大家好，公務(wù)員考試評(píng)論怎樣寫相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括公務(wù)員考試申論短評(píng)怎么寫也是一樣，不過沒有關(guān)系，接下來(lái)就來(lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試評(píng)論怎樣寫和公務(wù)員考試申論短評(píng)怎么寫的一些知識(shí)點(diǎn)，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來(lái)找不到哦，下面我們開始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試公文寫作--如何寫述評(píng)
- 國(guó)家公務(wù)員考試 《申論》怎么寫才能得高分
- 公務(wù)員考試申論短評(píng)怎么寫
- 公務(wù)員考試申論短評(píng)類文章的作答方法
- 公務(wù)員考試政審,怎樣寫自我評(píng)價(jià)
公務(wù)員考試公文寫作--如何寫述評(píng)
述評(píng).述評(píng)又稱記者述評(píng)或新聞述評(píng)，是新聞?lì)I(lǐng)域中的一種邊緣體裁，其基本特點(diǎn)是融新聞和評(píng)論于一體。
述評(píng)介乎新聞與評(píng)論之間，兼有兩者的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。它既報(bào)道事實(shí)，又對(duì)新聞事實(shí)做出必要的分析和評(píng)價(jià)，有述有評(píng)，評(píng)述結(jié)合。從述評(píng)的篇幅來(lái)看，述往往多于評(píng)，但它的重點(diǎn)在于評(píng)，目的是為了評(píng)，述是為評(píng)服務(wù)的。述評(píng)屬于新聞評(píng)論的范疇，它主要通過評(píng)述結(jié)合的方式，表明作者的立場(chǎng)和主張，從而發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用。
常用應(yīng)用文模型--述評(píng)
述評(píng)的特點(diǎn)
1評(píng)述結(jié)合，以評(píng)為主。述評(píng)集新聞報(bào)道和評(píng)論的職能于一身，既及時(shí)報(bào)道新聞事實(shí)，反映現(xiàn)實(shí)生活的發(fā)展變化，又揭示新聞事實(shí)的本質(zhì)和意義，指明事物的發(fā)展趨勢(shì)。新聞報(bào)道貴在客觀，主要是報(bào)道事實(shí)，讓讀者從客觀事實(shí)中得出結(jié)論；述評(píng)則是敘事說(shuō)理兼而有之，使讀者不但可以得到必要的信息，還可以了解作者對(duì)這些新聞事實(shí)所具有的意義的探討。新聞評(píng)論既要擺事實(shí)又要講道理，都要針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的新聞事件和重要問題發(fā)表議論，但新聞評(píng)論一般不對(duì)新聞事實(shí)作詳細(xì)的介紹。它有時(shí)配合新聞報(bào)道，根據(jù)報(bào)道中提供的新聞事實(shí)立論，有時(shí)在評(píng)論中用典型的新聞事實(shí)作為由頭或論據(jù)，引發(fā)議論。
2述評(píng)作為一種具有獨(dú)特個(gè)性的新聞評(píng)論體裁，一般都要對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行比較全面的，有時(shí)是多方面的介紹，包括典型的具體事實(shí)、概括的情況以及必要的背景材料等，在敘述事實(shí)的同時(shí)進(jìn)行議論。當(dāng)然，這種比較只是為了更具體地說(shuō)明述評(píng)這種評(píng)論體裁的特點(diǎn)，為了便于掌握和運(yùn)用這種體裁，不能把它劃定為一個(gè)一成不變的框框。這些體裁都是為了恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)一定的內(nèi)容，它們之間不可能也不應(yīng)當(dāng)有什么不可逾越的界限。
