大家好，如果您還對公務(wù)員考試的拼音怎么寫不太了解，沒有關(guān)系，今天就由本站為大家分享公務(wù)員考試的拼音怎么寫的知識，包括公務(wù)員考試如何學(xué)習(xí)的問題都會給大家分析到，還望可以解決大家的問題，下面我們就開始吧！
本文目錄
公務(wù)員考試如何學(xué)習(xí)
請看看我考第一同學(xué)的介紹吧
首先，先談?wù)劰P試的第一關(guān)報名，我報的是A類，泉州工商局的，我剛開始報的是公安系統(tǒng)，但是一直審核不通過，后來對照專業(yè)目錄才知道自己的專業(yè)屬于經(jīng)濟管理類，所以大家報考的時候首先先要查好自己的專業(yè)屬于什么類的，按照那個專業(yè)類別我報了泉州工商，這個職位特別吃香，招2個我報的時候已經(jīng)有200多個報了，后來事實證明，這個職位入圍的考生筆試成績都特高，5個153以上的，1個150多，所以大家在報考的時候第二點就是要注意看是不是報的職位競爭太大，太大的話分數(shù)高又沒入圍就很可惜了。第三點其實是最重要的也就是要自己滿意的職位了。
接著談?wù)劰P試的第二關(guān)，行政職業(yè)能力測試，關(guān)于這個似乎沒有太多的經(jīng)驗，也就是多多練題，不管練幾卷，但是一定要花2個小時，整個卷子答下來，然后評分看看自己是哪兒個環(huán)節(jié)，重點突擊，我行職的薄弱項在于常識，所以考前我一直在攻常識，事實這次出來也是我的常識做的最差，考了83.8，常識就錯了14道。很多考友在考前一直在做那些數(shù)字規(guī)律以及圖形規(guī)律的題目，在這邊我說一下，這種題目適當練習(xí)就好，找到規(guī)律然后找張紙，把這些規(guī)律分點列出來，不用花太多時間去鉆牛角尖，如果是這類題目做的特別不好的（一般是女生），那就多多向別人請教，所以我覺得考前加一些考試群，很有必要，提高的很快。
然后是筆試的第三關(guān)，申論考試，好像春季考試改革后都必須考申論了，這個消息本人不太確定，申論是A類考試的一個大項，有考友總結(jié)經(jīng)驗說：成也申論，敗也申論。說的就是申論的重要性，所以申論一定要花時間去下功夫，行職在短期內(nèi)不可能提高太快，而且大部分人也把復(fù)習(xí)的重點放在行職上，其實出來以后大部分人才知道申論花的時間不夠。申論是我最擔心的，結(jié)果出來申論考了75分，不算特高，但也不算差。這邊談?wù)剮c本人自認為的技巧。
1一定要去買本優(yōu)秀申論的書，如真題詳解之類的，買前看看書內(nèi)容是不是夠新，具體的就是看題目出的時事是不是近期出的，這邊我就不推薦書了，大家去書店翻翻會有收獲。
2那就是消化這些內(nèi)容了，先要上網(wǎng)看看一些協(xié)作技巧類的東西，在我們論壇的申論版塊有很多高手傳授，然后就是開始背這些優(yōu)秀申論了，古人有云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，我覺得好的申論就要背下來。
3就是要把一些無論如何都可以套上去的點點給用筆記下來，如原因是法制不夠健全，法制意思薄弱，執(zhí)法力度不夠啊之類的，具體的可以自己做記錄，然后措施是加強法制建設(shè)啊，等等等的，這些話都是放之四海而皆準的話，只要你去總結(jié)，真正考試的時候能用的上的。
4當然就是臨場考試了，考試的時候資料總是長篇大論，很多考友考完反應(yīng)，題目全部看完后都暈了，完全忘了前面的說什么了，這邊我說說一個技巧，小學(xué)跟初中我們都學(xué)過歸納段落大意，在這時候就用上了?？荚嚨臅r候記得帶上鉛筆，然后每段讀完后，在旁邊寫上段落大意，不要求很精煉，主要是一會回來讓自己知道這段在說什么，這對于自己下筆有很大幫助。
