇εf文化進行分析批判，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造新文化。文中并未體現(xiàn)出吸取舊文化的精華之意，故排除C項?！蔼殬湟粠谩币鉃樽猿梢患?，“別出心裁”指想出的辦法與眾不同，都不符合文化創(chuàng)新的含義。
【例2】（2011年4月—聯(lián)考—21）北極海域浮冰面積逐漸減小，總計縮小達20％左右，使北極熊難以在浮冰上長久立足，加之某些國家對海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時，驚訝地拍攝到了北極熊捕魚的全過程。我們看到，北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習，開始跳下冰冷的海水，抓魚為食。
這段文字充分表明()。
A.北極環(huán)境日益惡劣 B.物競天擇，適者生存
C.聰明的物種更能適應環(huán)境 D.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習
【解析】本題正確答案為D。A項明顯錯誤，文段未體現(xiàn)出北極環(huán)境日益惡劣；B項表述無誤，但并非文段主旨，而是一種推斷；C項強加比較，文中沒有體現(xiàn)出“更能適應”；D項是對原文的概括，故本題選D。
第二部分：數(shù)量關系
數(shù)量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。
每道題給出一個算術式子或者表達數(shù)量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數(shù)學知識，準確迅速地計算或推出結果。
【例3】（2011年4月—聯(lián)考—41）女士今年48歲，她說：“我有兩個女兒，當妹妹長到姐姐現(xiàn)在的年齡時，姐妹倆的年齡之和比我到那時的年齡還大2歲?！眴柦憬憬衲甓嗌贇q?（）
A. 23 B. 24 C. 25 D.不確定
【解析】本題正確答案為C。設今年姐姐x歲，妹妹y歲，則當妹妹長到x歲時，姐姐為（2x-y）歲，劉女士為（48+x-y）歲，可得方程x+(2x-y)=48+x-y+2,解得x=25。故正確答案為C。
第三部分：判斷推理
判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或者兩套圖形，要求報考者認真觀察，找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。
【例4】（2011年4月—聯(lián)考—51）從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：
圖略，詳見本書
【解析】本題正確答案為A。本題屬于數(shù)量類題目。每幅圖都只含有一種元素，依次為平行四邊形、矩形、三角形和正方形。只有選項A僅包含一種元素，其他選項都至少含有兩種元素。所以選擇A選項。
第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
【例5】（2011年4月—聯(lián)考—65）行政賠償是指行政機關及其工作人員違法行使職權，侵犯了公民、法人或其他組織的合法權益并造成損害，由國家承擔賠償責任的制度。
根據(jù)上述定義，下列各項要求中屬于行政賠償范圍的是()。
A.交通警察孫某與出租車司機李某素有嫌隙，孫某誣陷李某違反交通規(guī)則，并吊銷其駕照，李某要求交通管理部門賠償其損失
B.某區(qū)政府工作人員王某駕駛區(qū)政府車輛外出辦事途中順路回家探親，因超速行駛撞傷村民張某，張某要求該區(qū)政府進行損害賠償
C.公安局銷毀了一片非法種植的罌粟，種植者劉某認為他種植罌粟的目的是為母親治病，公安機關不應銷毀，要求公安部門賠償其損失
D.某市工商局發(fā)現(xiàn)某公司涉嫌銷售假冒偽劣產(chǎn)品而將其產(chǎn)品扣押以備查實。該公司以其有合格證、工商局扣押其財產(chǎn)給該公司造成損失為由要求賠償
【解析】本題正確答案為A。B項中王某超速駕駛屬違規(guī)行為，但回家探親并不是行使職權；而C、D兩項中公安局和工商局均為正常執(zhí)法行為，并沒有違法行使職權。A項中李某被孫某誣陷違反交通規(guī)則，孫某屬違法行使職權，交通管理部門應承擔行政賠償責任。故本題應選A。
第三種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，選擇一個最恰當?shù)拇鸢?，該答案應與所給的陳述相符合，不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
【例6】（2011年4月—聯(lián)考—71）小劉是環(huán)保志愿者組織“拯救地球”的成員，由于身患重病，不能到上海做世博會志愿者，而該組織其他成員都獲得了上海世博會志愿者的資格。
由此可以推出()。
A.上海世博會志愿者都是“拯救地球”的成員
B.小劉是“拯救地球”的成員，但未獲得上海世博會志愿者資格
C.如果有人是上海世博會志愿者，又是“拯救地球”成員，他一定不是小劉
D.如果有人是“拯救地球”的成員，但不是上海世博會志愿者，他一定是小劉
【解析】本題正確答案為C。上海世博會的志愿者可以不是“拯救地球”的成員，A項錯誤；小劉可以是獲得了上海世博會志愿者的資格，但由于身患重病，不能上崗，B項錯誤；“拯救地球”的其他成員也可以由于種種原因不能上崗，排除D項；對于C項可以用反證法證明，如果有人是上海世博會志愿者，又是“拯救地球”的成員，而且這個人是小劉的話，就與題干中“小劉不能到上海做世博會志愿者”矛盾了，所以C項一定正確。故選C。
第四部分：常識判斷
常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
【例7】（2011年4月—聯(lián)考—81）被稱為“雨巷詩人”的現(xiàn)代派詩人是()。
A.徐志摩 B.戴望舒C.胡適 D.聞一多
