公務(wù)員考試題500首(省考行測(cè)一共多少道題)

各位老鐵們好，相信很多人對(duì)公務(wù)員考試題500首都不是特別的了解，因此呢，今天就來為大家分享下關(guān)于公務(wù)員考試題500首以及省考行測(cè)一共多少道題的問題知識(shí)，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來看看吧！

本文目錄

1. 08年國(guó)家公務(wù)員考試全真模擬題及參考答案(一)
2. 省考行測(cè)一共多少道題
3. 公務(wù)員刷題碰到不懂的怎么辦
4. 2018公務(wù)員考試申論提出對(duì)策題如何讀懂要求
5. 2017年新疆公務(wù)員考試申論備考:應(yīng)用文寫作題

08年國(guó)家公務(wù)員考試全真模擬題及參考答案(一)

一、注意事項(xiàng)

1.本試卷由給定資料與作答要求兩部分構(gòu)成。考試時(shí)限為150分鐘。其中，閱讀給定資料參考時(shí)限為40分鐘，作答參考時(shí)限為110分鐘。滿分100分。

2.第1題、第2題、第5題，所有考生都必須作答。

第3題僅限行政執(zhí)法類、市(地)以下綜合管理類職位的考生作答。

第4題僅限考省級(jí)(含副省級(jí))以上綜合管理類職位的考生作答。

未按上述要求作答的，不得分。

3.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上指定的位置填寫自己的姓名、報(bào)考部門、填涂準(zhǔn)考證號(hào)。

考生應(yīng)在答題卡指定的位置作答，未在指定位置作答的，不得分。

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，考生應(yīng)該立即停止作答，將試卷、答題卡和草稿紙都留在桌上，待監(jiān)考人員允許離開后，方可離開。嚴(yán)禁折疊答題卡。

二、給定資料

1.當(dāng)今世界面臨著人口、資源與環(huán)境三大問題，其中水資源是各種資源中不可替代的一種重要資源，水資源問題已成為舉世矚目的重要問題之一。地球表面約有70%以上面積為水所覆蓋，其余約占地球表面30%的陸地也有水存在，但只有2.53%的水是供人類利用的淡水。由于開發(fā)困難或技術(shù)經(jīng)濟(jì)的限制，到目前為止，海水、深層地下水、冰雪固態(tài)淡水等難被直接利用。比較容易開發(fā)利用的、與人類生活生產(chǎn)關(guān)系最為密切的湖泊、河流和淺層地下淡水資源，只占淡水總儲(chǔ)量的0.34%,還不到全球水總量的萬分之一，因此地球上的淡水資源并不豐富。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增加，世界用水量也在逐年增加。目前全球人均供水量比1970年減少了1/3，這是因?yàn)樵谶@期間地球上又增加了18億人口。世界銀行1995年的調(diào)查報(bào)告指出：占世界人口40%的80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。聯(lián)合國(guó)預(yù)計(jì)，到2025年，世界將近一半的人口會(huì)生活在缺水的地區(qū)。水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重制約了人類的可持續(xù)發(fā)展。

2.盡管孕育了中華文明的長(zhǎng)江和黃河依然奔流不息，但今天的中國(guó)卻不得不面對(duì)被聯(lián)合國(guó)認(rèn)定為“水資源緊缺國(guó)家”的現(xiàn)實(shí)。水利部部長(zhǎng)汪恕誠(chéng)日前表示：“按目前的正常需要和不超采地下水，正常年份全國(guó)缺水量將近400億立方米，相當(dāng)于北京市年用水量的10倍。全國(guó)有400余座城市供水不足，比較嚴(yán)重缺水的有110座?！?#57348;

“一方面存在嚴(yán)重的缺水問題，另一方面水資源利用效率低，存在嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象?！蓖羲≌\(chéng)說，“總體來看，我國(guó)工業(yè)用水重復(fù)利用率僅相當(dāng)于先進(jìn)國(guó)家20世紀(jì)80年代初的水平?！?#57348;

“要從根本上解決水資源利用效率低和嚴(yán)重的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，必須大力提倡節(jié)約用水，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，其意義絕不亞于三峽工程、南水北調(diào)工程?！?#57348;

3.在3月22日“世界水日”到來之際，世界自然基金會(huì)(WWF)3月21日公布了世界十大瀕危江河名單，其中亞洲江河占了半數(shù)?；饡?huì)警告，污染、水壩工程和氣候變化可能在未來數(shù)十年內(nèi)摧毀世界主要江河，并造成嚴(yán)重的水源短缺情況和淡水物種的滅絕。

五條瀕危的亞洲江河是長(zhǎng)江(Yangtze)、薩爾溫江(Salween)或怒江(Nu)、印度河(Indus)、恒河(Ganges)，以及湄公河(Mekong)或?yàn)憸娼?Lancang)。

其他列入十大的瀕危河流是：拉丁美洲的格蘭德河(Rio Grande)/布拉沃河(Rio Bravo)和拉普拉塔河(La Plata)、中歐的多瑙河(Danube)、非洲的尼羅河(Nile)或維多利亞河(Lake Victoria)，以及澳洲的默里達(dá)林河(Murray-Darling)。

4.報(bào)告中說，在物種入侵、污染成為嚴(yán)重問題的同時(shí)，蓄水、氣候變暖等也成為威脅河流生態(tài)環(huán)境的最普遍、同時(shí)也對(duì)人類生活影響的因素。

中國(guó)的長(zhǎng)江由于沿岸地區(qū)快速發(fā)展的大規(guī)模工業(yè)建設(shè)和水土流失問題，導(dǎo)致污染問題非常嚴(yán)峻。而在薩爾溫江、拉普拉塔河和多瑙河流域，修建堤壩等工程正造成河流流量減少和魚類死亡。

此外，全球變暖給捕撈淡水魚造成嚴(yán)重影響，“溫度的微小變化會(huì)大幅度改變水位和魚類數(shù)量”。

針對(duì)這些生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重威脅的河流，尤其是亞洲河流，皮托克說，各國(guó)政府和企業(yè)十分有必要行動(dòng)起來，解決它們面臨的問題?！霸诤芏嗟胤?，人們都沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，每個(gè)人都應(yīng)該努力，這很重要?！?。

5.今日正值第15個(gè)“世界水日”，同時(shí)也是我國(guó)第20個(gè)“中國(guó)水周”啟動(dòng)的第一天。昨日上午，四川省政府在成都隆重舉行了主題為“應(yīng)對(duì)水短缺”和“促進(jìn)人水和諧”的座談會(huì)。省委常委、副省長(zhǎng)郭永祥，省人大常委會(huì)副主任韓忠信，省政協(xié)副主席阿稱，省水利廳廳長(zhǎng)彭述明等領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上作了重要講話。座談會(huì)旨在為解決當(dāng)前全省面臨的干旱缺水、水污染等課題，全面推進(jìn)我省“人水和諧”。

據(jù)省水利廳統(tǒng)計(jì)，全省多年平均水資源總量2616億立方米，人均占有量3040立方米，雖略高于全國(guó)平均水平，但僅為世界人均占有量的1/3。

岷江，作為孕育了成都市區(qū)在內(nèi)的成都平原廣大眾生的“母親河”，20年來其河水流量正在不斷銳減。昨日，由省水文局提供的一組數(shù)據(jù)顯示：水資源量偏少和偏枯均為四川歷史水文記錄的最低值，重現(xiàn)期均為接近百年一遇。2月平均流量與多年同期均值比較：岷江上游、大渡河上游、嘉陵江、渠江州河偏少2~4成，沱江偏少4~6成，其余江河接近常年。

去年冬季部分江河出現(xiàn)了歷史最小流量，岷江上游都江堰水文站出現(xiàn)了1938年以來的最小流量54立方米/秒，重現(xiàn)期達(dá)百年一遇?！搬航嫌稳彼?，成都市區(qū)同樣水緊！”在江河水量減少的情況下，導(dǎo)致各江河下游水流不斷枯萎，廣大群眾生活用水、春灌、航運(yùn)出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)。

3月20日，金堂縣五鳳鎮(zhèn)金箱村，正在排隊(duì)等水的八旬太婆李貴珍神情凝重。在該村名為“撮箕槽”的山上，半山腰有一處幾近干枯的水庫(kù)。一些年邁的老人只好到山頂附近的一口水井取水。政府一方面給群眾送水，一方面正采取工程措施，金箱村群眾飲水難的問題近期將得到解決。

據(jù)省抗旱辦有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，金堂縣系成都市水庫(kù)最多的縣，但大部分水庫(kù)土壩均出現(xiàn)了裂縫。類似于金堂縣“喊渴”難題，當(dāng)前全省就有112萬人，其中全省共有71個(gè)縣157個(gè)旱山村“吃水”難題突出?，F(xiàn)在，吃水問題突出的這些地區(qū)，已有10多萬人飲水每天靠政府車輛送水解決——這是典型的“季節(jié)性的缺水”。

