這篇文章給大家聊聊關(guān)于公務(wù)員考試講話稿范文，以及國(guó)家公務(wù)員考試:講話稿怎么寫(xiě)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站哦。
本文目錄
- 國(guó)家公務(wù)員考試:講話稿怎么寫(xiě)
- 講話稿格式申論
- 公務(wù)員考試如何備考公文寫(xiě)作
- 【遴選講話稿范文】把每次講話發(fā)言當(dāng)成一次機(jī)會(huì)
- 2021年公務(wù)員個(gè)人總結(jié)范文
國(guó)家公務(wù)員考試:講話稿怎么寫(xiě)
(1)開(kāi)頭部分
首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)謂，如“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志”、“各位專(zhuān)家學(xué)者、親愛(ài)的同學(xué)們”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體;然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說(shuō)明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn);接著轉(zhuǎn)入正文講話。
(2)主體部分
根據(jù)具體的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，在申論作答過(guò)程中一般結(jié)合材料的主要內(nèi)容，要點(diǎn)來(lái)自于材料。
(3)結(jié)尾部分
結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)出號(hào)召，或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見(jiàn)或建議等。如：謝謝大家、歡迎大家批評(píng)指正等。
三、注意事項(xiàng)
(1)按照要點(diǎn)給分仍然是重點(diǎn)，不能形式大于內(nèi)容。在開(kāi)頭部分和結(jié)尾部分可以結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)延伸話語(yǔ)，但是對(duì)于主體部分補(bǔ)課過(guò)度延伸擴(kuò)展內(nèi)容，以材料為主。
(2)把握講話稿特點(diǎn)才能寫(xiě)好講話稿。一是內(nèi)容有針對(duì)性。講話稿的內(nèi)容受會(huì)議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫(xiě)講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽(tīng)眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣等。二是語(yǔ)言得體性。為了便于講話者表達(dá)，易于聽(tīng)眾理解和接受，講話稿的語(yǔ)言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要通俗、生動(dòng)。另外，由于講話具有現(xiàn)場(chǎng)性，因此撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)必須提前考慮和把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合。
講話稿格式申論
講話稿格式范文申論
你知道關(guān)于講話稿格式范文申論如何寫(xiě)嗎？很多人對(duì)于申論的這個(gè)問(wèn)題可能不是很理解，申論是一種公務(wù)員參加考試的一種考試題目，所以，下面是我為大家分享關(guān)于講話稿格式范文申論。
講話稿格式申論1一、格式要求
格式通常包括標(biāo)題、標(biāo)題、正文和落款。其中包括以下內(nèi)容:
題目:比較隨便，只要題目沒(méi)有特別的要求，寫(xiě)“講稿”就可以，不需要書(shū)名編號(hào)。
2、標(biāo)題/主發(fā)機(jī)構(gòu)(向誰(shuí)展示的):例如“全體員工”、“各社區(qū)”必須注意正確性的最高級(jí)格書(shū)敬語(yǔ)通常在人前加上“尊敬”、“親愛(ài)”的稱(chēng)呼是恰當(dāng)?shù)?/p>
3、正文:注意分段，段落開(kāi)頭空出兩個(gè)就行了
4、落款:通常不要求。格子留下時(shí)，可以寫(xiě)單位+說(shuō)話人。
講話稿格式申論2講話稿格式申論范文
各位領(lǐng)導(dǎo)人，各位工人:
你好6月進(jìn)行全國(guó)安全月活動(dòng)時(shí)，今年的主題是“生命至上、安全發(fā)展”。我今天要講的是“安全在我心中，生命在我手中”，也就是作為化工生產(chǎn)的一員，在工作中時(shí)刻記住安全，珍惜自己和他人的生命，是對(duì)安全的責(zé)任，是對(duì)社會(huì)的`責(zé)任。
1995年8月，抱著希望進(jìn)入企業(yè)，進(jìn)行了工廠的安全訓(xùn)練，但對(duì)于無(wú)知的我來(lái)說(shuō)，安全是心中的概念，不知道真正的意思。但隨著歲月的流逝，經(jīng)驗(yàn)的積累，一次事故的發(fā)生，引起了嚴(yán)重的顫抖。楊思遠(yuǎn)、王瑞春告誡我們，生命離我們而去，血的事實(shí)就是我們，安全是生產(chǎn)的大敵，忽視安全就是輕視生命，對(duì)生命漠不關(guān)心，所以我們必須時(shí)刻把安全放在心上，生命掌握在自己手里。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“幸福永遠(yuǎn)存在于人類(lèi)不安全的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定中”，但我們的理解是懷著憂患，防止意識(shí)，安全地考慮危險(xiǎn)才有幸福。
生命的重要，幸福在自己手中，安全意識(shí)的提高，保障生命，換言之，一個(gè)人處理安全的態(tài)度，決定了安全的意義。事故的發(fā)生，往往只是一瞬間，無(wú)法彌補(bǔ)疼痛和痛苦，細(xì)節(jié)決定成功和失敗，態(tài)度決定未來(lái)。工友們，今天的幸福來(lái)之不易，重視安全，關(guān)心安全，關(guān)心安全，珍惜生命，把握生命。為了家庭的幸福，為了父母的麻煩，為了夫妻的守望，我們沒(méi)有理由無(wú)視安全，說(shuō)你的平安是家庭的幸福。
在此，祝愿大家高興地上班，平安回家，公司百尺竿頭更上一層樓。
公務(wù)員考試如何備考公文寫(xiě)作
第一，在文體上，申論文章屬于議論文范疇，不是一般的記敘文、散文、詩(shī)歌等文體。申論文章具體劃分為三大類(lèi)-----政論文(包括評(píng)論型文章，以分析問(wèn)題為主);策論文(以談對(duì)策為主，也包括一些基礎(chǔ)性分析);公文寫(xiě)作型(是駕馭前兩者的文章形式，在前兩者上增加了公文的格式)。因此，當(dāng)很多考生以非議論文的文體進(jìn)行申論寫(xiě)作的時(shí)候，成績(jī)往往不理想。
第二，在語(yǔ)言風(fēng)格上，申論文章要求書(shū)面、官方的語(yǔ)言，同時(shí)要求簡(jiǎn)潔、流暢、樸素，拒絕不規(guī)范的口語(yǔ)、偏僻的古語(yǔ)以及嘻哈風(fēng)格的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)等等。例如：淘寶體、咆哮體、凡客體等各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和家鄉(xiāng)方言是不能夾雜在申論文章之中的。當(dāng)然，那些樸實(shí)無(wú)華卻生動(dòng)深刻的語(yǔ)言是被申論文章所厚愛(ài)的。例如：金杯、銀杯不如老百姓的口碑;就業(yè)不僅關(guān)系一個(gè)人的生計(jì)，還關(guān)系一個(gè)人的尊嚴(yán);冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我們要樹(shù)立信心，應(yīng)對(duì)金融危機(jī)。這就要求考生多閱讀一些政府文件、政治名人語(yǔ)錄以及歷年真題的優(yōu)秀范文，好好把握其中的語(yǔ)言風(fēng)格和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)到其精髓。
第三，重視文章開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)作。白居易說(shuō)過(guò)：“句首標(biāo)其目，卒章顯其志”，鳳頭豹尾是對(duì)好文章的普遍要求。一篇有氣勢(shì)的申論文章，一般在文章的第一段尾句或第二段首句提出明確的中心論點(diǎn);即所謂的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題。同時(shí)，文章的結(jié)尾部分應(yīng)做到呼應(yīng)論點(diǎn)，深刻有力;即豹尾余響，回味再三。很多考生能在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾恰到好處的引用一些名言警句為文章增加論述力度，也是非常好的論證方式。但是，一定要引用恰當(dāng)?shù)拿跃?，千萬(wàn)不能生搬硬套、弄巧成拙。