【解析】本題正確答案為B。戴望舒，中國現(xiàn)代派象征主義詩人，因發(fā)表膾炙人口的《雨巷》一詩而被稱為“雨巷詩人”?！队晗铩穼懹?927年，是一首象征的詩，詩中的“雨巷”狹窄破舊、陰暗潮濕，斷籬殘墻，被迷茫的凄風苦雨籠罩著，從此可聯(lián)想到當時令人窒息的時代氣氛；詩中一腔愁緒的“我”帶著心靈的創(chuàng)痛思索著、追求著；那夢幻般出現(xiàn)又幽靈般消逝的姑娘是作者熱切追求而實際上不可能得到的希望的象征。戴望舒，原名戴朝安，又名戴夢鷗，浙江杭縣（今杭州市余杭區(qū)）人。望舒是其筆名，出自屈原的《離騷》：“前望舒使先驅兮，后飛廉使奔屬?！蓖婢褪巧裨拏髡f中替月亮駕車的天神。
第五部分：資料分析
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由統(tǒng)計的圖表、數(shù)字及文字材料構成。
針對一段資料一般有5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。
三、《行政職業(yè)能力測驗》高效復習方法及備考建議
《行政職業(yè)能力測驗》考試時間緊、題量大、題型多、出題靈活、有一定難度，因此在公務員錄用考試的筆試科目中是較難取得高分的一門考試。很多考生做不完全部試題是一種正?，F(xiàn)象，錄取分數(shù)線徘徊在50—65分之間，分數(shù)達到90分的更是鳳毛麟角，因此許多考生對《行政職業(yè)能力測驗》望而生畏。
那么，《行政職業(yè)能力測驗》就真的難以應對嗎？答案是否定的。只要調整好心態(tài)，掌握正確的方法，通過考試是完全沒有問題的。下面將從整體角度“授之以漁”，為考生備考《行政職業(yè)能力測驗》提供一個有效的復習方案。
（一）不同階段的學習方法與時間分配
首先，對于復習備考這個問題，考生在思想上應當有一個正確的認識，即僅憑自己原有的知識積累而在考試前只做一些試題、臨時抱佛腳或者進行突擊等做法都是不可取的?？梢哉f，沒有認真的準備，沒有刻苦努力，沒有針對的練習，要想取得理想的成績是不大可能的。公務員錄用考試在近幾年來崗位競爭激烈，要想勝出，必須要做好長期復習的準備。
我們對考生復習準備的時間不做具體的規(guī)定，但給出一個建議，即包括申論考試在內，考生復習的時間應定在距離考試前一年左右開始?！缎姓殬I(yè)能力測驗》所涉及的知識面很廣，需要考生長期積累，憑借短時間的復習是不可靠的。
1.不同階段的學習方法
我們將復習過程分為三大階段：第一階段為計劃準備階段，即初始階段；第二階段為具體的復習備考階段；第三階段為考前沖刺階段。
（1）計劃準備階段
當作出要考公務員的決定后，最開始應了解關于考試的整體情況，包括概況、特點、形勢等，首先在心里有個底，對于如何著手復習制訂一個詳細的計劃，并在實施階段中堅持按照計劃去完成。
隨后做1—2套真題，了解各類題型的特點、難易度等，發(fā)現(xiàn)不足，為自己在今后的復習當中掌握側重點做好準備工作。
（2）復習備考階段
復習備考階段也是整體復習過程中最重要的階段，這一階段的認真程度可以直接決定考生應考能力的高低和基本功的強弱，考生要想最終通過該門考試，必須在這一階段堅持不懈，打好基礎。
具體來說，這一階段主要完成的任務有三點：第一，對每一種題型做全面、細致的掌握，尤其對試題特點與答題規(guī)律和方法做認真的學習。第二，通過做練習來鞏固自己掌握的答題規(guī)律和方法，通過不斷的練習實踐來總結自己的答題經(jīng)驗，保證自己的答題方法既省時間又有較高的正確率。有一點要提醒考生的是，我們不主張無休止、無計劃地做大量練習，而是要進行有針對的、適度的練習，最終目的是掌握一套好的答題方法。第三，考生無論處于哪一個復習階段都應有意識地對各科知識進行積累，在生活中多思考問題，多關注當?shù)氐纳鐣狳c、國際國內大事、政策方針等，這對最終的考試必然會大有益處。
（3）考前沖刺階段
這一階段是復習準備過程的最后階段，也是關鍵階段，從時間上看基本處于考前2—3個月。在該階段主要做的準備工作包括：
第一，認真研讀考前公布的考試公告與大綱，其中會明確告訴考生關于考試的具體情況，包括報考職位、報考方式、報考時間、考試科目、考試題型，考生對于考試題型尤其要進行認真分析，因為這代表考試最準確的信息，考生若發(fā)現(xiàn)大綱中出現(xiàn)了自己平時沒有注意到的題型和問題，在這一階段內務必要認真分析研究，直到真正掌握為止。
第二，做一下近年的《行政職業(yè)能力測驗》真題，目的在于發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。這些問題可能是多方面的，對出現(xiàn)的問題要及時解決，主要有做題時間問題、答題方法問題、某些方面知識欠缺問題等。
第三，在臨近考試前的幾天不用再做大量練習，但是要調整心態(tài)，使自己保持一個良好狀態(tài)，有時間可以再對距離考試一年以內的一些熱點要聞、新頒布的政策法律等做一個回顧和了解，讓自己輕松、冷靜地走進考場。
另外需要提醒考生的是，考試的現(xiàn)場會有嚴格的規(guī)則要求和程序安排，考生在考前應對相關內容做認真了解，考試中應嚴格按照要求來操作。
2.答題時間分配
由于《行政職業(yè)能力測驗》題量大、時間緊，試題具有一定難度，因此，考生不要在進考場時給自己定下任何不現(xiàn)實的目標，例如一定要把題做完，一定要取得高分，等等。這無形之中會給自己帶來壓力和不必要的緊張情緒。命題專家根據(jù)歷年公務員考試的經(jīng)驗和案例分析總結出，要想取勝，應當在做題時把握一個原則，即先易后難，保證正確率。
（二）《行政職業(yè)能力測驗》的高分對策
要想獲得《行政職業(yè)能力測驗》的高分，必須從復習階段開始就打下很好的基礎。下面就從各個應當注意的方面來談獲取高分的對策。
1.講求答題方法，避免被動
《行政職業(yè)能力測驗》每種題型都有它的答題方法，這是考生想要獲取高分必須掌握的。例如定義判斷，要抓住關鍵詞或關鍵句，選項中有一處不符合關鍵詞或關鍵句的應立刻被排除；再如，有的數(shù)學運算題，看似題干復雜，但只要找對方法，很快就可以選準正確答案。
2.日常積累，滴水穿石
