各位老鐵們,大家好,今天由我來(lái)為大家分享公務(wù)員考試申論必然要求,以及公務(wù)員考試不管什么職位,申論是必考的嗎的相關(guān)問(wèn)題知識(shí),希望對(duì)大家有所幫助。如果可以幫助到大家,還望關(guān)注收藏下本站,您的支持是我們最大的動(dòng)力,謝謝大家了哈,下面我們開(kāi)始吧!
本文目錄
- 公務(wù)員考試不管什么職位,申論是必考的嗎
- 2021國(guó)家公務(wù)員考試是所有崗位都需要考行測(cè)和申論嗎
- 2022國(guó)家公務(wù)員考試申論筆試難嗎
- 申論寫(xiě)作對(duì)于公務(wù)員考試有什么重大意義
- 申論到底要背什么!
公務(wù)員考試不管什么職位,申論是必考的嗎
您好,中公教育為您服務(wù)。
2015年安徽公務(wù)員考試時(shí)間安排(全省統(tǒng)考):
報(bào)名時(shí)間為2015年4月1日9:00至4月6日24:00
筆試時(shí)間:
4月25日 9:00—11:00《行政職業(yè)能力測(cè)試》
14:00—16:30《申論》
4月26日 9:00—11:00《專(zhuān)業(yè)知識(shí)》
面試時(shí)間:6月26日-28日
安徽省公務(wù)員筆試科目和內(nèi)容。
筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)試》和《申論》兩科,所有考生均須參加,其中,報(bào)考省、市機(jī)關(guān)和省以下垂直管理單位職位的人員考《申論》A卷;報(bào)考縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)機(jī)關(guān)職位的人員考《申論》B卷。報(bào)考有專(zhuān)業(yè)測(cè)試要求職位的考生除參加公共科目考試外,還須分別參加計(jì)算機(jī)、法律、財(cái)會(huì)、外語(yǔ)、軍事知識(shí)等相關(guān)《專(zhuān)業(yè)知識(shí)》科目考試。
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2021國(guó)家公務(wù)員考試是所有崗位都需要考行測(cè)和申論嗎
整體來(lái)看,我是覺(jué)得省考比國(guó)考要好一些吧。之所以說(shuō)整體,是因?yàn)閲?guó)考中也有個(gè)別崗位比省考要好得多的,但是如果綜合來(lái)看我認(rèn)為國(guó)考還是不如省考的,主要原因如下:
一、從難度上來(lái)看,國(guó)考要比省考難一些。因?yàn)閲?guó)考一般對(duì)戶(hù)籍沒(méi)有限制,也就是說(shuō),全國(guó)各地的考生均可以報(bào)名。既然考生來(lái)自全國(guó)各地,那么競(jìng)爭(zhēng)比例自然很大。而省考則不同了,大部分省的公務(wù)員考試均有戶(hù)籍限制,也就是說(shuō)最多只是本省的考生與你競(jìng)爭(zhēng),所以省考的綜合競(jìng)爭(zhēng)比例是要比國(guó)考小很多的。
二,從工作崗位的位置來(lái)看,省考要比國(guó)考更有優(yōu)勢(shì)。國(guó)家公務(wù)員雖然名字聽(tīng)上去高大上一些,但并不代表所有的崗位都位于首都北京,大部分崗位還是分布在全國(guó)各地的。所以要想在國(guó)考中找一個(gè)離家比較近而且專(zhuān)業(yè)又符合要求崗位的確很難,所以我們看到很多國(guó)考上岸的考生大部分是背井離鄉(xiāng)。
省考就不同了,省考都是在本省范圍內(nèi)的崗位,所以我們可以有的放矢,離家在遠(yuǎn)也不會(huì)出省,相對(duì)來(lái)說(shuō)還是更方便一些。
三,從限制條件來(lái)看省考也要比國(guó)考要寬松一些。從2018年國(guó)家公務(wù)員考試的報(bào)考條件分析,我們發(fā)現(xiàn)以往的那種不限專(zhuān)業(yè)的崗位兒今年是少之又少。經(jīng)過(guò)分析2018年國(guó)考中不限專(zhuān)業(yè)的崗位只有40個(gè)左右,而這些崗位均要求基層工作經(jīng)驗(yàn),或者具有某些資質(zhì)證書(shū)才可以報(bào)名。這對(duì)于廣大報(bào)考者來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)坎。
