各位老鐵們好，相信很多人對(duì)公務(wù)員考試面試考什么題都不是特別的了解，因此呢，今天就來(lái)為大家分享下關(guān)于公務(wù)員考試面試考什么題以及國(guó)家公務(wù)員考試面試考什么題型的問(wèn)題知識(shí)，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 國(guó)家公務(wù)員考試面試考什么題型
- 國(guó)家公務(wù)員考試面試題型有哪些
- 公務(wù)員面試考試考些什么內(nèi)容
- 遴選公務(wù)員考試面試都有哪些題
- 公務(wù)員面試都考些什么
國(guó)家公務(wù)員考試面試考什么題型
2019年國(guó)家公務(wù)員面試考試有6道題，其中4道是公共題，包括組織能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，調(diào)研能力。另外2題是專業(yè)題，這與你報(bào)考的崗位密切相關(guān)，如這個(gè)崗位工作的主要職責(zé)，內(nèi)容，改革最新動(dòng)態(tài)等。
國(guó)家公務(wù)員考試面試題型有哪些
1.面試一般采取結(jié)構(gòu)化面試或無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式
2.結(jié)構(gòu)化面試是指遵照規(guī)范程序?qū)嵤┑囊环N面試形式，它以工作分析為基礎(chǔ)，對(duì)報(bào)考同一職位的考生采用相同的測(cè)評(píng)要素和面真題目，在相同的時(shí)間內(nèi)由經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的考官按照既定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生進(jìn)行評(píng)價(jià)。面真題的命制、實(shí)施、結(jié)果評(píng)定等環(huán)節(jié)均按事先制定的標(biāo)準(zhǔn)化程序進(jìn)行。
3.目前常考的結(jié)構(gòu)化面試題型一般是綜合分析題、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性題，以及其他類(lèi)，主要包括漫畫(huà)類(lèi)、名言警句類(lèi)、連詞成句類(lèi)、演講類(lèi)等題型，此類(lèi)題型更多地側(cè)重于考查考生的臨場(chǎng)反應(yīng)能力以及語(yǔ)言組織能力。
4.國(guó)考面試中，不同職位的面試題型也不盡相同，考生可以多參照歷年的國(guó)考面試真題。
公務(wù)員面試考試考些什么內(nèi)容
相信準(zhǔn)備面試的各位考生都經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一句話“面試答題，七分形式、三分內(nèi)容”，不知從何時(shí)起，這句話讓無(wú)數(shù)考生奉為圭臬。這句話一定程度上說(shuō)明了面試答題外在形式的重要性，但是試想，如果沒(méi)有自信的優(yōu)質(zhì)的答題內(nèi)容你的底氣從何而來(lái)呢?如果沒(méi)有答題內(nèi)容，在考場(chǎng)上讓你的外在做到有精氣神、眼里有光也就成了一句空話。今天，中公教育專家就帶著大家了解一下我們?cè)诿嬖嚳紙?chǎng)答題的時(shí)候內(nèi)容層面需要注意些什么。
一、邏輯。內(nèi)容層面如果要想獲得考官的青睞，那就必須讓考官清楚你在表達(dá)什么，邏輯的重要性就不言而喻了。每種測(cè)評(píng)要素都有其內(nèi)在的邏輯，考生在答題的時(shí)候可以有自己的邏輯，關(guān)鍵是邏輯合理、層次分明，這樣的答題才能夠?qū)訉舆f進(jìn)說(shuō)服考官。在面試的各種輔導(dǎo)資料當(dāng)中也會(huì)給大家一些邏輯，那些邏輯固然有用，但是關(guān)鍵在于考生自身的理解，形成自己對(duì)于題目的內(nèi)在邏輯，需要認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)資料當(dāng)中的邏輯只是一種參考而已，不能盲目照搬。有無(wú)數(shù)考生曾跟我吐槽“在考場(chǎng)上自己已經(jīng)把某個(gè)層面，比如影響層面分析結(jié)束了，但是在說(shuō)到對(duì)策的時(shí)候又想到了影響層面的內(nèi)容，就加上去了”。這樣的情況各位備考的考生要警惕，這樣的話非常容易讓我們的邏輯出現(xiàn)混亂。那怎么辦呢?如果你想到的內(nèi)容一般，可以舍棄。如果內(nèi)容是優(yōu)質(zhì)的，請(qǐng)變通說(shuō)法將影響反過(guò)來(lái)說(shuō)成對(duì)策想要達(dá)到的效果。比如“我們需要通過(guò)......(方式)，才能避免......”。這樣的話就能避免邏輯上出現(xiàn)混亂。畢竟邏輯是第一位的。