3評(píng)述結(jié)合并不意味著評(píng)和述在篇幅或比重上相等，它主要表現(xiàn)在兼有新聞報(bào)道和新聞評(píng)論的特點(diǎn)，具備兩者的功能，同時(shí)它又是以評(píng)為主的。評(píng)述結(jié)合、以評(píng)為本，這就是說(shuō)，述評(píng)的目的在于評(píng)，述是為評(píng)服務(wù)的；述是評(píng)的基礎(chǔ)，評(píng)是述的目的。因此，就一篇評(píng)論來(lái)說(shuō)，評(píng)多于述，或述多于評(píng)都是常見的現(xiàn)象，有時(shí)在敘述新聞事實(shí)的同時(shí)，已經(jīng)包含了作者的傾向和分析，只要再加以畫龍點(diǎn)睛的議論，就足以說(shuō)明問題了。
4述中有評(píng)，評(píng)中有述。述評(píng)以事實(shí)為依據(jù)，這些事實(shí)來(lái)自實(shí)際生活，反映實(shí)際生活。述評(píng)的評(píng)，或者說(shuō)它所講的道理，就是在對(duì)這些事實(shí)進(jìn)行分析的過程中加以闡明的。述和評(píng)的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了由個(gè)別到一般、由具體到抽象、由感性到理性的認(rèn)識(shí)規(guī)律，易于被人們所理解。述評(píng)的評(píng)，并不是就事論事，而是為了弄清客觀事物的本質(zhì)和它所包含的帶有普遍性的新經(jīng)驗(yàn)、新問題。許多述評(píng)采取夾敘夾議的論述方式，述中有評(píng)，評(píng)中有述，可以從理論和實(shí)踐的結(jié)合上，把握事物之間的共同規(guī)律并提出問題和解決問題。
5由述而評(píng)，以評(píng)馭述。述評(píng)擺事實(shí)和講道理兼而有之。它所講的道理，是作者通過大量新聞事實(shí)進(jìn)行分析而得出的結(jié)論。這也正是述評(píng)區(qū)別于某些推理性評(píng)論的主要之點(diǎn)。因此，述評(píng)更注重材料和觀點(diǎn)的統(tǒng)一。述評(píng)中對(duì)新聞事實(shí)的敘述，有時(shí)多一些，有時(shí)少一些，但都服務(wù)于觀點(diǎn)，或者說(shuō)受觀點(diǎn)的統(tǒng)率。述評(píng)的作者要接觸大量的事實(shí)和各種背景材料，這樣才能經(jīng)過分析研究，得出正確的結(jié)論。但是，在述評(píng)中不可能也沒有必要把所有的事實(shí)和材料都羅列出來(lái)。運(yùn)用哪些新聞事實(shí)，哪些情況概括地?cái)⑹?，哪些情況用具體的典型事實(shí)加以說(shuō)明，都要服從于評(píng)，服從于作者闡明觀點(diǎn)的需要。
述評(píng)的類型
述評(píng)的應(yīng)用范圍十分廣泛，其選題可以涉及社會(huì)生活的方方面面，反映人民群眾普遍關(guān)心的問題。目前我國(guó)報(bào)紙、通訊社、廣播、電視的述評(píng)，按它們的內(nèi)容和所反映的社會(huì)生活的性質(zhì)，大致可分為以下幾種類型：
1工作述評(píng)。工作述評(píng)，顧名思義是針對(duì)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)或問題進(jìn)行評(píng)述。在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，各個(gè)領(lǐng)域各行各業(yè)的新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新問題層出不窮。人們不僅需要及時(shí)得到各種必須的信息，而且在他們對(duì)各種新聞事實(shí)進(jìn)行思考的同時(shí)，也需要了解新聞媒介或記者的看法和主張，以便作出自己的判斷，辨明是非和方向。對(duì)于社會(huì)生活中的一些“熱點(diǎn)”或“難點(diǎn)”的問題，更是如此。
2形勢(shì)述評(píng)。形勢(shì)述評(píng)是對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及其他領(lǐng)域形勢(shì)的述評(píng)。它的內(nèi)容所及，可以是全局的形勢(shì)，也可以是某個(gè)特定地區(qū)或某一條戰(zhàn)線在一個(gè)時(shí)期、一定階段的形勢(shì)。這類述評(píng)的特點(diǎn)是著眼于形勢(shì)的變化和轉(zhuǎn)折，著眼于群眾普遍關(guān)心或需要引起群眾注意的問題和動(dòng)向，概括全貌，指明發(fā)展趨勢(shì)，幫助讀者開闊眼界，提高認(rèn)識(shí)。