而省考,因?yàn)楹w省、市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn),特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員崗位中,一般要求條件比較低,在有些地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)招考的公務(wù)員中對(duì)基層工作經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)業(yè)等都沒(méi)有限制。所以說(shuō)是很多專(zhuān)科考生的福音(個(gè)別省除外)。
上以上分析僅僅是綜合來(lái)看。在實(shí)際中國(guó)家公務(wù)員考試中也會(huì)有很多崗位比省考要好很多,比如中央機(jī)關(guān),國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)的崗位。我們知道,對(duì)公務(wù)員來(lái)說(shuō)。單位的級(jí)別決定了未來(lái)提拔的難易程度。也就是說(shuō)單位的級(jí)別越高,那么你被提拔的機(jī)會(huì)也就越多。而中央機(jī)關(guān),國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān),單位級(jí)別都比較高,所以被提拔的可能性也就越大。但是這些崗位的競(jìng)爭(zhēng)比例也都比較大,不是一般考生能夠進(jìn)去的,能夠考進(jìn)去的也都是學(xué)霸。
2022國(guó)家公務(wù)員考試申論筆試難嗎
申論難,但掌握好正確的方法,提分也不是太難!
說(shuō)申論提分難,是因?yàn)榻?jīng)常會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的情況:
1裸考比學(xué)習(xí)考的高,感覺(jué)找不到學(xué)習(xí)方向;
2分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定,國(guó)考分?jǐn)?shù)高,省考分?jǐn)?shù)反而低,或者正好相反;
3、各家機(jī)構(gòu)答案不統(tǒng)一,沒(méi)有靠譜的答案,無(wú)法驗(yàn)證學(xué)習(xí)方法是否正確......
關(guān)于分?jǐn)?shù)的問(wèn)題
申論雖盡可能按照客觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)給分,采用雙人批改,但畢竟是主觀(guān)試題,判卷人是人不是機(jī)器,自然會(huì)有判斷上的誤差。試題少,考生一個(gè)題型判斷失誤,某次卷面不整潔,就有可能拉開(kāi)5-10分的差距。兩方面因素都會(huì)導(dǎo)致分?jǐn)?shù)波動(dòng)。
這也是考生申論成績(jī)公布,大呼“玄學(xué)”的原因之一??忌?5分的水平,真實(shí)考場(chǎng)成績(jī)?cè)?5-85之間波動(dòng)都是很正常的
申論寫(xiě)作對(duì)于公務(wù)員考試有什么重大意義
您好,中政申論批改中心老師竭誠(chéng)為您解答。
公務(wù)員考試分為筆試和面試兩個(gè)階段,筆試又包括行政能力測(cè)驗(yàn)和申論,在申論考試中滿(mǎn)分是一百分,寫(xiě)作題一般占35分,可想而知申論寫(xiě)作題的重要性有多大,申論寫(xiě)作題是最能拉開(kāi)申論最后得分的,也能影響整個(gè)筆試的分?jǐn)?shù)。要知道,公務(wù)員考試是人才之間的競(jìng)爭(zhēng),即使0.1分的差距,也有可能影響公務(wù)員考試的成敗,所以申論寫(xiě)作對(duì)于公務(wù)員考試意義重大,考生要格外注意。
學(xué)習(xí)過(guò)程中,歡迎積極與我們交流,中政申論在線(xiàn)備考平臺(tái)非常樂(lè)意在你的公考之路上一直陪伴著你,直到把你送入公務(wù)員隊(duì)伍。
申論到底要背什么!