二、針對(duì)性。當(dāng)前各種考試都是在強(qiáng)調(diào)反套路、去模板，本質(zhì)上都是在強(qiáng)調(diào)希望各位考生能夠針對(duì)題目進(jìn)行作答，不要生搬硬套。反套路的特點(diǎn)之一就是答題要有針對(duì)性，對(duì)針對(duì)性可以解釋為：1、針對(duì)問(wèn)法。題目當(dāng)中問(wèn)什么，重點(diǎn)答什么。比如問(wèn)法是“怎么辦”，那么重點(diǎn)就要放在處理問(wèn)題的方式方法上，分析問(wèn)題是畫(huà)龍點(diǎn)睛，但是不要分析過(guò)多，否則就是畫(huà)蛇添足。2、針對(duì)核心話題、關(guān)鍵詞。題目當(dāng)中的核心話題是答題當(dāng)中的焦點(diǎn)所在，肯定不能出現(xiàn)偏差，關(guān)鍵詞往往決定了題目的傾向、作答內(nèi)容的來(lái)源，需要各位考生能夠準(zhǔn)確把握不同題型的核心話題、關(guān)鍵詞。3、針對(duì)題目的社會(huì)背景。這個(gè)針對(duì)性更多是在作答綜合分析題目當(dāng)中需要用到的，“談看法”這種問(wèn)法的題目，各位考生將題目放在所處的社會(huì)背景當(dāng)中會(huì)分析的更加深刻。
三、焦點(diǎn)法則。許多同學(xué)上了面試考場(chǎng)上經(jīng)常會(huì)糾結(jié)一個(gè)問(wèn)題，是不是說(shuō)的越多越好?其實(shí)不然，面試答題時(shí)間是有限的。我們要在有效的時(shí)間內(nèi)把具有針對(duì)性的內(nèi)容說(shuō)清楚，面試的時(shí)間限制是最長(zhǎng)時(shí)間，并不是必須用的時(shí)間。如果我們把題目當(dāng)中的問(wèn)題說(shuō)清楚了，就可以結(jié)束了。答題的內(nèi)容肯定是具有針對(duì)性的，如果只是相關(guān)，就沒(méi)有必要闡述。如果在考場(chǎng)上什么都想說(shuō)，那么答題肯定是抓不住重點(diǎn)的。切忌不要把面試當(dāng)成筆試來(lái)學(xué)習(xí)。
四、有細(xì)節(jié)。很多考生答題套路化是因?yàn)橹挥写蠓较?，缺少?xì)節(jié)表述。比如應(yīng)變題目當(dāng)中經(jīng)常有同學(xué)會(huì)談到“我會(huì)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，控制局面，安撫好雙方情緒”，這樣的內(nèi)容是缺少細(xì)節(jié)的，沒(méi)有畫(huà)面感。如果在面試現(xiàn)場(chǎng)能夠?qū)⒖刂凭置?、安撫雙方情緒的具體方法說(shuō)出來(lái)，那么答題就會(huì)有細(xì)節(jié)，有血有肉有畫(huà)面感。這樣自己的處事能力也就充分的體現(xiàn)出來(lái)了。
五、結(jié)合案例作答。這個(gè)注意事項(xiàng)更多的是在綜合分析當(dāng)中。綜合分析的作答很多考生只是一味的空講道理，考官會(huì)感到乏味無(wú)趣，如果能夠在分析當(dāng)中結(jié)合社會(huì)當(dāng)中的案例來(lái)分析、來(lái)佐證，分析的力度就會(huì)更強(qiáng)，也能夠體現(xiàn)出自身對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的一些關(guān)注，考官聽(tīng)起來(lái)的感覺(jué)會(huì)比單純的道理好的多。所以，希望各位考生在備考的階段能夠充分做好案例的積累，可以嘗試著從“五位一體”不同層面來(lái)進(jìn)行積累。
欲戴王冠，必承其重。面試答題內(nèi)容維度的提升并非朝夕之功，中公教育希望各位備考的考生能夠做足準(zhǔn)備，沉下心，一步一步修煉內(nèi)功，終會(huì)迎來(lái)質(zhì)變。各位備考的小伙伴們，加油!