許多領域內的名人最終獲得成功都是付出艱辛的努力和進行全面準備的結果，任何一個有高超技藝的人都是經(jīng)過長期磨煉造就而成的，一心希望投機取巧和走捷徑的人并不能總是獲益。公務員考試的道路更是如此，指望臨時沖刺和走走停停的人要想取得高分是不可能的。簡言之，要想獲得《行政職業(yè)能力測驗》的高分，必須付出長期的努力，只有練就扎實的基本功，在考場上才會如魚得水，成為真正的強者。
3.良好的心態(tài)，勝算的基石
從大量的實踐案例來看，考生要想成功通過這一測驗，必須有一個能夠確保自身所儲備的知識技能在考場中得以最充分地發(fā)揮的基本心理保證，如果這個保證存在一定的缺陷，就可能影響知識技能的良好發(fā)揮和充分展示，進而影響到具體解答每一個試題的質量和整個應試效果。
根據(jù)多年的考試經(jīng)驗，我們可以知道，考試時保持適度的緊張是有一定幫助的，可以讓注意力更加集中，態(tài)度更加積極。然而過度緊張或者焦慮毫無疑問會導致考試的失敗?？忌鷮τ诳荚囘@個問題應當給自己一個正確的心理暗示：那就是，大家都走一條路，我走不好，別人也不一定能走好，不如放松心情，以一個積極、冷靜的心態(tài)去面對，不給自己設定任何遙不可及的目標，自加壓力。
總之，良好的心態(tài)可以幫助考生最終通向成功，能夠正常甚至超常發(fā)揮出自己的水平；反過來，如果考生在功課上做了充足的準備，但是心理應變能力脆弱或者忽視了對心態(tài)的調適，最初所做的努力就會付諸流水。
4.細微之處見真經(jīng)
在把握了以上三大方面的內容之后，考生如果在一些細節(jié)問題上能夠有更好的把握，也能對獲取高分帶來很大幫助。
（1）考前認真研讀考試大綱
在每一年的考試開始之前都會頒布一個法定的文件，即《天津市錄用公務員考試大綱》，這是對考試信息描述最準確的一個文件，一切都要以考試大綱為準，考生切記這一點。
考試大綱中的內容公布后就不會再有變化，考生應將考試大綱中的內容研究透徹，對考試大綱中的試題類型和特點做細致的掌握。這樣有助于考生把握一個正確的方向，不至于偏離考試要求。
（2）答題原則——先易后難
根據(jù)多年的經(jīng)驗和《行政職業(yè)能力測驗》的特點來看，做題堅持先易后難的原則可以保證成功率。一定要堅持把一道難題做出來而耽誤大量時間，這在考試中是非常不可取的，往往會導致剩下的大部分試題無法做完；反過來，如果先將容易的題做完，在剩余的時間再回頭做較難的題，反而會大大提高分數(shù)。
另外，考生應當在這一點上保持頭腦清醒，即答題重的是質量而非數(shù)量，無論做哪一題，都首先要保證該題的正確率，而不是急于將題做完，這才是明智之舉。
（3）注意考場要求，把握考試時間
考場中有嚴格的規(guī)則要求和程序安排，考生一定要在考前了解相關要求，并在考試中嚴格照辦，否則會影響考試成績。
考試時間是考生要在考試前進行統(tǒng)籌安排的問題，如果絲毫沒有計劃和安排，在考試中產(chǎn)生因時間緊、答不完題而心慌意亂的情緒就很正常了。考生應根據(jù)自身的特點對答題的先后順序和每一題大概所需的時間作出預先的分配，如果超過了這一時間仍無法做出答案，那么，考生應當果斷填涂一個自己最有把握的答案，并立刻轉向下一道試題，顧全考試大局，不被樊籬所阻擋。
國家公務員考試申論三個小時意味著什么。。
申論的答題時間增加到了3小時。最根本的原因是為了體現(xiàn)國家公務員考試的區(qū)分度，是國家公務員考試更具科學性、人性化和能力化的表現(xiàn)。
詳細解釋：
一是申論考試更具科學性。國家公務員公共科目筆試內容分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩個部分，行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，申論為主觀性試題，這從根本上決定了申論相較行測而言，更具難度。往年150分鐘的作答時間，無論是報考副省級類職位的考生，還是報考市地級累的考生，一般均需要閱讀七千字左右的給定材料，并作答四至五道申論題目，作答字數(shù)在1850～2300之間不等。這對于考生而言，兩個半小時的時間，既需要吃透材料，又需要奮筆疾書，還要時刻提醒自己保持卷面整潔，緊湊的考試時間無疑使考生的能力發(fā)揮面臨巨大的挑戰(zhàn)。因此，綜合考慮申論這一主觀性極強的筆試科目的特殊性，2014國家公務員考試申論時間調整為180分鐘，為考生閱讀給定材料和作答相應題目提供了相對較為充裕的時間，表明國家公務員考試命題日臻科學之境。
二是申論考試日益人性化。以人為本、執(zhí)政為民是檢驗我黨一切執(zhí)政活動的最高標準，公務員考試亦是堅持這一根本原則。申論考試時間的調整體現(xiàn)了命題人對廣大考生細致而又周全的考慮和照顧。在往年的公務員考試中，經(jīng)常會有考生反映時間緊、題目多，難以答完所有題目，申論作文寫到一半或小部分的更是廣而有之。而2014國家公務員考試申論時間調整至180分鐘，則給廣大考生大開方便之門，為考生更好地作答申論題目提供了充足的時間保障，是尊重考生、服務考生的體現(xiàn)，也表明國家公務員考試命題日益人性化。
三是申論考試更加精英化。國家公務員考試科目向來是以能力為導向，反應在筆試中，則通過行測和申論來考量，行測“主要測查與公務員職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素”，而申論是“測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目”。鑒于申論全部為主觀性試題，其對能力的考查完全需要通過文字作答來呈現(xiàn)，在有限的時間內，閱讀七千字左右的材料就需要40分鐘左右的時間，再加上需要規(guī)范書寫出來的2000字左右的作答字數(shù)，150分鐘的時間顯得捉襟見肘，短暫而緊湊的時間無疑使考生能力的發(fā)揮受到影響。而2014國家公務員考試申論時間調整至180分鐘，則使考生擁有較為充裕的時間來閱讀并透徹理解材料、以及材料背后所包含的觀點、所反映的本質問題等等，同時也擁有較為寬松的時間來更好地表達自己的所思所想、以更為理想的語言書寫出答案，給考生提供一個更好展現(xiàn)個人能力和水平的發(fā)揮空間，更好地彰顯了國家公務員考試申論命題的能力導向。