鄭岳峰老師強(qiáng)調(diào)的是,除了《人民日?qǐng)?bào)》外,還可以看《半月談》、《南風(fēng)窗》、《中國(guó)新聞周刊》等。但切記,讀什么背什么,本身不是目的,也不能將背的東西堆砌到答案中去。重要的是,通過(guò)閱讀積累,提高理論素養(yǎng),從而用自己的理論素養(yǎng),在材料基礎(chǔ)上進(jìn)行主觀(guān)發(fā)揮,做到文章內(nèi)容充實(shí),有思想深度;《人民日?qǐng)?bào)》也好,《中國(guó)新聞周刊》也好,哪怕通過(guò)“百度”搜索關(guān)鍵詞也好,其實(shí)這些都只是我們?cè)鰪?qiáng)自身理論素養(yǎng)的一種途徑。
有的人總喜歡斷章取義,自身理解能力有問(wèn)題,邏輯性較差。鄭岳峰老師強(qiáng)調(diào)的是如何用自身的理論素養(yǎng)和思想積累對(duì)材料進(jìn)行思想深度上的提煉升華,對(duì)簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行內(nèi)容的拓展發(fā)揮,或者超越材料之外發(fā)揮,強(qiáng)調(diào)大文章是硬幣的兩面,一方面強(qiáng)調(diào)立足于具體材料中的具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析,避免憑空自說(shuō)自話(huà),保證針對(duì)性靈活性,另一方面是,需要在材料之外要有深厚的理論功底,鄭老師的講義我還留著呢,為了填補(bǔ)我們自身知識(shí)背景的不足,擴(kuò)展我們的思想積累,鄭老師申論中有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的部分,社會(huì)理論與思想篇,專(zhuān)門(mén)幫我們加深思想底蘊(yùn),鄭老師本人是難得真正有思想深度的老師,這些東西經(jīng)他講出來(lái),既有思想性又通俗生動(dòng),然后老師又引導(dǎo)帶領(lǐng)我們,如何從具體材料出發(fā),進(jìn)行主觀(guān)靈活,視野開(kāi)闊,富有思想性的發(fā)揮。有人在故意抹黑鄭老師啊,一個(gè)是鄭老師是培訓(xùn)領(lǐng)域最強(qiáng)調(diào)思想性的老師,本人又是真正有深度的知識(shí)分子,又和具體操作結(jié)合得很完美。小人,躲在陰暗角落的別有用心的小人在故意攪混水抹黑鄭老師。再說(shuō),鄭老師和華圖沒(méi)有關(guān)系呀,明顯是別有用心,人家是一個(gè)獨(dú)立身份的老師,大家聽(tīng)過(guò)課后,公認(rèn)的大家專(zhuān)家。有人在攪混水啊,我是2014年浙江的考生,申論78分,懷感恩之心,而且我們都知道鄭老師不喜歡上網(wǎng),愛(ài)看書(shū),是有思想有修為的知識(shí)分子,可能都不知道背后有人詆毀他,只能學(xué)生站起來(lái)了。
鄭岳峰老師談申論備考:(中國(guó)政法大學(xué)講座錄音整理版)注明一下,鄭岳峰老師和華圖沒(méi)什么關(guān)系啊,人家是一個(gè)獨(dú)立身份的老師,不要攪渾水啊。
有同學(xué)問(wèn)到,《申論》要拿高分,是不是平時(shí)多看人民日?qǐng)?bào)就可以了?這個(gè)問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單,背東西、讀《人民日?qǐng)?bào)》本身不是目的,《申論》既不是單純的時(shí)政熱點(diǎn)考試,也不是高中生似的寫(xiě)作文。關(guān)鍵在于通過(guò)多讀多背,形成自己的思想理論素養(yǎng),提高自己的理論水平,從而能夠?qū)λo材料進(jìn)行分析提煉和主觀(guān)發(fā)揮,寫(xiě)出有內(nèi)容有深度的好文章。
一練二看,不要本末倒置。
一.首先,練,要腳踏實(shí)地的多練真題,練思路技巧,練如何閱讀提煉材料,練如何將具體材料與主觀(guān)理論相互結(jié)合,各種申論真題都可以練,本質(zhì)上都是相通的,而不是盲目的好高騖遠(yuǎn)的看什么、背什么。
二、看。看,說(shuō)得是,在明確材料是基礎(chǔ)的前提下,多關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、政策理論,增強(qiáng)自身的理論素,除了消化咀嚼八大理論之外,可以看《半月談》、《南風(fēng)窗》、《中國(guó)新聞周刊》。從而用自身的理論素養(yǎng)對(duì)材料展開(kāi)分析和主觀(guān)發(fā)揮,寫(xiě)出有思想深度有實(shí)際內(nèi)容的好文章。
第一期:鄭老師申論備考(上)
文章簡(jiǎn)介:與其孤身一人與《申論》死磕到底,不如與鄭老師赴一場(chǎng)相見(jiàn)恨晚的約定,明晰申論本質(zhì),讓你在深夜里不再為它是什么而失眠苦惱。也許這就是緣分,注定的!
