大家好，公務員考試答題感想作文相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括事業(yè)單位考試根據(jù)材料寫作文也是一樣，不過沒有關系，接下來就來為大家分享關于公務員考試答題感想作文和事業(yè)單位考試根據(jù)材料寫作文的一些知識點，大家可以關注收藏，免得下次來找不到哦，下面我們開始吧！
本文目錄
公務員考試申論大作文,能打多少分
授人以魚不如授人以漁，以下是寫作方法：
閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風格。盡可能的多讀名著，在看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。
盡可能多的寫：每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學習如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。
隨時隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本（納博科夫身上裝滿了小卡片），當你對你構思的小說，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時候，馬上記下來。當你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。靈感總是轉瞬即逝，你及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。我的習慣是，為我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補充它。
專門的寫作時間：每天找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間，讓這成為習慣。對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什么工作的，把寫作當作每天必須完成的任務去做。每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好。若你同我一樣，是一個全職的作家，那么你需要寫更多的小時，請你不要擔心，這只會讓你寫得更好。
隨便涂鴉：面對整張的白紙，整版的白屏，無從開始，肯定恐怖。你會想：我還是看看郵件或是小憩一會了吧！先生，千萬別這樣。馬上開始寫，馬上打字，你寫什么沒有關系，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧。只要你開始寫了，什么都好辦了。像我的話，我喜歡先敲上我的名字和文章的標題，這應該不難吧，然后再慢慢的展開情節(jié)，全身心地融入進去…關鍵是：開始可以隨便寫寫，隨便涂鴉，但是盡快開始寫正文。
修改：你開始構思你的文字，然后試著寫，讓故事情節(jié)展開，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么。這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經(jīng)費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好，你就要學會如何修改。好的作品是經(jīng)過反復的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出。看看你寫的東東，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結構，和讓人搞不懂的句子。修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。
簡明扼要：這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無關主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業(yè)術語更受歡迎。記得：簡單就是力量。
富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動詞，當然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。
獲取別人的反饋：閉門造車不會有任何進步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經(jīng)驗的作家和編輯。他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。認真的聽，即使是一些批評，也接受它，忠言逆耳，這樣只會讓你寫得更好。
是騾子還是馬，拉出來溜溜：就你而言，你需要讓別人讀到你的作品。你的作品不是你想誰看誰就看的，讓所有的人都讀到你的文章。你就要出版自己的書，發(fā)表自己的短篇小說和詩歌，給出版社供稿。如果你已經(jīng)開始寫博客了，恭喜你，這是一個好的開始。若現(xiàn)在還沒有人瀏覽過，你就需要把它放到流量更大的博客服務網(wǎng)站上去，讓讀者給你留言，給你提出建議。所有的人都會看你寫東西，也許剛開始時會是件傷腦筋的事情，但這是每一位作家成長的必由之路，馬上發(fā)表你的文字吧。
采用對話式的文體：很多人的寫作都很正式，但是我發(fā)現(xiàn)像我們說話一樣寫作會使文章更流暢（沒有嘆生詞）。這樣一來，讀者看起來會更舒服。剛開始這么寫并不容易，你需要堅持這么做。也許，會帶來另一個問題，為了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規(guī)則（就像我的前一句那樣）。因為如果生搬硬套語法，會讓你的文章看起來很不自然。若沒有其他原因，就不要破壞語法規(guī)則。你需要知道你在做什么和為什么這樣做。
好開頭和結尾：開頭和結尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始就吸引讀者，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間去考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多...寫好開頭后，再弄一個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。
