公務(wù)員考試精彩小視頻素材(對公務(wù)員考試一無所知,該怎么備考)


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公務(wù)員考試精彩小視頻素材(對公務(wù)員考試一無所知,該怎么備考)

本文目錄

公務(wù)員考試精彩小視頻素材(對公務(wù)員考試一無所知,該怎么備考)

  1. 公務(wù)員在機(jī)關(guān)公文寫作方面的體會
  2. 對公務(wù)員考試一無所知,該怎么備考
  3. 公務(wù)員面試怎么答題才能打動考官取得高分
  4. 公務(wù)員考試的A類B類是什么意思

公務(wù)員在機(jī)關(guān)公文寫作方面的體會

如何在新的崗位再創(chuàng)輝煌,是我必須認(rèn)真面對的現(xiàn)實(shí)問題。我及時(shí)調(diào)整心態(tài),找準(zhǔn)位置,從零開始,很快打開了工作局面。近兩年來,本人先后獨(dú)立或參與起草公文材料100多份,其中有的材料受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評,有10多篇工作研討文章被有關(guān)刊物采用?;叵胱约簭氖鹿膶懽鞯慕?jīng)歷,感慨頗多:既有挑燈夜戰(zhàn)的辛勞,也有工作受到肯定的快樂;既有文章被采用的成就感,也有材料推倒重來的苦惱;既有質(zhì)量上乘的佳作,也有質(zhì)量欠佳的次品。在此,筆者愿與公文初學(xué)者一道探討如何盡快“上路”的問題,如果能對大家有所裨益的話,那將是我莫大的欣慰。

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一、積攢“下鍋米”

俗話說:“巧婦難為無米之炊”。把它借用到公文寫作中,“巧婦”即公文起草者,“米”就是平日積累的有用資料。起草公文材料時(shí)的文思泉涌,源于平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累。誰學(xué)習(xí)得多、積累得好,誰起草公文材料就省時(shí)省力。公文寫作不是“有感而發(fā)、為己立言”,而是“奉命作文,代人立言”,所謂“公文姓公,言不由衷,一聲令下,筆快如風(fēng)”,也就是說,不管你想寫不想寫,有感沒有感,都得按時(shí)拿出來。如果平時(shí)沒有積累,遇有緊急任務(wù)恐怕難以勝任,甚至?xí)`事。因此,作為機(jī)關(guān)文字工作者,平時(shí)應(yīng)特別注意有關(guān)資料的積累。

首先是素材的積累。這里所說的素材特指公文起草中可能會用到的資料。積累公文寫作素材,要做生活的有心人,學(xué)會觀察與思考,時(shí)刻關(guān)注國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化,關(guān)注本地區(qū)、本單位的中心工作,關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人的重要活動,關(guān)注人民群眾的心聲,等等,并把自己的所見、所聞、所想和所感及時(shí)記載下來,形成文字素材,或?qū)⒂嘘P(guān)書籍、報(bào)紙、雜志上的有用資料裁剪下來,并分門別類地粘貼在專門的本子上。久而久之,聚腋成裘,這些就裝滿了你素材的倉庫,起草公文時(shí)就不愁沒有“下鍋米”了。

其次是思想的積累。所謂思想,是指客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。就公文材料來說,思想往往是公文的主旨、靈魂。每個(gè)有志于搞好機(jī)關(guān)文字工作的同志,要通過閱讀文件、參加會議、參觀考察、下基層調(diào)研等多種渠道,及時(shí)捕捉閃現(xiàn)思想火花的新思路、新觀念、新見解,并用專門的本子或卡片把它記載下來,形成自己的公文寫作思想庫。比如,在起草某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人講話稿時(shí),就可以從中找出領(lǐng)導(dǎo)人平時(shí)對某一問題的看法、意見等,甚至可以把它作為這個(gè)講話的觀點(diǎn)或一個(gè)標(biāo)題。

再次是論述的積累。在公文材料起草過程中,有時(shí)要對某些問題進(jìn)行論述,現(xiàn)編現(xiàn)寫,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,有時(shí)還論述不完整、不到位。如果平時(shí)有這方面的積累,一旦要論述某個(gè)問題時(shí),就會很方便。比如,要論述那些“年年歲歲花相似”反復(fù)講的有關(guān)抓落實(shí)、提高機(jī)關(guān)效能、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、工作創(chuàng)新等話題,如果參照有關(guān)論述資料,并結(jié)合新的形勢、新的任務(wù)和新的實(shí)踐,恰到好處地加以改造,就可以收到“歲歲年年人不同”的效果。