文章內(nèi)容:
同學(xué),你知道《申論》的本質(zhì)是什么嗎?是否社會(huì)上充斥的關(guān)于《申論》考試的各種傳聞令你頭痛不已、無(wú)法自拔?
敲黑板,鄭老師用三句話(huà)帶你揭露申論的本質(zhì):
1.申論是一種以給定材料作為基礎(chǔ)的,分析駕馭材料的邏輯思維能力考試,一般設(shè)置四五道題目,第一題概述題,第四題大文章,中間的兩道小題目;
2.邏輯思路上主要是圍繞著四大要素(存在的問(wèn)題、影響意義、原因、對(duì)策)在變化;
3.概括材料題:對(duì)材料進(jìn)行客觀(guān)忠實(shí)、簡(jiǎn)練的概括,內(nèi)容全面、條理清晰的歸納,1、2、3、4;
在這里,鄭老師一并為你奉上大文章寫(xiě)作秘籍要領(lǐng):在材料基礎(chǔ)上的主觀(guān)發(fā)揮和深度加工,既不能脫離材料,又需要對(duì)材料在思想上有所發(fā)揮。
例如,大文章,無(wú)論寫(xiě)成哪種文體,寫(xiě)作思路上要圍繞著四大要素(存在的問(wèn)題不足、影響意義、原因、對(duì)策)展開(kāi),只是側(cè)重點(diǎn)不同而已
1.要么是以對(duì)策為側(cè)重點(diǎn)的決策型議論文(策論文);
2.要么是以意義為側(cè)重點(diǎn)的論證型議論文(政論文,論證為什么這么做,這么做的意義何在)。
重點(diǎn):
1.作答以給定材料為基礎(chǔ);
2.邏輯隨四大要素而變化;
3.概括要簡(jiǎn)練全面有條理。
思考題:
《申論》的本質(zhì)是啥?
A.申論就是單純地概括材料
B.申論就是套著模板寫(xiě)答案
C.申論就是堆砌背誦的干貨
D.以上說(shuō)法均有誤
【答案】D
【解析】
1.申論是一種以給定材料作為基礎(chǔ)的,分析駕馭材料的邏輯思維能力考試,一般設(shè)置四五道題目,第一題概述題,第四題大文章,中間的兩道小題目;
2.邏輯思路上主要是圍繞著四大要素(存在的問(wèn)題、影響意義、原因、對(duì)策)在變化;
3.概括材料題:對(duì)材料進(jìn)行客觀(guān)忠實(shí)、簡(jiǎn)練的概括,內(nèi)容全面、條理清晰的歸納,1、2、3、4.大文章寫(xiě)作的本質(zhì)在于:在材料基礎(chǔ)上的主觀(guān)發(fā)揮和深度加工,既不能脫離材料,又需要對(duì)材料在思想上有所發(fā)揮。多讀多背的目的不是為了死記硬背,不是為了作答時(shí)堆砌,而是為形成良好的理論素養(yǎng),利用自身的思想理論對(duì)具體材料進(jìn)行思想深度上的升華,內(nèi)容上拓展發(fā)揮。(屆時(shí),鄭老師以后的正式系統(tǒng)課程中也會(huì)有專(zhuān)門(mén)的總結(jié)——八大理論)
鄭老師申論備考(中)
文章簡(jiǎn)介:初次相遇后,貼心的鄭老師為各位同學(xué)奉上《申論》中糾纏不清的幾個(gè)問(wèn)題,幫你厘清頭緒,重拾信心。這回,終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明了。
文章內(nèi)容:
對(duì)于申論那些纏纏綿綿、糾纏不清、千頭萬(wàn)緒的問(wèn)題,作為初學(xué)者的你是否也感同身受?這里先給同學(xué)們上榜三大剪不斷理還亂的棘手問(wèn)題。
問(wèn)題一:申論,平時(shí)多看多讀《人民日?qǐng)?bào)》、《半月談》等就可以了嗎?申論要不要多背一些社會(huì)熱點(diǎn)?
