大家好，今天來為大家分享公務(wù)員考試評(píng)論怎樣寫好的一些知識(shí)點(diǎn)，和公務(wù)員考試申論短評(píng)怎么寫的問題解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的話可以看看本篇文章，相信很大概率可以解決您的問題，接下來我們就一起來看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試申論短評(píng)類文章的作答方法
- 如何評(píng)價(jià)公務(wù)員考試
- 在公務(wù)員考試中,申論怎么寫才能得分比較高
- 公務(wù)員考試公文寫作--如何寫述評(píng)
- 公務(wù)員考試申論短評(píng)怎么寫
公務(wù)員考試申論短評(píng)類文章的作答方法
在山東省等省市的申論考試中，經(jīng)常可以見到這樣一種題型，要求就給定材料中的現(xiàn)象、對(duì)象或問題寫一篇短小的評(píng)論，我們稱之為“短評(píng)類文章”或“小評(píng)論”。
與申論試卷中大議論文相比，小評(píng)論有許多獨(dú)特之處，聯(lián)創(chuàng)世華給大家做如下分析：
首先，從篇幅上看，既然是小評(píng)論，必然要求篇幅短小，字?jǐn)?shù)一般限制在四五百字。
其次，題目通常要求就部分給定資料進(jìn)行評(píng)論，而不是對(duì)全部給定資料加以評(píng)論，所以針對(duì)性更強(qiáng)。
第三，寫作時(shí)要求以評(píng)為主，而不是側(cè)重于解決問題。
第四，評(píng)論的內(nèi)容有批評(píng)性、表揚(yáng)性、引導(dǎo)性的三種。其中以批評(píng)性的情況居多。
第五，評(píng)論角度多元，有些是材料規(guī)定好的，如就XX問題、XX現(xiàn)象或原因、措施、影響、觀點(diǎn)等進(jìn)行評(píng)論；有些則需要考生根據(jù)給定標(biāo)題或作答要求或材料內(nèi)容自我確定。
這種題目由于要求在較短的篇幅內(nèi)進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)論，所以難度較大。有些考生在拿到題目時(shí)不知如何下手才好，怎樣評(píng)論才妥當(dāng)。為解決考生的這一困惑，我們聯(lián)創(chuàng)世華公務(wù)員考試研究中心的專家特就如何作答申論試題中的短評(píng)類文章提出一些技巧和建議，供考生朋友參考。
(一)作答時(shí)一定要審清題目的要求，要求就哪些材料進(jìn)行評(píng)論，評(píng)論的角度是什么，避免急于答題，答非所問。
(二)帶著題目要求返回給定資料，再次閱讀相關(guān)段落，將關(guān)鍵性的字、詞、句勾勒出來，提煉概括出段落的中心思想。
(三)文章開頭概括引用材料內(nèi)容，擺出評(píng)論的對(duì)象，說明其表現(xiàn)等。
(四)根據(jù)材料提供的角度，就評(píng)論內(nèi)容進(jìn)行有所側(cè)重的分析評(píng)論。一定要注意突出中心問題，詳略得當(dāng)，避免眉毛胡子一把抓。如有些材料重在評(píng)論措施，那就要結(jié)合國家的大政方針，從政策出臺(tái)的背景、性質(zhì)、影響、意義等方面展開分析。如果措施存在問題，就要剖析問題出現(xiàn)的原因，進(jìn)行善意的批評(píng)，進(jìn)而提出改進(jìn)的意見或直接正面提出自己的觀點(diǎn)、對(duì)策。
注意：由于是短評(píng)類文章，一般在評(píng)論時(shí)對(duì)原因、影響、措施、觀點(diǎn)等揀要點(diǎn)列舉三條即可。
(五)照應(yīng)標(biāo)題，結(jié)束全文。
說明：有些小評(píng)論是給定標(biāo)題的，有些則要求自擬標(biāo)題。自擬標(biāo)題時(shí)，可以采用問句的形式，如“礦難為何屢禁不止？”；或者用鮮明的觀點(diǎn)作標(biāo)題，如“一定要……、下決心……、……要不得”；或者以“由XX想到的、XX給我們的啟示”作為標(biāo)題也可以。
