很多朋友對于公務(wù)員考試背后的話語技巧和公務(wù)員考試中做言語理解與表達(dá)部分有什么技巧不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
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公務(wù)員考試有什么技巧
我參加了09年的國考，很幸運(yùn)的通過了考試，我想和你分享下我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
公考考查的是基礎(chǔ)的綜合素質(zhì)，他的知識覆蓋面很廣，考查的都是應(yīng)知應(yīng)會的東西，所以平時(shí)的積累很重要。所以個(gè)人感覺，短時(shí)間的突擊復(fù)習(xí)，不會對成績的提高起太大的作用。
不過考試前做好良好的準(zhǔn)備工作也是十分重要的，簡單而實(shí)用的考試技能也是必須要掌握的。以下是我的考前復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對你的考試有所幫助。
首先，熟練的掌握各種考試題型，考前找一些真題做一下，對考試要考核的內(nèi)容大致有個(gè)了解，做到胸中有數(shù)。
其次，查缺補(bǔ)漏，在做了幾套真題之后，對自己進(jìn)行一些客觀的分析，了解自己的長處和缺點(diǎn)，看自己在復(fù)習(xí)期間可以在那些方面有較大的突破。
第三，關(guān)于申論。申論是考試成敗的關(guān)鍵，運(yùn)用好一些申論技巧會使你的申論水平得到很大的提高，要牢記申論和平時(shí)作文的區(qū)別，具體的技巧我就不多說了，你可以自己查閱，網(wǎng)上是有很多這方面的內(nèi)容的。
最后、考試技巧。在考試中要有技巧，不要在一個(gè)地方停頓太久，把握好時(shí)間，做練習(xí)時(shí)，最好要按照正規(guī)考試時(shí)的時(shí)間掐表練習(xí)。
祝你考上你理想的職位，但愿這些經(jīng)驗(yàn)對你有所幫助。
公務(wù)員考試中做言語理解與表達(dá)部分有什么技巧
公務(wù)員考試中做言語理解與表達(dá)部分的技巧如下：
1.轉(zhuǎn)折之后要看，轉(zhuǎn)折之前可不看
前后分句的意思相反或相對，前后分句是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系。前面分句說出一層意思，后面分句說出另外一層意思，是說話人所要表達(dá)的正意。
表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的典型關(guān)聯(lián)詞是“雖然??但是??”。跟“雖然”作用相同的還有“盡管”、“雖說”、“固然”等；跟“但是”作用相同的還有“可是”、“不過”、“然而”、“卻”等?！捌鋵?shí)”、“事實(shí)上”、“實(shí)際上”、“只是”、“當(dāng)然”等也表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，為弱轉(zhuǎn)折。
在一個(gè)文段中，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞之后通常出現(xiàn)主題句。因此，轉(zhuǎn)折之后要看，轉(zhuǎn)折之前可不看。
2.結(jié)論部分要看，結(jié)論之外可不看
一個(gè)分句說出原因，另一分句表示結(jié)果，這兩個(gè)分句是一種因果關(guān)系。
表示因果關(guān)系的典型關(guān)聯(lián)詞是“因?yàn)??所以??”。跟“因?yàn)椤弊饔孟嗤挠小坝捎凇?、“既然”；跟“所以”作用相同的有“因此”、“因而”、“可見”、“看來”、“那么”、“總之”、“故而”、“言而總之”、“綜上所述”、“概而言之”、“概而論之”等。
在一個(gè)文段中，表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞之后通常出現(xiàn)主題句。因此結(jié)論部分要看，結(jié)論之外可不看。
