大家好，如果您還對(duì)公務(wù)員考試申論必備題型不太了解，沒有關(guān)系，今天就由本站為大家分享公務(wù)員考試申論必備題型的知識(shí)，包括公務(wù)員考試,申論的考試內(nèi)容和題型分別是什么啊的問題都會(huì)給大家分析到，還望可以解決大家的問題，下面我們就開始吧！
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申論的題型有哪些
申論的題型有哪些（精選）
申論的題型有哪些?申論是指針對(duì)給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論的一種文體，是隨著公務(wù)員錄用考試制度而出現(xiàn)、推行的一種新興文體。下面是我為大家搜集整理的關(guān)于申論的題型有哪些，供大家參考，快來一起看看吧!
申論的題型有哪些
申論考試是公務(wù)員錄用考試選拔的一種應(yīng)試文體。從考試大綱規(guī)定及歷年實(shí)際出題情況來看，申論常見五種形式的題型有議論文寫作、應(yīng)用文寫作類試題、綜合類試題、對(duì)策類試題、總結(jié)概括類試題。
申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。
從字面上理解，“申”可以理解成申述、申辯、申明，“論”則是議論、論說、論證。所謂申論也就是對(duì)某個(gè)問題闡述觀點(diǎn)、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀點(diǎn)與材料之間的邏輯關(guān)系。
申論是指在國(guó)家機(jī)關(guān)、公務(wù)員錄用考試中，考生根據(jù)指定的材料進(jìn)行分析，提出見解，并加以論證。申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力考試。
申論作文萬能必備素材
01農(nóng)民增收
一、存在問題
1、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，基礎(chǔ)設(shè)施不足
2、市場(chǎng)體系不健全，存在城鄉(xiāng)二元化體制。
3、農(nóng)業(yè)科技落后和農(nóng)業(yè)服務(wù)體系缺乏
4、農(nóng)村基本公共服務(wù)水平不足
5、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體制不完善
二、原因分析
1、資金投入不足，疏于維護(hù)
2、農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱，農(nóng)棉增收的渠道和手段太少，缺乏長(zhǎng)效機(jī)制，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)能力偏弱，市場(chǎng)體系建設(shè)不健全。
3、農(nóng)村教育，醫(yī)療、文化和交通水電等公共服務(wù)投入不足，公共設(shè)施落后。
4、由于農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)不暢，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益不高，導(dǎo)致耕地季節(jié)性拋荒，耕地資源隱形流失。
5、農(nóng)村農(nóng)民的“無組織”狀態(tài)，缺乏專業(yè)性的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)性組織和農(nóng)業(yè)服務(wù)組織。
三、對(duì)策建議
1、加大對(duì)農(nóng)業(yè)的支持保護(hù)力度
2、穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
3、強(qiáng)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物質(zhì)支撐和服務(wù)體系
4、穩(wěn)定完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度
5、推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化
02重大疾病防控與突發(fā)衛(wèi)生事件
一、存在問題
1、病預(yù)防控制工作形勢(shì)日趨嚴(yán)峻
2、重大疾病的流行蔓延仍在嚴(yán)重威脅公眾健康。
3、“看病難”的問題比較突出。
二、原因分析
1、對(duì)重大傳染性疾病的嚴(yán)重性、危害性認(rèn)識(shí)不足，預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針落實(shí)得不夠好。
2、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)機(jī)制不健全
3、疾病預(yù)防控制能力不強(qiáng)。