下面我們以2004年山東省公務(wù)員考試真題為例，舉例說明。
2004年山東省公務(wù)員考試第二題，要求就材料二分析為什么假冒偽劣產(chǎn)品危害社會(huì)屢禁不止，請(qǐng)以“別再摁下葫蘆起來瓢”為題寫一篇評(píng)論文章。(字?jǐn)?shù)在500字左右，滿分25分)
材料二：
來自湖南的劉砍山在廣州市白云區(qū)鐘落潭做零工。5月9日晚上，他在鐘落潭中心市場(chǎng)十字路口買了一斤白酒，當(dāng)晚一個(gè)人自斟自酌地喝了半斤，第二天一早，他就感到四肢乏力，眼睛模糊看不清東西，隨后被送進(jìn)醫(yī)院急救。經(jīng)抽血檢驗(yàn)，劉砍山血液中的甲醇含量嚴(yán)重超標(biāo)，肝轉(zhuǎn)氨酶指數(shù)比正常人高出數(shù)十倍。劉砍山目前已脫離生命危險(xiǎn)，但病情還很難預(yù)測(cè)。
因?yàn)楹燃倬贫卸旧硗龅乃勒吒@不幸。5月11日晚，58歲的白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)梅田村村民段董樹，分兩次喝了老伴從鐘落潭鐘生農(nóng)市場(chǎng)購買的散裝白酒后不治身亡。同一天晚上，一名湖南籍外來務(wù)工人員也因飲用劣質(zhì)白酒而死亡。
近日廣州市白云區(qū)出現(xiàn)了“假酒中毒”事件，不法分子竟然用工業(yè)酒精勾兌出散裝白酒殘害了一個(gè)又一個(gè)無辜的生命。截止到17日，廣州毒酒事件的中毒人數(shù)達(dá)到了56人，死亡人數(shù)也上升到11人。目前廣州市有關(guān)部門已查繳流向市場(chǎng)的毒酒887.5斤，但仍有少量白酒去向未明。廣東省14日向全省各地衛(wèi)生部門發(fā)出急通知，開展散裝白酒專項(xiàng)監(jiān)督檢查。
廣州衛(wèi)生局已經(jīng)要求對(duì)散裝假酒的查處情況及中毒患者的病情實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度。
造假酒，成本如此之低。目前已經(jīng)查明，制造“毒酒”的窩點(diǎn)分別在廣州市白云區(qū)的鐘落潭鎮(zhèn)和太和鎮(zhèn)，“毒酒中毒”事件中的14名涉案人員已有12人被刑事拘留，2人在逃。這14個(gè)涉案人員中有9名來自廣西，1名江西，還有4名分別來自廣東的清遠(yuǎn)、興寧、廣寧和廣州。他們所用的工業(yè)酒精是多種渠道而來。兩個(gè)窩點(diǎn)共購買了5桶工業(yè)酒精，每桶330斤，目前已經(jīng)追繳了4桶多，還有40多斤流落在外。
制假者為何膽敢視生命為兒戲制造毒酒？廣州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局副局長陳樹新說，這與制假的暴利與低風(fēng)險(xiǎn)有關(guān)。執(zhí)法人員在檢查中還發(fā)現(xiàn)，不少釀酒作坊連基本的計(jì)量器具都沒有，完全靠人的“手感”和“目測(cè)”。這樣的生產(chǎn)條件，很難保證其生產(chǎn)的白酒能對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)。?；罚徺I如此之易，把工業(yè)酒精加以勾兌變成白酒，難道制酒者不知道這樣的產(chǎn)品會(huì)致人于死地嗎？因?yàn)榉N種原因，我們無法采訪到那些制假的不法商人。陳樹新認(rèn)為，據(jù)推測(cè)，利欲熏心加上無知才是悲劇釀成的主要原因。
據(jù)廣州市工商局的同志介紹，檢查人員14日發(fā)現(xiàn)，廣州佰醇(化工)有限公司等數(shù)家經(jīng)營單位未辦生產(chǎn)許可證就開始大肆銷售工業(yè)酒精，有的甚至連發(fā)票都沒有。同時(shí)，這些違規(guī)經(jīng)營的商家沒有按規(guī)定建立危險(xiǎn)化學(xué)品的銷售登記制度，沒有留下購買者的詳細(xì)聯(lián)系資料。這些都使不法分子利用工業(yè)酒精勾兌毒酒有了可乘之機(jī)。