3事件述評(píng)。這類述評(píng)是根據(jù)記者直接調(diào)查和掌握的材料，對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重要事件或某些影響較大的突發(fā)事件進(jìn)行評(píng)述，它的特點(diǎn)主要是從具體的事件，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因和背景，探索其性質(zhì)和意義，或通過對(duì)材料的分析，澄清事實(shí)，說(shuō)明真相。
國(guó)家公務(wù)員考試 《申論》怎么寫才能得高分
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申論答題技巧
（一）閱讀材料的技巧
閱讀申論材料是考好申論的第一步，申論考試時(shí)間是150分鐘，閱讀材料的時(shí)間是40分鐘左右，如何在短短的40分鐘內(nèi)閱讀完6000-8000字的文字材料并抽取出重要的信息，是每一個(gè)考生都面臨的問題，在閱讀材料的時(shí)候運(yùn)用一定的技巧，能起到事半功倍的效果。下面就為大家介紹幾種技巧：
第一，信息分類法。信息分類法是對(duì)材料所蘊(yùn)含的信息按性質(zhì)進(jìn)行分類，看是屬于問題描述類的、問題分析類的還是政策表述類的，從而正確區(qū)分材料的類別和作用，建立對(duì)材料的總體認(rèn)識(shí)的方法，通過認(rèn)定材料是講什么的，包含哪些信息進(jìn)而明確材料對(duì)應(yīng)哪些問題，這是最直觀而快速的閱讀方法。
第二，詞匯提示法。詞匯提示法是借助詞匯提示，把握材料中的關(guān)鍵和重要信息，從而認(rèn)識(shí)材料的意義和價(jià)值。比如：聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文最近說(shuō)，全世界新增加了 1億缺糧人口。再比如：廣東的成功也是中國(guó)的成功。然而，廣東的問題也是中國(guó)的問題。這里的“說(shuō)”和“然而”都屬于重要的標(biāo)志性詞匯，從這些詞匯的前后語(yǔ)句中，往往都能發(fā)現(xiàn)重要的觀點(diǎn)或結(jié)論，這些都是我們作答要點(diǎn)所在。
第三，節(jié)奏閱讀法。有些材料需要我們細(xì)讀，有些材料則沒有這個(gè)必要，畢竟我們的考試時(shí)間有限，比如一些數(shù)據(jù)型的材料我們采用跳讀法即可，數(shù)據(jù)本身并不重要，重要的是數(shù)據(jù)本身所要表達(dá)的觀點(diǎn)或要描述的事實(shí)，我們只需看材料的前一句和后一句；再比如一些案例型的材料我們可以采用快讀法，我們只需要著重去看該案例的主體、主體的處境、采取的措施、產(chǎn)生的結(jié)果以及由此得到的推論。
第四，題文對(duì)照法。我們可以邊看題邊閱讀材料，這樣我們的閱讀會(huì)更加有針對(duì)性，也更方便我們提煉對(duì)作答最有價(jià)值的部分。
第五，點(diǎn)畫圈注法。在閱讀過程中一定要標(biāo)記出對(duì)于作答有關(guān)鍵作用的部分，這樣不僅節(jié)省考試時(shí)間，也更能幫助我們找準(zhǔn)答題點(diǎn)，保證不會(huì)遺漏要點(diǎn)。
（二）申論答題的技巧申論考試的作答時(shí)一般都會(huì)有一些語(yǔ)言要求及字?jǐn)?shù)限制，在考場(chǎng)上考生不僅要知道如何
答題，還要會(huì)答題，作答時(shí)要層次清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，要點(diǎn)齊全。這就需要大家在考場(chǎng)上學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，摒棄復(fù)習(xí)時(shí)的套路和模板，理清自己的思路和文章關(guān)鍵詞來(lái)回答問題。要做到以下幾點(diǎn)：
第一，層次清晰。層次清晰要求考生在作答的時(shí)候把要點(diǎn)歸類，分條作答，在分條的時(shí)候要把答案分成互不重復(fù)、互不交叉的幾點(diǎn)來(lái)表達(dá)，避免啰嗦和重復(fù)，考官閱卷的時(shí)候一般都是采點(diǎn)給分，當(dāng)你把要點(diǎn)非常清晰的呈現(xiàn)在考官面前的時(shí)候，分?jǐn)?shù)自然也就到手了。