5就是開始寫，這邊最重要的一點就是揣摩考官的心理，一份卷子考官只能花2－3分鐘來評卷，你要知道，考官細讀你的文章是不可能的，所以就算你沒話說也要分出層次，我的經(jīng)驗是開題后，在第二部分，每段的開頭就是首先，其次，然后，最后值得一提的之類的話，然后在每個段內(nèi)可以的話再分第一，第二，第三（當然不是所有的段都要分）。最后總結(jié)，升華。其實經(jīng)歷了面試，你會覺得申論其實很簡單的。只要掌握了規(guī)律。
面試了。這邊我重點談下我個人的面試經(jīng)驗，可能跟一些前輩們的經(jīng)驗有點重復(fù)了，不過絕對是我個人的心得體會。面試的準備相當重要，首先還是要買書，網(wǎng)上找到的資料雖然很多，但是答案質(zhì)量參差不齊，如果是沒有系統(tǒng)化的答案體系，那么你可能被這些資料所誤導(dǎo)，這邊我推薦一本書《公務(wù)員面試真題1000道詳解》，答案還不錯。
面試的第二點那么就是一定要參加培訓(xùn)，很多人都覺得面試很不公平，暗箱操作很多，其實不然，現(xiàn)在的公務(wù)員面試已經(jīng)相當公平了。我這么說有以下幾點原因：第一，現(xiàn)在的面試考官都是全省統(tǒng)一從考官庫內(nèi)調(diào)出的，而面試考官的名單是在面試前天確認的，之后考官就被禁閉了。能接觸到考官的牛人很少，一天內(nèi)你也不一定能找到，找到了賣你面子的也很少。第二，如果你爸媽是局長或者廳長的女兒，那可能性大點，因為可能考官會有幾個認識你爸媽，但是這樣的考生少之又少，而且還是有很多的局長廳長的兒子女兒同樣考不上。第三點，也就是現(xiàn)在考場的程序比較嚴格，去掉最高最低，如果某位考官的分打的太高，那那位考官可能要接受監(jiān)督人員的考察了。事實也是真的表現(xiàn)好的分數(shù)高?；蛘吣氵@樣想，去跑關(guān)系的是表現(xiàn)差的想拉點分（不過拉不了幾分），而真正表現(xiàn)好的，考官不可能給你減分，所以有那時間金錢去跑關(guān)系，不如好好的做準備！個人覺得面試去參加培訓(xùn)要比去跑關(guān)系有用的多！說這句話可能會炒作了那些培訓(xùn)的，但是確實是如此，因為很多細節(jié)真正培訓(xùn)的時候才會跟你說，而且培訓(xùn)很有用的一個環(huán)節(jié)就是全真模擬，真的很有用，很多考生在進考場前都還不知道具體程序如何，而如果你知道程序而且輕車熟路，那么也就應(yīng)對自如了。不過考友們在培訓(xùn)的時候一定要慎重選擇培訓(xùn)機構(gòu)，最好是人事部門舉辦的，現(xiàn)在很多私人辦的都是騙錢的，然后拿一本教材過去念。參加培訓(xùn)前問問那些培訓(xùn)機構(gòu)口碑好點。
第三點就是考前鍛煉列提綱的速度！5分鐘內(nèi)想列出4道題的大綱，動作要求很快的。這邊有個經(jīng)驗就是每天找80道題目，花100分鐘的時間去鍛煉列題目，考前準備的兩個最重要訓(xùn)練一個是列提綱第二個就是全真模擬。如果沒有條件全真模擬的考生可以采用第一個列提綱。我談?wù)劻刑峋V的幾個心得：首先，所有的題目拿到手后，無論如何，先分成三點或者四點，就是是什么，為什么，怎么了，怎么辦。但不是所有題目都有這樣的環(huán)節(jié)，去靈活變通。第二，花差不多2分多鐘把每道題的3到4點大綱列出來后，迅速回來補充，不是補充語句，列提綱最忌諱的就是把完整的句子寫出來，那樣估計一道題列完后，時間也到了?；貋硌a充的時候就是再分點，在原有的基礎(chǔ)上去分點，這時候要完全放松，思維開闊，然后把想到的補充上去，每點就寫一兩個字，然后附加一些例子，名言之類的。字寫少點，清楚點。