省水利廳水政資源處稱，“季節(jié)性缺水”引起的“水短缺”問題日益突出，我省12月至次年5月降雨只占年降雨量的20%，“十年九旱，十旱九災(zāi)”。尤其我省又遭遇冬干連春旱，江河來水明顯偏少，水利工程蓄水嚴(yán)重不足，用水形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年全省總供水量212.30億立方米，比上年增加1.95億立方米。地表水源供水量191.11億立方米，占總供水量的90.0%。城市建成區(qū)總供水量25.13億立方米，以地表水源供水為主，占總供水量的93.9%；按行政分區(qū)計(jì)算，成都市供水量47.14億立方米，比上年增加0.64億立方米。

去年全省用水消耗量超過105億立方米，總耗水率(消耗量占用水量的百分比)為50%。其中生產(chǎn)耗水量91.39億立方米，占用水消耗總量的87%；生活耗水量12.01億立方米，占用水消耗總量的11.4%。

3月7日，由成都市人大、政協(xié)代表擔(dān)任的15名水污染治理“政府特約監(jiān)督員”，重點(diǎn)對(duì)成都市區(qū)河流污染較為嚴(yán)重的河道進(jìn)行深入調(diào)查。記者經(jīng)過全程陪同調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)直擊了市區(qū)河道污染狀況。在當(dāng)天的調(diào)查中，監(jiān)督員們發(fā)現(xiàn)南堰河、鳳凰河等市區(qū)河道污染最為嚴(yán)重，可又是這些河道對(duì)成都水環(huán)境及飲水環(huán)境影響。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省年廢污水排放量約40億噸，部分水域污染嚴(yán)重，“水質(zhì)性缺水”從而成了人水不和諧的突出問題。

昨日，據(jù)四川省水文資源勘測(cè)局長(zhǎng)期對(duì)我省主要江河湖庫(kù)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表明，我省主要江河湖庫(kù)水質(zhì)狀況呈明顯下降趨勢(shì)。我省廢污水排放總量為45.33億噸。其中用戶(包括城鎮(zhèn)居民、工業(yè)、建筑)廢水排放量為36.39億噸，占全省廢污水排放總量的80.2%；第三產(chǎn)業(yè)污水排放量為1.87億噸，占全省廢污水排放總量的4.1%。

以岷江中游彭山段20世紀(jì)氨氮含量為例，60年代為0.05毫克/升，70年代為0.12毫克/升，80年代為1.07毫克/升，90年代為2.22毫克/升。據(jù)2006年1月監(jiān)測(cè)的情況，岷江干流新津至眉山段、錦江水質(zhì)污染嚴(yán)重，基本為劣Ⅴ類；當(dāng)前成都周邊河流中沱江水質(zhì)最差，整體受污染嚴(yán)重。

在人口和耕地最集中的、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值占全省85%的盆地腹部區(qū)，水資源量只占全省的22%；全省有8個(gè)地級(jí)市人均水資源量低于1000立方米，屬缺水區(qū)。其中，內(nèi)江市、自貢市、資陽市、遂寧市等地區(qū)缺水最為嚴(yán)重。

6.成都市政協(xié)水環(huán)境調(diào)研課題組日前向市政府提交了《關(guān)于我市水環(huán)境綜合整治的對(duì)策建議》。報(bào)告指出，成都市人均水資源占有量不足3000立方米，僅為全世界人均水資源量的30%，成都已是一個(gè)名副其實(shí)的缺水型城市。

據(jù)參與本次課題調(diào)研的成都市環(huán)境學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)段益生介紹，這次調(diào)研匯集各方專家共10人，從2006年4月開始，歷時(shí)半年完成。

報(bào)告指出：“成都可利用的水資源量不足，生態(tài)環(huán)境用水匱乏。我市地處岷江和沱江流域中上游，其中岷江上游來水量大，水質(zhì)良好，但大部分被跨區(qū)調(diào)出，兩江提供給我市的人均水資源占有量只有897立方米，即使加上區(qū)間徑流人均水資源占有量也不足3000立方米，僅為全世界人均水資源量的30%，成都已是一個(gè)名副其實(shí)的缺水型城市。目前，我市沱江入境斷面水質(zhì)常年為Ⅳ類或Ⅴ類，水質(zhì)、水量均存在問題；岷江天然徑流來水量日顯不足，滿足生活、生活尚可，河流生態(tài)和環(huán)境用水則嚴(yán)重不足。”

7.從明天開始，北京市節(jié)約用水辦公室和北京市節(jié)約用水管理中心將聯(lián)合啟動(dòng)本市首次百戶節(jié)水家庭征集評(píng)選活動(dòng)，讓部分市民的節(jié)水“高招”傳入更多的家庭。

北京市節(jié)約用水管理中心負(fù)責(zé)人稱，節(jié)水家庭的選拔，要考慮不同的家庭、不同的社區(qū)、不同的典型和不同的層面。通過這次活動(dòng)，要把節(jié)水家庭的好典型選拔出來。

百戶節(jié)水家庭評(píng)選條件包括:積極響應(yīng)市政府節(jié)約用水的號(hào)召，樹立節(jié)約用水意識(shí)，自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，積極參加社區(qū)舉辦的各種節(jié)水宣傳活動(dòng)，當(dāng)好節(jié)水義務(wù)宣傳員；節(jié)約用水從自身家庭做起，自覺收集家庭中比較干凈的棄水，做到一水多用；家庭中的用水器具須采用節(jié)水型器具，便器水箱須采用9升以下；能夠創(chuàng)造出家庭節(jié)水小措施、小發(fā)明，通過實(shí)踐有明顯的節(jié)水效果，并做到帶頭使用，在鄰里和社區(qū)中能推廣應(yīng)用；利用屋頂、庭院收集雨水，作為一般澆花、洗車及沖馬桶等；每月每戶家庭人均用水量不超過3立方米；發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)用水行為和現(xiàn)象，敢于批評(píng)制止，并能協(xié)助物業(yè)及用水管理部門解決浪費(fèi)用水現(xiàn)象。

8.3月22日是第15個(gè)“世界水日”，也是第20個(gè)“中國(guó)水周”的第一天，今年“世界水日”的主題為“應(yīng)對(duì)水短缺”。我國(guó)開展一系列紀(jì)念活動(dòng)的主題是“水利發(fā)展與和諧社會(huì)”。水利部部長(zhǎng)汪恕誠(chéng)21日表示，水資源短缺已成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸，必須大力推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。

世界自然基金會(huì)20日發(fā)布題為《世界面臨最嚴(yán)重危險(xiǎn)的10條河流》的報(bào)告，列舉了面臨最嚴(yán)重干涸威脅的10條大河，其中我國(guó)的母親河——長(zhǎng)江被認(rèn)為是“世界上處境最危險(xiǎn)的河流”。而在湖南省環(huán)保局發(fā)布的水環(huán)境質(zhì)量狀況報(bào)告中，湖南的河流湘江，在全省四水一湖中污染也最為嚴(yán)重。

湖南38%的監(jiān)測(cè)河段水質(zhì)較差，局部地區(qū)水資源環(huán)境已受到嚴(yán)重污染。這是昨天省水利廳公布的2006年水資源情勢(shì)報(bào)告透露的信息。

昨日，我省召開了紀(jì)念第十五屆“世界水日”暨第二十屆“中國(guó)水周”座談會(huì)，省水利廳公布的2006年水資源情勢(shì)報(bào)告顯示：全年Ⅱ類水質(zhì)河流1796公里，占監(jiān)測(cè)河流長(zhǎng)度的41%；Ⅲ類水質(zhì)河長(zhǎng)911公里，占監(jiān)測(cè)河長(zhǎng)21%；Ⅳ類水質(zhì)884公里，占20%，Ⅴ類及劣6類水質(zhì)河長(zhǎng)795公里，占18%。

“與2005年比較，Ⅱ類、Ⅲ類水質(zhì)河長(zhǎng)比例有所減少，而Ⅳ類、Ⅴ類及劣Ⅴ類水質(zhì)的河長(zhǎng)卻有所增加?！笔∷麖d廳長(zhǎng)張碩輔分析說，這一方面是因?yàn)?006年新增了21個(gè)監(jiān)測(cè)站點(diǎn)，另一方面也說明我省水資源質(zhì)量狀況總體上沒有明顯改善，局部地區(qū)水資源環(huán)境甚至已經(jīng)受到嚴(yán)重污染。

去年，我省增設(shè)了23個(gè)水質(zhì)監(jiān)測(cè)站點(diǎn)，今年將再增加40個(gè)，這樣，全省水利水質(zhì)監(jiān)測(cè)站點(diǎn)將達(dá)到155個(gè)。我省還購(gòu)進(jìn)了一臺(tái)移動(dòng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室，一旦出現(xiàn)湘江株洲段鎘污染和岳陽縣新墻河砷污染等類似水污染突發(fā)事故，移動(dòng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室將很快奔赴現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行實(shí)時(shí)、跟蹤監(jiān)測(cè)。

9.3月22日，記者昨日從南京市水利局獲悉，該市作為全國(guó)第一批節(jié)水型城市的試點(diǎn)，正在醞釀“定額用水”：“每人每天”定額為210升。據(jù)悉，如果“定額用水”政策獲得政府批準(zhǔn)，南京明年將對(duì)超過定額的居民收取“累進(jìn)水費(fèi)”。

