今天給各位分享公務(wù)員考試的易經(jīng)題型的知識，其中也會對2011國家公務(wù)員錄用考試教材申論電子版進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
本文目錄
2011國家公務(wù)員錄用考試教材申論電子版
2011新大綱國家公務(wù)員錄用考試
專用教材--申論
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內(nèi)容簡介
第一，撥亂反正。清除一些不恰當(dāng)?shù)牧餍幸庖妼忌恼`導(dǎo)，幫助考生樹立判斷力。這是一個知識爆炸的時代，圖書、網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、命題人和閱卷人……，真真假假，假假真真，對申論考試到底該怎么考，大部分考生猶如霧里看花。在書中我力圖對各種“迷霧”進(jìn)行清理。這些清理不獨斷，不樹立權(quán)威，都是以申論的材料和問題本身作為基礎(chǔ)，以考試大綱的說明為主?！渡暾?2011最新版》中收集了大量的案例，通過對案例的具體的、深入細(xì)致的分析，把一個恰當(dāng)?shù)摹⒑玫拇鹁沓尸F(xiàn)給各位讀者。這樣不僅可以讓考生知道什么是更加好的答卷，還可以幫助考生發(fā)現(xiàn)自己的問題。
第二，強(qiáng)調(diào)答題的針對性。答題中過分的模式化、答題缺乏針對性是很多考生得分低的最重要原因之一，很多考生在答題的時候，無論什么題目，都采用一個套路。針對這樣的情況，在書中我對題目做了非常細(xì)致和龐大的分類，可以毫不謙虛地說，沒有任何一本申論教材有如此多的題目類型。拿文章的寫作來說，我分了兩大類、八個小類，每種小的類型的文章都有自己的答題特點。不過題目類型多了也有一個弊端，就是增加考試的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。針對這樣的問題，《申論.2011最新版》在小類型的基礎(chǔ)上歸納了一些大的類型，并且用說理的方式指出相關(guān)類型之間的聯(lián)系。
第三，思路的固定性和靈活性相結(jié)合。一些比較固定的思路可以幫助考生在較短時間內(nèi)把握申論寫作的整體架構(gòu)，這對應(yīng)《易經(jīng)》中易字的“簡易”的含義，只有簡易的東西才能大、才能久。在此基礎(chǔ)上對基本的思路進(jìn)行調(diào)整，使答題的思路更加靈活，內(nèi)容更加豐富，視野更加開闊。這取“易”字中變易之義，變易的東西是活的，有生命的，與時俱進(jìn)的。書中的參考答案有的采取同一種思路寫出不同的答卷，有的則是用不同的思路寫出相似的答卷。
目錄
緒論
一、申論直解——申論是什么
二、備考的誤區(qū)
三、備考指南
第一章把脈申論——命題趨勢與動態(tài)
第一節(jié)分卷考試意味著什么一一省直和地市卷的異同分析
第二節(jié)考查對象分析——能力走向
一、從單純的執(zhí)行力到判斷力與執(zhí)行力結(jié)合
二、從單純的能力到背景知識和能力結(jié)合
第三節(jié)話題特點分析
一、公共性
二、長期性
三、現(xiàn)實性
四、復(fù)合性
五、爭議性
第四節(jié)選材的原則與趨勢
一、緊貼民生
二、關(guān)注社會穩(wěn)定
第五節(jié)題型分析——題目設(shè)置走向
一、提問方式的多樣化
二、問題的具體化
三、問題類型的多樣化
第二章夯實基礎(chǔ)——高效閱讀
第一節(jié)閱讀辯難與解惑
一、閱讀中的問題——我們?yōu)槭裁醋x得那么亂?
