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本文目錄
- 省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷和縣級(jí)卷的區(qū)別是什么
- 公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題
- 公務(wù)員是國考對(duì)應(yīng)省級(jí)卷,省考對(duì)應(yīng)市級(jí)卷嗎
- 公務(wù)員縣鄉(xiāng)卷和省市卷的區(qū)別
- 公務(wù)員縣鄉(xiāng)卷考什么
省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷和縣級(jí)卷的區(qū)別是什么
1、考試內(nèi)容不同??h級(jí)卷和鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷的行測(cè)考試內(nèi)容相差不大,往往有70%以上的題目是重合的,難度差不多,縣級(jí)卷考點(diǎn)一般更多一些??h級(jí)卷和鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷申論的差別很大,不僅題型不一樣,題量、題序也不一樣,甚至考察的主題也有所差別。
2、題型題量不同??h級(jí)卷通常只有3道題目,在歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行(公文寫作)、申發(fā)論述(大作文)中五選其二三。鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷往年也是考察3道題目,但在有的年份考察了5道題目,在歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行中四選其三,一般不考察大作文。
3、考察主題不同。縣級(jí)卷申論考試選取的主題都時(shí)效性極強(qiáng),一般包含當(dāng)下時(shí)政熱點(diǎn)、廣東省考情(省政府工作報(bào)告)、五大發(fā)展理念(創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享)??忌趥淇伎h級(jí)卷申論時(shí),可以特別關(guān)注當(dāng)年最新時(shí)事政策、領(lǐng)導(dǎo)人最新動(dòng)態(tài)等,積累申論素材。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷申論試卷命題也是非常有特點(diǎn),而且一以貫之,側(cè)重選取與鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展相關(guān)的題材,主要是三農(nóng)(農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民),工作重點(diǎn)是鄉(xiāng)村振興,與考試職位聯(lián)系非常緊密,具有一定現(xiàn)實(shí)意義。
公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題
國家公務(wù)員考試公共科目筆試的內(nèi)容包括行測(cè)(即:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn))、申論兩科。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn))、申論兩科考試內(nèi)容具體如下:
一、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,包括言語理解與表達(dá)、常識(shí)判斷(側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測(cè)題庫進(jìn)行真題的訓(xùn)練測(cè)試。
1、言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有:片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。
2、數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有:數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對(duì)數(shù)字推理這一題型的考查,因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢(shì)。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。
3、判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
4、資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
5、常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力,重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
二、申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求,設(shè)置兩類試卷。
省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評(píng)估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種,運(yùn)用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)具體問題作出正確的分析判斷,提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種,對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》主要通過報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工,測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法,但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,在形式上比“策論”更加靈活多變?!安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問題展開論述,即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性,側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能,充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征,也適應(yīng)國家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個(gè)核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
