大家好,今天小編來為大家解答以下的問題，關(guān)于公務(wù)員考試的缺陷有哪些，我國公務(wù)員制度存在哪些問題這個(gè)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
本文目錄
- 我國公務(wù)員制度存在哪些問題
- 公務(wù)員考試行測(cè)考題推理題中問的論證缺陷是什么意思
- 一些關(guān)于公務(wù)員考試的問題
- 公務(wù)員(事業(yè)單位)體檢中到底哪些屬于不合格
- 國家公務(wù)員考試-面試的測(cè)評(píng)要素
我國公務(wù)員制度存在哪些問題
從1989年我國公務(wù)員制度試點(diǎn)至今，公務(wù)員制度關(guān)鍵構(gòu)件的考錄制度也在不斷地發(fā)展和完善，通過全國公務(wù)員考試來選取具有各方面素質(zhì)的人，加入到公務(wù)員隊(duì)伍，參加行政工作并承擔(dān)自己相應(yīng)的責(zé)任義務(wù)，歸入國家公務(wù)員管理體系的統(tǒng)一管理，統(tǒng)一考核，享受國家公務(wù)員社會(huì)保障的選拔公務(wù)員的制度。
但隨著考試規(guī)模以及全國民眾重視程度的加強(qiáng)以及實(shí)踐的不斷深入，通過是指制度方面存在的問題日益突出。
（一）錄用準(zhǔn)備層面的缺陷
制度錄用準(zhǔn)備層面受到限制是的公務(wù)員的考核和選拔有失公平，影響了選拔的公平公正性。公務(wù)員的選拔是在公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)等保障機(jī)會(huì)均等的原則、觀念中進(jìn)行的。而不公平的制度層面缺陷更容易導(dǎo)致公平性的偏離。很多人在公務(wù)員的考核中把關(guān)系、人情、面子等作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使得公務(wù)員錄用更加腐敗化，黑暗化。而且依法辦事的效率低下也是這種不好的風(fēng)氣日益居站上風(fēng)。以公正為公務(wù)員考錄制度的核心價(jià)值在我國還需要不斷的磨練，公平競(jìng)爭(zhēng)的用人環(huán)境明顯缺失，導(dǎo)致整個(gè)公務(wù)員制度的運(yùn)行制度不暢。
（二）錄用制度技術(shù)保障層面的缺陷
國家公務(wù)員考試的方法、面試過程、考核環(huán)節(jié)、考核監(jiān)督等方面也缺失公平性，考試內(nèi)容，考試范圍，考試科學(xué)性等方面也存在很大問題。只是為了錄用而考試并沒有從實(shí)質(zhì)上考察考生的素質(zhì)以及對(duì)考生道德素質(zhì)方面的考核沒有形成一個(gè)好的方法，只是片面的考核閱讀、分析、寫作能力但對(duì)公務(wù)員工作中實(shí)際能遇到的問題及解決問題的能力考察不夠，重知識(shí)輕能力的弊端日益嚴(yán)重。
（三）公務(wù)員考錄的環(huán)節(jié)仍留于形式
公務(wù)員考試是一個(gè)能力傾向的考核，可以把人在某一個(gè)領(lǐng)域存在的可能性進(jìn)行了一個(gè)測(cè)試，但對(duì)這種可能性進(jìn)行一個(gè)量化的測(cè)查卻需要，有個(gè)專業(yè)的科學(xué)有效的考核方式，而現(xiàn)有的制度下的考試把一些考核環(huán)節(jié)當(dāng)做可有可無的環(huán)節(jié)，使得考核不全面，而且對(duì)進(jìn)入公務(wù)員系統(tǒng)的人員的監(jiān)督和評(píng)估不太造成壓力，是的進(jìn)入這一行業(yè)的人就如同進(jìn)了一個(gè)大溫室，一旦進(jìn)入這一空間就完全不用發(fā)愁風(fēng)吹雨淋，就可以高正無憂。
（四）考錄專利中監(jiān)督環(huán)節(jié)存在缺陷
在考錄工作中建立的各種監(jiān)督組織在很大程度上并沒有起到多大作用，因?yàn)槲覀儧]有建立一個(gè)較完善的、科學(xué)的考試監(jiān)督體系，缺乏法律保障也沒有對(duì)考試方法、內(nèi)容及程度有定期科學(xué)性客觀性的技術(shù)測(cè)定來保障考試信度與效度的落差。
（五）考錄執(zhí)行層面有失公正性
錄用制度的執(zhí)行不到位,有法不依的現(xiàn)象大量存在，這在很大程度上影響了考試錄用效能的發(fā)揮。首先，報(bào)考資格認(rèn)定具有隨意性，我國目前對(duì)國家公務(wù)員的考試錄用中，對(duì)某個(gè)職位的報(bào)考條件往往是由用人單位來隨意規(guī)定的，所以影響了考試錄用工作的公平性。其次，層次和級(jí)別的劃分具有很大的隨意性，并沒有科學(xué)合理的劃分標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的層次劃分依據(jù)。
（六）公務(wù)員的考核對(duì)民眾的吸引過于鮮明，是的全國掀起國考熱。
隨著近幾年來對(duì)公務(wù)員考試的關(guān)注以及公務(wù)員崗位的保障進(jìn)一步穩(wěn)定，越來越多的人積極備考國家公務(wù)員考試，希望可以擠進(jìn)公務(wù)員的隊(duì)伍中享受穩(wěn)定的鐵飯碗，所以是的國考越來越受重視，很多人都參加了考試，不可避免這種現(xiàn)象給公務(wù)員隊(duì)伍引進(jìn)了新鮮血液但也不可避免的混雜了一些達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，各方面素質(zhì)并不高，思想道德不有優(yōu)秀的人，使得公務(wù)員隊(duì)伍越來越亂，而且還導(dǎo)致更多的社會(huì)問題的出現(xiàn)。
公務(wù)員考試行測(cè)考題推理題中問的論證缺陷是什么意思
論證缺陷包括論據(jù)不合理或推理的邏輯性不強(qiáng)，還有就是語言組織得不夠緊密，用詞不當(dāng)。
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。
《中華人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法。民族自治地方依照前款規(guī)定錄用公務(wù)員時(shí)，依照法律和有關(guān)規(guī)定對(duì)少數(shù)民族報(bào)考者予以適當(dāng)照顧。
公務(wù)員考試發(fā)展期
唐朝將隋朝建立的科舉考試形式常規(guī)化，基本確立了通過科舉考試才能做官的原則。然而制度創(chuàng)立初期，時(shí)常受到非理性因素干擾。在科舉考試之前考生常常要去拜訪考官。
宋朝，皇帝在考官的選擇和考試命題方面進(jìn)行了嚴(yán)格的控制，對(duì)考試的公平性更是設(shè)置了各種措施。
明朝，開國皇帝朱元璋主張確立一套嚴(yán)格的選才標(biāo)準(zhǔn)，讓文化水平不高的人也能評(píng)閱試卷，也能主持考試。這一原則，正和現(xiàn)代公務(wù)員考試的精神符合，那就是考試可以不依靠人的因素而確立評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
一些關(guān)于公務(wù)員考試的問題
一、報(bào)考
資格審查
學(xué)歷、經(jīng)歷、其他背景
二、筆試
公共科目
行政能力測(cè)試
行政職業(yè)能力潛力
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試
行政職業(yè)綜合知識(shí)
專業(yè)科目
具體職業(yè)能力測(cè)試
特殊職業(yè)能力潛力
專業(yè)知識(shí)
具體崗位專業(yè)知識(shí)
三、面試及心理測(cè)評(píng)
結(jié)構(gòu)化面試
綜合能力和個(gè)人素質(zhì)
情景模擬
實(shí)際操作
四、體檢
組織體驗(yàn)
身體狀況
五、考核
查閱檔案、調(diào)查了解
品行、業(yè)績(jī)
六、審批、錄用
綜合評(píng)定報(bào)考者的考試與考核結(jié)果
確定錄用人選