3.總述部分要看，分述部分可不看
行文脈絡(luò)指的是文章的結(jié)構(gòu)，作者的寫作思路。一個(gè)文段有一定的行文脈絡(luò)，包括“總——分”、“分——總”、“總——分——總”等?？偸龅牟糠滞ǔＪ俏亩蔚挠^點(diǎn)或解決問題的措施，也通常是文段的主題句?？偸霾糠滞ǔＮ挥谖亩问拙浠蚰┚?，做題時(shí)我們需要把握首尾句原則。分述部分是為了證明或解釋總述部分的觀點(diǎn)或措施，不是重點(diǎn)所在，因此可不看。
4.解決問題要看，目的本身可不看
目的不重要，解決問題才是答案。引導(dǎo)目的的詞語有“為了”、“要想”、“想要”、“才”等。表示“解決問題”的詞語有“必須、需要、應(yīng)該”等。需要注意的是，解決問題的措施往往是必要條件，解決問題的措施是重點(diǎn)。
5.文段觀點(diǎn)要看，舉例本身可不看
舉例的標(biāo)志有“比如”、“正如”、“例如”、“以??為例”、“??是一個(gè)例證”。此外，故事、數(shù)據(jù)等均可為例證。
舉例是為了說明前后觀點(diǎn)，重點(diǎn)找前后觀點(diǎn)。例子本身不重要，閱讀時(shí)可省略。一般情況下，圍繞舉例的選項(xiàng)是命題人設(shè)置的陷阱，應(yīng)排除不選。
公務(wù)員考試有哪些技巧
公務(wù)員考試不同于一般的教育考試，教育考試側(cè)重于考察考生基礎(chǔ)理論掌握的情況，而公務(wù)員考試則側(cè)重于考察考生的政治敏感度、的政策水平與實(shí)際工作能力。因而公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)方法應(yīng)當(dāng)有所不同，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打才能步步為“贏”。
一、的關(guān)心時(shí)政。尤其是要關(guān)心最近黨委部門在組織學(xué)習(xí)的時(shí)事政治，關(guān)心不是背時(shí)事政治條文而是要加深理解，現(xiàn)在的考試都比較靈活，如“三個(gè)代表”之間的關(guān)系，共產(chǎn)黨執(zhí)政的合理性與合法性，科學(xué)技術(shù)為什么是第一生產(chǎn)力等問題。現(xiàn)在公務(wù)員考試又加上了申論部分，申論就是針對社會現(xiàn)象(材料)用現(xiàn)行政策分析問題解決問題的論文，它和時(shí)政是密不可分的，如果離開了政策而答，申論考試是拿不到高分的。
二、的注重運(yùn)用?？荚囈话愣加袑I(yè)要求，專業(yè)一般要以平時(shí)工作中常見的問題為重點(diǎn)。如法律專業(yè)中，行政訴訟、的行政復(fù)議等就是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。法律的復(fù)習(xí)要在鞏固條文的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)一些案例，通?？荚囈话銜家粋€(gè)案例，分?jǐn)?shù)在10分左右。依法行政有兩方面問題，一是適用合法，二是程序合法，兩方面都要并重復(fù)習(xí)。
三、的多做練習(xí)?；A(chǔ)理論一般會以選擇題和是非題的形式出現(xiàn)，這類題目一般平時(shí)都能復(fù)習(xí)到，但是又往往是一帶而過的復(fù)習(xí)，自己心里吃不準(zhǔn)。所以在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)理論時(shí)要多做題，以保持對選擇題和是非題的敏銳性。特別是行政職業(yè)能力傾向測驗(yàn)只能這么復(fù)習(xí)，沒有別的技巧可言。