第二，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。這就要求考生在作答時(shí)用很精練的語(yǔ)言采集到得分點(diǎn)，沒有必要對(duì)此進(jìn)行解釋，除非是題目就要求你解釋某一個(gè)詞或者某一句話，否則就答到采分點(diǎn)立刻打住，不要再做過多擴(kuò)展，既耽誤了你的時(shí)間，又可能因?yàn)槟阍诮忉屝栽捳Z(yǔ)上浪費(fèi)了太多的筆墨導(dǎo)致你超出答題字?jǐn)?shù)限制。
第三，要點(diǎn)齊全。針對(duì)題目的關(guān)鍵詞，所涉及的問題，都要得到解決，或者說(shuō)，題目的重要采分點(diǎn)都要說(shuō)到，要全面，一題不能只答兩點(diǎn)就答完了，有頭有尾，分析問題全面，有反有正，辯證的思想一定要有。
（三）申論作文寫作的技巧申論作文的寫作模式一般分兩種，一種是策論文，一種是政論文。申論策論文寫作技巧是：
第一部分：提出問題(概括材料，擺出問題、危害、惡劣的影響、原因、教訓(xùn)等，字?jǐn)?shù)控制在200字以內(nèi)）。
第二部分：分析原因（原因通常在材料里，根本原因在相關(guān)的大政方針里。原因+材料里的事例、分析的文字。通常用“首先，其次，再次，最后”等關(guān)聯(lián)詞，顯得條理清楚，思路清晰。字?jǐn)?shù)在300字左右）。
第三部分：解決問題(在這一部分針對(duì)分析的原因一一對(duì)應(yīng)提出對(duì)策并加以論述，字?jǐn)?shù)在400-600字）。
第四部分：結(jié)尾（結(jié)尾部分照應(yīng)材料、照應(yīng)問題、照應(yīng)開頭。通常使用“總之...，只要...之類的語(yǔ)言對(duì)文章進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。字?jǐn)?shù)在100字左右）。
申論政論文寫作技巧是：第一部分：提出論點(diǎn)（概括材料，開門見山地提出觀點(diǎn)、或治本措施、或大政方針、政策的某一層面內(nèi)容、或重要的精神、指示、意見等，200字左右）。第二部分：分析論點(diǎn)(論述材料反映的問題的重要性和意義，一般寫三到四點(diǎn)，主要是自己對(duì)一公布的大政方針的把握進(jìn)行提煉概括；在材料里面有表述的從在材料里找出來(lái)；也可以從材料圍繞某種精神給定事跡中提煉出精神，然后展開論述300-400字）。
第三部分：解決問題(提出落實(shí)建議或?qū)W習(xí)的措施并加以論述，如為什么要用這條建議?想要達(dá)到什么效果?結(jié)合材料具體做法有哪些?400-500字）。
第四部分：結(jié)尾(照應(yīng)材料、照應(yīng)問題、照應(yīng)開頭。100字左右）。一般而言，策論文的思路是提出問題、分析問題、解決問題、總結(jié)，比較符合考生的思維習(xí)慣，而且在前面作答過程中也涉及了一部分與分析問題原因和解決問題措施的內(nèi)容，思路會(huì)更清晰，當(dāng)然，具體的寫作還是根據(jù)個(gè)人所擅長(zhǎng)的模式進(jìn)行，不管采取哪一種方法，最終的目的都是為了獲得高分。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問。
公務(wù)員考試申論短評(píng)怎么寫
“如同隔著一層玻璃，看得見，就是夠不著。”這是某位文筆很優(yōu)秀的考生對(duì)于公務(wù)員考試應(yīng)用文題目的短評(píng)寫作的感受。應(yīng)用文寫作是公務(wù)員考試為了增加考試區(qū)分度而精心設(shè)計(jì)的題目。銀城教育專家通過對(duì)多年的申論真題研究發(fā)現(xiàn)，寫好申論應(yīng)用文中的短評(píng)，需要的不僅僅是文筆。
短評(píng)是配合新聞報(bào)道，就現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際工作的某一方面問題，代表部門發(fā)言的一種評(píng)論。相比于社論，短評(píng)在選題、評(píng)述范圍、立論角度、篇幅、規(guī)格等方面更具單一、輕便靈活、短小精悍的特點(diǎn)。
一、短評(píng)的特點(diǎn)
短評(píng)的論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)集中、鮮明、新穎、吸引人，論述不僅力求“言近而旨遠(yuǎn)，詞約而意深”，還要有新穎獨(dú)到的見解，有新的角度、新的論據(jù)、新的表述方式，并以此給人以新的啟迪。