山西省朔州市平魯區(qū)、朔城區(qū)部分群眾，春節(jié)前后因飲用不法分子制造和販賣的含有過量甲醇的散裝白酒，有19人中毒身亡，另有一些人住院治療。山西省、省政府對(duì)此事高度重視，組織人力全力搶救中毒群眾，查處不法分子，目前制造販賣毒酒的主要犯罪嫌疑人已經(jīng)抓獲。
春節(jié)前，文水縣一不法分子用甲醇勾兌白酒，批發(fā)給朔州市一個(gè)體戶。經(jīng)省技術(shù)監(jiān)督局事發(fā)后測(cè)定，這些勾兌的散裝白酒每升含甲醇361克，超過國家標(biāo)準(zhǔn)902倍。這些散裝白酒流向社會(huì)后，從1月26日開始有人中毒，到記者發(fā)稿時(shí)止，平魯區(qū)、朔城區(qū)因飲用此酒中毒住院治療的人員累計(jì)161人，其中有19人死亡。
范文：
別再摁下葫蘆起來瓢
最近，廣州、山西等地連續(xù)出現(xiàn)群眾因飲用劣質(zhì)散裝白酒，病重入院甚至死亡的事件。雖然有關(guān)部門高度重視，加大查處打擊力度，但是并沒有剎住造假風(fēng)，這類事件仍時(shí)有發(fā)生。我們不禁要問，為什么假冒偽劣產(chǎn)品危害社會(huì)卻屢禁不止？
我想最重要的原因應(yīng)該是我們的有關(guān)管理部門監(jiān)管不力，措施不完善。為什么非要等死了人、出了事故，才開始看到問題的嚴(yán)重性，才開始加緊治理？為什么總是哪里出了問題，就加強(qiáng)哪里的管理？頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳。結(jié)果是，摁倒葫蘆起來瓢，問題頻仍，事故不斷。假貨依然威脅著人們的生命，依然給社會(huì)帶來諸多不良影響。
所以，請(qǐng)不要再摁下葫蘆起來瓢！
要想不再出現(xiàn)摁下葫蘆起來瓢的現(xiàn)象，就需要管理部門在根治造假的措施上下功夫。完善相應(yīng)的法律法規(guī)，健全相關(guān)的處罰條例。掐斷造假源頭，嚴(yán)懲造假者、售假者等等。爭取把假貨扼殺在生產(chǎn)出來前、進(jìn)入市場(chǎng)前、造成事故前。只有這樣，我們才能真正杜絕假貨的出現(xiàn)，杜絕假貨給人們的生命、生活帶來意想不到的災(zāi)難和損失，才能不再出現(xiàn)摁下葫蘆起來瓢的狼狽局面。
請(qǐng)?jiān)试S我再嘮叨一句：根治造假，不要再摁下葫蘆起來瓢！
這道題目是一篇典型的短評(píng)類文章，要求就假冒偽劣產(chǎn)品危害社會(huì)屢禁不止的問題進(jìn)行評(píng)論。范文開頭先對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行了概括引用，說明假酒害人的事件頻發(fā)，進(jìn)而分析了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的治理措施，最后以“根治造假，不要再摁下葫蘆起來瓢！”照應(yīng)標(biāo)題，結(jié)束全文。有概括、有分析、有對(duì)策，思路清晰，層層深入，中心突出，見解精辟，是一篇較好的小評(píng)論。
考生可以參考范文，多做一些練習(xí)，提高答題的質(zhì)量。
如何評(píng)價(jià)公務(wù)員考試
其實(shí)，公考熱，是多種因素造成的必然結(jié)果，如退休政策的不完善，購房壓力的逐漸增大、就業(yè)形勢(shì)的不樂觀等多種因素。
對(duì)于優(yōu)秀者，很多人都去了競爭激烈的企業(yè)上班，他們也有許多人拿到了高薪，成為了“中產(chǎn)階層”。
然而，對(duì)于一些學(xué)業(yè)上一般的學(xué)生來說，他們的文憑含金量一般，在企業(yè)中競爭力也很一般，能夠成為公務(wù)員，顯然是一種不錯(cuò)的選擇。
當(dāng)然，這些年的公考熱，也是不爭的事實(shí)，而公務(wù)員的激烈競爭，也為優(yōu)秀人才進(jìn)入社會(huì)管理中提供了條件。
對(duì)于很多向往編制的學(xué)生來說，他們或許看重的是公務(wù)員背后的各種福利。