國家公務員考試中如何寫好作文題
作文題的解答技巧
作文題是我國公務員考試中的一項重要的內容。它是對應試者的邏輯思維、創(chuàng)造思維及書面表達等多方面能力進行測試的一種綜合性較強的試題。相對于其類型的試題來說，它所占的比重及應答難度都更大。因而，大多數(shù)考生對此都有一種恐懼心理。
依據(jù)寫作要求的不同，作文題可分為命題作文和條件作文兩種。命題作文只給考生提供寫作題目，不附加任何背景資料和信息，要求考生根據(jù)自己對于題目的理解寫一篇文章。條件作文則通過提供文字背景資料或圖畫對考生的寫作提出某些要求，考生據(jù)此自擬題目或圍繞著給定的題目寫一篇自成體系的文章。
我國公務員錄用考試中的作文題包含有這兩種類型。命題作文部分主要是要求考生依據(jù)一定的材料或圖畫寫一篇議論文或說明文。條件作文主要是公文寫作。對于公文寫作，后面將另作詳細介紹。在此我們談論的重點是考試中命題作文的解答。
一般地說，在寫作命題作文時，考生應該注意以下幾個問題：
1.弄清題意
命題作文的一個基本特點是給定題目，而且題目本身往往就是文章的中心議題。因而考生一般都能夠比較容易地抓住寫作的重心。但是，這并不意味著考生可以不對題目進行審察。仔細地體會題意仍是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。通過仔細審題確認了文章的主題之后，應試者需要對主題的內涵進行完全的分解，不可遺漏任何內容，以免寫作過程中出現(xiàn)偏差或失誤。
2.論點新穎
論點新穎的文章給人一種清新的感覺。一下子便能吸引閱卷人員的注意。而觀點平庸的文章往往不會受到人們的重視和注意。在確立文章論點的時候，考生應該仔細推敲，能夠使自己的論點具有一定的獨特性，區(qū)別于他人而從一個全新的角度對同一主題進行闡述。這不僅可以增強文章的表達效果，而且還能夠給人們帶來一種耳目一新的感受，從而提高了閱卷人員的閱讀積極性。
3.精選材料
在命題作文中，考生依據(jù)給定的題目選取材料，有時往往感到局限太多。但是，絕對不能因此而胡亂拼湊，甚至將一些與作文主題無關的內容或材料也強扯進來。這樣做只會降低文章的格調，同時亦使其說服力大打折扣。材料的選取必須以表現(xiàn)主題的需要為依據(jù)。材料是為主題服務的，只有那些與主題有關，且能有力地說明、烘托或突出主題的材料，才屬于選擇的范圍。其它的材料則應該予以舍棄。同時，所選取的材料必須具有較強的代表性，即材料要能夠深刻地反映出主題的實質，只有這樣，文章才能夠具有較強的說服力，向人們展示出一些新鮮有力的結論。
國家公務員考試申論作文點評
長嶺華圖為您服務：
國家公務員考試申論作文點評—解決問題型結構（2）
【范文】
以自主創(chuàng)新推進產業(yè)結構升級
近來，東莞出現(xiàn)大量企業(yè)遷移倒閉現(xiàn)象，引發(fā)了人們對我國產業(yè)結構的討論。實際上，東莞模式是典型的來料加工型產業(yè)結構，在改革開放之初，確實推動了沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。但由于缺乏自主創(chuàng)新，東莞模式處于全球產業(yè)鏈的低端，缺乏市場定價權力、產業(yè)附加值低，成為我國現(xiàn)有產業(yè)結構硬傷的集中表現(xiàn)。要破解東莞困局、推進產業(yè)結構升級，就應當加大自主創(chuàng)新力度。
推進產業(yè)結構升級，要培養(yǎng)創(chuàng)新觀念意識。部分中資企業(yè)家對自主創(chuàng)新或敬而遠之，或無力為之，自主創(chuàng)新觀念意識淡漠。這導致企業(yè)不僅缺乏自主創(chuàng)新能力，甚至部分喪失了自主創(chuàng)新的觀念意識。“哀莫大于心死”，喪失了創(chuàng)新意識的企業(yè)，必將是即將垂死的企業(yè)，喪失了創(chuàng)新意識的民族，必將是行將沒落的民族，這必將使我國淪為碌碌無為的車間和發(fā)達國家的打工仔。難道這就是我國改革開放的最終目的嗎？難道這就是中華民族歷盡劫難所要到達的彼岸嗎？顯然不是，我們要培養(yǎng)本土企業(yè)的全球戰(zhàn)略眼光，樹立想做、敢做、能做全球產業(yè)領袖的戰(zhàn)略心態(tài)，牢固樹立甘于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的觀念意識。
推進產業(yè)結構升級，要鍛造創(chuàng)新人才隊伍。在改革開放初期，得益于義務教育的普及和國民素質的普遍提高，我國成功地引進了大量外資，實現(xiàn)了經(jīng)濟的持續(xù)快速增長。但目前，我們也面臨高級創(chuàng)新人才匱乏的困境，使我國自主創(chuàng)新陷入“有思路、無人才；有想法、無落實”的紙上談兵陷阱。故此，要堅持兩手抓，兩手都要硬，鍛造一支創(chuàng)新型人才隊伍。一手抓教育體制改革，把創(chuàng)新意識、創(chuàng)新習慣、創(chuàng)新能力貫穿國民教育的始終，培養(yǎng)本土創(chuàng)新人才；一手抓國際人才資源，既要鼓勵本土人才走出去，學習國外先進理念和科技，也要實施引進來的戰(zhàn)略，大批量引進發(fā)達國家的成熟人才。逐步形成“以自我培養(yǎng)為主、以國際交流為輔”的科學合理的創(chuàng)新人才結構。
推進產業(yè)結構升級，要參與國際市場競爭。我國已成功加入世界貿易組織，并開始廣泛參與國際經(jīng)濟合作，但中資企業(yè)仍普遍缺乏參與國際競爭的勇氣和能力，仍試圖采用低價競爭和代工貿易的舊思路來實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。黨中央多次指出，“我國企業(yè)不僅要發(fā)展國內市場，也要利用國際市場，堅持國內國際市場統(tǒng)籌兼顧?！蔽覈Z油加工業(yè)的教訓也說明：如不直面跨國企業(yè)的挑戰(zhàn)，參與國際市場競爭，就不可能有自主創(chuàng)新能力的提升和產業(yè)結構的優(yōu)化升級，甚至會喪失本土市場。因而，我們要引導和鼓勵中資企業(yè)在練好內功，充分發(fā)掘利用國內市場資源的同時，進一步提升全球戰(zhàn)略眼光，勇于直面國際企業(yè)巨頭挑戰(zhàn)，在競爭中學習對手、模仿對手、超越對手、戰(zhàn)勝對手，提升自主創(chuàng)新能力和國際競爭力，推動產業(yè)結構升級。