遴選公務(wù)員考試面試都有哪些題
1.綜合分析題：通過(guò)對(duì)考生綜合分析能力的考查，判斷考生思維是否敏銳、嚴(yán)密，能否系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物，能否透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。同時(shí)還要認(rèn)清事物，找出解決問(wèn)題的辦法。
2.情景應(yīng)變題。此類(lèi)試題考查考生在面對(duì)突發(fā)情況或者壓力時(shí)，能否保證情緒穩(wěn)定，不手忙腳亂;在不同的場(chǎng)合、不同的情況下，能否保持始終如一，舉止有度;面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，能否迅速找到解決辦法，考慮周到細(xì)致，方法合理有效;能否反應(yīng)靈敏、積極，敏銳把握事件的潛在影響，有序應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
3.人際關(guān)系題。人際關(guān)系主要包括處理沖突的能力、建立關(guān)系的能力、說(shuō)服與影響他人的能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)的能力、傾聽(tīng)與溝通的能力等等。
4.組織管理題。組織管理題是在題中給考生布置一定的角色和任務(wù)，要求考生根據(jù)具體的任務(wù)情況，預(yù)先系統(tǒng)地安排工作，并在工作中合理調(diào)配各種資源。組織管理題直接考查考生解決問(wèn)題的能力，包括統(tǒng)籌安排工作的能力、組織調(diào)配人財(cái)物的能力、協(xié)調(diào)利益主體間關(guān)系的能力等。
5.自我認(rèn)知題。自我認(rèn)知題考查考生報(bào)考公務(wù)員的原動(dòng)力，為什么要報(bào)考公務(wù)員，以及考生的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、性格特點(diǎn)等方面是否與公務(wù)員工作相匹配。自我認(rèn)知題還考查考生對(duì)社會(huì)、工作、生活及自我的認(rèn)知能力，讓考官有效了解考生過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)工作的態(tài)度，更換工作與求職的原因，對(duì)未來(lái)的追求與抱負(fù)，以及考慮本單位所提供的公務(wù)員崗位或工作條件能否滿足面試者的要求和期望等。該類(lèi)題型直接考查考生的基本認(rèn)知和崗位認(rèn)知，間接考查考生的道德和能力。
公務(wù)員面試都考些什么
國(guó)家公務(wù)員考試面試流程:
在公務(wù)員錄用考試中，通過(guò)筆試之后，還要按照一定比例(1∶3或1∶5)參加面試，只有面試順利通關(guān)才算是最后的成功者。因此，面試在公務(wù)員錄用考試中有相當(dāng)重要的作用。
面試主要是通過(guò)考官與應(yīng)試者直接交談的方式來(lái)考察應(yīng)試者的才能和某些素養(yǎng)，這是筆試所不易達(dá)到的。面試可以彌補(bǔ)筆試的不足，通過(guò)交談考查應(yīng)試者的口頭表達(dá)能力與人際交往能力、組織計(jì)劃能力和綜合分析問(wèn)題能力等等方面的綜合能力，并且通過(guò)觀察來(lái)了解應(yīng)試者舉止、儀表與氣質(zhì)等全面素養(yǎng)。
一、面試一般流程
抽簽入場(chǎng)：考生根據(jù)所抽取的號(hào)碼按順序進(jìn)場(chǎng)面試。每人的作答時(shí)間在15-30分鐘之間。
面試答題：一般每個(gè)考生按照順序作答題本規(guī)定的3-4個(gè)試題，考生在回答試題時(shí)可以稍作思考，有時(shí)還可以用筆簡(jiǎn)單羅列提綱。
隨機(jī)提問(wèn)：考生答完規(guī)定試題后，有時(shí)主考官會(huì)自己和請(qǐng)別的評(píng)委進(jìn)行臨時(shí)提問(wèn)。
考生退場(chǎng)：作答完畢后，主考官宣布請(qǐng)考生退場(chǎng)，在專門(mén)工作人員帶領(lǐng)下退場(chǎng)。
計(jì)分審核：主考官?gòu)脑u(píng)委手中收回評(píng)分表，交記分員計(jì)分。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后計(jì)算平均分。
通知下一名考生入場(chǎng)：前面考生退場(chǎng)，同時(shí)就有專門(mén)工作人員通知下一名考生入場(chǎng)
二、面試測(cè)評(píng)內(nèi)容
從理論上講，面試可以考察應(yīng)試者全面素質(zhì)，但是實(shí)踐過(guò)程中，并不是以面試去考察一個(gè)考生的所有素質(zhì)，而是有選擇地用面試去測(cè)評(píng)它最能測(cè)評(píng)的內(nèi)容。在公務(wù)員考錄面試的主要內(nèi)容包括：
1.儀表風(fēng)度
這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。像國(guó)家公務(wù)員、教師、公關(guān)人員、企業(yè)經(jīng)理人員等職位，對(duì)儀表風(fēng)度的要求較高。研究表明，儀表端正、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律，注意自我約束，責(zé)任心強(qiáng)。
2.專業(yè)知識(shí)和工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