最后一點拿就是考場了，考試的時候一定要買一套自己覺得很帥（男）很漂亮（女）的服裝，我考試的時候穿的是襯衫加領(lǐng)帶，西褲，黑皮鞋。進去后考官第一眼看完后有點頭，可能是因為我之前的那個女生穿的太隨便，所以穿一套合適的衣服，一是給自己信心，二是給考官好印象，相信很多人穿起正裝來要比穿休閑裝看著帥氣。然后進去后一定要有禮貌，主考官在念注意事項的時候一定不要急著去看題目，那樣考官印象很不好，不用去貪那十幾秒鐘，等考官念完后你可以開始答題后，你一定要說“好的”，考場的禮貌很多不是表現(xiàn)在那些問候語上，什么考官們早上好啊，各位考官辛苦了之類的話，我覺得最重要的還是在細節(jié)上。如考官或者工作人員跟你說什么你一定要大聲說出，好的，讓人覺得你這個人精神飽滿。必要時要說謝謝。然后就開始靜下心來寫大綱了，相信經(jīng)過之前列提綱的訓(xùn)練，你很快就很寫出大綱了，補充一點在第一步寫好大體的大綱回來補充后，你應(yīng)該在寫每一小點的時候，頭腦里面大概想以下要怎么說，但不用寫出來，迅速閃過。有時間再回來補充一些名言，例子之類的。平時積累相當?shù)闹匾?，考前一個月不要去背題目，壓題會死很慘，因為到了考場，題目就算類似，你也不能背出來那個，到時候全部忘光，考前一個月把重點放在看一些一年內(nèi)的新聞啊，看些哲學(xué)小故事啊，對你幫助相當大。重要一點就是要把考官當成小孩，什么也不懂，事實也是你確實比他們厲害，他們只是在看你表演，所以不用害怕，他們很容易忽悠過去的。一定要保持語言的連貫性，考官們坐了一天都累了，再聽你在那邊支支吾吾，他們不會有好心情，再說了他們不可能去認真聽你說什么的，全部都是靠感覺，在你覺得你這句話或者這點說的很精彩的時候，大膽的大聲念出來，并且看著考官，讓他們覺得是啊，是這樣，在我的整個面試過程中，我看到考官點了幾次頭，自信也更加有了。最后分數(shù)出來后，在統(tǒng)計的時候考官還跟我閑聊了兩句，最愛聽的一句是有位考官說了“你還不錯，素質(zhì)很好”出來甭心里提多美了。其實我自己知道心理素質(zhì)很差，高中的時候報名參加了演講比賽，結(jié)果上去后完全忘詞，直接下來了，大一的時候去參加學(xué)校宣傳部的招新，結(jié)果上去后支吾了兩句，底下的學(xué)生會代表就說了，你語言表達很差，我直接就走下臺了，我自己估計所有去著新的估計我最窘了。。但那些都過去了，所以只要你大膽去做，精心去準備，相信皇天不負有心人的！??！在短短的8分鐘回答過程中，我看到考官3次點頭，并且有微笑。相信你也可以的，對考官微笑，他不會一直對你繃著臉！
泉州的面試成績普遍比較低，我們那組的素質(zhì)都不錯，申論有3個75以上的，2個70以上的。但面試分數(shù)只有我上了80，所以不要去看別人都多少分啊多少分啊，給自己壓力，不一樣的地方不一樣。最后說一點也是大家很關(guān)注的一點，那就是作答的時間，可能不一樣的地方規(guī)定不一樣，泉州是5分鐘準備，20分鐘作答，5分鐘考官提問，但是考官提問環(huán)節(jié)幾乎全部都省略掉了，至于回答時間是15分鐘還是20分鐘，我個人覺得以人類正常的思維水平，看到4道題目，5分鐘準備，能發(fā)表10分鐘的評論就不錯了，再有超過10分鐘的，那就是這個人廢話太多。所以真正優(yōu)秀的作答在于精彩而不在于多，跟我不是一個考場的一位女生，只花了5分鐘左右，拿了83的高分。所以不要太在意那時間，但是一定要注意語言的連貫性，以及回答的層次性。到這兩點，你的分數(shù)就高了。
最后祝各位奮斗在考試一線的考友們考試順利！下一個寫出心得的人就是你！
公務(wù)員考試行測難還是申論難
您好，很高興為您解答！
行測全部是客觀題，都是選擇題，經(jīng)過刷題練習(xí)一般都會有明顯提升，難度在于題量太大，基本考生都做不完，題總共分為五個部分，你平時練習(xí)時可以看看自己對哪個部分比較順手，考試時就先做哪個，這樣能保存時間，加快做題速度。
申論寫作都是文字寫作的，最后還有大作文的寫作，主要是需要你考前多看一些熱點，還有看看過去的申論范文，并且自己也需要動手寫一寫，一般大多數(shù)人的申論分數(shù)都在50、60左右徘徊，想要得高分基本上是比較困難的。需要寫作立意和邏輯達到一定水平，要長時間積累。
總歸一句話，愿意去學(xué)，努力去學(xué)，不存在說不行。
難和不難，都是自己“想”的。
預(yù)祝您考試順利，踏上屬于自己的成“公”之路！
法院書記員打字考試的考試形式是什么
考試形式：
1、考試科目
微機打字：分值為100分，占考試總成績的30%。聽打字字數(shù)錄入準確率平均60字/分鐘以下的，不計分并不予錄取;平均每分鐘打字高于60個字的1字計1分，最高分不超過30分。