不得不說，對(duì)于公務(wù)員而言，他們能夠保證穩(wěn)定的收入，能夠享受國家工作人員的待遇，而且有些崗位的工作還較為輕松?？梢哉f，是一些學(xué)歷一般，卻家境優(yōu)渥的畢業(yè)生，最為理想的崗位之一。畢竟對(duì)于這些孩子，他們根本不用為缺錢而發(fā)愁，只是需要一個(gè)光鮮的工作而已。
當(dāng)然，對(duì)于一些缺乏資源，學(xué)歷一般的寒門畢業(yè)生，考入公務(wù)員也是極為不錯(cuò)的選擇，也可以通過考編，實(shí)現(xiàn)一次階層的跨越。不過，對(duì)于寒門的畢業(yè)生，這也是他們最大限度一次跨越，如果想要再進(jìn)一步，那么就比登天還要難。
或許，這也是當(dāng)下公考熱背后暗藏的一種現(xiàn)象。
不過，有些人對(duì)公考熱，充滿了擔(dān)憂。他們擔(dān)心公考熱，會(huì)讓大量優(yōu)秀的人才，進(jìn)入到機(jī)關(guān)事業(yè)單位，從而與企業(yè)產(chǎn)生人才競爭，甚至產(chǎn)生一些人才浪費(fèi)。
實(shí)際上，公考熱的背后，是公務(wù)員相對(duì)穩(wěn)定和良好的收入。
這些年，有些新聞報(bào)道，有些公務(wù)員為了貼補(bǔ)家用和提高收入，甚至干起了兼職。
這說明，只要把握好公務(wù)員收入這個(gè)度，就能夠很好地篩選人才，讓有能力，有勇氣競爭的人才流入到企業(yè)。當(dāng)然，也可以讓喜歡機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作的人才，進(jìn)入到社會(huì)組織管理之中，為國家的發(fā)展出謀劃策。
如果從人才梯隊(duì)來看，公務(wù)員是參與國家管理的第一梯隊(duì)，而事業(yè)單位的人才則是第二梯隊(duì)。當(dāng)然，還有一些其他臨時(shí)性的用工形式。對(duì)于公務(wù)員來說，未來可以進(jìn)入到領(lǐng)導(dǎo)崗位，能夠?yàn)閲抑贫ㄕ?，可以為國家發(fā)展把握方向。至于事業(yè)單位的人員，則更傾向于服務(wù)，為老百姓提供更加便捷和更加溫馨的服務(wù)，是政策的落實(shí)者。無疑，這樣的結(jié)構(gòu)，也就意味著不一樣收入福利。
因此，發(fā)揮編制和工資的作用，就能夠在企業(yè)和機(jī)關(guān)事業(yè)的用人方面，找出一個(gè)平衡點(diǎn)。
公考熱是否有利于國家發(fā)展，完全在于編制內(nèi)人員的工資薪酬以及福利，處在社會(huì)一個(gè)什么位置。也只有讓多數(shù)高尖端人才瞧不上，中等人才還覺得可以的情況下，才是最好的平衡點(diǎn)。
既能夠?yàn)閲夜芾頇C(jī)構(gòu)選拔優(yōu)秀人才，也能夠?yàn)槠髽I(yè)輸送大量的優(yōu)秀人才。
其實(shí)，“公考熱”是國家重視管理人才篩選和培養(yǎng)的必然結(jié)果，而且從大的方面來看，并沒有什么值得擔(dān)憂的。值得注意的是作為高校，應(yīng)該加大培養(yǎng)，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，能夠在科研方面發(fā)力，能夠在高尖端方面實(shí)現(xiàn)突破，將高校的學(xué)生能夠培養(yǎng)成為頂尖人才，增大頂尖人才的數(shù)量，這才是根本。
從這些方面去思考，“公考熱”，實(shí)際上是頂尖人才匱乏的另一個(gè)寫照。期待高校能夠用心培養(yǎng)每一位大學(xué)生，讓他們都能夠成為國家的脊梁。
在公務(wù)員考試中,申論怎么寫才能得分比較高
一、掌握基礎(chǔ)知識(shí)
前期的話需要先了解一下申論的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一些常規(guī)性的只是和基本的答題技巧，為下一階段的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。此外，在前期調(diào)整好心理狀態(tài)是保證后階段復(fù)習(xí)的重要任務(wù)，一定要堅(jiān)持下來。這需要在考前三個(gè)月就開始。