南京今年剛剛試行了“階梯式水價(jià)”，“用得越多水價(jià)越高”。不過，它的計(jì)量方式比較復(fù)雜：戶籍人口在4人及以下的，按戶均月用水量計(jì)量；戶籍人口超過4人的，超過部分按人均月用水量計(jì)量。為了讓居民的節(jié)水意識(shí)更加明確，南京市水利局正在醞釀“定額用水”，以“每人每天210升”為杠杠，超額的就收取“累進(jìn)水費(fèi)”，比正常的水費(fèi)高。當(dāng)記者問到“家里來客人長(zhǎng)期居住，用水怎么算”時(shí)，負(fù)責(zé)人笑著表示，這個(gè)暫時(shí)沒考慮到，不過值得寫進(jìn)草案里。

10.2002年，唐山市榮獲全國(guó)第一批“節(jié)水型城市”稱號(hào)。唐山是全國(guó)嚴(yán)重缺水城市之一，人均占有量?jī)H為340立方米，約占全國(guó)人均水資源占有量的1/6，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際公認(rèn)的人均1000立方米的下限標(biāo)準(zhǔn)。

記者昨日從唐山市節(jié)水辦了解到，唐山市通過編制水資源綜合規(guī)劃，實(shí)施計(jì)劃用水管理，開發(fā)利用礦井疏干水、雨水等非傳統(tǒng)用水資源，每年可節(jié)約用水1500萬立方米。

據(jù)唐山市節(jié)水辦主任王福禮介紹，2006年，唐山市水務(wù)局與中國(guó)水利水電科學(xué)研究院歷時(shí)兩年共同編制完成唐山市水資源綜合規(guī)劃。查明了唐山市水資源總量，摸清了唐山市水資源開發(fā)利用與保護(hù)現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)了水資源演變情勢(shì)，準(zhǔn)確計(jì)算了節(jié)水潛力。同時(shí)，依據(jù)規(guī)劃唐山市合理制定了各項(xiàng)節(jié)水指標(biāo)和節(jié)水方案，提出了水資源保護(hù)與水生態(tài)修復(fù)的雙總量控制指標(biāo)，合理規(guī)劃了水生態(tài)修復(fù)格局，制定了地下水、地表水聯(lián)合調(diào)度、非常規(guī)水源開發(fā)利用規(guī)劃，并進(jìn)一步提出了唐山市經(jīng)濟(jì)布局和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的建議?！白鳛橹毓I(yè)城市，唐山的煤炭、冶金、陶瓷等行業(yè)無一不是耗水大戶?！蓖踔魅握f，針對(duì)這一情況，唐山市將計(jì)劃用水管理作為節(jié)水工作的核心內(nèi)容?！?#57348;

每年年初，根據(jù)水資源狀況和用水需求進(jìn)行綜合平衡后，唐山市節(jié)水辦公室向全市計(jì)劃用水單位下達(dá)年度用水計(jì)劃，同時(shí)，在各計(jì)劃用水單位建立廠級(jí)、車間、班組三級(jí)節(jié)水管理網(wǎng)絡(luò)，配備專(兼)職管水人員1500多人層層分解用水指標(biāo)，保證年度計(jì)劃指標(biāo)的落實(shí)。在執(zhí)行計(jì)劃用水過程中，對(duì)超計(jì)劃用水單位根據(jù)相關(guān)文件實(shí)行節(jié)獎(jiǎng)超罰，并幫助企業(yè)分析查找超計(jì)劃用水原因，制定措施，及時(shí)整改。

目前，唐山市日用水量500立方米以上的用水戶全納入城市計(jì)劃，計(jì)劃用水單位達(dá)1003家，城市非居民計(jì)劃用水率達(dá)到96%。

11.今年唐山在開發(fā)利用非傳統(tǒng)水源的開源上就有很大創(chuàng)新。開灤唐山社區(qū)服務(wù)中心凈化水廠的張玉，最喜歡向人展示的就是凈化后的煤礦疏干水。如今僅唐山礦一個(gè)廠每天可凈化10000噸原本要白白排掉的疏干水。疏干水是在采煤過程中從煤層中涌出的污水，僅開灤煤礦集團(tuán)11座煤礦每年排放的疏干水就有1.03億立方米，以前都是排放到大海里去。為限度減少地下水的開采量，有效解決礦井廢水直接排放帶來的環(huán)境污染，唐山開灤集團(tuán)建設(shè)了唐山礦、趙各莊礦2座礦井疏干水凈化廠。目前開灤集團(tuán)機(jī)關(guān)、醫(yī)院以及幾千戶居民用的都是這種凈化水。

“現(xiàn)在我們凈化以后疏干水的成本是1.62元一噸，而我們抽取一噸深井水的成本是2.56元錢，按每天產(chǎn)量維持一萬噸的話，一年就處理近360萬噸的疏干水，也就是說我們每年還可以取得近290萬元經(jīng)濟(jì)效益?！遍_灤唐山社區(qū)服務(wù)中心凈化水廠廠長(zhǎng)張玉說。如今，僅開灤集團(tuán)每年就回收利用6000萬立方米礦井疏干水，集團(tuán)減少外購(gòu)水費(fèi)用6000萬元以上。

此外，唐山市還加大對(duì)雨水、再生水等其他非傳統(tǒng)水源的開發(fā)利用。去年，唐山市共實(shí)施5項(xiàng)利用雨水節(jié)水技改工程。如福樂園社區(qū)將社區(qū)管道網(wǎng)內(nèi)雨水蓄積，用于綠化等環(huán)境用水，年可節(jié)水7120立方米。

三、申論要求

1.根據(jù)“給定資料1、2、3、4”的內(nèi)容，概括一份關(guān)于水資源的情況，供有關(guān)負(fù)責(zé)同志參閱的資料。要求：概述全面，觀點(diǎn)鮮明，條理清楚，語言流暢，不超過200字。(30分)

2.假如你是四川省環(huán)保局的工作人員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料5”，分析四川省的面臨的四大水資源危機(jī)。要求：分條作答，簡(jiǎn)明扼要，不超過300字。(15分)

3.本題僅限報(bào)考行政執(zhí)法類、市(地)以下綜合管理類職位的考生作答。

(1)“給定資料10、11”中談到了唐山市中如何解決水資源短缺問題的，提出了節(jié)約用水和開發(fā)非傳統(tǒng)水資源兩種策略，請(qǐng)概括說明這些作法的優(yōu)點(diǎn)和面臨的困難，不超過200字。(10分)

(2)根據(jù)“給定資料8”，請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下南京市采取的節(jié)水方案的優(yōu)劣。(15分)

4.本題僅限報(bào)考省級(jí)(含副省級(jí))以上綜合管理類職位的考生作答。

(1)根據(jù)“給定資料6~11”，分析四川、北京、南京、唐山四省市解決水資源短缺采取的措施，并作出綜合評(píng)價(jià)。不超過200字。(10分)

(2)假如中央有關(guān)部門成立聯(lián)合檢查組，對(duì)岷江水污染情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，請(qǐng)列出此項(xiàng)檢查所查的主要內(nèi)容。(15分)

5.請(qǐng)寫一篇關(guān)于水資源的文章。(30分)

要求：

(1)參考給定資料，自選角度，提出問題，解決問題。

(2)觀點(diǎn)明確，聯(lián)系實(shí)際，分析具體，條理清楚，語言流暢。

(3)全文不少于800字。

參考答案

1.水資源危機(jī)是人類面臨的舉世矚目的問題之一，地球表面可供人類利用的淡水資源所占比重非常有限，而人類的用水量卻在逐年增加。中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)“水資源緊缺國(guó)家”，一方面，現(xiàn)有的淡水資源污染非常嚴(yán)重，由于沿岸地區(qū)快速發(fā)展的大規(guī)模工業(yè)建設(shè)和和水土流失問題，長(zhǎng)江現(xiàn)已被世界自然基金會(huì)列為瀕危江河；另一方面，水資源利用效率極低，工業(yè)用水重復(fù)利用率僅相當(dāng)于發(fā)達(dá)國(guó)家20世紀(jì)80年代的水平。人類必須共同行動(dòng)來保護(hù)水資源。

2.四川省面臨的四大水資源危機(jī)是：

(1)資源性缺水。四川省多年平均水資源總量2616億立方米，人均占有量3040立方米，僅為世界人均占有量的1/3。

(2)季節(jié)性缺水危機(jī)，“季節(jié)性缺水”引起的“水短缺”問題日益突出，四川省12月至次年5月降雨只占年降雨量的20%，尤其又遭遇冬干連春旱，江河來水明顯偏少，水利工程蓄水嚴(yán)重不足，用水形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

(3)水質(zhì)性缺水危機(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，四川省年廢污水排放量約40億噸，部分水域污染嚴(yán)重，“水質(zhì)性缺水”從而成了人水不和諧的突出問題。

(4)區(qū)域性缺水。在人口和耕地最集中的、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值占全省85%的盆地腹部區(qū)，水資源量只占全省的22%；全省有8個(gè)地級(jí)市人均水資源量低于1000立方米。

3.略。

4.略。

5.略。

省考行測(cè)一共多少道題

各省公務(wù)員考試情況不同，具體要以當(dāng)?shù)氐目荚嚽闆r為準(zhǔn)。

一般來說行測(cè)，行測(cè)一般120道題左右。常識(shí)判斷：共20道題；行測(cè)言語理解：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題；判斷推理：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題；數(shù)學(xué)運(yùn)算：總共10道題；行測(cè)資料分析：總共15道題。

