很多朋友對(duì)于公務(wù)員考試木桶原理是什么和黃埔海關(guān)(公務(wù)員)面試的提問(wèn)方式是怎樣的不太懂，今天就由小編來(lái)為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試和結(jié)構(gòu)化面試什么區(qū)別
- 公務(wù)員處分后能參加年佟考核獎(jiǎng)嗎
- 黃埔海關(guān)(公務(wù)員)面試的提問(wèn)方式是怎樣的
- 做公務(wù)員考試模擬題好不好
- 公務(wù)員面試考專業(yè)知識(shí)么
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試和結(jié)構(gòu)化面試什么區(qū)別
一、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試：
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試又稱群面，是人事測(cè)評(píng)的一種手段，采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試。它通過(guò)一定數(shù)目的考生組成一組(一般6---8人，最多不超過(guò)12人)，進(jìn)行一小時(shí)左右時(shí)間的與工作有關(guān)問(wèn)題的討論，討論過(guò)程中不指定誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)，小組中，每一個(gè)面試者都是平等的，需要通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取到小組公認(rèn)的角色，并為小組討論結(jié)果，貢獻(xiàn)自己的力量。而評(píng)價(jià)者自始自終不發(fā)問(wèn)，不提醒，只是觀察。討論完畢后，由評(píng)價(jià)者來(lái)評(píng)價(jià)考生各方面能力，是否滿足應(yīng)聘崗位的要求。
這種面試方法相比傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化面試模式，最大的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)“對(duì)抗加合作”的方式，使得考官更容易獲得考生個(gè)性方面的信息。傳統(tǒng)“一對(duì)一問(wèn)答”式的面試，注重考生過(guò)去工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)，工作技能的了解，但是對(duì)考生的進(jìn)取心、情緒控制力、反應(yīng)靈活性、團(tuán)隊(duì)合作能力、綜合應(yīng)變能力等個(gè)性特點(diǎn)不容易了解。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論采用互相對(duì)比的模式，就能彌補(bǔ)傳統(tǒng)面試的不足。每次面試幾個(gè)人一組，考生之間既是合作者，又是競(jìng)爭(zhēng)者，既要維護(hù)團(tuán)隊(duì)和諧氣氛，又要能充分發(fā)揮自己，每個(gè)人采取的策略以及背后的心里很清楚地表現(xiàn)出來(lái)。為了脫穎而出，向考官展示自己的優(yōu)秀，讓考官擁有良好的印象：有的考生率先打破僵局，主導(dǎo)和管理討論;有的人提出自己的思路和方案，在專業(yè)上秀出自己的優(yōu)勢(shì);有的人善于提出反面意見，讓自己的存在不容忽視，有的人慷慨激昂，有的人邏輯縝密，等等，不論你是哪種人，記住，向考官展現(xiàn)個(gè)性鮮明的自己很重要。那么在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論時(shí)如何脫穎而出呢?在此提醒考生需要注意以下問(wèn)題。
在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要注意語(yǔ)言的邏輯性，舉個(gè)例子，在表達(dá)看法時(shí)，我們可以按照是什么，為什么，怎么辦這三個(gè)角度去呈現(xiàn)你的想法。這樣你清晰的邏輯就展現(xiàn)出來(lái)了。
不要人云亦云，重復(fù)表達(dá)。一些考生本身能力不足還想著要多說(shuō)，不能停，死守說(shuō)的越多分?jǐn)?shù)越高的錯(cuò)誤觀念，重復(fù)性表達(dá)，只會(huì)在面試中暴露自己的膚淺，得不償失。孫子兵法有云“以謀為上，先謀而后動(dòng)”，面試中動(dòng)腦思考很重要。