曾高屋建瓴地指出：“創(chuàng)新是一個民族興旺發(fā)達的不竭動力?！敝挥性鷮崒嵟囵B(yǎng)創(chuàng)新觀念，鍛造創(chuàng)新人才并積極參與國際競爭，才能提升自主創(chuàng)新能力，推動產業(yè)結構升級，登上國際產業(yè)鏈的最高峰，創(chuàng)造出高品質的中國品牌形象！
【簡評】
這篇范文有兩個特點。一是結構清晰。首段提出問題，二、三、四段將分析問題和解決問題融為一體。尾段總結分論點，再次點題。文章各部分之間脈絡清晰，層次分明。二是分析深刻。只從自主創(chuàng)新的角度來談產業(yè)結構升級，而不談其他方面。專攻一點，保證了文章觀點的深刻。這么一說，本文的整個思路就很容易看出來了。
這篇的開頭很是巧妙，單從東莞模式這個事例切入，通過轉折遞進的方式先肯定了成績，隨后筆鋒一轉，指出存在的問題，進而提出主要論點。比起泛泛而談我國產業(yè)結構存在的問題顯得更加具體深刻，一針見血。同時，也是語言精煉、層次豐富且信息量大的一段典范?？忌梢宰屑氄J真地揣摩這段的寫法，練習加工提煉語句的能力。
大部分篇幅都是提對策，有人可能會盡可能多地堆砌詞藻，這樣的對策看似豐富且政府慣用語眾多，但很難做到“論證充分”、“見解深刻”。本文先是精心加工了三個句式工整有力的分論點，每個分論點都包含了對問題的勾勒，分析原因和后果，以及有針對性的對策，使得整個邏輯嚴密而層次分明。并且，文中綜合引用名言警句，運用對偶、設問等方式加強了文章的可讀性，這些都是考生可以模仿并加入自己的寫作中的技巧。
事業(yè)單位考試根據(jù)材料寫作文
1.事業(yè)單位招考考材料作文
不知道你是什么地區(qū)的，我是山東的，參加過事業(yè)單位考試和公務員考考試。
最后確實也是一道材料寫作題。這個材料寫作我認為和公務員的申論有本質不同。
首先事業(yè)單位的材料分析考察你的語言組織能力和邏輯論證能力，一般來說都是簡短的議論文，開放式命題的程度比較多，一般不尋求解決辦法，例如08年的談創(chuàng)新，09年的駁“天下文章一大抄”，都是看你分析條理性和邏輯性。一般事業(yè)單位工作人員對技術專業(yè)要求比較多，這樣的寫作自然也就不會有太多要求。
如果你專業(yè)對口，那么就可以試試這個考試。以下是08年山東事業(yè)單位考試的寫作，供你參考：寫作題（本題包括給定材料和作答要求兩部分，請仔細閱讀給定材料，并按其完成作答要求。
共20分）給定材料：1. 2008年1月8日《人民日報》報道：從2003年至今，全國育種機構培育的小麥新品種已累計推廣1000多萬畝，增產糧食4億公斤，幫助農民增收6億元。如果全國3.5億畝小麥都用上這項技術，可以增加糧食140億公斤。
2003年10月16日，在內蒙古中部，航天英雄楊利偉安全著陸，中華民族的千年飛天夢想成為現(xiàn)實。2006年10月25日，“嫦娥一號”探月衛(wèi)星發(fā)射升空，11月26日，國家航天局正式公布了“嫦娥一號”衛(wèi)星傳回的第一幅月面圖像。
高性能計算機、基因組研究、電動車飛馳……眾多優(yōu)秀的創(chuàng)新成果背后，我國科技人才隊伍不斷發(fā)展壯大，創(chuàng)新人才脫穎而出。2.科技的出路在創(chuàng)新，創(chuàng)新的關鍵在人才。
來自科技部的統(tǒng)計顯示，我國科技人力資源總量約3500萬人，居世界第一位。2005年，全國科技人員總數(shù)達到381.5萬人，比2000年增加59.1萬人。
在科技人力資源總量中，大學本科及以上學歷（或學位）的人所占比例從2000年的32.9%提高到2004年的39.3%。3.近年來，我國圍繞科技人才培養(yǎng)、人才引進、人才鼓勵、人才評價等環(huán)節(jié)，不斷完善政策措施，初步形成了完整的科技人才政策體系。
2001年至2003年，國家就人才隊伍建設專門出臺了《關于加強專業(yè)技術人才隊伍建設的若干意見》、《2002-2005年全國人才隊伍建設規(guī)劃綱要》和《***中央、國務院關于進一步加強人才工作的決定》三個文件，將科技人才培養(yǎng)放到了重要位置。實施多年的國家科技獎勵政策、鼓勵有突出貢獻的專家政策，對激勵科技人才特別是高層次科技人才起到了重要作用。
近年來，我國更是把股權激勵政策作為激勵企業(yè)核心人才的手段，極大地激發(fā)了企業(yè)研發(fā)和管理人員創(chuàng)造財富的熱情。2003年，科技部、教育部、中科院等制定《科學技術評價辦法（試行）》，提出以促進形成“公平、公開“的競爭與合作機制和優(yōu)秀人才脫穎而出為導向評價研發(fā)人員。
2007年，人事部、科技部又發(fā)布《關于科學研究事業(yè)單位崗位設置管理的指導意見》，對科學研究專業(yè)技術崗位名稱和等級設置做出了具體規(guī)定。4.我國人才相對數(shù)量與發(fā)達國家相比仍明顯偏低，世界級的科學家和科技領軍人才依然缺乏。
根據(jù)國際科學論文檢索，1993-2003年，各學科世界前20篇最重要的論文中沒有中國科學家的論文，前100篇中僅有2篇，前1000篇中僅有14篇；占158個國家一級科學組織及其1566個主要二級組織中，參與領導層的我國科學家為206人，占總數(shù)（9073人）的2.26%，其中一級科學組織擔任主席僅1人，占0.4%，二級組織主席僅24人，占1.1%。5. 2007年5月，著名的諾頓殺毒軟件因誤殺微軟操作系統(tǒng)的兩個關鍵文件，導致我國大量計算機癱瘓。
這起近年來最嚴重的信息安全事故從一個側面反映出，對國外產品過于迷信不利于本土企業(yè)自主創(chuàng)新。北京市信息化工作辦公室專家組一位成員告訴記者，長期以來，不少網(wǎng)民和單位都認為“洋“殺毒軟件更可靠，這其實是個誤區(qū)。
從近些年來計算機病毒疫情報告來看，病毒本土化趨勢明顯，國內的黑客、有毒網(wǎng)頁增多，上網(wǎng)者面臨的安全風險主要來自國內。像“熊貓燒香”等破壞力較大的病毒都是國產殺毒軟件率先截獲的。