此外,還有語言的積累。文字工作者必須重視語言積累,在大量的閱讀中多積累一些膾炙人口的名言警句、生動鮮活的群眾語言等,如能在公文起草中恰當(dāng)引用,就會使我們的公文材料增色不少。

二、學(xué)做“模仿秀”

模仿本義是指有意或無意仿效他人的言行,使自己的言行與對方相似。把模仿用在公文寫作中不失為一種行之有效的學(xué)習(xí)方法。南宋著名理學(xué)家朱熹說:“古人作文作詩,多是模仿前人而作之,蓋學(xué)之既久,自然純熟。”當(dāng)代著名作家茅盾認(rèn)為:“模仿是學(xué)習(xí)的最初形式?!睂W(xué)習(xí)繪畫要求臨摹,學(xué)習(xí)書法要求臨帖,同樣地,初學(xué)公文寫作也離不開仿寫。當(dāng)年本人學(xué)習(xí)公文寫作,用現(xiàn)在時(shí)髦的話說,可謂公文寫作“模仿秀”。那時(shí),我在海軍某部當(dāng)排長,因在報(bào)刊上發(fā)表了幾篇“豆腐塊”文章,便被上級機(jī)關(guān)破格調(diào)去了。一天,政治部主任對我說:“從一定意義上講,機(jī)關(guān)工作就是搞文字工作,無論上情下達(dá),下情上報(bào),交流情況,推廣經(jīng)驗(yàn),都離不開公文。做機(jī)關(guān)工作必須過文字關(guān),過不了關(guān),就請離開機(jī)關(guān)?!蔽耶?dāng)然希望留在大機(jī)關(guān)工作,也很想干一番事業(yè)。如何盡快提高公文寫作水平,就成了我當(dāng)時(shí)的頭等大事。許多“老機(jī)關(guān)”也告訴我,他們學(xué)習(xí)公文寫作也是從仿寫開始的。于是,我便當(dāng)起了“模仿秀”。

先是對句子的仿寫,在公文寫作過程中,參考優(yōu)秀公文的某個(gè)句式或句子進(jìn)行模仿、改寫。然后進(jìn)行“片斷”

模仿,即對一些公文范文中的某一段或幾段進(jìn)行仿寫。最后,便是對全文的模仿,包括對立意構(gòu)思、謀篇布局、段落結(jié)構(gòu)、開頭結(jié)尾、過渡照應(yīng)、句式表達(dá)等方面,進(jìn)行全方位的仿寫,并在一次次的仿寫過程中認(rèn)真揣摩、領(lǐng)悟,不斷熟悉掌握公文寫作的基本知識和技巧。記得自己起草的第一篇公文是××政治部《關(guān)于表彰××年度先進(jìn)團(tuán)組織和優(yōu)秀團(tuán)干部的通報(bào)》,基本上是按照以往通報(bào)范文仿寫下來的,沒有原文照抄,而是結(jié)合當(dāng)年工作特點(diǎn)用全新的語言表述,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。就是起草難度較大的領(lǐng)導(dǎo)人講話稿,也是可以模仿的。一般說,領(lǐng)導(dǎo)人講話稿往往在開始部分講意義、談?wù)J識,統(tǒng)一思想,講增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感什么的。在中間部分,根據(jù)上級指示要求和該項(xiàng)工作的實(shí)際,有針對性地提出若干條意見,這往往要涉及到指導(dǎo)思想、方針原則、工作指標(biāo)、完成時(shí)限、責(zé)任主體、方法步驟等內(nèi)容。在最后部分,要總括全文要旨,或提出要求,或號召鼓勁,或提出保障性措施等。這樣,在具體起草時(shí),可以多找一些類似問題的領(lǐng)導(dǎo)講話稿學(xué)習(xí)參考,以便開啟思路,觸類旁通。不過要注意,作為公文初學(xué)者,學(xué)習(xí)借鑒范文進(jìn)行仿寫或改寫,是可以理解的,也是允許的。但如果僅僅停留在這個(gè)階段,每次動筆都*模仿,不仿就不會寫,那就成問題了。這好比小孩學(xué)步,開始時(shí)可以借助學(xué)步車走路,但長大后必須獨(dú)立行走。

三、勤練“手中筆”

魯迅在談自己的寫作體會時(shí)曾說:“文章應(yīng)該怎樣做,我說不出,因?yàn)樽约旱淖魑?,是由于多看和練?xí),此外并無心得或方法的。”一些公文寫作“高手”,也坦言其過硬的功夫來自于堅(jiān)持不懈地練筆。唯有堅(jiān)持勤練筆,才能做到厚積薄發(fā),倚馬可待。