國家公務員考試截止到今年，歷經(jīng)了整整20年，在這20年中，國家公務員考試公務員申論考試的時間沒有變化，均為150分鐘，然而今年發(fā)生巨大變化，時間由150分鐘變成180分鐘，中公教育專家認為，這對國家公務員考試而言，意義深遠。
隨著2014國家公務員考試大綱的公布，大家目光的焦點已經(jīng)由最初的“有什么變化”轉移到“如何應對變化”，那么如何取得一個好成績，考生需從以下方面努力：
1.重點段落反復看
很多考生說，“國家公務員考試申論，時間緊、任務重，好多材料在閱讀時都是囫圇吞棗，根本抓不到重點?！笔聦嵣希忌谧鞔疬^程中遺漏要點或者要點錯誤的情況的確非常普遍。然而，2014國家公務員考試申論科目考試時間由150分鐘延長至180分鐘，對于考生閱讀材料來講無疑是個福音。這為考生爭取到更多閱讀材料的時間，因此，就使考生可以有針對性地閱讀某些重點段落，降低產(chǎn)生答案要點遺漏、答案偏差的概率。
2.提煉高質量要點
申論是測查考生從事機關工作基本能力的考試。什么樣的答卷更符合考官要求？更能體現(xiàn)考生能力？最根本的一定是答案要點的準確度。高質量的答案要點必定不是浮于字表，必定是透過材料表相，而展現(xiàn)出其本質的內容。所以，考生在備考2014國家公務員考試申論科目時一定要注重對于答案要點的加工，注重提高自己透過現(xiàn)象看本質的能力，高度概括要點的能力。最終保證提煉出高質量的答案要點！
3.擬提綱打草稿提高作答質量
由于國家公務員考試申論題量大、時間緊，考生們往往都沒有充裕時間對題目與材料進行深入思考。而這次申論考試作答時間多出了30分鐘。這就要求我們能夠更充分地運用好這寶貴的30分鐘時間。在作答時，遵循科學的作答流程，能夠有針對題目擬提綱打草稿，結合對題目與材料關系的思考，充分而全面地作答，做到心中有數(shù)。而要養(yǎng)成這一良好的作答習慣，就需要我們在復習階段能夠調整復習思路，多看真題，多做模擬題，而題目訓練中養(yǎng)成擬提綱、打草稿的作答習慣。
4.規(guī)范書寫提高作答品質
“第一眼”印象，人人皆知，一份試卷能否取得高分，卷面呈現(xiàn)是關鍵！卷面分也是申論分數(shù)的重要構成部分。那么如何能夠在緊張的作答時間內整潔、規(guī)范作答呢？中公教育專家認為，首先這就需要考生朋友們能夠在這最后的攻堅階段，在平時的模擬訓練中，養(yǎng)成規(guī)范作答的習慣，以格子紙作答，工工整整地將每一個作答文字寫在格子中，以嚴格規(guī)范的日常訓練，來提高規(guī)范書寫能力?！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信通過嚴格的要求與規(guī)范的訓練，能夠做到高品質作答，最大程度地保證獲得卷面分,從而更好地應對今年國家公務員考試大綱的新變化。
公務員面試結尾怎么說
問題一：公務員面試技巧公務員面試的結束語怎么說?除了開場白之外公務員面試的結束語也是面試過程中重要的地方，做到有頭有尾的演講是面試最基本的，如果你的結束語夠新穎、能夠與開場白前后呼應，我想你的面試成績分數(shù)應該不會太低。結束語與開場白同等重要，有“善始”更要有“善終”才堪稱完美，在演講中結束語一定要與開場白相互呼應，再次重新點題，凸顯演講內容整體結構的完整性。結束語相比較開場白和主體內容來說，形式比較少，主要有四種：借事例收場-----通過與開場或者題干中的事例進行對比的方式點題，強調主題。例：“國家日趨衰落，法國的統(tǒng)一直接受到威脅。阿爾及利亞動蕩不安，災難深重?？莆骷螎u受其傳染，也動亂紛紛。在本土，與此對立的運動使這樣的情緒和行動時時加劇。軍隊為了崇高的使命而浴血奮戰(zhàn)，經(jīng)受了長期的考驗，但是***的嚴重失職使他們感慨萬分，我們的國際地位下降，甚至在盟國中我們的威信也越來越低。這就是國家目前面臨的局勢?！?法克洛德迪隆譯自《戴高樂的演講》)借排比句收場-----一般用于先抑后揚或者事例為主的內容組織中，通過大量的排比句宣泄情感，強調主題，一錘定音。例：在自由到來的那一天，上帝的所有兒女們將以新的含義高唱這支歌：“我的祖國，美麗的自由之鄉(xiāng)，我為您歌唱。您是父輩逝去的地方，您是最初移民的驕傲，讓自由之聲響徹每個山崗?！比绻绹蔀橐粋€偉大的國家，這個夢想必須實現(xiàn)!讓自由之聲從新罕布什爾州的巍峨的崇山峻嶺響起來!讓自由之聲從紐約州的崇山峻嶺響起來!讓自由之聲從賓夕法尼亞州的阿勒格尼山響起來!讓自由之聲從科羅拉多州冰雪覆蓋的落基山響起來!讓自由之聲從加利福尼亞州蜿蜒的群峰響起來!不僅如此，還要讓自由之聲從佐治亞州的石嶺響起來!讓自由之聲從田納西州的了望山響起來!讓自由之聲從密西西比的每一座丘陵響起來!讓自由之聲從每一片山坡響起來!當我們讓自由之聲響起，讓自由之聲從每一個大小村莊、每一個州和每一個城市響起來時，我們將能夠加速這一天的到來，那時，上帝的所有兒女，黑人和白人，猶太教徒和非猶太教徒，耶穌教徒和天主教徒，都將手攜手，合唱一首古老的黑人靈歌：“自由啦!自由啦!感謝全能上帝，我們終于自由啦!”(馬丁・路德・金――我有一個夢想)借用職位匹配進行收場-------通過職位匹配將全文主題進行升華，在結構化面試中推薦使用。例：作為公務員，我立應當成為一座豐碑，不敢奢望流傳千古，但是要綻放出耀眼的光芒。我應當化作一泓清泉，清甜甘冽，溫柔細致。雖然不能奔騰到海，但是可以潤物無聲。作為公務員，雖然可以有不同方式，但是我們有著相同的輝煌。(面試真題：山石卵石)總結升華式收場-----最后進行總結，將提煉整個演講內容的精華進行最后升華，提高思想境界。例：紅軍戰(zhàn)士和紅海軍戰(zhàn)士，指揮員和政治工作人員，男女游擊隊隊員，同志們!全世界都注視著你們，把你們看作是能夠消滅德國侵略者匪軍的力量。處在德國侵略者枷鎖下的被奴役的歐洲各國人民都注視著你們，把你們看作是他們的解放者。偉大的解放使命已經(jīng)落在你們的肩上。你們不要辜負這個使命!你們進行的戰(zhàn)爭是解放戰(zhàn)爭，正義戰(zhàn)爭。