四、的強(qiáng)化素質(zhì)。公務(wù)員考試無非就是為了選素質(zhì)好的人，復(fù)習(xí)也應(yīng)該明白出題者的這一心理，如公務(wù)員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，如何提高行政效率，怎樣加強(qiáng)從政道德等，這類題目考的可能性很大，而且一般都是大題目。另外公文處理也要看看，這也是對一名公務(wù)員的基本要求，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是掌握各種公文的固定格式和用語習(xí)慣等。
通過以上分析，不難給自己確定復(fù)習(xí)范圍。首先應(yīng)該有一套公務(wù)員復(fù)習(xí)的專用教材；然后要有一套比較完整的時(shí)事材料，如一周年左右的《時(shí)事報(bào)告》(或《半月談》)，新華書店里出售的考研的時(shí)事材料，我個(gè)人覺得很有參考性；還有就是要用好手頭已經(jīng)有的資料。出試卷的人也要考慮大部分人的應(yīng)試水平，如果他出的試卷只有自己會做，就無法拉開考生的差距，達(dá)不到選人的目的。因此平時(shí)單位下發(fā)的學(xué)習(xí)資料往往是出題者出題的目標(biāo)，如《黨員讀本》、的《WTO知識講座》、的《公民道德素質(zhì)教育》、的《普法讀本》、的《七一講話》、的《5.31講話等》。復(fù)習(xí)資料不是越多越好，因?yàn)楹芏噘Y料都有重復(fù)性，看多了一是浪費(fèi)時(shí)間，二是抓不住重點(diǎn)，所以選一兩本看透就好。
開始復(fù)習(xí)時(shí)對時(shí)間要合理安排，我一般都制訂兩個(gè)表，一個(gè)是作息表，一個(gè)是進(jìn)度表。要按照計(jì)劃行事才能給自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度有一個(gè)宏觀的把握。我一般把進(jìn)度分為四個(gè)階段，第一階段是搜集材料，用3天左右分析復(fù)習(xí)方法和搜集復(fù)習(xí)資料；第二階段是全面開花，用20天左右把所有資料看一遍，同時(shí)做大量的題目；第三階段是重點(diǎn)推進(jìn)，用10天左右把看過的資料歸納出重點(diǎn)并側(cè)重記憶；第四階段賭它一把，用3天左右的時(shí)間猜題。經(jīng)過前面幾個(gè)階段的復(fù)習(xí)總結(jié)，猜題的命中率往往很高。
考試時(shí)還要注意策略，其他的考試我們往往是求穩(wěn)，只要通過就行，而公務(wù)員考試不一樣，這種考試錄用率很低，中等和中上成績都等于白考，如果只求穩(wěn)那必?cái)o疑?？荚嚧痤}要想方設(shè)法以新、的奇求勝，換句話說就是要讓閱卷者感到耳目一新，所以申論這樣的考試一定要觀點(diǎn)正確而新穎，那樣才能得高分。
公務(wù)員考試有哪些答題技巧
然后，做題，多做題，行測一定要做題，做真題，做各省歷年的真題，做國考的真題。當(dāng)你題做多了，題型見多了，有一些方法和技巧，你自然而然的就掌握了，當(dāng)然了，行政比較要求做題的速度和準(zhǔn)確率，通過多做題，也可以把這兩方面提高的。一、答題思路不少應(yīng)試者出了考場后懊悔自己沒有把考題做完，而這些題還是有可能做對的。這多是由于答題方法不正確所致。其實(shí)，“行政職業(yè)能力測驗(yàn)”的答題方法主要有三個(gè)：一是先易后難，二是先難后易，三是按題順序號做。其中，第三個(gè)方法只有在考題都較易或者對考題十分有把握時(shí)方可采取，但這種情況是罕見的。第二個(gè)方法是冒險(xiǎn)的，遇到“攔路虎”一味地硬拼，將自己搞得頭昏腦漲，不僅影響了做題速度，而且后面容易的題也可能選錯(cuò)答案。所以，第二個(gè)方法不可取。多數(shù)人認(rèn)為還是采取第一個(gè)方法即“先易后難”為妥。先易后難有三層意思：其一，就“行政職業(yè)能力測驗(yàn)”的各部分考題而言，有一些是較易的，也有一些是中等難度的，還有一些是難的。因此，在答題過程中，應(yīng)先將容易的與中等難度的做完，當(dāng)遇到了難題，一時(shí)又想不出解題方法，或判斷不出哪個(gè)選項(xiàng)為正確答案時(shí)，應(yīng)采取先放一放的緩沖策略，集中精力去做會做的題，最后留下些時(shí)間(比如十來分鐘)，回過頭來再集中精力打“殲滅戰(zhàn)”。