“??葱刂杏斜?,常寫筆下生花”。那么怎樣才能有效地練筆呢?這就要求公文初學(xué)者首先要“從讀悟?qū)憽保B(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,認(rèn)真閱讀政治理論書籍和公文寫作及其它方面的書籍,不斷擴(kuò)大知識面,不斷提高理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng),并深刻領(lǐng)悟、細(xì)心體會公文或其它文章的寫作技巧,真正把練筆建立在理解、吸收和積累基礎(chǔ)上。其次要“常練常寫”,如緊緊圍繞一個(gè)中心、一種觀點(diǎn)、一件事情、一個(gè)景物、一個(gè)場面等,或記敘、或說明、或議論或抒情。如果工作確實(shí)忙,也要記下當(dāng)天的流水賬或抄幾句名言警句、精彩段子,關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈地練筆。與此同時(shí),有計(jì)劃、有步驟地練寫機(jī)關(guān)常用公文,比如,黨政機(jī)關(guān)的20多種公文,可以試著都寫一寫,寫成后對照業(yè)務(wù)書籍看像不像,并請人評判看寫得好不好。再次要“主動求寫”,平時(shí)要做好公文寫作的準(zhǔn)備,一有任務(wù)即能“出擊”,一旦承擔(dān)下來,就要全身心投入,竭盡全力,用自己的最高水平寫出合格的公文來。閑時(shí),要盡可能地爭取練寫機(jī)會,積極參與公文材料的寫作,不要怕苦怕累,不要“見了材料就躲”。這樣堅(jiān)持練筆,才能使自己逐步成為寫作的能手和高手。

四、寫好“豆腐塊”

有的同志對寫“豆腐塊”文章不屑一顧,甚至存在偏見,認(rèn)為反映不出水平,只有寫出“長文章”才有分量,見功力。這實(shí)際上是一種誤解。高品位的“豆腐塊”、千字文,往往是數(shù)千言甚至上萬言的凝練,能寫短文章,不但是作者深厚文字功底和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的體現(xiàn),也是一個(gè)人的治學(xué)態(tài)度和做人態(tài)度的體現(xiàn)。當(dāng)前,許多專家、學(xué)者強(qiáng)烈呼吁學(xué)術(shù)界端正文風(fēng),不僅要多寫普通人看得懂的“小文章”,更要寫好“小文章”。做學(xué)問的最高境界是深入淺出。鄧小平同志的文章和講話看似大白話,但實(shí)則充滿哲理,深者得其深,淺者得其淺。這是一種境界。古今中外,不少流傳千古的名篇,篇幅都不長,有的甚至是“豆腐塊”。因此,千萬別小看了“豆腐塊”,真正要寫好它,也是很不容易的。

剛從事公文寫作的同志,最好先寫一些簡短的公文或其它小文章,比如,起草有關(guān)通知、請示、批復(fù)等難度不大的公文。一般說,經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,基本能掌握其寫作要領(lǐng)。接下來,開始寫一些難度稍大些的信息、情況反映、會議紀(jì)要、計(jì)劃、事跡材料等,并經(jīng)過兩三年的磨練摔打,打下較好的公文寫作基礎(chǔ)。在有了一定基礎(chǔ)并站穩(wěn)了腳跟后,便可以寫工作報(bào)告、總結(jié)、意見、決定、領(lǐng)導(dǎo)人講話、典型經(jīng)驗(yàn)等難度較大的公文材料了??傊膶懽髯裱坝尚〉酱?、從簡到繁、由少到多、由粗到細(xì)”的規(guī)律,這是每個(gè)從事文字工作的同志都必須經(jīng)歷的寫作過程。我的處女作就是一篇“豆腐塊”,不到500字,刊登在當(dāng)年的《函授通訊》上!正是因?yàn)橛辛怂?,才有了我后來一篇篇文章見諸報(bào)刊,才支撐著我樂于從事機(jī)關(guān)文字工作。

五、蛋里“挑骨頭”

一般理解,“雞蛋里挑骨頭”與“吹毛求疵”是同義語,比喻條件過于苛刻,故意挑剔毛病,尋找差錯(cuò)。如果用這種態(tài)度對待他人是不可取的,但用來對待自己的作品還是有可取之處的。古人云:“文章不能一做便佳,須頻改之方入妙耳”。大凡文章大家對自己的作品無不是改了又改,才拿出來發(fā)表的。公文作品不是哪個(gè)人的成果,往往是集體智慧的結(jié)晶,寫成后免不了要反復(fù)修改,“一遍成”的公文材料是極少見的。修改既可以彌補(bǔ)一次思維的不足,又可以使公文材料逐步接近完善,使我們的寫作水平不斷得到提高。從這個(gè)意義上說,公文是“三分寫、七分改”。