二、做歷年真題
申論考試必做真題，每年的申論題型都差不多，重點(diǎn)要了解申論?？嫉臒狳c(diǎn)問題及涉及的政策，可以嘗試自己按照題目要求進(jìn)行答題，最后在參考標(biāo)準(zhǔn)答案找出自己的不足。這個(gè)階段時(shí)間不定，可以沒復(fù)習(xí)一段時(shí)間就嘗試在寫一篇進(jìn)行，能清楚的了解自己復(fù)習(xí)的成果。
點(diǎn)擊查看：歷年申論真題及答案解析
三、整理申論熱點(diǎn)和素材
積累申論素材要多看時(shí)政熱點(diǎn)，如人民時(shí)評(píng)、瞭望時(shí)評(píng)、半月談半月評(píng)論、時(shí)事政治等等，學(xué)習(xí)一些觀點(diǎn)和政策的標(biāo)準(zhǔn)表述，在寫作的時(shí)候能有非常大的幫助。這個(gè)階段可以安排在考前的半個(gè)月。
公務(wù)員考試公文寫作--如何寫述評(píng)
述評(píng).述評(píng)又稱記者述評(píng)或新聞述評(píng)，是新聞?lì)I(lǐng)域中的一種邊緣體裁，其基本特點(diǎn)是融新聞和評(píng)論于一體。
述評(píng)介乎新聞與評(píng)論之間，兼有兩者的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。它既報(bào)道事實(shí)，又對(duì)新聞事實(shí)做出必要的分析和評(píng)價(jià)，有述有評(píng)，評(píng)述結(jié)合。從述評(píng)的篇幅來看，述往往多于評(píng)，但它的重點(diǎn)在于評(píng)，目的是為了評(píng)，述是為評(píng)服務(wù)的。述評(píng)屬于新聞評(píng)論的范疇，它主要通過評(píng)述結(jié)合的方式，表明作者的立場(chǎng)和主張，從而發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用。
常用應(yīng)用文模型--述評(píng)
述評(píng)的特點(diǎn)
1評(píng)述結(jié)合，以評(píng)為主。述評(píng)集新聞報(bào)道和評(píng)論的職能于一身，既及時(shí)報(bào)道新聞事實(shí)，反映現(xiàn)實(shí)生活的發(fā)展變化，又揭示新聞事實(shí)的本質(zhì)和意義，指明事物的發(fā)展趨勢(shì)。新聞報(bào)道貴在客觀，主要是報(bào)道事實(shí)，讓讀者從客觀事實(shí)中得出結(jié)論；述評(píng)則是敘事說理兼而有之，使讀者不但可以得到必要的信息，還可以了解作者對(duì)這些新聞事實(shí)所具有的意義的探討。新聞評(píng)論既要擺事實(shí)又要講道理，都要針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的新聞事件和重要問題發(fā)表議論，但新聞評(píng)論一般不對(duì)新聞事實(shí)作詳細(xì)的介紹。它有時(shí)配合新聞報(bào)道，根據(jù)報(bào)道中提供的新聞事實(shí)立論，有時(shí)在評(píng)論中用典型的新聞事實(shí)作為由頭或論據(jù)，引發(fā)議論。
2述評(píng)作為一種具有獨(dú)特個(gè)性的新聞評(píng)論體裁，一般都要對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行比較全面的，有時(shí)是多方面的介紹，包括典型的具體事實(shí)、概括的情況以及必要的背景材料等，在敘述事實(shí)的同時(shí)進(jìn)行議論。當(dāng)然，這種比較只是為了更具體地說明述評(píng)這種評(píng)論體裁的特點(diǎn)，為了便于掌握和運(yùn)用這種體裁，不能把它劃定為一個(gè)一成不變的框框。這些體裁都是為了恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)一定的內(nèi)容，它們之間不可能也不應(yīng)當(dāng)有什么不可逾越的界限。