6.針對我國科技人才隊伍建設面臨的挑戰(zhàn)，實施人才強國戰(zhàn)略，加強科技人才隊伍建設，必須逐步形成科技人才培養(yǎng)的制度體系，充分發(fā)揮大學在科技人才培養(yǎng)中的基礎作用和教育資源優(yōu)勢，形成“產、學、研”一體化的人才培養(yǎng)模式；在繼續(xù)執(zhí)行好現(xiàn)有政策、切實解決科技人才的工資待遇以及生活等方面問題的同時，進一步研究和制定有關人才引進的建設性政策，為引進高層次人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和創(chuàng)新平臺；進一步完善科技人才的評價和獎勵制度，逐步改變過去“一刀切”和過分追求數(shù)量指標而忽視科技人員的實際能力和貢獻的評價方式；加快建立和完善社會保障制度，為科技人才的管理提供保障；逐步減少科技人才管理中的行政干預，完善我國科技人才隊伍管理體制。7.近日，中科院計算技術研究所研究員、“龍芯一號”研制組組長胡偉武透露，最新研制的“龍芯二號”增強型，性能達到中低檔“奔四”水平，龍芯處理器的研發(fā)成功，標志著中國掌握高性能處理器技術。
胡偉武這位“龍芯二號”的總設計師和項目負責人透露，2002年我們研制出“龍芯一號”，性能相當于“五八六”，2003年研制了“龍芯二號”，達到中檔“奔三”水平。胡偉武。
2.事業(yè)單位考試的議論文材料是“寓言故事”這怎么寫寓言故事類材料作文是事業(yè)單位考試中比較常見的命題方式，材料中往往蘊含著一些哲理和道理，例如“失敗是成功之母”、“千里之行始于足下”、信任、奉獻、寬容等。
這種材料大多淺顯易懂，但有的故事會比較隱晦曲折，因此在審題時，各位小伙伴不能只滿足于明白字面上的意思，還要由表及里，由淺入深，仔細挖掘出材料中所蘊含的深刻道理，抓住中心思想，然后在此基礎上進行引申擴展。之前的文章已經(jīng)為大家介紹了寓言故事類材料作文的解題技巧，但是相信不少同學記憶已經(jīng)模糊了，那么為了進一步強化作答技巧和寫作思路。
今天，我們仍然以一道真題為例，即2014年貴州事業(yè)單位的真題，為大家再一次講解、強化此種題目的作答技巧和寫作思路。題目要求請閱讀上面的材料，根據(jù)自己的感想，緊密聯(lián)系實際，自擬題目。
寫一篇800字以上的議論文。給定材料5有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜，一根魚竿和一簍鮮活的魚，其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了，得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。
另一個則提著魚竿繼續(xù)忍受饑餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片藍色的海洋時，他渾身最后一點力氣也使完了，只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。【兩個人都選擇單打獨斗，支撐的時間短，結果很悲劇】又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚，只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找大?！景岛黄鹈鎸Α⒒突ブ?、團結合作之意】，他們每次只煮一條魚【善于思考、有計劃、有打算的意思】，最后經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊。
從此兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭，子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活【團結合作帶來的意義是成就了自己也成就了別人，實現(xiàn)共贏】。解題思路讀完題目要求，不難看出，從題干中得不出任何跟內容相關的有效信息，此種情況下如何能寫出一篇800字左右（字數(shù)可以上下浮動100字，即700-900字）的文章？還是得仔細閱讀材料，挖掘出材料蘊含的觀點，即通過故事總結做人、做事的道理。
接下來的三步驟將為大家揭開謎底：由事論理—“塑靈魂”寓言故事類材料作文第一步是從故事中挖掘出蘊含的道理，即由事論理。就本題而言，前兩個饑餓的人盡管得到了長者的恩賜，但是由于二人不能互相幫助和支持，只顧眼前的利益，最后均沒有逃脫餓死的命運；而后兩個饑餓的人在同樣的條件之下，卻能補長取短、優(yōu)勢互補、團結合作，進而戰(zhàn)勝饑餓，雙雙活了下來且過上幸福的生活。
因此我們從本則材料中總結出的道理有：團結就是力量、合作才能共贏、互相幫助才能取得長遠的進步、善于思考能找到更好的解決問題的方式等，這些都可以作為我們的觀點，進行展開。就理論理—“搭骨架”提煉出材料中蘊含的道理則意味著找準了觀點，有了觀點之后，就要“謀篇布局”，確定文章的結構，搭建文章的框架。
按照上面的思路我們可以具體展開：1、第一個啟示，要團結合作、互幫互助。團結就是力量，是個人獲得成功的關鍵，是企業(yè)長遠發(fā)展的保障，是社會和諧的基石（備注：題目要素較少，建議用主體分析法展開，即從個人、企業(yè)、社會等多個主體展開）。
2、第二個啟示，面對困難艱險，或者誘惑時，要善于思考、做好規(guī)劃，不能只顧眼前的利益，才能取得長足進步。3、第三個啟示，幫助他人、成就自己、成就他人，實現(xiàn)共贏。
這便是文章展開的三個角度或者叫分論點，在邏輯結構上他們可以是相互并列的關系，也可以是層層遞進的關系。就理論事—“填血肉”選擇恰當?shù)牟牧献鳛檎摀?jù)，不僅能夠佐證觀點，還能博得閱卷人的青睞。
對于像這種材料少的題目，大家需要運用自身積累的資料作為論據(jù)，如熱點事件、名言警句、歷史案例、領導人講話等。比如圍繞“團結合作”，我們可以運用以下素材：與團結合作相關的名言警句：1、團結一心眾志成城。
2、眾人拾柴火焰高，一個好漢三個幫。3、同一個目標攜手共進，同一個夢想合作共贏。
4、各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。與團結合作、實現(xiàn)共贏相關的經(jīng)典事例：1、地震來臨時，人們抗爭救災；非典襲擊時，人們共同抗擊非典；2、中國援建非洲，與第三方世界的國家形成了友好關系，共同促進世界和平與發(fā)展；各國加強文化交流，包容差異，融合碰撞，取長補短等；3、中國女排精神，體育競技中團結合作取得集體的榮譽等。
通過對以上題目的學習，大家對寓言故事類的材料作文有了進一步的認識和把握，那么接下來需要同學們自己動手搜索一些寓言故事，從中找出其中蘊含的主要觀點，確定寫作角度，在此基礎上填充經(jīng)典事例和名言警句，使文章“有血有肉，有靈魂”。
3.事業(yè)單位的材料作文一定要用到材料里的事例嗎事業(yè)單位材料作文備考：
、弄清給定資料談論核議題