筆試科目:分值為100分，占考試總成績的40%。筆試考試卷面一道題目，由考生根據(jù)題目撰寫600字以上的文章，主要考察考生的基本寫作能力。
面試：分值為100分，占考試總成績的30%。面試采取結(jié)構(gòu)化面談的方式進行。進入面試人員以微機打字和筆試成績之和從高分到低分排序，按不超過1：3的比例掌握。
2、考試時間和地點
以準考證為準。
擴展資料：
書記員的招聘條件：
1、具有良好的政治思想素質(zhì)，未受過黨紀政紀處分、行政處罰和刑事處罰；
2、具有良好的品行，個人信用記錄良好；
3、具有大專及以上學(xué)歷，具備法律專業(yè)基本知識，能熟練操作計算機；
4、年齡要求在20周歲以上至30周歲以下（1986年1月1日以后出生至1995年12月31日以前出生）；
5、身體健康，五官端正；
6、符合報考所需的其他資格條件。
書記員的工作內(nèi)容：
1、協(xié)助檢察員（助理檢察員）辦理民事、行政申訴案件和審判活動的監(jiān)督工作；
2、協(xié)助檢察員（助理檢察員）制作各類法律文書，并負責各類文書的記錄、復(fù)印、校對、送達等日常性事務(wù)；
3、負責案件材料的整理、案卷的裝訂和其他有關(guān)事項工作；
4、配合檢察員（助理檢察員）出庭抗訴記錄工作。
參考資料來源：公務(wù)員考試網(wǎng)—人民法院招聘書記員10名公告
古代有沒有拼音他們怎么學(xué)習(xí)漢字
用兩個漢字合起來為一個漢字注音的方法。是中國傳統(tǒng)的注音方法。有時單稱反或切。
起源
漢語本來的注音方式是讀如某字（直音法），隨著魏晉南北朝時期佛教傳入，其聲明學(xué)為漢語引入了反切這種注音方法。另據(jù)考證，反切的產(chǎn)生，北齊顏之推《顏氏家訓(xùn)·音辭篇》云：“孫叔然創(chuàng)爾雅音義，是漢末人獨知反語，至于魏世，此事大行?！保▽O炎，字叔然，名炎）陸德明《經(jīng)典釋文》也說：“孫炎始為反語，魏朝以降漸繁?！笔聦嵣?，孫炎以前已有人使用反切了，如東漢服虔注《漢書》“惴，音章瑞反”。孫炎對反切進行了整理，并編成了〖爾雅音義〗。
隋唐的反切是研究中古漢語語音系統(tǒng)的基本資料，是漢語音韻學(xué)的基礎(chǔ)之一。
據(jù)歷史學(xué)家范文瀾研究，音韻學(xué)開始于東漢末年，當時某些儒生受梵文拼音字理的啟示，創(chuàng)反切法來注字音.孫炎作《爾雅音義》，用反切注音，一般認孫炎為反切的創(chuàng)始人。
唐代時，僧人守溫取漢字為三十六聲母，宋人又以韻書的韻母字作為韻母。反切法益為精密，成為最通行的注音法。
改良
用反切注音，有很大的局限性。這表現(xiàn)在三方面：①反切上下字都含有多余成分，在拼合時有一定障礙；②反切上下字可用的字過多，使用的人難于掌握；③有些窄韻，不得不偶爾借用其他韻的字作反切下字，造成切音不準確的弊病。
正因為早期反切存在這樣嚴重的缺陷，所以后代人不斷從各方面對反切進行改良。代表性的主張反映在下面幾種書里：
明代呂坤《交泰韻》，清代潘耒《類音》。這兩部書立志革除舊反切的弊病，設(shè)計反切的基本出發(fā)點是盡量使兩字連讀就能拼出被切字音來。他們的改良概括起來有以下幾點：
①反切上字不僅考慮到與被切字的聲紐相同，清濁一致，而且也考慮到等呼相應(yīng)。被切字是洪音字，上字用洪音；被切字是細音字，上字用細音；被切字是開口字，上字用開口；被切字是合口字，上字用合口。
②下字盡量用不帶輔音聲母的字。
③不全用與被切字聲調(diào)相同的字作反切上字。在這個問題上，呂坤、潘耒的做法不完全一致。呂坤主張以入切平，以平切入，以上切上，以去切去；潘耒主張以仄切平，以平切仄。
④被切字是平聲字，反切下字照顧到陰陽分類，被切字陰平，下字用陰平；被切字陽平，下字用陽平。這是因為當時北方話和多數(shù)方言平聲已經(jīng)分化成陰陽兩類。
