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公務(wù)員考試申論答題技巧
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國家公務(wù)員考試資料分析有什么答題技巧
國考公務(wù)員考試行測資料分析題解題技巧,如:
錯位加減法
分子、分母同時擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù),分?jǐn)?shù)的數(shù)值保持不變。
當(dāng)題中各個選項形式相同、數(shù)量級相同,只需考慮結(jié)果的有效數(shù)字,計算結(jié)果一般不需要考慮小數(shù)點(diǎn)。
有效數(shù)字法
一個數(shù)從左邊第一個不為0的數(shù)字?jǐn)?shù)起一直到最后一位數(shù)字,稱為有效數(shù)字。
即,把一個數(shù)字前面的0都去掉就是有效數(shù)字。
尾數(shù)法
通過題干結(jié)果的末一位從而得出答案。
1)根據(jù)選項確定計算到末幾位;
2)以小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)多的為準(zhǔn),不足的在后面補(bǔ)0;
3)先加后減。
特征數(shù)字法
將百分?jǐn)?shù)化成接近的分?jǐn)?shù),能約分的先約分、再計算,從而化簡運(yùn)算步驟。
國考備考或參考行測解題技巧
公務(wù)員考試的答題技巧都有啥啊
公務(wù)員考試備考時需掌握各題型的答題技巧,比如:
行測題
1)數(shù)量關(guān)系題
①方程法:關(guān)鍵是找到等量關(guān)系。
②特值法:一般情況下,把未知量成本設(shè)為特值,常設(shè)為1或100。
③十字交叉法:利潤率的混合問題,類似于濃度混合問題。
④比例法:根據(jù)公式售價=成本×(1+利潤率),當(dāng)售價一定時,成本與(1+利潤率)成反比。
2)言語理解與表達(dá)之選詞填空題
找呼應(yīng)點(diǎn):明確題干中的空與文段之間有什么聯(lián)系,題干中所要填的空總會有呼應(yīng)點(diǎn)與這個空相互呼應(yīng),即首先要分析好題干的信息,找準(zhǔn)呼應(yīng)點(diǎn)。
申論題
評論型綜合分析題:
需判斷選項與題干的論證方式是否相同;分析題干的論證結(jié)構(gòu),明確題干的推理形式;分析選項的論證結(jié)構(gòu)與推理形式;對照選項進(jìn)行選擇。
公務(wù)員考試行測題型及答題技巧
一、文字型材料:快速定位法
快速瀏覽整篇材料,提取片段信息、關(guān)鍵詞匯并做好標(biāo)記,然后根據(jù)片段信息分析各段大意,再觀察題目,由題目中的關(guān)鍵字眼,對應(yīng)查找上步提取的關(guān)鍵字,可快速定位到文章的相關(guān)段落,可起到提高做題速度的效果。
特點(diǎn):這種方法主要適用于文字資料,其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)含量大,數(shù)據(jù)關(guān)系復(fù)雜。文字資料基本上是由并列結(jié)構(gòu)和總分結(jié)構(gòu)組成,可借用語文文章閱讀中的段落結(jié)構(gòu)分析法來理清各個相關(guān)數(shù)據(jù)間的并列或總分關(guān)系。
二、表格表格型材料--交叉項法
交叉項法:快速瀏覽表格后,弄懂其標(biāo)題(包括單位)、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目和注釋等所代表的意義,再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的橫、縱標(biāo)目,即可在其交叉處獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
特點(diǎn):這種方法適用于表格材料,其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量大,分類清晰。表格由標(biāo)題(包括單位)、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目、表格的數(shù)據(jù)和注釋等組成的。表格的數(shù)據(jù)在橫標(biāo)目和縱標(biāo)目的交叉處獲得,它是對橫、縱標(biāo)目兩方面的結(jié)合的描述。
三、表格型材料--圖形要點(diǎn)抽取法
圖形要點(diǎn)抽取法:快速瀏覽圖形后,弄懂其標(biāo)題、橫坐標(biāo)(單位)、縱坐標(biāo)(單位)和圖注等所代表的意義,再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的橫、縱坐標(biāo)和圖注,即可獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
特點(diǎn):這種方法適用于統(tǒng)計圖,其主要特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量相對較小,數(shù)據(jù)趨勢明顯。統(tǒng)計圖樣式多種,要從不同的要點(diǎn)入手。例如,扇形圖主要提取標(biāo)題、圖注信息;條形圖、折線圖主要提取橫縱坐標(biāo)等要點(diǎn)。
四、綜合性材料--綜合分析法
綜合分析法:快速瀏覽資料,重要的是抓住文字、圖形、表格兩兩之間或者三者之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。在理解文字材料中的關(guān)鍵詞、表格的各級標(biāo)目和標(biāo)題、圖形的標(biāo)題的基礎(chǔ)上,弄懂整篇材料的含義,再根據(jù)題目定位到相應(yīng)的段落、表格或圖形的某一點(diǎn),即可獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)。
