很多朋友對于公務(wù)員考試真實事例分析和怎么樣把握好國家公務(wù)員考試機(jī)遇,一個事例告訴你不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員錄用面試試題分類解析—應(yīng)試者個人背景資料問題
- 公務(wù)員面試之綜合分析題作答思路
- 怎么樣把握好國家公務(wù)員考試機(jī)遇,一個事例告訴你
- 求一份公務(wù)員考試的學(xué)習(xí)資料
- 公務(wù)員考試:申論試卷的作答要求
公務(wù)員錄用面試試題分類解析—應(yīng)試者個人背景資料問題
公務(wù)員錄用面試試題分類解析—應(yīng)試者個人背景資料問題
一、命題思路
應(yīng)試者個人的有關(guān)背景資料大多已反映在履歷表內(nèi)，在面試中之所以還會出這方面的問題有兩點原因：其一，驗證應(yīng)試者提供書面材料的真實性；其二，由一些簡單的、不需要過多思考的問題入手，有利于應(yīng)試者逐漸適應(yīng)考場環(huán)境，緩解緊張氣氛，樹立起信心，快速進(jìn)入“角色”，發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。
二、答題技巧
在回答個人背景資料方面的問題時，考生應(yīng)注意以下幾點：
(1)對一些簡單的個人信息方面的問題，應(yīng)試者不需怎么思考，但最重要的是一開始就要注意調(diào)整好自己的應(yīng)試狀態(tài)，充滿自信，口齒清楚，回答全面、完整，但又要注意盡量簡潔。一開始的應(yīng)試狀態(tài)如何會直接影響到整個面試過程中的表現(xiàn)。
(2)令招聘單位感興趣的內(nèi)容可適當(dāng)多談一些，如從事過什么社會工作?有什么感受?對這個問題，如果是肯定的回答，在談感受時，應(yīng)著重談一談有什么收獲；如果沒有參加過社會工作，應(yīng)談一談校內(nèi)課余時間或假期是如何度過的，從事了其他什么有意義的活動。再如，你選修過什么課程?如果選修過一些和公務(wù)員工作有關(guān)的課程，如公文寫作，應(yīng)著重談一下這些課程主要講了些什么，你有什么收益，再如，曾獲得什么榮譽(yù)和獎勵?不要僅簡單地回答獲得什么，還要簡要敘述一下為什么被授予這個榮譽(yù)。
(3)對一些個人信息方面的問題，考生不應(yīng)患得患失，刻意去隱瞞什么，或者撒謊，一旦被考官發(fā)覺，結(jié)果會十分糟糕，即使考官沒有發(fā)覺，也會給自己造成心理負(fù)擔(dān)，影響下面的答題。
三、例題解析
【例1】請簡單介紹一下你的簡歷和家庭情況。
【解析】面試開始時，主考官一般會問及考生家庭情況方面的問題，如家庭人口及其工作情況、家庭經(jīng)濟(jì)來源及收入多少、來本單位應(yīng)考是自己決定還是父母、愛人意見，等等。主考官問這樣的問題有兩個目的：一是面試剛開始時考生都有些緊張、情緒不穩(wěn)定，問一些考生最熟悉也易于回答的問題，可使其放松一下，消除緊張；另一個目的，是通過提這方面的問題了解你的家庭和你的關(guān)系怎樣，從而探知你是怎樣一個人，家庭環(huán)境好壞及對你的影響，負(fù)擔(dān)重不重。如果說前者只是為了引發(fā)話題消除緊張，那么后者可能是主考官的用心所在。因為任何一個單位，都希望新來的工作人員自身條件較優(yōu)越，沒有家庭負(fù)擔(dān)或負(fù)擔(dān)很小，有利于你的發(fā)展，可以精力集中地干工作。
因此，當(dāng)主考官問你的家庭情況并不厭其煩地提很多問題時，你應(yīng)當(dāng)把情況如實地講出來，如果你的家境很好，你在回答中一定要表明并使對方相信你在家中比較超脫，可以精力集中地工作。即使家庭有困難也要實事求是地講出來，但必須講明你克服困難的決心和信心，以及克服困難的措施。這樣就能解除用人單位對你的顧慮，從而放心地錄用你。
另外，回答此類問題時語言要簡明扼要，只消三言兩語，講清楚即可，千萬別嘮嘮叨叨、廢話連篇。
【例2】你是否已有對象了?(或你怎樣看待你的婚姻家庭生活?)
【解析】這類問題似乎只是考生的私生活范圍內(nèi)的事，但考生要明白考官之所以問你的個人生活、個人感情，必然和面試有關(guān)系。而考生也不必有所顧慮，正面回答就行了。
對于應(yīng)屆畢業(yè)生等未婚考生，考官經(jīng)常會問到這個問題，盡管這個問題有些敏感，但絕對是有必要的，因為這涉及到考生錄取后的生活安排。已有對象的考生，到單位后必然有住房、結(jié)婚、生育產(chǎn)假等一系列問題，兩地分居的已婚考生也涉及到配偶調(diào)動的問題，這些問題都是必須由單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、協(xié)助解決的很現(xiàn)實的問題，而若解決不好，必將影響考生工作后的情緒，對個人生活和工作都會帶來不必要的影響。
回答這個問題考生必須如實相告，并做必要的說明。尤其要注意的是：考生與戀人雙方關(guān)系未明確的情況下，考生不必在這里表明。
至于詢問考生的婚姻幸福狀況、對配偶的評價等問題，是考官意圖考察考生的家庭生活會不會影響將來的工作。另外考生對于自己在婚姻、家庭生活中的角色及其責(zé)任的確定，也會有助于考官對你建立一個完整的印象，并讓考官確定你不會有影響公務(wù)員形象的生活問題。
如果考生剛離過婚，而被直接問到離婚是否會干擾將來的工作時，考生應(yīng)做明確的否定回答，并強(qiáng)調(diào)自己的生活適應(yīng)能力以及與前任配偶關(guān)系的文明、理智。
有時候考官詢問這類問題還有其他含義，就是從側(cè)面了解考生將來能不能經(jīng)常加班、經(jīng)常出差等。對于考官這樣的意圖，考生即使心中明了，也不要直接回答：“也許您問的是我能否經(jīng)常出差，我的回答是肯定的?！?/p>
另外，考生不能脫離真正的主題，其實考官并不是真正關(guān)心你的戀人或配偶是否漂亮(或英俊)，是否很能干。
【例3】談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷，好嗎?