申論一般則是4道大題，第一題通常為歸納概括題；第二題為推理分析題；第三題是提出對(duì)策題；第四題為文章寫作。

筆試中行測(cè)和申論各100分，面試人員的確定需要在達(dá)到分?jǐn)?shù)線的考生中按照l錄取人數(shù)以及面試比例擇優(yōu)選取。

2021年浙江公務(wù)員報(bào)考條件：

報(bào)考人員除應(yīng)具備公務(wù)員法、公務(wù)員錄用規(guī)定要求的基本條件、報(bào)考職位要求的資格條件以及符合上述招考范圍和對(duì)象規(guī)定外，還需符合以下條件：

1、年齡18至35周歲（1984年12月11日至2002年12月11日期間出生，下同），2021年普通高校碩士以上應(yīng)屆畢業(yè)生（非在職）年齡18至40周歲（1979年12月11日至2002年12月11日期間出生，下同）。

2、報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)面向優(yōu)秀村干部“職位2”，現(xiàn)任村“兩委”正職的，年齡18至40周歲，具有國(guó)家承認(rèn)的中?；蚋咧幸陨蠈W(xué)歷。其他人員要求年齡18至35周歲，具有國(guó)家承認(rèn)的大專以上學(xué)歷。

3、報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)專職人民武裝干部的，要求年齡18至30周歲（1989年12月11日至2002年12月11日期間出生，下同）。

4、報(bào)考法院、檢察院、公安、司法行政系統(tǒng)人民警察職位的，要求年齡18至30周歲，2021年普通高校碩士以上應(yīng)屆畢業(yè)生（非在職）報(bào)考人民警察職位的，年齡18至35周歲。

報(bào)考省級(jí)公安機(jī)關(guān)、浙江警察學(xué)院和浙江警官職業(yè)學(xué)院職位的，年齡18至35周歲，2021年普通高校碩士以上應(yīng)屆畢業(yè)生（非在職），年齡18至40周歲。報(bào)考公安機(jī)關(guān)法醫(yī)（獄醫(yī)）職位、司法行政系統(tǒng)人民警察獄醫(yī)和心理矯正職位的，年齡18至35周歲。

5、報(bào)考各級(jí)共青團(tuán)職位的，要求年齡18至28周歲（1991年12月11日至2002年12月11日期間出生）。

6、除專業(yè)技術(shù)類職位和特殊職位外，報(bào)考省級(jí)機(jī)關(guān)單位和杭州、寧波兩市市級(jí)機(jī)關(guān)單位需具有2年以上基層工作經(jīng)歷。

7、報(bào)考各級(jí)法院、檢察院機(jī)關(guān)法律類職位的，應(yīng)具有普通高校本科以上學(xué)歷、學(xué)位。

報(bào)考法官助理、檢察官助理職位的，須通過國(guó)家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試或國(guó)家司法考試，并取得法律職業(yè)資格A類證書（取得C類資格證書的人員，僅限于報(bào)考少數(shù)民族自治地方）；參加2020年國(guó)家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試客觀題成績(jī)已達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線的，可以先行報(bào)考。

通過高等教育自學(xué)考試、成人高等教育學(xué)歷考試的人員，須在2021年2月底前取得畢業(yè)證書（學(xué)位證書）。

以上有關(guān)2021年普通高校畢業(yè)生的招考條件，適用于2019年、2020年普通高校畢業(yè)生。

公務(wù)員刷題碰到不懂的怎么辦

將題目做歸類，然后查找做法，可以向?qū)I(yè)的老師請(qǐng)教，查漏補(bǔ)缺。如果是?？妓㈩}，建議你跳過，考完后再進(jìn)行分析歸納整理。

一、做題過度貪多但不求甚解要不得，做會(huì)一類題比做會(huì)很多題更重要目前市面上以公務(wù)員考試模擬題預(yù)測(cè)題形式出現(xiàn)的輔導(dǎo)資料很多，建議考生不要因貪多而購(gòu)買很多版本的題目來做，這很容易造成做題疲倦，也會(huì)因埋于題海導(dǎo)致手忙腳亂，選擇一套權(quán)威度高的題庫(kù)來做，專心吃透，通過題目來掌握答題技巧，訓(xùn)練做題速度和準(zhǔn)確率，這就夠了。要知道做會(huì)一類題永遠(yuǎn)比做對(duì)很多題重要。

二、充分利用好歷年公務(wù)員考試真題是取勝的法寶模擬題可以做，但絕對(duì)不能代替真題，因?yàn)闆]有任何習(xí)題可以超越真題的價(jià)值?？忌谧鰵v年公務(wù)員考試真題時(shí)，不僅僅要做題，更要把真題當(dāng)成教材來使用，以真題為軸心，來展開復(fù)習(xí)，會(huì)事半功倍。把真題當(dāng)作自己的復(fù)習(xí)指導(dǎo)材料要做到如下幾點(diǎn)：

(1)通過查看歷年真題題型題量，了解公務(wù)員考試題型題量;

(2)總結(jié)歷年真題各模塊考查知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)復(fù)習(xí)那些高頻考點(diǎn);

(3)通過歷年真題做模擬練習(xí)，把握真題的難度，找到最適合自己的答題順序。

三、準(zhǔn)確閱讀公務(wù)員考試題目的題干，快速理解題意題目做的多了，不少考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)不少題目自己做錯(cuò)了，并不是因?yàn)樽约翰粫?huì)做，而是因?yàn)槔斫獬隽隋e(cuò)。很多考生在筆試的時(shí)候，因?yàn)橐ゾo時(shí)間答題，于是對(duì)題目就一眼掃過，然后就迅速判定答案，這樣盲目做題，連題目都沒有看清就直接答題，錯(cuò)誤率肯定很高。怎么樣才能使自己的理解不出偏差，快速理解題目問題指向呢?答案就在于準(zhǔn)確閱讀題干，搞清楚題干要求的是什么，然后再動(dòng)筆答題。由于公務(wù)員筆試時(shí)間分秒必爭(zhēng)，快速理解意顯得尤為必要。1、常識(shí)部分：看清題目就可以了，這種題目會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，直接選，不要過多糾結(jié)。

2、言語理解與表達(dá)：關(guān)鍵詞、句識(shí)別法是最基礎(chǔ)的技巧，可以解決言語理解與表達(dá)部分的各類題型，考生閱讀題干時(shí)要學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞句。

3、數(shù)學(xué)運(yùn)算：對(duì)于這一模塊來說，只有真正掌握了各個(gè)考點(diǎn)的答題方法，才可能快速解答，從題干出發(fā)解題難度大，考生還是安安心心先學(xué)習(xí)答題方法，然后在做題中慢慢鞏固吧。

4、判斷推理：以定義判斷和邏輯判斷題為例，要先看清問題，帶著問題閱讀題目，提取出有用的信息。這類題型考生很容易因?yàn)槭д`丟分，在每年的公務(wù)員考試結(jié)束后都有不少考生反映不是不會(huì)做，是看錯(cuò)了題目，如題目問的是“不能削弱"，看成了"能削弱"，如果因?yàn)檫@樣失分就太可惜了。

5、資料分析：重點(diǎn)要掌握專業(yè)術(shù)語，如果考生連基本的專業(yè)術(shù)語都不懂什么意思，就更不談解題作答了。

總之，題海戰(zhàn)術(shù)絕不僅僅是多做題，還要針對(duì)不同的模塊和題型，掌握解題方法，以正確的方法和策略去做題。

希望能夠幫助到你！

2018公務(wù)員考試申論提出對(duì)策題如何讀懂要求

2018公務(wù)員考試申論提出對(duì)策題如何讀懂要求？

提出對(duì)策題是申論傳統(tǒng)題型，在地方公務(wù)員考試中屬于主流測(cè)查題型，而且分值偏高，要在提出對(duì)策題中拿到高分，不僅僅是簡(jiǎn)單把題目讀懂即可，因?yàn)樯暾撍蓄}目評(píng)分的關(guān)鍵還得看要求。因此，華圖教育專家特將提出對(duì)策題常見的評(píng)分要求進(jìn)行分類介紹，讓大家能知曉提出對(duì)策題目的得分要領(lǐng)。

其實(shí)在提出對(duì)策題中，評(píng)分的要求有兩類：一類是幾乎所有提出對(duì)策題都應(yīng)該具備的，叫常規(guī)評(píng)分要求;另外一類是某些特定的提出對(duì)策題，命題者會(huì)強(qiáng)調(diào)的特殊評(píng)分要求。

一、常規(guī)要求

提出對(duì)策題常規(guī)要求主要有：條理清楚、具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性、切實(shí)可行、操作性強(qiáng)。例如：

【例1】“給定材料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問題提出解決建議，呈送市政有關(guān)部門參考。(20分)

要求：(1)對(duì)存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要;

(2)所提建議具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性、切實(shí)可行;

(3)不超過400字。

【例2】“給定材料1”反映的問題需要妥善處理，假定你是市***職能部門的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請(qǐng)你提出解決問題的具體措施。(20分)