明確自身的角色定位，讓考官知道你是誰(shuí)。每個(gè)人性格上各有所長(zhǎng)，關(guān)鍵是要知道自己在群面中適合擔(dān)當(dāng)什么角色，是領(lǐng)導(dǎo)者還是總結(jié)者亦或是觀點(diǎn)的追隨者還是時(shí)間的管理者等等。
成功沒(méi)有模式，關(guān)鍵在于心態(tài)。面試時(shí)，很多考生在心理上有一種被審視被監(jiān)視的感受，提醒自己這是面試，表現(xiàn)不自然?？忌衙嬖嚠?dāng)成一次研討交流會(huì)，你和組員是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，討論沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，積極貢獻(xiàn)自己的想法就好啦。心放開了，才更容易去表現(xiàn)自己。
二、結(jié)構(gòu)化面試：
結(jié)構(gòu)化面試來(lái)源：中國(guó)科學(xué)院研究員時(shí)勘教授將結(jié)構(gòu)化面試(Structured Interviewing)的概念定義為：根據(jù)特定職位的勝任特征要求，遵循固定的程序，采用專門的題庫(kù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，通過(guò)考官小組與應(yīng)考者面對(duì)面的言語(yǔ)交流等方式，評(píng)價(jià)應(yīng)考者是否符合招聘崗位要求的人才測(cè)評(píng)方法。
結(jié)構(gòu)化面試是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的合成與分析等構(gòu)成要素，按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。
首先根據(jù)對(duì)職位的分析，確定面試的測(cè)評(píng)要素，在每一個(gè)測(cè)評(píng)的維度上預(yù)先編制好面試題目并制定相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，面試過(guò)程遵照一種客觀的評(píng)價(jià)程序，對(duì)被試者的表現(xiàn)進(jìn)行數(shù)量化的分析，給出一種客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不同的評(píng)價(jià)者使用相同的評(píng)價(jià)尺度，以保證判斷的公平合理性。
結(jié)構(gòu)化面試的備考技巧：
1、積累時(shí)政常識(shí)
公務(wù)員考試注重考查考生的時(shí)政常識(shí)儲(chǔ)備。作為一名公務(wù)員，要能國(guó)事實(shí)事，并能對(duì)于一些時(shí)政問(wèn)題有一定的解決能力。這就要求考生對(duì)社會(huì)的方方面面都有所關(guān)注。比如公務(wù)員面試特別強(qiáng)調(diào)兩會(huì)中的熱點(diǎn)問(wèn)題，如民生問(wèn)題。如果考生連兩會(huì)是哪兩會(huì)都不清楚，又何談回答其中的熱點(diǎn)問(wèn)題?還有一些社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象有的考生卻聞所未聞，這樣就會(huì)陷入尷尬的局面。如果考生平時(shí)沒(méi)有關(guān)注這方面的內(nèi)容，在面試備考時(shí)就要多搜集發(fā)生的熱點(diǎn)問(wèn)題的相關(guān)信息，查缺補(bǔ)漏。
2、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
知識(shí)結(jié)構(gòu)是指一個(gè)人掌握的知識(shí)類型，知識(shí)框架以及形成框架的各類知識(shí)的比重?？忌诿嬖嚽耙治鲎约旱闹R(shí)結(jié)構(gòu)，特別是要找出自己占優(yōu)勢(shì)的知識(shí)和缺乏的知識(shí)，這樣才能查缺補(bǔ)漏，不斷的進(jìn)行自我完善。