【解析】這也是面試過程中主考官常會問起的一個問題，在回答時須注意：第一，要顯示你的教育背景有別于他人的特點，對學(xué)業(yè)成就和學(xué)習(xí)心得，要避免作平鋪直敘的、毫無個性的“流水賬”式的敘述。第二，要通過你的回答讓主考官明白，你的教育背景能夠支持和滿足你所應(yīng)聘的工作的要求。
【例4】談?wù)勀愕墓ぷ鹘?jīng)歷。
【解析】對個人來說，工作經(jīng)歷是自己擁有的最珍貴的財富之一，同時也是一種重要的任職資格。而在招聘單位看來，申請任職者的工作經(jīng)歷是一種值得重視的個人條件。因為如果申請任職者具有一定的工作經(jīng)歷，任職后就能較快地適應(yīng)職位規(guī)定的職務(wù)，另外還能使招聘單位節(jié)省一筆可觀的培訓(xùn)費用。否則，不僅于工作不利，經(jīng)濟(jì)上也得多支出一筆費用。因此許多單位在不少職位招聘時，明確要求申請任職者必須具備一定的工作經(jīng)歷，或者聲明在同等條件下優(yōu)先錄取具有一定工作經(jīng)歷的申請者。但對絕大部分職位來說，工作經(jīng)歷并不是決定性的因素。公務(wù)員面試中也會涉及到這方面的問題，這樣做更多地只是為了加深對應(yīng)試者的了解和為了使以后的工作分配更合理，如對那些需要經(jīng)驗的工作可讓有過工作經(jīng)歷的人來承擔(dān)，而不是用工作經(jīng)歷來決定是否錄用，工作經(jīng)歷只是一個參考因素。評定時可看一下報考人曾從事過什么工作，工作成績?nèi)绾蔚取?/p>
【例5】你在學(xué)校時最喜歡的科目是什么?最不喜歡的科目是什么?
【解析】你在學(xué)校最喜歡的科目一般而言也是你最學(xué)有所長、學(xué)有所得的科目。如果你覺得這個科目能對你當(dāng)前應(yīng)聘的工作產(chǎn)生積極作用，就抓住機(jī)會予以強(qiáng)調(diào)，作深入細(xì)致闡述，否則不妨淡化處理。在回答在校期間最不喜歡的科目時注意把握如下原則：第一，要懂得如何避重就輕；第二，假如你不喜歡的科目恰好與所應(yīng)聘的工作密切相關(guān)，那你就需要巧妙改變主題；第三，要有幽默感。關(guān)于這類問題，面試應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和畢業(yè)研究生時主考官常會提起，因此，如果你是一個青年學(xué)生，在面試前就不妨琢磨琢磨，用心準(zhǔn)備一番。
【例6】我們每個人都可能犯錯誤，你能談一下自己在學(xué)習(xí)(或工作)中所犯的錯誤和遭受的失敗嗎?類似提問還有：能否談一談你自認(rèn)為最驕傲的成就?
【解析】這類問題比“優(yōu)缺點”的提問更具現(xiàn)實性，后者針對考生個人并且主觀性較大而前者則側(cè)重于客觀事實。不過這類問題實質(zhì)上是針對于考生的個人評價，只是這種考察是間接的，較隱蔽。因為盡管題目表面上是問考生的成功與失敗，但個人過去的成功與失敗只能起到一個參考作用，意義較大的只是考生對成功與失敗的評價標(biāo)準(zhǔn)和主觀感受，以及考生從個人的成功與失敗中得到的自我發(fā)展的動力。
考生應(yīng)參照上述的要點針對性地回答。有的考生只知道用形容詞修飾自己的成功，卻不知用已有的事實說話才說服力。
【例7】你過去在工作中的壓力是什么?
【解析】以下是三個應(yīng)試者的回答：“我喜歡接受新的工作挑戰(zhàn)。當(dāng)然從事新的工作，比較缺少經(jīng)驗，因此就需要縝密的思考與妥善的規(guī)劃。我的工作壓力大多產(chǎn)生在計劃階段，直到全部工作順利完成，那份成就感卻也是令人滿足而又值得回味的?！薄拔覄倓倧拇髮W(xué)畢業(yè)，正在應(yīng)征工作，還感受不到工作上有什么壓力。不過以前上學(xué)時功課的壓力倒是蠻重的?！薄白罱鼛啄晡以诠ぷ魃系膲毫褪侨肆Y源的嚴(yán)重缺乏。我在服務(wù)業(yè)擔(dān)任管理工作已有十年的實際經(jīng)驗。過去面臨的不是人才招募的問題，而是招進(jìn)來以后的訓(xùn)練和管理等方面的問題。最近面臨的是找人困難，留人更難?！?/p>
以上三個范例，是三種不同的表達(dá)方式。應(yīng)試者在談以往的工作壓力時，不要就壓力談壓力，要多注意給主考官留下這樣的印象：你喜歡迎接工作中的挑戰(zhàn)，你有把壓力轉(zhuǎn)化為動力的信心、習(xí)慣和能力。
【例8】你自認(rèn)為過去取得過哪些重大成就?
【解析】一位應(yīng)試者是這樣回答的：“老實說我剛從學(xué)校畢業(yè)，在工作方面還沒有任何成就。只是有一個暑假我和幾位同學(xué)擔(dān)任義務(wù)工作時，輔導(dǎo)一批有智力障礙的兒童，教他們說話、帶他們游戲、幫他們洗澡、哄他們睡覺……雖然做的都是些瑣事，但大家都盡心盡力，忘記了辛苦。最后從孩子們親切而又感激的表情觀察，我在興奮之時感到自己還好像頗有成就?！?/p>
所謂“重大成就”，并非都是驚天動地的壯舉。很多應(yīng)試者面對這種問題常常不知如何應(yīng)對，因為他們首先被“重大成就”嚇住了，接著他又找不出自己的重大成就在哪里。于是只好支吾其詞，這會使得主考官覺得應(yīng)試者乃一平庸之輩。假如應(yīng)試者能夠認(rèn)識到平凡中的偉大，相信一定能陳述一些自己的成就。
【例9】能談?wù)勀愕膬?yōu)點和缺點嗎?