這里,關(guān)鍵是要做好兩個(gè)方面的工作:一方面,自己要認(rèn)真、反復(fù)地修改。既要看題目是否精當(dāng)、凝煉生動,與材料吻合,又要看謀篇布局有沒有問題,結(jié)構(gòu)是否合理,次序是否順暢;既要看事實(shí)是否確鑿,有關(guān)數(shù)字、人名、職務(wù)、單位、地名等是否有誤,又要看結(jié)論是否準(zhǔn)確,文中提法是否違背上級有關(guān)精神,是否與現(xiàn)行的法律、政策、規(guī)定相抵觸;既要看內(nèi)容是否完整,有沒有缺項(xiàng)和自相矛盾的地,又要看語言表述是否得體,各個(gè)句子銜接得是否自然,有沒有語法、邏輯、修辭等方面的錯(cuò)誤等,不厭其煩,反復(fù)修改,直到發(fā)揮出了最高水平、自己改不動為止。

另一方面,是請內(nèi)行人挑毛病,幫助修改。俗話說:當(dāng)事者迷,旁觀者清。自己寫的東西,不容易看出毛病,只有讓別人看看,才能知道哪些地方好與不好。有的同志對自己寫的公文材料,不敢拿出來,不想讓人改,或固執(zhí)己見,或怕人笑話,或怕人挑刺。須知,公文材料拿出來討論,幾乎沒有不遇到“橫挑鼻子豎挑眼”的時(shí)候,越是初學(xué)者,這種情況越多。公文材料中那些不太成熟、不太高明甚至有毛病的地方,經(jīng)別人留情或不留情的指點(diǎn),就會轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富,也有益于提高公文材料的質(zhì)量。因此,對別人挑刺,哪怕是“雞蛋里挑骨頭”,我們也應(yīng)該感到高興,表示感謝!這里,關(guān)鍵是要放得下架子,謙虛一點(diǎn),耳根軟一點(diǎn),切不可自以為是。此外,對“高手”修改后的底稿,千萬不要扔掉或束之高閣,要仔細(xì)揣摸、領(lǐng)悟其中的道理。

筆者在機(jī)關(guān)“爬格子”已近五載,個(gè)中辛苦自不待言?;叵霘v歷往事,感慨頗多:既有文章被采用的成就感,也有另起爐灶的苦惱;既有挑燈夜戰(zhàn)的辛苦,也有得到領(lǐng)導(dǎo)首肯的快樂。筆者認(rèn)為,公文寫作是秘書的看家本領(lǐng)和第一要?jiǎng)?wù),文秘人員要提高以文輔政水平,為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手,必須做到熟讀、精思、勤練、多改。

一、熟讀:熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟

“讀書百遍,其義自見?!碧K軾認(rèn)為讀書須在熟讀、深思上下苦功:“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知?!笔熳x就是要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,博覽群書,博古通今,博聞強(qiáng)記,最終達(dá)到博學(xué)多才。一個(gè)人文章寫得好壞,在很大程度上取決于讀書的多與寡。筆者自參加工作以來,從不打牌、唱歌、跳舞,利用辦公室報(bào)刊齊、資料全、視野廣、渠道寬的優(yōu)勢,不斷豐富自己的“資料庫”,充實(shí)自己的“圖書館”,在積累中擴(kuò)充內(nèi)涵,增強(qiáng)底蘊(yùn)。我堅(jiān)持每天晚上讀3個(gè)小時(shí)的書籍或報(bào)刊。平時(shí),我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、法律法規(guī)及報(bào)刊重要言論,加強(qiáng)理論修養(yǎng),提高政策水平;學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品,有意識地選讀一些范文,閱讀上級的重要文件、領(lǐng)導(dǎo)講話稿及內(nèi)部資料,了解公文的基本格式、構(gòu)成要素、語言特點(diǎn)、版式字體等基本知識;了解本地本部門工作,學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)知識,汲取營養(yǎng);多學(xué)哲學(xué),運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、全面的、系統(tǒng)的觀點(diǎn)和方法分析思考問題。