問題二：公務員面試結束時的致謝詞怎么說，“回答完畢謝謝各位評委老師”然后走出考場不能再說別的了人后面的人還等著進來面丁呢你再多說就要被轟出去了而且可能被取消考試資格因為沒有致謝詞這個環(huán)節(jié)
問題三：公務員面試計劃組織調查類比較好的開頭結尾（1）定義
計劃組織協(xié)調能力就是指為完成一定的工作任務而具有的預先系統(tǒng)地安排工作以及過程中合理調配各種資源的素質。它包含了三方面的內容：計劃能力、組織能力、協(xié)調能力。計劃是參照，組織是執(zhí)行，協(xié)調是方法，三種能力對于一項工作或任務來說，缺一不可，互為條件。計劃組織協(xié)調能力是公務員必備的基本素質之一，計劃組織協(xié)調能力類題目幾乎是各級公務員面試的必考題目，且呈現(xiàn)越加重視的趨勢。
（2）命題特點
此類題目命題具有兩個方面的特點：
一是，命題更加貼近生活、更加側重與實際工作相結合。常會根據(jù)最新的社會熱點以及考生報考職位的不同，設計不同情景的面試考題，通過考生作答時體現(xiàn)出的工作思路來考查考生是否具有組織活動的經(jīng)驗和能力。
二是，側重于對活動中某一階段或環(huán)節(jié)的考察。計劃組織協(xié)調類題目由開始的單純讓考生組織一次完整的活動，到現(xiàn)在注重于對活動中某一階段或環(huán)節(jié)的重點考察，以考察考生在組織活動中的實際操作能力尤其是對細節(jié)的把握。
問題四：公務員面試結束后怎么知道過沒有公務員面試結束后，各招錄單位會公布總成績表，屆時可查看是否通過考試。
考生可查看報考單位公務員考試體檢名單了解入闈情況。
體檢合格人員進入考察環(huán)節(jié)，筆試、面試、體檢、考察合格者，單位公布擬錄公示名單，公示無異議后，單位會通知其入職安排。
問題五：公務員面試結束之后還有補充錄用的機會嗎？有，但是機會不大，我一個朋友就是補錄的。抱著和你買彩票中500萬的心情吧。準備下一場考試吧
問題六：急急急，公務員面試怎么準備到考場后，會有專門的準備室，這時所有面試人員都在一起，面試前30分鐘左右抽簽，決定面試順序。第一名面試人員結束后，不回準備室，到休息室，與其他面試人員不得相見。第二名面試人員結束后，到休息室，與第一名一起等待結束，依次類推，如面試人員較多，中間會有休息的時間，結束面試的可在休息室附近自由活動，但不可接近考場和準備室。
面試時要注意放松心態(tài)，如果排序較后，可以小睡一下，養(yǎng)精蓄銳，在考前十分鐘調整全身狀態(tài)，使自己在入場時達到最佳。
進入考場前要先敲門，聽到請進后推門進入考場。
進入考場走兩步，會看到評委和其他人員在室內一側，而你的面前會有一桌一椅，請在桌旁站定。然后向各位評委鞠躬，報出自己的面試順序號（注：萬不可說出自己的考號和姓名，這樣會被取消考試資格，直接清除出場）。
鞠躬完畢等待主考官的提示。這時主考官會向你介紹考試的方式和內容（包括共有幾題，共有多少時間，如何答題，一般面試前一天會有面試說明，要提前搞清楚，這時要確認），主考官介紹完畢，會問你聽清楚了嗎？你要清晰明確的回答“聽清楚了”，如未聽清楚，則可以提出疑問，萬不可不懂裝懂，搞錯了規(guī)則。當然，一次聽清是最好不過的了。
面試一般是3-5道題，每題答題時間為5分鐘?，F(xiàn)在一般是兩種考試方式：一種是主考官把所有的題目都告訴你，然后由你自己決定這25分鐘的時間安排。（這種情況下有時會在進考場前提前把考題發(fā)給你，讓你在前一名考生回答期間在場外另一個準備室準備，上場后直接回答，筆者本人就遇到過這種情況。）一種是主考官提一個題，你答一個，每題5分鐘，可以提前回答完畢，但不可超時。（這種情況一般不會提前給題，主要是考現(xiàn)場反應和表現(xiàn)）。
問題七：請問公務員和事業(yè)單位的面試中是否都要在每道題進行結尾總結，如果不進行總結會不會影響面試分數(shù)？你這個問題本身就是有問題的
因為面試本身沒有固定的模式
他最大的核心就是你用最適合你的方式
把你的優(yōu)點、知識、思路、解決問題的能力
進行一個很好的展現(xiàn)
所展現(xiàn)的東西一定要跟你所報考的崗位相匹配
因此
不存在是否一定要結尾的問題
問題八：公務員考試面試答題結束后每次都說答題完畢嗎？還是答最后一題時說就可以？您好，華圖教育為您服務。
公務員面試時每道題答完了都要說答題完畢，提醒考官你對這道題目的回答結束，可以開始下一題了，不然很有觸能會陷入沉默的尷尬境地，而此時，你的答題時間還在白白浪費著。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問。
問題九：面試結束的時候是不是考官說結束了行了。您好，中公教育為您服務。
面試完畢之后，你要主動說結束語，千萬不能冷場；結束語你可以說：各位老師，考生回答完畢諸如此類的話術，你說了之后，考官如果還要問你問題的話，你就如實去回答，如果都沒說什么問題的話，你就可以退場了。并且走之前鞠一個躬，表示對他們的尊敬。
更多信息請登錄貴州教師資格考試網(wǎng)進行查詢，還可加入我們的Q群：79626927進行討論和學習，私聊管理員了解更多訊息。。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
問題十：公務員考試面試結束怎么樣知道自己是否錄取你在哪查的筆試成績，去查你的面試成績。應該有電話通知你的。
公務員考試行測:文字資料分析核心要點
第二章文字資料
第一節(jié)文字資料分析核心要點
一、題型分析
文字資料分析題是用陳述的方式將一系列相關信息羅列出來，要求考生對所提的問題進行解答，主要考查考生對一段文字中的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析與加工的能力。這就要求考生具備較強的閱讀理解能力，能在較短的時間內迅速而準確地把握字里行間包含的各種數(shù)量關系及其邏輯關系，并進行分析、綜合、判斷從而得出準確的答案。此種類型類似于數(shù)量關系的數(shù)學運算，但一般比數(shù)學運算要簡單。
二、統(tǒng)計術語
(一)百分數(shù)與百分點
1.百分數(shù)(百分比)
表示量的增加或者減少。