第四，保持文章結(jié)構(gòu)的勻稱(chēng)。近幾年申論作文一般要求1000-1200字，這就要求考生合理的布置文章的結(jié)構(gòu)，使卷面美觀有序?？偟膩?lái)說(shuō)，要求文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，直奔主題;主體論證全面，論述深刻;結(jié)尾與主題呼應(yīng)，有力度。也就是穩(wěn)健的橄欖形結(jié)構(gòu)，避免倒三角結(jié)構(gòu)和金字塔結(jié)構(gòu)。后兩種結(jié)構(gòu)使文章缺乏勻稱(chēng)感，不利于卷面布置。具體量化到字?jǐn)?shù)，基本按照首段150字左右，尾段150字左右，中間主體部分700-900字左右。
怎樣寫(xiě)好申論作文
步驟一：申論文章寫(xiě)作高分技巧之申論的備考
一、復(fù)習(xí)的初始階段——研讀教材，知識(shí)儲(chǔ)備在這一階段，需要全面了解申論考試，打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個(gè)階段考生要做的是掌握備考方法，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面系統(tǒng)研讀公務(wù)員考試申論科目專(zhuān)項(xiàng)教材，把基礎(chǔ)打牢。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)階段——研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材“巧婦難為無(wú)米之炊”，研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對(duì)申論的取本之道。建議大家認(rèn)真熟讀、精讀30余篇申論范文。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟?！标P(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，掌握基本的理論知識(shí)。關(guān)注這些問(wèn)題的同時(shí)，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問(wèn)題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對(duì)其問(wèn)題的具體的解決思路和對(duì)策，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，總結(jié)，這些積累在考試中發(fā)揮巨大的作用。
三、動(dòng)手演練階段——演練歷年真題，展開(kāi)實(shí)戰(zhàn)較量“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币氪鸷谩伴喿x與寫(xiě)作一體化”的申論考試，多寫(xiě)是個(gè)硬道理。在這一階段，考生一定要真正動(dòng)筆去寫(xiě)，這樣才能得到鍛煉和提高。標(biāo)準(zhǔn)表述，強(qiáng)化語(yǔ)言規(guī)范，記住評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中形成自己的作答思路和寫(xiě)作風(fēng)格。對(duì)我們的范文進(jìn)行分類(lèi)，總結(jié)，靈活運(yùn)用，做到觸類(lèi)旁通。
申論文章寫(xiě)作高分技巧之文章引論
申論文章的一種典型結(jié)構(gòu)----七段論引論→分析問(wèn)題→論述解決問(wèn)題→結(jié)尾
引論是指文章的開(kāi)頭，開(kāi)頭部分應(yīng)該怎樣寫(xiě)，這里首先要強(qiáng)調(diào)的是，申論文章講求時(shí)效性，講求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一般用一兩個(gè)自然段引出主題。申論文章要有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直入主題的開(kāi)頭，同時(shí)開(kāi)頭要力爭(zhēng)做到語(yǔ)不驚人死不休。
第一步，首先我們應(yīng)該知道，作文是突破高分的途徑，而小題才是生命線，將前面70%甚至更多的精力用于小題的備考、學(xué)習(xí)，是基礎(chǔ)一般的我們突破申論的一個(gè)訣竅。
第二步，前面的小題有，我們要意識(shí)的用“先總，后分”的方式，并分條理呈現(xiàn)，讓閱卷老師掃一眼就能抓到你作答的重點(diǎn)、得分點(diǎn)。
第三步，作文寫(xiě)作觀點(diǎn)要明確、坦坦蕩蕩。一方面開(kāi)篇時(shí)文章的核心觀點(diǎn)要表達(dá)的直接、客觀，不扭扭捏捏、模棱兩可;另一方面分論點(diǎn)概括的嚴(yán)謹(jǐn)、明確，保證文章的每個(gè)段落都有一個(gè)獨(dú)立的核心功能—比如第一段是引述議題、表達(dá)觀點(diǎn)，第二段是提出分論點(diǎn)并論證，最后一段是結(jié)尾、升華。
第四步，端莊公正的書(shū)寫(xiě)80%會(huì)贏得好感乃至加分。申論是人工閱卷，愛(ài)美之心人皆有之，閱卷老師也不例外。當(dāng)然，這是申論考試，不是書(shū)法比賽，不能無(wú)限的放大書(shū)寫(xiě)對(duì)結(jié)果的影響，但平時(shí)就注意紙質(zhì)書(shū)寫(xiě)、保證卷面整潔，絕對(duì)有益無(wú)害!
第五步，無(wú)論是小題還是大作文寫(xiě)作，其主線都是邏輯，比如綜合分析題立足“論斷是什么”“論斷的分析和說(shuō)明”“總結(jié)概述”幾個(gè)核心層次來(lái)作答，申論寫(xiě)作圍繞核心觀點(diǎn)來(lái)加以論證、說(shuō)明，這其實(shí)都是一種邏輯的表現(xiàn)形式。
第六步，申論寫(xiě)作是思維+結(jié)構(gòu)+表達(dá)，1，把自己當(dāng)做公務(wù)人員來(lái)做題、寫(xiě)文章，不主觀、不抒情;2，注重因果關(guān)系，材料反映了什么問(wèn)題就分析什么問(wèn)題，從哪些角度分析問(wèn)題就針對(duì)性的從哪些角度來(lái)解決問(wèn)題。與此同時(shí)，要注意保證前后行文流暢，不自相矛盾
【遴選講話稿范文】把每次講話發(fā)言當(dāng)成一次機(jī)會(huì)
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一個(gè)人從學(xué)習(xí)到工作的幾十年，都有無(wú)數(shù)次的講話經(jīng)歷?？梢哉f(shuō)，講話是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在。
本文是全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)家行政學(xué)院原副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師周文彰最近在中國(guó)建筑工業(yè)出版社出版的《周文彰講稿》序言，圍繞講話發(fā)言，破題引據(jù)，循循入理，情趣自來(lái)。本文有節(jié)選。
自序
周文彰
（國(guó)家行政學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）
（一）
對(duì)于講，我向來(lái)十分用心。最早的講，可以追溯到上學(xué)時(shí)的課堂發(fā)言、班級(jí)或小組活動(dòng)發(fā)言一類(lèi)。當(dāng)時(shí)的樸素想法是：要講，就要盡量講好，為的是讓自己表現(xiàn)好，讓別人有聽(tīng)頭。
平生第一次講得極為成功的，是1972年在老家全縣通訊報(bào)道工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言。1970年我高中畢業(yè)后回村務(wù)農(nóng)，幾個(gè)月后當(dāng)上了小學(xué)民辦教師。那時(shí)非常重視通訊報(bào)道工作，公社文化站組建“土記者”隊(duì)伍，我成了揚(yáng)州地區(qū)寶應(yīng)縣東風(fēng)公社雙閘大隊(duì)“土記者”，白天上課，晚上在昏暗的油燈下備課、批改作業(yè)、寫(xiě)報(bào)道稿，兩個(gè)鼻孔，可以扣出黑灰來(lái)。稿子用復(fù)寫(xiě)紙謄寫(xiě)數(shù)份，寄到縣廣播站的，屢被采用；投到《紅揚(yáng)州報(bào)》、《新華日?qǐng)?bào)》的，猶如石沉大海，無(wú)一采用，也無(wú)一回音。但我堅(jiān)持寫(xiě)稿不止，成了先進(jìn)典型，被選作在全縣通訊報(bào)道工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作大會(huì)發(fā)言。我認(rèn)真寫(xiě)發(fā)言稿、背發(fā)言稿，發(fā)言時(shí)完全脫稿，獨(dú)特的發(fā)言內(nèi)容，獨(dú)特的發(fā)言風(fēng)格，贏得了獨(dú)特的發(fā)言效果：全場(chǎng)先是鴉雀無(wú)聲，后是熱烈掌聲。我因此而被縣通訊報(bào)道組重視，被公社領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)。1973年大學(xué)招生，我被公社領(lǐng)導(dǎo)推薦參加考試，我猜與這次發(fā)言留給他們的印象，多少有些關(guān)系。