4、衛(wèi)生法制建設(shè)滯后
5、農(nóng)村衛(wèi)生工作相當(dāng)薄弱
6、政府財(cái)政投入不足
三、對(duì)策建議
1、建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急指揮系統(tǒng)，完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。
2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)
3、加強(qiáng)疾病預(yù)防控制體系建設(shè)
4、加強(qiáng)應(yīng)急醫(yī)療救治體系建設(shè)
5、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生法制建設(shè)。
6、加大投入，保證物資供應(yīng)
7、加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事的宣傳教育。
03推進(jìn)醫(yī)療體制改革
一、存在問題
1、醫(yī)療保障覆蓋面過低，醫(yī)療保障程度有限
2、公共衛(wèi)生體系不健全，重大疾病預(yù)防控制任務(wù)艱巨。
3、醫(yī)療服務(wù)體系不適應(yīng)群眾的健康需求，看病難、看病貴問題突出。
4、醫(yī)療衛(wèi)生管理體制與衛(wèi)生管理需求不適應(yīng)。
5、醫(yī)療機(jī)構(gòu)救死扶傷的積極性遭遇空前危機(jī)。
二、主要原因
1、醫(yī)療衛(wèi)生資源布局不夠合理
2、政府衛(wèi)生投入不足，衛(wèi)生資源總體不足。
3、醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋面較小。
4、公立醫(yī)院的公益性質(zhì)有所淡化。
5、政府對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)監(jiān)管不嚴(yán)
三、對(duì)策建議
1、提高認(rèn)識(shí)，努力推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革
2、建立健全醫(yī)藥衛(wèi)生法律制度
3、建設(shè)完善的全民醫(yī)療保障體系。
4、建立政府主導(dǎo)的多元衛(wèi)生投入機(jī)制，加大政府投入。
5、推進(jìn)衛(wèi)生科技進(jìn)步，加強(qiáng)人才建設(shè)。
申論的寫作技巧
1.簡(jiǎn)明精煉
標(biāo)題要做到言簡(jiǎn)而意賅，用最少的文字體現(xiàn)出文章的中心思想，簡(jiǎn)潔有力，有說服力和感染力，用詞精煉，語句簡(jiǎn)明，使閱卷者一眼就能看明白，忌繁瑣饒舌。具體到字?jǐn)?shù)，原則上單層標(biāo)題不應(yīng)超過一行，復(fù)合標(biāo)題不應(yīng)超過兩行。
【真題鏈接】
“給定資料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。(40分)
要求：
(1)結(jié)合“給定資料”，并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì);
(2)觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語言流暢;
(3)總字?jǐn)?shù)800~1000字。
【分析】
標(biāo)題“道德重建，是社會(huì)、民族、國(guó)家的未來”雖然是一句普通的陳述句，但是簡(jiǎn)明精煉，直接道出“道德重建”的重要性，體現(xiàn)出文章的中心思想。
2.體現(xiàn)主題
標(biāo)題的作用還要能夠體現(xiàn)出題干對(duì)主題的要求和材料的主旨，尤其對(duì)于明確給出文章主題、立意方向的題目，標(biāo)題可出現(xiàn)題干給定的關(guān)鍵詞，以免造成“跑題”。
【真題鏈接】
參考給定材料，以“弘揚(yáng)黃河精神”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40分)
要求：
1.中心論點(diǎn)明確，有思想高度;
2.內(nèi)容充實(shí)，有說服力;
3.語言流暢，1000字左右。
【分析】
題干要求以“弘揚(yáng)黃河精神”為主題，那么文章寫作的關(guān)鍵詞就是“黃河精神”。通過審題，標(biāo)題宜開宗明義，直接出現(xiàn)“黃河精神”字樣，另外，還要明確題干的最終落腳點(diǎn)是弘揚(yáng)黃河精神，即怎樣去傳承和弘揚(yáng)黃河精神。如標(biāo)題可擬為“弘揚(yáng)黃河精神維持黃河健康生命”或“弘揚(yáng)黃河精神推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷進(jìn)步”等。
3.提出總論點(diǎn)
申論文章的標(biāo)題要概括出文章的總論點(diǎn)，做到“標(biāo)題即論點(diǎn)”，使閱卷人第一眼看見標(biāo)題就能推斷出整篇文章的核心觀點(diǎn)。