二、精思:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆

精思是學(xué)習(xí)之要。提高能力,光讀書不行,讀死書、死讀書更不行,必須學(xué)會思考。馬克思曾說:“思考是無上的樂事?!惫畔ED哲學(xué)家德謨克利特說過:“行動之先,以深思為佳?!庇骷也柨酥赋觯骸白x書不思考,等于吃飯而不消化?!币虼耍貢藛T必須在學(xué)習(xí)中思考,在思考中學(xué)習(xí),學(xué)思并重,思接千載,視通萬里,做到“閑時(shí)多謀、忙時(shí)善斷”?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行?!睂W(xué)識、見識、膽識,都要在實(shí)踐中不斷豐富和完善,也只有付諸實(shí)踐才能彰顯其價(jià)值,轉(zhuǎn)化為財(cái)富。要善于把握領(lǐng)導(dǎo)決策的需求,切實(shí)增強(qiáng)工作的主動性和預(yù)見性,未雨綢繆。要大興調(diào)查研究之風(fēng),多到“深水區(qū)”去“補(bǔ)氧”,多到工作一線去“充血”。在工作中,深入實(shí)際,就社會主義新農(nóng)村建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、先進(jìn)性教育活動、推進(jìn)新型工業(yè)化等課題開展調(diào)查研究,收集、整理先進(jìn)地區(qū)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好思路,著力拓寬調(diào)研領(lǐng)域,形成自己的公文寫作思想庫,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。

三、勤練:常看胸中有本,常寫筆下生花

鋼槍越打越響,筆頭越寫越暢。寫作說到底是一種技能,而技能的提高就是要反復(fù)練習(xí)。唐代大詩人賈島曾經(jīng)說過:“一日不做詩,心源如廢井。”魯迅先生談自己的寫作體會時(shí)曾說:“文章應(yīng)該怎樣做,我說不出,因?yàn)樽约旱淖魑?,是由于多看和練?xí),此外并無心得或方法的。”惟有勤于筆耕,才能做到厚積薄發(fā)。為培養(yǎng)寫作興趣,我先從“豆腐塊”寫起,到后來,我起草萬余字的工作報(bào)告也覺得比較輕松,品嘗到那種靈感被挖掘的快樂,如肩頭卸下千斤重?fù)?dān),如馬拉松賽跑抵達(dá)終點(diǎn),如魯賓遜離開荒島,不亦快哉!我始終樹立“多干事才能快提高,干大事才有大作為”的思想,珍惜每一次寫作機(jī)會,主動攬活干,在寫作中鍛煉筆力。精品佳作巧中求。在寫作時(shí),我精心確定寫作思路,準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖,仔細(xì)醞釀打好腹稿,詳細(xì)擬訂寫作提綱,力求做到文由心生、筆隨意至。為黨立言,責(zé)任在肩。工作中,我從不“見了材料就躲”,而是盡可能地爭取練寫機(jī)會,積極參與公文寫作,勤練“手中筆”。領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)常交任務(wù)、壓擔(dān)子,有時(shí)萬字文稿,催要火急,經(jīng)常要“開夜車”,日久便達(dá)到熟能生巧、運(yùn)用自如的境界。我先后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣檢察院、縣政府辦、縣委組織部、市委辦等單位從事文字工作,獨(dú)立起草或參與起草公文材料300多份,在市級以上刊物發(fā)表新聞稿件和理論文章400多篇,多篇調(diào)研文章在省里獲獎(jiǎng)。

四、多改:吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須

文章不厭千回改。公文是“三分寫,七分改”。修改的過程,就是檢驗(yàn)和綜合運(yùn)用寫作知識與技巧的過程。寫公文雖不像作詩那樣講究韻味,然亦須字斟句酌。我在最初從事公文寫作時(shí),感到心有余而力不足,如同“趕鴨子上架”,拿出的稿子,自己看著也不滿意,又改不到位,導(dǎo)致負(fù)責(zé)把關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)很多精力去修改。面對一些修改難度大的文稿,我不知道該如何下手,急得像熱鍋上的螞蟻,只能“橫眉冷對草稿紙,俯首光啃鋼筆帽”。隨著時(shí)間的推移,寫作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富,文稿送到領(lǐng)導(dǎo)那里“成活率”也越來越高。唐代詩人杜牧有句名言:“凡為文以意為主,以氣為輔,以辭彩章句為兵衛(wèi)?!本褪钦f大凡寫文章應(yīng)以立意為主,以氣勢為輔,以辭彩語句章法為技巧。這對我們很有啟迪意義。我在公文修改過程中,主要是圍繞以下六個(gè)方面進(jìn)行:一是檢查立意是否深刻;二是檢查內(nèi)容是否全面深刻;三是檢查結(jié)構(gòu)是否清晰合理;四是檢查語言是否平實(shí)莊重;五是檢查詳略是否得當(dāng);六是檢查論述是否精辟。同時(shí),我虛心向機(jī)關(guān)“大手筆”請教,得到高手指點(diǎn)與斧正,寥寥數(shù)語,茅塞頓開,稍作修改,大為增色。經(jīng)過一番摸爬滾打,千錘百煉,自己的公文寫作水平在潛移默化中得到明顯提升。