其中理論知識(shí)在公務(wù)員面試中也至關(guān)重要?？忌趶?fù)習(xí)理論知識(shí)時(shí)要圍繞著黨的黨中央、國(guó)務(wù)院最新的執(zhí)政理論展開。例如，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、打造服務(wù)型政府、推進(jìn)官員問(wèn)責(zé)制度、樹立社會(huì)主義榮辱觀、保持黨的先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)八個(gè)好作風(fēng)、以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民、建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)等理論?？忌莆者@些理論的含義、提出背景及意義，否則在回答問(wèn)題時(shí)就會(huì)不著邊際、脫離主題。還有一些社會(huì)科學(xué)理論，如政府干預(yù)理論、木桶原理、蝴蝶效應(yīng)、馬太效應(yīng)等也要了解，否則就會(huì)出現(xiàn)考生不知從何說(shuō)起，考官也就不知所云的狀況。
3、進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練
理論要靠實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。考生只有在訓(xùn)練中去實(shí)際運(yùn)用、體驗(yàn)，才能不斷熟悉和改進(jìn)。訓(xùn)練必須是全真模擬訓(xùn)練，考生要有高質(zhì)量的全真模擬題目和全真模擬環(huán)境，要使自己的訓(xùn)練更加貼近真實(shí)的考場(chǎng)環(huán)境，營(yíng)造考場(chǎng)壓力，讓自己提早適應(yīng)考場(chǎng)氛圍，這樣才能不斷提高能力。
預(yù)祝廣大考生在2018國(guó)考面試中順利上岸！
公務(wù)員處分后能參加年佟考核獎(jiǎng)嗎
公務(wù)員處分分黨紀(jì)處分和政務(wù)處分，考核稱職以上才能享受年度考核獎(jiǎng)金。
同時(shí)受黨紀(jì)處分和政紀(jì)處分的，按對(duì)其年度考核結(jié)果影響較重的處分確定年度考核等次。
一、黨紀(jì)處分
1.警告，不得評(píng)為優(yōu)秀，有考核獎(jiǎng)；
2.嚴(yán)重警告，處分當(dāng)年，只寫評(píng)語(yǔ)不確定等次，當(dāng)年無(wú)考核獎(jiǎng)；
3.撤銷黨內(nèi)職務(wù)，處分當(dāng)年不稱職，當(dāng)年無(wú)考核獎(jiǎng)；
4.留黨察看一年，當(dāng)年不稱職，第二年不確定等次，連續(xù)二年無(wú)考核獎(jiǎng)；
5.留黨察看二年，當(dāng)年不稱職，第二年、第三年不確定等次，連續(xù)三年無(wú)考核獎(jiǎng)；
6.開除黨籍，當(dāng)年不稱職，第二年、第三年不確定等次，連續(xù)三年無(wú)考核獎(jiǎng)；
二、政務(wù)（政紀(jì)）處分
警告，不得評(píng)為優(yōu)秀，有考核獎(jiǎng)；
記過(guò)，處分當(dāng)年，只寫評(píng)語(yǔ)不確定等次，當(dāng)年無(wú)考核獎(jiǎng)；
記大過(guò)，處分當(dāng)年、第二年，只寫評(píng)語(yǔ)不確定等次，連續(xù)二年無(wú)考核獎(jiǎng)；
降級(jí)，處分當(dāng)年、第二年，只寫評(píng)語(yǔ)不確定等次，連續(xù)二年無(wú)考核獎(jiǎng)；
撤職，處分當(dāng)年、第二年，只寫評(píng)語(yǔ)不確定等次，連續(xù)二年無(wú)考核獎(jiǎng)；
開除公職，什么都沒(méi)有了。
黃埔海關(guān)(公務(wù)員)面試的提問(wèn)方式是怎樣的
考官讀一道題，你回答一道題。一般都是3--5道題。讀完每一道題之后會(huì)給你一分鐘左右的考慮時(shí)間，然后你開始答題，答完每一道題你要說(shuō)回答完畢示意考官，之后考官讀下一道題。總共一個(gè)人10多分鐘就把這些題都能回答完了。買一本面試的書看看，上面都有詳細(xì)介紹的。包括答題要點(diǎn)，儀表，坐姿什么的。還有各種題型，一般都是模式化考題，分組討論現(xiàn)在不多。
下面這個(gè)是我在網(wǎng)上找的例題，你看下：
面試真題我這里有一些：
（一）2007年1月28日國(guó)家公務(wù)員考試面試真題第四題“你怎么看木桶原理?”，是一道管理應(yīng)用類面試題，這是公務(wù)員面試出現(xiàn)的一種新題型，讓考生談對(duì)世界著名管理原理法則、方法的理解，這種題型很難,很多考生因?yàn)椴粫?huì)答,而失去了進(jìn)軍公務(wù)員的機(jī)會(huì)。