【示例】
中心論點(diǎn)：在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新時(shí)期，必須高度重視和大力加強(qiáng)道德建設(shè)。
標(biāo)題：大力加強(qiáng)道德建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展
【分析】
標(biāo)題概括了文章的中心論點(diǎn)，首先找到中心論點(diǎn)的關(guān)鍵詞“道德”，同時(shí)聯(lián)系“全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新時(shí)期”的背景介紹，用凝練的詞語歸納概括，實(shí)現(xiàn)“標(biāo)題即論點(diǎn)”。
4.書寫要規(guī)范
文章標(biāo)題要居中書寫或空四格書寫，副標(biāo)題則在前面加破折號(hào)并在主標(biāo)題文字下縮進(jìn)兩格書寫，盡量做到兩邊空格均勻。
拆解文章結(jié)構(gòu)
一、標(biāo)題規(guī)范
結(jié)構(gòu)是文章的骨架，結(jié)構(gòu)安排得好，文章才能完整、有序。結(jié)構(gòu)直接關(guān)系到文章的總論點(diǎn)是否突出、說服力。結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)則思路順暢，層次分明，可以使論證更顯邏輯性;反之，則思路滯澀，層次不清，缺乏說服力。
二、開好頭
申論文章開頭講究“短、快、靚”。短，即是要簡(jiǎn)潔，最好以三句左右的篇幅引入話題或?qū)懽鲗?duì)象。短，能夠直接突出內(nèi)容的重要性?？?，即入題要快，因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有“中心明確”的具體要求，所以需盡快點(diǎn)名文章的基本觀點(diǎn)。開篇確定中心，有利于考官評(píng)分，也有利于展開論述，不至于出現(xiàn)主旨不清、中途轉(zhuǎn)換論題等文章寫作忌諱。靚，即要精彩。盡量采用名言或者重大會(huì)議的決議精神，以吸引閱卷者，留下好印象。
三、中間段寫好首句和末句
申論文章寫作的關(guān)鍵就在于論證部分，而論證最直接的體現(xiàn)就是中間段落(或稱分論點(diǎn)段落)的論述。中間段常見的論述模式就是：首句提出分論點(diǎn)或者使用承上啟下的過渡詞句;中間圍繞分論點(diǎn)，適當(dāng)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?事實(shí)、理論依據(jù)，或針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某些現(xiàn)象分析說理;段尾最后結(jié)合論述內(nèi)容，寫一兩句小結(jié)的話語。其中，首句和尾句直接勾勒了文章的脈絡(luò)，顯示全文的論述思路。
四、結(jié)好尾
結(jié)尾是全文內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果，是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分，務(wù)必要寫結(jié)尾以保證全文結(jié)構(gòu)的完整。結(jié)尾應(yīng)當(dāng)響亮有力，催人奮進(jìn)，令人警醒。申論結(jié)尾的寫作要收束全文，突出中心論點(diǎn);要體現(xiàn)全文結(jié)構(gòu)的緊湊、完整，不能草率，更不能畫蛇添足。
打造語言亮點(diǎn)
一、引言――旁征博引，凸顯底蘊(yùn)
文章之中出現(xiàn)詩(shī)歌、散文、名言警句，并且引用恰當(dāng)合理，考官在閱卷中讀之一定感覺如沐春風(fēng)。環(huán)球網(wǎng)校專家建議大家積累名言警句時(shí)，可按照考試熱點(diǎn)進(jìn)行分類，每個(gè)熱點(diǎn)話題背誦一個(gè)或兩個(gè)即可，一天背兩個(gè)，考試的時(shí)候相信你的儲(chǔ)備一定足以應(yīng)對(duì)這個(gè)考試。
二、排比――增強(qiáng)語勢(shì)，深化中心
運(yùn)用排比手法，層層推進(jìn)，可增強(qiáng)氣勢(shì)，氣貫長(zhǎng)虹。可在開頭和結(jié)尾兩部分以事例或意義進(jìn)行排比，由三句或三句以上內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相似的句子組成。
相較于名言警句的積累，排比句的書寫可謂是一項(xiàng)技術(shù)活，需要大家在平時(shí)的時(shí)候多寫多練，掌握了這門技術(shù)，在考場(chǎng)上自然而然的運(yùn)用就可以了。排比中比較普遍且簡(jiǎn)單的書寫結(jié)構(gòu)如下：
用法結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)一：從A事例到B事例+從C事例到D事例+從E事例到F事例……