寫短評(píng)要善于圍繞中心工作提出論題，從具體、新穎、多樣的角度立論，力戒言論的一般化和公式化。至于一篇言論究竟選取哪個(gè)角度為宜，這要根據(jù)讀者關(guān)心的問題，根據(jù)矛盾發(fā)展的實(shí)際情況決定。
短評(píng)是以報(bào)道所提供的新鮮事實(shí)為由頭、依托或論據(jù)，旨在畫龍點(diǎn)睛，就實(shí)論虛，就事論理，從政策法規(guī)上、思想上、理論上揭示事物意義，通過現(xiàn)象深入事物的內(nèi)部聯(lián)系，升華人們的認(rèn)識(shí)，深化報(bào)道思想，以達(dá)到依托個(gè)別、引導(dǎo)一般的目的。
可以總結(jié)為：論題具體，一事一議;長(zhǎng)話短說(shuō)，議在實(shí)處;源于報(bào)道，高于報(bào)道。
二、短評(píng)的寫法
1.小角度，新視角
一些短評(píng)未能做到短小精悍，是與題目偏大、角度過大分不開的。相反，凡是有的放矢地集中議論一個(gè)具體問題或一個(gè)問題的某個(gè)側(cè)面的短評(píng)，就容易寫得短小精悍，言之有物。例如，表?yè)P(yáng)一個(gè)先進(jìn)人物，最好從他的事跡中選擇一個(gè)閃光點(diǎn)加以評(píng)論;批評(píng)一個(gè)壞的典型或針砭某個(gè)社會(huì)時(shí)弊，也應(yīng)選擇一個(gè)點(diǎn)去揭露、去批駁、去分析，切忌面面俱到。
2.在深化上下功夫
在配寫短評(píng)時(shí)，立論既要以材料所提供的典型事實(shí)為依托，又要在深化思想上下功夫。既可以使短評(píng)的立論和論述有所依據(jù)，有助于就事論理、有的放矢，避免泛論，又可以使言論結(jié)合實(shí)際，闡述黨和政府的有關(guān)方針政策，有助于深化思想。
3.開門見山，不落俗套
就結(jié)構(gòu)而言，短評(píng)的開頭對(duì)全文長(zhǎng)短優(yōu)劣有明顯的制約作用。開頭問題提得突出鮮明，開門見山，不落俗套，文氣也就順流而下，便于一氣呵成。
比如一種開門見山的手法，開篇即提出了某一矛盾現(xiàn)象。有了矛盾，就為分析矛盾準(zhǔn)備了“靶子”，即引發(fā)了思路，也有助于把言論寫得順暢、集中。
4.長(zhǎng)話短說(shuō)，評(píng)在實(shí)處
短評(píng)要做到短小精悍，在文字上就需須有所控制，力求長(zhǎng)話短說(shuō)。為此，有需要打破大中型評(píng)論文章慣用的寫作程式，重在亮明觀點(diǎn)，畫龍點(diǎn)睛，評(píng)在實(shí)處，不需過多地進(jìn)行論證。
《體育報(bào)》曾登過一篇三句話短評(píng)，題目是“中國(guó)——萬(wàn)德夫”。全文如下：
許海峰獲得奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌后，有些外國(guó)報(bào)刊不約而同地寫道：“中國(guó)——萬(wàn)德夫?！?/p>
“萬(wàn)德夫”就是“真棒”、“真行”、“妙極了”的意思。
從52年前外國(guó)報(bào)刊說(shuō)“看中國(guó)人明日如何跑”一直到今天的“萬(wàn)德夫”，這是一個(gè)多么大的變化啊!
短評(píng)只有三句話，卻余味深長(zhǎng)。它借助體育運(yùn)動(dòng)的歷史性變化，使人們看到新中國(guó)的翻天覆地的發(fā)展全貌，觸發(fā)人們對(duì)今昔的聯(lián)想，給為新中國(guó)建設(shè)奮斗中的人們以巨大的鼓舞。它之所以能寫得如此短小精悍，原因就在于論題十分具體，立論的角度也很小，開門見山，長(zhǎng)話短說(shuō)，評(píng)在實(shí)處。
正是“有感而發(fā)陳言務(wù)去，有的放矢矛頭直指。以小見大以一當(dāng)十，巧妙說(shuō)理巧舌如簧”。
三、短評(píng)寫作的提高
新聞之所以成為新聞，最重要的是它背后所折射出的深層次的東西。同樣，對(duì)于申論，在閱讀材料時(shí)，只有抓到了材料背后的政策、理論，才有可能準(zhǔn)確提煉觀點(diǎn)。要單刀直入，尖銳而不偏激，評(píng)得有力，點(diǎn)到痛處。
一則材料往往可以從不同角度解讀，在評(píng)論時(shí)要用獨(dú)到的眼光，深入地思考，表達(dá)自己獨(dú)到的見解。闡明自己的觀點(diǎn)時(shí)要直接，少繞彎子。在展開論述的時(shí)候，應(yīng)該簡(jiǎn)要列舉與這個(gè)事件相似的例子來(lái)加強(qiáng)說(shuō)服力。