要求：條理清楚，所提措施具體，有針對(duì)性，不超過400字

第一，條理清楚。這個(gè)評(píng)分要求其實(shí)是在很多申論題目當(dāng)中都有的。主要是為閱卷老師閱卷方便服務(wù)的，一般是希望考生做題時(shí)能夠把答案分條書寫清楚，而分條最典型的特點(diǎn)就是在答案之前加上序號(hào)，以便答案看起來比較直接明了。

第二，具體簡(jiǎn)明?！熬唧w”和“簡(jiǎn)明”看似矛盾，但其實(shí)兩者所要限制的范圍卻有所區(qū)別?！熬唧w”主要是指對(duì)策的內(nèi)容，要求對(duì)策內(nèi)容詳實(shí)、具體;而“簡(jiǎn)明”主要是指對(duì)策的表述，要求表達(dá)要簡(jiǎn)單明了，易于把握。

第三，有針對(duì)性。針對(duì)性是提出對(duì)策題獨(dú)有的評(píng)分要求。主要強(qiáng)調(diào)在提出對(duì)策前，考生必須知曉提出對(duì)策的物件，保證提出的對(duì)策是針對(duì)解決指定物件或指定問題的，從而保證提出的對(duì)策是“一把鑰匙開一把鎖”的效果。

第四，切實(shí)可行。這一評(píng)分要求核心強(qiáng)調(diào)所提對(duì)策是能夠被具體實(shí)行的。有部分考生在提出對(duì)策的過程中，往往不考慮題目給予的身份，不考慮我國(guó)實(shí)際的國(guó)情，容易提出一些異想天開、沒有任何使用價(jià)值的對(duì)策。所以，大家在提對(duì)策時(shí)，一定要讓對(duì)策符合我國(guó)國(guó)情實(shí)際，要具體可行。

第五，操作性強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)對(duì)策要能夠讓接收對(duì)策者能夠輕松拿來具體實(shí)行。而考生通常犯的毛病就是提出的對(duì)策“放之四海而皆準(zhǔn)”，出現(xiàn)一個(gè)對(duì)策可以解決大部分社會(huì)問題。比如，針對(duì)食品安全問題，我們要加大宣傳。而“加大宣傳”其實(shí)能夠解決很多問題。這其實(shí)就想告誡各位考生，提對(duì)策的時(shí)候?qū)Σ咭唧w，對(duì)策必須要讓閱卷老師看到操作的手段，當(dāng)然最好也能夠把對(duì)策的內(nèi)容和效果寫上，表現(xiàn)操作性強(qiáng)的評(píng)分要求。

二、特殊要求

隨著提出對(duì)策的發(fā)展，這類題目也出現(xiàn)了特殊的要求——觀點(diǎn)明確。例如：

【例3】請(qǐng)根據(jù)給定資料1、2、3，就大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議。(30分)

要求：1.觀點(diǎn)明確，建議可行;2.語言簡(jiǎn)潔，有邏輯性;3.不超過500字。

很多考生對(duì)于提出對(duì)策題目出現(xiàn)“觀點(diǎn)明確”難以理解，覺得又沒有觀點(diǎn)，為什么要觀點(diǎn)明確。其實(shí)我們知道，雖然提出對(duì)策題看起來是讓我們自己提對(duì)策，但是按照申論做題規(guī)則來說，對(duì)策這類答案要點(diǎn)還是在材料里。不過從材料里面提煉出來的對(duì)策往往呈現(xiàn)多、亂、雜的特點(diǎn)，而閱卷老師在閱卷過程中，卻是希望這些答案能夠有序排列。這時(shí)候就需要考生對(duì)對(duì)策進(jìn)行整理，并且明確告訴閱卷老師對(duì)策都是從哪些方面提出的。而這里的“哪些”方面就是提出對(duì)策題對(duì)策的觀點(diǎn)。所以，以后考生在做題對(duì)策題時(shí)，發(fā)展要求出現(xiàn)“觀點(diǎn)明確”，那就是在提示大家，這道題對(duì)策是需要整理，并且要在整理好的對(duì)策前面加上“段旨句”，用來告訴閱卷老師，自己的對(duì)策是哪幾個(gè)方面提出的。

申論題目一般由兩個(gè)部分構(gòu)成——題乾和要求。題干往往會(huì)告訴考生這道題需要回答什么，而要求往往告訴考生這道題你應(yīng)該怎么回答。所以對(duì)于作答申論的同學(xué)而言，一定要讀懂題目要求。顯然，要想做好申論提出對(duì)策題，讀懂提出對(duì)策題的要求至關(guān)重要。

2018公務(wù)員考試申論提出對(duì)策題：對(duì)策如何提？

對(duì)于申論提出對(duì)策題來說，它有一點(diǎn)難度，而這個(gè)難度其實(shí)就在于審題，提出對(duì)策題審題很重要，會(huì)審題，“提”出對(duì)策就不難了，那么如何審題呢?華圖教育在此為考生分析：

第一，我們必須明確我們要解決的問題到底是什么?也就是說我們審題的時(shí)候一定要把我們要解決的問題也就是我們的物件審清。因?yàn)閷?duì)策，他要求我們具有針對(duì)性，如果你的物件不清，那么會(huì)導(dǎo)致我們的答案要點(diǎn)可能就缺乏針對(duì)性。比如，針對(duì)給定資料提出的問題，提出你的解決措施，那么對(duì)于這個(gè)題，我們要解決的問題是什么呢?這一步很重要。于是我們要回到給定資料，看一看問題到底是什么?這種情況下的話，我們就要先概括問題再提出對(duì)策，也就是說，它其實(shí)變成了一種兩問的形式。那這個(gè)時(shí)候我們的概括問題就有得分點(diǎn)了，否則就會(huì)遺漏要點(diǎn)。

第二，我們要審清楚我們的身份，因?yàn)樯矸輿Q定了我們談對(duì)策的角度，所以說身份不一樣，我們的對(duì)策可能也不一樣，我們的對(duì)策的表達(dá)也不太一樣，所以一定要把身份審清楚。一般在我們身里面有兩種身份，一種是***身份，一種是非***身份，需要特別注意的是非***身份，非***身份的話，我們就一定要站在，自身的身份立場(chǎng)上去談對(duì)策，使我們的內(nèi)容要點(diǎn)更具有針對(duì)性。

第三，我們要看一看，對(duì)策題的要求，對(duì)策題的一般有針對(duì)性、可行性、可操作性等要求。針對(duì)性，也就是我們?nèi)メ槍?duì)我們的題干、針對(duì)材料，針對(duì)身份，針對(duì)問題及問題產(chǎn)生的原因去談對(duì)策;可行性要求對(duì)策要符合政治、經(jīng)濟(jì)、倫理、技術(shù)等方面的要求，符合我國(guó)的國(guó)情。操作性要求對(duì)策具體，不要空談，要有具體的措施及內(nèi)容。除此之外，對(duì)策題還需要審清楚范圍，確定我們?cè)谀膫€(gè)材料找要點(diǎn)，當(dāng)前考試一般都是某一則材料或幾則材料，往往都是片斷材料。還要看字?jǐn)?shù)要求，根據(jù)字?jǐn)?shù)確定要點(diǎn)的加工書寫。

2018公務(wù)員考試如何答好申論提出對(duì)策題？

對(duì)于申論考試而言，近幾年來，提出對(duì)策題單獨(dú)命題的頻率在逐漸降低，更多的是要將提出對(duì)策這一能力與綜合分析和貫徹執(zhí)行題融合在一起考查，但是盡管它單獨(dú)命題的頻率在逐漸降低，但是只要它單獨(dú)命題，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它難度還是比較高的，難度在于一是提出對(duì)策到底該寫幾問這個(gè)問題讓人困惑不解，二是提出對(duì)策題提出的對(duì)策往往泛泛而談，假大空。華圖教育專家在此針對(duì)作答這類題目常見的幾個(gè)問題進(jìn)行分析。

第一，對(duì)于提出對(duì)策的問數(shù)而言，我們?cè)撊绾未_定?

我們?cè)谇斑吷暾撛趺创鸬臅r(shí)候有一個(gè)申論的作答原則是問什么答什么。而當(dāng)面對(duì)我們的提出對(duì)策題的時(shí)候，它一般給我們的問法就是“請(qǐng)你提出解決問題的具體措施”“請(qǐng)就這些問題提出解決建議”，于是很多人就認(rèn)為我們的答案只需要提出解決的措施或辦法即可。

但事實(shí)上并不是，例如2012年地市這道題，題目如下：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。若學(xué)生只看到題干部分時(shí)立馬想到的是我們的作答原則“問什么答什么”，一定認(rèn)為只需要寫出解決問題的措施或辦法即可。但事實(shí)上并不是，我們除了要寫到問題的解決措施或辦法之外還需要概括問題，但我們的問題和對(duì)策所占的篇幅并不是一樣的，而是問題簡(jiǎn)略概括，所占篇幅較少，而對(duì)策所占篇幅較多。

但如果我們的題目換成這樣：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，公交站點(diǎn)設(shè)定不合理，公交車?？坎灰恢?，無過街人行橫道和最后一公里問題，假定你是交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。這時(shí)候我們的答案只需要寫一問即可，就是我們提出的對(duì)策。那么對(duì)于提出對(duì)策題到底答案應(yīng)該是一問還是兩問，我想通過舉例大家應(yīng)該已經(jīng)明白，如果我們的題目沒有給我們明確列出問題，這時(shí)候我們的答案既需要列出問題又需要寫出對(duì)策，而如果我們的題目簡(jiǎn)單的列出了問題，這時(shí)候我們的答案只需要寫出對(duì)策即可。