【例如】從菊兒胡同的詩(shī)意棲居到芙蓉古鎮(zhèn)的楓涇尋畫，從媽祖文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)到鶴西缸窯的空谷絕響。
結(jié)構(gòu)二：當(dāng)問題1發(fā)生時(shí)……+當(dāng)問題2發(fā)生時(shí)……+當(dāng)問題3發(fā)生時(shí)……
【例如】當(dāng)某市政府為了追求人類利益最大化而大肆屠殺狗類時(shí)，當(dāng)M市某機(jī)關(guān)工作人員為一時(shí)痛快而虐貓時(shí)，當(dāng)某企業(yè)為了追求巨額利潤(rùn)而在活熊體內(nèi)取膽汁之時(shí)，我們不得不羞愧的承認(rèn)當(dāng)前我國(guó)動(dòng)物福利保護(hù)還存在很大缺陷。
結(jié)構(gòu)三：(個(gè)人)意義1+(社會(huì))意義2+(國(guó)家)意義3……
【例如】誠(chéng)信是社會(huì)安定和諧的基本前提，是政府取信于民的重要基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的有效保障。
當(dāng)然排比句的書寫不止這三種，只要多寫多練，相信很多考生在考場(chǎng)上必然能做到“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。在文章開頭和結(jié)尾運(yùn)用排比可以增強(qiáng)整體氣勢(shì)，猶如江濤海浪，連綿不絕，同時(shí)引人入勝，增加文采。在文章論證部分運(yùn)用可以增強(qiáng)說服力，尤其以具體事例或感受排比可一定程度上避免文章假大空。
三、對(duì)比――形象鮮明，感受強(qiáng)烈
對(duì)比手法，常用于分論點(diǎn)論證，可以增強(qiáng)說服力，能夠鮮明表達(dá)出所要凸顯的觀點(diǎn)。俗語說“文似看山不喜平”，正與反、優(yōu)與劣等的對(duì)比，可以形成強(qiáng)烈的表達(dá)效果，揭示事物的本質(zhì)，盡得風(fēng)流。
除了上述常用三種方法外，亮點(diǎn)打造的方法還可以利用比喻法、例證法、原因、影響分析法、轉(zhuǎn)折遞進(jìn)法等，在此不再一一贅述。在實(shí)際考試中，考生不要局限于一種寫法，將多種方法結(jié)合，運(yùn)用自如，相信最后一定會(huì)在文章起伏中實(shí)現(xiàn)“山登絕頂我為峰”。
公務(wù)員申論都考什么內(nèi)容
公務(wù)員考試申論主要考的內(nèi)容涉及綜合分析、貫徹執(zhí)行、歸納概括、提出對(duì)策、文章寫作等。公務(wù)員考試申論備考時(shí)，需掌握各題型的考查形式、題型分類及答題思路。比如，綜合分析：
1、解釋分析：判斷方式：題干中往往要求談?wù)剬?duì)一句話抄的理解、認(rèn)識(shí)。答題思路：解釋含義+具體分析+對(duì)策結(jié)論。
2、評(píng)價(jià)分析襲：判斷方式：題干中往往要求談?wù)剬?duì)xxx的看法；評(píng)價(jià)xxx。答題思路：概括評(píng)百論對(duì)象，表明觀點(diǎn)態(tài)度+具體分析+對(duì)策結(jié)論。
3、啟示分析：判斷方式：題干中往往出現(xiàn)談?wù)剰闹蝎@得哪些啟示/啟發(fā)等。答題思路：總括句+具體啟示。公務(wù)員考試申論考核內(nèi)容涉及綜合分析、貫徹執(zhí)行、歸納概括、提出對(duì)策、文章寫作等。
申論考試注意事項(xiàng)：
1、為避免出現(xiàn)意外情況，考試前一天最好準(zhǔn)備好身份證、準(zhǔn)考證、2B鉛筆、橡皮和黑色簽字筆等考試工具，可適當(dāng)多準(zhǔn)備幾支備用筆。紙巾、水等物品是不讓帶進(jìn)考場(chǎng)的，手機(jī)需貼上標(biāo)簽交到監(jiān)考老師處代為保管。
手表根據(jù)監(jiān)考老師個(gè)人喜好，有的要求上交，有的不要求。鐘表也不考場(chǎng)中的必備硬件，但廣播中到最后15分鐘會(huì)有提醒。
2、在書寫答案的過程中，一定要盡量保證字跡清晰，不潦草，尤其是在寫作文的時(shí)候，由于字?jǐn)?shù)較多，開頭部分和結(jié)尾部分通常沒什么問題，但是很可能在中間位置為了趕時(shí)間導(dǎo)致較為潦草，因而一定要注意。
申論考試題型有哪些
申論，國(guó)家機(jī)關(guān)、公務(wù)員錄用考試中，考生根據(jù)指定的材料進(jìn)行分析，提出見解，并加以論證。申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力考試。那么申論考試題型有哪些呢？下面就和我一起去看一下吧！
申論考試題型是什么申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))機(jī)構(gòu)的職位、市(地)級(jí)及以下機(jī)構(gòu)的職位的不同要求，設(shè)置兩套試卷。