雖事業(yè)單位寫作考試各省市給定資料篇幅差異其擁同特性：看似論述內容風馬牛相及給定資料其實都圍繞同核議題進行考能夠明確點核議題指引針性理解材料能夠讓每句材料物盡其用充明確命題借由材料想透露信息
二、類匯總信息
類似于我需要用物品及類便于我使用迅速找其所信息需要整理才能夠利于使用
見信息類別：關核議題現(xiàn)狀描述、關核議題深入析、關核議題解決落實做
三、效閱讀給定資料第三步——根據(jù)材料提示信息展聯(lián)想
古語云盡信書書需要各位考調自身儲備
寫己要***情感，喜怒哀樂在心間。
4.事業(yè)單位的作文要怎么寫不知道你要什么作文，來個實踐作文，事業(yè)單位實踐報告【一】
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義
實習目的一：獲得與專業(yè)有關知識技能，接受實習單位文化熏陶，了解***和事業(yè)單位管理模式。進一步加深對行政管理理論知識的理解，進一步熟悉行政管理理論和技能在實踐中的應用。以讓自更加扎實，
更加過硬，更加善于理論聯(lián)系實際。并通過撰寫實習報告，學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。
二：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強化勞動觀念和紀律觀念。鍛煉艱苦奮斗的精神，踏踏實實的工作態(tài)度和團結協(xié)作的能力，培養(yǎng)勞動意識和職業(yè)素質。學習如何處理人際關系，如何待人接物，增長見識，在實踐中了解社會，為走向社會打下堅實的基礎。按這個來就對了。
5.事業(yè)單位綜合類的考試里邊的作文應該怎么寫事業(yè)單位綜合類的考試里邊的作文與申論中不一樣
許多人把綜合寫作和文章寫作當成一回事，拿到試卷之后卻發(fā)現(xiàn)按照申論文章寫作的答題技巧來寫作似乎行不通，即使勉強能用得上也感到極為別扭。其實事業(yè)單位
考試中的綜合寫作和申論考試中的文章寫作盡管存在著許多類似之處，但二者其實是有著許多不同的地方，主要體現(xiàn)在以下三個方面：
材料字數(shù)不同
申論寫作往往會有大量的材料，考生可以從材料中提取到更多地有效信息，從而令寫作更加得心應手。但事業(yè)單位考試中的綜合寫作的材料卻相對較少，甚至完全沒有材料，考生從材料中可以提取的有效信息較少。這就直接導致許多考生在事業(yè)單位考試的文章寫作中感到無話可說，只能生編硬造，最終導致寫出的文章語句生硬，缺乏流暢性和整體感，從而難以獲得高分。
材料的選擇不相同
申論寫作中的材料往往是來自于***和公眾廣泛關注的社會問題，材料來源廣泛，如***文件、社會時評、報刊雜志等等，這些材料盡管紛繁復雜，但大多能夠比較直觀地反映主題，并不會特別的深奧或者晦澀。而事業(yè)單位考試中綜合寫作的材料設置則相對有些晦澀，許多綜合寫作題的材料往往采用寓言故事的形式呈現(xiàn)給考生，讓考生從寓言故事中提煉中心觀點，然后自選角度、自擬題目進行寫作，這樣一來寫作的難度大為增加，如果中心提煉錯誤的話，還有可能導致寫作的文章偏離主題甚至完全跑題。
話題的大小不相同
申論寫作中由于材料比較多話題往往比較明確具體，相對也比較小，考生在寫作時也比較容易入手，由小到大、由淺入深，層層深入，文章寫起來相對比較順手。但事業(yè)單位考試中的綜合寫作由于材料較少，話題的設置就顯得比較宏大，這就使得考生在寫作時感到無從下手，有點“老虎吃天，無從下口”的感覺。
總之，考生要想在事業(yè)單位考試中取得高分，就必須重視綜合寫作，在備考過程中要針對事業(yè)單位考試中綜合寫作自身的特點進行準備，而不能照抄照搬申論寫作的模式和套路。通過上面的分析我們可以看出，綜合寫作對考生綜合能力的考查可以說并不在申論寫作之下，它更加注重考生對國家相關政策和社會現(xiàn)象的積累以及大政方針的運用能力，所以在備考事業(yè)單位綜合寫作的過程中，一定要注意平時的積累，多關注時政新聞和熱點社會話題，并多多嘗試使用國家方針政策來分析社會中的一些現(xiàn)象，從而強化自己對國家方針政策的運用能力，進而切實提升自己的寫作能力。
6.事業(yè)單位考試中,作文（要求是議論文）同學您好！感謝您對中公教育的支持。
通過審題，發(fā)現(xiàn)根據(jù)材料設定主題，自擬標題，而且要求寫一篇議論文。這說明，我們在寫這篇文章的時候，要從材料的主要矛盾、主要問題入手寫一篇有明顯論點的文章。
材料一主要反映面對危險，很多人不愿意去做見義勇為者，只做旁觀者的情況，說明我們缺乏見義勇為精神。材料二反映“大災面前有大愛”的精神，自愿者主動幫助災區(qū)群眾。
材料三主要反映自愿者幫助維護上海世博會秩序，使世博會更好地開展。三則材料雖然反映的問題不一樣，但是都共同突出了志愿精神，一種互幫補助的精神。
所以，文章的主題應該圍繞這種互幫互助的精神來展開。在進行文章立意的時候應該以互助精神為切入點開始寫。
在文章寫作過程中，以“是什么——為什么——怎么辦”的思路行文。首先提出互助精神是什么；其次，闡釋互助精神的必要性，分析為什么需要要這種互助精神；最后，提出對策，如何形成互助精神，形成社會互幫互助的氛圍。
祝您早日成就公職夢想。
7.事業(yè)單位的作文怎么寫《事業(yè)單位作文突破技巧》一、怎樣正確認識事業(yè)單位考試作文材料材料的內涵：所有事業(yè)單位考試作文材料都是離不開四個基本要素：問題的具體表現(xiàn)、影響后果、原因、對策。
縱觀所有事業(yè)單位考試作文，所考察的這無非四個基本要素，一旦把我這四個基本要素，也就找到了做題的方向。閱讀資料也就是對這四個要素的尋找、分析與歸納。
所以閱讀之前要有問題意識，要把亂七八糟的東西看成一個整體。閱讀之前要記住：1、材料反映的主題是什么2、問題的主要表現(xiàn)是什么3、問題產生了什么后果4、問題的根源是什么5、問題的對策是什么事業(yè)單位考試作文材料的組合特點：材料的信息量越來越大，信息也越來越龐雜，其實所有的事業(yè)單位考試作文次啊聊都是三大板塊組成的：1、新聞媒體的報道、調查統(tǒng)計或研究報告顯示。
其作用：可找出問題的缺陷與不足、影響與后果。2、材料中各色人物、相關人士（學者專家、***官員及相關當事人）發(fā)表的言論。
其作用：可用來作為對策與原因。3、***部門頒發(fā)的法規(guī)，采取的措施做法，國外***相關方面的經(jīng)驗。
其作用：可用來作為對策。如何閱讀材料：強調：閱讀之前一定要有“問題意識”，要把大隊亂七八糟的材料看成一個整體。