其次，在寫對(duì)策的時(shí)候是我們的一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)閷?duì)于對(duì)策我們很難在材料中找到直接對(duì)策，因此我們需要根據(jù)問題原因或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去推對(duì)策，往往這就難倒了一大批理工科的考生，語言功底較差，寫出的對(duì)策往往是一句話空洞泛談，例如現(xiàn)在面臨新興事物共享單車存在的一大問題就是很多人會(huì)將共享單車私藏到自己家，面對(duì)群眾出現(xiàn)的這一問題，請(qǐng)你提出解決問題的建議措施，很多人提出的措施就是一句話：加強(qiáng)思想建設(shè)，這就是典型的假大空，泛泛而談，那什么才不是假大空呢，“居委會(huì)針對(duì)市民私藏共享單車這一情況，利用媒體宣傳共享單車的目的和意義，從而提高居民共享的意識(shí)”，這樣的對(duì)策才叫具體，那么我們?nèi)绾尾拍茏龅竭@一點(diǎn)呢，操作性=主體(誰來做)+客體(針對(duì)什么)+手段(措施)+目的，主體也就是說我們寫的這個(gè)對(duì)策一定要寫上是誰做的，客體也就是說我們做的這個(gè)事情是針對(duì)什么做的，手段或措施也就是說我們?cè)趺慈プ?，目的也就是說通過這么去做我們會(huì)達(dá)到一個(gè)什么目的和效果。

2018公務(wù)員考試申論提出對(duì)策題怎么抓題目要求？

題目要求一般會(huì)對(duì)作答進(jìn)行規(guī)范，這一規(guī)范其實(shí)本身就容易暴露出題目要點(diǎn)的數(shù)量。觀察點(diǎn)一般有兩個(gè)：一是有無概括說明。如果有概括性說明(全面準(zhǔn)確、概括準(zhǔn)確、問題定位準(zhǔn)確、明確界定問題等)，這道題也應(yīng)該是兩問。比如“1.觀點(diǎn)明確，建議可行;2.語言簡(jiǎn)潔，有邏輯性;3.不超過500字?！边@就屬于沒有概括說明，提出對(duì)策題為一問。又比如“明確界定問題，對(duì)策切實(shí)可行，不超過500字?！边@里的“明確界定問題”便表明了這道題是要概括問題的，同時(shí)又有“對(duì)策切實(shí)可行”，那答案要點(diǎn)必然是兩問——問題+對(duì)策。因此，要求里面只要有概括性說明，那提出對(duì)策題即為兩問。二是觀察題目字?jǐn)?shù)。提出對(duì)策題的字?jǐn)?shù)基本上不超過400字，且題目的要點(diǎn)都是兩問。所以其實(shí)題目字?jǐn)?shù)在一定程度上可以輔助判斷題目問數(shù)，但它不能獨(dú)立作為判斷題目一問還是兩問的標(biāo)準(zhǔn)，只是用來警醒考生，如果一道提出對(duì)策題的字?jǐn)?shù)比較多(一般400字或者超過400字)，建議反復(fù)確定題目的問題數(shù)量。

公務(wù)員考試申論：提出對(duì)策題如何得分

公務(wù)員考試在做申論時(shí)如何就提出政策得分可以參照下面的思路：

一、對(duì)策應(yīng)具有針對(duì)性這是最根本的要求，也是提出對(duì)策的本質(zhì)。針對(duì)性包含兩個(gè)意思：一是針對(duì)問題，首先要把所有的問題全部找出來。二是針對(duì)材料，一般情況下，絕大部分甚至所有的對(duì)策都存在于給定材料中。

二、對(duì)策應(yīng)具有角色性

申論考試中很多對(duì)策類試題會(huì)給出具體的角色要求，對(duì)于這類題目，提出的對(duì)策一定要符合題目限定的身份。

三、對(duì)策應(yīng)具有可行性

即所提對(duì)策應(yīng)是具體可行的，能夠達(dá)到實(shí)施條件的?？尚行杂志唧w包括四個(gè)層面的要求：政治可行性、經(jīng)濟(jì)可行性、法律可行性和技術(shù)可行性。

四、對(duì)策應(yīng)具有操作性

操作性主要要求的是對(duì)策要具體。要有明確的實(shí)施主體、物件、目的、客體和內(nèi)容。

2018公務(wù)員考試申論提出對(duì)策題怎么抓題干物件？

提出對(duì)策題的題干物件即這道題的對(duì)策、方案、方法等針對(duì)的問題。比如“針對(duì)W市在進(jìn)一步建設(shè)‘宜居城市’過程中存在的具體問題，提出解決這些問題的具體建議”，那這道題的物件即“W市在進(jìn)一步建設(shè)‘宜居城市’過程中存在的具體問題”。判斷一道提出對(duì)策題問數(shù)的關(guān)鍵之一就是看提問物件是否明確。明確就是物件直接交代，不明確就是物件不清楚、需從材料提煉。比如2016年上半年四川省考試題，“就大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議”。這道題就明確交代了提出對(duì)策的物件——提高創(chuàng)業(yè)成功率。既然知道針對(duì)哪個(gè)具體物件提出對(duì)策，物件明確的提出對(duì)策題就只有一問。又比如“請(qǐng)就T市市民出行中存在的許多問題提出解決建議”，這道題就沒有明確交代提出對(duì)策的物件，因?yàn)門市市民出行中存在的許多問題有哪些我們不清楚，需要從材料中提煉后才能提出對(duì)策，所以提出對(duì)策的物件不明確答案要點(diǎn)就應(yīng)該是兩問。由此可知，提出對(duì)策題的提問物件明確，答案為一問，只需要回答對(duì)策即可;提出對(duì)策題的提問物件不明確，答案為兩問，提問物件+對(duì)策。

2018公務(wù)員考試申論提出對(duì)策題怎樣審清問數(shù)？

一、問數(shù)要審的清

對(duì)于提出對(duì)策題型究竟是“一題一問”還是“一題兩問”，可以按照以下方法進(jìn)行判斷：

(一)題干作答物件是否明確

1、例：請(qǐng)針對(duì)給定材料中反映的食品安全問題談?wù)勀愕膶?duì)策建議。

2、例：請(qǐng)仔細(xì)閱讀給定材料，針對(duì)材料中反映的問題談?wù)勀愕膶?duì)策建議。

華圖分析：對(duì)比以上兩個(gè)例題，可以非常明顯的發(fā)現(xiàn)：例1作答物件非常明確，就是食品安全問題，但是例2作答物件比較模糊，審?fù)觐}目之后并不清楚要解決什么，所以例2在答題時(shí)首先要做的就是明確作答物件，也就是先將材料中的問題進(jìn)行概括，然后再針對(duì)問題提出建議。綜上所述，提出對(duì)策題型考生要清楚自己解決什么，如果題干作答物件不明確，就要注意一題兩問的情況。

(二)要求是否有多問表述

例：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。

要求：

(1)對(duì)存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要;

(2)所提建議具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性、切實(shí)可行;

(3)不超過400字。

華圖分析：閱讀以上題目可以發(fā)現(xiàn)不僅題干未明確作答物件(市民出行到底存在哪些問題)，要求中更是出現(xiàn)了多問表述，要求“1”是歸納概括的要求，要求“2”是提出對(duì)策的要求，所以非常明顯的可以看出是歸納概括題型與提出對(duì)策題型混搭出場(chǎng)的一題兩問形式：概括+對(duì)策。這也是各位考生在考場(chǎng)上判斷提出對(duì)策題型問數(shù)的一個(gè)重要依據(jù)。

二、審清問數(shù)有什么作用

(一)注意不同問數(shù)的作答范圍

例：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。

分析：有很多考生看到題干中出現(xiàn)材料范圍，就會(huì)馬上主觀認(rèn)為答案必定只會(huì)出自這則材料，殊不知這里也會(huì)存在陷阱。正如以上例題，題干中只是明確“T市市民出行問題”來自“給定資料4”，但是卻并未提及對(duì)策也只會(huì)來自給定資料4，這時(shí)候考生就需要通讀材料看看哪幾則還講到了“市民出行”的相關(guān)問題，如果有，就要擴(kuò)大答案范圍，如果沒有，可以從“材料4”中進(jìn)行找取，所以以此來確保不同問數(shù)的答題范圍比較保險(xiǎn)，不易遺漏答案采分點(diǎn)。

(二)注意不同問數(shù)的字?jǐn)?shù)分配

華圖分析：有些考生看到提出對(duì)策題型出現(xiàn)多問的時(shí)候，會(huì)想當(dāng)然的按照自己的想法隨意分配，但是按照申論考試的題目分析來看，一般在“概括+對(duì)策”的兩問形式中，第二問的字?jǐn)?shù)占比會(huì)更多一些，對(duì)策不可談的太空，要根據(jù)材料中反映出的問題有針對(duì)性的進(jìn)行解決。