好的短評(píng)應(yīng)做到導(dǎo)向鮮明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，發(fā)人深省。針對(duì)材料里的新聞事件，我們要高屋建瓴，從法、理、情的角度去看待，然后旗幟鮮明地把或褒或貶的態(tài)度表述出來(lái)，那樣評(píng)的導(dǎo)向也就十分明晰了：或引導(dǎo)人們向善，或勸誡人們警醒，或引起人們深思……切不可憑空漫說(shuō)，言不及義，無(wú)理取鬧。
短評(píng)要講究藝術(shù)性，看準(zhǔn)了問題后，我們還要選擇表述的角度，做到生動(dòng)形象，文采斐然，言簡(jiǎn)意賅，使人耳目一新，具有感染力和說(shuō)服力。語(yǔ)言要活潑、生動(dòng)，多用群眾的話語(yǔ)，切忌知識(shí)分子腔調(diào)，否則語(yǔ)言陳舊、老套、死板，令人生厭。雖然新聞短評(píng)的寫作是一種新題型，只要做到以上四點(diǎn)，并且多關(guān)注生活，多進(jìn)行思考，多借鑒，自然可以寫出讓人耳目一新，長(zhǎng)久回味的短評(píng)。
公務(wù)員考試申論短評(píng)類文章的作答方法
在山東省等省市的申論考試中，經(jīng)?？梢砸姷竭@樣一種題型，要求就給定材料中的現(xiàn)象、對(duì)象或問題寫一篇短小的評(píng)論，我們稱之為“短評(píng)類文章”或“小評(píng)論”。
與申論試卷中大議論文相比，小評(píng)論有許多獨(dú)特之處，聯(lián)創(chuàng)世華給大家做如下分析：
首先，從篇幅上看，既然是小評(píng)論，必然要求篇幅短小，字?jǐn)?shù)一般限制在四五百字。
其次，題目通常要求就部分給定資料進(jìn)行評(píng)論，而不是對(duì)全部給定資料加以評(píng)論，所以針對(duì)性更強(qiáng)。
第三，寫作時(shí)要求以評(píng)為主，而不是側(cè)重于解決問題。
第四，評(píng)論的內(nèi)容有批評(píng)性、表?yè)P(yáng)性、引導(dǎo)性的三種。其中以批評(píng)性的情況居多。
第五，評(píng)論角度多元，有些是材料規(guī)定好的，如就XX問題、XX現(xiàn)象或原因、措施、影響、觀點(diǎn)等進(jìn)行評(píng)論；有些則需要考生根據(jù)給定標(biāo)題或作答要求或材料內(nèi)容自我確定。
這種題目由于要求在較短的篇幅內(nèi)進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)論，所以難度較大。有些考生在拿到題目時(shí)不知如何下手才好，怎樣評(píng)論才妥當(dāng)。為解決考生的這一困惑，我們聯(lián)創(chuàng)世華公務(wù)員考試研究中心的專家特就如何作答申論試題中的短評(píng)類文章提出一些技巧和建議，供考生朋友參考。
(一)作答時(shí)一定要審清題目的要求，要求就哪些材料進(jìn)行評(píng)論，評(píng)論的角度是什么，避免急于答題，答非所問。
(二)帶著題目要求返回給定資料，再次閱讀相關(guān)段落，將關(guān)鍵性的字、詞、句勾勒出來(lái)，提煉概括出段落的中心思想。
(三)文章開頭概括引用材料內(nèi)容，擺出評(píng)論的對(duì)象，說(shuō)明其表現(xiàn)等。
(四)根據(jù)材料提供的角度，就評(píng)論內(nèi)容進(jìn)行有所側(cè)重的分析評(píng)論。一定要注意突出中心問題，詳略得當(dāng)，避免眉毛胡子一把抓。如有些材料重在評(píng)論措施，那就要結(jié)合國(guó)家的大政方針，從政策出臺(tái)的背景、性質(zhì)、影響、意義等方面展開分析。如果措施存在問題，就要剖析問題出現(xiàn)的原因，進(jìn)行善意的批評(píng)，進(jìn)而提出改進(jìn)的意見或直接正面提出自己的觀點(diǎn)、對(duì)策。
注意：由于是短評(píng)類文章，一般在評(píng)論時(shí)對(duì)原因、影響、措施、觀點(diǎn)等揀要點(diǎn)列舉三條即可。
(五)照應(yīng)標(biāo)題，結(jié)束全文。
說(shuō)明：有些小評(píng)論是給定標(biāo)題的，有些則要求自擬標(biāo)題。自擬標(biāo)題時(shí)，可以采用問句的形式，如“礦難為何屢禁不止？”；或者用鮮明的觀點(diǎn)作標(biāo)題，如“一定要……、下決心……、……要不得”；或者以“由XX想到的、XX給我們的啟示”作為標(biāo)題也可以。
下面我們以2004年山東省公務(wù)員考試真題為例，舉例說(shuō)明。