例如，現(xiàn)在比過去增長20%，若過去為100，則現(xiàn)在是120。算法是：100×(1＋20%)＝120。
例如，現(xiàn)在比過去降低20%，如果過去為100，那么現(xiàn)在就是80。算法是：100×(1－20%)＝80。
例如，降低到原來的20%，即原來是100，那么現(xiàn)在就是20。算法：100×20%＝20。
注意：占、超、為、增的含義：
“占計劃百分之幾”用完成數(shù)÷計劃數(shù)×100%。
例如，計劃為100，完成80，占計劃就是80%。
“超計劃的百分之幾”要扣除基數(shù)。
例如，計劃為100，完成120，超計劃的就是(120－100)×100%＝20%。
“為去年的百分之幾”就是等于或者相當于去年的百分之幾，用今年的÷去年的×100%。
例如，今年完成256個單位，去年為100個單位，今年為去年的百分之幾，就是256÷100×100%＝256%。
“比去年增長百分之幾”應扣除原有基數(shù)。
例如，去年100，今年256，算法就是(256－100)÷100×100%，比去年增長156%。
2.百分點
指速度、指數(shù)、構成等的變動幅度。
例如，工業(yè)增加值今年的增長速度為19%，去年增長速度為16%，今年比去年的增長幅度提高了3個百分點。今年物價上升了8%，去年物價上升了10%，今年比去年物價上升幅度下降了2個百分點。
(二)倍數(shù)與翻番
1.倍數(shù)
兩個有聯(lián)系指標的對比。
例如，某城市2000年的人均住房使用面積達到14.8平方米，為1978年3.8平方米的3.9倍(14.8÷3.8＝3.9)。
2.翻番
指數(shù)量加倍。
例如，國內生產(chǎn)總值到2020年力爭比2000年翻兩番，就是指2020年的GDP是2000年的4倍。翻n番應為原來數(shù)A×2n。
(三)發(fā)展速度與增長速度
1.發(fā)展速度
發(fā)展速度指報告期發(fā)展水平與基期發(fā)展水平相比的動態(tài)相對數(shù)。它等于報告期水平對基期水平之比。表示報告期為基期水平的百分之幾或多少倍。發(fā)展速度大于100%(或1)表示上升；小于100%(或1)表示下降。
由于基期水平可以是最初水平，也可以是前一期水平，所以發(fā)展速度有兩種——環(huán)比發(fā)展速度和定基發(fā)展速度。
2.增長速度
增長速度是說明事物增長快慢程度的動態(tài)相對數(shù)。它是報告期比基期的增長量與基期水平之比，表示報告期水平比基期水平增長了百分之幾或者多少倍。增長速度可以是正數(shù)，也可以是負數(shù)。正數(shù)表示增長，負數(shù)表示降低。增長速度由于采用的基期不同，可分為環(huán)比增長速度和定基增長速度。
增長速度＝發(fā)展速度－1。比如，要反映2002年的金融機構存款余額為1997年的多少倍，用2002年的存款余額除以1997年存款余額乘以100%即可；但是增長速度就應該用2002年的減去1997年的再除以1997年的乘以100%或者直接用發(fā)展速度減去1即可。
(四)序時平均數(shù)、平均發(fā)展速度、平均增長速度
1.序時平均數(shù)
序時平均數(shù)是將動態(tài)數(shù)列中各時期或時點上的指標加以平均而得的平均數(shù)。這種平均數(shù)是將某種事物在時間上變動的差異平均化，用以說明一段時期內的一般水平。
序時平均數(shù)(又稱動態(tài)平均數(shù))是與一般平均數(shù)(靜態(tài)平均數(shù))不相同的又一種類型的平均數(shù)。兩者的差別在于：
(1)一般平均數(shù)是根據(jù)同一時期的標志總量與總體總量計算的；而序時平均數(shù)是根據(jù)不同時期的總量指標計算的。
(2)一般平均數(shù)所平均的是總體內各單位某一標志值的差別；而序時平均數(shù)所平均的是總體的某一總量指標在時間上的變動差別。
(3)一般平均數(shù)通常是由變量數(shù)列計算的；而序時平均數(shù)是由動態(tài)數(shù)列計算的?？梢娦驎r平均數(shù)不論從性質上或計算上都與一般平均數(shù)不相同。
2.平均發(fā)展速度
平均發(fā)展速度是動態(tài)數(shù)列中各期環(huán)比發(fā)展速度和各期定基發(fā)展速度中的環(huán)比發(fā)展速度的序時平均數(shù)。它說明在一定時期內發(fā)展速度的一般水平。根據(jù)這一定義，平均發(fā)展速度的計算方法有幾何法和方程法。
3.平均增長速度
因平均增長速度不等于全期各環(huán)比增長速度的連乘積，故它不能根據(jù)各環(huán)比增長速度進行直接計算。但可以利用平均增長速度等于平均發(fā)展速度減去1(或)進行間接計算。
(五)增幅與同比增長
1.增幅
增幅與增加幅度是一個概念，指的是速度類、比例類的增加幅度，比如，今年5月GDP的發(fā)展速度是10%，去年5月是9%，我們就可以說GDP發(fā)展速度的增幅是1個百分點；如果說去年是10%，今年增幅為9%，那么今年的發(fā)展速度就用10%×(1＋9%)得到。
2.同比增長
同比增長是指相對于去年同期增長百分之多少。比如，去年5月完成8萬元，今年5月完成10萬元，同比增長就應該用(10－8)÷8×100%即可。
(六)基尼系數(shù)與恩格爾系數(shù)
1.基尼系數(shù)
基尼系數(shù)可以衡量收入差距，是介于0～1之間的數(shù)值?；嵯禂?shù)為0表示絕對平等；基尼系數(shù)越大，表示不平等程度越高；為1時表示絕對不平等。一般標準是：在0.2以下表示絕對平均；0.3～0.4之間表示比較合理；0.5以上表示差距懸殊。
2.恩格爾系數(shù)(%)
恩格爾系數(shù)指食品支出總額占消費總支出的百分比。所以它可以衡量一個地區(qū)或者一個國家的貧富程度，越窮，此系數(shù)越大；反之，生活越富裕，此系數(shù)越小。
公務員考試申論怎么考高分
申論是對考生多種能力的測查，具體到考試中則體現(xiàn)為不同的題型，單一題、綜合題、公文題，公考社區(qū)對國考申論中必考的幾種題型的解答方式進行總結，以供考生復習參考!