⑤反切下字盡量減少、劃一，減輕使用者的負擔。這樣的改良固然給人們帶來很大的方便，但同時也產(chǎn)生了新的弊端。一定要用以元音開頭的字做反切下字，而同韻的以元音開頭的字畢竟是少數(shù)，這樣勢必找出一些冷僻字做反切下字。用難認的字為常見字做反切，就失去了注音的作用。
明清之際楊選杞《聲韻同然集》。這部書作于1659年，平入二聲已完稿，上去二聲未成，現(xiàn)在存世的是平聲和入聲的一部分。他的改良主要有兩點：
①減少反切上下字的字數(shù)。楊氏把所有韻歸并為25類，稱為"大韻";把聲紐定為31個，稱為“字祖”。每“大韻”又分“宏”、“中”、“細”3類。"宏"相當于合口洪音，在"宏"聲韻里確定15個字充當反切上字，13個字充當反切下字;“中”相當于開口洪音，在“中”聲韻里確定21個字充當反切上字，24個字充當反切下字；“細”相當于開口和合口細音字，在“細”聲韻里確定31個字充當反切上字，24個字充當反切下字?！昂辍?、“中”、“細” 3類反切上下字的總和是 124個，不到《廣韻》反切上下字總數(shù)的1/12。
②盡量選用不帶聲母的影喻兩紐字做反切下字，有些韻沒有影喻兩紐的字，不得不選用曉匣等紐的字。楊選杞的改良取得了一定的成績，但同時也有不足之處。因為反切上下字數(shù)目太少，有時不能不采取“借用”的方法，書中多次說“勉借”、“勉求”，甚至說“勉而又勉”。
清代李光地、王蘭生《音韻闡微》和清代劉熙載《四音定切》。這兩部書分別完成于1726年和1878年?！兑繇嶊U微》作者是在滿文十二字頭的啟發(fā)下，吸取《交泰韻》、《類音》等所有改良反切的長處而寫成的?！端囊舳ㄇ小穭t是以《音韻闡微》為基礎(chǔ)，而比它更加精密和嚴謹。這兩部書的改良反切已經(jīng)達到最佳狀態(tài)了，但仍然有一定的局限性，例如韻母為[徲]、[宐]的字，就沒有以元音開頭的字可用，只能用帶輔音的字做反切下字，因此在拼合過程中仍有捍格不入的現(xiàn)象。
以上各家對反切做了各種改良，始終沒有達到理想境地。只有改用一套分析各種音素的符號，才能解決這個矛盾。
淘汰
1918年，北洋政府教育部公布了國語注音字母（聲母二十四個，韻母十六個），反切法遂被淘汰。
反切原理
用作反切的兩個字，前一個字叫反切上字，簡稱切上字或上字，后一個字叫反切下字，簡稱切下字或下字。
被注音字叫被反切字，簡稱被切字。反切的基本原則是上字與被切字的聲母相同，下字與被切字的韻母（包括介音）和聲調(diào)相同，上下拼合就是被切字的讀音。例如，《廣韻》“冬，都宗切”，就是用都的聲母、宗的韻母和聲調(diào)為冬注音。反切的產(chǎn)生，是為了補救讀若、直音注音方法的不足，是漢字注音方法的一個巨大的進步，標志著漢語語音學(xué)的開始。
編輯本段基本要求
反切剛剛產(chǎn)生的時候是容易學(xué)習(xí)和掌握的。當時一般人不僅可以通過反切認字，制造反切來注音，而且還能用反切來打啞謎、說隱語。后來反切變得難懂了，甚至有些讀書人也往往不懂。這是因為語音不斷發(fā)展變化，用當代音去讀古人造的反切，自然不免隔膜。從中古到現(xiàn)代，漢語的聲母和韻母都發(fā)生了很大變化。這正是近現(xiàn)代人使用中古反切感到不方便的根本原因。語音變化對反切原則的影響很大，但大體上有規(guī)律可循。下面試舉幾條。
聲調(diào)與反切下字相同
①反切的基本要求之一是被切字的聲調(diào)與反切下字相同。下字是平聲，被切字也讀平聲。但今音平聲分陰陽，被切字如果是平聲，讀陰平還是讀陽平，則由上字決定。這是因為中古平聲不分陰陽，今音的陰陽是由中古的清濁變來的。中古清聲母字歸陰，濁聲母字歸陽。例如：“刊、苦寒切?！毕伦帧昂笔顷柶阶?，但被切字“刊”讀陰平，這是因為上字“苦”是中古清聲母字。又如：“壇，徒干切?！毕伦帧案伞笔顷幤阶?，但被切字“壇”讀陽平，這是因為上字“徒”是中古濁聲母字。
被切字與反切上字的聲母相同