省級(jí)以上(含副省級(jí))機(jī)構(gòu)的職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)級(jí)及以下機(jī)構(gòu)的職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
申論考試的特點(diǎn)申論測(cè)試的答卷由概括部分、方案部分、議論部分三部分組成。就其文體而言，概括部分既可能屬于記敘文、說明文、議論文中的某一種形式，也可能綜合多種文體形式，還可能是公文寫作中的應(yīng)用文寫作。方案部分，純粹是應(yīng)用文寫作。議論部分則自然是議論文寫作了。從這個(gè)意義上來講，申論既考查了普通文體的寫作能力，也考查了公文寫作能力，考試形式非常靈活，這樣，相應(yīng)的也就增添了考生的應(yīng)試難度。
申論測(cè)試的目的是為了選拔國(guó)家公務(wù)員，因此十分注重對(duì)考生的分析、判斷、解決問題的能力等綜合素質(zhì)的測(cè)評(píng)。為反映這一要求，申論所給定的背景材料涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等諸多方面的內(nèi)容，涉及范圍極其廣泛。
申論測(cè)試考查的目標(biāo)是明確的，針對(duì)性很強(qiáng)，即主要考查考生閱讀、分析、概括、解決問題的能力。這些能力主要通過對(duì)背景材料的分析、概括、論述體現(xiàn)出來，從所提出的方案對(duì)策是否具有針對(duì)性和可行性體現(xiàn)出來。從這一角度看，考查的目標(biāo)與測(cè)試的命題是密切相關(guān)的有機(jī)整體：目標(biāo)具有針對(duì)性，試題也具有針對(duì)性。
申論考試的注意事項(xiàng)信經(jīng)歷過高中學(xué)習(xí)生活的我們都有同樣的感受，某些平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真、?？汲煽?jī)也不錯(cuò)的同學(xué)，高考成績(jī)卻沒有那些看起來平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)“無所謂”的同學(xué)考試成績(jī)高。
其中很重要的一個(gè)原因便是自己對(duì)于這場(chǎng)考試的心態(tài)。首先要正確認(rèn)識(shí)此次考試，正常發(fā)揮出平時(shí)的水平即可。此外，在準(zhǔn)考證信息發(fā)布之后，并弄清楚路線，以免考試當(dāng)天不認(rèn)識(shí)路。
為避免出現(xiàn)意外情況，考試前一天最好準(zhǔn)備好身份證、準(zhǔn)考證、2B鉛筆、橡皮和黑色簽字筆等考試工具，可適當(dāng)多準(zhǔn)備幾支備用筆。紙巾、水等物品是不讓帶進(jìn)考場(chǎng)的，手機(jī)需貼上標(biāo)簽交到監(jiān)考老師處代為保管。手表根據(jù)監(jiān)考老師個(gè)人喜好，有的要求上交，有的不要求。鐘表也不考場(chǎng)中的必備硬件，但廣播中到最后15分鐘會(huì)有提醒。
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，考試前一天晚上學(xué)習(xí)效果并不會(huì)太好。這時(shí)大家不用糾結(jié)于某一題，而是要在大腦中回憶知識(shí)的邏輯框架，進(jìn)行及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，而不是在一道題上耗費(fèi)大量的功夫，得不償失。對(duì)于失眠的同學(xué)也不用擔(dān)心，對(duì)于平時(shí)經(jīng)常熬夜的80、90后來說，啟示熬夜并不會(huì)對(duì)第二天的發(fā)揮有多大影響。
這時(shí)只需靜靜地閉上眼睛養(yǎng)神，保證第二天有精力應(yīng)對(duì)考試，而不是拿上手機(jī)熬通宵。睡不著不強(qiáng)迫，但是不能睜眼熬過考前一晚。
公務(wù)員考試,申論的考試內(nèi)容和題型分別是什么啊
申論考試題型都為主觀題型，一般有：
1.歸納概括題(歸納概括題多以概括、歸納特定知資料內(nèi)容的形式出現(xiàn)，字?jǐn)?shù)、分值和難度都較低，道多為試卷的第一題)。
2.提出對(duì)策題(提出對(duì)策題主要測(cè)查考生提出和解決問題的能力。這種題型要求考生在專全面理解給定資料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)資料中的問題，然后提出合理、有效的解決對(duì)策)。
3.綜合分析題(綜合分析題要求考生對(duì)給定資料中深層屬的、隱含的意義作出理解，多角度地思考，并作出自己的推理和評(píng)價(jià))。
公務(wù)員考試題型有哪些
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。都考什么內(nèi)容？
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