行測(cè)都是選擇題,申論是大題。
公務(wù)員是國考對(duì)應(yīng)省級(jí)卷,省考對(duì)應(yīng)市級(jí)卷嗎
公務(wù)員不是國考對(duì)應(yīng)省級(jí)卷,省考對(duì)應(yīng)市級(jí)卷。
根據(jù)國考與省考的區(qū)別,兩者在考試內(nèi)容的細(xì)節(jié)上有所不同,具體介紹如下:
1、首先,國考有專屬命題組,由命題專家統(tǒng)一命題,地方公務(wù)員考試試題主要來自人事部門考試中心題庫。
2、其次,考試科目大體相同,但細(xì)節(jié)有所差別。國考中,公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科,行測(cè)為統(tǒng)一一套試題,而申論分為省級(jí)以上和副省級(jí)以下兩類試卷,部分職位加試專業(yè)科目。省考公共科目會(huì)有些許差別,江蘇省考會(huì)單獨(dú)列一門公共基礎(chǔ)考試,即江蘇省考考行測(cè)、申論和公共基礎(chǔ)三門,上海等地的部分職位考試還需加試農(nóng)村基礎(chǔ)知識(shí)和社區(qū)基礎(chǔ)知識(shí)等。
由此可見,國考申論對(duì)應(yīng)的是省級(jí)以上和副省級(jí)以下兩類試卷。
擴(kuò)展資料:
國考與省考在題量與考試難度的差別在于國考相對(duì)省考,題量方面有差別。
比如省考中行測(cè)聯(lián)考試卷只有120道題目,而國考會(huì)有135-140道題目。申論方面,國考試卷分副省級(jí)和地市級(jí)兩種,對(duì)于考生的答題要求也是不一樣的,相對(duì)字?jǐn)?shù)要求也會(huì)更高。而且一般國考的出題方向一直是省考的風(fēng)向標(biāo)。
國考的組織單位由中共中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部、國家公務(wù)員局組織,而省考以各省為單位,由省委組織部、省人力資源和社會(huì)保障廳以及省公務(wù)員局組織的公務(wù)員招錄考試。
參考資料來源:百度百科——國家公務(wù)員考試和省公務(wù)員考試區(qū)別
公務(wù)員縣鄉(xiāng)卷和省市卷的區(qū)別
縣鄉(xiāng)卷和省市卷的區(qū)別:內(nèi)容不同、難度不同。
1、內(nèi)容不同
從材料類型來看,鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷往往圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要工作來命題,涉及的話題與農(nóng)村發(fā)展相關(guān);省市卷的選材范圍更廣闊,主要考查的是公共文化服務(wù)、公共管理;行政執(zhí)法卷是2021年湖南省考新增加的類別,主要圍繞社會(huì)治理中基層執(zhí)法的時(shí)政熱點(diǎn),以案例型材料為主,材料時(shí)效性強(qiáng)。
2、難度不同
從題目難度來看,難度系數(shù)不論省市卷、鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷,還是執(zhí)法卷,都有各自的難點(diǎn),甚至在有些題目上,鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷設(shè)置的陷阱更多。
縣鄉(xiāng)卷和省市卷考試內(nèi)容
市級(jí)以上普通職位,湖南警察學(xué)院教師、教輔人員職位,考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》(省市卷)兩科。
縣級(jí)普通職位,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)職位(含縣市區(qū)直機(jī)關(guān)派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道單位職位),考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》(縣鄉(xiāng)卷)兩科。
法院、檢察院普通職位,司法行政機(jī)關(guān)人民警察和法院、檢察院人民警察職位,考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》(行政執(zhí)法卷)兩科。
法官助理、檢察官助理職位,考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》(行政執(zhí)法卷)和《法律專業(yè)知識(shí)》三科。
公務(wù)員縣鄉(xiāng)卷考什么
公務(wù)員縣鄉(xiāng)卷考什么
省市卷。市級(jí)以上普通職位,湖南警察學(xué)院教師、教輔人員職位,《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》(省市卷)兩科??h級(jí)普通職位,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)職位(含縣市區(qū)直機(jī)關(guān)派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道單位職位),考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》(縣鄉(xiāng)卷)兩科。
縣鄉(xiāng)綜合管理類申論一般考單一題,綜合題,公文寫作。一般情況下,第一題為單一題,包括找問題,解決問題。第二題為綜合題,內(nèi)容包括找出問題,提出解決問題的可行性對(duì)策。
第三題為公文寫作,包括宣傳稿,演講稿,公開信,時(shí)評(píng),發(fā)言提綱等等。第四題為議論文大作文,字?jǐn)?shù)一般要求不低于1000字。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論考試主要考閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
作為一種選拔人才的測(cè)試方式,申論的命題非常準(zhǔn)確、科學(xué),它是在充分吸收策論、基礎(chǔ)寫作和公文寫作優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,發(fā)展起來的一種以考查學(xué)生的實(shí)際能力為目標(biāo)的科學(xué)的測(cè)評(píng)方式。
從字面上理解,“申”可以理解成申述、申辯、申明,“論”則是議論、論說、論證。所謂申論也就是對(duì)某個(gè)問題闡述觀點(diǎn)、論述理由,合理地推論材料與材料以及觀點(diǎn)與材料之間的邏輯關(guān)系。
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