第二次成功的講，是在1974年在揚(yáng)州師范學(xué)校全校師生員工大會(huì)上的發(fā)言。1973年大學(xué)招生，我考試成績(jī)突出，但卻因?yàn)橛腥朔从澄壹彝コ煞钟袉?wèn)題而被大學(xué)拒之門(mén)外，后來(lái)被揚(yáng)州師范學(xué)校錄取。我當(dāng)時(shí)是英語(yǔ)二班第二小組組長(zhǎng)，我們小組與普通四班第一小組結(jié)對(duì)子，由我們挑戰(zhàn)、他們應(yīng)戰(zhàn)，在全校開(kāi)展義務(wù)衛(wèi)生大掃除競(jìng)賽，以保持校園干凈整潔。學(xué)校非常支持，并安排我們兩個(gè)小組在全校大會(huì)上發(fā)言。我寫(xiě)稿背稿，發(fā)言時(shí)站著脫稿，亂哄哄的會(huì)場(chǎng)一下子安靜下來(lái)，齊刷刷地抬起頭來(lái)看著我聽(tīng)我發(fā)言，獲得極大成功。后來(lái)，學(xué)校組織“批判林彪資產(chǎn)階級(jí)軍事路線小分隊(duì)”選我參加，1975年畢業(yè)分配時(shí)讓我留校擔(dān)任政治理論課教師，與這次發(fā)言及后來(lái)多次活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)講的能力，不無(wú)關(guān)系。
第三次成功的講，是南京大學(xué)哲學(xué)系七七級(jí)新生入學(xué)歡迎會(huì)，我被班主任指定代表新生發(fā)言。入學(xué)前我是揚(yáng)州師范學(xué)校政治理論課教師，在三年小學(xué)民辦教師教學(xué)經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，又增加了中等師范學(xué)校2年政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、1年哲學(xué)課的教學(xué)經(jīng)歷，發(fā)言對(duì)我應(yīng)該是家常便飯了。但我仍然十分投入，力求講好，力避講砸，同學(xué)們也勉勵(lì)我講出“七七級(jí)的風(fēng)采”來(lái)。結(jié)果，我沒(méi)有辜負(fù)自己的決心，也沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)們的期望。
此后的教學(xué)、研究和領(lǐng)導(dǎo)工作，我更加重視每一次的講。
2013年4月27日，我還在任，出席國(guó)家行政學(xué)院第十一期青干班到山東臨沂“三進(jìn)三同”匯報(bào)座談會(huì)，聽(tīng)了兩三個(gè)發(fā)言之后，我感到有人重視有人重視不夠，有人精心準(zhǔn)備有人不太精心。于是，我提出兩個(gè)要求，一是發(fā)言脫稿，二是最后投票推選出三個(gè)發(fā)言最好的，目的是為了讓學(xué)員們對(duì)這次座談發(fā)言都有點(diǎn)感覺(jué)，為我的講話作些鋪墊。36位同學(xué)都作了發(fā)言，每人3分鐘。最后我講話，題目是《要重視講話發(fā)言》——這是一個(gè)即席講話：
在你們?nèi)ヅR沂之前，我為你們送行，送了你們一句話：“打一個(gè)死結(jié)——群眾情結(jié)”，剛才在發(fā)言中，很多學(xué)員提到了這句話，說(shuō)明你們聽(tīng)進(jìn)去了，并通過(guò)在臨沂“三進(jìn)三同”有了自己的新認(rèn)識(shí)和新感受。今天我再送你們一句話：重視講話發(fā)言。
講話發(fā)言是重要的領(lǐng)導(dǎo)工作方式
領(lǐng)導(dǎo)干部要實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，要開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)工作，往往要使用許多方式、渠道或手段，講話發(fā)言無(wú)疑是重要的領(lǐng)導(dǎo)工作方式。領(lǐng)導(dǎo)工作總體來(lái)說(shuō)有對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩個(gè)組成部分。對(duì)內(nèi)主要是組織、動(dòng)員、說(shuō)服班子、部下、群眾；對(duì)外主要是匯報(bào)、介紹、宣傳，對(duì)上級(jí)要做匯報(bào)，對(duì)客人要作介紹，對(duì)社會(huì)要作宣傳。這兩方面工作我們?cè)趺慈プ?？無(wú)非是一靠言，二靠行。
言和行對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)工作到底哪個(gè)重要。平時(shí)我們形成固定看法，就是行重于言，實(shí)際上如果我們作具體區(qū)分，就會(huì)發(fā)現(xiàn)多年流行的觀點(diǎn)值得重新思考。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們一要做工作，一要做人。從做工作角度來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)過(guò)去我們沒(méi)有注意到：第一，言是大量的，行是少量的。領(lǐng)導(dǎo)工作更大量地表現(xiàn)為講話、報(bào)告、動(dòng)員、說(shuō)服。第二，言影響更大，行的影響要小得多。比如改革發(fā)展主要是靠大家，而領(lǐng)導(dǎo)干部抓改革發(fā)展主要靠說(shuō)，不是自己去做某一個(gè)具體開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；自己去抓一個(gè)具體項(xiàng)目可能會(huì)有示范作用，但整個(gè)地區(qū)的發(fā)展不是靠領(lǐng)導(dǎo)干部自己干，而是靠動(dòng)員組織說(shuō)服全社會(huì)去干，所以說(shuō)的影響更大、作用更大。
因此，從做工作角度來(lái)講，領(lǐng)導(dǎo)干部的言肯定多于行，言肯定重于行。我們不能把這個(gè)狀況稱(chēng)為“只說(shuō)不干，只說(shuō)不練”；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作來(lái)講，說(shuō)就是干，干大量表現(xiàn)為說(shuō)。講話發(fā)言水平如何，是領(lǐng)導(dǎo)能力高低的表現(xiàn)，是執(zhí)政能力強(qiáng)弱的表現(xiàn)。
從做人角度來(lái)講，領(lǐng)導(dǎo)干部的行肯定重于言。一個(gè)小時(shí)的表白不如一個(gè)行動(dòng)；一個(gè)人做人如何，不是看自己說(shuō)什么，而是看他自己做什么。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的人品，不是聽(tīng)他怎么表?yè)P(yáng)自己，而是要看他怎么身體力行。
今天，我從做工作角度提醒大家，講話發(fā)言是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，講話發(fā)言水平是領(lǐng)導(dǎo)工作水平的一個(gè)重要方面。大家務(wù)必高度重視。我這里所說(shuō)的講話，與“空談”、與“形式主義的講話”、與講“官話套話大話”那一類(lèi)講話，我想大家是很容易區(qū)分的。
講話發(fā)言要講究效果
效果是硬道理，這是我一本書(shū)的書(shū)名。不問(wèn)效果、不講究效果，做事有時(shí)比不做還壞，講話有時(shí)比不講還糟糕。因此，我們講話發(fā)言一定要講究效果，否則至少也是白講，而負(fù)能量、負(fù)影響不僅僅是白講。
那么，講話發(fā)言講究效果，效果是指什么呢？我個(gè)人體會(huì)有三大體現(xiàn)：第一是指聽(tīng)得進(jìn)去。講話效果好，就是我們所講的內(nèi)容聽(tīng)眾能夠聽(tīng)進(jìn)去，不是拒之于耳外，不是聽(tīng)得討厭，而是聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)得入心入腦。
第二是指說(shuō)得清楚。講話有很好的效果，就是說(shuō)得清清楚楚，比如把問(wèn)題說(shuō)得清清楚楚，把原因說(shuō)得清清楚楚，把來(lái)龍去脈說(shuō)得清清楚楚，把理論、思想、觀點(diǎn)交代得清清楚楚.一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部說(shuō)得清才能做得清，說(shuō)不清根本不可能做得清。
第三是指引發(fā)同感或叫引發(fā)共振。講話發(fā)言總得有個(gè)目的，總得有個(gè)目標(biāo)，想達(dá)到什么效果，最后效果就是叫聽(tīng)眾相信你、信服你、諒解你。達(dá)到這個(gè)效果就是我所講的引發(fā)同感或共振。比如，一個(gè)動(dòng)員講話是不是讓大家振奮起來(lái)，一場(chǎng)黨性教育是不是讓大家都受到感染，一個(gè)研討發(fā)言是不是讓人受到啟發(fā)，一個(gè)理論輔導(dǎo)講話是不是讓大家理解，一個(gè)道歉講話是不是得到原諒，對(duì)外介紹本地區(qū)是不是引發(fā)聽(tīng)眾心儀向往，這些就叫同感或共振。
領(lǐng)導(dǎo)干部每次講話發(fā)言，都應(yīng)當(dāng)十分講究效果，即都要講究讓聽(tīng)眾聽(tīng)得進(jìn)去，講究說(shuō)得清楚，講究引發(fā)共振。否則，沒(méi)有必要講話發(fā)言。
講話發(fā)言水平不在于講話發(fā)言本身