北京金路公務(wù)考試研究中心研究員李祖華
“木桶”法則?！澳就啊狈▌t的意思是：一只沿口不齊的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那塊最長(zhǎng)的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。談?wù)勀銓?duì)“木桶”法則的理解和運(yùn)用？
參考答案：“木桶”法則的寓意是：水桶要想多盛水必須提高水桶的整體效應(yīng)，不是去增加最長(zhǎng)的那塊木板長(zhǎng)度，而是要下功夫依次補(bǔ)齊木桶上最短的那塊木板。
"木桶”法則在實(shí)際生活中的運(yùn)用：第一，構(gòu)建和諧社會(huì)要注重關(guān)注社會(huì)存在的不和諧因素，以人為本要注意克服侵犯人權(quán)、侵害人的各種權(quán)益的現(xiàn)象；第二，告訴領(lǐng)導(dǎo)者：在管理過(guò)程中要下功夫狠抓單位的薄弱環(huán)節(jié)，否則，單位的整體工作就會(huì)受到影響，人們常說(shuō)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，即取長(zhǎng)的目的是為了補(bǔ)短，只取長(zhǎng)不補(bǔ)短，就很難提高工作的整體效應(yīng)第三，作為個(gè)人要時(shí)刻總結(jié)和反省自己的缺點(diǎn)并在實(shí)際行動(dòng)中加以改正。
（二）應(yīng)患處理類問(wèn)題
1．你在節(jié)假日值班的時(shí)候，接到下屬單位一個(gè)電話．說(shuō)下屬單位發(fā)生了工傷事故，你該怎
么處理?
2．你正在主持一個(gè)會(huì)議．意見對(duì)立的雙方由爭(zhēng)辯發(fā)展到惡語(yǔ)相向，你怎么辦?
3．你值班時(shí)有一個(gè)市民上訪．反映的是合理合法的事情．領(lǐng)導(dǎo)又不在，但指示該事暫緩處
理，你將如何處理?
4．你有個(gè)朋友生病在家，你帶著禮物前去看望，偏巧在樓道里遇見了你領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)人，對(duì)方
以為你是來(lái)看領(lǐng)導(dǎo)的，接下禮物并連連道謝，你如何向?qū)Ψ秸f(shuō)明你的真正來(lái)意，又不傷害
對(duì)方的面子。
人際協(xié)調(diào)類問(wèn)題
1．在你朋友當(dāng)中，有兩位朋友由于發(fā)生一些矛盾而中斷往來(lái)，如果需要協(xié)調(diào)他們之間的關(guān)
系．你會(huì)如何做?
2．城市建設(shè)拆遷時(shí)，有一個(gè)“釘子戶”不肯搬遷，領(lǐng)導(dǎo)讓你去做思想工作，你準(zhǔn)備怎么做
?
3．單位有個(gè)心高氣傲的人，但很有能力，領(lǐng)導(dǎo)提拔他．同事很有意見，如果你是他，你該
怎么辦?
4，一同事工作拖沓，但是跟領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系很好，你工作踏實(shí)，但是跟領(lǐng)導(dǎo)一般，你準(zhǔn)備怎么做
?
5．你剛到單位工作，找你的電話很多，你打給別人的電話也很多，有一位老同志看不過(guò)眼
．批評(píng)了你，你會(huì)怎么做?
6．如果在工作中．你的上級(jí)非常器重你，經(jīng)常分配給你做一些屬于別人職權(quán)范圍內(nèi)的工作
，同事因此對(duì)你頗有微詞．你將如何處理這類問(wèn)題?
7．在完成某項(xiàng)工作時(shí)，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應(yīng)該
怎么做?
8．你有一個(gè)非常好的工作設(shè)想．經(jīng)過(guò)實(shí)際調(diào)查你認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)
和同事們很固執(zhí)．你采取什么辦法說(shuō)服他們與你合作?
人格測(cè)試類問(wèn)題
1．誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)是最上策嗎?
2．在什么情況下你傾向于說(shuō)謊?