3評(píng)述結(jié)合并不意味著評(píng)和述在篇幅或比重上相等，它主要表現(xiàn)在兼有新聞報(bào)道和新聞評(píng)論的特點(diǎn)，具備兩者的功能，同時(shí)它又是以評(píng)為主的。評(píng)述結(jié)合、以評(píng)為本，這就是說，述評(píng)的目的在于評(píng)，述是為評(píng)服務(wù)的；述是評(píng)的基礎(chǔ)，評(píng)是述的目的。因此，就一篇評(píng)論來說，評(píng)多于述，或述多于評(píng)都是常見的現(xiàn)象，有時(shí)在敘述新聞事實(shí)的同時(shí)，已經(jīng)包含了作者的傾向和分析，只要再加以畫龍點(diǎn)睛的議論，就足以說明問題了。
4述中有評(píng)，評(píng)中有述。述評(píng)以事實(shí)為依據(jù)，這些事實(shí)來自實(shí)際生活，反映實(shí)際生活。述評(píng)的評(píng)，或者說它所講的道理，就是在對(duì)這些事實(shí)進(jìn)行分析的過程中加以闡明的。述和評(píng)的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了由個(gè)別到一般、由具體到抽象、由感性到理性的認(rèn)識(shí)規(guī)律，易于被人們所理解。述評(píng)的評(píng)，并不是就事論事，而是為了弄清客觀事物的本質(zhì)和它所包含的帶有普遍性的新經(jīng)驗(yàn)、新問題。許多述評(píng)采取夾敘夾議的論述方式，述中有評(píng)，評(píng)中有述，可以從理論和實(shí)踐的結(jié)合上，把握事物之間的共同規(guī)律并提出問題和解決問題。
5由述而評(píng)，以評(píng)馭述。述評(píng)擺事實(shí)和講道理兼而有之。它所講的道理，是作者通過大量新聞事實(shí)進(jìn)行分析而得出的結(jié)論。這也正是述評(píng)區(qū)別于某些推理性評(píng)論的主要之點(diǎn)。因此，述評(píng)更注重材料和觀點(diǎn)的統(tǒng)一。述評(píng)中對(duì)新聞事實(shí)的敘述，有時(shí)多一些，有時(shí)少一些，但都服務(wù)于觀點(diǎn)，或者說受觀點(diǎn)的統(tǒng)率。述評(píng)的作者要接觸大量的事實(shí)和各種背景材料，這樣才能經(jīng)過分析研究，得出正確的結(jié)論。但是，在述評(píng)中不可能也沒有必要把所有的事實(shí)和材料都羅列出來。運(yùn)用哪些新聞事實(shí)，哪些情況概括地?cái)⑹?，哪些情況用具體的典型事實(shí)加以說明，都要服從于評(píng)，服從于作者闡明觀點(diǎn)的需要。
述評(píng)的類型
述評(píng)的應(yīng)用范圍十分廣泛，其選題可以涉及社會(huì)生活的方方面面，反映人民群眾普遍關(guān)心的問題。目前我國報(bào)紙、通訊社、廣播、電視的述評(píng)，按它們的內(nèi)容和所反映的社會(huì)生活的性質(zhì)，大致可分為以下幾種類型：
1工作述評(píng)。工作述評(píng)，顧名思義是針對(duì)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)或問題進(jìn)行評(píng)述。在我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，各個(gè)領(lǐng)域各行各業(yè)的新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新問題層出不窮。人們不僅需要及時(shí)得到各種必須的信息，而且在他們對(duì)各種新聞事實(shí)進(jìn)行思考的同時(shí)，也需要了解新聞媒介或記者的看法和主張，以便作出自己的判斷，辨明是非和方向。對(duì)于社會(huì)生活中的一些“熱點(diǎn)”或“難點(diǎn)”的問題，更是如此。