國家公務(wù)員招考、錄用第一階段--報(bào)考
一、發(fā)布公告
制定和發(fā)布招考公告，是報(bào)名前的首要工作。用人部門關(guān)于考試錄用的主要信息，都是通過公告告知社會(huì)的。
1.招考公告的內(nèi)容
公務(wù)員錄用招考公告主要包括以下內(nèi)容：
(1)招考范圍、招考對(duì)象和條件；
(2)錄用單位、職位與計(jì)劃(名額)
(3)考試錄用的方法和程序；
(4)報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)及報(bào)名時(shí)應(yīng)審查的證件；
(5)筆試的科目、時(shí)間和地點(diǎn)；
(6)面試辦法；
(7)筆試、面試成績(jī)公布辦法；
(8)錄用的程序和方法；
(9)其他須向考生說明的事宜。
2.招考公告的發(fā)布
公務(wù)員招考公告一般選擇知名度高、讀者面廣、權(quán)威性嚴(yán)肅性強(qiáng)的報(bào)紙發(fā)布，同時(shí)要考慮到地域性，例如，國務(wù)院各部門如面向全國招考公務(wù)員，則應(yīng)在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)布招考公告：如只限在北京地區(qū)招考，則可在《北京日?qǐng)?bào)》或《北京晚報(bào)》上發(fā)布招考公告。各省、自治區(qū)、直轄市政府如面向全省(全自治區(qū))招考公務(wù)員，則應(yīng)在省級(jí)報(bào)紙發(fā)布招考公告；如只限在省、自治區(qū)駐地市內(nèi)招考，則可在駐地市報(bào)紙上發(fā)布招考公告。
招考公告具有法規(guī)性質(zhì)，一經(jīng)發(fā)布，任何單位，任何個(gè)人不得違背其內(nèi)容行事，如有特殊情況需改變或調(diào)整其內(nèi)容時(shí)，須由發(fā)布公告的部門于報(bào)名前在原公布公告報(bào)紙上聲名更正。
招考公告在文字上簡(jiǎn)單、明了。有些問題如考試的一些具體要求，可制定《報(bào)名須知》在報(bào)名處張貼或印發(fā)，作為招考公告的輔助說明。
另外，欲報(bào)考者還可通過相關(guān)的專業(yè)性網(wǎng)站集中查詢，主要參考網(wǎng)站如下：
中國人事部網(wǎng)www.mop.gov.cn
公務(wù)員考試教材網(wǎng)www.999ks.com
新華網(wǎng)政府在線頻道 www.xinhuanet.com
新浪網(wǎng)教育頻道 edu.sina.com.cn
二、報(bào)考條件
報(bào)考公務(wù)員必須具備一定的資格條件，即國家和主考機(jī)關(guān)規(guī)定的成為某職位上的公務(wù)員不可缺少的起碼條件。根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》第十一條的規(guī)定，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備下列條件：
(一)具有中華人民共和國國籍；
(二)年滿十八周歲；
(三)擁護(hù)中華人民共和國憲法；
(四)具有良好的品行；
(五)具有正常履行職責(zé)的身體條件；
(六)具有符合職位要求的文化程度和工作能力；
(七)法律規(guī)定的其他條件。
另外，報(bào)考者必須身體健康且年齡在35周歲以下。報(bào)考特殊職位的考生還應(yīng)具備該職位要求的特殊條件。
《中華人民共和國公務(wù)員法》第二十三條規(guī)定，報(bào)考公務(wù)員，除應(yīng)當(dāng)具備本法第十一條規(guī)定的條件外，還應(yīng)當(dāng)具備省級(jí)以上公務(wù)員主管部門規(guī)定的擬任職位所要求的資格條件。根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》第二十四條的規(guī)定可知下列人員不得錄用為公務(wù)員：
(一)曾因犯罪受過刑事處罰的；
(二)曾被開除公職的；
(三)有法律規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的。
三、招考時(shí)間
從2002年起，中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員招考工作的時(shí)間被固定下，報(bào)名時(shí)間在每年10月中旬，考試時(shí)間在每年11月的第四個(gè)周末。
省以下國家公務(wù)員考試時(shí)間尚未固定，欲報(bào)考者應(yīng)密切關(guān)注各類新聞媒體有關(guān)招錄公務(wù)員的信息，以免錯(cuò)過報(bào)考時(shí)機(jī)。
四、報(bào)考程序
1.中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試報(bào)名程序
2002年以前中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員報(bào)名辦法和程序與各地大致相同，自2002年開始采取網(wǎng)上報(bào)名的辦法。具體程序如下：
(1)招考職位查詢
預(yù)報(bào)考者可到國家人事部網(wǎng)、公務(wù)員考試網(wǎng)、新華政府在線頻道、中華網(wǎng)教育頻道等進(jìn)行查詢。進(jìn)入“職位查詢及報(bào)名”，先按表中所列指標(biāo)項(xiàng)選擇查詢條件，然后提交查詢進(jìn)入下一步。選擇您想要報(bào)考的職位，按照表格要求填寫。注意：標(biāo)有“*”的項(xiàng)目必須填寫。您填寫的文字內(nèi)容不要超過限定的字符數(shù)，不要加HTML語言標(biāo)記和運(yùn)算符，如：“+”、“&”、“<”等字符。填寫完畢檢查無誤后按下“提交”按鈕即可看到您的報(bào)名結(jié)果。
注:當(dāng)提示“沒有符合您查詢條件的職位…”時(shí)，請(qǐng)適當(dāng)減少條件限制。例如：只選擇招考部門為“國務(wù)院辦公廳”，不填寫其他選項(xiàng)，按下“提交查詢”按鈕，即可查出“國務(wù)院辦公廳”招考的所有職位。
(2)報(bào)名方式
全部采取網(wǎng)上報(bào)名的方式進(jìn)行，不設(shè)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。報(bào)考人員可選擇各省會(huì)城市或直轄市進(jìn)行報(bào)考和參加考試。
①網(wǎng)上提交材料及查詢。網(wǎng)址：人事部網(wǎng)站www.mop.gov.cn。報(bào)名政策、技術(shù)和考務(wù)方面的咨詢可查詢?nèi)耸虏烤W(wǎng)站；報(bào)考所需的報(bào)名推薦、報(bào)名登記表等材料可從人事部網(wǎng)站下載打印。但報(bào)考海關(guān)系統(tǒng)(不含海關(guān)總署機(jī)關(guān))的人員，請(qǐng)登陸www.kaolu.customs.gov.cn進(jìn)行查詢。
②報(bào)名確認(rèn)與領(lǐng)準(zhǔn)考證主證。通過資格審查的人員，須按規(guī)定的時(shí)間到所選擇的考試地點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)，同時(shí)辦理有關(guān)手續(xù)。報(bào)名確認(rèn)時(shí)應(yīng)注意以下事項(xiàng)：
a.生根據(jù)所選擇的考試地點(diǎn)到該省會(huì)城市或直轄市辦理確認(rèn)手續(xù)。未按時(shí)參加報(bào)名確認(rèn)者視為自動(dòng)放棄考試報(bào)名。
b.名確認(rèn)時(shí)務(wù)必做到：攜帶本人身份證、學(xué)生證等有效證件；提交近期免冠一寸相同照片2張(黑白、彩色均可)，照片背面寫清報(bào)名序號(hào)；繳納有關(guān)費(fèi)用；領(lǐng)取準(zhǔn)考證主證。