單一題單一題的提問要素指向明確，要素種類少，一般就一個作答要素。常見出題要素有：問題、影響、對策等。這些要素可通過在材料中找關鍵詞匯進行作答：
一、問題
常見問法有：問題、不足、困境、表現(xiàn)、瓶頸、挑戰(zhàn)、難點等?？申P注材料中的負面元素，尋找標志性詞匯。如：不科學、不合理、不完善、不健全、不足;缺乏、缺少、流失;少、差、弱……等。
二、影響
影響大致可以分成正面影響和負面影響兩類。正面影響的常見問法：意義、效果、成果、積極作用等?？申P注的詞匯有：促進了、改善了、增加了、提高了、減輕了、實現(xiàn)了、弘揚了、倒逼等。負面影響的常見問法：后果、危害等。詞匯有：降低了、減少了、破壞了、阻礙了、加重了、激化了等。
三、對策
常見問法有：做法、措施、建議、對策、意見、經(jīng)驗、啟示等。要重點關注材料中的動詞，如：推進、推動、建立、健全、統(tǒng)籌、設置等等。也可問題反推和經(jīng)驗借鑒。
需注意的是有些對策類問題只要求回答對策;有些對策類問題需要回答問題和對策。問題和對策都要作答時，建議兩種元素分開作答，更為清晰。
作答單一題要注意以下內容：
1、審題要按照審范圍、主題和結構、要求的順序審清題目，其中尤其需要注意審清主題。比如“轉型期青年人存在的心理問題”這個主題，如果沒有審清主題，可能會把心理以外的問題作為目標答案，導致答案不準確，同時超出作答字數(shù)的情況發(fā)生。
2、材料處理要注意利用技巧。材料處理包括摘抄，概括歸納，分析推導。摘抄要注意摘抄規(guī)范的關鍵詞，而不是大段抄原文;遇到說的不清晰，不透徹，不規(guī)范的情況要用規(guī)范的詞匯進行概括，比如“村里以前有34000~35000頭豬，每天都有仔豬出生、肉豬出欄、病豬死去，具體多少就不清楚了?！睂儆诓灰?guī)范表達，可以概括出“數(shù)量不清”。
3、在答案組織上要注意是否分類。首先，要明確只有題干中出現(xiàn)“分類合理、層次清晰、分別、種種、歸納”時才分類，其他情況不強制分類。其次，分類并不是靠同學們天馬行空的“亂分”，多數(shù)情況都是要按照材料自身的邏輯來分類。
綜合題
綜合題是與單一題相對應的，考查要素多個，常見的出題方式有三種，即概括主要內容題、詞句解釋題、觀點現(xiàn)象分析題。但概括主要內容在近幾年的國考中都沒有出現(xiàn)，所以備考時可側重后兩類題型。
一、詞句解釋
問法：談……的含義;對……進行解釋;談對……的理解。
作答思路：釋義(根據(jù)專家觀點、與解釋的詞句相近的句子、總結句等，進行簡單的字面表達得出詞句的含義)+相關要素(問題、危害、意義、事例等)+對策(應該怎么做)。
例題：請結合“給定資料3～4”，對“人口詛咒”作一全面解釋。
根據(jù)作答思路，預判本題的作答內容，包括：
1、人口詛咒的含義(解釋);
2、人口詛咒出現(xiàn)的原因，會帶來什么影響等(材料有什么寫什么);
3、怎么才能避免人口詛咒(對策)。
作答詞句解釋題要注意以下內容：
可通過感情色彩來快速定位關鍵詞。由于申論材料通常并不是開篇就給出題干中需要解釋的詞或者句子的含義，而是讀到后面才能之后該詞匯或句子的具體含義，那么這之前的材料到底有沒有要點，以及要點是什么可能并不清晰，所以往往可能會感覺邏輯混亂、要點不清。巧用感情色彩可解決這個問題，比如題干要求對“人口詛咒”進行解釋，考生在審題的時候就應該能判斷“人口詛咒”不是一件好事，那么它的解釋應該也是負面的，所以當閱讀材料的時候可先將負面的信息勾畫出來;再如題干要求理解“通過水的意象，體味儒之柔”，水的意象以及儒之柔從字面上都比較正面，所以可以到材料中關注積極正面詞匯。這樣就能夠定位關鍵詞，待材料給出解釋后再判斷相關要素和對策。
當然這是答題的輔助技巧，萬不可完全作為答題的根據(jù)，畢竟也有個別題目不能完全憑主觀感受判斷詞性色彩。比如，2015年地市級的國考題，曾讓我們談對“新技術是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”這句話的理解。從表面上看，新技術似乎既“創(chuàng)造”了一些東西，“毀滅”了一些東西，感情色彩既有好、也有壞，但其實材料中所給出的信息則全部都是新技術帶來的意義(所謂“毀滅”也只是毀滅了落后的東西)。因此，我們要切記“材料為王”。
二、觀點現(xiàn)象分析題
問法：對……觀點/現(xiàn)象的見解/看法;
要求：觀點明確、分析透徹、論證充分、有理有據(jù)等。
作答思路是：表態(tài)+理由(從問題、危害、意義、事例等方面展開)+對策。
例題：“給定資料5”中談到，“博士生逃離科研選擇去當中學教師”的現(xiàn)象引發(fā)了社會熱議，請你參考給定資料，對這一現(xiàn)象進行評析。
根據(jù)答題思路，這道題先表態(tài)，即這種現(xiàn)象是好、不好，還是既有好也有不好、需要理性看;其次回答理由，說這種現(xiàn)象好就要闡述好的理由，不好就羅列不好的理由，如果兩方都有，理由就需要全面闡述;最后給出解決對策。
作答觀點現(xiàn)象分析題要注意以下內容：
注意表態(tài)要依據(jù)題干和材料，而非個人主觀判斷。另外，倘若題目有“論據(jù)充實”“有理有據(jù)”等要求，則答案中就一定要寫出“典型事例”。何謂“典型事例”?即材料中用大段篇幅集中描述的某一個事例。在寫事例時，往往用簡練的語言帶過即可。比如，一段材料大篇幅的描述了“最美媽媽”吳女士接住墜樓嬰孩，并被媒體報道、群眾贊揚的事跡，我們只需將其寫成“最美媽媽吳女士勇接墜樓嬰孩”即可。
公文題
申論考試中的所謂“公文題”，一般多是常用事務性文書，而非法定公文。
問法：題干中會出現(xiàn)：量詞+文種的表達形式，如：一篇建議書、一則講話稿、一封公開信、一份指導意見等。
許多考生最擔心的是公文的格式，其實公文題完整格式只包含標題、稱謂(主送機關)、落款這三個部分，具體為：
1、標題
寫法：發(fā)文機關+事由+文種
例如：國務院關于堅決穩(wěn)定市場物價的通知