鄭老師答:《申論》不是單純的的社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)考試。
這個(gè)問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單,背東西、讀《人民日?qǐng)?bào)》本身不是目的,關(guān)鍵在于通過(guò)多讀多背,形成自己的思想理論素養(yǎng),提高自己的理論水平。
問(wèn)題二:申論,要不要多背一些范文模板?
鄭老師答:作為初學(xué)者,剛開(kāi)始看一些網(wǎng)上所謂的范文,至少能夠培養(yǎng)基本的語(yǔ)感。但不能把這些范文太當(dāng)真。市面上一些文章,和我們真正的申論文章完全是兩個(gè)不同的概念。而且申論文章在內(nèi)容上,是需要以所給材料為基礎(chǔ)的,結(jié)合具體材料展開(kāi)主觀(guān)發(fā)揮,而不是憑空的、一廂情愿的寫(xiě)作文。
問(wèn)題三:申論,要不要多背一些哲理名言或唐詩(shī)宋詞?
鄭老師答:這個(gè)問(wèn)題的背后,典型地暴露出一種嚴(yán)重的思維誤區(qū),把申論的大文章寫(xiě)作,當(dāng)成了花里胡哨的高中寫(xiě)作文或江湖上的心靈雞湯。申論文章要么是決策型議論文,要么是論證型議論文,注重的是邏輯性和實(shí)際內(nèi)容,而不是賣(mài)弄風(fēng)騷;申論要的是經(jīng)濟(jì)政治的思想深度,而不是花哨的涂脂抹粉。
重點(diǎn):
1.以提升思想理論素養(yǎng)為抓手;
2.在結(jié)合材料基礎(chǔ)上主觀(guān)發(fā)揮;
3.重點(diǎn)突顯經(jīng)濟(jì)政治思想深度。
思考題:
平日里,究竟如何學(xué)好《申論》?
A.多讀雜志多看報(bào)
B.多記模板背范文
C.多寫(xiě)詩(shī)詞堆哲理
D.以上說(shuō)法均有偏頗
【答案】D
【解析】
1.《申論》不是單純的的社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)考試。
這個(gè)問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單,背東西、讀《人民日?qǐng)?bào)》本身不是目的,關(guān)鍵在于通過(guò)多讀多背,形成自己的思想理論素養(yǎng),提高自己的理論水平。
2.作為初學(xué)者,剛開(kāi)始看一些網(wǎng)上所謂的范文,至少能夠培養(yǎng)基本的語(yǔ)感。但不能把這些范文太當(dāng)真。申論文章在內(nèi)容上,是需要以所給材料為基礎(chǔ)的,結(jié)合具體材料展開(kāi)主觀(guān)發(fā)揮,而不是憑空的、一廂情愿的寫(xiě)作文。
3.申論文章要么是決策型議論文,要么是論證型議論文,注重的是邏輯性和實(shí)際內(nèi)容,而不是賣(mài)弄風(fēng)騷;申論要的是經(jīng)濟(jì)政治的思想深度,而不是花哨的涂脂抹粉。
鄭老師申論備考(下)申論干貨哪里淘?鄭老師來(lái)支招!
