大家好，今天小編來為大家解答公務員考試的軍事知識這個問題，公務員軍事知識好考嗎很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
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軍隊文職和公務員考試哪個難度大
旺黔誠大樹職教很高興為大家做出解答！
公務員考試的難度要遠超軍隊文職。
軍隊文職的公共科目部分考的是公務員的內容，但是難度大大降低。軍隊文職重點考察的是專業(yè)技術能力，所以，側重點在面試上。軍隊文職和公務員相比，最大的不同在于軍隊文職更側重專業(yè)性。
軍隊文職面試和公務員面試有什么區(qū)別？有人說一樣，有人說不一樣，都有一定的道理的！
軍隊文職的面試形式：結構化+專業(yè)特長+隨機追問
所以如果有人回答，軍隊文職面試的形式與公務員面試的形式一樣的話，那應該指的是結構化部分有一樣的，有人回答不一樣，那就是指的是專崗還有隨機追問環(huán)節(jié)，這些不一樣。當然如果你有參加國考面試的經驗，對軍隊文職面試是有一些幫助的，但是不能掉以輕心，兩者還是存在很大差異的！
具體表現(xiàn)在：
一、面試形式
雖然公務員面試與軍隊文職面試都考結構化，但兩者考核形式上有明顯的不同，公務員面試報考相同崗位的考生，面試試題完全一樣，面試主要以開放式命題為主，多數(shù)題能自圓其說就能得高分，一般沒有實操性的題目，有很多考生會遇到歷年考題也有常有的事。
而軍隊文職面試屬于模塊化面試，每個考生都是通過抽題進行答辯，帶有很大的偶然性。每個考生抽到的題目是不同的，同時，軍隊文職面試還有評委提問和追問環(huán)節(jié)，試想每個專家評委的視角是不同的，提問的問題能一樣嗎？肯定不一樣啊，這就是軍隊文職面試與公務員面試的一個區(qū)別！
二、面試選拔方向
公務員選拔的是政府類工作人員，而軍隊選拔還要再加上一個屬性，就是部隊標簽，所以軍隊文職面試內容和崗位要求、從事的工作密切相關，因此除了部分崗位是結構化面試，更多的崗位是跟部隊相關的體能考核，實操，講課等不同的面試環(huán)節(jié)。
因此軍隊文職面試更加注重考核：
1、跟部隊相關的軍事特色知識
考生在回答面試題時，要與部隊結合，這就要求考生了解部隊生活、緊密地結合所報考的崗位，掌握和熟悉必要的軍事知識，作出規(guī)范、全面、豐富而深刻的解答。
2、注重突出你的專業(yè)能力
軍隊文職專業(yè)堪稱最多最雜的，同是參謀崗，真的就只是名稱相同而已，工作內容有的完全不同，因此招考單位對考生的專業(yè)知識和技能要求也不一樣，需要進行專業(yè)方向的專項測試，才能全面考察到考生的個人素質與崗位的匹配度。這要求考生們需要深刻理解崗位職能，準確把握崗位職業(yè)內涵，掌握崗位專業(yè)技能。
3、注重你的實際操作能力
軍隊文職有些崗位是需要進行實際操作進行考核的。比如：報考護理的考生在面試時有實操，也會有跟護理學相關的問題出現(xiàn)；講師會有試講環(huán)節(jié)，考察考生的課堂表現(xiàn)力等等。要做到操作方法正確，操作程序完整，操作環(huán)節(jié)緊湊，真正實現(xiàn)技能嫻熟。還要特別準備好出現(xiàn)意外情況和突發(fā)問題的對策。
公務員考試的基礎常識有那些
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公務員考試常識判斷主要測查考生應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，內容一般涉及國情、社情、政治、經濟、法律、歷史、軍事、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
公務員考試分為國家公務員考試、地方公務員考試。
[筆試]
國家公務員考試筆試包括公共科目和專業(yè)科目兩部分。公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科，報考者都參加這兩科的考試。部分崗位需參考外語水平考試或專業(yè)考試。
各地方公務員考試和國家接近，基本沿用國家的模式，大部分省考試大綱也是參照國家的。例如：四川公務員考試一般情況筆試科目：《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》。江蘇公務員考試，包括《公共基礎知識》、《行測》和《申論》三部分。
[面試]
公務員考試分為國家公務員考試、地方公務員考試。面試具體內容略有差異。
公務員考試面試形式分為結構化面試或無領導小組討論。
面試測評八大要素包括：綜合分析能力、言語表達能力、計劃、組織、協(xié)調能力、應變能力、自我情緒控制、人際合作意識與技巧、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表。
具體考試內容請參見對應公務員考試招錄公告！
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
公務員軍事知識好考嗎
從考試難度而言，公務員考試的難度要遠超軍隊文職。雖然軍隊文職的公共科目部分考的是公務員的內容，但是難度大大降低。軍隊文職重點考察的是專業(yè)技術能力，所以，側重點在面試上。軍隊文職和公務員相比，最大的不同在于軍隊文職更側重專業(yè)性。