【解析】這個問題主要考察考生對人才的基本素質(zhì)的正確認(rèn)識以及能否全面、客觀地評價自己。從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。
考生回答時除了注意上面三個要點外，還應(yīng)注意以下幾點：
(1)盡管這是你的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影響很大，也就是說你所描述的優(yōu)、缺點與實際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會影響考官對你能力的判斷。例如，考生謙虛地說自己語言表達(dá)能力尚需完善，那么盡管你在此前的面試中語言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號，但考官下結(jié)論時多多少少會受到你自己否定性結(jié)論的影響。
(2)作為一個“社會人”，考生實際具有的優(yōu)點是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問題、人際溝通能力較強(qiáng)，甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優(yōu)點。但考生一定要突出重點，即：非常出色的特質(zhì)和與報考職位相關(guān)的優(yōu)點。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點其實很一般，就會適得其反了，同樣談缺點也應(yīng)從這兩點出發(fā)，不要過于具體甚至恰恰相反：一個是“避實就虛”，談一談無關(guān)緊要的小缺點，而不要過于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷。此外還有一個“投機(jī)”的辦法，就是談自己的“安全缺點”，就是那些在某些場合是缺點，但在另外一些場合下又可能是優(yōu)點的缺點，如你與那些對工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處，經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。不過這種“安全缺點”由于易讓經(jīng)驗豐富的考官認(rèn)為你是“油嘴滑舌”，所以應(yīng)慎用!
(3)談?wù)搩?yōu)點應(yīng)注意表情、神態(tài)、語調(diào)等，宜“低調(diào)”處理。有時可表示自己“更上一層樓”的希望和努力；談?wù)撟约旱娜秉c不要停留于缺點本身，可將重點放在自己克服缺點的決心和行動上。
(4)不要泛泛而談，可以結(jié)合事例具體說明，盡管考官未明確要求。
(5)談優(yōu)點不要超過三個(具體或強(qiáng)調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點)；談缺點只談一個并不少。
【例10】在問到“特長”時，應(yīng)怎樣回答?
【解析】在報考登記表中，一般都有“有何特長”一欄，很多人都在這一欄內(nèi)大作文章。填表時，為了顯示自己興趣廣泛、有一技之長，往往夸大其辭地把自己根本不懂或只知一點皮毛的東西也列入“特長”欄內(nèi)。如有些考生隨便填寫“擅長寫作”、“懂英語”、“愛好文學(xué)”，等等，以為這樣做會增加成功幾率。卻不知填表時言過其實，面試中將引來一連串麻煩，飽嘗自己種下的苦果。
面試中，主考官根據(jù)報考登記表常問及“特長”、“愛好”方面的問題。有的考生由于確實沒有什么特長，早已將表中所填“特長”忘記了。結(jié)果回答起來鬧出許多笑話；有的人雖記得所填“特長”，但由于實無此長或只知道一點皮毛，因此不消三言兩語，便被主考官問倒，弄得面紅過耳、尷尬非常。
如此看來，考生填寫“特長”欄時，一定要實事求是，不可自吹自擂、胡填亂寫。當(dāng)然，不只是為避免麻煩，還從一個側(cè)面衡量人的誠實程度。只要將你確實有的、有積極意義的特長或愛好實事求是地填上，面試時就不會被問倒了。
在回答這類問題時，說話要委婉謙虛，一般在回答前應(yīng)平和地說：“其實也算不上什么特長，只是稍知道一些……”然后以最簡潔的語言來突出自己的特長，而且盡量以實例來說明問題。例如：寫過什么作品、反映如何；擅長什么運動、曾有什么記錄等。這樣即使后來被問倒了，主考官也不會怪你夸大事實、故弄玄虛，因為在這之前你已給留下了余地，掌握了主動權(quán)。
【例11】公務(wù)員工作的主要內(nèi)容之一是行政管理，而從你的個人簡歷中可知，你從沒有從事過相關(guān)管理工作，即缺乏管理經(jīng)驗，在這種情況下，你覺得你能勝任公務(wù)員工作嗎?
【解析】“金無足赤，人無完人”，任何人都有其長處，也存在某些弱點。應(yīng)考者的弱點在面試中也時常被觸及。一般應(yīng)考者在考官提問觸及自己的弱點后，就覺得有些難堪、表情很不自然，甚至心情復(fù)雜，從而影響了整個面試中的情緒。
考官提問觸及應(yīng)考者的弱點，一般有兩種情況：一是從應(yīng)考者的簡歷或其他材料中了解到的弱點；二是提問無意中觸及了應(yīng)考者的弱點。但不管是有意還是無意，考官的目的并不是抓住應(yīng)考者的弱點不放，讓你下不了臺，而是借此來觀察應(yīng)考者應(yīng)付于己不利情況的能力，進(jìn)而評價其個性素質(zhì)。因此，當(dāng)提問觸及到自己的弱點時，千萬不要灰心喪氣，更不能胡猜亂想。聰明的做法是首先敢于正視自己的不足，保持心平氣和的情緒?；卮饐栴}時要發(fā)揮自己的優(yōu)勢想辦法克服自己的不足。例如，有的應(yīng)考者常因筆試成績不夠突出或是在學(xué)校期間學(xué)習(xí)成績平平而心中忐忑，因此面試時最怕主考官問“你在校期間學(xué)習(xí)成績不高呀”或“你的筆試成績不夠突出”等問題，一旦被問到此類問題便啞口無聲了，憋了半天也說不出理由，這樣很被動；也有的應(yīng)考者被問及此類問題后便東拉西扯地找客觀理由，什么學(xué)校教育質(zhì)量差、老師教書不認(rèn)真、課外活動太多以及筆試出題太偏，等等，將責(zé)任推給別人。正確的回答，應(yīng)該是實事求是地把自己在校期間學(xué)習(xí)成績平平、這次考試筆試成績不理想等問題坦誠地說清楚，應(yīng)簡要地說明造成這種情況的原因。這樣讓主考官感覺你回答問題的誠實程度和客觀地分析你存在不足的原因。這樣你便能轉(zhuǎn)變劣勢，得到好評。如果錄用你，你的誠實也能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
【例12】你學(xué)的是哪一專業(yè)?在該專業(yè)領(lǐng)域你有什么研究成果嗎?是否發(fā)表過相關(guān)的論文?