③自助打印準(zhǔn)考證副證。準(zhǔn)考證副證由考生按規(guī)定時(shí)間自行上網(wǎng)下載并打印。
④其他注意事項(xiàng)。筆試合格的人員進(jìn)入面試時(shí)，須出示本人身份證、學(xué)生證(工作證)原件，缺少上述證件或與報(bào)名時(shí)提交的個(gè)人信息不符者，不得參加面試。考生參加面試時(shí)，必須同時(shí)攜帶準(zhǔn)考證主證、副證和身份證。
⑶需減免考試費(fèi)用的家庭困難考生，必須攜帶以下材料，由各省市負(fù)責(zé)考務(wù)工作的部門審核確認(rèn)后，辦理減免考試考務(wù)費(fèi)用的手續(xù)：
①享受國家最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭的考生須攜帶其家庭所在地的縣(區(qū)、市)民政部門出具的享受最低生活保障的證明(原件)和低保證(復(fù)印件)；
②農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭的報(bào)考人員憑其家庭所在地的縣(區(qū)、市)扶貧辦(部門)出具的特困證明(原件)和特困家庭基本情況檔案卡(復(fù)印件)；
2.地方公務(wù)員考試報(bào)名程序
(1)申請(qǐng)報(bào)名
正式報(bào)名前，參加公務(wù)員考試的人員應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)領(lǐng)取報(bào)名所需的各種表格和報(bào)考須知資料，認(rèn)真填寫好報(bào)名表并了解報(bào)考須知。
報(bào)名表的內(nèi)容一般包括：
①個(gè)人基本情況：姓名、性別、年齡、籍貫、住址、通訊地址、照片；
②考試法規(guī)定的要求事項(xiàng)，如：有無不良的嗜好，是否受過獎(jiǎng)懲或刑事處分等；
③資歷、資格事項(xiàng)：文化程度、工作經(jīng)歷、個(gè)人品德、習(xí)慣、專長愛好、體格與健康狀況等；
④其他事項(xiàng)：婚姻狀況、家庭狀況、社會(huì)關(guān)系、個(gè)人負(fù)擔(dān)等。
(2)資格審查
資格審查是以審查報(bào)名登記表和有關(guān)證件是否符合規(guī)定的報(bào)考條件的一種方法。其由政府人事部門和用人部門共同負(fù)責(zé)資格審查的程序?yàn)椋?/p>
①對(duì)報(bào)考職位的審查。審查報(bào)考者所具備的資格條件是否符合其擬報(bào)考職位的要求。
②對(duì)證件的審查。著重審查戶口簙(查居住地、年齡)、學(xué)歷證明及有關(guān)證件。
③報(bào)考者的體格外貌。一般來講，對(duì)報(bào)考國家公務(wù)員考生的體格外貌并無特殊要求。但到政府機(jī)關(guān)工作的人起碼應(yīng)無明顯生理缺陷，身高不能過矮?？荚嚱M織者除身體檢查要有明確標(biāo)準(zhǔn)外，資格審查也應(yīng)有一定的標(biāo)準(zhǔn)。
④審查報(bào)考者的照片。主要是防止替考等違反考試紀(jì)律的行為。
⑤招考公告規(guī)定的其他內(nèi)容。
(3)領(lǐng)取準(zhǔn)考證
國家公務(wù)員考試主考機(jī)關(guān)根據(jù)報(bào)名和資格審查認(rèn)定的報(bào)考情況發(fā)放的《準(zhǔn)考證》。
準(zhǔn)考證由主考機(jī)關(guān)統(tǒng)一印制，貼上報(bào)考者交的近期免冠1寸照片，經(jīng)主考機(jī)關(guān)蓋章塑封后一效。填寫準(zhǔn)考證明，必須認(rèn)真仔細(xì)，考生姓名項(xiàng)目必須與報(bào)名表完全一致。
《準(zhǔn)考證》存根應(yīng)按考場(chǎng)裝訂成冊(cè)，供監(jiān)人員在核對(duì)考試人員時(shí)使用。若報(bào)考人員遺失準(zhǔn)考證，須由其所在單位出具證明并攜帶有關(guān)證件，經(jīng)報(bào)名點(diǎn)審核后由原發(fā)證單位補(bǔ)發(fā)。補(bǔ)發(fā)的準(zhǔn)考證用原準(zhǔn)考證，但注明"補(bǔ)發(fā)"字樣。
主考機(jī)關(guān)在編排準(zhǔn)考證號(hào)時(shí)，應(yīng)盡量將同一單位的報(bào)考人員安排在不同的考場(chǎng)并且考號(hào)不相鄰。準(zhǔn)考證號(hào)一般采用8位數(shù)字。
注：現(xiàn)在大多數(shù)省市均采取網(wǎng)上報(bào)名，并在網(wǎng)上直接打印準(zhǔn)考證，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名的方式。
五、公務(wù)員招考錄用的錄用機(jī)關(guān)
國務(wù)院人事部門是國家公務(wù)員錄用的主管機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)全國國家公務(wù)員錄用的綜合管理工作，包括：擬定國家公務(wù)員錄用法規(guī)；制定有關(guān)的具體政策；指導(dǎo)與監(jiān)督地方國家行政機(jī)關(guān)國家公務(wù)員錄用的管理工作；負(fù)責(zé)組織國務(wù)院各工作部們錄用國家公務(wù)員的考試和備案工作，某些考試工作可以委托省級(jí)政府人事部門承擔(dān)。
省、自治區(qū)、直轄市政府人事部門是本行政轄區(qū)國家公公務(wù)員錄用的主管機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)本行政轄區(qū)內(nèi)國家公務(wù)員錄用的管理工作，包括：根據(jù)國家公務(wù)員的錄用法規(guī)，制定本行政轄區(qū)國家公務(wù)員錄用的有關(guān)規(guī)定；貫徹執(zhí)行國家有關(guān)的方針政策；指導(dǎo)和監(jiān)督市(地)級(jí)以下國家行政機(jī)關(guān)國家公務(wù)員錄用的管理工作；負(fù)責(zé)組織省級(jí)政府各工作部門錄用國家公務(wù)員的考試和審批工作；規(guī)定市(地)級(jí)以下國家行政機(jī)關(guān)錄用考試的組織辦法；承辦國務(wù)院人事部門委托的有關(guān)試工作。
市(地)級(jí)以下政府人事部門按照省級(jí)政府人事部門的規(guī)定，負(fù)責(zé)本行政轄區(qū)內(nèi)國家公務(wù)員錄用的有關(guān)管理工作。
各級(jí)政府工作部門按照同級(jí)政府人事部門的要求，承擔(dān)本部門國家公務(wù)員錄用的有關(guān)工作。
國家公務(wù)員錄用考試的服務(wù)機(jī)構(gòu)受政府人事部委托，承擔(dān)某些錄用考試具體操作工作。
國家人事部在總結(jié)近年來中央、國家機(jī)關(guān)考試錄用工作的基礎(chǔ)上，提出了從2002年起中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試所遵循的原則，即“分類考試，突出能力，方便考生，定時(shí)定期”。按照職位性質(zhì)，報(bào)考職位分兩大類，報(bào)考者只能選擇一個(gè)類別中的一個(gè)部門或單位進(jìn)行報(bào)考。以中央黨群機(jī)關(guān)、中央國家行政機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu)，部分依照公務(wù)員制度管理的國務(wù)院直屬事業(yè)單位為第一類。以中央垂直管理機(jī)構(gòu)地(市)級(jí)以下所有機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu)，部分依照公務(wù)員制度管理的國務(wù)院直屬事業(yè)單位為第二類。報(bào)考第一類職位的考生公共科目筆試為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》和《申論》兩科?！缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》考查范圍包括：常識(shí)，涵蓋政治、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等；言語理解與表達(dá)，包括以下三種題型：閱讀理解(短文閱讀、文章閱讀)、詞語表達(dá)(選詞填空、詞語替換)和語句表達(dá)(病句判斷、歧義辨析、長句判斷、選句填空)；數(shù)量關(guān)系(數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算)；判斷推理(圖形推理、演繹推理、定義判斷、事件排序)以及資料分析(文字資料分析、表格資料分析、統(tǒng)計(jì)圖形分析)。全部為客觀性試題，共135-140道題，考試時(shí)限為120分鐘。時(shí)間短、題量大，這就要求考生不僅做題速度要快，還要具備一定的答題技巧，更重要的是要具備良好的心理素質(zhì)?！渡暾摗分饕ㄟ^考生對(duì)給定材料的分析、概括，考查其運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論和行政管理等理論知識(shí)以公務(wù)員身份解決實(shí)際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力?！渡暾摗吩囶}全部為主觀性試題，考試時(shí)限為150分鐘。報(bào)考第二類職位的考生公共筆試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二》一科。《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二》的題型、題量、難度等與《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》略有不同。專業(yè)科目筆試的內(nèi)容、方式由各招考部門確定。
在各地實(shí)際操作過程中，考試科目可能不完全一致，部分省市可能還會(huì)考公共基礎(chǔ)知識(shí)(涵蓋政治、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等)，考生可根據(jù)當(dāng)?shù)卣锌脊孢M(jìn)行復(fù)習(xí)
公務(wù)員(事業(yè)單位)體檢中到底哪些屬于不合格
建達(dá)教育回答：您這個(gè)問題是不會(huì)影響體檢的。
(一)凡有下列情況之一者，視為教師資格體檢不合格。
1.凡有下列病史之一者：癲癇病、癔病、夜游癥、惡性腫瘤、嚴(yán)重血液病、嚴(yán)重神經(jīng)官能癥、精神病、精神活性物質(zhì)濫用和依賴者。
2.易佳替/體檢告訴你：凡有下列疾病之一且未洽愈者：結(jié)核病、支氣管擴(kuò)張、慢性腎炎、麻風(fēng)病、甲型肝炎、晚期血吸蟲病。
3.男性身高不低于155厘米，女性身高不低于150厘米。其中申請(qǐng)幼兒園教師資格者可放寬至男性不低于150厘米，女性不低于145厘米。
(二)凡有下列疾病者，視為教師資格體檢不合格。
1.器質(zhì)性心臟?。猴L(fēng)濕性心臟病、先天性心臟病，心肌病，頻發(fā)性期前收縮、其他器質(zhì)性心臟病。
2.各種結(jié)締組織疾病(膠原疾病)、大動(dòng)脈炎，內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病(如糖尿病、尿崩病、肢端肥大癥等)，并伴有并發(fā)癥者。
3.類風(fēng)濕脊柱強(qiáng)直、嚴(yán)重慢性骨髓炎。
4.肝大、質(zhì)中等硬度以上;肝脾同時(shí)觸及，肝在肋下2厘米以內(nèi)(肝生理下垂除外)，脾在肋下2厘米以內(nèi)，肝功能不正常;單純脾大超過2厘米，脾功能亢進(jìn);單純脾大3厘米以上。
5.淋病、梅毒、軟下疳、性病性巴肉芽腫、非淋菌性尿道炎、生殖器皰疹，尖銳濕疣未愈者，艾滋病患者。
6.未納入體檢標(biāo)準(zhǔn)的其他影響健康和教學(xué)工作的嚴(yán)重疾病。
(三)凡有下列情形者，視為教師資格體檢不合格。
1.肺切除超過一葉;肺不張一葉以上。
2.血壓大于140/90mmHg或者小于90/60mmHg，并伴有器質(zhì)性改變者，具體情況可由體檢醫(yī)院認(rèn)定。
3.青光眼;視網(wǎng)膜、視神經(jīng)疾病(陳舊性或穩(wěn)定性眼底病除外);色盲、色弱，申請(qǐng)幼兒園、特殊教育或相關(guān)專業(yè)教師資格者。
4.兩眼矯正視力之和低于5.0者(體檢實(shí)施中遇此情況，用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表中相應(yīng)的小數(shù)記錄法，記錄兩眼視力之和再折算成5分記錄數(shù)值)或有明顯視功能損害眼病者。
5.兩耳聽力均低于3米或一耳聽力低于5米、另一耳全聾。
6.兩上肢或兩下肢不能運(yùn)用;兩下肢不等長超過5厘米;脊柱側(cè)彎超過4厘米，肌力三級(jí)，顯著胸廓畸形。
7.嚴(yán)重的口吃、嘶啞，口腔有生理性缺陷及耳、鼻、喉疾病之一，妨礙教學(xué)工作者。
8.面部畸形在3cm以上的疤、麻、血管瘤或白癜風(fēng)、痣或身上明顯紋身等。
(四)凡有下列情況者，應(yīng)作進(jìn)一步檢查。
1.若發(fā)音異常，應(yīng)進(jìn)一步檢查聲帶。
2.若心電圖不正?；蛐穆蓢?yán)重異?；蛐呐K雜音明顯，均應(yīng)再做心電圖或心臟彩超。
3.若肝、脾腫大或腹部有腫塊，應(yīng)做腹部B超或CT等檢查。
4.若肝功能ALT及AST均高于正常值需進(jìn)行肝炎相關(guān)檢查，所有關(guān)于肝炎項(xiàng)目的檢查中一律不得進(jìn)行乙肝項(xiàng)目檢測(cè)(除國家法律、行政法規(guī)和衛(wèi)生部規(guī)定禁止從事的工作外)。
5.若血糖異常，易佳替/體檢告訴你：應(yīng)進(jìn)一步檢查是否糖尿病。
(五)附加檢查項(xiàng)目。
1.對(duì)申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格人員，增加淋球菌、梅毒螺旋體、滴蟲、外陰陰道假絲酵母菌(念球菌)(后兩項(xiàng)指婦科)檢查項(xiàng)目。
2.對(duì)出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)疑似癥狀者增加胸片檢查項(xiàng)目。
國家公務(wù)員考試-面試的測(cè)評(píng)要素
在進(jìn)行公務(wù)員選拔考試面試前，首先要明確在面試中都要測(cè)評(píng)哪些內(nèi)容，各項(xiàng)內(nèi)容的比重如何確定，對(duì)考生的回答如何評(píng)分等等。只有弄清楚這些，才有可能去提前做好面試的準(zhǔn)備，才能打有把握的仗。
在公務(wù)員面試中，主要考查考生以下能力：
1.一般能力
（1）邏輯思維能力：通過分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力。
（2）語言表達(dá)能力：清楚流暢地表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)，說服動(dòng)員別人，以及解釋、敘述事情的能力。
2.領(lǐng)導(dǎo)能力
（1）計(jì)劃能力：對(duì)實(shí)際工作任務(wù)提出實(shí)施目標(biāo)，進(jìn)行宏觀規(guī)劃，并制定實(shí)施方案的能力。
（2）決策能力：對(duì)重要問題進(jìn)行及時(shí)有效的分析判斷、做出科學(xué)決策的能力。
（3）組織協(xié)調(diào)能力：根據(jù)工作任務(wù)，對(duì)資源進(jìn)行分配，同時(shí)控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)群體活動(dòng)過程，使之相互配合，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力。