對公務(wù)員考試一無所知,該怎么備考

我是18年畢業(yè)的,考公失敗之后,19年再戰(zhàn)才考上的公務(wù)員,第一年的心態(tài)是松散的,第二年明顯的就緊迫起來的。作為一個(gè)過來人,建議小白們一定不要聽信網(wǎng)上“一個(gè)月上岸秘籍”、“做好30天,上岸不用愁”等噱頭,老老實(shí)實(shí)根據(jù)考試時(shí)間提前做準(zhǔn)備才是正道。我第一年的失敗就是吃了這方面的虧了。

看到過網(wǎng)上的一句話挺好的,“天才確實(shí)存在,但把自己看做普通人更加實(shí)在”。不打無準(zhǔn)備之仗,老老實(shí)實(shí)按計(jì)劃復(fù)習(xí)絕對沒錯(cuò):

一、行測

1、刷題。很多小伙伴會陷入題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū),認(rèn)真刷得越多越好。其實(shí),刷題不在于題量多少,而在于效率和方法。事實(shí)上,無需大量刷題,僅需要認(rèn)真做30-50道題,即可掌握知識點(diǎn)。

2、刷歷年真題。注意一定要掐著時(shí)間做,可以安排在早上9:00-10:00,按照考試流程去模擬練習(xí),做完之后一定要認(rèn)真分析答案,不要匆匆看完做錯(cuò)的題目就完事,做對的題目也要認(rèn)真去分析,尤其是你蒙對的題目。

總之,要把每一道題當(dāng)作4道題去做,從出題人的角度去思考,每道題每個(gè)選項(xiàng)的坑在哪里,認(rèn)真分析每個(gè)選項(xiàng)。同類、同知識點(diǎn)的題目要放在一起做,將考點(diǎn)“豎向”對比,可以找出考點(diǎn)的相似之處。

3、查漏補(bǔ)缺。針對自己的薄弱題型和知識盲區(qū),進(jìn)行針對性的訓(xùn)練和積累,效果會非常好。

二、申論

1、按照題型鞏固知識點(diǎn)。比如單一題,無需區(qū)分各要素,注意原因和問題危害都可以相互轉(zhuǎn)化,判斷題干性質(zhì)即可,題干為不好的,負(fù)面的事情,都當(dāng)作“問題”作答。摘抄為主,概括為輔,概括性、共性詞匯前置。

公文題按照類型解答,方案類、宣傳類、評論類等,掌握其基本要素,注意格式,不管怎么變,要素都來源于材料,不要自己脫離材料發(fā)揮。

2、刷真題。尤其是近五年的真題,每套題都要刷三遍以上。刷完后根據(jù)答案批改修改自己的答案,一遍遍去推敲分析,反復(fù)做,直到把真題做到跟批改答案一樣為止??梢园才乓恢茏鰞商咨暾摚涀∫欢ㄒ瓿?,包括作文。剛開始肯定很難寫,哪怕是根據(jù)答案思路也要把它寫完,一定不能偷懶。

3、平時(shí)要注意積累。自己準(zhǔn)備一些晨讀材料,具體內(nèi)容平時(shí)要注意從新聞熱點(diǎn)、名人事跡等方面去整理收集。

公務(wù)員考試報(bào)考也很重要,大家一定要細(xì)細(xì)的研究招錄職位表,找到適合自己的崗位,我第一年的踩過的“坑”分享給大家,這些誤區(qū)一定要繞過呀。

1、盲目跟風(fēng)或熱衷于報(bào)考“沒有專業(yè)限制”職位。

我在報(bào)名的時(shí)候,沒有仔細(xì)權(quán)衡自己的優(yōu)、略勢,謹(jǐn)慎報(bào)考,而是倉促的決定自己的報(bào)考職位,最后報(bào)名結(jié)束之后發(fā)現(xiàn)報(bào)考比例218:1,太難了。所以大家還是不要走極端,那些報(bào)考條件低崗位一定要慎重。

2、有工作經(jīng)驗(yàn)的社會在職人員報(bào)考優(yōu)勢較應(yīng)屆生更大。

在職人員有一定的優(yōu)勢是因?yàn)橛泻芏嗦毼皇且笥邢嚓P(guān)幾年工作經(jīng)驗(yàn)的,這就為社會在職人員提供了一個(gè)很好的機(jī)會平臺,但是也不能忽視在職人員自身的劣勢。