②反切的基本要求之二是被切字與反切上字的聲母相同。但有一類反切按今音讀，被切字與反切上字的送氣和不送氣不一致。這是因為中古全濁聲母今天普通話里已變成送氣和不送氣兩類清聲母，平聲送氣，仄（上去入）聲不送氣。當上字是全濁聲母時，下字是平聲，被切字今音為送氣清聲母；下字是仄聲，被切字今音為不送氣清聲母。例如：“權(quán)，巨員切?！鄙献帧熬蕖苯褡x不送氣聲母，被切字“權(quán)”今讀送氣聲母，這是因為下字“員”是中古平聲字，而上字“巨”又屬中古濁聲母。又如：“度，徒故切。”上字“徒”今讀送氣聲母，被切字“度”今讀不送氣聲母，這是因為下字“故”是仄聲字，而上字“徒”又屬中古濁聲母。
被切字的聲母與反切上字的聲母不一致
③中古的某些反切，按今音讀，被切字聲母是 [慯]、[慯 ]、[嶃]、而反切上字聲母是[k]、[k‘]、[x]或[堭]、[堭‘
]、[s]。被切字的聲母與反切上字的聲母不一致。這是因為中古[k]、[k‘]、[x]和[堭]、[堭‘
]、[s]兩組聲母，各有一部分字變成今音[慯、慯 ]、[嶃]。分化的條件在于有無、[y]介音（或主元音，下同）。凡是不帶、[y]介音的洪音字，原聲母保持不變；凡是帶、[y]介音的細音字，聲母變成 [慯]、[慯 ]、[嶃]。例如：
絳古巷切[慯iɑ嬜]←—[ku]+[嶃iɑ嬜]
慳苦閑切[慯 iεn]←— [k‘u]+[嶃iεn]
孝呼教切[嶃iau]←—[xu]+[慯iɑu]
醬子亮切[慯iɑ嬜]←—[堭徲]+[liɑ嬜[[Image:yywzbk72-01.jpg]
青倉經(jīng)切[慯‘i嬜]←— [堭‘ɑ嬜]+[慯i嬜]
嘯蘇吊切[嶃iɑu]←— [su]+[tiɑu]上述6例，被切字今讀 [慯][慯‘][嶃]，反切上字今讀[k][k‘][x][堭][堭‘ ][s]。當然也有反過來的情況，例如：
歸舉韋切[kuei]←—[慯y]+[wei]
匡去王切[kuɑ嬜]←—[慯 y]+[wɑ嬜]
毀許委切[xuei]←—[嶃y]+[wei]
鉆借官切[堭uan]←—[慯ie]+[kuan]
竄七亂切[堭‘ uan]←—[慯‘i]+[luan]
賽先代切[sai]←— [嶃iεn]+[tai]
類似的變化規(guī)律還有一二十條，但仍不能包括全部例外。
音。第一個字（反切上字）注聲母，第二個字（反切下字）注韻母。例如：酒子酉切。子聲母為精母，酉韻母為有韻，故酒精聲酉韻。因為唐朝的發(fā)音和現(xiàn)代的不一樣，所以不能用普通話把當時的反切發(fā)音出來。
編輯本段區(qū)別反切與拼音的不同
①拼音是用一個或幾個音素符號來表示聲母、韻母的實際音值，而反切所用的每一個漢字都代表一個音節(jié)，單純表示輔音的漢字不存在，以元音開頭的漢字也是少數(shù)。所以代表聲母的反切上字不能不帶韻母，代表韻母的反切下字又常常帶有聲母。這樣，代表聲母和韻母的反切上下字都含有多余的成分，在拼合的時候，必須去掉多余的成分——上字的韻母、下字的聲母。進一步細說反切的原則應(yīng)該是這樣：反切上字只取它的聲母，不計較它的韻母和聲調(diào)；反切下字只取它的韻母和聲調(diào)，不計較它的聲母。
②理想的拼音字中的一個聲母或一個韻母，只能用固定的一個或一組字母表示，絕不允許隨意更動；反切上下字的選用則是靈活的，選用與被切字聲母、韻母相同的任何字做反切上下字，都不會改變被切字的實際讀音。例如，“孤，古胡切”。假如上字不用“古”，而用“過”、“姑”、“公”等字，下字不用“胡”，而用“乎”、“吳”、“都”等字，被切字的讀音都不會變。這是因為前者聲母都是[g]，后者韻母都是[u]。從原則上說，同一類聲母或韻母，各用一個字表示就可以了。假如規(guī)定只用一個字來表示，那么就無法給這個字自身注音，因此同一類聲母或韻母至少得用兩個字，而在實際應(yīng)用過程中又遠不止兩個。《廣韻》同類聲母的上字最多有17個，同類韻母的下字也基本類似。
③現(xiàn)代漢語拼音除了有雙拼法之外，還有三拼法、四拼法。從書寫形式上看，一個音節(jié)可以用1～4個音素字母表示；而反切只能用雙拼，只容許用兩個字。即使是零聲母字，也必須有反切上字。例如在普通話里，“愛，烏代切”，被切字“愛”ai是零聲母。如果是拼音，聲母就可以不必表示了。反切注音法，則必須用一個“烏”字代表零聲母來做反切上字。即使是既有韻頭又有韻尾的韻母，也只能用整個字做反切下字。例如，“勸，去愿切?！北磺凶帧皠瘛钡捻嵞甘迁筧n，包含3個音素。反切注音法只用一個與“勸”韻母相同的“愿”字做反切下字。