（4）人際溝通能力：發(fā)現(xiàn)情感、態(tài)度、思想、觀點(diǎn)的交流，建立良好協(xié)作關(guān)系的能力。
（5）創(chuàng)新能力：發(fā)現(xiàn)新問題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點(diǎn)和找出新辦法的能力。
（6）應(yīng)變能力：面對(duì)意外事件，能迅速地做出反應(yīng)，尋求合適的方法，使事件得以妥善解決的能力。
（7）選擇職位需要的特殊能力（該能力測(cè)評(píng)要素根據(jù)不同職位要求確定）。
一、能力分類
能力，是指人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)解決問題的心理特征。它包括邏輯思維能力、語言表達(dá)能力和具體行為能力等。其中邏輯思維能力是核心部分，它是通過分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律，然后通過語言來清楚流暢地表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)，說服動(dòng)員別人，或以具體行為解決實(shí)際困難與問題。
1.抽象概括能力
根據(jù)綜合、概括后的信息材料并據(jù)此分析、判斷以提高本單位工作的主動(dòng)性和有效性。
我們對(duì)其分開解釋，抽象能力是指透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過表層看深層、透過特殊看一般的認(rèn)識(shí)能力，是思維能力的核心構(gòu)成成分，是思維區(qū)別于感知的本質(zhì)特征，既是思維的過程，也是一種思維方式。
對(duì)抽象概括能力的評(píng)價(jià)包括三個(gè)方面：
（1）應(yīng)試者是否能從復(fù)雜的事物關(guān)系中找到規(guī)律；
（2）應(yīng)試者是否具有較強(qiáng)的分析、思考問題的能力；
（3）應(yīng)試者概括抽象的結(jié)果是否準(zhǔn)確。
2.判斷推理能力
判斷推理能力，就是指公務(wù)員在實(shí)際工作中，常常要獨(dú)立做出決定或者協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做出決定，這就要求公務(wù)員具有較強(qiáng)的判斷推理能力，即使在突發(fā)事件面前也能迅速而準(zhǔn)確地進(jìn)行判斷推理，做出合理的決定。
對(duì)判斷推理能力的評(píng)價(jià)包括兩個(gè)方面：
（1）應(yīng)試者能否注意觀察事物，分析問題，并得出正確結(jié)論；
（2）應(yīng)試者是否具有對(duì)未來發(fā)展做出判斷和結(jié)論的能力。
3.綜合分析能力
綜合分析能力，是指公務(wù)員在分析問題、判斷問題方面是否能系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物，從而解決問題的能力，它是以人的智力水平為基礎(chǔ)，反映出人的目光是否敏銳，思想是否嚴(yán)密，能否系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物、判斷是非、解決難題。從公務(wù)員的工作來看，一名公務(wù)員每天要接觸大量事物，如果缺乏綜合分析能力，是難以順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)的。
綜合分析能力具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
一是要能夠在紛繁復(fù)雜的事物中，透過現(xiàn)象看清本質(zhì)。抓住主要矛盾，運(yùn)用邏輯思維和全方位立體思維，進(jìn)行科學(xué)的歸納、概括、判斷和評(píng)價(jià)，找出問題的關(guān)鍵。
二是能夠遵循事物的發(fā)展規(guī)律，預(yù)料事物未來的發(fā)展變化狀況，所做工作在整個(gè)宏觀布局上的位置的有效性。
三是要將上下、左右、內(nèi)外、四面八方的信息資料進(jìn)行綜合、加工、整理，站在全國宏觀總體目標(biāo)和本單位局部利益的角度，對(duì)本單位分散的、零星的情況進(jìn)行整理概括，找出這些信息材料中，哪些是事關(guān)全局需要慎重對(duì)待的，哪些是影響較小只需下級(jí)單位出面就能處理的，哪些則是把握不定需要請(qǐng)示上級(jí)部門才好辦理的。
4.語言表達(dá)能力
語言表達(dá)能力，指的是個(gè)人對(duì)語句、詞語的理解和使用能力，以及表達(dá)自己的觀點(diǎn)和向別人介紹信息的能力。就公務(wù)員的面試考試來看，它可以簡(jiǎn)單地分成口頭表達(dá)能力和說服能力。
（1）口頭表達(dá)能力
公務(wù)員必須具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，做到口齒清楚，簡(jiǎn)明扼要，有條不紊，富有邏輯性。不能吞吞吐吐，結(jié)結(jié)巴巴。也不能口若懸河，速度過快，一定要態(tài)度從容，言詞得體。
口頭表達(dá)能力的測(cè)定一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一是交談能力：由考官與應(yīng)試者自由漫談，由此判斷應(yīng)試者的談吐、語言風(fēng)格等，注意應(yīng)給應(yīng)試者更多的講話機(jī)會(huì)，對(duì)膽怯、不善言談、表達(dá)不清者應(yīng)給低分。
二是理解能力，只有理解對(duì)方的談話內(nèi)容和意圖后，才能爭(zhēng)取主動(dòng)，考官可用較長時(shí)間考查這一能力。
三是模糊地表達(dá)一個(gè)問題，看應(yīng)試者能否領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)內(nèi)容，可以讓應(yīng)試者一手拿書，然后讓其表達(dá)書中的內(nèi)容。
四是交談應(yīng)變能力。對(duì)外聯(lián)系中，談話內(nèi)容千變?nèi)f化，應(yīng)試者必須善于駕馭交談內(nèi)容，隨機(jī)應(yīng)變：考官在與應(yīng)試者交談中不斷變換話題，或有意避開話題，看其如何做出反應(yīng)、反應(yīng)遲鈍者應(yīng)打低分，反應(yīng)迅速者應(yīng)打高分。
五是語音語調(diào)。主要測(cè)定應(yīng)試者的音色、音質(zhì)、語速、語音大小等。例如可以讓應(yīng)試者每人朗誦一篇文章。
（2）說服能力
說服能力要求應(yīng)試者以自己的口頭或書面表達(dá)使主考官認(rèn)同自己，這就要求應(yīng)試者要掌握大量的基礎(chǔ)知識(shí)與常識(shí)或社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)，以便在面試時(shí)能夠雄辯，應(yīng)試者還要善于觀察主考官的喜好，這對(duì)應(yīng)試者的說服過程有很大的幫助。
5.預(yù)測(cè)能力
預(yù)測(cè)能力是通過分析判斷并借助于創(chuàng)新來推測(cè)未來的一種能力?？茖W(xué)地預(yù)測(cè)未來，是創(chuàng)造性工作的前提。當(dāng)今社會(huì)已跨入信息時(shí)代，各種情況的瞬息萬變是信息時(shí)代的突出特征，面對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，任何人都已不能憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑主觀決策，而必須依靠大量信息進(jìn)行科學(xué)決策。公務(wù)員在收集信息的過程中，必須著眼于過去和現(xiàn)在的各種情況與經(jīng)驗(yàn)，頭腦中要建立起由因果聯(lián)系構(gòu)建的事件環(huán)鏈模式，周密地研究各種情況及相互的影響和發(fā)展變化傾向，以定性定量分析相結(jié)合，推測(cè)出新事物發(fā)展演變的趨勢(shì)，做出正確的預(yù)測(cè)，以確立與選擇發(fā)展目標(biāo)、方向、重點(diǎn)。對(duì)預(yù)測(cè)能力的評(píng)價(jià)包括四個(gè)方面：①是否具有較強(qiáng)的分析、認(rèn)識(shí)問題的能力；②能否運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)和分析工具對(duì)事物做出正確的判斷；⑦能否把握事物的發(fā)展趨勢(shì)，把握事物發(fā)展的規(guī)律；④預(yù)測(cè)的效果怎樣。