3．你是從成功中還是從失敗中學(xué)到的東西更多?
4．真實(shí)和舒服二者，哪個(gè)對(duì)你更重要?
5．《紅樓夢(mèng)》中你最喜愛(ài)的人物是哪一位?作者塑造的這一人物的個(gè)性是什么?
6．你如何看待事業(yè)和家庭?
（三）時(shí)政觀點(diǎn)類問(wèn)題
1．隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，環(huán)境污染也日益成為百姓關(guān)注的問(wèn)題。你對(duì)環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系有什么見
解?
2．據(jù)報(bào)道，全國(guó)各名牌大學(xué)為搶奪優(yōu)秀生源，紛紛采取獎(jiǎng)勵(lì)五千元到兩萬(wàn)元不等的高額新
生獎(jiǎng)學(xué)金作為優(yōu)惠措施，來(lái)吸引優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考本校。對(duì)此，你怎么看?
3．非典危害著人們的生命健康的同時(shí)．也改變著人們的生活習(xí)慣，你認(rèn)為非典給人們的生
活帶來(lái)哪些影響?(考生回答完后)追問(wèn)：要培養(yǎng)人們良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，應(yīng)采取哪些有
效措施?
（四）其他問(wèn)題
1．顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的嗎?
2．如果通過(guò)這次面試我們錄用了你，但工作一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)你根本不適合這個(gè)職位，你怎
么辦?
3．如果報(bào)酬等條件相當(dāng)．任你選擇．你更加傾向于圖書館管理員及還是大學(xué)生政治輔導(dǎo)員
?
4．用交際、前途，政策、陽(yáng)光、風(fēng)險(xiǎn)五個(gè)詞編個(gè)故事，要求把這五個(gè)詞全部用上．詞的順
序可以打亂。
做公務(wù)員考試模擬題好不好
做公務(wù)員考試模擬題也是可以的，但是最好還是做真題，真題比較嚴(yán)謹(jǐn)，可以從大量真題中找到做題的技巧和方法。公務(wù)員備考方法如下：
1、基礎(chǔ)階段。此階段主要是從知識(shí)上進(jìn)行準(zhǔn)備，此階段復(fù)習(xí)通?？础缎姓殬I(yè)能力測(cè)試》和《申論》比較基礎(chǔ)的教材就可以了，市面上的這兩本教材差別都不大，所以選擇起來(lái)難度不大，這個(gè)時(shí)候如果對(duì)公務(wù)員考點(diǎn)比較模糊的話，建議還是先報(bào)個(gè)班，這樣可以節(jié)約不少時(shí)間，而且比較容易理清復(fù)習(xí)的方向。
2、強(qiáng)化提高階段。此階段主要是將第一階段學(xué)習(xí)的各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用并融會(huì)貫通?？忌诖穗A段可多進(jìn)行模擬練習(xí)，主要是拿真題來(lái)訓(xùn)練，這樣可以對(duì)各知識(shí)點(diǎn)不斷熟悉，提高解題速度，并根據(jù)模擬練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不斷查漏補(bǔ)缺。
3、沖刺階段。此階段主要是整理前兩個(gè)階段的備考結(jié)果，對(duì)于未能掌握的知識(shí)點(diǎn)要果斷進(jìn)行取舍，只對(duì)能夠快速掌握的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，并調(diào)整自己的考試狀態(tài)。
公務(wù)員面試考專業(yè)知識(shí)么
在公務(wù)員面試中，主要考察的是六大能力：
（1）求職動(dòng)機(jī)和職位的匹配性。
總體來(lái)看這個(gè)人是不是適合這個(gè)職位？職位本身的能力要求到底是什么？
（2）要有很強(qiáng)的綜合分析能力。
《申論》考試本身也是綜合分析的考察，尤其是副省級(jí)以上，這個(gè)綜合能力要求比較高。面試環(huán)節(jié)綜合分析能力仍然是考察的重要能力，比如說(shuō)拿一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分析，或者是講社會(huì)原則的常見原理，比如說(shuō)山東省的考試曾經(jīng)提出“破窗效應(yīng)”的考察項(xiàng)目，其實(shí)很多考生回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，他們不清楚什么叫“破窗效應(yīng)”。還有“木桶原理”，這個(gè)是非常非常常見的、難度非常低的原理，但是很多同學(xué)不清楚什么叫“木桶原理”。