腦袋里要裝有問題，這些材料之間的邏輯關系怎樣？不通材料之間有什么關系？一定要對段落編號，勾畫關鍵詞或關鍵句。關于什么是關鍵詞或關鍵句問題，有幾個技巧：1、首尾句原則：一般說來，寫文章總是要講究起承轉合。
60%左右的材料都是能從首句或者尾句中找到段落大意或中心思想。這個原則在事業(yè)單位寫作中也需要注意。
2、關聯(lián)詞原則：這一條在言語理解中也非常好。比如，轉折連詞出現(xiàn)的地方，強調的一定是后面的內容，后面的內容一定是應該選的答案。
在比如因果關系中，強帶哦的原因的情況比較多見。因為„„所以„„，雖然„„但是„„，不但„„而且„„，然而、同時、于是、其實、還„„3、常見詞原則：在事業(yè)單位考試作文材料中，往往涉及事件或問題的表現(xiàn)、原因或解決措施等問題。
因此，與此相關的常見詞也是經(jīng)常出現(xiàn)。只要我們認真反思和分析歷年的真題，我們就會發(fā)現(xiàn)這些詞出現(xiàn)的地方就是關鍵的地方。
所以我們必須對這些詞保持足夠的敏感性。我們既要有政治的敏銳性，也要有材料的敏銳性。
根源、危害、教育、體制、領導、法律法規(guī)、監(jiān)督、落實、經(jīng)驗教訓等等。經(jīng)調查、資料顯示、反映、看出、告訴、。
事業(yè)單位考試給材料寫作文
1.事業(yè)單位招考考材料作文
不知道你是什么地區(qū)的，我是山東的，參加過事業(yè)單位考試和公務員考考試。
最后確實也是一道材料寫作題。這個材料寫作我認為和公務員的申論有本質不同。
首先事業(yè)單位的材料分析考察你的語言組織能力和邏輯論證能力，一般來說都是簡短的議論文，開放式命題的程度比較多，一般不尋求解決辦法，例如08年的談創(chuàng)新，09年的駁“天下文章一大抄”，都是看你分析條理性和邏輯性。一般事業(yè)單位工作人員對技術專業(yè)要求比較多，這樣的寫作自然也就不會有太多要求。
如果你專業(yè)對口，那么就可以試試這個考試。以下是08年山東事業(yè)單位考試的寫作，供你參考：寫作題（本題包括給定材料和作答要求兩部分，請仔細閱讀給定材料，并按其完成作答要求。
共20分）給定材料：1. 2008年1月8日《人民日報》報道：從2003年至今，全國育種機構培育的小麥新品種已累計推廣1000多萬畝，增產糧食4億公斤，幫助農民增收6億元。如果全國3.5億畝小麥都用上這項技術，可以增加糧食140億公斤。
2003年10月16日，在內蒙古中部，航天英雄楊利偉安全著陸，中華民族的千年飛天夢想成為現(xiàn)實。2006年10月25日，“嫦娥一號”探月衛(wèi)星發(fā)射升空，11月26日，國家航天局正式公布了“嫦娥一號”衛(wèi)星傳回的第一幅月面圖像。
高性能計算機、基因組研究、電動車飛馳……眾多優(yōu)秀的創(chuàng)新成果背后，我國科技人才隊伍不斷發(fā)展壯大，創(chuàng)新人才脫穎而出。2.科技的出路在創(chuàng)新，創(chuàng)新的關鍵在人才。
來自科技部的統(tǒng)計顯示，我國科技人力資源總量約3500萬人，居世界第一位。2005年，全國科技人員總數(shù)達到381.5萬人，比2000年增加59.1萬人。
在科技人力資源總量中，大學本科及以上學歷（或學位）的人所占比例從2000年的32.9%提高到2004年的39.3%。3.近年來，我國圍繞科技人才培養(yǎng)、人才引進、人才鼓勵、人才評價等環(huán)節(jié)，不斷完善政策措施，初步形成了完整的科技人才政策體系。
2001年至2003年，國家就人才隊伍建設專門出臺了《關于加強專業(yè)技術人才隊伍建設的若干意見》、《2002-2005年全國人才隊伍建設規(guī)劃綱要》和《***中央、國務院關于進一步加強人才工作的決定》三個文件，將科技人才培養(yǎng)放到了重要位置。實施多年的國家科技獎勵政策、鼓勵有突出貢獻的專家政策，對激勵科技人才特別是高層次科技人才起到了重要作用。
近年來，我國更是把股權激勵政策作為激勵企業(yè)核心人才的手段，極大地激發(fā)了企業(yè)研發(fā)和管理人員創(chuàng)造財富的熱情。2003年，科技部、教育部、中科院等制定《科學技術評價辦法（試行）》，提出以促進形成“公平、公開“的競爭與合作機制和優(yōu)秀人才脫穎而出為導向評價研發(fā)人員。
2007年，人事部、科技部又發(fā)布《關于科學研究事業(yè)單位崗位設置管理的指導意見》，對科學研究專業(yè)技術崗位名稱和等級設置做出了具體規(guī)定。4.我國人才相對數(shù)量與發(fā)達國家相比仍明顯偏低，世界級的科學家和科技領軍人才依然缺乏。
根據(jù)國際科學論文檢索，1993-2003年，各學科世界前20篇最重要的論文中沒有中國科學家的論文，前100篇中僅有2篇，前1000篇中僅有14篇；占158個國家一級科學組織及其1566個主要二級組織中，參與領導層的我國科學家為206人，占總數(shù)（9073人）的2.26%，其中一級科學組織擔任主席僅1人，占0.4%，二級組織主席僅24人，占1.1%。5. 2007年5月，著名的諾頓殺毒軟件因誤殺微軟操作系統(tǒng)的兩個關鍵文件，導致我國大量計算機癱瘓。
這起近年來最嚴重的信息安全事故從一個側面反映出，對國外產品過于迷信不利于本土企業(yè)自主創(chuàng)新。北京市信息化工作辦公室專家組一位成員告訴記者，長期以來，不少網(wǎng)民和單位都認為“洋“殺毒軟件更可靠，這其實是個誤區(qū)。
從近些年來計算機病毒疫情報告來看，病毒本土化趨勢明顯，國內的黑客、有毒網(wǎng)頁增多，上網(wǎng)者面臨的安全風險主要來自國內。像“熊貓燒香”等破壞力較大的病毒都是國產殺毒軟件率先截獲的。
6.針對我國科技人才隊伍建設面臨的挑戰(zhàn)，實施人才強國戰(zhàn)略，加強科技人才隊伍建設，必須逐步形成科技人才培養(yǎng)的制度體系，充分發(fā)揮大學在科技人才培養(yǎng)中的基礎作用和教育資源優(yōu)勢，形成“產、學、研”一體化的人才培養(yǎng)模式；在繼續(xù)執(zhí)行好現(xiàn)有政策、切實解決科技人才的工資待遇以及生活等方面問題的同時，進一步研究和制定有關人才引進的建設性政策，為引進高層次人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和創(chuàng)新平臺；進一步完善科技人才的評價和獎勵制度，逐步改變過去“一刀切”和過分追求數(shù)量指標而忽視科技人員的實際能力和貢獻的評價方式；加快建立和完善社會保障制度，為科技人才的管理提供保障；逐步減少科技人才管理中的行政干預，完善我國科技人才隊伍管理體制。7.近日，中科院計算技術研究所研究員、“龍芯一號”研制組組長胡偉武透露，最新研制的“龍芯二號”增強型，性能達到中低檔“奔四”水平，龍芯處理器的研發(fā)成功，標志著中國掌握高性能處理器技術。