但一般在申論考試中，“發(fā)文機關”可以省略，即按照“關于+事由+的+文種”的格式寫出標題即可。如“關于號召職工愛崗敬業(yè)、積極創(chuàng)新的倡議書”。
2、稱謂或主送機關
需要頂格書寫，如尊敬的與會嘉賓、各社區(qū)、各位居民等。
3、落款
寫在正文右下方即可，包括發(fā)文人或單位以及發(fā)文時間，發(fā)文人或單位在發(fā)文日期正上方。其中，發(fā)文的具體時間可以用“XX”代替，如“XXXX年XX月XX日”。
作答公文題要注意以下內容：
1、完整格式包括標題、稱謂(主送機關)、落款三部分，但并不是所有公文都必須要完整的包含這三個部分。比如需要我們對某些觀點或現(xiàn)象進行評論的公文題就不需要寫稱謂和落款。2014國考副省級的考試題，要求我們就“跟風現(xiàn)象”寫一篇評論，那么我們只需寫出標題“告別跟風，走向成熟”即可，稱呼落款都不用寫。
2、公文的內容往往由公文的寫作目的決定。比如，題干要求寫一份《國外城市水系建設考察報告》，其目的自然是介紹考察到的所有內容，因此只要跟“國外城市水系建設”這一主題相關的信息，就都應作為答案要點寫出。再如，題干要求寫一份《正確看待“網(wǎng)絡新一代”》的短評，則其目的便是對“網(wǎng)絡新一代”進行評價，因此其答題的內容就應該是我們對其評價的態(tài)度、相關的理由以及以后如何對待“網(wǎng)絡新一代”的對策。因此，公文題的寫作內容需要根據(jù)該公文的目的決定，需要我們靈活把握。
工匠精神美文賞析（常考點）
勞動還光榮嗎？勞動還能致富嗎？
讓“勞動者”夢想成真
——站在新時代的起跑線上②
擁抱知識、技能和創(chuàng)新，是中國人口紅利從“數(shù)量型”向“質量型”轉型的必由之路，也是每一個個體放大人生價值的關鍵砝碼。
勞動還光榮嗎？勞動還能致富嗎？這些略顯宏大的命題，近來卻屢屢引起人們尤其是年輕人的討論。在網(wǎng)上，有位經(jīng)濟學家曾拋出一條“毀三觀”的結論：勞動致不了富，迅速遭到眾多網(wǎng)友從事實到邏輯、從學理到情理的全方位反駁。事實證明，靠雙手實現(xiàn)夢想、用勞動創(chuàng)造價值，既是人之為人的樸素道理，也是社會發(fā)展的根本規(guī)律，更是我們時代深植于每個勞動者內心深處的真誠信仰。
尊重勞動，尊重勞動者，是事關社會根基的大命題。亞當·斯密在《國富論》開篇即提出主張，勞動是國民財富的源泉；馬克思的勞動價值理論更進一步提煉了勞動的意義；因為歷來重視勤勞致富、信奉勞動創(chuàng)造價值，中國的變革甚至被外媒稱為“勤勞革命”?；厮輾v史，從“鐵人精神”到“紅旗渠精神”再到“載人航天精神”，正是勞動者手不停歇、抓鐵有痕地實干，才成就了今天的輝煌中國。不可否認，社會上一度對勞動的價值有所懷疑，但時至今日，當藍領工種薪酬普遍提升，一些企業(yè)的大工匠年薪甚至高達百萬，勞動價值在回歸。這些都構成了十九大報告中“營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣”的堅實基礎。
勞動者的內涵被前所未有地拓展。網(wǎng)絡主播、職業(yè)電競選手、健身私教、夢想規(guī)劃師……這些之前很少見的工種被創(chuàng)造出來，同時也催生了這個時代新的“人生贏家”。重慶朝天門的“棒棒軍”謝幕了，純粹作體力要求的工作越來越少，呼喚創(chuàng)造力的行業(yè)在急劇擴張。隨著新發(fā)展理念的激蕩、供給側結構性改革的持續(xù)推進，細化的分工，既在拓寬勞動者內涵，也在敦促勞動精度的提升。同樣加工一個零件，精度99%是工匠，精度99.99%就成了令人仰視的大國工匠。勞動不僅沒有過時，其市場價值還將進一步凸顯。
十九大報告強調，要建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神。正因為知識與勞動已如卯榫般緊扣，我們重申勤勉的意義，更要強調知識的分量。在知識經(jīng)濟風口起飛的創(chuàng)業(yè)者，“臂非加長也”“聲非加疾也”，是知識提供了杠桿。這是一種風向，更是一種取向：強調埋頭苦干不等于一味蠻干，新三百六十行，哪一行都離不開創(chuàng)新。擁抱知識、技能和創(chuàng)新，是中國人口紅利從“數(shù)量型”向“質量型”轉型的必由之路，也是每一個個體放大人生價值的關鍵砝碼。正所謂技多不壓身、不看學歷看能力，新時代這桿秤，比任何時候都掂得出一個人的真正分量。
讓勞動者夢想成真，勤勞勇敢者最需要的是更加公平的就業(yè)環(huán)境、更多人生出彩的機會。30多年前，正是城鄉(xiāng)間閘門的打開，讓束縛在土地上的手腳一下子伸展開，讓中國的生產(chǎn)力有了質的飛躍。今天，當戶籍改革繼續(xù)推進，市場機會持續(xù)增加，更多人有機會躋身成才成功的大門。但這條大路仍需要進一步拓寬。從金融澆灌“三農”到孵化創(chuàng)業(yè)項目，從強化職業(yè)培訓到提供職業(yè)規(guī)劃輔導，從增進勞動權益保障到消除就業(yè)歧視，當每一個最初的夢想被善待，勤勉勞動自然會成為一種信仰
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”從制度運行的視角看，確保采花的蜂吃到最甜的蜜，甚至比鼓勵“蠶吐絲、蜂釀蜜”更為重要，這就需要進一步完善分配制度。堅持按勞分配原則，完善按要素分配的體制機制，“堅持在經(jīng)濟增長的同時實現(xiàn)居民收入同步增長、在勞動生產(chǎn)率提高的同時實現(xiàn)勞動報酬同步提高”，改革發(fā)展的成果才能被勞動者共享。當所有勤勞守法者都能致富，做大中等收入群體水到渠成，勞動的價值不言自明。
“民生在勤，勤則不匱”。決勝全面建成小康社會，進而全面建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，根本上靠勞動、靠勞動者。幸福不會從天而降，但勞動可以讓夢想成真。
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