【解析】現(xiàn)在的政府機(jī)關(guān)工作人員，一般都需要有一定的調(diào)研能力和寫作水平，因而面試中主考官常問及應(yīng)考者學(xué)術(shù)論文、著作方面的情況，來考察你分析問題和解決問題方面的學(xué)識修養(yǎng)。
在回答這個問題時，你切不可以為這是炫耀自己的好機(jī)會，于是口若懸河、不厭其煩地將所寫文章的內(nèi)容倒背如流，從大道理到小論據(jù)喋喋不休，好像在給人講課，這是主考官最厭倦的。面試時間有限，你在這一問題上沒完沒了，勢必影響面試的進(jìn)行?？梢钥隙?，不等你嘮叨完，主考官就會制止你。另外，你所講的可能與現(xiàn)實工作相去甚遠(yuǎn)，有些東西主考官不一定聽得懂，他會認(rèn)為你在他面前賣弄。何況，主考官中不乏學(xué)術(shù)造詣極深者，你在他面前“講理論課”，實在是班門弄斧，弄不好還會貽笑大方，這對你是不利的。因此，無論你的專門知識高深也好，論文有影響也罷，記住不要過分渲染。回答這類問題時，一般抓住以下幾個方面說明即可：選題目的、研究概略、取得的成果、對成果的評價。應(yīng)答時語言盡可能地簡單明了、通俗易懂，另外對成果的評價不可講得太多。特別是專業(yè)性較強(qiáng)的論文，只須將論文的主要觀點、要解決的問題、完成情況說明即可。這樣，主考官會覺得你有研究能力，能抓住問題本質(zhì)，闡述事情言簡意賅。
【例13】談?wù)勀銓ι畹膽B(tài)度。
【解析】一位應(yīng)試者的回答是這樣的：“我的人生觀基本是樂觀奮斗，這種人生觀直接影響到我對生活的態(tài)度。我比較重視精神生活，如：有益身心的活動、合作無間的工作伙伴、志同道合的朋友、溫馨和諧的家庭生活等。相對的，我對物質(zhì)生活的要求卻不太計較。有時我甚至覺得一碗可口的牛肉面比吃酒席還要過癮，躺在綠地上要比呆在有空調(diào)的屋里舒服?！毕嘈琶课粦?yīng)試者都有自己的生活態(tài)度。各種生活態(tài)度之間也許難有高下之分，但是應(yīng)試者在面試時回答這個問題，還是兼顧自己的生活態(tài)度與所應(yīng)聘職位的契合程度，把握分寸，適度表達(dá)。
【例14】你有什么業(yè)余愛好?(或休息時你喜歡做些什么?)
【解析】考官詢問考生的興趣愛好，不是想和考生閑聊，盡管很多考生明白這一點，但考官如此詢問，其意在何處呢?
業(yè)余愛好的測評較復(fù)雜，不確定性也較大。可能情況有：
(1)通過業(yè)余愛好來考察考生的人格結(jié)構(gòu)的完整性和生活的豐富性、穩(wěn)定性。如果考生沒有什么興趣愛好，業(yè)余生活很單調(diào)，那么考生的個性結(jié)構(gòu)就可能有缺陷。相反一個業(yè)余生活豐富多彩的人，他從生活中得到的樂趣和成就感就大，生活的穩(wěn)定性就高，從而能對本職工作起到積極有效的支持作用，而且工作中產(chǎn)生的疲勞與緊張、壓力也可以在業(yè)余生活中得到調(diào)節(jié)和緩解。
(2)有些考官認(rèn)為業(yè)余愛好上愛鉆研的考生對于本職工作也一定能鉆研，而且本職工作的鉆勁會更大更深。
(3)有些考生的興趣愛好剛好與某位考官一致。如一位考生自言愛好打乒乓球，曾獲得過市高校運動會乒乓球項目的亞軍。剛好考官也愛打乒乓球而且正苦于單位無對手，打起來沒勁，這時，考生的愛好是不是就成了一把“鑰匙”了呢?
(4)考生如果有一兩項業(yè)余愛好上的特長就會讓考官另眼相看，而且成績越突出，離自己的專業(yè)越遠(yuǎn)，給考官的印象就會越深，有時候考官甚至?xí)紤]因此而特別錄取這樣的考生，以讓本單位在有關(guān)活動、比賽中能一炮打響，提高本單位的綜合實力。
(5)考官了解考生的體育運動的愛好，不是想尋找“球迷”而是想從側(cè)面了解考生的工作精力和活力以及身體健康程度。
考生最后要注意的一點是：不要自己給自己挖陷阱，如果考官從你的敘述中作出結(jié)論：你的興趣愛好會干擾本職工作，那就自己給自己挖了個陷阱。有的考生驕傲地宣稱自己愛打高爾夫球，并加入了某俱樂部，每周至少訓(xùn)練30個鐘頭。對這樣的考生，考官可能會建議其做職業(yè)高爾夫運動員。此外考生的“不安全愛好”也會讓考官毫不猶豫地否定掉考生，例如：跳傘、江河漂流、洞穴探險等愛好。
四、自我測試
1.請你用3分鐘時間簡單介紹一下自己目前的學(xué)習(xí)和生活情況。
2.你對自己將來要達(dá)到的事業(yè)目標(biāo)有什么設(shè)想?為此你作過哪些準(zhǔn)備?已具備了哪些條件或者已取得了什么成績?請你簡單談一談。
3.從你的申請表中我了解到你進(jìn)入××(高中)，畢業(yè)于××年，請你進(jìn)一步告訴我們一些有關(guān)申請表中所述的情況，并對你的高中階段作一個簡短的詳細(xì)說明，尤其是那些對你的職業(yè)生活有影響的事件。
4.你覺得你的學(xué)校是哪一類的(必要的話，說出它是大是小，在鄉(xiāng)村還是在城市)，一般地說，你高中階段過得怎么樣?