2形勢(shì)述評(píng)。形勢(shì)述評(píng)是對(duì)國內(nèi)外形勢(shì)，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及其他領(lǐng)域形勢(shì)的述評(píng)。它的內(nèi)容所及，可以是全局的形勢(shì)，也可以是某個(gè)特定地區(qū)或某一條戰(zhàn)線在一個(gè)時(shí)期、一定階段的形勢(shì)。這類述評(píng)的特點(diǎn)是著眼于形勢(shì)的變化和轉(zhuǎn)折，著眼于群眾普遍關(guān)心或需要引起群眾注意的問題和動(dòng)向，概括全貌，指明發(fā)展趨勢(shì)，幫助讀者開闊眼界，提高認(rèn)識(shí)。
3事件述評(píng)。這類述評(píng)是根據(jù)記者直接調(diào)查和掌握的材料，對(duì)國內(nèi)外發(fā)生的重要事件或某些影響較大的突發(fā)事件進(jìn)行評(píng)述，它的特點(diǎn)主要是從具體的事件，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因和背景，探索其性質(zhì)和意義，或通過對(duì)材料的分析，澄清事實(shí)，說明真相。
公務(wù)員考試申論短評(píng)怎么寫
“如同隔著一層玻璃，看得見，就是夠不著?！边@是某位文筆很優(yōu)秀的考生對(duì)于公務(wù)員考試應(yīng)用文題目的短評(píng)寫作的感受。應(yīng)用文寫作是公務(wù)員考試為了增加考試區(qū)分度而精心設(shè)計(jì)的題目。銀城教育專家通過對(duì)多年的申論真題研究發(fā)現(xiàn)，寫好申論應(yīng)用文中的短評(píng)，需要的不僅僅是文筆。
短評(píng)是配合新聞報(bào)道，就現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際工作的某一方面問題，代表部門發(fā)言的一種評(píng)論。相比于社論，短評(píng)在選題、評(píng)述范圍、立論角度、篇幅、規(guī)格等方面更具單一、輕便靈活、短小精悍的特點(diǎn)。
一、短評(píng)的特點(diǎn)
短評(píng)的論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)集中、鮮明、新穎、吸引人，論述不僅力求“言近而旨遠(yuǎn)，詞約而意深”，還要有新穎獨(dú)到的見解，有新的角度、新的論據(jù)、新的表述方式，并以此給人以新的啟迪。
寫短評(píng)要善于圍繞中心工作提出論題，從具體、新穎、多樣的角度立論，力戒言論的一般化和公式化。至于一篇言論究竟選取哪個(gè)角度為宜，這要根據(jù)讀者關(guān)心的問題，根據(jù)矛盾發(fā)展的實(shí)際情況決定。
短評(píng)是以報(bào)道所提供的新鮮事實(shí)為由頭、依托或論據(jù)，旨在畫龍點(diǎn)睛，就實(shí)論虛，就事論理，從政策法規(guī)上、思想上、理論上揭示事物意義，通過現(xiàn)象深入事物的內(nèi)部聯(lián)系，升華人們的認(rèn)識(shí)，深化報(bào)道思想，以達(dá)到依托個(gè)別、引導(dǎo)一般的目的。
可以總結(jié)為：論題具體，一事一議;長話短說，議在實(shí)處;源于報(bào)道，高于報(bào)道。
二、短評(píng)的寫法
1.小角度，新視角
一些短評(píng)未能做到短小精悍，是與題目偏大、角度過大分不開的。相反，凡是有的放矢地集中議論一個(gè)具體問題或一個(gè)問題的某個(gè)側(cè)面的短評(píng)，就容易寫得短小精悍，言之有物。例如，表揚(yáng)一個(gè)先進(jìn)人物，最好從他的事跡中選擇一個(gè)閃光點(diǎn)加以評(píng)論;批評(píng)一個(gè)壞的典型或針砭某個(gè)社會(huì)時(shí)弊，也應(yīng)選擇一個(gè)點(diǎn)去揭露、去批駁、去分析，切忌面面俱到。