反切術(shù)語的不同理解
漢語音韻學(xué)的對反切術(shù)語本身的不同理解，大致說來可分為3種：
①模棱兩可的解釋。宋代丁度等編撰的《禮部韻略》（1037）中說：“音韻展轉(zhuǎn)相協(xié)謂之反，亦作翻；兩字相摩以成聲謂之切?！边@種說法似乎認為“反”是指反切上下字與被切字聲韻相合，“切”是指反切上下字的拼合過程。宋元之際黃公紹、熊忠《古今韻會舉要》（1297）說：“一音展轉(zhuǎn)謂之反，一韻展轉(zhuǎn)相摩謂之切，以子呼母，以母呼子也。”這話好像在說反切上字叫反，反切下字叫切。但并不明確。
②“反”、“切”同義，都是拼合的意思。清代顧炎武《音學(xué)五書·音論》說：“反切之名，自南北朝以上皆謂之反，孫愐《唐韻》謂之切，蓋當時諱反字，……唐玄度《九經(jīng)字樣·序》云：‘避以反言，但紐四聲，定其音旨?！渚韮?nèi)之字，‘蓋’字下云公害翻，代反以翻，‘’字下云平表紐，代反以紐。是則反也，翻也，紐也，一也?！鳖櫻孜湔J為"反"就是"切",“切”就是“反”，也有作“翻”和“紐”的。但他提出的南北朝以上稱反、唐代以后稱切的看法并不精密。孫炎《爾雅音義》保存下來的反切確實作反，但隋唐以前也有稱切的。北齊顏之推（531～？）《顏氏家訓(xùn)·音辭》說：“徐仙民（344～397）《毛詩音》反驟為在遘，《左傳音》切椽為徒緣”，"河北切攻字為古琮"。顏氏“反”、“切”并用。
③從分析"切韻"兩個字入手，認為反切上字叫"切"，反切下字叫“韻”。隋代陸法言《切韻·序》批評前人說：“支脂魚虞，共為一韻；先仙尤侯，俱論是切?！边@是說“支脂”反切下字誤為同類，“魚虞”反切下字誤為同類，陸氏稱“韻”；"先仙"反切上字本不同類，“尤侯”反切上字本不同類（曾運乾說），陸氏稱“切”。宋代沈括(1029～1093）《夢溪筆談》卷十五說：“所謂切韻者，上字為切，下字為韻?！苯鸫n道昭《五音集韻·序》說：“夫《切韻》者，蓋以上切下韻，合而翻之，因為號以為名?！鄙颉㈨n兩家闡述得尤為清楚。各種說法不合，還有待進一步研究。
編輯本段起源的不同看法
關(guān)于反切產(chǎn)生的時代，歷代學(xué)者的認識很不一致。主要有以下3種看法。
漢末孫炎創(chuàng)造
①以顏之推所謂漢末說最可信。其根據(jù)是《顏氏家訓(xùn)·音辭》中的話：“孫叔言創(chuàng)《爾雅音義》，是漢末人獨知反語。至于魏世，此事大行。”仔細玩味顏氏的話，只說孫炎“創(chuàng)《爾雅音義》”一書，全用反切注音，并未說孫炎首創(chuàng)反切之法。看來是人們可能片面理解了顏氏的話。
漢字產(chǎn)生時期
②認為從產(chǎn)生漢字的時候就產(chǎn)生了反切。清代劉熙載（1813～1881）《說文雙聲·序》說：“切音……起于始制文字者也。許氏《說文》于字下系之以聲，其有所受之矣。夫六書中較難知者莫如諧聲，疊韻、雙聲，皆諧聲也。許氏論形聲，及于江河二字，方許氏時未有疊韻、雙聲之名，然河可為疊韻，江工為雙聲，是其實也。"與此相近的看法還有合音說。宋代沈括、鄭樵，明清之際顧炎武也都持有這種看法。顧炎武《音學(xué)五書·音論》說：“按反切之語，自漢以上即已有之。宋沈括謂古語已有二聲合為一字者，如不可為叵，何不謂盍……鄭樵謂慢聲為二，急聲為一，慢聲為者焉，急聲為旃，慢聲為者與，急聲為諸，……，是也。愚嘗考之經(jīng)傳，蓋不止此。如《詩·墻有茨》傳，茨，蒺藜也，蒺藜正切茨字……。”形聲字也好，合音字也好，既不是反切的開始，也不等于反切。這兩者與反切的根本區(qū)別就在于：反切是對一個音節(jié)的聲母和韻母有意識地進行分析，并且對反切上下字做了規(guī)定；而形聲字大量產(chǎn)生的時代（周、秦），還不可能對漢字作音理上的分析；合音字是急讀、緩讀問題。所以它們屬于無意識的或偶然的，這與反切以注音為宗旨有著本質(zhì)的區(qū)別。