領(lǐng)導(dǎo)干部講話發(fā)言要用語(yǔ)言。語(yǔ)言是什么？語(yǔ)言不是內(nèi)容，語(yǔ)言本身是外殼，是內(nèi)容的外殼，是承載內(nèi)容的，比如承載思想，承載觀點(diǎn)，承載事實(shí)，承載各種信息。
領(lǐng)導(dǎo)干部講話發(fā)言要用聲音。聲音是什么？是空氣的振動(dòng)。講話發(fā)言的聲音振動(dòng)空氣，傳到聽(tīng)眾耳朵里，耳朵把振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聲音。
顯然，講話發(fā)言的水平不在語(yǔ)言外殼，也不在空氣振動(dòng)。講話發(fā)言水平靠什么呢？
第一靠感情，對(duì)所講內(nèi)容的感情，比如講發(fā)展，要有對(duì)發(fā)展的緊迫感；講改革，要有對(duì)改革的責(zé)任感；講到群眾講到民生，要有對(duì)群眾的內(nèi)疚感；講問(wèn)題，要有對(duì)問(wèn)題的痛心感。感情就是愛(ài)或者恨，就是樂(lè)或者痛，就是使命感、責(zé)任感、緊迫感等等。一個(gè)好的講話發(fā)言首先要充滿感情。
感情哪里來(lái)？這就要第二個(gè)靠，靠責(zé)任。感情來(lái)源于責(zé)任，我們只有時(shí)時(shí)知道為群眾謀利的責(zé)任，才會(huì)對(duì)群眾更加有感情；只有想到自己平息突發(fā)事件的責(zé)任，才能用感情去感動(dòng)對(duì)象；只有想到宣傳推薦本地的責(zé)任，才會(huì)用感情去介紹本地優(yōu)勢(shì)和吸引力。
第三靠思想。講話要有思想有觀點(diǎn)，不能是白開(kāi)水、流水賬。有思想的講話才能啟迪人、打動(dòng)人。講話動(dòng)人很多情況下是靠思想動(dòng)人，思想吸引人。所以，一些領(lǐng)導(dǎo)干部講話發(fā)言非常好，不能歸結(jié)為這個(gè)家伙能說(shuō)會(huì)道，不是小媳婦的巧言利齒，而是有思想有觀點(diǎn)。
第四靠素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)言講話水平高低靠取決于領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)；講話水平是素質(zhì)的外在表現(xiàn)，比如理論素質(zhì)、思維素質(zhì)、知識(shí)素養(yǎng)等等。
最后靠功夫。講話發(fā)言要想有效果、要想有水平，就一定要下功夫——平時(shí)工作的功夫、知識(shí)積累的功夫、經(jīng)驗(yàn)積累的功夫，靠思考的功夫、準(zhǔn)備的功夫。
所以，領(lǐng)導(dǎo)干部講話發(fā)言有沒(méi)有水平，不是語(yǔ)言外殼，也不是空氣振動(dòng)，而是語(yǔ)言外殼和空氣振動(dòng)所承載的感情責(zé)任、思想素質(zhì)以及所下的功夫。
把每次講話發(fā)言當(dāng)成一次機(jī)會(huì)
機(jī)會(huì)就是好的機(jī)遇。機(jī)遇往往是多方面的，比如，工作的機(jī)遇，同時(shí)也可能對(duì)我們個(gè)人也是好機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)往往可遇不可求，就是說(shuō)，機(jī)會(huì)很難求到，機(jī)會(huì)幾乎都是遇到的；機(jī)會(huì)來(lái)了，就要珍惜，就要抓住。所以，只要有我們講話發(fā)言的機(jī)會(huì)，就要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
第一當(dāng)作工作機(jī)會(huì)。比如，用來(lái)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，用來(lái)動(dòng)員組織群眾，用來(lái)解決處理問(wèn)題，用來(lái)推廣介紹本地形象等等。
第二當(dāng)作鍛煉機(jī)會(huì)。尤其對(duì)我們年輕干部來(lái)說(shuō)，我們正在成長(zhǎng)過(guò)程中，每次輪到我們講話發(fā)言，都要當(dāng)成鍛煉自己講話發(fā)言能力的一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力，鍛煉提煉概括能力，鍛煉理論思維能力，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力等等，還有鍛煉講話方式方法，鍛煉講話表情姿態(tài)。人都是靠一次次鍛煉出來(lái)的，真的沒(méi)有天才，天才的背后就是功夫。
第三當(dāng)作展示機(jī)會(huì)。每次講話發(fā)言都要當(dāng)作展示自己機(jī)會(huì)，展示什么？展示能力，展示水平，展示形象，不知道你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有，有些同志就是一次發(fā)言講話被某個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)看中，然后進(jìn)一步考察任用起來(lái)的。
所以，對(duì)每次講話發(fā)言，我提醒各位年輕干部，第一不能輕視小看它，不能以為沒(méi)什么了不得。第二不能馬虎，不能應(yīng)付。每一次講話發(fā)言都要當(dāng)成一次機(jī)會(huì)。我特別希望，你們?cè)趪?guó)家行政學(xué)院的每一次講話發(fā)言，無(wú)論是在小組內(nèi)還是在全班，無(wú)論有沒(méi)有老師或?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)在，你們都要高度重視，力求講話發(fā)言出彩。
為此，我提三個(gè)要求：
第一講短話。句子少之又少，概念詞匯少之又少，時(shí)間少之又少，還能達(dá)到效果，這種講話最好。講話不是越長(zhǎng)越好，十分鐘能講清楚的，絕不用半小時(shí)；三五言能講到位的，決不用十分鐘，盡量用最少的語(yǔ)言、最少的時(shí)間達(dá)到效果。
第二講精彩話。講什么都要經(jīng)過(guò)推敲，不能信口開(kāi)河，不能依賴現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，有所準(zhǔn)備的講話出彩的概率更大。雖說(shuō)我們不去刻意追求語(yǔ)不驚人誓不休，但爭(zhēng)取使每一次講話發(fā)言都精彩一點(diǎn)，卻是應(yīng)該的。
第三講沒(méi)有講稿的話。這不是說(shuō)沒(méi)有講話稿，而是說(shuō)講話發(fā)言盡量脫稿；離不開(kāi)講稿，講話發(fā)言往往難以精彩。
我說(shuō)以上這些，就是希望各位學(xué)員好好重視。
這篇講話，我?guī)缀踉獠粍?dòng)地復(fù)制在這里，可以看作是我的“講話發(fā)言觀”，即我關(guān)于講話發(fā)言的根本看法和基本態(tài)度。
（二）
那么，應(yīng)該怎么重視講呢？我想至少抓住這么幾條：
第一，要有的放矢。“矢”就是箭，“的”就是靶，意思是放箭要對(duì)準(zhǔn)靶，講要有針對(duì)性。講所要針對(duì)的“的”，有很多含義，比如，針對(duì)“主題”——會(huì)議的主題、研討的主題、采訪的主題、發(fā)言題目標(biāo)定的主題等。離開(kāi)了“主題”之“的”，就是“文不對(duì)題”，也就是常說(shuō)的“跑題”。講的跑題了，還有什么好效果呢？！比如，針對(duì)“問(wèn)題”——工作中的問(wèn)題、思想上的問(wèn)題、作風(fēng)上的問(wèn)題、改革的問(wèn)題、管理的問(wèn)題、分配的問(wèn)題、環(huán)境的問(wèn)題、政策落實(shí)中的問(wèn)題、社會(huì)關(guān)切的問(wèn)題等等。離開(kāi)了“問(wèn)題”之“的”，就是“無(wú)病呻吟”，也就是常說(shuō)的“假大空”。不遵循“問(wèn)題導(dǎo)向”的講話，講的再多也沒(méi)有用。比如，針對(duì)聽(tīng)眾，講要看對(duì)象。干部、群眾、教師、學(xué)生、專(zhuān)家等聽(tīng)眾不同，講就要不同；對(duì)東部地區(qū)干部講課與對(duì)西部地區(qū)干部講課，肯定要作內(nèi)容上的調(diào)整。離開(kāi)“聽(tīng)眾”之“的”，講不看對(duì)象、不分場(chǎng)合，就是“千篇一律”。對(duì)誰(shuí)都這么講，效果肯定大相徑庭。根據(jù)有的放矢的原則，我參加每一次論壇或研討會(huì)，都要琢磨論題，圍繞論題準(zhǔn)備演講發(fā)言稿。講課之前都要搞清楚講給誰(shuí)聽(tīng)，對(duì)內(nèi)容和課件作適當(dāng)調(diào)整。