您好,請問2014年浙江公務員考試需要復習國防知識嘛
您好，寧波華圖為你服務：復習國防知識是很有必要的。
因為意見明確指出在義務教育階段學校要通過相關課程滲透以及在綜合實踐活動、學校課程中安排國防教育內容等方式開展國防教育，培養(yǎng)學生的國家觀念和國防意識;高級中學及相當于高級中學的學校堅持課堂教學和軍事訓練相結合，開展比較系統(tǒng)的國防教育。普通高中學業(yè)水平考試中國防知識占比分值不少于2%。高等學校按照有關規(guī)定，開設不少于36個學時的軍事理論課程。
備考2014年浙江公務員考試的考生們最關心的就是意見中指出了地方公務員錄用考試要體現(xiàn)國防知識，并占一定分值，并將國防常識納入新錄用公務員學習培訓內容。
陳虎點兵:公務員考試軍事題不是偏、難、怪
編者的話：國家公務員考試剛剛結束，關于考題的熱議則剛剛開始。其中，引發(fā)大家討論最多的，要屬那道關于武器的問題。
國家公務員考試考題中出現(xiàn)軍事問題為何引發(fā)熱議？軍事問題究竟算不算偏題、難題、怪題？如何樹立國防觀念、增強國防意識？本周《陳虎點兵》與您一起關注這場由國家公務員考試軍事考題引發(fā)的爭議。
這一周，奧巴馬終于推出了他的阿富汗新戰(zhàn)略。然而，網(wǎng)友關注的目光卻被另外一則消息吸引了大半：在剛剛結束的國家公務員考試中出現(xiàn)了與軍事相關的考題，考生反響不一，網(wǎng)友也隨之展開了熱議。
到目前為止，熱議的焦點集中在兩個方面：一是有人認為在公務員考試當中出現(xiàn)這樣的軍事類考題，屬于偏題、怪題、難題，以至于把有些考生都急哭了，這對公務員的選拔有什么意義呢？為什么不能把公務員選拔的考試更多地界定在一些直接和專業(yè)有關的方面呢？另外一個爭議的焦點就是大家在感嘆當今社會國防觀念的淡漠和國防意識的缺失。
軍事考題不是偏題、難題、怪題
首先，我們要明白"公務員"的定義是什么？目前我們能夠查到的有關公務員的定義是這么講的：中國國家公務員是指在中華人民共和國政府中行使國家行政權利、執(zhí)行國家公務的人員。通俗來講，公務員就是國家機器的維護者和操作者。
作為國家機器的維護者和操作者，公務員究竟需要一個什么樣的知識儲備？
我們知道，國家機器的運行涉及最多的領域就是政治、經濟、外交、軍事。顯然，有關國防軍事的內容，是國家機器運轉過程中的一個重要內容。那么，作為在政府中行使國家行政權利、執(zhí)行國家公務的人員，在日常工作中也會大量涉及到政治、經濟、外交、軍事、國防的有關內容。因此，有關國防、軍事的知識，應該是國家公務員最基礎的知識儲備。在國家公務員考試當中，出現(xiàn)有關國防軍事的內容不僅僅不是偏題、怪題、難題，反而是必須的內容。我們應該為我們的公務員考試當中出現(xiàn)這些內容感到高興和欣慰，這正是我們國家公務員選拔不斷改進的標志。
國防觀念淡漠與國防意識缺失的現(xiàn)狀需要改變
很多網(wǎng)友都在感嘆，當今社會國防觀念淡漠、國防意識缺失的現(xiàn)象比較嚴重。這應該說是一個實實在在的社會現(xiàn)象。
看一下公務員考試當中這道有關軍事內容的考題之后我們就會發(fā)現(xiàn)，具備一點軍事常識的人，都會認為這個問題挺簡單的。在剛剛經過了國慶60周年的大閱兵之后，我們?yōu)槭裁床恢罋?10到底是不是國產戰(zhàn)機呢？這個現(xiàn)象反映的恰恰是我們當今社會所面臨的一個嚴重的問題。
其實，國防觀念的淡漠、國防意識的缺失僅僅是表象，問題是我們要通過什么方式、方法和手段來加強國防觀念的確立、加強國防知識的傳播，從而扭轉這種現(xiàn)象。
國防教育需要有力的手段保證
從國外的經驗來看，國防教育是通過一些手段和過程來保證實施的。國外許多國家，包括一些人口數(shù)量不少的大國，它們的適齡青年很大一部分都要經過服兵役的過程，而這個過程本身就是對他們國防觀念、國防知識進行強化的過程。
我國實行義務兵役制，也就是說每一個適齡公民都有服兵役的義務和責任。但由于我國人口基數(shù)大，軍隊的數(shù)量和人口基數(shù)相比很少。這樣一來，大量的適齡人員實際上并沒有經過服兵役這樣一個人生經歷。
國防教育需要積極的社會導向
說到國防教育，就不能不談談社會導向。
在當今的社會導向下，我們的精英人才會流向哪里？國防領域對社會精英人才的吸引力有多大？又有多少精英人才能進入到軍隊和國防這樣一個涉及國家安全、至關重要的領域？
記得10多年前，我曾經給一批國外的學員講過一次課。其中，一位巴基斯坦軍官告訴我，在他們國家，職業(yè)軍人都是由社會精英組成。
他給我講了這么一個例子：
巴基斯坦海軍的所有軍官都是從他們的一所海軍院校畢業(yè)的，報考這所海軍院校的入門門檻相當高。首先，報名人員要取得居住地的議員的推薦信，確定其人品沒有問題，才具備報名資格；然后就要經過嚴格的考試篩選，當時這所院校一年只招收50多名學員，取得資格、報名參加考試的有2000多人。
從這個例子我們可以看出，巴基斯坦當時的社會導向是把社會最精英的人才流向了軍事、國防領域。
關于國防教育的重要性，可能大家還有很多模糊的認識。實際上，我們的祖先早在幾千年前就已經明確地告訴了我們：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
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