文章簡(jiǎn)介:明晰了《申論》本質(zhì),厘清了《申論》棘手問(wèn)題,再次面對(duì)申論時(shí),該如何著手準(zhǔn)備?繼上次課程的見(jiàn)面禮之后,又一大波純干貨來(lái)襲,快快領(lǐng)走,不謝~
文章內(nèi)容:
明晰了本質(zhì),厘清了問(wèn)題,再次面對(duì)申論時(shí),該如何著手準(zhǔn)備?
1.先不要盲目地背什么東西,不要人云亦云的急著看什么《人民日?qǐng)?bào)》,首先要收集歷年《申論》真題,把握申論會(huì)考察哪些題型?要弄清楚題型的基本特點(diǎn)和作答思路。
2.通過(guò)收集歷年申論真題,反復(fù)多讀歷年真題中的給定材料,訓(xùn)練自己的閱讀能力和分析提煉能力。而不是一開(kāi)始就好高騖遠(yuǎn)的讀這個(gè)背那個(gè)。
3.在明確材料是基礎(chǔ)的前提下,多關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治問(wèn)題、法律政策理論,增強(qiáng)自己自身的理論素養(yǎng)和思想底蘊(yùn)。
記得,除了《人民日?qǐng)?bào)》外,還可以看《半月談》、《南風(fēng)窗》、《中國(guó)新聞周刊》。但切記,讀什么本身不是目的,重要的是,通過(guò)閱讀積累,提高理論素養(yǎng),從而在材料基礎(chǔ)上進(jìn)行主觀(guān)發(fā)揮,做到文章內(nèi)容充實(shí),有思想深度;《人民日?qǐng)?bào)》也好,《中國(guó)新聞周刊》也好,哪怕通過(guò)“百度”搜索關(guān)鍵詞也好,其實(shí)這些都只是我們?cè)鰪?qiáng)自身理論素養(yǎng)的一種途徑。
通過(guò)這些途徑,我們需要形成哪些經(jīng)濟(jì)、政治、法律、文化等方面的思想理論素養(yǎng)?我們需要圍繞著哪些理論進(jìn)行閱讀和積累?
鄭老師列出如下清單(不完全),純干貨,記得收藏哦~
1.收入分配改革與擴(kuò)大內(nèi)需理論;
2.簡(jiǎn)政放權(quán)與政府職能轉(zhuǎn)變理論;
3.公共責(zé)任與民生理論;
4.自主創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型理論;
5.法律程序理論;
6.權(quán)力清單與責(zé)任清單理論等……
重點(diǎn):
1.明晰題型特點(diǎn)和作答思路;
2.訓(xùn)練閱讀能力和分析能力;
3.關(guān)注時(shí)政增強(qiáng)思想理論素養(yǎng)。
思考題:
如何提高《申論》中的思想理論素養(yǎng)?
【解析】循序漸進(jìn),逐步培養(yǎng)。
第一步:收集歷年《申論》真題,弄清楚題型的基本特點(diǎn)和作答思路。
第二步:反復(fù)多讀歷年真題中的給定材料,訓(xùn)練自己的閱讀能力和分析提煉能力。
第三步:多關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治問(wèn)題、法律政策理論,增強(qiáng)自己自身的理論素養(yǎng)和思想底蘊(yùn)。除了《人民日?qǐng)?bào)》外,還可以看《半月談》、《南風(fēng)窗》、《中國(guó)新聞周刊》。但切記,讀什么本身不是目的,重要的是,通過(guò)閱讀積累,提高理論素養(yǎng),從而在材料基礎(chǔ)上進(jìn)行主觀(guān)發(fā)揮,做到文章內(nèi)容充實(shí),有思想深度;《人民日?qǐng)?bào)》也好,《中國(guó)新聞周刊》也好,哪怕通過(guò)“百度”搜索關(guān)鍵詞也好,其實(shí)這些都只是我們?cè)鰪?qiáng)自身理論素養(yǎng)的一種途徑。
關(guān)于公務(wù)員考試申論必然要求的內(nèi)容到此結(jié)束,希望對(duì)大家有所幫助。