第二，要認(rèn)真準(zhǔn)備。沒(méi)有人生來(lái)就會(huì)講，也沒(méi)有人天生就講不好；講的效果很大程度上取決于對(duì)于講是否認(rèn)真。毛澤東同志說(shuō)過(guò)，世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真。一認(rèn)真，就向好。怎么認(rèn)真呢？首先，認(rèn)真琢磨講什么，即在講的內(nèi)容上認(rèn)真考慮，突出什么主題思想、講什么不講什么、哪些詳講哪些略講，都是首先要認(rèn)真想透的。接著，認(rèn)真考慮怎么講，即在講的結(jié)構(gòu)、方式、方法上認(rèn)真考慮。分幾個(gè)部分、講幾層意思、先講什么后講什么，這是琢磨講的結(jié)構(gòu)；嚴(yán)肅還是輕松、說(shuō)教還是談心、直接批評(píng)還是側(cè)面引導(dǎo)，這是考慮講的方式；用理論說(shuō)服還是用案例啟發(fā)、講授式還是互動(dòng)式，這是思考講的方法；方式方法有時(shí)是難以有明確邊界的。同時(shí)，認(rèn)真收集材料。講，要想避免“空”，就要言之有物；要想增強(qiáng)說(shuō)服力，就要用事實(shí)說(shuō)話；要想生動(dòng)引人，就要寓理于事。最后認(rèn)真準(zhǔn)備講稿。來(lái)不及寫(xiě)講稿，要認(rèn)真寫(xiě)出詳細(xì)的講話提綱；來(lái)不及準(zhǔn)備詳細(xì)提綱，也要有一個(gè)簡(jiǎn)要提綱，無(wú)論是文字稿還是腹稿。我復(fù)制在前面的《要重視講話發(fā)言》，就是根據(jù)青干班學(xué)員匯報(bào)表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，臨時(shí)決定、臨時(shí)準(zhǔn)備提綱的。
第三，要有現(xiàn)場(chǎng)感。無(wú)論講什么、在哪里講，都要與現(xiàn)場(chǎng)銜接和互動(dòng)，力求情景交融，而這恰恰是容易被忽視的地方。講大多是事先準(zhǔn)備好的，到了講的時(shí)候，如果不去追求現(xiàn)場(chǎng)感，講很容易變成照本宣科、“自說(shuō)自話”、“走過(guò)場(chǎng)”等，影響講的效果。因此，重視講話發(fā)言，不僅要重視“有的放矢”，重視事先準(zhǔn)備，還要重視與現(xiàn)場(chǎng)對(duì)接。比如，與現(xiàn)場(chǎng)氣氛對(duì)接，說(shuō)一兩句對(duì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議安排、環(huán)境布置、聽(tīng)眾熱情等等的感受，但要把握分寸，話不要多，也不要過(guò)頭；與前面人所講話題對(duì)接，例如作為嘉賓致辭，要和前面主賓致辭銜接；與聽(tīng)眾對(duì)接，注意與聽(tīng)眾交流，這種交流不一定是一問(wèn)一答，而是眼神交流、感情交流、思想交流等，整個(gè)講的過(guò)程就是與聽(tīng)眾交流互動(dòng)的過(guò)程。
對(duì)于干部培訓(xùn)課，我提出教師講課要追求“聽(tīng)得見(jiàn)、記得住、用得上”；要避免一些忌諱，如“說(shuō)廢話、罵別人、吹自己”。這些想法，我估計(jì)對(duì)其他的講也可作參考。
從哪些方面重視講話發(fā)言，研究演講、朗誦、講課、講話藝術(shù)的專(zhuān)家學(xué)者們寫(xiě)了大量論著，很有啟發(fā)和指導(dǎo)意義。我這里僅僅從個(gè)人的體驗(yàn)和感受角度捎帶說(shuō)這么幾句。
（三）
第一，可以按講的時(shí)間先后來(lái)排序。不必再按內(nèi)容分類(lèi)；內(nèi)容分類(lèi)有時(shí)很難，有的不單屬某一類(lèi)，有的編排在哪一類(lèi)都很牽強(qiáng)，又不可以為它單獨(dú)設(shè)一類(lèi)。
第二，可以允許一些內(nèi)容的交叉。對(duì)于干部培訓(xùn)專(zhuān)題課、干部學(xué)習(xí)專(zhuān)題報(bào)告，我盡量注意內(nèi)容互不交叉重復(fù)，以避免同一干部在不同場(chǎng)合、不同專(zhuān)題下聽(tīng)我以相同的框架，講已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的觀點(diǎn)和案例。
當(dāng)然，一些綜合性的專(zhuān)題報(bào)告，例如講“四個(gè)全面”，就無(wú)法避免使用十八大專(zhuān)題、十八屆三中全會(huì)專(zhuān)題、四中全會(huì)專(zhuān)題、五中全會(huì)專(zhuān)題、六中全會(huì)專(zhuān)題的內(nèi)容；講領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德，就無(wú)法避免使用“為民務(wù)實(shí)清廉”專(zhuān)題、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題的材料。另外，在面對(duì)干部之外的其他群體、其他場(chǎng)合講，我就沒(méi)有刻意避免一些內(nèi)容的重復(fù)，特別是我獨(dú)立思考出來(lái)一些觀點(diǎn)，如關(guān)于文化價(jià)值和意義的五句話“文化是政治、文化是現(xiàn)象、文化是環(huán)境、文化是生活、文化是經(jīng)濟(jì)”、關(guān)于影響我國(guó)建設(shè)布局的“浪漫發(fā)展觀、荒唐發(fā)展觀、重點(diǎn)發(fā)展觀”的概括、關(guān)于“為民是職業(yè)不是境界、為民是責(zé)任不是崇高”的觀點(diǎn)、關(guān)于“善用時(shí)間，做時(shí)間的吝嗇鬼；刻苦讀書(shū)，做書(shū)本的癡迷者；勤于思考做思想的永動(dòng)機(jī)；鐘情現(xiàn)實(shí)，做現(xiàn)實(shí)的有心人”的希望，等等，我就講得很多。這是要請(qǐng)讀者原諒的。
干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)歷來(lái)強(qiáng)調(diào)教師要搞科研，而且強(qiáng)調(diào)圍繞教學(xué)搞科研、科研為教學(xué)服務(wù)，鼓勵(lì)教師把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)。所以，教師講課應(yīng)用自己已經(jīng)發(fā)表了的論著是大量的。這些年，由于我的崗位是黨政工作，我沒(méi)有搞過(guò)多少經(jīng)過(guò)立項(xiàng)的科研，但是我愛(ài)思考，特別是在國(guó)家行政學(xué)院副院長(zhǎng)任上，為了充實(shí)各班次“結(jié)業(yè)式”的內(nèi)容，使之成為培訓(xùn)的最后一課，成為黨性教育、公仆意識(shí)教育的重要環(huán)節(jié)，由我代表學(xué)院送學(xué)員一句話，也就是講一個(gè)題目，我們稱(chēng)之為“一句話黨性教育”，我一共講了80多句話，每句話我都事先寫(xiě)成講稿，及時(shí)發(fā)給學(xué)員。這些“一句話”，國(guó)家行政學(xué)院出版社以《好人不一定是好官，好官必須是好人》為題結(jié)集出版了38句話，時(shí)隔兩年，中國(guó)方正出版社又以《為民務(wù)實(shí)清廉——做官做事做人60講》為題，結(jié)集出版了62句話。這些話就是我講課的“積木”或“磚塊”；對(duì)于干部教育所需要的一些指定專(zhuān)題，我之所以敢于接受，并能很快開(kāi)講，就是因?yàn)槲覔碛羞@些“積木”或“磚塊”，使我能夠以新的專(zhuān)題框架去“新砌爐灶”。所以，收入本書(shū)的講稿，有一些與我已經(jīng)出版的著作有交叉重復(fù)的內(nèi)容，這也是要敬請(qǐng)讀者原諒的。
媒體訪談也有類(lèi)似情況。媒體之所以就某個(gè)問(wèn)題采訪我，或者是因?yàn)樗麄兛吹搅宋野l(fā)表出來(lái)的觀點(diǎn)，或者是在他們物色采訪對(duì)象時(shí)經(jīng)人推薦的，無(wú)論屬于哪種情況，都是希望把我的既有觀點(diǎn)變成訪談，于是，重復(fù)也就難免了。此外，有些文章發(fā)表之后，其他媒體也希望刊登，有的甚至根據(jù)他們的版面需要加以整理，讓我過(guò)目后發(fā)表。讀者如果發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況也要給予諒解，不是我一稿多投。
講是方法，更是思想；講是藝術(shù)，更是科學(xué)。講，要靠方法、藝術(shù)引人，更要靠思想和真理奠基；沒(méi)有思想和科學(xué)的東西，講得再引人，也是花拳繡腿，也是嘩眾取寵。我深知，在這兩方面，我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到位，努力進(jìn)取的空間很大很大。本書(shū)期待讀者的指教和批評(píng)。
2021年公務(wù)員個(gè)人總結(jié)范文
【篇一】2021年公務(wù)員個(gè)人總結(jié)范文
20__年，在組織的關(guān)心支持下，在領(lǐng)導(dǎo)與同志們的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，努力工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極豐富工作積累，提高思想認(rèn)識(shí)水平，并取得了一定的成效。
一、思想政治方面