5.你學(xué)過哪些課程(一般的，技術(shù)性的或者大學(xué)選修班)?
6.在學(xué)校，你都參加過什么活動?
7.你的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?在班上所處的位置如何?你的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣?
8.有哪些人或事件對你的職業(yè)選擇產(chǎn)生了影響?
9.你擔(dān)任過什么職位?受到過哪些獎勵?獲得過什么榮譽(yù)?取得過什么成就?
10.讀高中時你從事過什么社會工作?假期是怎么過的?
11.高中結(jié)束時你的職業(yè)考慮是什么?
12.我注意到從××年至××年你進(jìn)入××學(xué)校學(xué)習(xí)，獲得了××學(xué)位。你為什么選擇這所學(xué)校?
13.你能告訴我，在大學(xué)階段對你的職業(yè)生活有影響的事件嗎?
14.一般地說，你的大學(xué)生活情況如何?
15.你為什么選擇這個專業(yè)?
16.你都主修過什么課程?選修過什么課程?為什么選修這些課程?
17.你參加什么校內(nèi)團(tuán)體?是作為一般的成員、領(lǐng)導(dǎo)還是其他?你為什么參加這些團(tuán)體?有什么收獲?
18.你在大學(xué)有沒有工作經(jīng)歷?如果有，工作種類是什么?是在學(xué)校期間還是假期?每周工作多長時間?你對之有什么感受?
19.對你選擇職業(yè)有影響的因素有哪些?
20.畢業(yè)時你的職業(yè)考慮是什么?
21.在大學(xué)里你最喜歡哪些課程?為什么?成績?nèi)绾?
22.你曾從事過什么工作?
(如果曾從事過與公務(wù)員有關(guān)的其他工作，可詳細(xì)談一談，從中吸取了些什么對公務(wù)員工作有益的經(jīng)驗)
23.你大學(xué)畢業(yè)后的第一個職業(yè)是什么?
24.在原來單位，你擔(dān)任過什么職務(wù)?
25.在原單位你作出了哪些自己認(rèn)為最值得驕傲的成就?
(除了簡單列出成就外，可略為詳細(xì)談一下是如何取得這些成就的?但敘述中不能只提及自己的功勞，同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的支持都要略微提一下)
26.你在原單位，遇到過什么困難?你是怎樣處理和應(yīng)付的?
(如果你當(dāng)時對問題的處理有不妥之處，還可再補(bǔ)充一下，如果你現(xiàn)在遇到類似問題會如何處理。在談遇到過什么困難，盡量談一下在業(yè)務(wù)上曾遇到的困難，其他方面的困難盡量少涉及或不涉及)
27.請你談?wù)劼殑?wù)的升遷和工資變化情況。
28.你對工作的期望是什么?
(應(yīng)主要談一下期望工作能給你帶來的發(fā)展才能的機(jī)會，而不是待遇、工資等)
29.你的工作職責(zé)有哪些?
30.我們每個人都會犯錯誤，你能談一下在工作中所犯的錯誤和遭受的失敗嗎?
(錯誤和失敗舉出一兩例即可，不要太多。要盡量列舉一些在事后有較大收獲的事，并要談一下事后你是如何彌補(bǔ)的，從中吸取了什么經(jīng)驗教訓(xùn))
31.每一項工作都有好壞兩方面，你認(rèn)為自己原來的工作令人喜愛和有價值的方面是什么?
32.你工作中最不感興趣的是什么?
33.在多大程度上你認(rèn)為命運——你所不能控制的幸運與不幸——影響了您的工作記錄和工作績效?
(如果是不幸影響了工作記錄和工作績效，要照實回答，絕不要把工作中的不成功完全歸于客觀原因，也要客觀分析一下主觀原因；如果幸運帶來工作的成功，也不要縮小外界原因的影響單純強(qiáng)調(diào)個人努力的成果)
34.是什么原因促使你離開了原來的工作崗位?
(闡明原因時不要過多強(qiáng)調(diào)一些物質(zhì)條件，比如工資太低，住房條件差等，要著重于一些與工作有關(guān)的原因，如我認(rèn)為在原單位不能發(fā)揮我的特長，等等)
35.為你的上級工作，感覺如何?他(她)的長處和不足是什么?
36.盡可能猜測你的主管上級所認(rèn)為的你的長處和不足以及總的工作績效。
37.你喜歡什么運動?你會跳舞嗎?
38.你怎樣消磨閑暇時間?
39.你經(jīng)常參加體育鍛煉嗎?
40.你喜歡讀什么書?
41.你最喜歡的課程是什么?
42.你有什么特長?
43.你認(rèn)為自己的性格應(yīng)屬于內(nèi)傾型還是外傾型?
44.你對瑣碎的工作是討厭還是喜歡?
45.以下兩種情景你較喜歡哪一種：奔騰的駿馬，平靜的湖泊。
46.你喜歡接觸一些新奇事物嗎?
47.閑暇時你是喜歡一個人呆著還是喜歡和大家一塊兒玩?
48.你是喜歡還是羞于在公眾場合談話?
49.你容易和陌生人相處嗎?
50.你喜歡流行音樂還是古典音樂?
51.好多人在一起時，你的談話多還是少?
