鹽源職業(yè)技術(shù)中學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣?有3+2嗎?針對(duì)這一問(wèn)題,同學(xué)們不妨詳細(xì)的看一下下面的文章內(nèi)容吧,相信會(huì)對(duì)你有所幫助的。
專業(yè)熱度 44
所在地域 四川 涼山
學(xué)校名稱 鹽源職業(yè)技術(shù)中學(xué)校
招生對(duì)象 初中生(未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)
學(xué)校地址 鹽源縣鹽井鎮(zhèn)太安村
專業(yè)排名 中專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名82。
專業(yè)類型 中專類專業(yè)
畢業(yè)后對(duì)應(yīng)文憑 中專文憑(中專學(xué)歷) 3+2可拿大專文憑
招生要求 初中及同等學(xué)歷以上者
機(jī)械加工技術(shù)專業(yè),(一) 高一年級(jí)機(jī)械制圖、液壓與傳動(dòng)、機(jī)械基礎(chǔ)、車工工藝與技能訓(xùn)練(二) 高二年級(jí)數(shù)控操作技術(shù)、AutoCAD、電工技能
教學(xué)建議
1、改革教學(xué)方式方法,把學(xué)、思、知、行結(jié)合起來(lái)。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),深入開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、模擬教學(xué)。2、促進(jìn)知識(shí)與技能相結(jié)合、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,促進(jìn)課程內(nèi)容綜合化、模塊化。3、充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)作用,積極探索和構(gòu)建信息化環(huán)境下的教育教學(xué)新模式。4、重視在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的職業(yè)道德,以及學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作,共同解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)精神。
教材使用建議
專業(yè)面廣、規(guī)范性要求高的大類專業(yè)基礎(chǔ)課程要使用部頒教材,其他專業(yè)課程要要根據(jù)教育部、省、市有關(guān)教學(xué)文件的規(guī)定,選用正規(guī)出版教材,對(duì)于部分沒(méi)有正式教材的實(shí)訓(xùn)課程,可依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),組織開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)講義。
教學(xué)評(píng)價(jià)建議
1、 專業(yè)課程評(píng)價(jià)建議(1)專業(yè)技能、理論課程實(shí)行考教分離,評(píng)價(jià)注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合。理論課的考核可通過(guò)課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)及考試情況綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。技能實(shí)訓(xùn)課的考核建議根據(jù)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量、考試成績(jī)、安全操作、習(xí)慣態(tài)度等綜合評(píng)定。(2)引入企業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制,創(chuàng)新質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,如企業(yè)的任務(wù)、質(zhì)量意識(shí)等
鹽源職業(yè)技術(shù)中學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,針對(duì)不同的學(xué)生,也不能說(shuō)一定好或者不好,選的維度很多,同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,再進(jìn)行理性的選擇。