1、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。進(jìn)入國(guó)家公務(wù)員系統(tǒng)，是我人生一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、一個(gè)新的起點(diǎn)。自進(jìn)入到市某局工作的第一天起，我就要求自己嚴(yán)格按照國(guó)家公務(wù)員規(guī)定身體力行，時(shí)時(shí)處處以黨和人民的利益為重，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以講政治、講黨性的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)政治責(zé)任感和工作的使命感，強(qiáng)化中心意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，緊緊圍繞全局中心工作，自覺(jué)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)和科室搞好服務(wù)，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法和局各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔自律，保持自重、自盛自警、自勵(lì)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，互相尊重的集體觀念，勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，作好助手、配角，當(dāng)好無(wú)私奉獻(xiàn)的“老黃?！?，走好自己的國(guó)家公務(wù)員歷程，無(wú)愧于黨和國(guó)家對(duì)自己的培養(yǎng)，無(wú)愧于幫助和教導(dǎo)自己的好領(lǐng)導(dǎo)、好兄長(zhǎng)、好老師、好朋友、好同事，無(wú)愧于生我、養(yǎng)我、育我的父母。我堅(jiān)信：做好一件事，走好一條路，關(guān)鍵是方向和態(tài)度，而有什么樣的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，就有什么樣的方向和態(tài)度，也決定了成功與否。因此，一年來(lái)，我不斷告誡自己，認(rèn)識(shí)自己，改造自我，提高政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的有關(guān)方針和政策，堅(jiān)定了馬克思主義、社會(huì)主義的政治方向和政治立場(chǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步提高了堅(jiān)持“一個(gè)宗旨”，牢記“兩個(gè)務(wù)必”和實(shí)踐“三個(gè)代表”的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立了權(quán)力是人民賦予的觀點(diǎn)，堅(jiān)持把權(quán)力用在為黨建功、為國(guó)盡職、為民造福上，努力做到工作上勤奮、作風(fēng)上艱苦、生活上廉潔。
2、按照局黨委安排，我在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，積極參加并協(xié)助局辦領(lǐng)導(dǎo)組織科室以“立黨為公執(zhí)政為民”為主題，以建設(shè)服務(wù)型政府和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境為切入點(diǎn)開(kāi)展思想認(rèn)識(shí)大討論活動(dòng)，按時(shí)完成活動(dòng)四個(gè)階段工作任務(wù)。通過(guò)大討論活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)了“三觀一作風(fēng)”，我更深刻認(rèn)識(shí)到“立黨為公執(zhí)政為民”的重要性和必要性，深查擺、嚴(yán)剖析、認(rèn)真整改后，我在要努力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型標(biāo)兵，爭(zhēng)做勤奮工作的標(biāo)兵，爭(zhēng)做勇于創(chuàng)新的標(biāo)兵，爭(zhēng)做優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵，爭(zhēng)做廉潔自律的標(biāo)兵。
二、工作方面，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力做好辦公室的各項(xiàng)工作
1、立足崗位，做好辦文工作。全年承辦文檔85篇，約10萬(wàn)余字，主要有：目標(biāo)管理方面：撰寫(xiě)了局20__年度上半年工作總結(jié);起草并印刷了局20__年度工作目標(biāo)、目標(biāo)管理考核辦法、第四季度工作要點(diǎn);20__年上半年主要工作目標(biāo)執(zhí)行情況、上半年重點(diǎn)工作進(jìn)展情況、中央一號(hào)文件省委四號(hào)文件落實(shí)情況、下半年重點(diǎn)工作計(jì)劃和措施等;按時(shí)完成月報(bào)，向市委辦公室、督察室，市政府綜合科、督察室、目標(biāo)辦，四創(chuàng)辦、文明辦、創(chuàng)衛(wèi)辦等部門(mén)上報(bào)局十件實(shí)事、重點(diǎn)某工程進(jìn)度、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)等材料，為領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握全市某工作進(jìn)展情況提供信息資料。年鑒、某志方面：參加《###》(20_卷)編撰工作會(huì)議，收集并撰稿《___》某部分;收集并撰稿《河南___》(20_卷)某市部分;參與核校了《___》。某信息方面：做好某信息的撰寫(xiě)、上報(bào)工作，全年共撰寫(xiě)上報(bào)信息8篇，被采用8篇。與某同志共同做好政務(wù)信息的接收、編發(fā)工作。信訪方面：完成某上訪案的調(diào)查報(bào)告、孟雙保在某水庫(kù)養(yǎng)魚(yú)案的結(jié)案報(bào)告、筒子房停水停電強(qiáng)行拆除案的結(jié)案報(bào)告;參加部分信訪例會(huì)，做好會(huì)議記錄;做好信訪接待、記錄。市長(zhǎng)便民公開(kāi)電話方面：完成第二批入網(wǎng)工作，接發(fā)、辦理、登記建檔市長(zhǎng)便民公開(kāi)電話30件，全部及時(shí)辦理，沒(méi)有一件超期。綜合治理方面：完成綜合治理先進(jìn)單位申報(bào)材料。參加綜治干部培訓(xùn)班，完成20__年度綜合治理述職報(bào)告、工作總結(jié)工作?！耙簧晁膭?chuàng)”和精神文明建設(shè)方面：做好了局“創(chuàng)衛(wèi)”資料建檔、目標(biāo)分解、信息上報(bào)工作。在主任的指導(dǎo)下，連夜加班加點(diǎn)，完善檔案資料、匯報(bào)材料等，局機(jī)關(guān)順利通過(guò)省級(jí)文明單位復(fù)查。
2、努力做好內(nèi)勤工作。辦公室的內(nèi)勤工作主要負(fù)責(zé)辦理局、辦公室領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，包括收發(fā)、處理各種文件、信函和材料，通知全局會(huì)議，登記、傳閱文件，管理公章和介紹信，接聽(tīng)、記錄、答復(fù)電話，接待外地及市內(nèi)各單位和群眾的來(lái)訪。工作既瑣碎又繁雜，常常是來(lái)了文件辦文件，來(lái)了電話接電話，領(lǐng)導(dǎo)交辦什么事就辦什么事。辦公室人員既有分工又有合作和默契配合，認(rèn)真落實(shí)主動(dòng)詢問(wèn)負(fù)責(zé)制，共同努力爭(zhēng)創(chuàng)文明科室。我平時(shí)電話隨響、隨接、隨記、隨傳，有時(shí)間就幫助發(fā)報(bào)紙、文件。接管文件收發(fā)、傳閱期間，共收文63件，傳閱、承辦文件、資料82份，做到了傳遞及時(shí)無(wú)誤、無(wú)泄密、無(wú)丟失、無(wú)差錯(cuò)，并能按時(shí)收交歸檔;全年接待各類(lèi)來(lái)訪、來(lái)電3500余人次。工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到：辦公室的工作雖然繁忙，但不能雜而無(wú)章，因?yàn)樗菣C(jī)關(guān)工作的總后勤，要通過(guò)自己的工作保證機(jī)關(guān)高效率地運(yùn)行。
3、做好會(huì)務(wù)、重大活動(dòng)的服務(wù)和參加會(huì)議工作。領(lǐng)導(dǎo)安排我的會(huì)務(wù)和參加會(huì)議工作，都能盡心盡力按時(shí)的完成，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)差錯(cuò)。全年參加重大會(huì)議21次。積極參與了20__年上半年匯報(bào)交流會(huì)、總結(jié)會(huì)，《___》評(píng)審會(huì)，全省水政水資源工作會(huì)，春季抗災(zāi)、秋冬種電視電話會(huì)，禁燒、地震應(yīng)急數(shù)據(jù)收集會(huì)等。
4、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與做好辦公室及全局的防汛值班工作。始終堅(jiān)持辦公室有人值班，早來(lái)遲走，及時(shí)處理各種電話、通知，保證了我局與市委、市政府及各單位的日常聯(lián)系暢通。自覺(jué)按時(shí)堅(jiān)持機(jī)關(guān)晝夜防汛值班制度，及時(shí)傳遞汛情，確保信息暢通。
5、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。在完成本職工作的同時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和組織上交辦的其他工作任務(wù)，都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好，并力求做到緊急事馬上辦，優(yōu)先事盡快辦、普通事抓緊辦，努力促進(jìn)科室之間的合作、同志之間的團(tuán)結(jié)。