6.決策能力
決策能力是指一個(gè)人準(zhǔn)確分析是非、根據(jù)具體情況及時(shí)做出并執(zhí)行決定的能力。一個(gè)公務(wù)員如果在決斷中優(yōu)柔寡斷，思想、情感不集中，那么，面對(duì)緊急情況就會(huì)猶豫不決，束手無策，遲遲做不了決定，這種人是不適合做公務(wù)員工作的。另外，辦事武斷，處理事務(wù)不經(jīng)思考就輕易做決定的人同樣不能勝任公務(wù)員工作。決策能力實(shí)際是從許多可能的方案中選定一個(gè)方案的能力。它是運(yùn)用分析比較的方法，從優(yōu)選擇的一種能力。決策能力對(duì)公務(wù)員來說，是極為必要的。公務(wù)員在決策和輔助決策中，各種方案的論證、方案的選擇、方案執(zhí)行的效益評(píng)價(jià)，都必須借助于這種能力。這里的決策不是主觀唯心的臆斷，也不是出于個(gè)人的興趣愛好，而是實(shí)事求是地進(jìn)行鑒別判斷；一是看它自身有無矛盾之處，二是看它是否與客觀實(shí)際相符合。沒有正確的評(píng)價(jià)，就不可能做出正確的選擇，就不可能修正方案。公務(wù)員在日常工作中，經(jīng)常得處理一些緊急情況，決策能力高的公務(wù)員能夠在緊急情況下，保持冷靜的頭腦。及時(shí)準(zhǔn)確地處理事情。
對(duì)應(yīng)試者決策能力的評(píng)價(jià)主要包括以下三個(gè)方面：
（1）在非常情況下，是否敢作敢為，當(dāng)斷則斷，決不猶豫；
（2）工作作風(fēng)是否雷厲風(fēng)行，講究高效快速，決不拖拉誤事；
（3）當(dāng)情況有所變化或發(fā)現(xiàn)自己的工作方法有問題時(shí)，能否迅速停止行動(dòng)，改變已做的決定。
7.人際溝通能力
人際溝通能力就是處理人際關(guān)系的能力，由于公務(wù)員在工作中要與各方面的人打交道，是否具有較強(qiáng)的社交能力直接影響到公務(wù)員的工作能否順利開展，所以在公務(wù)員面試中，也要測(cè)定應(yīng)試者處理人際溝通的能力。
對(duì)人際溝通能力的評(píng)價(jià)包括四個(gè)方面：
（1）與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系：公務(wù)員與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系是一種工作關(guān)系、主輔關(guān)系。從組織上說，即領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；從體制上和職務(wù)上說，兩者是上下級(jí)關(guān)系。
（2）與群眾的關(guān)系：要處理好與群眾的關(guān)系，最根本的就是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，把自己看成是人民的公仆，急人民群眾所急，想人民群眾所想。公務(wù)員既要代表政府機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)接待群眾，解答問題，又不能以機(jī)關(guān)代表自居。和群眾打交道應(yīng)熱情、謙虛、平易近人，絕不能指手畫腳，盛氣凌人，擺官架子。公務(wù)員要把群眾的反映、群眾的情緒、群眾的愿望、群眾的問題，如實(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
（3）與同事的關(guān)系：公務(wù)員要有與同事和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。大家在一起工作，彼此能夠和睦相處，形成和諧一致、心情舒暢的環(huán)境是非常重要的。
（4）與其他單位的關(guān)系：一個(gè)機(jī)關(guān)單位在社會(huì)上不是孤立存在的，它必然要與左鄰右舍各兄弟單位發(fā)生各種各樣的聯(lián)系，或商洽工作，或?qū)で笾г?，或參觀學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，或團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)佳績(jī)。
8.創(chuàng)新能力
所謂創(chuàng)新能力是指在工作中能夠創(chuàng)造出具有社會(huì)價(jià)值的新理論、新觀點(diǎn)或發(fā)現(xiàn)新事物、提出新見解、解決新問題的能力。它是在人的智力得以充分開發(fā)，在具備了其他數(shù)種基本能力的基礎(chǔ)上綜合形成的一種更為高級(jí)的能力。
對(duì)創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)包括四個(gè)方面：
（1）思想是否保守，辦事是否墨守成規(guī)；
（2）在工作中是否富有創(chuàng)新意識(shí)，所采取的方法是否新穎獨(dú)特并富有效果；
（3）是否能夠經(jīng)常找到完成任務(wù)和解決問題的新途徑新方法；
（4）是否經(jīng)常有新的思想和方法，使工作有所突破。
9.組織協(xié)調(diào)能力
組織協(xié)調(diào)能力對(duì)中高層公務(wù)員來說是必須具備的基本素質(zhì)能力之一，而且是能否順利開展工作的前提條件，組織協(xié)調(diào)能力包括兩個(gè)方面：一是組織能力，二是協(xié)調(diào)能力。組織能力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來說是至關(guān)重要的，同樣協(xié)調(diào)能力也是必不可少的。在工作中需要協(xié)調(diào)好本人與下級(jí)、同事和上級(jí)的關(guān)系，協(xié)調(diào)好本部門和其他部門的關(guān)系，協(xié)調(diào)好這些關(guān)系是順利開展工作的前提條件。
對(duì)組織協(xié)調(diào)能力的評(píng)價(jià)包括四個(gè)方面：
（1）是否經(jīng)常積極主動(dòng)和他人配合，協(xié)調(diào)合作是否富有成效；
（2）是否有極端的個(gè)人主義（個(gè)人主義傾向嚴(yán)重的評(píng)價(jià)分應(yīng)低，反之應(yīng)高）；
（3）處理組織內(nèi)部關(guān)系時(shí)，是否心胸寬廣，能夠求同存異，調(diào)解矛盾；
（4）能否妥善處理各部門的相互關(guān)系，共同達(dá)到工作目標(biāo)，完成工作任務(wù)。
10.應(yīng)變能力
應(yīng)變能力指對(duì)待問題能夠迅速、準(zhǔn)確地做出反應(yīng)，從而提高工作效率的能力。
對(duì)應(yīng)變能力的評(píng)價(jià)包括三個(gè)方面：
（1）在各種意外情況發(fā)生時(shí)，能否保持穩(wěn)定的情緒處理意外事件，不至于手忙腳亂；
（2）能否在突發(fā)事件面前，快速解決處理；
（3）對(duì)突發(fā)事件處理的效果如何。
11.反腐倡廉的政治素養(yǎng)能力
反腐倡廉的政治素養(yǎng)能力，是指國家公務(wù)員在任職期間，在其全部公務(wù)活動(dòng)中，其行為必須是廉潔的，必須遵守共同的廉潔奉公的行為標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)規(guī)則，具體來說包括三個(gè)方面：