胡偉武這位“龍芯二號”的總設計師和項目負責人透露，2002年我們研制出“龍芯一號”，性能相當于“五八六”，2003年研制了“龍芯二號”，達到中檔“奔三”水平。胡偉武。
2.事業(yè)單位的材料作文一定要用到材料里的事例嗎事業(yè)單位材料作文備考：
、弄清給定資料談論核議題
雖事業(yè)單位寫作考試各省市給定資料篇幅差異其擁同特性：看似論述內容風馬牛相及給定資料其實都圍繞同核議題進行考能夠明確點核議題指引針性理解材料能夠讓每句材料物盡其用充明確命題借由材料想透露信息
二、類匯總信息
類似于我需要用物品及類便于我使用迅速找其所信息需要整理才能夠利于使用
見信息類別：關核議題現(xiàn)狀描述、關核議題深入析、關核議題解決落實做
三、效閱讀給定資料第三步——根據(jù)材料提示信息展聯(lián)想
古語云盡信書書需要各位考調自身儲備
寫己要***情感，喜怒哀樂在心間。
3.事業(yè)單位考試的議論文材料是“寓言故事”這怎么寫寓言故事類材料作文是事業(yè)單位考試中比較常見的命題方式，材料中往往蘊含著一些哲理和道理，例如“失敗是成功之母”、“千里之行始于足下”、信任、奉獻、寬容等。
這種材料大多淺顯易懂，但有的故事會比較隱晦曲折，因此在審題時，各位小伙伴不能只滿足于明白字面上的意思，還要由表及里，由淺入深，仔細挖掘出材料中所蘊含的深刻道理，抓住中心思想，然后在此基礎上進行引申擴展。之前的文章已經(jīng)為大家介紹了寓言故事類材料作文的解題技巧，但是相信不少同學記憶已經(jīng)模糊了，那么為了進一步強化作答技巧和寫作思路。
今天，我們仍然以一道真題為例，即2014年貴州事業(yè)單位的真題，為大家再一次講解、強化此種題目的作答技巧和寫作思路。題目要求請閱讀上面的材料，根據(jù)自己的感想，緊密聯(lián)系實際，自擬題目。
寫一篇800字以上的議論文。給定材料5有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜，一根魚竿和一簍鮮活的魚，其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了，得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。
另一個則提著魚竿繼續(xù)忍受饑餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片藍色的海洋時，他渾身最后一點力氣也使完了，只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間?！緝蓚€人都選擇單打獨斗，支撐的時間短，結果很悲劇】又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚，只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找大?！景岛黄鹈鎸?、互幫互助、團結合作之意】，他們每次只煮一條魚【善于思考、有計劃、有打算的意思】，最后經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊。
從此兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭，子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活【團結合作帶來的意義是成就了自己也成就了別人，實現(xiàn)共贏】。解題思路讀完題目要求，不難看出，從題干中得不出任何跟內容相關的有效信息，此種情況下如何能寫出一篇800字左右（字數(shù)可以上下浮動100字，即700-900字）的文章？還是得仔細閱讀材料，挖掘出材料蘊含的觀點，即通過故事總結做人、做事的道理。
接下來的三步驟將為大家揭開謎底：由事論理—“塑靈魂”寓言故事類材料作文第一步是從故事中挖掘出蘊含的道理，即由事論理。就本題而言，前兩個饑餓的人盡管得到了長者的恩賜，但是由于二人不能互相幫助和支持，只顧眼前的利益，最后均沒有逃脫餓死的命運；而后兩個饑餓的人在同樣的條件之下，卻能補長取短、優(yōu)勢互補、團結合作，進而戰(zhàn)勝饑餓，雙雙活了下來且過上幸福的生活。
因此我們從本則材料中總結出的道理有：團結就是力量、合作才能共贏、互相幫助才能取得長遠的進步、善于思考能找到更好的解決問題的方式等，這些都可以作為我們的觀點，進行展開。就理論理—“搭骨架”提煉出材料中蘊含的道理則意味著找準了觀點，有了觀點之后，就要“謀篇布局”，確定文章的結構，搭建文章的框架。
按照上面的思路我們可以具體展開：1、第一個啟示，要團結合作、互幫互助。團結就是力量，是個人獲得成功的關鍵，是企業(yè)長遠發(fā)展的保障，是社會和諧的基石（備注：題目要素較少，建議用主體分析法展開，即從個人、企業(yè)、社會等多個主體展開）。
2、第二個啟示，面對困難艱險，或者誘惑時，要善于思考、做好規(guī)劃，不能只顧眼前的利益，才能取得長足進步。3、第三個啟示，幫助他人、成就自己、成就他人，實現(xiàn)共贏。
這便是文章展開的三個角度或者叫分論點，在邏輯結構上他們可以是相互并列的關系，也可以是層層遞進的關系。就理論事—“填血肉”選擇恰當?shù)牟牧献鳛檎摀?jù)，不僅能夠佐證觀點，還能博得閱卷人的青睞。
對于像這種材料少的題目，大家需要運用自身積累的資料作為論據(jù)，如熱點事件、名言警句、歷史案例、領導人講話等。比如圍繞“團結合作”，我們可以運用以下素材：與團結合作相關的名言警句：1、團結一心眾志成城。
2、眾人拾柴火焰高，一個好漢三個幫。3、同一個目標攜手共進，同一個夢想合作共贏。
4、各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。與團結合作、實現(xiàn)共贏相關的經(jīng)典事例：1、地震來臨時，人們抗爭救災；非典襲擊時，人們共同抗擊非典；2、中國援建非洲，與第三方世界的國家形成了友好關系，共同促進世界和平與發(fā)展；各國加強文化交流，包容差異，融合碰撞，取長補短等；3、中國女排精神，體育競技中團結合作取得集體的榮譽等。