2.在深化上下功夫
在配寫短評(píng)時(shí)，立論既要以材料所提供的典型事實(shí)為依托，又要在深化思想上下功夫。既可以使短評(píng)的立論和論述有所依據(jù)，有助于就事論理、有的放矢，避免泛論，又可以使言論結(jié)合實(shí)際，闡述黨和政府的有關(guān)方針政策，有助于深化思想。
3.開門見山，不落俗套
就結(jié)構(gòu)而言，短評(píng)的開頭對(duì)全文長短優(yōu)劣有明顯的制約作用。開頭問題提得突出鮮明，開門見山，不落俗套，文氣也就順流而下，便于一氣呵成。
比如一種開門見山的手法，開篇即提出了某一矛盾現(xiàn)象。有了矛盾，就為分析矛盾準(zhǔn)備了“靶子”，即引發(fā)了思路，也有助于把言論寫得順暢、集中。
4.長話短說，評(píng)在實(shí)處
短評(píng)要做到短小精悍，在文字上就需須有所控制，力求長話短說。為此，有需要打破大中型評(píng)論文章慣用的寫作程式，重在亮明觀點(diǎn)，畫龍點(diǎn)睛，評(píng)在實(shí)處，不需過多地進(jìn)行論證。
《體育報(bào)》曾登過一篇三句話短評(píng)，題目是“中國——萬德夫”。全文如下：
許海峰獲得奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌后，有些外國報(bào)刊不約而同地寫道：“中國——萬德夫。”
“萬德夫”就是“真棒”、“真行”、“妙極了”的意思。
從52年前外國報(bào)刊說“看中國人明日如何跑”一直到今天的“萬德夫”，這是一個(gè)多么大的變化啊!
短評(píng)只有三句話，卻余味深長。它借助體育運(yùn)動(dòng)的歷史性變化，使人們看到新中國的翻天覆地的發(fā)展全貌，觸發(fā)人們對(duì)今昔的聯(lián)想，給為新中國建設(shè)奮斗中的人們以巨大的鼓舞。它之所以能寫得如此短小精悍，原因就在于論題十分具體，立論的角度也很小，開門見山，長話短說，評(píng)在實(shí)處。
正是“有感而發(fā)陳言務(wù)去，有的放矢矛頭直指。以小見大以一當(dāng)十，巧妙說理巧舌如簧”。
三、短評(píng)寫作的提高
新聞之所以成為新聞，最重要的是它背后所折射出的深層次的東西。同樣，對(duì)于申論，在閱讀材料時(shí)，只有抓到了材料背后的政策、理論，才有可能準(zhǔn)確提煉觀點(diǎn)。要單刀直入，尖銳而不偏激，評(píng)得有力，點(diǎn)到痛處。
一則材料往往可以從不同角度解讀，在評(píng)論時(shí)要用獨(dú)到的眼光，深入地思考，表達(dá)自己獨(dú)到的見解。闡明自己的觀點(diǎn)時(shí)要直接，少繞彎子。在展開論述的時(shí)候，應(yīng)該簡要列舉與這個(gè)事件相似的例子來加強(qiáng)說服力。
好的短評(píng)應(yīng)做到導(dǎo)向鮮明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，發(fā)人深省。針對(duì)材料里的新聞事件，我們要高屋建瓴，從法、理、情的角度去看待，然后旗幟鮮明地把或褒或貶的態(tài)度表述出來，那樣評(píng)的導(dǎo)向也就十分明晰了：或引導(dǎo)人們向善，或勸誡人們警醒，或引起人們深思……切不可憑空漫說，言不及義，無理取鬧。
短評(píng)要講究藝術(shù)性，看準(zhǔn)了問題后，我們還要選擇表述的角度，做到生動(dòng)形象，文采斐然，言簡意賅，使人耳目一新，具有感染力和說服力。語言要活潑、生動(dòng)，多用群眾的話語，切忌知識(shí)分子腔調(diào)，否則語言陳舊、老套、死板，令人生厭。雖然新聞短評(píng)的寫作是一種新題型，只要做到以上四點(diǎn)，并且多關(guān)注生活，多進(jìn)行思考，多借鑒，自然可以寫出讓人耳目一新，長久回味的短評(píng)。
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