三、學(xué)習(xí)方面
堅(jiān)持自學(xué)某相關(guān)法律法規(guī)、知識(shí)，并按時(shí)參加局安排的學(xué)習(xí)課程，努力提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一是參加“立黨為公執(zhí)政為民”學(xué)習(xí);二是學(xué)習(xí)河南省干部法律學(xué)習(xí)手冊(cè)，并通過(guò)考試取得普法合格證書(shū);三是自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和某法律法規(guī)匯編等業(yè)務(wù)書(shū)籍和資料，努力做到盡快熟悉業(yè)務(wù)、參與工作，為提高自己業(yè)務(wù)水平和辦事能力，做好辦公室各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗四是為提高學(xué)習(xí)、工作效率，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己綜合素質(zhì)，節(jié)衣縮食湊措資金專(zhuān)門(mén)購(gòu)置了電腦。
四、存在不足及今后努力方向
一方面，注重加強(qiáng)自身思想作風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與和完成單位組織各項(xiàng)組織學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的思想水平。另一方面，注重加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)。能積極參加鎮(zhèn)政府組織的義務(wù)獻(xiàn)血，參與慈善捐款，聯(lián)系并參與黨員戶籍所在社區(qū)“黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，還主動(dòng)與洪合鎮(zhèn)藍(lán)翔民工子弟學(xué)校貧困學(xué)生結(jié)對(duì)捐資助學(xué)。注重八小時(shí)內(nèi)外行為自律，在工作聯(lián)系與社會(huì)交往中堅(jiān)持廉潔自律。
存在不足方面，主要是有時(shí)思想情緒不夠穩(wěn)定，有時(shí)考慮問(wèn)題也不夠全面周到，工作主觀能動(dòng)性發(fā)揮還不夠積極。通過(guò)回顧與總結(jié)，我將在今后的工作中進(jìn)一步從嚴(yán)要求自己，不斷完善和提高自身素質(zhì)和工作能力水平，努力把工作做得更好。
【篇二】2021年公務(wù)員個(gè)人總結(jié)范文
一年來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的大力支持幫助下，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義創(chuàng)新理論作為提高自身政治素質(zhì)的主要途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、“__”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵，全面了解掌握了黨的_屆三中、四中、xx全會(huì)精神及加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)等方面的重大理論知識(shí)，不斷提高自身政策理論水平，以增強(qiáng)自身在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，我積極參與全縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)及局上組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主動(dòng)分析查找本人在思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)等方面存在的不足和問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極整改，力求實(shí)效，從根本上改變以往自由散漫、思想保守、愛(ài)發(fā)牢騷等不良習(xí)慣，真正做到大事講原則，小事講風(fēng)格，使自己的黨性和人品得到很好鍛煉。通過(guò)不懈努力，較好地完成了局上交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將_年個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。
一年來(lái)，我始終堅(jiān)持馬列主義立場(chǎng)和觀點(diǎn)，熟練掌握科學(xué)發(fā)展觀的方法論，靈活應(yīng)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和發(fā)現(xiàn)解決工作中遇到的新情況、新問(wèn)題，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固道德防線，全面提升自身綜合素質(zhì)。自覺(jué)服從組織工作安排，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，顧大局、識(shí)大體，克己奉公，按章辦事，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志，從不計(jì)較個(gè)人得失。在實(shí)際工作中，始終堅(jiān)持以人民群眾根本利益為本的思想路線，一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，真抓實(shí)干，真正按照人民群眾的意愿依法履行好自己的職責(zé)，積極參與各種形式的社會(huì)救助實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己作為一名構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的堅(jiān)定擁護(hù)者、執(zhí)政為民的實(shí)踐者、遵紀(jì)守法的倡導(dǎo)者的莊嚴(yán)。
二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
在實(shí)際工作中，我始終堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為提高自身綜合素質(zhì)的最有效途徑抓實(shí)抓好，抓出成效。一方面我積極參與局上組織各類(lèi)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷積累理論知識(shí)、努力提高工作技能的同時(shí)，踴躍報(bào)名參加省、市、縣組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)技能知識(shí)培訓(xùn)，有針對(duì)性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握了公文寫(xiě)作、電腦操作技能及法律法規(guī)知識(shí)，使自己在實(shí)際工作技能上有較大提高和進(jìn)步，真正做到學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高。
三、努力加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷增強(qiáng)拒腐防變能力。
多年來(lái)，我積極倡導(dǎo)勤政廉潔的優(yōu)良作風(fēng)。無(wú)論在生活上還是在工作上，我始終保持著節(jié)儉習(xí)慣，慎細(xì)慎微，從不大意，時(shí)刻檢點(diǎn)著自己的言行，嚴(yán)格執(zhí)行審計(jì)干部工作紀(jì)律，從不向被審計(jì)單位吃拿卡要，并自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督;時(shí)刻牢記黨的宗旨，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，堅(jiān)決與享樂(lè)主義、拜金主義、形式主義、官僚主義作斗爭(zhēng)，反對(duì)一切形式的浪費(fèi)之風(fēng)、奢靡之風(fēng)、腐化之風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)公平正義。
四、努力工作，按時(shí)全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
一年來(lái)，我遵照領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)局上交辦的每一項(xiàng)工作任務(wù)，都能做到分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。特別是一年來(lái)，在開(kāi)展全局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我盡心盡職，積極配合辦公室開(kāi)展工作，較好地完成地縣委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們肯定和認(rèn)可。同時(shí)，我積極配合其他同志開(kāi)展工作，為創(chuàng)建“六型”機(jī)關(guān)做出了自己力所能及的貢獻(xiàn)。