如果某些難題實(shí)在做不出，即可采取“猜測法”，猜一個(gè)你認(rèn)為可能正確的選項(xiàng)。這樣做，一來有可能會猜對—些，二來即便是猜錯(cuò)了，也不會倒扣分(在做某些省市或部門的試卷時(shí)不宜使用這種做法，因?yàn)橛小爸X速度與準(zhǔn)確性”，這部分做錯(cuò)了會倒扣分)。這樣，既可以保證做題的速度，又可以保證做題的質(zhì)量。如果猜答案，要遵循一定的規(guī)律。其二，難題因人而異。對數(shù)學(xué)專業(yè)的應(yīng)試者而言，數(shù)量關(guān)系與資料分析類的試題可能是容易的，而對一些非數(shù)學(xué)專業(yè)的應(yīng)試者且平時(shí)掌握的做題規(guī)律又少者，可能就是難題了。對中文與新聞專業(yè)的應(yīng)試者而言，言語理解與表達(dá)類的試題可能是容易的，而對于非中文專業(yè)的應(yīng)試者可能就是難題了。對平時(shí)能熟讀《十萬個(gè)為什么》、法律知識牢固而又很注意多方面知識積累的應(yīng)試者而言，常識判斷類的考題就是容易的，而對于那些偏科的應(yīng)試者來說，常識判斷題則是難題了。其三，平時(shí)要多練習(xí)些難題。這幾年，考試中的難題不斷增加，且變化也較多。這些難題并非偏題，而是要求應(yīng)試者綜合運(yùn)用某幾種規(guī)律或某幾門課的知識方能解答出來。如數(shù)字推理中的一些難題需要綜合運(yùn)用減法規(guī)律與平方規(guī)律。如常識題的難題，需綜合運(yùn)用地理、歷史、物理與科技等幾門課的知識方能選擇出正確答案。因此，如果平時(shí)多練習(xí)些難題，多掌握些破解難題的方法，到了考場上真正不會的難題就少之又少了。二、高分對策行政職業(yè)能力測驗(yàn)的性質(zhì)是一種職業(yè)能力傾向測驗(yàn)，主要考查的是應(yīng)試者在行政管理方面的潛力和傾向。測試的題目大都為考生所熟悉，所用到的知識也不會超出中學(xué)范圍。但由于題量大、時(shí)間緊，再加上很多題目只有在找到一種簡便方法后才能在短時(shí)間內(nèi)做出。而很多考生恰恰是在尋找簡便方法上浪費(fèi)了大量的時(shí)間，結(jié)果導(dǎo)致無法按時(shí)完成所有試題，最終與高分無緣。因此，行政職業(yè)能力測驗(yàn)考查的就是考生做題方法和速度，通過做題方法和速度來反應(yīng)考生各方面的能力，應(yīng)試者要想拿到高分，必須掌握正確的方法。1.方法的選擇至關(guān)重要在公務(wù)員考試中方法和速度都是十分重要的。但是速度的提高是以方法的優(yōu)化為前提的?？梢哉f，沒有好的方法就沒有快的速度。方法是第一位的，是最為關(guān)鍵的。2.學(xué)會放棄好的方法固然能提高做題速度，但并不是每個(gè)題目的簡便方法都是一眼即可識破的。有些題目用常規(guī)方法做可能要花費(fèi)很長時(shí)間，而尋找簡便方法可能會花費(fèi)更多的時(shí)間。因此，為了保證整體的做題速度，就一定要學(xué)會放棄。尤其是在遇到一個(gè)新題型時(shí)，如果一分鐘之內(nèi)仍找不到簡便方法的話，就一定要果斷地放棄。3.審清題意，切忌盲目答題答題時(shí)一定要先審清題意，弄清題目的要求。公務(wù)員考試的題量大、時(shí)間緊，對大部分考生來說，能按時(shí)完成所有題目已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)了。因此，如果審錯(cuò)了題意，再重新答題的話，即使做對了題目也與做錯(cuò)或沒做沒有太大的區(qū)別，因?yàn)樗鼣D占了解答后面題目的時(shí)間。所以，做題前一定要看清題目，審清題意，減少答題的盲目性，避免因改正錯(cuò)誤而浪費(fèi)時(shí)間。4.重視直覺思維在考試過程中，往往還會遇到這種情況：針對一問題，想到了好幾種可能情況，或者覺得幾種答案都對又只能選一種時(shí)，應(yīng)試者往往會陷入沉思，猶豫不決，最后瞎猜一個(gè)答案。