二、解除閱讀的魔咒——閱讀的辯證法
第二節(jié)有條不紊——科學(xué)的閱讀順序
一、第一步：瀏覽試卷，總體了解材料
二、第二步：瀏覽材料
三、第三步：針對問題的閱讀
第三章常規(guī)題目的新方法之一——概括新論
第一節(jié)概括的基礎(chǔ)理論
一、概括的含義與提問方式
二、概括類試題的基本要求
三、題型分析
第二節(jié)概括問題
一、問題申的問題
二、題型分析
三、答題技巧
四、分析問題
五、新題型解難
第三節(jié)概括對策
第四節(jié)概括影響
一、題型分析
二、概括危害性
三、概括作用、目的、意義
四、綜合性地概括影響
第五節(jié)綜合類的概括——概括內(nèi)容
一、題型分析
二、答題技巧
三、概括內(nèi)容中的新題型
第四章常規(guī)題目的新方法之二——策論新解
第一節(jié)對策的基礎(chǔ)理論
一、題型分析
二、答題要求
三、對策的語言表達(dá)
四、提對策的方法
五、常用對策
第二節(jié)單一對策
一、宏觀對策
二、微觀對策
三、應(yīng)急對策
四、特定身份的對策
五、練習(xí)
第三節(jié)非單一對策
一、綜合對策
二、論證對策
三、應(yīng)急對策
四、特定身份的對策
五、練習(xí)
第三節(jié)非單一對策
一、綜合對策
二、論證對策
第五章鶴立雞群——個性化文章的寫作
第一節(jié)破除成見——對流俗意見的批評
一、對大文章小分差的顛倒
二、申論文章都應(yīng)該中規(guī)中矩嗎?
三、政論文、議論文、策論文、評論文是什么關(guān)系?
四、申論文章和其他文章是截然不同的嗎?
第二節(jié)畫龍點睛——標(biāo)題的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格
一、標(biāo)題對文章有多大的影響?
二、文章應(yīng)該大題小作還是小題大作?
第三節(jié)開門是否要見山——開篇的風(fēng)格
一、排比式
二、追問式
三、概述式
四、對比式
五、說理式
六、點題式
第四節(jié)言盡意無窮——文章結(jié)尾的風(fēng)格
一、展望式
二、警醒式
三、強(qiáng)調(diào)式
四、總結(jié)式
第五節(jié)有的放矢——文章的分類解析
一、“文質(zhì)彬彬”——文章的內(nèi)容與形式
二、文章的風(fēng)格
第六章與時俱進(jìn)——非常規(guī)題型的新方法
第一節(jié)非常規(guī)題型一：觀點概括與分析
一、概括分析隱晦觀點
二、概括分析對應(yīng)觀點
三、概括分析對立的觀點
第二節(jié)非常規(guī)題型二：時事評論
一、觀點評論
二、社會現(xiàn)象評論
第三節(jié)非常規(guī)題型三：判斷辨析
第四節(jié)非常規(guī)題型四：概念解釋
第七章國家公務(wù)員考試2008-201O年真題詳解
第一節(jié) 2008年國家公務(wù)員考試申論真題詳解
第二節(jié) 2009年國家公務(wù)員考試申論真題詳解
第三節(jié) 2010年國家公務(wù)員考試申論真題詳解省級以上(含副省級)綜合管理類
第四節(jié) 2010年國家公務(wù)員考試申論真題詳解市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類
附錄
附一 2010年政府工作報告
附二熱點主題的背景材料
一、網(wǎng)癮問題
二、征地拆遷
三、聽證制度
附三公務(wù)員撰制和處理公文的規(guī)范
一、公文寫作的意義與特點
二、明確行文方向
三、掌握寫作格式
四、申論中的公文寫作
第一章把脈申論——命題趨勢與動態(tài)第三節(jié)話題特點分析一、公共性公共性，簡單地說，就是這些事件是共同的事，而不是哪個主體自己的事。從否定的方面說，它不是哪一個行業(yè)、哪一個地區(qū)或者哪一個時段的事件；從肯定方面說，它是涉及整個社會甚至是全人類的事件，這些事件是需要通過大家的共同努力來完成的。這里的“大家”包括多個方面：國家、集體、行業(yè)、企業(yè)、中間機(jī)構(gòu)、個人等等。比如藥品安全問題，政府有責(zé)任進(jìn)行監(jiān)管，行業(yè)有責(zé)任自律，藥品安全檢測機(jī)構(gòu)有責(zé)任進(jìn)行監(jiān)督，企業(yè)有責(zé)任加強(qiáng)自身的社會責(zé)任意識，個人有責(zé)任協(xié)助調(diào)查與監(jiān)督。公共事件具有社會性，這樣的事件沒有任何一個單方面的力量能夠把它處理好。2005年的“三農(nóng)”問題看起來好像是農(nóng)民自己的問題，而“三農(nóng)”問題的出現(xiàn)從原因上來說，不僅僅是農(nóng)民自己的原因；從后果上說，這個問題解決不好，將給社會、給國家?guī)硪幌盗械挠绊懀?，這樣的問題就不再是一個簡單的農(nóng)業(yè)問題了。