公務(wù)員面試之綜合分析題作答思路
一般來說都是給你個現(xiàn)象或者熱點問題，問你怎么看。
思路：闡述背景-說明影響=分析原因-提出對策-結(jié)尾扣題。
例子：對于“地溝油”、“皮鞋酸奶”等食品安全問題，你怎么看？
答：俗話說：“民以食為天，食以安為先”，食品安全問題是關(guān)系到國計民生的大事。（闡述背景）食品安全出現(xiàn)問題，不僅危害人民群眾的身體健康，更不利于整個食品行業(yè)的健康發(fā)展，從政府角度來說，解決食品安全問題更關(guān)系到政府的的執(zhí)政能力和公信力。（說明影響）
我認(rèn)為，造成食品安全問題的原因是深層次多方面的，主要有以下幾點：一、法律法規(guī)存在漏洞/執(zhí)行力度不夠/；二、部分商販利欲熏心；三、政府有關(guān)部門監(jiān)管力度不夠，相關(guān)部門權(quán)責(zé)不明，出現(xiàn)問題互相推諉；四、人民群眾維權(quán)意識淡薄、媒體等社會監(jiān)督機(jī)制沒能發(fā)揮更大的作用，讓問題食品有生存縫隙。（分析原因）
因此，要進(jìn)一步解決食品安全問題，應(yīng)該從以下幾方面著手：一是健全完善相關(guān)法律法規(guī)，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究；二是加強(qiáng)食品行業(yè)監(jiān)管力度和宣傳教育，同時增強(qiáng)從業(yè)企業(yè)社會責(zé)任心；三是政府有關(guān)部門如衛(wèi)生、工商等嚴(yán)格把關(guān)從源頭杜絕問題食品流入市場，明確各部門權(quán)責(zé)，做到賞罰分明；四是社會機(jī)構(gòu)、媒體加大宣傳和監(jiān)督力度，增強(qiáng)消費者保護(hù)意識，遏制不良商家的不法行為。（提出對策）
要解決食品安全這一問題，絕不是一朝一夕能夠辦到的，這需要全社會每一個成員都肩負(fù)起自己的責(zé)任，上下一心，齊抓共管，形成長效機(jī)制，才能讓人民群眾吃的放心、吃的安心。（結(jié)尾扣題）
答得比較簡單，只是說點，沒有展開說，其實面試就是這種東西，答題思路就是上面列出來的，要想脫離套路，具體的語言和外在的表達(dá)是得分的亮點，這個就需要平時多注意積累和練習(xí)了。
怎么樣把握好國家公務(wù)員考試機(jī)遇,一個事例告訴你
這兩年年奮戰(zhàn)在公務(wù)員考試的路上，終于在去年的國考中通過了筆試。由于筆試的成績比競爭對手高出不少，所以在面試上也順利的取得了第一的成績。在公務(wù)員考試之路上，我走的彎路也比較多，吃了不少虧，我也知道很多正在備考的朋友也可能會碰到同樣的問題?，F(xiàn)在看到這么多的朋友們還在公務(wù)員考試之路上奮斗著，我想在這里也給大家分享一些考試的經(jīng)驗，希望能給大家的備考提供一點幫助，讓大家能夠少走點彎路。
要最優(yōu)先解決的問題就是一定要走出公務(wù)員考試的誤區(qū)！
很多人對于公務(wù)員考試的認(rèn)識是有問題的，這些認(rèn)識往往會導(dǎo)致考試難度增加。
常見的誤區(qū)有以下的幾個。
第一，備考的內(nèi)容重要，考情公告大綱什么的都沒所謂。
其實剛開始我也是這么認(rèn)為的，就是一直準(zhǔn)備考試的內(nèi)容。但是大大小小的公職類考試參加了一堆，有的時候花了很大心思準(zhǔn)備的內(nèi)容考試時候卻沒出現(xiàn)，有些時候考試的成績不錯卻沒有能進(jìn)入面試。后來，我花心思去了解對每個考試的公告和大綱（很多網(wǎng)站都有相應(yīng)的解讀，不用自己研究）了解了一下，對備考很有幫助，更能夠了解報考的時候有什么注意事項，備考的時候有什么側(cè)重。尤其對對于職位方面，希望大家也能夠理性分析。要知道自己到底想要的是什么。如果說就是想進(jìn)入公務(wù)員隊伍，那么就選取相對來說熱度低一些的職位，這樣更容易進(jìn)入，否則可能一年的辛苦備考到最后還是白費；如果說自己真的有理想，希望進(jìn)入某些職位，那也要對這個職位每年的分?jǐn)?shù)予以了解，看看自己的水平與其相比如何，有多大的差距，并且設(shè)定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方案，這樣才能有的放矢，不白白浪費時間。
第二，分值高的題目是復(fù)習(xí)的重點。
在這里應(yīng)該澄清一下，現(xiàn)在公務(wù)員考試每個部分的分值從來沒有過定論，很多都是一些人主觀臆斷，完全是猜測。有一些有依據(jù)的也只能說明當(dāng)年的分值如何，后面會不會變化也是說不清楚的。
更重要的是很多考友會認(rèn)為分值高的重要，這是一個必須要避免的誤區(qū)。每個人的能力不同，每個人擅長的部分也不同，那些所謂的分值高的部分不一定就是你能攻克的，如果學(xué)不明白，1個題10分也是沒價值的；同樣的，如果有些題目自己可以熟練掌握，即便是一個題0.1分，那么對自己也是有價值的。我們都知道，很多時候自己和對手的分?jǐn)?shù)不過差那么零點幾分。所以說希望各位考友注意，更重要的應(yīng)該是先通過一些測評、模考什么的先了解一下自己的水平，然后又針對性的對自己目前能提高好提高的部分進(jìn)行重點的學(xué)習(xí)。
第三，一定要多做題，題海戰(zhàn)術(shù)很重要。
題海戰(zhàn)術(shù)是“自古以來”被大家廣為接受的備考戰(zhàn)術(shù)。但是一方面，很多同學(xué)根本做不到題海戰(zhàn)術(shù)，甚至連“題湖戰(zhàn)術(shù)”都沒到，頂多能算個“題盆戰(zhàn)術(shù)”；令一方面，其實對題目的研究和總結(jié)，學(xué)會舉一反三，是題海戰(zhàn)術(shù)的前提，沒有這個前提，做再多的題也不會有什么幫助的。所以大家一定要總結(jié)，把每個部分里面的每個題型自己都總結(jié)出來，然后一個一個的突破，這樣學(xué)習(xí)才更有針對性，才能有更好的效果。如果說自己的總結(jié)能力比較差的，可以和有經(jīng)驗的朋友們交流一下，尋求下大家的幫助。但是無論如何，研究和總結(jié)這一步，一定要做到。
如果說可以避免這些誤區(qū)的話，相信大家可以在備考上少走一些彎路。下面，我再說一下應(yīng)該如何備考。
首先，要有清晰的備考計劃。