2004年山東省公務(wù)員考試第二題，要求就材料二分析為什么假冒偽劣產(chǎn)品危害社會(huì)屢禁不止，請(qǐng)以“別再摁下葫蘆起來(lái)瓢”為題寫一篇評(píng)論文章。(字?jǐn)?shù)在500字左右，滿分25分)
材料二：
來(lái)自湖南的劉砍山在廣州市白云區(qū)鐘落潭做零工。5月9日晚上，他在鐘落潭中心市場(chǎng)十字路口買了一斤白酒，當(dāng)晚一個(gè)人自斟自酌地喝了半斤，第二天一早，他就感到四肢乏力，眼睛模糊看不清東西，隨后被送進(jìn)醫(yī)院急救。經(jīng)抽血檢驗(yàn)，劉砍山血液中的甲醇含量嚴(yán)重超標(biāo)，肝轉(zhuǎn)氨酶指數(shù)比正常人高出數(shù)十倍。劉砍山目前已脫離生命危險(xiǎn)，但病情還很難預(yù)測(cè)。
因?yàn)楹燃倬贫卸旧硗龅乃勒吒@不幸。5月11日晚，58歲的白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)梅田村村民段董樹，分兩次喝了老伴從鐘落潭鐘生農(nóng)市場(chǎng)購(gòu)買的散裝白酒后不治身亡。同一天晚上，一名湖南籍外來(lái)務(wù)工人員也因飲用劣質(zhì)白酒而死亡。
近日廣州市白云區(qū)出現(xiàn)了“假酒中毒”事件，不法分子竟然用工業(yè)酒精勾兌出散裝白酒殘害了一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的生命。截止到17日，廣州毒酒事件的中毒人數(shù)達(dá)到了56人，死亡人數(shù)也上升到11人。目前廣州市有關(guān)部門已查繳流向市場(chǎng)的毒酒887.5斤，但仍有少量白酒去向未明。廣東省14日向全省各地衛(wèi)生部門發(fā)出急通知，開展散裝白酒專項(xiàng)監(jiān)督檢查。
廣州衛(wèi)生局已經(jīng)要求對(duì)散裝假酒的查處情況及中毒患者的病情實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度。
造假酒，成本如此之低。目前已經(jīng)查明，制造“毒酒”的窩點(diǎn)分別在廣州市白云區(qū)的鐘落潭鎮(zhèn)和太和鎮(zhèn)，“毒酒中毒”事件中的14名涉案人員已有12人被刑事拘留，2人在逃。這14個(gè)涉案人員中有9名來(lái)自廣西，1名江西，還有4名分別來(lái)自廣東的清遠(yuǎn)、興寧、廣寧和廣州。他們所用的工業(yè)酒精是多種渠道而來(lái)。兩個(gè)窩點(diǎn)共購(gòu)買了5桶工業(yè)酒精，每桶330斤，目前已經(jīng)追繳了4桶多，還有40多斤流落在外。
制假者為何膽敢視生命為兒戲制造毒酒？廣州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局副局長(zhǎng)陳樹新說(shuō)，這與制假的暴利與低風(fēng)險(xiǎn)有關(guān)。執(zhí)法人員在檢查中還發(fā)現(xiàn)，不少釀酒作坊連基本的計(jì)量器具都沒有，完全靠人的“手感”和“目測(cè)”。這樣的生產(chǎn)條件，很難保證其生產(chǎn)的白酒能對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)。?；罚?gòu)買如此之易，把工業(yè)酒精加以勾兌變成白酒，難道制酒者不知道這樣的產(chǎn)品會(huì)致人于死地嗎？因?yàn)榉N種原因，我們無(wú)法采訪到那些制假的不法商人。陳樹新認(rèn)為，據(jù)推測(cè)，利欲熏心加上無(wú)知才是悲劇釀成的主要原因。
據(jù)廣州市工商局的同志介紹，檢查人員14日發(fā)現(xiàn)，廣州佰醇(化工)有限公司等數(shù)家經(jīng)營(yíng)單位未辦生產(chǎn)許可證就開始大肆銷售工業(yè)酒精，有的甚至連發(fā)票都沒有。同時(shí)，這些違規(guī)經(jīng)營(yíng)的商家沒有按規(guī)定建立危險(xiǎn)化學(xué)品的銷售登記制度，沒有留下購(gòu)買者的詳細(xì)聯(lián)系資料。這些都使不法分子利用工業(yè)酒精勾兌毒酒有了可乘之機(jī)。
山西省朔州市平魯區(qū)、朔城區(qū)部分群眾，春節(jié)前后因飲用不法分子制造和販賣的含有過量甲醇的散裝白酒，有19人中毒身亡，另有一些人住院治療。山西省、省政府對(duì)此事高度重視，組織人力全力搶救中毒群眾，查處不法分子，目前制造販賣毒酒的主要犯罪嫌疑人已經(jīng)抓獲。