2018公務(wù)員考試提出對(duì)策題如何拿高分？

一、對(duì)策的尋找方法：

1.直接對(duì)策：

例如：食品企業(yè)應(yīng)當(dāng)將自律提高到很高的位置，但在中國(guó)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，不能把食品安全的“寶”全部押在從業(yè)者的良心上，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“他律”，已真正地實(shí)現(xiàn)食品安全。

此處提煉：出自律、他律。

2.間接對(duì)策：

例如：捕殺狗的事件一再發(fā)生，根源是我國(guó)動(dòng)物保護(hù)立法的缺失和立法的不完善造成的。

此處提煉：完善法律

3.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推對(duì)策：

例如：德國(guó)聯(lián)邦***每年投入80億歐元用于文化事業(yè)，有了這樣的保證，國(guó)家為文化“埋單”的模式反而在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中發(fā)揮了意想不到的作用。如果大部分經(jīng)費(fèi)都是有私人出的，像美國(guó)那樣，文化成為經(jīng)濟(jì)的犧牲品。

此處提煉“埋單”(加大資金投入)。

二、書寫方式：

在提出對(duì)策體重要牢記答案要書寫完整，一般采用“主體+客體+手段+內(nèi)容+目的(結(jié)果)”的邏輯進(jìn)行書寫，比如***要加大對(duì)于食品企業(yè)的衛(wèi)生資質(zhì)審查，確保食品安全。***就是主體，食品企業(yè)就是客體，審查是手段，衛(wèi)生資質(zhì)是內(nèi)容，確保食品安全是目的(結(jié)果)。在書寫答案時(shí)按照邏輯書寫能夠全面準(zhǔn)確的將找到的要點(diǎn)進(jìn)行完美呈現(xiàn)。

三、重點(diǎn)提示：

完善法律要明確如完善動(dòng)物保護(hù)的法律法規(guī)，完善未成年人保護(hù)的法律法規(guī)，要具體;加強(qiáng)監(jiān)管可以從幾個(gè)方面去思考，如監(jiān)管可以分為***監(jiān)管、企業(yè)自身監(jiān)管、群眾監(jiān)督;而一般個(gè)人意識(shí)觀念有問題一般采取的對(duì)策是輿論宣傳引導(dǎo)或教育引導(dǎo)(這里宣傳和教育有區(qū)別，如果是小的群體可以教育培訓(xùn)，但是大群體只能同過宣傳引導(dǎo));對(duì)于維權(quán)來講可以增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，對(duì)于工人企業(yè)員工群體可以加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)等等。

2018公務(wù)員考試申論提出對(duì)策題需要注意哪些？

公務(wù)員考試一直在不斷探索，不斷改革，申論更不是人們所說的“寫空話、喊空口號(hào)”，而是越來越立足于當(dāng)前的理論政策及社會(huì)熱點(diǎn)。而對(duì)于考生來說，就需要首先認(rèn)識(shí)這些社會(huì)問題，能夠抓準(zhǔn)這些社會(huì)現(xiàn)象;就必須具備解決社會(huì)問題的能力，可以用文字清楚地表達(dá)出你的方案、措施、解決辦法，也就是在申論題中經(jīng)?？嫉降奶岢鰧?duì)策。當(dāng)然這里的對(duì)策必須要求具有可操作性。這也在表明，申論越來越注重考生的實(shí)際操作與解決問題的能力，而不是光會(huì)“動(dòng)動(dòng)筆桿子”。而如何使所提的對(duì)策更具有可行性，是考生在平時(shí)練習(xí)當(dāng)中要多加注意的。

題目：假如你是***相關(guān)部門的一名工作人員，請(qǐng)根據(jù)給定資料1-2反映的新時(shí)代工人面臨的種種問題進(jìn)行歸納，并對(duì)解決這些問題提出對(duì)策建議，解答題時(shí)考生要考慮到：

一、注意明確題目中身份

所提對(duì)策一定要和題目中所賦予的虛擬身份相符合。這道題目中的給定身份是一名工作人員，是公務(wù)員，所以所提的對(duì)策不應(yīng)該超越你的職權(quán)范圍。比如出臺(tái)某某規(guī)定某某政策就不在你的職權(quán)范圍之內(nèi)，但是可以通過申請(qǐng)等手段解決問題。

二、注意結(jié)合材料和自身生活經(jīng)驗(yàn)提對(duì)策

所提對(duì)策符合實(shí)際，不夸大，不主觀。針對(duì)概括的問題考生提出的對(duì)策可以是加強(qiáng)宣傳、認(rèn)可與自豪感;解決工人的生活問題，并增加他們的歸屬感;完善社會(huì)福利，提高工人的社會(huì)水平;完善相關(guān)部門監(jiān)管制度;增強(qiáng)企業(yè)中的人文管理。

三、注意要考慮全面，周到

不僅考慮到引起問題的原因，從源頭上遏止，而且要防患于未然。所以針對(duì)新時(shí)代工人，不僅要在其問題出現(xiàn)后解決問題，還要在其問題沒有出現(xiàn)時(shí)做到相關(guān)防范，如在企業(yè)里配置心理輔導(dǎo)人員等。

考生所提的對(duì)策一定是針對(duì)題目中所出現(xiàn)的問題的，不是只要是對(duì)策就可以，切忌為了提對(duì)策而提對(duì)策。題目是針對(duì)新時(shí)代工人所提的問題，那我們就不能提和新時(shí)代工人無關(guān)的，否則既浪費(fèi)時(shí)間又占用字?jǐn)?shù)。

2014公務(wù)員考試申論提出對(duì)策題時(shí)如何選擇要點(diǎn)？

您好，中公教育為您服務(wù)。

提出對(duì)策題型在山西公務(wù)員申論考試中屬于出現(xiàn)較早且頻率較高的一種題型。從思考邏輯的復(fù)雜層面來看，提出對(duì)策題其實(shí)思維框架相對(duì)簡(jiǎn)潔，主要是在審題環(huán)節(jié)找準(zhǔn)中心問題，也就是對(duì)策的核心物件，圍繞核心問題，回歸給定資料，進(jìn)行細(xì)致閱讀，將與題干核心問題相關(guān)的應(yīng)對(duì)舉措提煉出來，進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯排列即可。

如何從長(zhǎng)篇材料中梳理出明晰的邏輯，找到與題干相關(guān)的對(duì)策，在此，中公網(wǎng)校專家介紹三種方法，這三種方法之間也具備順承邏輯，依據(jù)三種不同的情況進(jìn)行分別運(yùn)用。

一、直接對(duì)策法

在材料里面出現(xiàn)明顯的提示性對(duì)策詞匯，如將、應(yīng)該、采取、利用、憑借等表示措施類詞匯，則可直接將材料原話進(jìn)行提煉，轉(zhuǎn)化為相應(yīng)答案。如選調(diào)生真題材料中如下段落：

“中宣部提出，在時(shí)代的高起點(diǎn)上推動(dòng)文化創(chuàng)新是繁榮文化、提高文化軟實(shí)力的內(nèi)在要求。要積極推進(jìn)文化內(nèi)容形式創(chuàng)新，發(fā)掘歷史文化的豐厚資源，立足改革發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，打造文化藝術(shù)精品，培育新的文化業(yè)態(tài)，不斷推出文化創(chuàng)新成果，掀起社會(huì)主義文化建設(shè)新***。要積極推進(jìn)文化體制機(jī)制創(chuàng)新，完善扶持公益性文化事業(yè)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、鼓勵(lì)文化創(chuàng)新的政策，培育文化創(chuàng)新主體，不斷激發(fā)文化發(fā)展活力?！?/p>

上面這段材料則是直接的對(duì)策表述，提煉其中的關(guān)鍵語句，即可形成最終的答案。

二、間接對(duì)策法

材料中呈現(xiàn)問題的具體形式以及原因，均可由此推出相應(yīng)對(duì)策。問題前加轉(zhuǎn)變、提升、改善、完善等詞匯即可將其轉(zhuǎn)換為相應(yīng)對(duì)策。例如：

“她說，前幾年廣州市各中學(xué)要求學(xué)生必須到南越王墓、黃埔軍校、農(nóng)講所等文物保護(hù)單位參觀，接受鄉(xiāng)土教育，但是由于許多東西與考試無關(guān)，也漸漸流于形式，學(xué)生參觀時(shí)的態(tài)度根本不認(rèn)真，屬于典型的“到此一游”，因?yàn)閷W(xué)校關(guān)心的只是學(xué)生是否到過這些人文景點(diǎn)，而孩子們也只是拿著表格到這些景點(diǎn)蓋個(gè)章就了事了?！?/p>

問題是教育流于形式，對(duì)策直接在前增加不要即可。

三、自創(chuàng)對(duì)策

材料中的內(nèi)容有時(shí)較為缺乏，在依據(jù)缺乏的情況下，可從思想、教育、管理、利益等層面進(jìn)行自我擴(kuò)充，即為自創(chuàng)對(duì)策。

更多備考資訊，詳情請(qǐng)關(guān)注公務(wù)員考試網(wǎng)。

如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。

2017年新疆公務(wù)員考試申論備考:應(yīng)用文寫作題

一、編者按(2012年國(guó)考申論省部級(jí)考試真題)