很多人在備考的時候就是今天想學(xué)學(xué)一會兒，明天想做做套題。這樣的學(xué)習(xí)方式絕大多數(shù)都是浪費時間。其實，不管是脫產(chǎn)備考也好，還是一邊工作一邊備考，必須要有清晰的規(guī)劃。前期先對考試有個初步了解，后面把知識一部分一部分的突破，最后考前再給自己一兩個星期時間瘋狂的強(qiáng)化訓(xùn)練，來個臨陣磨槍。這樣才能讓自己的付出能更好的回報自己。
在這個部分，各位考友切記，給自己設(shè)定的計劃要合理，要有可行性。別現(xiàn)在自己還是40分的水平，就計劃兩個星期60分；也別計劃我這個星期一定要做完兩本書！這樣的計劃職能讓自己更不想學(xué)習(xí)。
其次，真題、專項書、模擬題、預(yù)測題一個都不能少。
真題是權(quán)威，是相對來說最好的題目，不管從命題思路、題目、題型來說。以前見過一些人為了后面模擬更為真實，把真題留著最后模擬。這完全是一種本末倒置的行為。對于國考來講，真題預(yù)示著命題的方向和趨勢，真題告訴我們備考的重點在哪里，所以一定要先做，并且要反復(fù)做。把每年的真題里面的每一道題都要吃透，這個問題很重要。
通過真題也可以了解一下自己擅長的和薄弱的環(huán)節(jié)。千萬不要以為擅長的就不用學(xué)了，擅長的一定要鞏固，要形成自己的優(yōu)勢！沒有優(yōu)勢，就很難超過別人；薄弱的就要專項突破了，一點點從最簡單的做起，從對基礎(chǔ)題目的學(xué)習(xí)逐漸熟悉這些題的解題方法，熟練應(yīng)用后再慢慢過渡到難題，最后再把難題一一突破。
模擬不許要太多，但是階段性的模擬可以算是對自己學(xué)習(xí)成果的一個檢驗，也可以為后面的學(xué)習(xí)計劃提供依據(jù)，建議前期一個星期一次，到考前一個星期兩次就可以了。模擬題一定要跟考試的題型題量保持一致，在模擬的時候時間也要把握好，盡量做到全真。
對于預(yù)測題，很多人都說預(yù)測題是騙人的，根本預(yù)測不到。大家想啊，要是真能預(yù)測到一模一樣的題，那不是漏題了么！所以說很多人根本沒有把預(yù)測題的作用發(fā)揮出來。預(yù)測題能預(yù)測的是類型題，預(yù)測題很多都是一些專家根據(jù)多年的命題趨勢預(yù)測的一些類型題，這些題可以作為一個備考的重點，尤其是考前沖刺的時候，專門把這些類型題再突破一下，可以起到事半功倍的效果。
最后，方法最重要，積累也有必要
大家要明白公務(wù)員考試的特點，公務(wù)員考試特點就是題量大，所以方法性非常重要。只是會做題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一定要快，所以在學(xué)習(xí)的時候，先學(xué)會怎么做，后面一定要學(xué)會怎么快。想要快，那么就要注意方法，所以方法和技巧非常重要。
積累的工作也要做，不要在這個方面偷懶，積累是基礎(chǔ)，你的成績只能在你的基礎(chǔ)上提高，所以千萬不要在積累的方面偷懶。
這些就是我最想和大家說的。但是這只是從宏觀上給各位考友們一點備考的建議，更多的細(xì)節(jié)還得大家自己努力去把握。公務(wù)員考試是個攻堅戰(zhàn)，也是個持久戰(zhàn)。大家要記住，有計劃有方法，更要有堅持，就一定可以成功，加油吧!
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公務(wù)員考試:申論試卷的作答要求
作答要求就是根據(jù)給定材料的內(nèi)容提出相關(guān)的問題要求應(yīng)試者進(jìn)行作答。趙同勤認(rèn)為作答要求的試題與給定資料之間就有直接的關(guān)系，會緊扣資料的特點的內(nèi)容，作答要求一定要從給定資料中去找答案。
申論作答要求的試題類型及其變化
2002年以前屬于常規(guī)性試題形式，即包括三部分內(nèi)容構(gòu)成。
第一部分：用150字至300字概括出給定資料所反映的問題或主要內(nèi)容。
2000年的申論要求：用不超過150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問題。2001年的申論要求：有條理地概括這些材料的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過200字。2002年的申論要求：給定資料反映了網(wǎng)絡(luò)給社會生活帶來的種種影響，用不超過200字對這些影響進(jìn)行概括。
2006年安徽省申論試題第一題：根據(jù)上述題材用150至200字概括大意。
2007年浙江省申論試題第一題：認(rèn)真閱讀材料內(nèi)容，用簡要文字概述上述材料的主要內(nèi)容并點明材料主旨，字?jǐn)?shù)不超過350字。
2007年江蘇省申論試題第一題：請根據(jù)給定資料的內(nèi)容，以好秘書的名義整理一份供與會者討論時參考的會議材料。要求：概括準(zhǔn)確，條理清楚，篇幅不少于400字。
2006年北京應(yīng)屆招考申論試題第一題：根據(jù)給定資料撰寫一份有關(guān)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的現(xiàn)狀綜述。要求：層次分明，概括準(zhǔn)確，表達(dá)簡潔，語言流暢，字?jǐn)?shù)不超過400字。
2008年應(yīng)屆招考申論試題第一題：請用200字以內(nèi)的篇幅概括目前我國行業(yè)自律中存在的主要問題。要求：表達(dá)準(zhǔn)確、語言簡練。
2006年北京社招申論試題第一題：用不超過250字的篇幅，概述給定資料提供的信息。
第二部分：假定某一角色，對材料中存在的問題提出相應(yīng)的對策。
2000年的申論要求第二部分：以省政府調(diào)研員的身份，用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理的說明，要體現(xiàn)針對性和可操作性。2001年的申論要求第二部分：假定你是某職能部門的工作人員，請你就PPA風(fēng)波所引發(fā)的問題提出善后處理意見?？梢匀嬲?，也可以就某一個方面談。要求：意見合理，具體可行；條理清楚，語言簡明；字?jǐn)?shù)不超過300字。2002年的申論要求第二部分：從政府制定政策的角度，就如何克服資料所反映的種種弊端，提出對策建議。要求：有針對性，有條理，切實可行。字?jǐn)?shù)400左右。
山東省2007年申論試題：上面資料提到“網(wǎng)絡(luò)本身所具有的隱醉性和不確定性，也給網(wǎng)絡(luò)募捐帶來了監(jiān)管上的難度?！闭埜鶕?jù)上面給定資料，聯(lián)系實際，提出保障個人網(wǎng)絡(luò)募捐真實性與合法性的有效途徑。