后漢服虔、應(yīng)劭時代
③認為反切產(chǎn)生于后漢服虔、應(yīng)劭時代。章炳麟、吳承仕(1884～1939）等力主此說。章炳麟認為：“服、應(yīng)訓(xùn)說《漢書》，其反語已著于篇，明其造端漢末，非叔然創(chuàng)意為之。且王子雍與孫叔然，說經(jīng)相攻如仇讎，然子雍亦用反語，其不始叔然可知也?！保ㄞD(zhuǎn)引自黃侃《聲韻略說》的轉(zhuǎn)述）吳承仕《經(jīng)典釋文序錄疏證》說：“尋顏師古注《漢書》，引服虔、應(yīng)劭反語，不下十數(shù)事。服虔、應(yīng)劭皆卒于建安中，與鄭玄同時。是漢末已行反語，大體與顏氏所述相符。至謂創(chuàng)自叔然，殆非實情。”這些看法比較合乎情理。首先，《漢書》注中保存著服虔、應(yīng)劭的反切，這是事實；其次，王肅、孫炎兩人的學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)觀點截然相反，王肅一直攻詰孫炎的老師鄭玄，如果反切是孫炎創(chuàng)造的，王肅也用反切，就等于授人以柄，自己甘拜下風(fēng)，這是不可能的；再次，服虔、應(yīng)劭都是漢末人，這與顏之推說的"是漢末人獨知反語"的話相合。
反切的產(chǎn)生，是為了補救讀若、直音注音方法的不足。反切與讀若、直音比較起來，無疑是個巨大的進步。從音韻學(xué)史角度說，反切的產(chǎn)生，標志著漢族語音學(xué)的開始——從此懂得了對漢語音節(jié)做音理上的分析，把一個音節(jié)分成聲、韻兩個部分。
不過必須承認，與拼音相比，反切的方式，即復(fù)雜，又難以統(tǒng)一。所以缺陷很大。
如何高效的準備公務(wù)員考試
公務(wù)員的報考人數(shù)每年都在增加，可見大家對于公務(wù)員這個職業(yè)的認可度是十分高的。在報考人群中，從應(yīng)屆畢業(yè)生到在職人員都有，年齡不等。這樣的社會背景之下，如何高效的復(fù)習(xí)公務(wù)員考試就顯得十分重要的，畢竟我們面對著那么多的競爭者。
【內(nèi)容復(fù)習(xí)的計劃性】
在考試內(nèi)容方面，應(yīng)屆考生需了解，行測包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析行測筆試考查五個模塊，涉及多個方面的知識。建議考生先研究歷年的國考大綱，了解各模塊的考查意圖和題型，然后結(jié)合權(quán)威的公務(wù)員考試備考教材進行分模塊的學(xué)習(xí)，將各模塊的知識點學(xué)會、吃透，并結(jié)合教材中相關(guān)題目進行訓(xùn)練。
【沖刺階段的復(fù)習(xí)和心里調(diào)整】
從以往的經(jīng)驗和例子來看在國考臨近的最后一個多月的備考周期內(nèi)，很多應(yīng)屆考生容易產(chǎn)生困倦、厭煩情緒。越是接近考試時間越緊張，焦躁甚至還沒到考試時間就先行放棄了考試，建議應(yīng)屆考生盡量保持在校上課時的作息時間，將復(fù)習(xí)重點安排在白天，以適應(yīng)考試時間。在一輪復(fù)習(xí)之后再針對自身的特點對各模塊進行統(tǒng)籌安排，著重復(fù)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，對于需要長期積累的模塊每天抽出一定時間加以學(xué)習(xí)訓(xùn)練，保證進度持續(xù)不間斷。
今年的公務(wù)員考試馬上就要來了，在最后的備考階段，各位考生一定要調(diào)整好心態(tài)，相信在長期的復(fù)習(xí)準備之后，在考場上可以發(fā)揮出自己的正常水平，通過筆試和面試，最終進入到自己喜歡的部門中。
END，本文到此結(jié)束，如果可以幫助到大家，，以上信息來源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點，還望關(guān)注本站哦！