特點(diǎn):綜合資料是將文字資料、統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表兩種或兩種以上綜合在一起,同時出現(xiàn)的一種題目,增加了考試的難度,其考查的難點(diǎn)在于弄清文字、表格或者圖形的實際含義和彼此之間的內(nèi)在關(guān)系,特別是事理關(guān)系和數(shù)理關(guān)系。
五、邏輯判斷
邏輯判斷主要測查的是報考者對事物關(guān)系和文字材料的理解、演繹和歸納的能力,其中理解是基礎(chǔ),演繹和歸納是重點(diǎn),要求考生有清晰的思維。
根據(jù)邏輯判斷的題目要求,解題時需要遵循以下兩個原則:①假設(shè)正確,即題目所說的話無論是否和實際相符,都假設(shè)是正確的、不容置疑的;②不需附加任何說明即可推出,這就提醒考生在解題時不要主觀臆斷,附加自己的想法,而應(yīng)以題干內(nèi)容為準(zhǔn)。
公務(wù)員考試 資料分析的答題技巧是什么
您好,中公教育為您服務(wù)。
資料分析測驗主要考查應(yīng)試者對各種資料(主要是統(tǒng)計資料,包括圖表和文字資料)進(jìn)行準(zhǔn)確理解、轉(zhuǎn)換與分析綜合的能力。它是隨著社會高度信息化及管理科學(xué)化的發(fā)展以及對人的素質(zhì)要求愈來愈高,而逐步從其他測驗中分離出來的。
資料分析測驗的內(nèi)容一般包括三個部分:一是對某項工作或任務(wù)的進(jìn)展或完成情況做出評價和判斷,如對政策、計劃執(zhí)行情況的檢查和監(jiān)督;二是對被研究現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律、現(xiàn)象之間的依存關(guān)系及依存程度的規(guī)律等加以揭示和闡述;三是對被研究現(xiàn)象的未來發(fā)展趨勢及其變化特征進(jìn)行預(yù)測或推斷。
資料分析測驗的基本方式是:首先提供一組資料,這組資料可能是一個統(tǒng)計表,一個統(tǒng)計圖,或者是一段文字。在資料之后相應(yīng)地有3~5個問題,要求應(yīng)試者根據(jù)資料提供的信息,進(jìn)行觀察、分析、比較、計算、處理,然后,再從問題后面的四個備選答案中找出正確的答案來??梢哉f,資料分析測驗的試題著重考查應(yīng)試者以文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力,應(yīng)試者不但要能讀懂統(tǒng)計圖表,即準(zhǔn)確地把握各項數(shù)據(jù)的含義及其相互間的關(guān)系,而且要能通過簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算把握數(shù)據(jù)的規(guī)律,從而對我們的工作和學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)、定向以及調(diào)整的重要作用。
資料分析測驗共有20道題,一般來說,問題的難度有三級:第一是簡單題,這種題在閱讀資料之后只需要通過觀察就可以在資料圖表中直接找到答案,比如判斷最大值,最小值或資料中某一具體數(shù)值等:第二級是中等難度題,常常要經(jīng)過一定的運(yùn)算或?qū)Y料進(jìn)行一定的分析組合之后才能得出答案;第三級是較難的題,往往給出一組判斷,要求應(yīng)試者判斷這組判斷的正誤,這類題一般帶有一定的綜合性,需要對資料進(jìn)行比較復(fù)雜的分析與綜合,有時甚至要用到資料上沒有直接給出的相關(guān)背景知識才能得出正確的答案。需要提醒應(yīng)試者注意的是,答題的直接依據(jù)是試題提供的資料,切記不要脫離資料本身所提供的信息,不要憑自己個人的經(jīng)驗或非試題提供的同類信息作出判斷,否則會嚴(yán)重影響考試成績。
統(tǒng)計表是把獲得的數(shù)字資料,經(jīng)過匯總整理后,按一定的順序填列在一定的表格之內(nèi)的任何一種統(tǒng)計表格與統(tǒng)計數(shù)字的結(jié)合體。利用表中所給出的各項數(shù)字指標(biāo),可以研究出某一現(xiàn)象的規(guī)模,速度和比例關(guān)系。
統(tǒng)計圖是根據(jù)統(tǒng)計數(shù)字,用幾何圖形、事物形象和地圖等繪制的各種圖形。它具有直觀、形象、生動、具體等特點(diǎn)。統(tǒng)計圖可以使復(fù)雜的統(tǒng)計數(shù)字簡單化、通俗化、形象化,使人一目了然,便于理解和比較。但統(tǒng)計圖與前面所說到的統(tǒng)計表與文字資料有著很大的不同。統(tǒng)計表主要是大量數(shù)據(jù)的羅列,要求考生在復(fù)雜的數(shù)據(jù)中針對所提出的問題,進(jìn)行量化比較和趨向分析,它主要是對數(shù)據(jù)的駕馭。文字資料蘊(yùn)涵大量相關(guān)數(shù)據(jù)于一大段材料中,它需要你按照給出的要求,從材料中逐一篩選有用的數(shù)據(jù),并結(jié)合材料的原意,恰當(dāng)?shù)眠\(yùn)用數(shù)字材料,是這類題主要考察的。而統(tǒng)計圖與它們不同,它有數(shù)據(jù),但蘊(yùn)含在形象的圖形之中,有時甚至需要你對圖形進(jìn)行過一定的分析之后,才能得到所需的數(shù)字資料。當(dāng)然相形之下,統(tǒng)計圖在整個材料分析中是最簡單和容易的,它既沒有復(fù)雜的數(shù)據(jù)羅列,又不需要逐字逐段地去斟酌語意,通過一目了然的圖形,很容易就會得出正確的答案。當(dāng)然,這要求你平時對統(tǒng)計圖有一定的接觸,對這類題的解題方法有一定的了解。不論什么題,無論它多么簡單,假如你從未接觸過,都是很難逾越的。
在資料分析測驗中,統(tǒng)計圖被經(jīng)常使用。統(tǒng)計圖主要包括條形圖、平面圖、曲線圖和網(wǎng)狀圖。
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