一是遵紀(jì)守法，不貪贓枉法。遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不得有索賄、受賄、勒索等貪贓枉法的行為。
二是秉公盡職，不以權(quán)謀私。國家公務(wù)員在履行公務(wù)的活動(dòng)中必須堅(jiān)持實(shí)事求是、光明正大、秉公辦事、盡職盡責(zé)、依法行政、不徇私情的原則，不得利用職務(wù)上的權(quán)力謀取個(gè)人私利，不得經(jīng)商辦企業(yè)。
三是生活樸素，艱苦奮斗，不奢侈浪費(fèi)。國家公務(wù)員必須嚴(yán)格執(zhí)行國家各項(xiàng)規(guī)定，如不準(zhǔn)超標(biāo)住房，不得用公款旅游，因公接待一切從簡(jiǎn)，外出辦事時(shí)不搞特殊，婚喪嫁娶不大操大辦，不搞封建迷信活動(dòng)，不參加邪教組織，不賭博嫖娼等。
對(duì)反腐倡廉能力的評(píng)價(jià)包括兩個(gè)方面：
（1）對(duì)和自己親近的人和親屬的管理能力；
（2）對(duì)自己行為的管理能力。
12.其他能力
對(duì)于公務(wù)員的工作而言，要能夠圓滿地完成本職工作，除了需具備下述幾個(gè)方面的能力素質(zhì)外，還需要具備以下幾個(gè)方面的能力。
（1）掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力
隨著新技術(shù)革命的發(fā)展，許多黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位已使用自動(dòng)化辦公設(shè)備，如電子計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、電傳機(jī)、傳真機(jī)、多功能電話等，使工作效率得到成倍提高。所以面試中考查應(yīng)試者是否具備這種能力，在其他條件相近的情況下，可以優(yōu)先考慮具有掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備能力的應(yīng)試者。
（2）學(xué)習(xí)能力
所謂學(xué)習(xí)能力，是指理解并接受新鮮事物、更新觀念的能力。面試中主考官評(píng)定應(yīng)試者的學(xué)習(xí)能力，可從以下方面入手：首先看應(yīng)試者是否具有掌握和學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的強(qiáng)烈愿望和興趣，只有這樣，才能使一個(gè)人在學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能時(shí)具有強(qiáng)大的推動(dòng)力；其次要看應(yīng)試者是否掌握了一些基本的學(xué)習(xí)技能、技巧和方法，只有具有良好的學(xué)習(xí)方法，才能在盡量短的時(shí)間內(nèi)掌握盡可能多的新知識(shí)、新技能。
（3）公文處理能力
各級(jí)各類公務(wù)員的一項(xiàng)重要工作是根據(jù)各類公務(wù)活動(dòng)的要求起草或撰寫各種公文，處理機(jī)關(guān)各類公務(wù)文書。因此，熟悉公文的種類和格式、掌握各種公文的撰寫要領(lǐng)、明確公文處理的一般程序，對(duì)公務(wù)員撰寫和處理公文提出規(guī)范化的要求是十分必要的。這一要求的內(nèi)容包括：一是遵守公文的體式規(guī)范；二是遵守撰寫公文的行為規(guī)范；三是遵守處理公文的行為規(guī)范。
（4）觀察能力
觀察是一種有目的、有計(jì)劃、有意識(shí)、有選擇地感知客觀事物的過程，是人們大量積累材料、增加感性認(rèn)識(shí)的主動(dòng)方式。所以觀察能力就是全面地、深刻地、正確地觀察事物、認(rèn)識(shí)并理解客觀事物的能力。考官評(píng)定應(yīng)試者的觀察能力如何，可以通過黑板上貼一張圖片或一幅畫，讓應(yīng)試者在限定時(shí)間內(nèi)觀察并描述出來的考試方式。觀察能力的評(píng)分要點(diǎn)是觀察的廣度、深度、準(zhǔn)確度和整體性如何。
（5）理解能力
公務(wù)員在實(shí)際工作中。常需要和許多方面的人打交道，因此需要較強(qiáng)的傾聽理解能力和閱讀書面材料理解能力。在面試中，主考官要從應(yīng)試者對(duì)口頭語言和書面語言的理解能力兩個(gè)方面來測(cè)定。理解能力是公務(wù)員從事一切工作所必需的前提條件。
（6）支配能力
主要是指一個(gè)人如何支配時(shí)間的能力，這是衡量一個(gè)人合理利用時(shí)間、提高工作效率的能力指標(biāo)。主考人在考查應(yīng)試者這方面的能力時(shí)，可以提問一些應(yīng)試者在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活或以前的工作中如何支配時(shí)間的問題，或假設(shè)一種情境，看應(yīng)試者在這種情境下如何支配時(shí)間。主考官評(píng)分時(shí)，首先要看應(yīng)試者是否具有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，只有具有較強(qiáng)時(shí)間觀念的人，才會(huì)想盡各種辦法去充分利用一切時(shí)間、合理地安排時(shí)間、支配時(shí)間、提高工作效率。其次是看應(yīng)試者是否具備一些支配時(shí)間的方法和技巧，這對(duì)很好地支配時(shí)間也是非常重要的。
二、個(gè)性特征
個(gè)性特征反映了一個(gè)人的思維特點(diǎn)和行為方式與個(gè)人的工作績(jī)效、管理風(fēng)格等具有很高的相關(guān)性。因此，在領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的面試中，將其個(gè)性特征納入面試評(píng)價(jià)的要素十分必要。
1.自我認(rèn)識(shí)
自我認(rèn)識(shí)能力，是指一個(gè)人對(duì)自身優(yōu)缺點(diǎn)、氣質(zhì)、性格了解的能力。只有具備了自我認(rèn)識(shí)能力的人，才能夠看清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能正確地評(píng)價(jià)自我，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)利用自己的優(yōu)點(diǎn)，避開和彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，把工作做好。過低地評(píng)價(jià)自己會(huì)使自己的能力得不到充分發(fā)揮，埋沒人才；而過高地評(píng)價(jià)自己又容易使人好高騖遠(yuǎn)，承擔(dān)一些力所不能及的任務(wù)，這樣，不僅會(huì)削弱自己的信心，也不利于任務(wù)的完成。
主考官在測(cè)定應(yīng)試者這方面的能力時(shí)，要看其是否能夠通過經(jīng)常性的自我檢查，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
對(duì)自我認(rèn)識(shí)的評(píng)價(jià)包括以下三個(gè)方面：
（1）應(yīng)試者對(duì)自身的能力、智力、興趣、愛好、氣質(zhì)、思維和情感及其行業(yè)特征是否有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)；
（2）應(yīng)試者對(duì)自身個(gè)性的長處、短處是否有清楚合理的評(píng)價(jià)；
（3）對(duì)自身的不足和缺陷是否明確，有沒有一個(gè)改進(jìn)計(jì)劃。
2.儀表風(fēng)度
儀表風(fēng)度指應(yīng)試者的體格外貌方面的情況。
對(duì)儀表風(fēng)度的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：