（3）人際關(guān)系的處理能力。
很多考生都是大學(xué)畢業(yè)生，他們是從家門到校門，從校門到機(jī)關(guān)門，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)非常的膚淺，甚至非常的幼稚，有些考生具備社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)好一些。但是以前的單位人際關(guān)系處理方式跟機(jī)關(guān)相比還是有很多不同的地方，這個(gè)人際關(guān)系怎么處理？這個(gè)是考官重點(diǎn)考察的能力。
（4）語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)能力我們就強(qiáng)調(diào)什么是一個(gè)真正比較核心的語(yǔ)言表達(dá)，肯定不是官話、套話、假話和虛話?，F(xiàn)在有的考生講的全部都是大話、空話，這個(gè)有兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是絕大部分考生都已經(jīng)事先背誦了大量的官話、
2大話，沒(méi)有個(gè)性，體現(xiàn)不出特點(diǎn)。二是自己的定位要非常的準(zhǔn)確。實(shí)際上我們的同學(xué)在通過(guò)公務(wù)員考試以后，一般都是基層公務(wù)員，我們的級(jí)別都是科員或者是主任科員，或者是副處長(zhǎng)之類的。那么作為一個(gè)級(jí)別比較低的公務(wù)員，去講官話和套話在面試過(guò)程當(dāng)中確實(shí)有問(wèn)題，所以說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)一定要充滿個(gè)性化，一定要把自己的想法、想法完美的展示給考官，因?yàn)樗欢ㄊ且粋€(gè)重點(diǎn)考察的能力。
（5）計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。
比如說(shuō)在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的時(shí)候，這個(gè)是一個(gè)討論，絕對(duì)不是一個(gè)辯論。很多人認(rèn)為這就是一個(gè)辯論，我只需要在考試的時(shí)候通過(guò)我的口才把所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手全部壓制住我就勝利了，但是第一，這個(gè)是不可能完成的工作。第二，討論不是辯論。討論是求同存異的過(guò)程，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)就一起工作、一起分析、怎么和別人溝通，怎么表達(dá)別人的思想，這個(gè)叫溝通協(xié)調(diào)能力。
因?yàn)槲覀冋f(shuō)現(xiàn)在的考試發(fā)展方向不斷的貼近工作需要，而不是需要考試的精英，是要選擇真正能做事情的人，讓你組織一個(gè)活動(dòng)怎么組織？上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)考察工作，我們?cè)趺从?？這個(gè)迎接工作怎么安排？這個(gè)全部都是工作中非常瑣碎，但是非常重要的工作。其實(shí)有很多考生通不過(guò)，是因?yàn)樗麄儼堰@個(gè)工作程序化了。但是現(xiàn)在我們強(qiáng)調(diào)的是考官真正想聽的是實(shí)施階段怎么去做，這個(gè)要非常的具體，要體現(xiàn)出自己獨(dú)特的思維方式或者是工作經(jīng)驗(yàn)。
（6）應(yīng)變能力。
在面試的時(shí)候會(huì)設(shè)置一些場(chǎng)景，我們可能從來(lái)沒(méi)有見過(guò)或者是遇到過(guò)，因?yàn)楝F(xiàn)在公務(wù)員面試的本身越來(lái)越開放，有很多企業(yè)面試比較好的做法，有的時(shí)候是一種情景面試，這個(gè)面試也許沒(méi)有出什么題目。但是到我們進(jìn)去以后，其實(shí)考察就已經(jīng)開始了，它也會(huì)有類似的題目出現(xiàn)，我就強(qiáng)調(diào)以上這幾個(gè)能力顯而易見是面試的重點(diǎn)部分。
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