春節(jié)前，文水縣一不法分子用甲醇勾兌白酒，批發(fā)給朔州市一個(gè)體戶。經(jīng)省技術(shù)監(jiān)督局事發(fā)后測(cè)定，這些勾兌的散裝白酒每升含甲醇361克，超過國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)902倍。這些散裝白酒流向社會(huì)后，從1月26日開始有人中毒，到記者發(fā)稿時(shí)止，平魯區(qū)、朔城區(qū)因飲用此酒中毒住院治療的人員累計(jì)161人，其中有19人死亡。
范文：
別再摁下葫蘆起來(lái)瓢
最近，廣州、山西等地連續(xù)出現(xiàn)群眾因飲用劣質(zhì)散裝白酒，病重入院甚至死亡的事件。雖然有關(guān)部門高度重視，加大查處打擊力度，但是并沒有剎住造假風(fēng)，這類事件仍時(shí)有發(fā)生。我們不禁要問，為什么假冒偽劣產(chǎn)品危害社會(huì)卻屢禁不止？
我想最重要的原因應(yīng)該是我們的有關(guān)管理部門監(jiān)管不力，措施不完善。為什么非要等死了人、出了事故，才開始看到問題的嚴(yán)重性，才開始加緊治理？為什么總是哪里出了問題，就加強(qiáng)哪里的管理？頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳。結(jié)果是，摁倒葫蘆起來(lái)瓢，問題頻仍，事故不斷。假貨依然威脅著人們的生命，依然給社會(huì)帶來(lái)諸多不良影響。
所以，請(qǐng)不要再摁下葫蘆起來(lái)瓢！
要想不再出現(xiàn)摁下葫蘆起來(lái)瓢的現(xiàn)象，就需要管理部門在根治造假的措施上下功夫。完善相應(yīng)的法律法規(guī)，健全相關(guān)的處罰條例。掐斷造假源頭，嚴(yán)懲造假者、售假者等等。爭(zhēng)取把假貨扼殺在生產(chǎn)出來(lái)前、進(jìn)入市場(chǎng)前、造成事故前。只有這樣，我們才能真正杜絕假貨的出現(xiàn)，杜絕假貨給人們的生命、生活帶來(lái)意想不到的災(zāi)難和損失，才能不再出現(xiàn)摁下葫蘆起來(lái)瓢的狼狽局面。
請(qǐng)?jiān)试S我再嘮叨一句：根治造假，不要再摁下葫蘆起來(lái)瓢！
這道題目是一篇典型的短評(píng)類文章，要求就假冒偽劣產(chǎn)品危害社會(huì)屢禁不止的問題進(jìn)行評(píng)論。范文開頭先對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行了概括引用，說(shuō)明假酒害人的事件頻發(fā)，進(jìn)而分析了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的治理措施，最后以“根治造假，不要再摁下葫蘆起來(lái)瓢！”照應(yīng)標(biāo)題，結(jié)束全文。有概括、有分析、有對(duì)策，思路清晰，層層深入，中心突出，見解精辟，是一篇較好的小評(píng)論。
考生可以參考范文，多做一些練習(xí)，提高答題的質(zhì)量。
公務(wù)員考試政審,怎樣寫自我評(píng)價(jià)
一、公務(wù)員不論是政審還是撰寫個(gè)人總結(jié)材料，寫優(yōu)點(diǎn)宜寫實(shí)，缺點(diǎn)宜寫虛。也就是說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)多說(shuō)說(shuō)自己所做的實(shí)實(shí)在在的事情，比方說(shuō)：關(guān)注社會(huì)公益，先后組織并參加社會(huì)公益活動(dòng)；積極拓展學(xué)習(xí)，在省級(jí)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文等。
二、缺點(diǎn)當(dāng)然也要說(shuō)，但要換措辭方式，從反方向表述。比方說(shuō)：想說(shuō)工作經(jīng)驗(yàn)不足，你可以說(shuō)“雖然在大學(xué)期間參加過一些社會(huì)實(shí)踐，但是很少涉及具體機(jī)關(guān)工作，所以工作經(jīng)驗(yàn)還是需要不斷積累”；若想說(shuō)思想政治學(xué)習(xí)不夠，可以說(shuō)“雖然積極參加并廣泛開展思想政治學(xué)習(xí)，但對(duì)思想政治理論的研究深度還有待加強(qiáng)”等。
關(guān)于本次公務(wù)員考試評(píng)論怎樣寫和公務(wù)員考試申論短評(píng)怎么寫的問題分享到這里就結(jié)束了，如果解決了您的問題，我們非常高興，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。