（1）穿著整齊、得體；
（2）精力充沛；
（3）穩(wěn)重、沉著、大方；
（4）走路、敲門、坐椅符合禮節(jié)；
（5）講禮貌、言語文雅。
3.氣質(zhì)類型
心理學(xué)上的氣質(zhì)是指人典型的穩(wěn)定的心理特征。氣質(zhì)是個(gè)性的心理基礎(chǔ)，它直接影響著一個(gè)人的性格、興趣、愛好、能力和活動(dòng)效果。不同氣質(zhì)類型的人，對(duì)待同一件事情的態(tài)度和處理方法有較大差異，雖然這樣，氣質(zhì)類型也絕無好壞之分。不同氣質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部在不同的活動(dòng)中會(huì)有不同的領(lǐng)導(dǎo)效果。
人的氣質(zhì)分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)等四種不同類型，不同類型的氣質(zhì)行為特征就是評(píng)價(jià)的要點(diǎn)。由于氣質(zhì)本身沒有好壞之分，在從事某一具體活動(dòng)時(shí)各有優(yōu)劣，所以在面試中，主考官無法針對(duì)應(yīng)試者的氣質(zhì)類型給出一個(gè)具體分?jǐn)?shù)，而只能是大體估計(jì)一下他的氣質(zhì)類型，以便在以后的工作中人盡其才，各得其所。
4.情緒穩(wěn)定性
所謂情緒穩(wěn)定性，就是針對(duì)不同的場(chǎng)合、不同的事情、不同的對(duì)象、恰到好處地流露自己的情感，善于用理智控制感情，冷靜地處理各類事務(wù)的能力。情緒穩(wěn)定性比較強(qiáng)的公務(wù)員，才能在日常的工作生活中，做到有成績(jī)不沾沾自喜，遇到挫折不垂頭喪氣，遭受委屈不怨天尤人，獲得嘉獎(jiǎng)不欣喜若狂，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不低三下四，對(duì)下級(jí)和群眾不驕橫粗暴，處理易辦的事情不掉以輕心，解決棘手的問題不憂心忡忡等等，始終保持理智、冷靜。感情不會(huì)隨意流露，善于“自控”，表露得體，是公務(wù)員順利完成工作的重要條件，也是增強(qiáng)和完善自我修養(yǎng)、提高素質(zhì)的有效辦法，情緒穩(wěn)定性是領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗面試中的一個(gè)重要評(píng)價(jià)因素。
在面試過程中，主考官要看應(yīng)試者能否在遇到批評(píng)或遭受挫折以及在工作有壓力時(shí)，穩(wěn)定、自然、克制、忍讓、理智地反應(yīng)。具體要注意評(píng)價(jià)以下幾點(diǎn)：
（1）善于控制自己的情緒
在工作中，因?yàn)槟硞€(gè)問題處理不當(dāng)而受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)或指責(zé)時(shí)，應(yīng)誠懇接受批評(píng)，不可產(chǎn)生抵觸情緒；當(dāng)受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)時(shí)也不欣喜若狂、自以為是、驕傲自大；當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，保持清醒的頭腦，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以更大的毅力克服困難。
（2）善于約束自己的言論
平時(shí)撰寫公文，發(fā)表言論時(shí)都要注意政策規(guī)定，嚴(yán)格約束自己，講究分寸，不說違反四項(xiàng)基本原則和違反黨的方針政策、國家法律、法規(guī)的話，并保守國家機(jī)密。
（3）善于控制自己的行為
工作中要虛心接受各種正確的意見，對(duì)于同事的誤會(huì)或言行能忍讓、克制，應(yīng)該舉止文雅，在舉手投足之間給人留下好的印象。
5.知識(shí)結(jié)構(gòu)
公務(wù)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，指公務(wù)員的知識(shí)體系是由廣博的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)用的輔助知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來的，也即需具備T型知識(shí)結(jié)構(gòu)。公務(wù)員的基礎(chǔ)知識(shí)包括語言文學(xué)類、政治哲學(xué)類、歷史地理類知識(shí)；公務(wù)員的專業(yè)知識(shí)包括公務(wù)員管理的法律、法規(guī)、公文寫作知識(shí)；公務(wù)員的輔助知識(shí)包括外語知識(shí)、管理知識(shí)和地方志知識(shí)等。
主考官在面試應(yīng)試者時(shí)，要從以上三個(gè)方面來考查其知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)也要重點(diǎn)測(cè)評(píng)應(yīng)試者知識(shí)結(jié)構(gòu)的博、深程度。
6.工作動(dòng)機(jī)
工作動(dòng)機(jī)是指一個(gè)人工作的原動(dòng)力，有的人應(yīng)聘新職務(wù)，是為了更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；有的人則是為了更好的工作條件和待遇；有的人則是為了尋求新鮮感。只有那種為了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的人，才會(huì)在工作中努力奮進(jìn)，以工作為樂，獲得事業(yè)成功。因此，一個(gè)人的工作動(dòng)機(jī)是什么，就直接決定這個(gè)人在工作中所采取的態(tài)度，進(jìn)而決定了他能否在工作中取得成績(jī)。所以面試中主考官要評(píng)定應(yīng)試者的工作動(dòng)機(jī)和愿望。
對(duì)工作動(dòng)機(jī)的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：
（1）是否經(jīng)常變換工作；
（2）過去和現(xiàn)在對(duì)工作的態(tài)度如何；
（3）對(duì)于所從事的職位是否熱愛；
（4）換工作與求職的原因是什么；
（5）本單位所提供的崗位或工作條件能否滿足其工作要求和愿望；
（6）對(duì)未來是否有追求和遠(yuǎn)大抱負(fù)；
（7）來本單位工作是因?yàn)閳?bào)酬還是其他因素。
7.工作態(tài)度
工作態(tài)度，主要指對(duì)待社會(huì)、他人、工作和自己等方面所持的肯定或否定、接近或背離的穩(wěn)定的、概括的傾向性。具體而言有以下幾方面：
（1）對(duì)社會(huì)、集體和他人的態(tài)度。如有人表現(xiàn)出愛祖國、愛集體、富有同情心、誠實(shí)禮貌等性格特征；有人則表現(xiàn)出自私自利、冷酷無情、粗野、虛偽等性格特征。
（2）對(duì)待事業(yè)和工作的態(tài)度。如有人表現(xiàn)出勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于創(chuàng)新、艱苦奮斗等性格特征；有人則表現(xiàn)出懶惰、不負(fù)責(zé)任、馬虎、因循守舊、害怕困難等性格特征。
（3）對(duì)待自己的態(tài)度。如有人表現(xiàn)出謙虛謹(jǐn)慎、自制、自信、自強(qiáng)等性格特征，有人則表現(xiàn)出高傲自大、缺乏信心、依賴性強(qiáng)等特征。
好了，本文到此結(jié)束，如果可以幫助到大家，，以上信息來源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)，還望關(guān)注本站哦！