邊工作邊考公務(wù)員,時(shí)間很是不穩(wěn)定的。而且每天都有很多工作上的事情需要處理,哪怕是下班之后也需要加班。不能靜下心來好好復(fù)習(xí),而且對考試結(jié)果更看重,所以考試的時(shí)候壓力相對要大一點(diǎn),容易緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常。

公務(wù)員備考是個(gè)很折磨人的過程,需要有堅(jiān)定的恒心,以上都是我自己的感受,歡迎指正呀。

公務(wù)員面試怎么答題才能打動考官取得高分

作為過來人,真心覺得面試如果能夠做到“開口跪”“開口就是王炸”,那么就可以守擂成功或者是逆襲成功了~~~就能像我一樣成“公”了。

語言表達(dá)能力是面試贏得高分的基礎(chǔ)和前提。因?yàn)檫@是面試,重在語言表達(dá)的交流。

第一:跟口頭禪“呃................”say goodbye!!

“呃(⊙o⊙)…................”是很多考生面試時(shí)候習(xí)慣使用的口頭禪,這個(gè)也是一個(gè)共性的硬傷。了解的知道你是卡殼了,不知道的以為你喉嚨有痰呢~~

這種卡殼的原因,一是習(xí)慣問題。這個(gè)原因的辦法只能通過鍛煉的方法去克服,日常訓(xùn)練中當(dāng)意識自己卡殼的時(shí)候,就抿一下嘴唇,或者是狠狠地?cái)Q自己的大腿;二是腦袋突然的空白起來,腦子沒有內(nèi)容了。這種情況就是不熟悉面試流程和答題技巧,需要日常需要多加練習(xí),達(dá)到熟能生巧的火候才行。尤其是需要練習(xí)答題的思路和提綱,要按照提綱順序答題。三是緊張的問題,這個(gè)容易解決,在卡殼意識到“呃”的時(shí)候,深呼吸一下,保證自己語言流暢。同時(shí),緊張的問題可以在他人面前練習(xí),可以降低緊張程度。

第二:甩掉重復(fù)啰嗦的表達(dá)??!

一個(gè)主考官跟我聊起過,很多考生在考場上滔滔不絕,猶如黃河之水天上來,但是來來去去都是重復(fù)一個(gè)內(nèi)容,聽的耳朵都起繭了。這就說明,一個(gè)人如果語言表達(dá)是重復(fù)啰嗦的話,不可能拿高分,所以,需要刷掉這個(gè)毛病。

一是可以通過手機(jī)錄音的方式來練習(xí)解決。我以前按照套題的內(nèi)容練習(xí),然后錄音,再聽回放。我先拿全新的真題來答,答完了對照參考答案。這個(gè)錄音回放不聽不知道,一聽嚇幾大跳,簡直不堪入耳啊。錄音聽回放可以發(fā)現(xiàn)很多問題,特別是自己重復(fù)贅述的觀點(diǎn)。而且,聽回放可以清楚知道自己的語速、感情起伏等問題,一并可以得到較好的調(diào)整和改善??傊瑴p少口水廢話。

二是針對報(bào)班的同學(xué),可以組隊(duì)練習(xí)。我也報(bào)過班,隊(duì)友充當(dāng)考官,我來答題,戰(zhàn)友記錄。一來一回的互相指出存在的問題,特別是表達(dá)內(nèi)容方面,發(fā)現(xiàn)有重復(fù)啰嗦的指出來,然后改正。但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法對我作用不是很大,到是我的點(diǎn)評對隊(duì)友很有作用,他提高很快。偷偷告訴你,面試培訓(xùn)班很多就是這種模式,考生之間胡練~~~~^_^透露機(jī)密了~~

第三:需要有干貨?。?/p>

干貨一:引用熱點(diǎn)事件及新觀點(diǎn)。相信你的手機(jī)有不少公眾號,那么有沒有公考的呢?有沒有熱點(diǎn)新聞相關(guān)的呢?有沒有當(dāng)?shù)匦侣勗u論的呢?如果沒有,趕緊自己找來關(guān)注。這些公眾號主要是發(fā)布最新最熱的事件和新聞,我們考生要緊跟時(shí)事熱點(diǎn),甭管是教育、娛樂、體育等等哪些方面的,都略懂一點(diǎn)、雨露均沾一下,這樣你才能在考場上讓考官耳目一新,說出來的東西才不會是那些陳芝麻爛谷子。