回顧一年來(lái)的工作，盡管我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但是我也深刻地認(rèn)識(shí)到自己在工作中還存在很多不足之處，主要表現(xiàn)在理論知識(shí)水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不夠強(qiáng)，很大程度上對(duì)創(chuàng)造性開(kāi)展工作造成了制約性束縛。因此，在今后工作中，我一定要認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自覺(jué)把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，全面完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，真正做一名組織信任、人民滿意的合格公務(wù)員。
【篇三】2021年公務(wù)員個(gè)人總結(jié)范文
我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定?，F(xiàn)將201_年的學(xué)習(xí)、工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、嚴(yán)于律己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，政治思想覺(jué)悟得到提高。
始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
作為一名剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，我清醒地看到人生舞臺(tái)已發(fā)生轉(zhuǎn)變，自己又缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累充實(shí)自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這一年來(lái)，始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大報(bào)告及xx屆三中、xx全會(huì)精神。尤其是在今年七月開(kāi)始的第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)和各種理論著作，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了黨性認(rèn)識(shí)和思想道德素質(zhì)。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一年來(lái)，在指導(dǎo)老師潘鄉(xiāng)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走村入戶，參加村民代表會(huì)議、座談會(huì)等各種會(huì)議，到生產(chǎn)、建筑實(shí)地考察，學(xué)習(xí)了許多農(nóng)村工作方法，更是直接與群眾直接接觸，真正做到深入到群眾中去。平時(shí)，多看、多問(wèn)、多想，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向群眾請(qǐng)教問(wèn)題，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會(huì)、各種工作會(huì)議都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。此外，認(rèn)真參加各類(lèi)培訓(xùn)，年初參加了公務(wù)員初任培訓(xùn)、禁毒尿檢培訓(xùn)、電子政務(wù)培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)考核，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)使我在工作上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)。作為文書(shū)負(fù)責(zé)辦理各種證明，另外作為公安員，更是直接涉及到許多法律法規(guī)的運(yùn)用問(wèn)題。結(jié)合自己的工作實(shí)際特點(diǎn)，利用業(yè)余時(shí)間，自覺(jué)加強(qiáng)了對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，比如計(jì)劃生育、婚姻家庭、出入境管理、戶籍管理、治安管理、禁毒工作細(xì)則等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí)和法律觀念。
三、努力工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。
我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作。由于我鄉(xiāng)工作人員很少，尤其是原先負(fù)責(zé)黨政辦及綜治辦的一位同志調(diào)走后，我的工作任務(wù)更重，現(xiàn)在的工作主要有兩大塊，一是黨政辦工作，一是綜治辦工作，另外還兼職安全監(jiān)督員、食品質(zhì)量監(jiān)督員、“千百”辦成員等職務(wù)。一年的工作盡職盡責(zé)、任勞任怨，努力做好服務(wù)工作，當(dāng)好參謀助手：
1、黨政辦工作。
可以說(shuō)辦公室工作是完全服務(wù)性質(zhì)的工作，既要對(duì)外服務(wù)，也對(duì)內(nèi)服務(wù)，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤：在接待群眾來(lái)訪辦事時(shí)，都能主動(dòng)詢問(wèn)是否有需要辦理的事，遇到辦不了的證明材料時(shí)能耐心向其解釋清楚，或幫其聯(lián)系駐村干部、經(jīng)辦人，幫其查看檔案資料等，使群眾能盡快辦好手續(xù)，樹(shù)立好政府窗口的形象;在收文發(fā)文時(shí)，總是用最短的時(shí)間把文件送達(dá)到各辦公室，并及時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)批閱文件收回歸檔或傳閱到其他辦公室，從來(lái)沒(méi)有遺漏掉一份文件;在收集整理資料時(shí)，全面、準(zhǔn)確地了解各方面工作的開(kāi)展情況，及時(shí)總結(jié)、匯總，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或讓領(lǐng)導(dǎo)備查，如年度目標(biāo)管理考核資料準(zhǔn)備等;在起草文稿時(shí)，能及時(shí)認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，全年完成各種報(bào)告70余篇，包括20__年政府工作總結(jié)、20__年上半年政府工作總結(jié)、人代會(huì)報(bào)告等文稿。同時(shí)在組織會(huì)務(wù)、后勤管理、打字復(fù)印等工作上也盡職盡責(zé)，不留下任何紕漏。
2、綜治辦工作。
主要負(fù)責(zé)資料整理、報(bào)告材料起草、各類(lèi)報(bào)表統(tǒng)計(jì)，同時(shí)還是公安員、禁毒專(zhuān)管員、安全監(jiān)督員、綜治中心成員。綜治辦工作任務(wù)重、責(zé)任大、業(yè)務(wù)性強(qiáng)，準(zhǔn)備的各種資料很多，如在禁毒工作方面，今年上半年就起草各種報(bào)告20余篇，還負(fù)責(zé)宣傳教育、查毒、禁種鏟毒、尿檢幫教等工作;又如簽訂責(zé)任書(shū)方面，年初綜治、禁毒、安全生產(chǎn)等7個(gè)方面需要起草責(zé)任書(shū)。今年上半年還負(fù)責(zé)整理了“四五”普法驗(yàn)收材料，接受了綜治、安全生產(chǎn)、禁毒工作半年度考核。另外在治安管理、抓賭幫教、糾紛調(diào)解等工作上也認(rèn)真履行好職責(zé)，做好份內(nèi)之事。
回顧20XX年的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：首先，在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺;其次，在工作上，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，尤其是在辦公室呆的時(shí)間多，深入村里的時(shí)間過(guò)少，造成調(diào)研不夠，情況了解不細(xì)，給工作帶來(lái)一定的影響，也不利于盡快成長(zhǎng);再次，在工作中主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示的多，相對(duì)來(lái)說(shuō)，為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法的時(shí)候少。
在以后的工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取、盡快成長(zhǎng)，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻(xiàn)做的。
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