山東省2005年申論試題：請仔細(xì)閱讀材料二，概述解決礦山安全問題的主要措施。
2008年北京市應(yīng)屆招考申論試題：試分析造成目前我國行業(yè)自律問題的原因并提出具體可行的對策建議。要求：分析合理，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過300字。
2007年北京應(yīng)屆招考申論試題：針對給定材料所反映的目前聽證會存在的問題，試擬出具體可行的解決措施。要求：條理清楚，字?jǐn)?shù)不超過300字。
2007年江蘇省申論試題：假如你是會議的參加者，你將提出哪些完善社會救助的措施？要求：內(nèi)容不少于5個方面，有針對性，切實可行，篇幅不少于200字。
2008年浙江省申論試題：假如你是浙江地方政府的一名公務(wù)員，請問評價當(dāng)?shù)厝娼ㄔO(shè)小康社會應(yīng)從哪幾個方面考慮？
第三部分：根據(jù)材料的內(nèi)容自擬題目，進(jìn)行論述或論證。
2000年的申論要求第三部分：就給定資料所反映的主要問題，用1200字左右的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實，論述深刻，有說服力。2001年的申論要求第三部分：根據(jù)上述材料，自選某一角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的文章。要求：聯(lián)系實際，觀點明確，條理清楚，語言流暢。
2002年的申論要求第三部分：就所提出的對策建議進(jìn)行論證，既可全面論證，也可就某一方面重點論證。要求：自擬標(biāo)題，字?jǐn)?shù)800左右。
山東省2007年申論試題：根據(jù)以上所有資科，以“由網(wǎng)上募捐所想到的”為副標(biāo)題，自擬主標(biāo)題，從給定資料入手，觀點明確，判斷恰當(dāng)，論述集中，語言流暢。寫一篇不少于800字的文章。
北京市2008年申論試題：“行業(yè)自律是非常必要的，但它不能解決商品質(zhì)量和價格方面的一切問題?！闭埥Y(jié)合材料，聯(lián)系實際，就如何解決這一問題，寫一篇議論文。
北京市2007年社招申論試題：根據(jù)材料信息，請以“關(guān)于北京市城市攤販管理的思考”為題，寫一篇議論文。要求觀點鮮明，分析細(xì)致，論述翔實，對策合理，文字控制在800～1200字。
2008年江蘇省申論試題：結(jié)合給定資料，請你從“民族精神與中國創(chuàng)造”的角度，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。要求：內(nèi)容充實，觀點明確，說理充分，結(jié)構(gòu)完整。篇幅不少于1000字。
2008年浙江省申論試題：請以“藍(lán)圖”為題，寫一篇文章。要求：(1)參考給定資料，觀點鮮明，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語言流暢：(2)字?jǐn)?shù)控制在1000——1200字。
第四部分：原因分析類試題
2007年山東省申論試題：根據(jù)以上資料里的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納性述要，并結(jié)合自己所知道的事例說明影響個人捐助的社會因素。
2006年山東省申論試題：“是非在心口難開”反映出社會轉(zhuǎn)型期一種精神的缺失，請你就此及其因由進(jìn)行評述，字?jǐn)?shù)不超過400字。
2004年山東省申論試題：分析為什么假冒偽劣產(chǎn)品危害社會屢禁不止，請以“別再摁下葫蘆起來瓢”為題寫一篇評論文章。
2008年北京市應(yīng)屆申論試題：試分析造成目前我國行業(yè)自律問題的原因并提出具體可行的對策建議。要求：分析合理，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過300字。
2007年北京市社招申論試題：上述材料涉及到我們過去城市攤販管理中的一些錯誤做法，請分析其主要原因。要求條理清晰，分析合理，字?jǐn)?shù)控制在300字內(nèi)。
2006年北京市社招申論試題：根據(jù)給定資料相關(guān)信息，試對給定資料中劃線部分所列現(xiàn)象的原因進(jìn)行分析。要求：表述準(zhǔn)確，文字簡明，字?jǐn)?shù)不超過150字。
2006年應(yīng)屆招考申論試題：假定你是北京市政府教育部門的工作人員，請你根據(jù)給定資料分析我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的成因，并提出切實可行的對策，以供領(lǐng)導(dǎo)參考。
第五部分、解釋概念類試題
2007年山東省申論試題：網(wǎng)絡(luò)己經(jīng)成為一個新的慈善平臺,網(wǎng)上募捐漸成為一種公益文化。根據(jù)以上資料，用不超過150字的篇幅解析“慈善”與“公益”這兩個概念的內(nèi)涵和外延。
第六部分、撰寫報告、講話稿等公文類試題
2005年山東省申論試題：假如你是到現(xiàn)場采訪的記者，請你根據(jù)采訪情況，撰寫一份“關(guān)于黔江特大交通事故的報告”，報于市委、市政府。要求字?jǐn)?shù)在800字左右。
2007年江蘇申論試題：請參考給定資料，結(jié)合自己的感想，自擬題目，寫一篇演講稿要求：觀點明晰，說理明白，情感豐富，有鼓動性，篇幅不少于1000字。
此外，還包括以下幾種題型：
詞語概括連接類試題。2006年申論試題：根據(jù)給定資料11－20,標(biāo)注出7個關(guān)鍵詞，并從中找出3個，做相關(guān)背景鏈接，字?jǐn)?shù)不超過300字。
排列順序邏輯類試題。2006年申論試題：閱讀給定資料1－10,請按照邏輯程序和方法將其資料排序，并編寫出不超過200字的摘要。
情景類試題：2005年申論試題：指出銀行在保護(hù)消費者利益方面應(yīng)盡的職責(zé)。如果讓你擔(dān)任裁決“柜員機(jī)事件”的審理人員。你將從哪幾個方面維護(hù)“李先生”的利益。
OK，關(guān)于公務(wù)員考試真實事例分析和怎么樣把握好國家公務(wù)員考試機(jī)遇,一個事例告訴你的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對大家有所幫助，以上信息來源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點。