偷偷告訴你,我在備考前,每天都在聽小度播報(bào)的早間、晚間新聞,還聽學(xué)習(xí)強(qiáng)國的語音播報(bào)新聞~~~你也可以試試~~

干貨二:巧用名言詩句?!澳狼奥窡o知己,天下誰人不識君”“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”當(dāng)一個(gè)人在面試的時(shí)候說出這些名言詩句,你覺得香不香~~香~~香就對了。所謂“腹有詩書氣自華”大概就是這個(gè)意思,肚子里有墨,才能散發(fā)墨香。來~~示范一個(gè)怎么用。

“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”我們不需要更多的溢美之詞,要清廉,更好地維護(hù)好人民群眾的利益。就像基層公務(wù)員、80后白頭干部李忠凱,他做基層扶貧工作,并不想讓別人夸自己,而是因?yàn)檎掌馔庾呒t,被人所知。

干貨三:重用先進(jìn)人物事跡。這點(diǎn)呢我覺得還是比較容易學(xué)習(xí)的,就是費(fèi)腦去記憶、背誦。先進(jìn)人物事跡直接從感動中國十大人物中選材就夠了,一年的十個(gè)不夠,就近三年的,足夠你用來迎戰(zhàn)面試的這幾道題目了呢~~所以,不用怕沒有素材,就怕你背不下來。

應(yīng)用技巧:每個(gè)先進(jìn)人物事跡都對應(yīng)不同的領(lǐng)域,對應(yīng)去套用即可。比如:抗議英雄張定宇、抗洪防汛影響陳陸、素心托高潔張桂梅老師等等,具體小伙伴需要自己去收集記憶哦~~

最后:再告訴你個(gè)地球人都知道的秘密——每天堅(jiān)持朗讀

為什么說是秘密,地球人都知道呢?因?yàn)檎f秘密是并不是所有考生都知道,但是所有考生都經(jīng)歷過。我們讀書時(shí)候的背誦、流利的表達(dá)都是需要早讀和晚讀進(jìn)行朗讀的,所以朗讀是很好的練習(xí)語言表達(dá)能力的經(jīng)典和有用的方式。至于讀些什么文章內(nèi)容,請參考上述第三點(diǎn)干貨方面的內(nèi)容~~

讀書百遍,其義自見。故人誠如斯,我輩當(dāng)自強(qiáng)?。。。?!

好了,以上就是小生公考面試得高分的淺薄經(jīng)驗(yàn)了,希望可以給參加公考尤其是準(zhǔn)備面試的小伙伴們一點(diǎn)助力加油~~~

公務(wù)員考試的A類B類是什么意思

公務(wù)員考試A類,B類,C類是根據(jù)招考崗位不同而設(shè)定的。

A類主要是省直機(jī)關(guān),

B類主要是指有專業(yè)限制的崗位,

C類主要是鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)。

中央、國家機(jī)關(guān)的公務(wù)員考試包括筆試(公共科目、專業(yè)科目)和面試,以前公共科目筆試按A、B類職位分別進(jìn)行。

A類職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》(A)和《申論》;B類職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》(B);專業(yè)科目筆試和面試時(shí)間由招考部門自行通知。

從2006年開始,A、B類都要考一樣的科目,就是《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》,只不過《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》分別命題。

擴(kuò)展資料

公務(wù)員考試A類和B類主要區(qū)別在于考試的內(nèi)容不同和所選職位的不同。

考試內(nèi)容不同:

報(bào)考A類職位的報(bào)考者,筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》

報(bào)考B類職位的報(bào)考者,筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》。

其中,行政職業(yè)能力測驗(yàn)A,包括常識(政治經(jīng)濟(jì)法律管理人文科技等)、語言理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析;行政職業(yè)能力測驗(yàn)B,與A類的題型相似。

職位不同:

A類與B類職位有工作單位性質(zhì)、工作地點(diǎn)等區(qū)別。

a類職位主要包括:從事政治、法規(guī)、規(guī)劃等研究擬定工作,指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查法律法規(guī)和政策執(zhí)行情況,以及機(jī)關(guān)內(nèi)部綜合性管理的職位。

b類職位主要包括:從事機(jī)關(guān)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作,對機(jī)關(guān)的公共管理提供專也技術(shù)支持且對外沒有行政管理指責(zé)的職位,直接將各項(xiàng)具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法行為。

參考資料:百度百科——公務(wù)員考試

公務(wù)員考試精彩小視頻素材和對公務(wù)員考試一無所知,該怎么備考的問題分享結(jié)束啦,以上的文章解決了您的問題嗎?歡迎您下次再來哦!

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