再比如2004年的汽車發(fā)展問題，看起來也是一個單獨的行業(yè)發(fā)展問題，而材料反映出的卻是汽車工業(yè)的發(fā)展對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性以及這樣的發(fā)展和公共交通的關(guān)系問題。二、長期性社會問題不會今天突然出現(xiàn)，明天就消失了，而是持續(xù)的；也不會是這個地區(qū)有而別的地區(qū)沒有。我們知道有的地方公務(wù)員考試看起來喜歡考地方的問題，也就是本省本區(qū)域的問題，尤其是浙江省考特別明顯。但是浙江省考2009年3月考的是如何應(yīng)對金融危機(jī)問題，還考過社會保障和公平問題、能源危機(jī)的問題，沒有一個不是全國普遍存在的，它只是結(jié)合了一些當(dāng)?shù)氐睦影堰@些問題引出來。國家公務(wù)員考試就更不用說了，比如2008年的環(huán)境污染問題，2009年涉及的技術(shù)落后、創(chuàng)新不足問題，2010年的海洋開發(fā)利用與保護(hù)問題等等。很多考生在參加地方公務(wù)員考試的時候，總是想去收集地方時事熱點。我經(jīng)常開玩笑說，你想要知道我們申論考試考什么，你就看看我們從中央到地方，從20世紀(jì)到21世紀(jì)的政府工作報告當(dāng)中每年都說要解決，但總是沒有解決了的問題，就是我們申論考試要考的話題?！?/p>
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2021公務(wù)員行測常識判斷人文類考點
【導(dǎo)語】人文常識判斷是公務(wù)員考試行測常識的重要考點，常識在省公務(wù)員考試中，其實占比還是比較大的，不難發(fā)現(xiàn)對于常識的考查不僅僅是在常識判斷中測查，在類比推理中也是屢見不鮮。對于常識的復(fù)習(xí)我們需要做大量的積累和儲備，但是我們也知道，常識內(nèi)容廣泛，不同于其他題型，它覆蓋范圍廣，出題方式靈活，且有一定綜合性，所以大家務(wù)必利用零碎時間翻閱梳理記憶，為了幫助大家更好的進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，下面給大家整理了2021公務(wù)員行測常識判斷人文類考點，一起來學(xué)習(xí)一下吧。
1、四書：大學(xué)、中庸、論語、孟子。五經(jīng)：詩經(jīng)、尚書、禮記、易經(jīng)、春秋。
2、《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初期至春秋中葉約500年間的詩歌305篇?！对娊?jīng)》分《風(fēng)》《雅》《頌》三部分。大量運用了賦、比、興表現(xiàn)手法，開創(chuàng)了中國詩歌現(xiàn)實主義的源頭。
3、《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，作者司馬遷?！妒酚洝飞掀瘘S帝，下迄漢武帝太初年間，總結(jié)了我國古代3000年間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的歷史，被稱為我國第一部“正史”(二十四史為史記到明史)，在史學(xué)、文學(xué)等方面取得了極高的成就，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”《漢書》是我國第一部紀(jì)傳體的“斷代史”書，作者班固?！稘h書》記載西漢230年間的歷史。《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時19年完成。它以時間為綱、事件為目，記載了從戰(zhàn)國(三家分晉)到五代(后周世宗征淮南)16朝1362年的歷史，是中國第一部大型編年體通史。
4、兄弟行輩中長幼排行的次序。伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。古代貴族男子的字前常加伯(孟)、仲、叔、季表示排行，字的后面加“父”或“甫”字表示男性，構(gòu)成男子字的全稱，如伯禽父、仲尼父、叔興父等。
以上就是2021公務(wù)員行測常識判斷人文類考點相關(guān)內(nèi)容，希望大家在進(jìn)行常識記憶的時候，能夠進(jìn)行對比整理，而不是單純的死記硬背，行測常識判斷部分就是諸多考生難以提分的一個版塊，而常識的學(xué)習(xí)，需要平時不斷的積累，才能在考場上游刃有余，祝大家成功!
好了，文章到這里就結(jié)束啦，如果本次分享的公務(wù)員考試的易經(jīng)題型和2011國家公務(wù)員錄用考試教材申論電子版問題對您有所幫助，以上信息來源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點，還望關(guān)注下本站哦！