一般根據(jù)應(yīng)試者的個(gè)人檔案資料作相關(guān)的提問(wèn)，了解應(yīng)試者有關(guān)背景及過(guò)去工作的情況，以補(bǔ)充、證實(shí)其所具有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)工作經(jīng)歷與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的了解，還可以考察應(yīng)試者的責(zé)任感、主動(dòng)性、思維能力、口頭表達(dá)能力及遇事的理智狀況等。同時(shí)、考察應(yīng)試者掌握專業(yè)知識(shí)的深度和廣度，其專業(yè)知識(shí)是否符合所要錄用職位的要求，作為對(duì)專業(yè)知識(shí)筆試的補(bǔ)充。面試對(duì)專業(yè)知識(shí)的考察更具靈活性和深度，所提問(wèn)題更接近所需崗位對(duì)專業(yè)知識(shí)的需求。
3.組織、計(jì)劃協(xié)調(diào)能力
考察影視者是否能依據(jù)問(wèn)題要求做出完整詳細(xì)、可操作的計(jì)劃，合理使用人力、物力、財(cái)力的能力，同時(shí)對(duì)計(jì)劃的對(duì)象和特定環(huán)境的把握能力。
4.口頭表達(dá)能力
面試中應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷?、觀點(diǎn)、意見(jiàn)或建議順暢地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?？疾斓木唧w內(nèi)容包括：表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、準(zhǔn)確性、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。
5.綜合分析能力
面試中，應(yīng)試者是否能對(duì)主考官提出的問(wèn)題通過(guò)分析抓住本質(zhì)，并且說(shuō)理透徹、分析全面、條理清晰。
6.反應(yīng)能力和情緒控制能力
主要考察應(yīng)試者對(duì)問(wèn)題理解是否準(zhǔn)確貼切，回答的迅速性、準(zhǔn)確性等。對(duì)于突發(fā)問(wèn)題的反應(yīng)是否機(jī)智敏捷、回答恰當(dāng)。對(duì)于意外事情的處理是否得當(dāng)、妥當(dāng)?shù)?。自我控制能力?duì)于國(guó)家公務(wù)員及許多其他類(lèi)型的工作人員(如企業(yè)的管理人員)顯得尤為重要。一方面，在遇到上級(jí)批評(píng)指責(zé)、工作有壓力或是個(gè)人利益受到?jīng)_擊時(shí)，能夠克制、容忍、理智地對(duì)待，不致因情緒波動(dòng)而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。
7.人際交往能力
在面試中，通過(guò)詢問(wèn)應(yīng)試者經(jīng)常參與哪些社團(tuán)活動(dòng)，喜歡同哪種類(lèi)型的人打交道，有哪種社交傾向和與人相處的技巧。
8.工作態(tài)度和進(jìn)取心
主要了解應(yīng)試者過(guò)去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度和對(duì)現(xiàn)報(bào)考職位的態(tài)度。一般來(lái)說(shuō)在過(guò)去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認(rèn)真，做什么、做好做壞都無(wú)所謂的人，在新的工作崗位也很難說(shuō)能勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。上進(jìn)心、進(jìn)取心強(qiáng)烈的人，一般都確立有事業(yè)上的奮斗目標(biāo)，并為之而積極努力，表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有的工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。上進(jìn)心不強(qiáng)的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無(wú)所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此對(duì)什么事都不熱心。
9.求職動(dòng)機(jī)
了解應(yīng)試者為何希望來(lái)本單位工作，對(duì)哪類(lèi)工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。
10.業(yè)余興趣與愛(ài)好
應(yīng)試者休閑時(shí)間愛(ài)從事哪些運(yùn)動(dòng)，喜歡閱讀哪些書(shū)籍以及喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等，可以了解一個(gè)人的興趣與愛(ài)好，這對(duì)錄用后的工作安排常有好處。
此外，面試時(shí)主考官還會(huì)向應(yīng)試者介紹本單位及擬聘職位的情況與要求，討論有關(guān)工薪、福利等應(yīng)試者關(guān)心的問(wèn)題，以及回答應(yīng)試者可能要問(wèn)到的其他一些問(wèn)題等。
關(guān)于公務(wù)員考試面試考什么題到此分享完畢，希望能幫助到您，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。