【真題回顧】“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì);不超過200字。

【詳細(xì)解讀】編者按是報(bào)刊、書籍編者對(duì)新聞、文章閱讀后連同稿件一起發(fā)表的說明、批注或考證性文字，是一種簡(jiǎn)短而輕便的言論形式，是對(duì)某一內(nèi)容客觀的看法。它是應(yīng)用寫作的重要文體之一，常常放在文章或消息的前面。編者按是最簡(jiǎn)短、最輕便的言論形式之一，語言要求簡(jiǎn)練，但要能夠切中要點(diǎn)。編者按要明有態(tài)度和意見，也可以提示要點(diǎn)，還可交待背景;補(bǔ)充材料或借題發(fā)揮，一般起強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、表明態(tài)度的作用。其實(shí)，對(duì)于編者按的考察，在2009年安徽省考中就出現(xiàn)過。此次國(guó)考再次對(duì)其進(jìn)行了考察。在申論考試中出現(xiàn)的編者按，其實(shí)質(zhì)是對(duì)給定材料的概括。要求客觀對(duì)某一問題、現(xiàn)象進(jìn)行概括并加以簡(jiǎn)單評(píng)論。其格式為：“編者按：(定格)”，“內(nèi)容(下一行空兩格)”。

二、宣傳材料(2012年國(guó)考申論地市級(jí)考試真題)

【真題回顧】 A市F區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)“給定材料”，從“安全文化理念”、“增強(qiáng)安全意識(shí)”、“日常安全須知”三個(gè)方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。(20分)要求：(1)內(nèi)容具體，針對(duì)性強(qiáng);(2)用語恰當(dāng)，通俗易懂;(3)不超過500字。

【詳細(xì)解讀】宣傳材料是最常用的一種應(yīng)用公文。內(nèi)容豐富多樣，格式也沒有固定要求。宣傳材料的內(nèi)容包括標(biāo)題、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。標(biāo)題一般要引人注目，如“從自我做起保護(hù)生命安全”。主體部分要做到通俗易懂，可以采用三段式，交代清楚宣傳的背景引出話題;重點(diǎn)是宣傳的主要內(nèi)容;結(jié)尾要有一般是宣傳的目標(biāo)，或提出倡議、號(hào)召，加強(qiáng)參與性。關(guān)于社區(qū)宣傳材料的考題曾在2010年十三省聯(lián)考的A卷中考察過。要求是以某街道辦事的身份為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料。今年國(guó)考中要求寫的是關(guān)于“居民安全文明化教育”的宣傳材料。由于題干已經(jīng)限定了要寫的具體內(nèi)容?？忌灰獜倪@三個(gè)方面來寫即可。一是安全的重要性，二是自身要提高安全意識(shí)，三是日?；景踩陨?。從宣傳稿的完整性來講，最后要做簡(jiǎn)單的總結(jié)。

三、宣傳手冊(cè)(2011年國(guó)考申論省部級(jí)考試真題)

【真題回顧】國(guó)家某部門擬編寫一本以黃河為主題的宣傳手冊(cè)，作為對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育的材料。宣傳手冊(cè)由四個(gè)部分組成，依次為：“黃河之水天上來”、“黃河與中華文明”、“黃河的治理與開發(fā)”、“黃河精神萬古傳”。請(qǐng)參考“給定資料”，分別列出每個(gè)部分的內(nèi)容要點(diǎn)。(20分)要求：(1)切合主題;(2)全面，表述準(zhǔn)確，有邏輯性;(3)本題作答不超過400字?！驹敿?xì)解讀】宣傳手冊(cè)是就某一事件進(jìn)行宣傳用的材料，屬于基本的應(yīng)用類文章，沒有固定的格式要求。一般要交代清楚宣傳的目的，宣傳的內(nèi)容以及倡議和號(hào)召。本題題目中已經(jīng)指出宣傳手冊(cè)是由四個(gè)部分組成的，要求只要列出每一部分都要寫出內(nèi)容要點(diǎn)。而每一部分的內(nèi)容要點(diǎn)基本上都來自材料，只需要條理清楚地列舉出四個(gè)部分分別涵蓋的要點(diǎn)。如“黃河之水天上來”，重點(diǎn)在于對(duì)地理位置、流域概括，自然和人文景觀的客觀描述。“黃河和中華文化”核心內(nèi)容包括的黃河流域文明傳承、歷史及人文遺產(chǎn)。“黃河的保護(hù)與治理”包含的要點(diǎn)有黃河的自然規(guī)律和特點(diǎn)，歷代人民對(duì)黃河治理和開發(fā)，在治理開發(fā)中的認(rèn)識(shí)。“黃河精神萬古傳”應(yīng)包含的要點(diǎn)有什么是黃河精神、傳承黃河精神的意義及如何傳承黃河精神。

四、公開信(2011年國(guó)考申論地市級(jí)考試真題)

【真題回顧】 L縣政府?dāng)M進(jìn)一步宣傳寄宿制學(xué)校的辦學(xué)模式，以期更好地提高辦學(xué)效益和質(zhì)量。請(qǐng)根據(jù)“給定資料3”，以縣教育局的名義草擬《給各村中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。(20分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;(2)用語得體，通俗易懂;(3)不超過400字。

【詳細(xì)解讀】公開信是將內(nèi)容公布于眾的信件，其內(nèi)容一般涉及比較重大的問題，具有普遍的指導(dǎo)作用、教育作用和宣傳作用。申論考試中會(huì)出現(xiàn)的公開信類型是給有關(guān)對(duì)象的公開信，即領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體或個(gè)人針對(duì)某一問題寫給有關(guān)對(duì)象的公開信。這類公開信有的是表揚(yáng)，有的是批評(píng)，有的是倡導(dǎo)好風(fēng)氣，有的是提出建議。這類信的格式與普通書信格式基本相同。出于公開信的對(duì)象不只一兩個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)體，其內(nèi)容與寫法有很大的不同。標(biāo)題：正中寫“公開信”三個(gè)字，或“××致×××公開信”’。開頭：收信人的稱呼，多是用“同志們”、“朋友們”有的是直接寫姓名或職稱。頂格書寫，后加冒號(hào)。正文：另起一行，空兩格。其內(nèi)容通常包括：?jiǎn)栴}的背景、原因;事件的經(jīng)過、結(jié)果;表明自己對(duì)人物成事件的態(tài)度，或者贊揚(yáng)，或者批評(píng)，或者提出某種主張、建議。結(jié)尾：寫上表示祝愿的話，如“此致敬禮”、“妥否請(qǐng)參考”、“祝進(jìn)步”等。署名：另起一行，在右下方寫發(fā)信單位或個(gè)人姓名，下邊寫年、月、日。

五、報(bào)告(2010年國(guó)考申論省部級(jí)考試真題)

【真題回顧】假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員，請(qǐng)結(jié)合給定資料，草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的報(bào)告》的內(nèi)容要點(diǎn)。(20分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;(2)用語得體，通俗易懂;(3)不超過400字。

【詳細(xì)解讀】報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問時(shí)使用的公文。報(bào)告屬于上行文，一般產(chǎn)生于事后或事中。報(bào)告按內(nèi)容分為綜合性報(bào)告，專業(yè)性報(bào)告。按行為目的分，工作報(bào)告、情況報(bào)告、總結(jié)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告。完整的報(bào)告由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款、日期五部分組成。標(biāo)題要居中，一般由事由和文種構(gòu)成，如“關(guān)于„„的報(bào)告”，也可是“„„的報(bào)告”。正文可采用三段式結(jié)構(gòu)，分開頭、主體、結(jié)尾。開頭交代清楚報(bào)告的緣由，即為什么寫這個(gè)報(bào)告，要開門見山，直截了當(dāng)。主體是報(bào)告的主要內(nèi)容，即報(bào)告的實(shí)施和問題。如果報(bào)告的是事件，要將事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。如果報(bào)告的是問題，將問題的原因、影響、解決辦法寫出來。報(bào)告結(jié)尾有兩種寫法：一種是提出建議或意見;另一種是另起一行寫上“特此報(bào)告，請(qǐng)審閱”、“以上報(bào)告如有不妥之處，請(qǐng)指正”等。

六、宣傳綱要(2010年國(guó)考申論地市級(jí)考試真題)

【真題回顧】 A市市政府準(zhǔn)備大力宣傳推進(jìn)對(duì)近海水域的污染整治工作，請(qǐng)你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。(20分)要求：(1)對(duì)有關(guān)宣傳內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行提綱挈領(lǐng)地陳述;(2)體現(xiàn)政府精神，使全市各界關(guān)心、支持污染整治工作;(3)通俗易懂，字?jǐn)?shù)不超過400字。

【詳細(xì)解讀】宣傳綱要就是一種宣傳方面的工作要點(diǎn)，屬于應(yīng)用文，在一些宣傳公文中有所涉及。比較隨意，格式總體上包括標(biāo)題和主體。標(biāo)題是“關(guān)于„„的宣傳綱要”，要居中。主體部分首先要交代清楚這份宣傳綱要的背景，開頭說明此宣傳綱要所要宣傳的活動(dòng)以及發(fā)起活動(dòng)的原因。其次是宣傳綱要的具體內(nèi)容，包括指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、宣傳內(nèi)容、宣傳載體、宣傳措施等方面。其中指導(dǎo)思想、宣傳措施必不可少。結(jié)尾部分要發(fā)出鼓勵(lì)或倡議。

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