通過對以上題目的學習，大家對寓言故事類的材料作文有了進一步的認識和把握，那么接下來需要同學們自己動手搜索一些寓言故事，從中找出其中蘊含的主要觀點，確定寫作角度，在此基礎上填充經(jīng)典事例和名言警句，使文章“有血有肉，有靈魂”。
4.事業(yè)單位綜合類的考試里邊的作文應該怎么寫事業(yè)單位綜合類的考試里邊的作文與申論中不一樣
許多人把綜合寫作和文章寫作當成一回事，拿到試卷之后卻發(fā)現(xiàn)按照申論文章寫作的答題技巧來寫作似乎行不通，即使勉強能用得上也感到極為別扭。其實事業(yè)單位
考試中的綜合寫作和申論考試中的文章寫作盡管存在著許多類似之處，但二者其實是有著許多不同的地方，主要體現(xiàn)在以下三個方面：
材料字數(shù)不同
申論寫作往往會有大量的材料，考生可以從材料中提取到更多地有效信息，從而令寫作更加得心應手。但事業(yè)單位考試中的綜合寫作的材料卻相對較少，甚至完全沒有材料，考生從材料中可以提取的有效信息較少。這就直接導致許多考生在事業(yè)單位考試的文章寫作中感到無話可說，只能生編硬造，最終導致寫出的文章語句生硬，缺乏流暢性和整體感，從而難以獲得高分。
材料的選擇不相同
申論寫作中的材料往往是來自于***和公眾廣泛關注的社會問題，材料來源廣泛，如***文件、社會時評、報刊雜志等等，這些材料盡管紛繁復雜，但大多能夠比較直觀地反映主題，并不會特別的深奧或者晦澀。而事業(yè)單位考試中綜合寫作的材料設置則相對有些晦澀，許多綜合寫作題的材料往往采用寓言故事的形式呈現(xiàn)給考生，讓考生從寓言故事中提煉中心觀點，然后自選角度、自擬題目進行寫作，這樣一來寫作的難度大為增加，如果中心提煉錯誤的話，還有可能導致寫作的文章偏離主題甚至完全跑題。
話題的大小不相同
申論寫作中由于材料比較多話題往往比較明確具體，相對也比較小，考生在寫作時也比較容易入手，由小到大、由淺入深，層層深入，文章寫起來相對比較順手。但事業(yè)單位考試中的綜合寫作由于材料較少，話題的設置就顯得比較宏大，這就使得考生在寫作時感到無從下手，有點“老虎吃天，無從下口”的感覺。
總之，考生要想在事業(yè)單位考試中取得高分，就必須重視綜合寫作，在備考過程中要針對事業(yè)單位考試中綜合寫作自身的特點進行準備，而不能照抄照搬申論寫作的模式和套路。通過上面的分析我們可以看出，綜合寫作對考生綜合能力的考查可以說并不在申論寫作之下，它更加注重考生對國家相關政策和社會現(xiàn)象的積累以及大政方針的運用能力，所以在備考事業(yè)單位綜合寫作的過程中，一定要注意平時的積累，多關注時政新聞和熱點社會話題，并多多嘗試使用國家方針政策來分析社會中的一些現(xiàn)象，從而強化自己對國家方針政策的運用能力，進而切實提升自己的寫作能力。
5.事業(yè)單位的作文怎么寫《事業(yè)單位作文突破技巧》一、怎樣正確認識事業(yè)單位考試作文材料材料的內涵：所有事業(yè)單位考試作文材料都是離不開四個基本要素：問題的具體表現(xiàn)、影響后果、原因、對策。
縱觀所有事業(yè)單位考試作文，所考察的這無非四個基本要素，一旦把我這四個基本要素，也就找到了做題的方向。閱讀資料也就是對這四個要素的尋找、分析與歸納。
所以閱讀之前要有問題意識，要把亂七八糟的東西看成一個整體。閱讀之前要記住：1、材料反映的主題是什么2、問題的主要表現(xiàn)是什么3、問題產生了什么后果4、問題的根源是什么5、問題的對策是什么事業(yè)單位考試作文材料的組合特點：材料的信息量越來越大，信息也越來越龐雜，其實所有的事業(yè)單位考試作文次啊聊都是三大板塊組成的：1、新聞媒體的報道、調查統(tǒng)計或研究報告顯示。
其作用：可找出問題的缺陷與不足、影響與后果。2、材料中各色人物、相關人士（學者專家、***官員及相關當事人）發(fā)表的言論。
其作用：可用來作為對策與原因。3、***部門頒發(fā)的法規(guī)，采取的措施做法，國外***相關方面的經(jīng)驗。
其作用：可用來作為對策。如何閱讀材料：強調：閱讀之前一定要有“問題意識”，要把大隊亂七八糟的材料看成一個整體。
腦袋里要裝有問題，這些材料之間的邏輯關系怎樣？不通材料之間有什么關系？一定要對段落編號，勾畫關鍵詞或關鍵句。關于什么是關鍵詞或關鍵句問題，有幾個技巧：1、首尾句原則：一般說來，寫文章總是要講究起承轉合。
60%左右的材料都是能從首句或者尾句中找到段落大意或中心思想。這個原則在事業(yè)單位寫作中也需要注意。
2、關聯(lián)詞原則：這一條在言語理解中也非常好。比如，轉折連詞出現(xiàn)的地方，強調的一定是后面的內容，后面的內容一定是應該選的答案。
在比如因果關系中，強帶哦的原因的情況比較多見。因為„„所以„„，雖然„„但是„„，不但„„而且„„，然而、同時、于是、其實、還„„3、常見詞原則：在事業(yè)單位考試作文材料中，往往涉及事件或問題的表現(xiàn)、原因或解決措施等問題。
因此，與此相關的常見詞也是經(jīng)常出現(xiàn)。只要我們認真反思和分析歷年的真題，我們就會發(fā)現(xiàn)這些詞出現(xiàn)的地方就是關鍵的地方。
所以我們必須對這些詞保持足夠的敏感性。我們既要有政治的敏銳性，也要有材料的敏銳性。
根源、危害、教育、體制、領導、法律法規(guī)、監(jiān)督、落實、經(jīng)驗教訓等等。經(jīng)調查、資料顯示、反映、看出、告訴、。
6.事業(yè)單位考試中,作文（要求是議論文）同學您好！感謝您對中公教育的支持。
通過審題，發(fā)現(xiàn)根據(jù)材料設定主題，自擬標題，而且要求寫一篇議論文。這說明，我們在寫這篇文章的時候，要從材料的主要矛盾、主要問題入手寫一篇有明顯論點的文章。
材料一主要反映面對危險，很多人不愿意去做見義勇為者，只做旁觀者的情況，說明我們缺乏見義勇為精神。材料二反映“大災面前有大愛”的精神，自愿者主動幫助災區(qū)群眾。
材料三主要反映自愿者幫助維護上海世博會秩序，使世博會更好地開展。三則材料雖然反映的問題不一樣，但是都共同突出了志愿精神，一種互幫補助的精神。
所以，文章的主題應該圍繞這種互幫互助的精神來展開。在進行文章立意的時候應該以互助精神為切入點開始寫。
在文章寫作過程中，以“是什么——為什么——怎么辦”的思路行文。首先提出互助精神是什么；其次，闡釋互助精神的必要性，分析為什么需要要這種互助精神；最后，提出對策，如何形成互助精神，形成社會互幫互助的氛圍。
祝您早日成就公職夢想。
文章到此結束，如果本次分享的公務員考試答題感想作文和事業(yè)單位考試根據(jù)材料寫作文的問題解決了您的問題，那么我們由衷的感到高興！