既浪費(fèi)時(shí)間，又不能保證準(zhǔn)確率。在這種情形下，建議采用“最先想到”的方案，也就是說，要重視直覺思維的結(jié)果。直覺思維是以過去的體驗(yàn)和知識水平為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，因此有一定的正確性，它比隨意瞎猜要更有效一些。5.克服考試中的“舌尖效應(yīng)”生活中常有這樣的情形，一些很熟悉的事情，就是一時(shí)想不起來，有一種話到嘴邊卻說不出來的感覺，心理學(xué)中稱之為“舌尖效應(yīng)”?！吧嗉庑?yīng)”在情緒緊張時(shí)尤為明顯。對付“舌尖效應(yīng)”的辦法就是在心理上放松，暫時(shí)把“攔路虎”放在一邊，先做其他的題目，過一會兒再回過頭來思考這一問題，也許就會恍然大悟。
公務(wù)員考試技巧與方法
公務(wù)員考試就是要努力+找對方法，才能用一樣的時(shí)間，甚至于用比別人少的時(shí)間學(xué)的比別人好。
（1）時(shí)間篇——首先備考時(shí)間不要過長，很多人覺得，備考時(shí)間越長能拿到的分也就越高，但是對于有些人來說，周期過長很有可能會消磨自己對于最后沖刺提分階段的熱情。
正常的在4——6個(gè)月為正常周期，其中3個(gè)月+留給行測，1個(gè)月+留給申論。
前期可以先自學(xué)，然后針對薄弱環(huán)節(jié)再重點(diǎn)結(jié)合網(wǎng)課或者面授課攻破，線上學(xué)習(xí)，線下做題鞏固，效果比較好，當(dāng)然也可以通過報(bào)班來系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這個(gè)主要是針對自制力差的考生。
（2）錯(cuò)題篇——在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集。
這些錯(cuò)題集的重要性等到最后考試時(shí)你就會發(fā)現(xiàn)，有些題目如果你一開始就做錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)僅僅只是矯正答案，而不是及時(shí)的鞏固反復(fù)看，那么考試過程中如果真的碰到了，那你很大概率還會選錯(cuò)，這就是錯(cuò)題集的重要性。
（3）沖刺篇——最后的行測沖刺全真模擬階段一定要多看各個(gè)省市的省考題，而不是單一只看自己報(bào)考省市的，選調(diào)生以及國考的行測都是相通的。
因?yàn)槿f變不離其宗，我們真正要看的是解題思路，以及答題思路，到最后你就會發(fā)現(xiàn)付出都是有用的。
只有用對方法，走對方向，努力才更容易看到效果。
（4）心態(tài)篇——要留給自己一些彈性時(shí)間
很多人覺得在備考過程中會把整個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)奏弄的非常緊張，但是其實(shí)神經(jīng)一直緊繃著反而不好，每天在制定計(jì)劃時(shí)可以留給自己10——20分鐘的彈性時(shí)間，可以用來放松神經(jīng)，提升學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)。
無論什么考試，其實(shí)很大程度上拼的是心態(tài)。
以上呢，就是小編給各位整理的學(xué)習(xí)方法，希望能幫到各位考生，如果覺得有用可以收藏轉(zhuǎn)發(fā)哦。
中公教育，從2001年進(jìn)入公職考試培訓(xùn)領(lǐng)域，并且在當(dāng)年輔佐一大批學(xué)員考上想去的單位，至今已經(jīng)20年了，有專門負(fù)責(zé)公務(wù)員的研究所，每年5000萬學(xué)員通過面授、OAO以及網(wǎng)課、講義用中公的資料，無數(shù)人通過中公教育拿到自己想要資格證書，中公教育行業(yè)尖端的水準(zhǔn)。
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